建議書的范文
在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上建議書的情況與日俱增，建議書是個人或者單位有關(guān)方面為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的建議書的范文，歡迎閱讀與收藏。
建議書的范文1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是一名六年級的學生，來到這所學校已經(jīng)有兩個月的時間了。在這所學校，綠樹成蔭，風景優(yōu)美，充滿了大自然的氣息�？墒�，這所學校美中不足的是——浪費資源。水龍頭正傷心地哭著，卻沒人搭理她；風扇不停地跳舞，卻沒人扶他；被遺棄的面包、果汁，隨手扔進了垃圾桶；筆記本還有幾頁沒用，也難逃厄運……這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的`，但人類卻不斷地浪費自然資源，我們又有沒有想過，當這些自然資源從我們手上漸漸消失時，人類又怎樣地生存呢？所以，現(xiàn)在，我通過這一次機會，我先向校長您反映一下。學生們常常幼稚地認為地球的資源“取之不盡用之不竭”，認為地球上的資源沒有了，人類也照樣可以生存，這應(yīng)該就是我們不斷地浪費資源的原因，不過這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的資源。但是，如果人們不加節(jié)制地開采、濫用，人們就即將面臨死亡的威脅。
在此，我想向校長您提出以下幾點建議：
一、每天派一名值日生檢查學校的水龍頭，看關(guān)緊了沒有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。
二、大力宣傳節(jié)約用水、用電的廣告。
三、讓學生們知道資源的重要性：開展一些“珍惜資源”的標語妙招征集活動，讓珍惜資源的思想能更加深動人心，并且延伸到生活中去，
我們只有一個家園，浪費自然資源等于踐踏我們自己的家園，也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源，讓我們的家園迎來更加光明的一天吧！
建議書的范文2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
你們好！
小時候，在我老家的后面有著一條清澈見底的小河，這條河就像一位慈祥的母親一樣，每天默默地為大家做著貢獻。每天，我總能看見大人們拿著衣服在河邊洗。總是有成群結(jié)隊的小魚在河里歡快地嬉戲；岸邊的居民還常常把河水打上來喝；晚上，風拂過水面的聲音，河水拍擊著岸邊的聲音……種種優(yōu)美的聲音融合在了一起，像一次音樂演唱會，美麗的`樂曲在小河的上空久久回蕩……
可自從小河的上頭開了皮革廠后，她就變了。水變得渾濁了，再也沒有小魚、小蝦肯在這兒安家了；河上總是漂著垃圾；打上來的水怎么燒也不能喝；晚上再也不能在河邊聽“音樂會”了。滿大水的時候，不停地有由污水和垃圾混合在一起的“怪物”從河里撲上來……
為什么小河會變成這個樣子呢？原來，自從上頭開了皮革廠后，他們肆無忌憚的把污水都排入河水中，把小河給污染了！再加上居住在岸邊的居民把垃圾隨意地扔進河里，這無疑對小河是雪上加霜呀！
為了不再讓小河受到傷害，我提議：
1、大家應(yīng)該在河邊插上保護和水的公益廣告牌，提醒大家不要再向小河里扔垃圾，不要再讓小何傷痕累累！
2、請有關(guān)部門組織垃圾打撈，把河里的垃圾打撈上來，讓小河穿上嶄新的衣裳！
3、請有關(guān)部門與皮革廠商議，讓他們不要再把廢水排入河水中，讓小河能像大家一樣健康成長！
讓大家一起保護河水吧！
建議書的范文3
一、前 言
