學(xué)生的建議書
在學(xué)習(xí)、工作生活中,建議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,當(dāng)建議書是面對領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門時,可以中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議。寫起建議書來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)生的建議書,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生的建議書1
尊敬的老師:
您好!
經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對于現(xiàn)在中國大學(xué)教育的些許了解。我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議。希望能在您以后的教學(xué)中有一點幫助。
1、在開始一門課的教學(xué)時應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會為以后的一些課程提供知識準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動力。
2、合適的講課速度。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,我覺得老師講課的速度稍微快了點,根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度。
3、在上課的.過程中,老師最好能聲情并茂,可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動。
4、在不影響您的情況下,在下課后可以盡量多留一會,可以讓學(xué)生去找您討論問題,因為一些問題當(dāng)堂解決會更好。
5、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流。在課間時間可以與學(xué)生交流,詢問在關(guān)于課業(yè)的問題,也可以讓我們做一些反饋,這樣可以讓您更有效率地上課,而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。
6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競賽,讓學(xué)生及時了解和做一些準(zhǔn)備,也可以做一些簡單指導(dǎo)。
7、希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請假,有時候?qū)W生會有一些急事不能及時上課,真心希望老師在這方面可以放寬一點。
真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。
祝老師身體健康!
工作順利!
xxx
x年x月x日
學(xué)生的建議書2
各位環(huán)保志士,有關(guān)部門:
我是一名小學(xué)生。我也十分熱愛地球。對環(huán)保有著獨到見。隨著人口無限增長和環(huán)境進(jìn)一步惡化,人類將難免遭遇昔日的地球統(tǒng)制者------恐龍的滅頂之災(zāi)!
中國土地荒漠化面積正以每年2460平方公里的速度擴展,相當(dāng)于每年有一個縣從地圖。上消失;每年荒漠化危害的直接經(jīng)濟損失超過540億元,相當(dāng)于西部五省(區(qū))3年的財政收入。 一個城市中的懸浮微粒濃度每上升10微克/立方米,當(dāng)?shù)氐乃劳雎示驮黾右粋百分點!中國是12個貧水國之一,淡水資源不到世界人均水量的1/4;666個城市中有400多個缺水,其中130個城市嚴(yán)重缺水,直接經(jīng)濟損失每年達(dá)2300億元。每年受旱農(nóng)田32億畝,約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。小學(xué)生保護(hù)地球的建議書小學(xué)生保護(hù)地球的建議書。臭氧減少1%,紫外線對地表的照射量將增加2%。 每30年氣溫就上升一度。 汽油每消耗1566噸,排放到大氣中的鉛就達(dá)1噸。中國目前因兒童鉛中毒所造成的損失已超過130億元,且鉛中毒使幼兒死亡率上升。 中國每年因酸雨污染造成的損失達(dá)1100多億元,酸雨面積達(dá)109萬平方公里。 全球的'煤碳將在250年內(nèi)用盡,石油在30―40年內(nèi)耗竭。 中國森林覆蓋率僅為13、92%,排在世界120位,人均林地只有世界平均水平的11、3%,而我國卻是世界上出口木筷的大國!
也許有人會說:"這些離我們都太遠(yuǎn)了。"可是與我們生活息息相關(guān)的例子也有很多:一萬雙木筷就要犧牲掉一棵大樹; 四千張賀卡就要砍掉一棵大樹;中國僅塑料袋每年廢棄量就達(dá)一百多萬噸; 塑料快餐具埋入地下 四百年不腐爛,用于處理此垃圾污染的費用是生產(chǎn)價格的10倍啊!
