造橋工人本領(lǐng)大教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的造橋工人本領(lǐng)大教案，歡迎大家分享。

造橋工人本領(lǐng)大教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受造橋工人的艱辛和偉大，激發(fā)對造橋工人的熱愛和崇敬之情。

　　2、喜歡念兒歌，理解兒歌內(nèi)容。

　　3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)現(xiàn)代橋梁的圖片或照片。

　　2、有關(guān)工人造橋的視頻3、兒歌《工人叔叔本領(lǐng)高》

　　活動過程：

　　一、看圖引題

　　1、出示現(xiàn)代橋梁（如杭州灣跨海大橋等）的圖片或照片，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　2、引導(dǎo)幼兒說一說：這些是什么橋？它們美嗎？美在哪里？（啟發(fā)幼兒用形容詞來形容大橋的美，如雄偉、壯觀、氣派、別致、獨(dú)特等）

　　二、交流討論說一說，議一議：這么美的橋是誰造出來的？怎么造的呢？

　　小結(jié)：這些美麗的橋是造橋工人不怕風(fēng)吹日曬，不怕困難艱辛，用血汗造出來的。

　　三、觀看視頻。

　　1、播放有關(guān)工人造橋的視頻，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察工人叔叔造橋的情景，感受工人叔叔造橋的'辛苦。

　　2、鼓勵幼兒用簡單的話語表達(dá)對造橋工人的感謝，如"叔叔阿姨辛苦了，謝謝你們！""叔叔阿姨為國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)，真了不起！"

　　四、學(xué)習(xí)兒歌。

　　1、老師有感情地念兒歌一遍，請幼兒欣賞。

　　2、交流討論兒歌內(nèi)容：工人叔叔造橋時遇到什么困難？他是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解造橋工人的辛苦，激發(fā)對他的熱愛與尊敬的情感）3、幼兒有感情、有節(jié)奏地學(xué)念兒歌數(shù)遍。

　　活動延伸：

　　繼續(xù)引導(dǎo)孩子們在結(jié)構(gòu)游戲時設(shè)計(jì)大橋。

造橋工人本領(lǐng)大教案2

　　教案目標(biāo)：

　　1、感受造橋工人的艱辛和偉大，激發(fā)對造橋工人的熱愛和崇敬之情。

　　2、喜歡念，理解內(nèi)容。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)現(xiàn)代橋梁的圖片或照片。

　　2、有關(guān)工人造橋的視頻。

　　3、《工人叔叔本領(lǐng)高》。

　　教案過程：

　　一、看圖引題

　　1、出示現(xiàn)代橋梁（如杭州灣跨海大橋等）的圖片或照片，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　2、引導(dǎo)幼兒說一說：這些是什么橋？它們美嗎？美在哪里？（啟發(fā)幼兒用形容詞來形容大橋的美，如雄偉、壯觀、氣派、別致、獨(dú)特等）

　　二、交流討論說一說，議一議：這么美的橋是誰造出來的.？怎么造的呢？

　　小結(jié)：這些美麗的橋是造橋工人不怕風(fēng)吹日曬，不怕困難艱辛，用血汗造出來的。

　　三、觀看視頻。

　　1、播放有關(guān)工人造橋的視頻，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察工人叔叔造橋的情景，感受工人叔叔造橋的辛苦。

　　2、鼓勵幼兒用簡單的話語表達(dá)對造橋工人的感謝，如"叔叔阿姨辛苦了，謝謝你們！""叔叔阿姨為國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)，真了不起！"

　　四、學(xué)習(xí)。

　　1、老師有感情地念一遍，請幼兒欣賞。

　　2、交流討論內(nèi)容：工人叔叔造橋時遇到什么困難？他是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解造橋工人的辛苦，激發(fā)對他的熱愛與尊敬的情感）

　　3、幼兒有感情、有節(jié)奏地學(xué)念數(shù)遍。

　　活動延伸：

　　繼續(xù)引導(dǎo)孩子們在結(jié)構(gòu)時設(shè)計(jì)大橋。

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