二、什么是CI：CI 的三大構(gòu)成系統(tǒng)
三、導(dǎo)入CI 對企業(yè)(單位)有哪些作用
四、導(dǎo)入CI 的重要性
五、國家深海基地管理中心導(dǎo)入CIS-VIS項目清單
一、前 言
在企業(yè) CIS 的設(shè)計與傳播中，企業(yè)標志、標準字、標準色三要素是整個CIS-VIS 系統(tǒng)的核心，也是企業(yè)地位、規(guī)模、力量、尊嚴、理念等內(nèi)涵的外在集中表現(xiàn)，是視覺系統(tǒng)形象設(shè)計中的核心并構(gòu)成了企業(yè)的第一特征和基本氣質(zhì)。所以此三要素的確立應(yīng)特別的謹慎、嚴格，否則，不僅會帶來資源的浪費而且造成傳播的負面影響。
二、什么是CI：CI 的三大構(gòu)成系統(tǒng)
（一）、CI 的構(gòu)成
CI 的全稱為CIS，即企業(yè)識別系統(tǒng)，這個系統(tǒng)由幾部分組成呢？這就是目前學術(shù)界關(guān)于 CI 理論上的觀點。即“三結(jié)構(gòu)”說。“三結(jié)構(gòu)說”即傳統(tǒng)的觀點，認為CI 是由三部分協(xié)調(diào)運作的整合性成果：
企業(yè)理念識別（Mind Identity 簡稱MI）；
企業(yè)行為識別（又稱企業(yè)活動識別，Behavior Identity，簡稱 BI）； 企業(yè)視覺系統(tǒng)（Visual Identity，簡稱VI）。
1、CI 具體內(nèi)容
（1）、理念識別MI
理念，顧名思義是企業(yè)經(jīng)營管理的觀念。具體指經(jīng)營信條、企業(yè)精神、企業(yè)哲學、企業(yè)文化、企業(yè)性格、企業(yè)道德、經(jīng)營戰(zhàn)略等一整套東西的統(tǒng)一化。屬于思想范疇，是企業(yè)經(jīng)營管理的指導(dǎo)思想。實際操作中，這些看不見的理念，具體化為一句簡明、醒目、親切、很有感召力的口號，或叫座右銘，如美國國際商業(yè)機器公司的經(jīng)營理念是“IBM 就是服務(wù)”；卡西歐計算機公司的理念為“我們已經(jīng)完成創(chuàng)造，但還要繼續(xù)創(chuàng)造下去”。
（2）、行為識別BI
BI 是指企業(yè)理念確定后，付諸實施過程中，所有具體執(zhí)行行為的規(guī)范化、協(xié)調(diào)化、統(tǒng)一化。具體行為分為對內(nèi)與對外，幾乎涵蓋了企業(yè)所有的經(jīng)營管理活動。對內(nèi)活動識別是對外活動識別的基礎(chǔ)。主要是對全體員工的規(guī)范化組織管理和嚴格崗位培訓(xùn)，以及創(chuàng)造良好的內(nèi)部工作環(huán)境，以保證提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。以員工為活動對象。中心目的是造就企業(yè)良好的素質(zhì)。對外活動識別是對內(nèi)活動識別的延伸。主要包括促銷活動、公益性活動、公共關(guān)系活動、廣告活動、宣傳活動、展示活動等。以消費者作為活動對象，使更多的人認知企業(yè)，對企業(yè)產(chǎn)生好感和信賴，從而樹立良好的企業(yè)形象，這種對外活動識別，形式上是多種多樣的，在時間上是連續(xù)不斷的，在內(nèi)容上是統(tǒng)一