地球讓我們生存,讓我們保護(hù)。地球是我們的家園,我們是地球的主人。小學(xué)生保護(hù)地球的建議書文章小學(xué)生保護(hù)地球的建議書出自,此鏈接!。誰不想讓我們的家園變的更美好,更漂亮?北京人口110余萬人,如果我們每天節(jié)約一點資源,會減少許多污染:每人少用2雙一次性木筷,一天可以少砍220棵大樹; 每人少用一個塑料餐盒,一天可節(jié)約其垃圾污染處理費165萬元; 每人少用一個塑料袋,一天就少扔掉1000公斤聚乙稀膜,僅原料就節(jié)約4000多元; 每人少用一張賀卡,將拯救275棵大樹; 每人少買一節(jié)非環(huán)保電池,將減少水污染6600億升,相當(dāng)于110萬人一生的總飲水量; 每人少買一包煙,按5元計算,一天將節(jié)約550萬元;抽一包煙按少活6分鐘計算,可延長生命總和13年; 我們不吃野生動物,就會有至少110萬只野生動物還活在地球上。 一天不駕駛機動車: 可減少排放一氧化碳約330噸; 減少排放碳?xì)浠衔?20―440噸; 減少排放氮氧化物55―165噸; 減少排放苯并芘(強致癌物)58―116公斤。
所以我們需要種植更多的樹;設(shè)計更多人性化的環(huán)保工具(例如垃圾桶等);少乘坐機動車;少使用一次性用品等等。每個人都是環(huán)境災(zāi)難的制造者,也是環(huán)境災(zāi)難的受害者,更要成為環(huán)境災(zāi)難的拯救者!在21世紀(jì)的第一年里,讓我們?yōu)槭廊藰淦?綠色希望的彪炳"。讓我們 不 再 沉 默! 因為我們只有一個地球, 因為我們還活著。讓我們共同努力,以使我們的地球更美麗、可愛,使我們生活的環(huán)境更美好。
xxx
XX年10月28日
學(xué)生的建議書3
尊敬的校長:
您好!最近我發(fā)現(xiàn)我們班的男生吃零食吃得很厲害,老師也說過不能吃也不能把零食帶到教學(xué)樓,可是他們就是不聽。不僅吃,上課還吃,我覺得很慚愧,因為我覺得他們太得意忘形了,所以我想向您提出幾點建議:
1。全班互相監(jiān)督,如果有人發(fā)現(xiàn)同學(xué)吃零食就要報告老師,讓老師處置。
2。全校實行一個計劃,就是檢垃圾,是每班的.衛(wèi)生委員把每周的全班浸垃圾的人數(shù)交到教導(dǎo)處,在升旗的時候校長把每班的名單念出來,還要分前幾名。這樣也許可以改善我們學(xué)校的環(huán)境。
希望您能采納我的意見!
學(xué)生的建議書4
親愛的老師:
這是我們學(xué)生給親愛的您提供的十五條建議,供您參考
1、如果您的課再生動些、凝煉些,我聽講時就不會打盹了。
2、請把微笑帶進(jìn)課堂。
3、在課下,請以朋友的身份出現(xiàn)在我們面前。
4、為人師表,不僅表現(xiàn)在課上,還表現(xiàn)在課外。
5、您的一個微笑,我的一份信心。
6、請多關(guān)注我,因為我很出色。
7、請用樸實的語言教育我們。
8、總是陰雨的滋潤,花兒是開不好的'。
9、請多給我一些建議,少給我一些命令。
10、愛每一個學(xué)生,才會得到每一個學(xué)生的愛。
11、我們愛你,也有點怕你。請讓我們把愛留下,將怕趕走。
12、要求學(xué)生做好的事情,請您先做好。
13、威信遠(yuǎn)遠(yuǎn)強于威懾。
14、教育學(xué)生,何必春蠶到死、蠟炬成灰,平時的細(xì)雨潤物、誨而不倦足矣。
15、要學(xué)會保重自己的身體。
xxx
x年x月x日
學(xué)生的建議書5
親愛的老師:
離中考一個月給老師的一些建議:
1盡管學(xué)校和整個組里都制定了計劃,但是一定要有適合本班的計劃,這樣才更加具有指導(dǎo)性和可操作性。
2每一堂課都應(yīng)幫學(xué)生安排一個專題進(jìn)行復(fù)習(xí),因為在這樣的學(xué)校里你面對的是一群迷茫的孩子。
3指導(dǎo)學(xué)生制定自己的課后復(fù)習(xí)計劃,原則是:避開老師白天在課堂上已經(jīng)安排復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,尋找自己的薄弱點作為突破口,從而保證各種題型同時穩(wěn)步前行,沒有疏漏。
