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      給學(xué)校的建議書

      時間:2024-09-08 23:43:45 建議書 我要投稿

      有關(guān)給學(xué)校的建議書范文5篇

        在我們平凡的日常里,需要使用建議書的事情愈發(fā)增多,建議書是人們發(fā)表意見,提供建議的一種工具。你寫建議書時總是沒有新意?下面是小編為大家整理的給學(xué)校的建議書6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      有關(guān)給學(xué)校的建議書范文5篇

      給學(xué)校的建議書 篇1

      尊敬的彭校長:

        你好!

        我是該校的一名六年級學(xué)生。我們的學(xué)校,戴著“市名牌學(xué)!钡拿弊。是一個人文氣息濃厚的校園,但是,為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們也應(yīng)該向綠色校園看齊。

        以前的學(xué)校,一進(jìn)校園就可以看見一排鮮花在教學(xué)樓面前競相開放,讓人一看就心情舒暢,可是現(xiàn)在,校園里只是幾座硬生生的`教學(xué)樓矗立在我們眼前,感受不到一點(diǎn)生機(jī),我不想讓以前的一切風(fēng)光成為一種美好的回憶。教學(xué)樓加上富有生氣的綠色生命,那種環(huán)境,是多么的美好。

        所以,為了我們的校園能夠重新回到原來的樣子,甚至要比以前的綠化做的更好,我提出了以下幾點(diǎn):

       。、綠化主要地區(qū)覆蓋在大操場和最前面的小操場周邊。當(dāng)然教室里的綠化也是必不可少的,在每一個教室里拜訪幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環(huán)境下,同學(xué)們的心情會更愉快,同時提高大家自主學(xué)習(xí)。

       。病⒅参镌苑N要多樣化,富有觀賞性,教育性。

       。、做好了環(huán)境,綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播,清江石報等宣傳工具,做好護(hù)綠工作的宣傳。

       。、部分同學(xué)不注意個人行為,將食品包裝袋,飲料瓶等垃圾隨處亂丟,這不僅會影響綠化帶的美觀,同時也會對綠化帶的環(huán)境帶來嚴(yán)重污染、破壞,因此希望學(xué)校能夠?qū)@一方面加強(qiáng)管理。

        我們要為創(chuàng)建一個綠色文明的校園,一個意蘊(yùn)多姿的校園,一個人文氣息濃厚的校園,一個與時俱進(jìn)的校園而努力。

        謝謝你在百忙之中抽出時間看看我的這份建議書。也希望以上建議,你能詳加考慮,采納推行。

      建議人:xxx

      20xx年xx月xx日

      給學(xué)校的建議書 篇2

      全校少先隊員:

        地球,這位人類的母親,我們生命的搖籃,曾經(jīng)是那樣美麗壯觀,和藹可親!她無私的'為我們提供各種資源.但是人們卻隨意毀壞自然資源,污染環(huán)境,造成一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來嚴(yán)重威脅.作為地球村的小公民,我們有責(zé)任,有義務(wù)從小事做起,從身邊做起保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的家園,使我們能在一個干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。因此我向全校少先隊員提出以下建議:

        第一:不用一次性筷子,因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠荆?/p>

        第二:提醒爸爸媽媽買菜時不用塑料方便袋,以減少白色垃圾.

        第三:我們要節(jié)約用水,早晨洗臉時要把水龍頭擰。钪幸獙W(xué)會循環(huán)利用水.

        第四:照顧好自己身邊的一草一木、愛護(hù)花草。讓我們同小樹一起茁壯成長.

        第五、節(jié)約用紙,把草稿紙寫滿,不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

        同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),讓我們行動起來吧.我們只有一個地球,沒有了地球,我們無處可去.相信只要我們努力,地球會重新煥發(fā)生機(jī),重新美麗的!

        六(1)班xxx

        20xx年xx月xx日

      給學(xué)校的建議書 篇3

      尊敬的校長先生:

        您好!