的。 麥當勞是一整套準則來保證員工行為規(guī)范：營業(yè)訓(xùn)練手冊、崗位檢查表、品質(zhì)導(dǎo)正手冊、管理人員訓(xùn)練，這些手冊規(guī)定：麥當勞連鎖店必須標準化，保證每個餐廳都提供同樣的標準服務(wù)。把服務(wù)過程分為20 多個工作段，如煎肉、收貨等，每個工作段都有系統(tǒng)，詳細規(guī)定各個工作段應(yīng)檢查的項目、步驟和崗位職責。經(jīng)理和員工都接受訓(xùn)練，有一整套課程，循序漸進，表現(xiàn)好的逐級晉升，升到每一副經(jīng)理后，要送到芝加哥漢堡大學學習高級課程。這樣，小到洗手消毒，大到管理晉升，都的手冊，有程序，管理十分規(guī)范。另一方面，麥當勞還很重視建立“麥當勞大家庭”的'觀念，從經(jīng)理到員工都互稱名字，全體員工注重溝通和團結(jié)合作，每月開員工座談會，充分吸收員工意見。每月評選最佳員工，邀請其家屬來餐廳就餐。每年舉行崗位明星大賽，每天公布員工生日名單，并以一定的形式祝賀。麥當勞的招聘廣告是“歡迎你加入麥當勞大家庭”。 麥當勞就是通過這樣一套行為識別，來保證麥當勞的最高經(jīng)營理念落到實處。
（3）、視覺識別VI
指視覺信息傳遞的各種形式的統(tǒng)一化，亦稱具體化、視覺化的傳達形式。在整個 CI 系統(tǒng)中，VI 隊伍最龐大，層面最廣，效果最直接。是“最先映入眼簾”的識別系統(tǒng)。具體內(nèi)容分為基本要素系統(tǒng)和應(yīng)用要素系統(tǒng)，主要包括：企業(yè)名稱、企業(yè)品牌標志、企業(yè)標準字、標準色、象征圖案、辦公用品、車輛、廣告、產(chǎn)品包裝、員工制服等等，這些視識別都是非常重要的外部表征，公眾對其認識程度和理解程度，決定了企業(yè)在公眾心目中的地位，決定了“第一印象” 的好
與壞。所以，有些企業(yè)，特別是美國的企業(yè)都在視覺識別的設(shè)計上傾注力量。不少出手不凡，獨特超群。例如麥當勞除了有體現(xiàn)行業(yè)特點的理念以及和企業(yè)理念相一致的行為識別外，其視覺識別也獨具匠心：最成功之處是選擇金黃色為標準色，稍暗的紅色為輔助色。企業(yè)標志是弧形M字。黃色讓人聯(lián)想到價格普及，而且在任何氣象狀況或時間里，黃色視覺識別性都很高。M 字的弧形圖案化設(shè)計非常柔和，和店鋪大門的形象搭配起來，像磁石一般吸引顧客走進這個歡樂友好之門。而且M 圖形單純，無論大小均能再現(xiàn)，無論你走到哪里，只要一見到這個金黃色雙拱門，就會馬上意識到這里一定有麥當勞分店。麥當勞公司設(shè)計了一個象征祥和友善的麥當勞叔叔的形象，表示麥當勞永遠是大家的朋友，也給人一種親切感，一下子把公眾和麥當勞的距離拉近了許多。
上述MI、BI、VI 各系統(tǒng)組成要素，可這樣明示：
CIS 企業(yè)識別系統(tǒng)
MI 理念識別包括：
經(jīng)營理念、精神標語、企業(yè)文化、管理原則、發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)特性、行為理念
BI 非視覺化的活動識別包括：
對外活動識別： 市場調(diào)查、公共關(guān)系、宣傳廣告活動、促銷活動、服務(wù)水準、各業(yè)務(wù)單位關(guān)系、其他各種活動
對內(nèi)活動識別：干部教育、員工教育（服務(wù)態(tài)度、文明禮貌、接待技巧、工作態(tài)度）、工作環(huán)境、工作氣氛、組織與管理
VI 視覺識別包括：
應(yīng)用要素：辦公業(yè)務(wù)用品、辦公設(shè)備用具、招牌、旗幟、標語牌、 建筑物外觀和櫥窗、衣著制服、產(chǎn)品設(shè)計、媒體、傳播等活動、工作場所、交通工具、包裝設(shè)計系統(tǒng)
基本要素： 企業(yè)名稱、企業(yè)品牌標志、企業(yè)專用印刷字體、企業(yè)標準色、企業(yè)造型、象征圖案、企業(yè)標語、口號
2、相互關(guān)系
�。�1）、各具特點，層次顯明