4不管時間有多緊,任務(wù)有多重,當(dāng)下的考試成績有多糟糕,在學(xué)生面前,老師應(yīng)永遠(yuǎn)保持鎮(zhèn)定,教學(xué)工作永遠(yuǎn)都應(yīng)以井然有序的面貌出現(xiàn)。不對學(xué)生作任何的抱怨,不去打擊每一次積極的詢問,耐心講解學(xué)生向你求助的任何一條題目,尤其是很簡單的很簡單的基礎(chǔ)題,對于過難的難題則要鼓勵學(xué)生放棄。要知道在這個學(xué)生心理承受能力極其脆弱的時刻,老師的一丁點過激行為對學(xué)生都無疑是雪上加霜,都會把他們推向崩潰的邊緣 。在這個時刻,重要的是維持學(xué)生的自信心。
5不斷幫學(xué)生修正復(fù)習(xí)方法和技巧。例如,背誦時一定要做記號,挑出難點以供二輪或三輪時再次背誦;書面表達(dá)中太難太深的表達(dá)建議學(xué)生適當(dāng)去除或簡化或替換;單項選擇的復(fù)習(xí),則建議學(xué)生先背默知識點,然后直接做題,最后再把錯題中的知識點提煉出來進(jìn)行背默,如此這般,多次重復(fù);完行和閱讀則鼓勵學(xué)生天天做,每天兩篇閱讀和一篇完形;任務(wù)型閱讀適當(dāng)訓(xùn)練,多加注意詞形的變化,還有就是要收集此種題型中的熱門詞進(jìn)行背誦;對于書面表達(dá),更多的則是就著訓(xùn)練材料想想該寫哪些內(nèi)容,因為此時學(xué)生頭腦中詞匯是不欠缺的,缺的可能只是寫作角度或內(nèi)容。好的復(fù)習(xí)方法和技巧能夠使學(xué)生在最短的時間里復(fù)習(xí)到最多的內(nèi)容。
6最后一個月的練習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行限時訓(xùn)練。毫不留情地拋下不守時的學(xué)生,養(yǎng)成時間一到就公布答案的習(xí)慣,強迫他們養(yǎng)成限時訓(xùn)練的意識,這樣,在時間上,高考試卷的完成才能做到游刃有余。
7作為老師,每天都得根據(jù)學(xué)生練習(xí)的反饋結(jié)果總結(jié)學(xué)生易錯的,回憶自己教學(xué)中沒有涉及的,以免造成知識點上大的.疏漏。堅決杜絕因為自己的講解不到位而使全班在某個考點上全軍覆沒、均分下降一兩分或兩三分的嚴(yán)重后果,這就屬于是教學(xué)中的重大失誤,是不可饒恕的。
8學(xué)會對學(xué)生更多地微笑,學(xué)會不失時機地跟學(xué)生開玩笑?桃獾刂圃燧p松,緩解緊張。請記。哼@個時刻,老師是學(xué)生主要的、重要的甚至是唯一的知識的依靠者,精神的支撐者,是艱難跋涉路途上的領(lǐng)頭人。
9面對焦慮彷徨的學(xué)生,要適時給予真正語重心長的傾心交談。語言可以打開郁悶的心結(jié),架起友誼的橋梁,可以化解心中的隔閡,可以使不思進(jìn)取變?yōu)榉e極向上,可以使自由散漫變成自覺遵守,可以使一顆焦躁不安的心重新找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力。
10在最后的30天里,老師不應(yīng)有一刻的懈怠心理。遲到早退,講課沒有激情,講解不深刻不簡潔,教授內(nèi)容沒有征對性,教學(xué)任務(wù)沒有連貫性,教學(xué)方法沒有技巧性,教學(xué)理念沒有時代性(指要把最新知識最新考點帶入課堂),這都會影響整個班級的士氣、興趣,氛圍以及有意識學(xué)習(xí)的投入程度等等。教育界中流行這么一句口號:沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。當(dāng)初聽到,有點氣憤,覺得對老師的責(zé)任要求有點不近人情了,可是細(xì)細(xì)想來,我們是可以做到的。只要付出,沒有什么不可以改變。
xxx
x年x月x日
學(xué)生的建議書6
尊敬的環(huán)保局長:
您好!
