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趣味的尾巴教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的趣味的尾巴教案，歡迎閱讀與收藏。
趣味的尾巴教案1
一、活動目標：
1通過對各種動物尾巴認識的基礎上，運用連貫、流暢的語言描述。
2結合已有的經(jīng)驗續(xù)編故事，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
3培養(yǎng)幼兒的好奇心。
二、活動準備：
1故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動物的貼絨教具若干，動物頭飾若干。
2事先豐富有關動物的`知識。
三、活動方法：
1探索法
2類比法
3變異法
四、活動過程：
活動一
理解故事內(nèi)容
1出示大背景圖，引導幼兒觀察這是什么地方?(大森林)圖上有誰(松鼠媽媽和小松鼠)。
2它們看見了小魚，小魚是怎樣在水里游來游云呢?(引出故事題目)。
3借助貼絨教具，完整講述故事。提問：
�、俟适吕锍霈F(xiàn)了哪些動物?
�、隈R大哥的尾巴為什么甩個不停呢?
③蜜蜂的尾巴為什么像把尖刀?
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4引導幼兒再次欣賞配樂故事。提問：你覺得小魚、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢?為什么?(啟發(fā)幼兒討論學會自我保護的意識)。
活動二
表演故事
1兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。
2幼兒扮演小動物表演，注意表現(xiàn)角色的動作及神態(tài)。
活動三
續(xù)編故事
1啟發(fā)幼兒思考：還有哪些動物是有尾巴的呢?它們的尾巴又有哪些功能呢?(如：壁虎的尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打開，可吸引異性等。)
2請幼兒把自己想象、創(chuàng)編的情節(jié)續(xù)編到故事中去。
3請幼兒自由組合，把續(xù)編的故事隨著音樂講給大家聽。
五、各領域的滲透：
1科學領域：動物尾巴的功能。
2健康領域：教育幼兒要有自我保護的意識。
3生活中的滲透：抓住良好的契機，向幼兒進行隨機教育。
4家庭教育：請家長在家中進行動物尾巴的教育。
教學反思：
本節(jié)課通過出示圖片及觀看課件，讓小朋友認識了幾種動物，這樣激發(fā)幼兒課堂興趣，并了解到每一種小動物的尾巴都是有作用的，而且不同的小動物其尾巴的作用是不同的，更不能沒有尾巴。小朋友聽得很認真，課堂興致很高。
趣味的尾巴教案2
【活動目標】
1、通過對各種動物尾巴認識的基礎上，運用連貫、流暢的語言描述。
2、結合已有的經(jīng)驗續(xù)編故事，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒的好奇心。
【活動準備】
1、故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動物的貼絨教具若干，動物頭飾若干。
2、事先豐富有關動物的知識。
【活動過程】
活動一：理解故事內(nèi)容
1、出示大背景圖，引導幼兒觀察這是什么地方？（大森林）圖上有誰（松鼠媽媽和小松鼠）。
2、它們看見了小魚，小魚是怎樣在水里游來游云呢？（引出故事題目）。
3、借助貼絨教具，完整講述故事。提問：
故事里出現(xiàn)了哪些動物？
馬大哥的尾巴為什么甩個不停呢？
蜜蜂的尾巴為什么像把尖刀？
那小松鼠的尾巴又有什么用呢？
4、引導幼兒再次欣賞配樂故事。提問：你覺得小魚、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都有什么用途呢？為什么？（啟發(fā)幼兒討論學會自我保護的意識）。
活動二：表演故事
1、兩位教師扮演松鼠媽媽和小松鼠。
2、幼兒扮演小動物表演，注意表現(xiàn)角色的動作及神態(tài)。
活動三：續(xù)編故事
1、啟發(fā)幼兒思考：還有哪些動物是有尾巴的呢？它們的尾巴又有哪些功能呢？（如：壁虎的.尾巴可逃生用，孔雀的尾巴能打開，可吸引異性等。）
2、請幼兒把自己想象、創(chuàng)編的情節(jié)續(xù)編到故事中去。
3、請幼兒自由組合，把續(xù)編的故事隨著音樂講給大家聽。
各領域的滲透：
1、科學領域：動物尾巴的功能。
2、健康領域：教育幼兒要有自我保護的意識。
3、生活中的滲透：抓住良好的契機，向幼兒進行隨機教育。
4、家庭教育：請家長在家中進行動物尾巴的教育。
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