相比較而言，MI 設(shè)計的重點在心，在精神，是 CI 系統(tǒng)的原動力。BI 設(shè)計的重點在人，著眼于企業(yè)中人的主觀能動性的充分發(fā)揮。 VI 設(shè)計的重點在物，是一種傳播媒介或載體。所以VI 是CI 的表現(xiàn)層、最外層、最表層，直接聯(lián)結(jié)著社會公眾。BI 是執(zhí)行層、實踐層，而MI 是決策層，最高最深層次，發(fā)號施令。一般地說，上層對下層主要起制約作用，但它本身也被下層制約。例如，因為某一員工對顧客失禮，或一個廣告虛假，將會導(dǎo)致企業(yè)理念、企業(yè)形象毀于一旦。
�。�2）、互相關(guān)聯(lián)，三位一體
MI 是 CI 的基礎(chǔ)，起“輕件導(dǎo)向”作用，左右著企業(yè)的素質(zhì)，決定著企業(yè)的發(fā)展。MI 一經(jīng)形成，將通過兩種媒體對外傳播。其中， BI 是動態(tài)的傳播，借助于人的活動顯示著MI 的內(nèi)涵，VI 是靜態(tài)的傳播，借助于實物顯示出MI 的內(nèi)涵。如果沒有MI，VI 只能是簡單的裝飾品，CI 系統(tǒng)失去生命力；反之，則沒有任何實際意義。所以三者互相聯(lián)結(jié)缺一不可，共存共容。
建議書的范文4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：
你們好！
我——是六年四班的一名小學生。每天清晨，我隨著第一縷陽光走進校園，傍晚，我隨著優(yōu)美的音韻離別校園。年復(fù)一年，日復(fù)一日。我在這個學校生活了9年，對她有著一種溢于言表的情感。
學校，是一個大家庭，我是她的.子女，她有無數(shù)個孩子，她是我們共同的母親。她把一切都無私奉獻給了我們。而我們回報給她的只是遍地的垃圾。自開學以來，我們的校園就處處充滿了垃圾，廢紙，甬路上，樓梯上，樓道里……盡管學校已經(jīng)頒布了法令，可還是起不到絲毫作用。為此，我提出了以下幾點，望采用。
1、開展一次關(guān)于環(huán)保的主題隊會，讓學生真正領(lǐng)悟到保護環(huán)境的重要性。
2、選舉“環(huán)保小衛(wèi)士”對學生們進行監(jiān)督，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣。
3、對保護環(huán)境的班級或同學進行嘉獎，對破壞環(huán)境的同學進行合理的處罰。
希望我的這封建議書可以為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
親愛的同學們，污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。為了我們的美麗校園，行動起來吧！讓垃圾廢紙從校園里徹底消失，還校園一片碧水藍天��！
建議書的范文5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
這是我對食堂的建議：
1、 提高采購的質(zhì)量，不過分追求低成本
控制首先是對食堂燃料原料包括煤、米、肉、油、面粉、食鹽、干貨、凍貨、調(diào)味品及蔬菜等的進貨渠道和價格的控制。只有保證原料合格，才能保證成品的合格。其次是對數(shù)量的控制，尤其是對葷菜類中的葷素原料比例的搭配。只有保證了合理的比例，才能保證營養(yǎng)的充足與平衡，保證合理的性價比。
2、 完善招聘制度，提高員工素質(zhì)
人員素質(zhì)高低決定其經(jīng)營成功的程度：人員素質(zhì)越高，工作勝任度越大，成功幾率越大，風險越小;反之亦然。高校食堂招聘的員工都應(yīng)符合國家法律規(guī)定設(shè)立相應(yīng)標準，實行競爭上崗制度。 在此基礎(chǔ)上，食堂經(jīng)營者對員工的思想教育也不能放松。