我是xxxx小學(xué)的一名六年級學(xué)生。在我上學(xué)時,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)大街兩旁的垃圾箱內(nèi)空無一物,但垃圾箱周圍卻扔滿了垃圾。
這是人們圖方便,隨手一扔造成的`;但追根究底,其實是因為人們?nèi)鄙侪h(huán)保意識。為了街道的清潔,為了人們有一個舒心的生活環(huán)境。我提出一些小建議:
1、加大正面宣傳力度,培養(yǎng)人們環(huán)保意識。
2、與報社電視臺合作,曝光這種情況,特別是突出蒼蠅亂飛的畫面。
3、加強監(jiān)管,對隨手一扔這種現(xiàn)象進(jìn)行勸誡。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的建議書7
親親愛的校長:
我是一個普通老師,您是一校之長,我們之間在官銜上有著巨大差別,但我們之間有許多的共同點。這些共同點促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣。
在將近兩百個教職員工中,除去夜間值班人員,我和您基本算是最早到校的兩個人,有時您在我之前,有時我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室,您面色凝重巡視校園。
我之所以第一個來迎接朝霞,是因為初分班時后進(jìn)生特別多,他們不是清晨早早到校抄作業(yè),就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微,我要把這股不正之風(fēng)及時剎住,慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上。從一個學(xué)生到另一個學(xué)生,從一個班到另一個班,我們的校園正氣就能更好的弘揚,我們的校園精神就能更好地振奮!
您之所以披星戴月,是因為學(xué)校管理千頭萬緒,許多工作還沒有進(jìn)入正軌,許多問題還在等待發(fā)現(xiàn),您要依據(jù)事實謀劃決斷,找到良方以圖振興,學(xué)校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦,微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙,周身文雅的書卷氣,如今,為校操勞,您兩鬢染霜,學(xué)校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果。您以一個校長的責(zé)任感和影響力為學(xué)校真誠的服務(wù),連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召,其實教育就是一朵云推動另一朵云,一棵樹搖撼另一棵樹。
我想還有我們都心照不宣的一個緣由------我們熱愛這個校園。
她柔和的光輝、清新的風(fēng)貌撫慰著我們疲憊的靈魂,徜徉在她的懷抱,我們的心靈感受到前所未有的安寧,她日新月異的變化激蕩著希望的心海,我們在頭腦里構(gòu)筑了種種嶄新的藍(lán)圖,描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個又一個令人期待的黎明,我們在夜里一定都是思潮澎湃,胸腔里涌動著一股又一股豪情。
因而,所有創(chuàng)新的思維,躍進(jìn)的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉(zhuǎn)反側(cè),無不來自對學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)未來的深重責(zé)任感。
是的,說到責(zé)任感,人們就往往以為這是唱高調(diào)。當(dāng)前,社會上多一事不如少一事的思想還相當(dāng)盛行,一味的追求短期利益的浮躁心理還相當(dāng)普遍。其實不然,純粹獨立的個人是不存在的,為了他人、為了團體也就是為了自己。19世紀(jì)英國社會學(xué)家斯賓塞說過:在所有的人都獲得幸福之前,沒有人能獲得幸福!所以,具有社會責(zé)任感的人就是我們這個社會的勇士,他們獨立前行,沒有瞻前顧后的考慮!
