大班健康過河不濕鞋教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的大班健康過河不濕鞋教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、學習雙人合作在有間隔的紙板上又快又穩(wěn)的走過，發(fā)展平衡及協(xié)調能力。

　　2、探索雙人配合走過有間隔的物體時相互協(xié)調的方法。

　　3、有合作意識，能與同伴協(xié)調一致，體驗合作成功的樂趣。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、40張報紙、紙板20塊、龍頭及龍尾頭飾各4個；錄音機、背景及放松音樂等。

　　2、幼兒有報紙一物多玩的初步經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　a）熱身活動：

　　過關游戲：長龍跑：

　　幼兒5人一隊共4縱隊，每縱隊為一條長龍，排頭為龍頭，排尾為龍尾。

　　幼兒聽信號由每隊龍頭帶隊找空地方四散跑，不能斷開或與其他龍交叉，聽哨聲返回為過第一關；再聽信號跑出，中途聽語言提示兩龍相接繼續(xù)跑，聽哨聲返回為過第二關；第三次跑出后聽信號提示四龍相接跑，聽哨聲返回就為過第三關。

　　b）探索學習雙人在有間隔的紙板上走

　　1、玩報紙：

　　一人玩報紙：跳報紙、跑報紙（貼紙跑、繞紙跑等）、玩紙棒、玩紙球（拋接、滾、擲等）

　　二人自由結伴玩報紙：連續(xù)跑、繞報紙走或跑、棒擊球、趕球進門、走有間隔的紙板等。

　　交流模仿雙人玩報紙方法，引出走有間隔的報紙的方法。

　　2、間隔走紙板

　　探索二人合作走紙板：一二隊、三四隊面對面分別找對面的幼兒為伴。

　　玩法：走板幼兒雙腳站在紙板上，一只腳先踏上前面的紙板，另一只腳在踏上去站好。移板幼兒把板放在與第一塊板對齊的前面，等走板幼兒雙腳離開第一塊板踏上第二塊板后再把后一塊板前移。

　　第二次探索：討論：紙板擺放的間距要適合等

　　3、競賽游戲：過河不濕鞋

　　一二隊一組、三四隊一組進行比賽，每組第一對幼兒從起始點出發(fā)走過"石頭"過河跑回拍打第二對幼兒的手站至隊尾，第二對幼兒出發(fā)過河，一次循環(huán)，最先完成的小組為勝。

　　第二次游戲走"石頭"和擺"石頭"的幼兒互換角色進行游戲。

　　三、放松活動

　　呼吸調整

　　聽音樂放松身體、拍打四肢

　　活動建議：

　　過河時必須踩在"石頭"上走，如落進"河里"要踏上"石頭"站穩(wěn)再走。

　　教學反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

【大班健康過河不濕鞋教案】相關文章：

大班健康過河不濕鞋教案12-16

幼兒園大班健康教案《別踩濕鞋》04-03

幼兒園大班主題活動教案《看誰不濕鞋》10-09

大班健康小熊不刷牙教案03-21

小班健康教案：《過河》02-07

小馬過河大班教案05-07

大班健康領域教案《我不緊張了》06-21

大班健康教案冷飲好吃我不貪03-20

大班語言《小兔過河》教案12-22

大班語言《猴子過河》教案02-22