校園建議書15篇[經(jīng)典]
在充滿活力，日益開放的今天，建議書與我們的生活息息相關(guān)，建議書有利于推進(jìn)工作或任務(wù)的順利開展。寫起建議書來就毫無頭緒？以下是小編整理的校園建議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![校園建議書15篇[經(jīng)典]](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b03_2.jpg)
校園建議書1
尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：
您好!
水是生命之本，任何生物都離不開水�？刹恢欠裰溃何覀�?nèi)祟惖纳此言谥饾u減少，每秒就有不計(jì)其數(shù)的水資源被破壞，被污染。有些地區(qū)的人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃�，生命垂�?/p>
許多農(nóng)藥化肥使用;工業(yè)廢水;生活污水;醫(yī)院污水等進(jìn)入江河湖泊，超出了水的自凈能力，引起了水的嚴(yán)重變質(zhì)!
是什么原因生成的呢?原因只有一點(diǎn)：是人類的環(huán)保意識(shí)薄弱造成的，它直接影響著人類的生存。雖然這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重，但也還是可以控制的。作為一個(gè)環(huán)保局長(zhǎng)，你是不是應(yīng)該管一管這種現(xiàn)象呢?你是不是希望我們的.水資源更加清澈，潔凈呢?您有權(quán)利選擇放棄，不去管理，但是，人類呢?人類的生存離不開水呀!沒有干凈的水，植物又從何而來?人類繼而又從何而生?
因此，我向您提出幾個(gè)建議：
1、呼吁人類愛護(hù)水資源，多辦珍惜水資源講座，讓人們認(rèn)識(shí)到珍惜水資源的重要性。
2、多印刷一些保護(hù)水資源的宣傳冊(cè)，讓人們知道保護(hù)水資源的必要性!
3、在河邊多插溫馨提示語，提醒路人不要亂扔垃圾。
4、讓人們循環(huán)利用水資源。
不知我的建議是否妥當(dāng)，如妥當(dāng)請(qǐng)采納。謝謝!
建議人：xxx
xx年xx月xx日
校園建議書2
寫建議書，一般要先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。
建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標(biāo)題，再另起一行寫稱呼(就是寫清楚建議書是寫給誰的`)，然后寫建議的具體內(nèi)容，最后寫上建議人的姓名(或提出建議的團(tuán)體的名稱)和日期。
寫建議書時(shí)，應(yīng)注意以下四個(gè)方面：
一、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是
提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實(shí)際需要和可能的條件來進(jìn)行。
切忌憑空想象，不著邊際地亂提意見和建議。
二、說話得體，有分寸
首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。
意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣意見才容易被接受，從而達(dá)到目的。
其次，要保證意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通。
三、內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在
建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。
因此，提建議不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。
四、語言準(zhǔn)確、精練
語言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)意明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、清晰地寫出來。
做好以上幾點(diǎn)，相信你一定能寫出一封合理的建議書。
校園建議書3
親愛的同學(xué)們：
你們好!
每當(dāng)清晨，你們來到學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們是否看見那一個(gè)個(gè)垃圾在那里“肆無忌憚”的`玩耍，此時(shí)你們的內(nèi)心會(huì)有何感受?你們是否想過它們都來源于一些不把環(huán)�？丛谘劾锏耐瑢W(xué)們。
雖然我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這種存在現(xiàn)象采取了相應(yīng)的措施，可是制度措施同學(xué)們卻當(dāng)成耳旁風(fēng)，任憑領(lǐng)導(dǎo)去刮。同學(xué)們你們有沒有想過，生活在這樣的環(huán)境里你們心情是否愉悅?對(duì)自己的做法是否自責(zé)?作為垃圾的創(chuàng)造者是否安心?