位卑未敢忘憂國,崇高與強烈的責(zé)任感理應(yīng)是每個人的共識,一個把學(xué)校的遠(yuǎn)大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應(yīng)該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神,既探索自身又認(rèn)識世界。
人與學(xué)校是相互依存的,有了名聲剛健的學(xué)校,我們每個老師在社會上才有更多的自豪感和尊嚴(yán)感,也才有助于提升教師個人的層次當(dāng)然。當(dāng)然,有了健康先進(jìn)的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校,因為思想是行動的先導(dǎo)。舊的陳規(guī)陋習(xí)該革除的就要當(dāng)機立斷。
教育原本是人性化的,是極富于創(chuàng)造性的。我個人認(rèn)為在學(xué)校運作中,人文的精神關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的'地位。
人的情感和尊嚴(yán)需求是很重要的。有時候一個小小的活動就能帶給你尊嚴(yán)和滿足。在很大程度上,應(yīng)該用一些又有實效又有特色的人文活動代替生硬刻板的分?jǐn)?shù)量化。在維護(hù)教師自尊的前提下把教師的榮譽感激發(fā)出來。比如讓學(xué)生評選最美教師,通過學(xué)生眼睛的觀察和心靈的體會寫出這個教師的事跡,讓學(xué)生給這個老師寫頒獎詞,讓學(xué)生為老師頒獎。這些活動只見稱號,不見分?jǐn)?shù),既避免了老師與老師、老師與學(xué)生因為打分而造成的矛盾,又通過活潑有趣新穎的活動鼓勵了那些真正用心教學(xué)、用愛對待學(xué)生的老師。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力,也使師生感情更凝聚了,既激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的情商,也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生,喚醒了教師的自我道德約束和責(zé)任意識,有利于教師整體素質(zhì)的提升。
學(xué)生的建議書8
尊敬的校長和老師:
最近,我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多,有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,再加上有的`同學(xué)平時就不注意衛(wèi)生,廢紙、破袋隨手一扔了事.因此整個校園看上去很不整潔,垃圾筒旁邊垃圾成堆,一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響,所以我建議:
、旁趯W(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,最好是分類垃圾筒。因為我發(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,一方面可以增加收入節(jié)約能源,另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念,只有這樣我們的校園才能更整潔!
(2)學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,孩子們在課間活動量大,蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,只有樹木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,凈化空氣,所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好!
尊敬的校長,請采取我的建議,快讓同學(xué)們行動起來,讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧!
20xx年10月19日
議建議人:
學(xué)生的建議書9
我國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研結(jié)果顯示:20xx年,全國中小學(xué)生營養(yǎng)不良和低體重率為32.6%,肥胖和超重率為7.7%,營養(yǎng)正常學(xué)生僅占59.7%。鐵缺乏和營養(yǎng)性缺鐵性貧血依然在我國中小學(xué)生普遍存在。我中心于20xx年以全市學(xué)校衛(wèi)生執(zhí)法檢查為契機對全市各中小學(xué)校和幼兒園的學(xué)生營養(yǎng)餐的實際情況進(jìn)行了普查,結(jié)果表明我市的各學(xué)校的學(xué)生營養(yǎng)餐工作尚未起步,存在政策、人員和意識等多方面的制約因素,如絕大多數(shù)學(xué)校均無具有資質(zhì)的公共營養(yǎng)師、各學(xué)校食堂食譜的制訂主要考慮經(jīng)濟因素和迎合學(xué)生口味、學(xué)生營養(yǎng)知識普通匱乏導(dǎo)致挑食偏食喜食油炸食品等。國際上的經(jīng)驗表明,搞好學(xué)生營養(yǎng)餐是提高民族身體素質(zhì)和智慧的重要途徑。在中小學(xué)校推行營養(yǎng)餐,有利于學(xué)生健康成長,可降低與營養(yǎng)有關(guān)疾病的發(fā)生率。學(xué)生營養(yǎng)午餐豐富的.食物種類,集體進(jìn)餐的方式和輕松的進(jìn)餐氣氛,有利于矯正學(xué)生目前普遍存在的偏食和挑食的不良習(xí)慣,有利于學(xué)生的身體健康。針對上述問題,結(jié)合我市實際情況擬提出如下建議:
1. 人員配備:請全市各中小學(xué)校和幼兒園的保健老師等擔(dān)任營養(yǎng)配餐員,由市疾控中心邀請專家對全市各學(xué)校的營養(yǎng)配餐員進(jìn)行營養(yǎng)基礎(chǔ)知識、食譜設(shè)計和膳食評價等知識的全方位培訓(xùn)。
