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沒寫作業(yè)檢討書實(shí)用
在不小心犯錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的問題和過錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫檢討書呢？以下是小編幫大家整理的沒寫作業(yè)檢討書實(shí)用，僅供參考，大家一起來看看吧。
沒寫作業(yè)檢討書實(shí)用1
尊敬的老師：
您好！
您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的'決心。我已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
沒寫作業(yè)檢討書實(shí)用2
尊敬的xxx：
我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的打算。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里，這點(diǎn)相信不會有人不爛記于心;可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。
我不能說這是我粗心忘記(雖有一些成分)，我確實(shí)沒有完成，我并不是沒有時(shí)間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進(jìn)行推理，也不同你的意識進(jìn)行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識不能區(qū)別好壞。如果你認(rèn)為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成，不只是因?yàn)檫@是作業(yè)，而是因?yàn)檫@有百利無一害，對提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的`習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，就會像疾病一樣，使我受害終身。而那些會自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的楷模;我會加強(qiáng)對自己的約束，做到自覺完成每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對我的人生都有好處。最后進(jìn)行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯(cuò)了，錯(cuò)誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯(cuò)誤，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律。我求光照,潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯(cuò)，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯(cuò)，力求自覺改正了錯(cuò)，才能使自己以后無錯(cuò)，使人生之路更為平坦。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒寫作業(yè)檢討書實(shí)用3
敬愛的x老師：
您好!
我是高中x班xxx，對于我犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我感到很抱歉，現(xiàn)作此檢討如下：
主要的原因是自己分不清輕重，被玩樂迷失了心智。
昨天晚自習(xí)本來是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我卻拿出了小說來看，一看就是整節(jié)課，導(dǎo)致了我當(dāng)天的作業(yè)一字未動(dòng)。害怕被老師說的我，在今天早上急急忙忙補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)闀r(shí)間太短，還是于事無補(bǔ)，這也梁成了今日的錯(cuò)誤。
1、努力學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在學(xué)生階段，最主要的是學(xué)習(xí)，何況是即將要高考的時(shí)候，更不能分心做別的事情。而我沒有一門心思放在學(xué)習(xí)上，老想著無關(guān)緊要的事，這是不應(yīng)該的。
2、我所看的小說不是經(jīng)典也不是名著，是毫無營養(yǎng)，毫無意義的一本書。我不應(yīng)該拿這么寶貴的時(shí)間做沒有任何意義的事。
3、在班上看小說，尤其在上課時(shí)間看小說，這不僅損害了自己的學(xué)習(xí)，還干擾到了別人的學(xué)習(xí)。看小說這件事雖然是沒有聲響的，但是無形之中就影響到了周圍同學(xué)專心學(xué)習(xí)的'心情，而且這樣也引導(dǎo)了一種不良作風(fēng)。
4、我犯下的這個(gè)錯(cuò)誤，不僅僅是沒有完成作業(yè)，影響了學(xué)業(yè)這么簡單。這個(gè)錯(cuò)誤讓我違背了對老師、對父母的承諾，也是讓所有關(guān)心我的人為我擔(dān)心。
6、每日的作業(yè)應(yīng)當(dāng)當(dāng)天完成，因?yàn)槭菍Ξ?dāng)日自己的學(xué)習(xí)程度、學(xué)習(xí)效果有個(gè)了解總結(jié)，可以讓我們知道是否有沒有掌握的，從而及時(shí)補(bǔ)上，未完成作業(yè)這種情況不不能發(fā)生的。
1、我真心接受老師對我的懲罰，包括主動(dòng)上交我的小說，寫800字的檢討，在補(bǔ)好作業(yè)的同時(shí)罰抄作業(yè)十遍。
2、我以后一定痛改前非，絕不再學(xué)習(xí)階段看這種沒有任何營養(yǎng)的一切書籍。
3、今日事今日畢。以后一定當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，絕對不拖沓，不放棄。作業(yè)一定認(rèn)真完成，每天及時(shí)總結(jié)自己的不足。
4、在下周的xx考試中一定拿好看的成績回報(bào)給老師、家長和關(guān)心我的人。
以上就是我的檢討，我已經(jīng)深刻的意識到了我的錯(cuò)誤，希望老師能再次相信我，幫助我，不放棄我。我保證，我一定不會讓這種事情再次發(fā)生!請相信，我以后一定會加倍努力學(xué)習(xí)的!