3、 不斷更新菜色，提高飯菜的質(zhì)量，增加飯菜的份量
學生的口味不斷變化，菜品應(yīng)該相應(yīng)地調(diào)整，盡量準備多些當季的菜色。中式菜品的制作過程一般沒有統(tǒng)一的生產(chǎn)、制作工藝，不同的廚師對同一菜品有不同的輔料配比、制作工藝、加工時間和火候，結(jié)果相同的菜品卻有不同的口感。但對于食堂來講，保證基本菜品的標準化生產(chǎn)、大眾化口感，既可保證質(zhì)量，也可保證銷量，不要總偏清淡，照顧一下口味較重的同學。同時，適當增加飯菜的份量，盡量讓學生吃飽。
4、 狠抓食堂衛(wèi)生狀況
食堂必須有清潔的就餐環(huán)境，對于食堂經(jīng)營者，除了每天小規(guī)模的清理工作，還應(yīng)定期組織食堂員工進行大掃除，以保證食堂的衛(wèi)生質(zhì)量。不僅如此，食堂的'食品安全對食堂來說，尤為重要。烹飪方式的考究，食物變質(zhì)與否都是應(yīng)當注意的，否則就可能導(dǎo)致食物中毒等危險事件。如高校食堂中常見的扁豆、豬肝等食品，烹飪不當，極易引起食物中毒。
5、 適當調(diào)整飯菜價格
學生是沒有收入的一個特殊群體，食堂的飯菜價格定的必定不能太高。且我校的貧困生數(shù)量較多，適當降低飯菜價格可以保證貧困學生的營養(yǎng)得到基本保證。食堂所服務(wù)的顧客是沒有收入的學生群體，應(yīng)該保證對他們的公益性。但食堂畢竟是主要以盈利為目的的，為此，食堂可以適當調(diào)整低檔、中檔和高檔菜的比例，已達到雙贏的效果。
6、 改進工作流程，提高工作效率
每天到了吃飯的高峰期，全部學生都涌進飯?zhí)�，要排好久的隊才能打到飯，更糟糕的是，有時輪到你的時候就剛好沒有飯菜了，就是有也都是殘羹冷炙了，弄得好多時候都沒飯吃。
xxx
x年xx月xx日
建議書的范文6
xxx：
您好！我是一名六年級的學生，來到這所學校已經(jīng)有兩個月的時間了。在這所學校，綠樹成蔭，風景優(yōu)美，充滿了大自然的氣息。可是，這所學校美中不足的是——浪費資源。水龍頭正傷心地哭著，卻沒人搭理她；風扇不停地跳舞，卻沒人扶他；被遺棄的面包、果汁，隨手扔進了垃圾桶；筆記本還有幾頁沒用，也難逃厄運……這些在生活中我們往往看到。我們所有的`自然資源都是有限的，但人類卻不斷地浪費自然資源，我們又有沒有想過，當這些自然資源從我們手上漸漸消失時，人類又怎樣地生存呢？所以，現(xiàn)在，我通過這一次機會，我先向校長您反映一下。學生們常常幼稚地認為地球的資源“取之不盡用之不竭”，認為地球上的資源沒有了，人類也照樣可以生存，這應(yīng)該就是我們不斷地浪費資源的原因，不過這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的資源。但是，如果人們不加節(jié)制地開采、濫用，人們就即將面臨死亡的威脅。
在此，我想向校長您提出以下幾點建議：
一、每天派一名值日生檢查學校的水龍頭，看關(guān)緊了沒有。并且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。
二、大力宣傳節(jié)約用水、用電的廣告。
三、讓學生們知道資源的重要性：開展一些“珍惜資源”的標語妙招征集活動，讓珍惜資源的思想能更加深動人心，并且延伸到生活中去，我們只有一個家園，浪費自然資源等于踐踏我們自己的家園，也等于把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源，讓我們的家園迎來更加光明的一天吧！
xx
日期：
建議書的范文7
尊敬的市長伯伯：
您好!