2. 網(wǎng)絡(luò)建設(shè):為各中小學(xué)校配備食譜設(shè)計和營養(yǎng)分析軟件系統(tǒng),并實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理,各學(xué)?赏ㄟ^每日輸入各類食品原材料的消耗量來初步完成營養(yǎng)分析,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題及時調(diào)整,同時,網(wǎng)絡(luò)管理員可掌握全市各學(xué)校的具體情況,進(jìn)行匯總分析和指導(dǎo)。
3. 提高意識:為提高家長和學(xué)生對學(xué)生營養(yǎng)餐的認(rèn)可,借助電視、電臺、網(wǎng)站和報紙等媒體宣傳學(xué)生營養(yǎng)餐的好處,同時鼓勵各學(xué)校開展學(xué)生營養(yǎng)知識競賽,學(xué)生營養(yǎng)專題講座等活動進(jìn)一步提高學(xué)生的營養(yǎng)知識,提高學(xué)生的營養(yǎng)意識。
4. 動態(tài)監(jiān)測:通過我中心所收集的全市中小學(xué)生的體檢數(shù)據(jù),及時了解我市中小學(xué)生體質(zhì)變化,尤其注意對肥胖、營養(yǎng)不良、高血壓等與營養(yǎng)相關(guān)疾病進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測,并針對性地開展相關(guān)營養(yǎng)干預(yù)。
學(xué)生的建議書10
尊敬的校長:
我在這里度過了兩年快樂的時光,在這段時光里,老師無微不至的關(guān)懷,孜孜不倦的教誨,同學(xué)熱心的幫助,真心的鼓勵,已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,我由衷的`感謝他們,但我更感激您嘔心瀝血工作,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,我覺得還是應(yīng)該向您提一些建議,譬如:環(huán)境、學(xué)習(xí)場所、娛樂場所等。
現(xiàn)說說環(huán)境吧!學(xué)校里的花草樹木太“孤獨”了。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動,讓同學(xué)們參與這個活動,既鍛煉了能力,又綠化了環(huán)境,一舉兩得。那樣的話,學(xué)校一定會成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們在這里將玩得更開心,學(xué)習(xí)更愉快。
校長,書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯,而學(xué)校圖書館是書的海洋,但開發(fā)的時間并不多,難道就讓書在這里“虛度年華”嗎?難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎?請您不要“禁錮”書了,讓大家一起來分享吧!此外,我還希望學(xué)校能夠建立一個科技館,讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手,也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣。
希望您能夠在百忙之中看看我的信,如果您認(rèn)為我的建議合理,我真的希望您能采納,那同學(xué)們一定會更感激您的,直荀學(xué)校也一定會更美,學(xué)生一定會學(xué)習(xí)、生活更開心,直荀的人才會更多。
學(xué)生的建議書11
敬愛的校長:
您好!
我是六年級5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了你我無微不至的關(guān)懷和教育,使你我從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今,你我就要離開學(xué)校了,離開那里的一切。我真有點舍不得。
現(xiàn)在,你我的學(xué)校發(fā)展得很快,電腦室、語音室應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是,作為學(xué)校和老師,工作都不會十全十美的。因此,我在這兒給學(xué)校提幾項建議:
1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的'先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使你我上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3.恢復(fù)“生活實踐周”活動,讓同學(xué)們學(xué)會自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn),讓你我體會其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。
4.將圖書館開放,想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書情況,還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了你我的視野,又培養(yǎng)了你我愛書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識,真是一舉兩得!
5.在體育課上多開設(shè)一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓你我多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,你我的身體會更加好的。
敬愛的校長,為了讓你我更好的成長、生活,請您接受我提的建議吧!
此致:
敬禮!