同學(xué)們?nèi)绻覀兩钤谝粋�(gè)令人身心愉悅的環(huán)境里，那么對(duì)我們的學(xué)習(xí)和健康會(huì)是多么的有益啊!為了校園的明天，為了我們的成長(zhǎng)，我特提出以下幾點(diǎn)建議：
1、有垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
2、節(jié)約用紙，不浪費(fèi)紙張。
3、看見垃圾請(qǐng)及時(shí)撿起來。
4、有同學(xué)隨地扔垃圾請(qǐng)制止。
希望同學(xué)們遵守以上幾點(diǎn)，為我們這個(gè)校園增添更璀璨的一頁。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
校園建議書4
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，再過半個(gè)學(xué)期我們就要離開親愛的母校了。在將要離開母校之前，我想給學(xué)校提兩點(diǎn)建議：
1、我覺得我們的課程中，應(yīng)該增加實(shí)踐課。建議學(xué)校每周給我們安排一節(jié)實(shí)踐課。在實(shí)踐課上，同學(xué)們可以自選課程，自己最感興趣的內(nèi)容進(jìn)行嘗試、實(shí)踐。我們有一本叫做《綜合實(shí)踐活動(dòng)·實(shí)踐與探究》的書，我覺得應(yīng)該上這些課，里面的內(nèi)容對(duì)我們有很大的幫助，我們也可以選里面的內(nèi)容來實(shí)踐。這樣，不但可以鍛煉大家的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，《綜合實(shí)踐活動(dòng)·實(shí)踐與探究》這本書里有一句話，我很喜歡：興趣是最好的老師。這句話說得很不錯(cuò)。這樣一舉多得的'課程，學(xué)校為何不考慮一下呢？
另外，我再向你提出一點(diǎn)簡(jiǎn)單的建議。
2、我們的祖國(guó)浩瀚的歷史文化是我們民族的驕傲，建議你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，給同學(xué)們推薦一些頌揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的通俗讀物。
如果你能完成以上這兩點(diǎn)建議，那這所小學(xué)將會(huì)辦得更好，會(huì)有更多人喜歡學(xué)習(xí)了。
建議人：XXX
20xx年XX月XX日
校園建議書5
為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭(zhēng)當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)�；顒�(dòng)、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正。
2、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。
3、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng)。
4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標(biāo)語，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保。
5、對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué)，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法，讓他清理全校的垃圾，然后再對(duì)他進(jìn)行教育。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書，采取我的一些建議。我衷心希望我的`這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。
美麗的校園是我們快樂的家園，也是我們每天學(xué)習(xí)，生活的地方。它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對(duì)我們有著直接的影響，同時(shí)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明的重要標(biāo)志。我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級(jí)，學(xué)校環(huán)境的責(zé)任�？吹叫@，時(shí)有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過。為此，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境，從我做起。
這段時(shí)間，我經(jīng)常能在學(xué)�？吹降厣嫌袕U紙，我也主動(dòng)把它撿了起來，放進(jìn)了書包。今天，學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來，有的看到了卻若無其事的從廢紙身邊經(jīng)過，這段視頻，讓我覺得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，靠個(gè)人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，為了我們美麗的校園，我們行動(dòng)起來吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫�？吹綇U紙，請(qǐng)主動(dòng)彎下腰，撿起，帶出校園，因?yàn)槲覀儾还馐菗炱鹆死�，同時(shí)也撿起了品德。
同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù)。為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同營(yíng)造美好溫馨的校園。我相信通過大家的努力，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，更加干凈，整潔。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園建議書6
敬愛的校長(zhǎng)：
我是xx班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的'學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2、上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3、恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4、將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得��！
5。在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧！
校園建議書7
親愛的同學(xué)們：
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們共同的家�！懊阑@、凈化校園”是我們每個(gè)隊(duì)員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。讓我們從小養(yǎng)成垃圾不亂扔的文明習(xí)慣。努力做到：彎下腰，撿起來。共同創(chuàng)造一個(gè)干凈美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
另外，建議各中隊(duì)以“凈化校園、美化校園”活動(dòng)為本周及下周重點(diǎn)，開展討論和發(fā)言。
1、講一講自己對(duì)凈化校園方面的'一些好建議。
2、對(duì)開展該項(xiàng)活動(dòng)有什么建議。
3、自己身邊所發(fā)生與衛(wèi)生保潔有關(guān)的事或人或行為，請(qǐng)大家作出正確的判斷應(yīng)該怎樣做?
4、為什么在校園內(nèi)、教室里環(huán)境衛(wèi)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自家的衛(wèi)生?