我是來自濮陽市實驗小學四年級七班的一名小學生xx。
昨天我剛剛調(diào)查了一下我們濮陽的環(huán)境，調(diào)查過后，我心情非常沉重。首先我先了來到濮陽公園，看濮水河里的水是不是被污染了。我走近一看：�。『铀诔脸恋�，看不見河底，河面上漂著一些垃圾，散發(fā)著臭臭的味道……很多游客常常乘興而來，失望而去……
接著，我來到了土山旁邊的`垃圾處理場。在這里，我看到了“白色污染”實在太厲害了，雖然有的垃圾被及時掩埋掉了，但是仍有一些垃圾裸露在外面，蒼蠅、蚊子飛來飛去，還散發(fā)著刺鼻的氣味，這些生活垃圾隨處可見……抬頭望一望電廠和大華化工廠的方向，濃煙滾滾，有時還能聞到刺鼻的氣味……
市長伯伯，為了讓濮陽環(huán)境如畫，我們要立刻行動起來，創(chuàng)建并保護我們美麗的大家園，為爭創(chuàng)全國文明城市貢獻自己的力量，我倡議：
1、不使用一次性塑料袋，一次性筷子。
2、不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
3、不讓化工廠排泄污水，排放廢氣。
4、少開汽車，少用空調(diào)，讓我們的生活更加低碳綠色。
市長伯伯，為了我們的新濮陽，新家園，新世界，新未來，這是我呈上的小小建議。
祝您工作愉快，身體健康。
xx
日期：
建議書的范文8
濮陽市的市民們：
你們好！
今天，我給我們濮陽市些建議書，是為了我們濮陽市的環(huán)保采寫的。眾所周知我們濮陽市一座歷史悠久的城市。上古時期帝王舜就在這里打漁。而且濮陽市一座龍城。但在這歷史悠久的城市里，卻擁有著不愛環(huán)保的'現(xiàn)象。比如人們隨地亂扔垃圾，不把垃圾扔進垃圾箱。還有人隨地大小便，是人走到大都會聞到騷味。寵物也隨地大小便，再加上人們有時在小草和鮮花上踩踏，而是他們盡早的枯萎。有的小朋友還在草坪上踢足球，把草坪能得凌亂不堪。還有的工廠亂排放污水和廢氣，使得我們的濮陽母親河——濮水河受到了嚴重的污染，使得魚蝦不能生存而被毒死。這都是人類不愛護懷抱的緣故�。≡龠@樣下去我們的濮陽遲早會成為一座人人都厭煩的臟城市了。雖然我們濮陽有許許多多的衛(wèi)生清潔員，但是光靠他們的努力也是不行的。如果人人都不停的制造垃圾，而不愛護我們的壞境，就是有成千上百個清潔員也是忙不過來的呀！對此我提出建議
1、堅決不隨地亂扔垃圾。
2、不隨地大小便。
3、不隨地吐痰。
4、工廠不亂排廢水廢氣廢渣
5、不在墻上亂涂亂畫
6、不用一次性的東西，紙張要兩面用
7、垃圾要扔進垃圾箱
8、勤植樹多造林，不隨意毀壞綠色植物。
我希望這些建議大家真正做到，做一個環(huán)保志愿者。只有這樣，我們的家園才會更美好、更潔凈。我們的濮陽才會成為一座人人都想來居住的城市，成為一座大家都稱贊的文明城。
建議書的范文9
環(huán)保部門的員工們：
你們好！
我是xx附屬學校的一名學生，我想問問你們，你們公司周圍一定沒有什么垃圾吧，這是你們辛辛苦苦工作的結(jié)果。我為生活在那里的居民感謝你們。
現(xiàn)在我想給你們提出一點建議，因為在我們良鄉(xiāng)，環(huán)境污染情況很嚴重，小廣告亂貼，我希望你們能管一管，能在每個小區(qū)門口掛上一個牌子，上面寫上“貼小廣告人嚴禁入內(nèi)”。如果能這樣，我想良鄉(xiāng)會煥然一新的。
昨天，老師給我們布置了一個作業(yè)，在回家的路上統(tǒng)計一下小廣告的數(shù)量，并記錄下來。放學后我開始做這件事情，我的記錄有：
1、墻上噴彩一處；
2、墻上有亂寫亂畫的.一處；
3、護欄上有噴彩一處……從學校都我家小區(qū)門口短短 200米，共記錄了82條。我在班里給大家匯報了一下，還有幾個同學也統(tǒng)計了，加在一起200多條，數(shù)目多么驚人呀！我們大家一起討論，發(fā)現(xiàn)了原因，再有人管理的地方，小廣告很少，可是無人管理的地方，小廣告太多了，這樣的想象就出現(xiàn)在公共汽車站牌上，小廣告貼的站牌上哪里都是，站名都找不到，有陌生人坐車也只能打聽別人，好半天才能坐上車，很麻煩。所以我想讓你們來制止這樣的人。
xx
日期：
建議書的范文10
現(xiàn)在社會上，大家都知道“環(huán)�！�，但是，沒有多少人真正的做到環(huán)保呢？看，周月泉的一幅漫畫就揭露了人類的險惡，諷刺了這所謂的“環(huán)�！�。