建議人: x年級x班 xxx
x月x日
學(xué)生的建議書12
尊敬的老師:
您好,作為學(xué)校的新生,在一個星期與老師的相處內(nèi),卻要對你提出建議,實在有些冒犯,但我卻不得不先您提議,因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習(xí)和生活1年左右。
老師,當(dāng)我考上大學(xué)的時候,我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校,新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興大學(xué)老師教學(xué)的嚴(yán)格和負(fù)責(zé),我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣,并計劃如何認(rèn)真學(xué)好這些科目。但當(dāng)我真正成為大學(xué)生的時候,唯有您的教學(xué)的不嚴(yán)領(lǐng)我失望,每當(dāng)上你的科,我都有些厭煩,也不只我一個對你不滿,許多愛學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。
每當(dāng)上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不把此看在眼里,繼續(xù)您的講課,更覺得讓人可惡的是,當(dāng)有學(xué)生與你作無聊的頂嘴時,您卻花點時間與他糾紛,您何不直接將其批評呢,你也許覺得這樣做會傷了他的自尊,那你有沒有想他對你的不尊重呢?更是讓我感到奇怪的是,您好像只在教前面的學(xué)生,而后面的學(xué)生卻亂成一團,都自做自的'事,卻不把你放在眼里的行為,你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴(yán),師之惰!蹦m然如實的把書中的知識教給我們,但可惜,許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么,造成這樣的原因是因為沒有認(rèn)真聽講,卻在制造噪音,而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導(dǎo)不嚴(yán),以至于讓許多學(xué)生對生物這門學(xué)科失去了興趣。
其實,也不單純只有你的教導(dǎo)不嚴(yán),我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣,在剛開學(xué)時,我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為,甚至那些愛搗亂的學(xué)生更加的放肆,在課堂上大笑,還以老師教的知識加以嘲諷,老師在也忍受不了這樣的學(xué)生,一氣之下,把書狠狠的摔在講臺上,氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊,便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說:“你給我到后面站立反省,在搗亂就叫家長。”那個學(xué)生只好低頭認(rèn)罰。事后老師好像有些后悔,便與女學(xué)生交談,說自己會不會太過分,而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法,還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后,在課堂上,只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。
老師,您聽完我講的件事是否能學(xué)習(xí)小學(xué)老師一樣的教法,使得我們尊敬您,使得我們愛上生物這門科目呢?請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議,我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔,還有老師您那溫柔的語調(diào)。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議,我代表全班請求您能嚴(yán)格的教導(dǎo)我們!
您的學(xué)生
XX年XX月XX日
學(xué)生的建議書13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo);
我是這個學(xué)校的一名六年級的小學(xué)生,我在我們這個美麗的大校園、大家庭里生活了許多年了。回憶那寬敞明亮的教室,回憶那你追我趕的操場,回憶那百花齊放的花壇,回憶那玲瓏別致的亭子,回憶那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪槨娴淖屛腋惺艿搅诉@個大家庭的溫暖與美麗,但是,在這個良好的環(huán)境下,也有一些美中不足的地方。
在草叢利,我們總能發(fā)現(xiàn)一些塑料袋。在垃圾桶旁邊,經(jīng)常會有一些沒扔進(jìn)的垃圾。在走廊上或在教室里總會有一些零零碎碎的紙片。在水龍頭上,經(jīng)常會有水在流淌……這一切,哪一個不是我們一手造成的。塑料袋里原先裝著東西,而同學(xué)們將東西拿出后,就把塑料袋隨便亂扔。那些紙片可能是同學(xué)們用過了沒有用的紙,就將紙撕小,隨地扔下,或是在玩天女散花的游戲。而水龍頭在滴水,也就是同學(xué)們用完之后沒擰緊,或根本沒有擰……這些都會日積月累,使環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。我們都渴望干凈的地球,渴望健康的地球,渴望環(huán)保的.家園,渴望綠色、健康、衛(wèi)生的校園!我們要行動起來,保護(hù)好我們的校園,保護(hù)好我們共同的家園,作為本校的一名學(xué)生,我提出以下建議:
1、每班每天要堅持值日工作,定期組織全校大掃除,防治疾病傳染。
2、每周可以由校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里頌發(fā)"十大杰出環(huán)保衛(wèi)士",加以表揚、鼓勵。同學(xué)們還可以得到一定的獎品,使沒有評上的同學(xué)不氣餒,再接再厲!