5、班長(zhǎng)集中全體隊(duì)員的意見，指導(dǎo)隊(duì)員寫一份自己班如何進(jìn)行凈化校園的決心，張貼于課室內(nèi)(規(guī)格卡紙大小)，并利用廣播站時(shí)間安排各中隊(duì)輪流宣讀。
6、各小隊(duì)自編一條關(guān)于凈化校園環(huán)境的，并張貼于課室內(nèi)。
7、為凈化校園做一件小事：向隊(duì)員提出要求;自己不亂扔垃圾，還能主動(dòng)撿起地上的垃圾罅他人亂扔垃圾。做好學(xué)校保潔工作，從我做起，從身邊做起。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
校園建議書8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
早晨，伴著冉冉升起的朝陽，我來到了這個(gè)美麗的學(xué)校；下午，夕陽親吻西山的時(shí)候，我與校園揮手告別。久而久之，我與這個(gè)美麗的校園相處了六年了。同時(shí)，對(duì)這個(gè)學(xué)校有著濃濃的感情。
在這個(gè)美麗的校園，也有幾處“丑陋”的地方。吃完午餐后，同學(xué)們你追我趕的玩耍，留下的是堆積如山的一次性木筷。學(xué)校的洗水池里，嘩嘩流淌的自來水正在悲傷的哭泣。上課后，操場(chǎng)上的紙飛機(jī)、紙球清晰可見…
為了讓校園更美麗，我提出以下建議：
1、開展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電�！被顒�(dòng)，通過多種方式讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)、污染很可恥，愿意加入到節(jié)約資源的`行列中。
2、在學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔的班級(jí)做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)不良行為做出批評(píng)。
3、定個(gè)日期作為環(huán)保日，既可以保護(hù)校園環(huán)境，又可以讓保護(hù)環(huán)境的觀念銘記心間。
建議人：226班譚靜宜
20xx.10.27
校園建議書9
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時(shí)，我這握筆的手微微顫動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場(chǎng)上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長(zhǎng)，我有些話想對(duì)您說，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長(zhǎng)，我建議，學(xué)校的`圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國(guó)。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的�？墒�，我們不想整天學(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒有快樂的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財(cái)富，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長(zhǎng)，您說對(duì)嗎？校長(zhǎng)，我還有一個(gè)請(qǐng)求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng)，兩項(xiàng)是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動(dòng)作的和諧，還可以鍛煉意志力，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長(zhǎng)，我打擾了您這么多寶貴的時(shí)間。以上是我的兩個(gè)建議，希望您能考慮一下，謝謝！祝您，工作順利！
建議人：XXX
20xx年XX月XX日
校園建議書10
尊敬的馬校長(zhǎng)：
您好！
冒昧的給您寫這份建議書，請(qǐng)您在百忙之中抽空看一看，知道您每天都很忙，每天有很多的事情需要處理，您為我們嘔心瀝血的工作，對(duì)學(xué)校傾注了您滿腔的熱忱，使得我們學(xué)校變得井井有條。在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的知識(shí)越來越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，都取的`了良好的成績(jī)。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中卻忽略了一個(gè)重要場(chǎng)所——《圖書室》，使得滿腹知識(shí)的他卻忘記了自己的使命，進(jìn)入了長(zhǎng)時(shí)間的沉睡和休眠中，在神圣的殿堂中關(guān)上了同學(xué)們一扇求知的大門，您知道嗎？有多少雙渴望讀書的眼睛，透過窗戶可望不可及的書架，為了我校的莘莘學(xué)子，我建議：
一、建立圖書館，多購(gòu)一些有用的書籍，比如：經(jīng)典文學(xué)、百科全書等。
二、建立食堂，這樣同學(xué)們就不用去上午托班了，會(huì)更加方便。
三、組織春游，讓同學(xué)們跑出校園，接觸大自然感受生活，呼吸新鮮的空氣有利于身心的健康。
四、增加運(yùn)動(dòng)器材，讓同學(xué)們多多鍛煉身體，這樣同學(xué)們就不會(huì)因生病而曠課了。
五、換新的課桌椅，我們坐的板凳經(jīng)常會(huì)把衣服刮破，桌椅板凳晃來晃去我們不能安心學(xué)習(xí)。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了使我校的孩子們能更加茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，請(qǐng)考慮一下我們的建議和請(qǐng)求吧！
建議人：XXX
20xx年XX月XX日
校園建議書11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。
也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的.角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……
除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
此致
敬禮
六（1）班XXX
20xx年11月8日
校園建議書12
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好：
我即將畢業(yè)，離開自己的母校，步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來到天華時(shí)，我對(duì)畢業(yè)之事滿不在乎，覺得還很遙遠(yuǎn)。事過境遷，我馬上就要離開我的母校了，難免有些不舍。在離開前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問題。天氣炎熱，而沒有水喝，實(shí)在難受。其實(shí)，飲水問題的`原因在于人為。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢，浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對(duì)于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標(biāo)不治本，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生的教育。