這幅漫畫清晰的向我們展現(xiàn)一位“木頭腦袋”的所作所為：
一位貪婪的伐木工人在悠閑地抽著煙，手里的斧頭一刻不停地揮舞著，一只啄木鳥憤怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說：“這段木頭里一定有蟲……” 不知道這幅漫畫的含義大家看懂了沒有，那個人腦袋的確有“蟲”，不過此蟲非彼蟲，這個“蟲”指的是破壞生態(tài)平衡的`心蟲，怪不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”。不過在我們平時的生活中，這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。 平時，不少同學的草稿子只滑了幾筆就扔掉了；洗手時，水開得很大，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑誰嘩嘩的流淌，要知道，在干旱地區(qū)，水是多么寶貴��！平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境，又影響美觀……在如此觸目驚心的事實面前，人類似乎沒有覺醒，一意孤行，人們腦袋里那條貪婪的蟲子越長越大，雙眼已經(jīng)被欲望蒙蔽了。
朋友，別再繼續(xù)破壞環(huán)境了，別再為了利益不擇手段，別再讓地球衰老，別再做漫畫中的“木頭人”了。任何降臨在大地上的事，終究會降臨在人類身上。我們和大自然是密不可分的，如果破壞地球，那么到頭來，承當這一切苦難只會是我們——人類。所以，善待地球就是善待自己。
建議人：
日期：
建議書的范文11
尊敬的市長：
您好！
自從我學了《只有一個地球》這一課，我更加愛護環(huán)境，我今天向您反映一件事情：走在大街上，馬路上全是一些廢紙、垃圾、還有小溪里全是零食廢紙……大大的污染了我們地球的環(huán)境衛(wèi)生，這樣會使人類很容易的染上各種各樣的'疾病。
我覺得產(chǎn)生環(huán)境污染的原因應(yīng)該是人類太不懂得愛護環(huán)境了。老是隨手扔垃圾。
下面我來為您提出以下幾條建議，希望您可以采取以下幾條建議：
在小溪旁立下標語，警示人們小溪里的水是清澈的，不要讓小魚無家可住，不要污染了小溪的環(huán)境，并提出如亂扔廢紙罰款50元，我想，這樣應(yīng)該可以大大減少人們破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良行為。
在公園廣場有許多人喜歡帶著寵物人內(nèi)，弄得休閑場所全是糞便，請您找些工作人員，如發(fā)現(xiàn)有帶著寵物入內(nèi)者沒收寵物，并貼上這句警示語。
在馬路邊上，也有許多廢紙，請您多安裝幾個垃圾桶，貼這么一句話：為了您的身體健康，請不要隨地亂扔垃圾，如果實在不行的話，您還可以找?guī)讉�環(huán)保工人，每天來撿垃圾。
在花園的草坪中，也有許多垃圾，您最好也在草坪里貼上標語，而且要引人注意，讓大家知道保護環(huán)境，人人有責。
如果您覺得我的建議有可采取的建議的話，請您采取實施方案。
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日期：
建議書的范文12
親愛的同學們：
看著鳥兒在天空飛翔，看著魚兒在水中遨游。也許你會認為世界上的動物很多吧!其實不是，現(xiàn)在的動物不僅不多，而且有的'動物已經(jīng)很稀少，甚至某些動物已經(jīng)滅絕。如果我們不能夠及時挽救的話，那么將來世界上的動物就只有我們?nèi)祟愖约毫?
這可不是“危言聳聽”哦，這里有真憑實據(jù)：
印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥，由于它身上的肉鮮美無比而遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。 再說生活在我國青藏高原的藏羚羊吧，目前只剩下7萬只左右，而一百年前卻是它的十倍多，因為人們用他們的絨毛來織珍貴的披肩，一天披肩就要犧牲3只藏羚羊，多可怕啊!
朋友們，讓我們一起保護動物吧!動物是大自然留給人類的無價之寶，它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的!