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒寫作業(yè)檢討書實(shí)用4
尊敬的英語老師：
上星期，老師布置了活動(dòng)手冊13頁的作業(yè)，雖然題目簡單，題量很少，時(shí)間充足，但我并沒有放在心上，我把一腔熱血揮灑在了數(shù)學(xué)及語文作業(yè)上了，沒有重視英語作業(yè)也未察覺到不完成作業(yè)的后果的嚴(yán)重性。直至今日英語課上，老師叫檢查作業(yè)時(shí)，我才幡然悔悟，恨我當(dāng)時(shí)為什么不深明大義及時(shí)完成作業(yè)。但為時(shí)已晚，當(dāng)老師看到全班一半的人都未完成作業(yè)時(shí)，不由怒火中燒，大義凜然地給我們這些不完成作業(yè)的人布置了檢討一篇及抄寫第5課的`處罰。今天正值中秋佳節(jié)，當(dāng)眾人品嘗月餅、欣賞月色、享受這良辰美景時(shí)，又有誰知道我正在奮筆疾書、涕淚滿襟的寫著檢討。
通過這件事，我深刻的認(rèn)識到了作業(yè)要及時(shí)完成的必要性；不及時(shí)完成作業(yè)后果的嚴(yán)重性；在同學(xué)面前君子風(fēng)度的貶低性；被寫檢討和被家長批評對身心的傷害性等等�；谝陨蠋c(diǎn)性質(zhì)，我決定以后每天老師布置的作業(yè)，無論語、數(shù)、英我都要毅然決然地完成，要無怨無悔地欣然接受老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。
此致！
敬禮
學(xué)生：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
沒寫作業(yè)檢討書實(shí)用5
尊敬的xx老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不寫作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，大家作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，大家還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對不會不認(rèn)真完成作業(yè)。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了大家學(xué)生好，所以大家不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，大家還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，大家學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的.賺錢，讓大家孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓大家可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是大家所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是大家所不能夠了解的，大家唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是大家最親的人，也是大家在現(xiàn)在這個(gè)社會上最可以信任的人，所以大家就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而大家作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)大家傷害到他們的心時(shí)，也是對于自己心的傷害，因?yàn)榇蠹沂亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
在最后我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,一定勤奮刻苦,認(rèn)真努力的完成作業(yè)!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒寫作業(yè)檢討書實(shí)用6
尊敬的老師：
您好！
身為學(xué)生我最應(yīng)該要做的事情當(dāng)然就是完成作業(yè)，但是我終究是沒有做好這一點(diǎn)，對于這次罪業(yè)沒寫的事情我向老師道歉，也非常想要收獲到老師的諒解，我已經(jīng)從這次的事件中收獲到了應(yīng)該有的懲罰，當(dāng)然更是希望自己可以變得更加優(yōu)秀。
其實(shí)這次沒有寫作業(yè)也就僅僅是自己不小心的失誤，是我當(dāng)時(shí)忘記了有作業(yè)的存在，一心就只想著玩耍，根本沒有將自己的心思都拿來學(xué)習(xí)，更是沒有做到一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的本分。如今深刻知道自己問題的我，才明白過來我是出現(xiàn)了極大的錯(cuò)誤，并且我自己也是明確的知道自己出現(xiàn)錯(cuò)誤的點(diǎn)，所以我更是希望自己能夠真正的從這次的錯(cuò)誤事件中收獲到自己想要的東西，并且找尋到自己接下來應(yīng)該要努力的方向。