        我是本校六年級的學(xué)生XXX。

        最近,我校幾處地方出現(xiàn)了小學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象。這種行為是非常不好的,要知道,亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲,會引起疾病。為了制止這種現(xiàn)象的`出現(xiàn),我向您提出幾點(diǎn)建議:

        1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉,特別是垃圾堆,要定期處理垃圾。

        2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué),要給予處罰。

        以上是我提的幾點(diǎn)建議,請校長看看有哪些不妥的地方,指正一下。

      給學(xué)校的建議書 篇4

      尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

        我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了,眼看就要告別這所母校,告別那寬敞明亮的教室,告別那你追我趕的賽場,告別那百花齊放的后花園,告別那天真可愛的同學(xué)們。也許,就在這幾十天后,一張張熟悉面孔,一句句親切的問候,一朵朵美麗的鮮花,都會在我的記憶里逐漸褪色,一切完美的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

        雖然學(xué)校鳥語花香,但也有不中人意的`地方:在學(xué)校的一些隱蔽的角落里,我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些,我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,學(xué)校里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,揉成一團(tuán)扔掉了,當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候,同學(xué)們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費(fèi),不講禮貌這些難道是對學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對此,我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,更奪目,而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦:

        1、學(xué)校里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,加以表揚(yáng)、鼓勵。使同學(xué)們用心地參與這項活動,并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

        2、每個星期一都用一節(jié)課時間,用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類,增強(qiáng)同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強(qiáng)對環(huán)保的重視。

        3、讓學(xué)校的每年級的那些做得個性突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識同學(xué),給他們樹立榜樣。

        4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾,得獎品,贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,再接再厲!

        期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的推薦書,也期望我這小小的推薦書能為學(xué)校增添一片色彩。

        此致

      敬禮

        建議人:xx

      給學(xué)校的建議書 篇5

      親愛的校長:

        轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)的六年時光就過去了。為了使學(xué)校更加受大家的歡迎,我想向您提出一些建議。

        事情是這樣的:每當(dāng)我們?nèi)グ蓞^(qū)打掃衛(wèi)生的.時候,總能發(fā)現(xiàn)有一些墻灰在地上,把地面都染成了白色,下雨時還和水混在了一起,把整片地面都弄臟了。于是,我們會趕緊清理掉它們。可是當(dāng)中午時,我們卻又發(fā)現(xiàn)這樣的墻灰。一開始,我還以為是因?yàn)槲覀儧]有掃干凈,可這樣重復(fù)幾次之后,我就十分奇怪,心想:這墻灰怎么會有分身術(shù)呢?我一定要調(diào)查清楚!于是,我就抬頭一看,發(fā)現(xiàn)上面的墻上千瘡百孔,原來墻灰都是從上面掉下來的呀!據(jù)說,學(xué)校每年都花錢來修補(bǔ)上面的漏洞,特別是老教學(xué)樓,但是收效甚微,對此,我想出了以下一些辦法:

        第一,可以在每年修補(bǔ)教學(xué)樓上的漏洞時多花一些費(fèi)用,這樣會使新刷的涂料質(zhì)量提高,不易脫落,既比每年都修省錢,又可以保持環(huán)境衛(wèi)生。

        第二,可以在修補(bǔ)教學(xué)樓上的漏洞時由學(xué)校相關(guān)部門人員進(jìn)行監(jiān)督,以防工作人員偷工減料,對學(xué)校造成不必要的損失。

        第三,可以讓工作人員在修補(bǔ)漏洞時更換涂料,以防劣質(zhì)涂料脫落,影響公共環(huán)境衛(wèi)生。

        第四,可以請專業(yè)人士對涂料脫落的地方進(jìn)行修補(bǔ),防止涂料再次脫落。

        這就是我的建議,希望校長采納。

        建議人:六年級七班 周xx

        5月13日

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