建議書的范文13
尊敬的廠家、居民：
我是外國語學校的一名小學生。
我看見許多河水都被污染了，從而導(dǎo)致人們經(jīng)過此處時都捂著鼻子繞道而行。
有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖方便，將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚無法正常生長。進入九峰公園，可見一堆堆垃圾沒有了家，一個個靜靜地躺在那兒，散發(fā)出臭氣。
我還發(fā)現(xiàn)：有些叔叔阿姨在吃飯時，都在使用一次性木筷；有些人的家里還在使用珍貴木材用品；有些人的家里還沒有使用節(jié)水型用具......
因此，我向廠家、居民提出以下建議：
第一：將保護河水的牌子立在河旁。（要多、醒目）
第二：在河邊圍上欄桿。
第三：制作“愛護河水”的.宣傳板報，周日去宣傳。
第四：住在河邊的同學首先做到不扔垃圾到河水中，并勸阻家人別這樣做。
第五：派人監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)屢次犯規(guī)者進行嚴重處分。
第六：不用一次性筷子。
第七：不是用珍貴木材用品。
第八：使用節(jié)水型用具。
我們要從小事做起，從自己做起，人人爭當“愛水、護水”的小衛(wèi)士。
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日期：
建議書的范文14
尊敬的校長：
你們好!
我是六年級二班的同學，我已經(jīng)在母校學了六年多了、也在校園里產(chǎn)生了深厚的感情，此時我門要離開那美麗的學校了，就像出海的小船，開始新的航程，揚起新的風帆、此刻我的心情真的有點依依不舍啊，在這作文上我想向你提出建議，希望母校的明天更加繁榮昌盛、
我在母校的周圍轉(zhuǎn)了一圈，好像缺少了什么似的，噢!圖書館，那個孜孜不倦的書城、我記得同學們有時會到哪兒借書，可是我想同學們幫忙我借書又借不到、而且一個星期的閱覽課不是上語文課就是上數(shù)學課、哎!我是一個愛書者，為什么要一次次地剝削我的愛書時間啊!難道要把這么一間為同學們而修建的書庫都心甘情愿地被淹沒在渾黃的塵埃嗎?所以我希望在這每周都能讓我們滿足地借上一兩本書，讓我們沉醉在書的樂趣中。
在網(wǎng)上，我有投稿給那綠色網(wǎng)站《小菏白云飄飄網(wǎng)》，每次訂的《作文大王》我也想去投稿，我希望同學們能把多一點經(jīng)理發(fā)費到發(fā)表作文身上，所以我想讓校內(nèi)每月舉辦一次周報，把同學們發(fā)表的作文選出好的貼在校園的某一個引人注目的`角落，讓我們多參加實踐活動，煅煉人體溝通能力!
現(xiàn)在的很多同學都不知道老師教導(dǎo)他們的用心良苦，老師也猜不學生的心思，我想讓學校的每個學期舉行一兩次秋游活動、這不僅能增添我們的曠野，也能讓老師和同學們心平氣和地好好溝通，互相理解、 高年級現(xiàn)在不守紀律地亂丟紙屑，還不懂得禮貌用語實在太令人可惡!我想讓學校裝上垃圾箱：一個不可回收，一個可回收，而且還能讓學校多種綠色植物，這樣每到一下課時，我們就向外面的景物望一下，可以讓我們的眼睛好一點。
不知以上的幾種建議可否采用?總之一句：希望學校的明天更加美好!
稔山中心小學6(2)班
建議書的范文15
敬愛的老師：
您好！感謝您幾年來對我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議。
為了滿足學生們對書的渴望，您可以在班里舉行一個“讀書交流會”。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家，讓同學們有機會也找來讀。還可以讓同學們把自己認為好的`一本書帶回學校，找一個同學交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎？
還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。因為這樣可能導(dǎo)致成績好的同學會過度驕傲，還會傷了成績不理想的同學的自尊心。對于成績不理想的同學，你可以下課去找他談?wù)�，幫他找出原因�；蛘咴谠嚲砩蠈懮弦恍┕膭畹脑捳Z，他感覺到您對他的信任，自然就會努力學習，不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長！
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