現(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會(huì)盡量節(jié)約，因?yàn)槭浅鲎约旱腻X，所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費(fèi)？雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長(zhǎng)的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢，家長(zhǎng)不會(huì)為了很少的錢而反對(duì)，相反會(huì)為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱快。
我即將離開母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。
此致
敬禮！
建議人：XXX
20xx年XX月XX日
校園建議書13
現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少，為了有效的保護(hù)好我們的地球，節(jié)約資源，為了我們的明天，我特此寫了以下建議書，主要是針對(duì)保護(hù)地球的，希望同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的地球。
建議書：
1.節(jié)約水資源
要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi);少量的衣服用手洗避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的`水;可以把用過的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2.節(jié)約電資源
離開房間后隨手關(guān)燈;盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源;同一個(gè)房間，不用開兩盞燈;沒人或沒必要的時(shí)候，不開燈、不使用空調(diào)。
3.節(jié)約紙資源
盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本;在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫;節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉
我的建議就是上面的節(jié)約水資源、電資源和紙資源，因?yàn)檫@些資源對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ罘浅Ｖ匾�，為了有效的�?jié)約資源，希望可以按照上面的建議書執(zhí)行，為了我們未來的世界，請(qǐng)節(jié)約資源。
校園建議書14
親愛的同學(xué)們：
校園是個(gè)美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉，有翠綠的大樹迎接我們到來。校園也是個(gè)充滿智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個(gè)快樂的地方，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。
記得我的'朋友說，有一次，她去巡查。來到籃球場(chǎng)，看到有許多同學(xué)在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球。個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué)，不知他是興奮過頭，還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿，身子甩來甩去，就像一只靈活的猴子。霎時(shí)，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來。那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來是手?jǐn)嗔恕?/p>
經(jīng)過這件事后，校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事，還加強(qiáng)了記律呢!
所以，我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋�(gè)給我們帶來歡笑的校園，并不想要一個(gè)給我們帶來小意外的校園!
建議人：
日期：
校園建議書15
敬愛的校長(zhǎng)：
您好！您最近的工作還順利嗎？
我是五（3）班的一名學(xué)生，名叫徐山。我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校�；貞浳迥陙斫處煂�(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛護(hù)和教育都?xì)v歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)，但也有一些做得不周到的地方，教師們也沒有在意，但我們卻認(rèn)為，這是學(xué)校的缺點(diǎn)我提提議也是為了報(bào)答教師對(duì)我們這五年來的培育。我想讓之后的小弟弟、小妹妹們能在一個(gè)有異常好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。所以，我期望校長(zhǎng)能采納我的提議。
提議一：開一個(gè)電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。預(yù)習(xí)時(shí)，查課后資料也就方便了。
提議二：把實(shí)驗(yàn)室開放起來，不然上自然課的時(shí)候，不管教師怎樣費(fèi)盡口舌，我們難免也會(huì)有一那些不懂得地方。如果實(shí)驗(yàn)室開放了，我們有不懂的.問題做一下實(shí)驗(yàn)就明白了，并且記憶十分深刻。
提議三：我期望學(xué)校把每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講座上空，給教師扇風(fēng)，第二臺(tái)掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺(tái)掛在最終，給最終一排的同學(xué)扇風(fēng)。如果不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長(zhǎng)了就會(huì)中暑。
提議四：此刻的跑道的確給同學(xué)們帶來不便，夏天，同學(xué)們上體育課時(shí)，會(huì)被塵土嗆的喘可是氣來，塵土中的細(xì)菌時(shí)時(shí)危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得十分僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時(shí)容易被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的安全帶來了隱患。所以，我期望學(xué)校能夠?qū)⒋丝痰呐艿栏臑橄鹉z跑道。
敬愛的校長(zhǎng)，我的提議可行嗎？衷心地祝愿我們的學(xué)校越辦越好。
祝：全體教師工作順利！身體健康！
此致
敬禮！
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