3、可以組織環(huán)保小分隊,看到有同學(xué)亂扔垃圾,或沒擰緊水龍頭的同學(xué),要教導(dǎo)他們該怎么做,讓他們?nèi)ネ瓿蛇@件事。
4、我們要貼一些節(jié)水標(biāo)語,讓同學(xué)們知道水是生命的泉源,珍惜水源就是珍惜我們的生命。
希望全校師生都能好好保護(hù)環(huán)境,從小事做起,共同行動。也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩。
輕紡城小學(xué)六年級某學(xué)生
學(xué)生的建議書14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是一名六年級的學(xué)生,再過不久,我就要離開學(xué)校了。在我們即將畢業(yè)之際,我想給母校提幾點建議。
現(xiàn)在,我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了,操場硬化了,周圍栽上了綠樹,種上了花,到了夏天,我們的校園就是名副其實的花園學(xué)校了,成了“綠色學(xué)!薄
但是,在這樣美麗的校園里,卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,有的亂扔紙屑,有的出口成“臟”,有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),說明我校的學(xué)生并沒有講文明。我記得在前幾周的班會上,老師就說過不要把垃圾到處扔,但有的同學(xué)仍然我行我素,這說明同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。
為了讓我們的.學(xué)校真正成為“綠色學(xué)!保矣幸韵聨c建議:
一、加強對學(xué)生的思想品德教育,充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學(xué)生進(jìn)行教育,是使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個人來維護(hù),增強集體榮譽感和使命感,自覺地抵制那些不正確的思想和行為。
二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),明確自己該做什么,不該做什么,明辨是非,并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。
三、在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動,號召全體學(xué)生從自身做起,從點滴小事做起,為學(xué)校爭取榮譽。
我相信,學(xué)習(xí)網(wǎng)在我們的共同努力下,我們的學(xué)校會變得更加美麗!
此致:
敬禮!
建議人:
20xx年xx月xx日
學(xué)生的建議書15
同學(xué)們:
隨著科技的發(fā)達(dá),智能手機已經(jīng)深深地植入我們的生活,甚至有人說手機已經(jīng)成為我們身體的一個器官,無時無刻不貼著我們。它雖然給我們學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的方便,但是也不同程度地毒害著我們青少年朋友。因為我們許多同學(xué)用它打游戲,并沉迷其中,不能自拔。那毒品一般的東西,不僅會使我們的視力下降,而且一旦沉迷游戲,將使我們很難投入學(xué)習(xí)。所以在此我發(fā)起合理使用手機的倡議,讓我們一起努力做到以下幾點:
1、合理安排玩手機的時間,盡量在周末玩,而且要注意勞逸結(jié)合。
2、上課主動關(guān)閉手機,達(dá)到認(rèn)真聽課的`效果。
3、開一次班級辯論會,讓大家談一談手機的利與弊。
4、主動給家長提出開啟“學(xué)生模式”。
5、如果無法控制自己玩手機的同學(xué),最好把智能手機換成按鍵的老人機電話或兒童電話手表。
6、不要在走路時玩手機,很容易造成人身傷害事故。
7、不要躲在被子里面玩手機,要不然眼鏡會陪伴你一生。
8、我們可以安排一些打羽毛球等休閑娛樂活動,盡量不要有空閑的時間,把每天的時間安排充足,轉(zhuǎn)移注意力,戒掉“手機癮”。
同學(xué)們,手機是我們的好助手、好伙伴,可是不合理使用,它將會成為毀掉我們的“殺手”。讓我們一起制止手機這種 我們班有一個手機族,雖然他們的手機是假的,可外表上看,與真手機沒啥兩樣,手機里的功能表,什么短信啊,工具箱啊,都有。還有更多的呢,比如:QQ啊等等。唉,我們班的手機用處還真是說也說不完呢,看——
同學(xué)朋友的電話號碼都存儲在電話簿里面,這些電話號碼都很有趣,有的干脆用“123456789”,有的是自己的生日,比如我是“1999129”,還有的是:7487487474748(氣死吧氣死吧氣死氣死氣死吧)。最多的還是自己的QQ號,所以我們的手機也成了QQ號抄寫所了。
班里有很多“老板”,他們不會賺,只會虧,不過他們不會虧幾百萬啊!最多也就幾張紙罷了。他們有很多品牌比如:陸大頭牌,是我們班陸佳運的;高樂高牌,是我們班高嘉偉的.....
每一個牌子的電話機都會有1-3個的代言人,第一個得到這部手機的人才能成為代言人。他們有各種各樣的廣告語言,高樂高的是:“要手機就要高樂高”;陸大頭的是:“陸大頭陸大頭要手機就要陸大頭”……
怎么樣?我們班里的手機還行吧!你想要的話,可以先告訴我!
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