不能闖紅燈教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的不能闖紅燈教案，歡迎大家分享。

不能闖紅燈教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。

　　3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、加強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒教材，字卡“燈”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)：熱熱鬧鬧的大街上

　　(1)提問(wèn)：小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么?

　　引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面；

　　(2)提問(wèn)：“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路；

　　(3)、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?

　　引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道；

　　(4)、提問(wèn)：如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎么樣?

　　引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。

　　2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書(shū)。

　　3、請(qǐng)幼兒將書(shū)輕輕翻到第9頁(yè)

　　提問(wèn)：

　　(1)請(qǐng)你看一看，圖畫(huà)中都畫(huà)了什么?

　　(2)圖中畫(huà)的是哪里?

　　4、教師有感情地朗誦兒歌

　　5、教師提問(wèn)：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。

不能闖紅燈教案2

　　初夏的一個(gè)夜晚，馬路上行人稀少，少了汽車(chē)的鳴笛聲，四處變得那么寧?kù)o。我和爸爸騎著自行車(chē)，飛快的朝家奔去。我心里十分的焦急，生怕耽誤了晚上那場(chǎng)精彩的足球賽。

　　想著想著，于是我腳下騎的更快了。星星為我指路，月兒為我照明。風(fēng)颼颼地迎面向我撲來(lái)。路邊的松柏好似一排排士兵從我身邊飛馳而過(guò)。

　　忽然，一個(gè)紅綠燈出現(xiàn)在我的眼前。我仔細(xì)一看：哇，120秒啊！好長(zhǎng)的紅燈��！足足有兩分鐘。我又打量了四周一番，馬路上沒(méi)有一個(gè)交警、也沒(méi)有汽車(chē)。我想：那么長(zhǎng)的'紅燈，我可等不及。再說(shuō)也沒(méi)有人看見(jiàn)我，偶爾闖一次紅燈也不要緊。還是看足球賽重要，我走嘍！

　　我的腳，剛踏上腳踏板，車(chē)的把手就被爸爸按住了。他低沉地說(shuō)：“孩子，你一定不能闖紅燈，多危險(xiǎn)�。　�

　　“我才不管呢，我要趕回去看足球賽！”“再說(shuō)，現(xiàn)在路上也沒(méi)有汽車(chē)，不會(huì)發(fā)生意外的”

　　“不管你做什么，都要遵守交通規(guī)則”從爸爸?jǐn)蒯斀罔F的口氣中我知道已經(jīng)沒(méi)有商量的余地了，只好坐在自行車(chē)上慢慢的等待。心想：“完了，肯定趕不上看一場(chǎng)完整的足球賽了�！�

　　回到家中，雖然沒(méi)有看見(jiàn)足球賽的開(kāi)場(chǎng)�？砂职值脑�(huà)語(yǔ)一直銘刻在我的心里。是啊，我們做任何事情都應(yīng)該遵守規(guī)定，這樣才能讓生活變得有秩序。

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