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中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《彩色手帕》
身為一名人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，怎樣寫教學(xué)反思才更能起到其作用呢？下面是小編整理的中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《彩色手帕》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受色彩，鞏固對(duì)常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)對(duì)色彩的興趣。
2、會(huì)任意選擇綿簽、印章、滾、粘貼的方法表現(xiàn)彩色手帕，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、彩色手帕四幅、百只手扒(幼兒人手若干)。
2、各種形狀的塑料盒、顏料盒、小勺、彈珠、棉簽、印章、彩紙、膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知色彩，鞏固認(rèn)識(shí)顏色。
(1)出示平常常用的顏色。(師：今天，漂亮的顏色來(lái)和小朋友做游戲，看看有哪些顏色?
(2)師：有了這些顏色，你想干什么?
2、鞏固掌握使用各種材料的方法。
出示四幅范例讓幼兒欣賞，感受色彩美。師：看!漂亮的顏色變出了美麗的手帕，這些手帕是用什么方法變出來(lái)的?
教師即興根據(jù)幼兒講述的方法讓幼兒回憶各種材料的使用方法。(棉簽畫、滾珠畫、印章畫、粘貼畫)
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
(1)師：今天工人叔叔帶來(lái)了一些白手帕，請(qǐng)小朋友幫忙把這些手帕變成彩色手帕，你想用什么方法?
(2)師提出要求：用你喜歡的方法、喜歡的顏色制作一塊漂亮的手帕，畫好后看看手帕上有什么?(提出衛(wèi)生要求)
(3)幼兒創(chuàng)作。(教師指導(dǎo))
4、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)。
(1)幼兒介紹。師：那些手帕是你畫的?你用了什么方法，覺(jué)得畫得怎樣?
(2)激發(fā)幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。師：今天，老師還學(xué)會(huì)了一種新的方法：吹。教師示范吹畫的方法，讓幼兒看看像什么?
5、活動(dòng)延伸：談?wù)�、探索：還可以用什么方法是自己的手帕更漂亮?
活動(dòng)反思：
貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感。活動(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說(shuō)話。
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