對于我會忘記寫作業(yè)這回事兒，我自己也是感到很后悔，當(dāng)然也讓我對自己又明白了不少，畢竟一次的錯(cuò)誤是會讓人有所成長的，我也是希望自己能夠真正的在自己的生活中找尋帶真正的方向，并且努力去達(dá)成自己心中所想。我內(nèi)心更是非常的明白我對于沒有寫作業(yè)這件事情上所存在的問題，是我個(gè)人沒有將心思都用于學(xué)習(xí)，更是沒有明白自己身為學(xué)生該有的本分。反思后的我更是完全的知道了自己在這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上的缺漏，并且更是未做到比較好的去融入學(xué)習(xí)。我自己也是想了很多，就希望自己是能夠在工作期間找尋到自己想要的`一切，對于我個(gè)人來說，還是應(yīng)該要慢慢去找尋到自己在學(xué)習(xí)上的奮斗目標(biāo)。
從這次的錯(cuò)誤上，我更是明白了自己在對待學(xué)習(xí)，對待作業(yè)上的方式是不對的，學(xué)習(xí)是自己的事情，更是應(yīng)該要不斷去努力讓自己能夠有所收獲，同時(shí)也是希望自己能夠真正的明白自己想要的一切，對于我的事情，我個(gè)人也是存在著非常大的問題，也是希望自己能夠從這次的錯(cuò)誤中明白自己接下來努力的方向，并且讓自己知道下一步應(yīng)該要做些什么。
這次我沒有寫的作業(yè)，我已經(jīng)是抓緊時(shí)間完成好了，也希望老師可以幫助我認(rèn)真批改，讓我對自己得學(xué)習(xí)成果有一定的了解，這樣才更好的下功夫去進(jìn)步，才能夠更好的為自己的未來去奮斗，我相信從這一次之后我定是會以最好的狀態(tài)來面對學(xué)習(xí)，更是會盡力讓自己在學(xué)習(xí)上慢慢去成長，我堅(jiān)信在不久的將來我都是完全可以將自己打造得非常的優(yōu)秀，也希望老師能夠?qū)ξ疫M(jìn)行幫助，讓我在學(xué)習(xí)上有更多、更大的努力。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒寫作業(yè)檢討書實(shí)用7
尊敬的老師：
現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實(shí)在是我的不對，我錯(cuò)了。
此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時(shí)間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時(shí)間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，字跡潦草，錯(cuò)誤連篇。
錯(cuò)誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的'批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。
古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。
最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機(jī)會吧! 此致!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
沒寫作業(yè)檢討書實(shí)用8
尊敬的老師：
我是一個(gè)學(xué)生，政治書上寫道，一個(gè)學(xué)生的職責(zé)就是1完成九年義務(wù)教育2按時(shí)按量完成老師布置的任務(wù)。顯然我并沒有這么做。我并沒有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱著深深的歉意。這不僅是對老師更是對自己既不負(fù)責(zé)的做法。
作業(yè)，是對知識的鞏固，完善課堂上學(xué)習(xí)的知識，也是自主學(xué)習(xí)的.一部分。通過作業(yè)，我們能運(yùn)用書上的概念，公式，見識到不同的題型，開發(fā)我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養(yǎng)成良好的思維模式。我不做作業(yè)，是因?yàn)槲液軕�，因�(yàn)槲乙恢倍加X得我的意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，尤其是自制力不夠強(qiáng)，叫上我的責(zé)任心和獨(dú)立性很差，我總是控制不了自己，或不能按時(shí)完成任務(wù)。老師，你知道人總是在不斷和自己都正中成長起來的，這些問題一直是我不能解決的問題，我覺得我只是膚淺地認(rèn)識了責(zé)任和我的未來，我并沒有深刻的感悟到責(zé)任說沉重的。
所以我決定我要挑戰(zhàn)自己，我要為自己樹立目標(biāo)，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和自制力，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)當(dāng)做己任，也許我真的不是很適合學(xué)習(xí)，但是朱熹說過“主一無適便是敬”在梁啟超先生的《敬業(yè)和樂業(yè)》中也寫到“人總不能把四肢隔起來不用”“萬惡懶為先”“人不是消化糧食的機(jī)器”因?yàn)槲疑蟼�(gè)學(xué)生，我在這個(gè)位置上，我就要努力做好自己的職責(zé)，不管我以后從事什么我都要有這樣的態(tài)度。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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