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思想檢討書
在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，往往要寫檢討書來自我反思，在寫檢討書的時候要注意語言真摯。問題來了，檢討書應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的思想檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
思想檢討書1
敬愛的輔導員：
我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。
在我進入大學之初，我就堅定了好好學習，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關(guān)心，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因“五?一”放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時間，故而我逃了一天的課，但我真的不是存心不想上課的，我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。
課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴不安的，一方面覺得對不住老師的諄諄教誨，另一方面還要對父母謊稱放了4天假而無比的羞愧，這4天的“假”我是在良心的一次次譴責中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。
對不起，導員！這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻銘記導員的教導，努力學習，爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的潛力。
員的反復(fù)教導猶言在耳，嚴肅認真的表情仍舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴重性。
我返校的前幾天里，我一向期盼您來找我訓話，懲罰我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心期望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的'決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。
員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想證明我真的明白我錯了的迫切情緒。
真的錯了，我保證我再也不犯了！
保證！
會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我！
會用事實！
會在以后的日子里想您保證，我必須再也不會犯樣的錯誤了！
xxx
日期：20xx年xx月xx日
思想檢討書2
錯誤告誡：
思想品德是一個人的核心根本，一個人可以沒有能力，可不能沒有思想品德。正所謂“無才無德是庸然，德而無才是善態(tài)，才而無德是禍害，有才有德是能耐！”每一名在校學生，都必須深刻地明白，一個人的思想品德是非常關(guān)鍵的個人素質(zhì)。我們的社會最需要有才有德之人，我們的社會又最懼怕有才無德之人。由此可見，思想品德之重要，學生們謹記。
尊敬的班主任老師：
在此，我就我之思想品德不端正問題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時間思想品德之波瀾，檢討我之過錯，分析我的錯誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯誤經(jīng)過，近三個月在校生活學習期間，我是嚴重地放松了自身思想品德要求。上課不認真聽講、思想開小差、考試作弊違紀、下課在教室里追逐打鬧，沒事還去操場上欺負小同學，并且我還收錢替同學做作業(yè)，更為嚴重的是我修改考試成績，欺瞞家長。
經(jīng)過您的深刻批評，我對于自身這一條條錯誤感到非常之羞愧，我的錯誤充分說明了我的思想品德出現(xiàn)了重大問題，我不誠信，年少無知，叛逆心重，仗勢欺人，紀律意識全無，這哪一天錯誤列出來都足夠我檢討上一個禮拜的。
現(xiàn)如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺悟入手，性質(zhì)分析開始，徹底改造自我，改正錯誤：
第一，我準備先徹底地清空一下自己的'大腦，深刻認識我之錯誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實地提高思想品德認識。
第二，我要徹底地根據(jù)每一點錯誤向當事同學認錯道歉，并且從錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，下不為例。
第三，我要切實地扭轉(zhuǎn)呈現(xiàn)下滑趨勢的學習成績，將學習成績提高回來，讓老師與家長的心寬一寬。
最后，我再次向您表示一下歉意，懇請您能夠原諒我。
此致！
思想檢討書3
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好!
在準備本節(jié)課之前我為自己定下了一個指導思想：“教是為了不教”，引導學生掌握解題方法。在這個思想的指導下，我設(shè)計了如下教學步驟：
(一)、檢測學生預(yù)習情況，即讓學生確立學習目標，并對本課最基本的小知識點進行默寫;
(二)、能力提升，學案上設(shè)計了六道題目，這六道題目有基礎(chǔ)知識、有能力提升、有對本課所有知識點的總結(jié)、歸納。
本節(jié)課講完之后我覺得學生基本能達到預(yù)想的學習目標，對本課的知識點能夠掌握得較好，并能運用到題目中去。
總結(jié)本節(jié)課的成功之處有以下幾點：
(一)、在這節(jié)課中我注重了對學生的引導，充分體現(xiàn)了一個教師引導者的作用，每一個環(huán)節(jié)都引領(lǐng)著學生去學習，環(huán)環(huán)相扣，使學生在自主學習的過程中有方向的去學習。
(二)、在學生自學及討論的過程中，通過行間巡視、個別詢問和檢測的形式進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生的疑點問題，在學生最后回答的過程中向?qū)W生提出帶有傾向性的問題，并及時進行點撥，使學生有更廣闊的思路。
(三)、注意了學生之間的生生評價，每個人的回答都有不足與漏洞，讓學生之間互相評價使學生能夠取人之長補己之短，提高了學生發(fā)現(xiàn)問題、補充問題的能力。
當然，由于經(jīng)驗不足，能力有限，我的課還有很多不足之處：
(一)、對學生的駕馭能力較差，感覺與學生間缺乏師生間的默契，課堂上的配合與交流不夠理想。
(二)、整節(jié)課的容量過大，三個框題的內(nèi)容放到一節(jié)課中展示，過于重視了科學性，顯得有點“理多情少”，學生在回答問題的過程中過于依附課本，思想受到一定束縛。
本次活動給了我一個很好的學習的'平臺，通過這次活動我深刻的感受到：教和學是一個學生感知、感受、感悟的過程，這個過程中學生應(yīng)處于主體地位，但這個主體地位是老師給于的也是老師應(yīng)尊重的，老師雖然發(fā)揮主導作用，但主導作用是圍繞學生的主體地位而得到發(fā)揮的!我們應(yīng)更好的發(fā)揮我們的主導作用，去更好的為學生的主體地位發(fā)揮作用!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
思想檢討書4
尊敬的老師：
在此，我就我之思想品德不端正問題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時間思想品德之波瀾，檢討我之過錯，分析我的錯誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯誤經(jīng)過，近三個月在校生活學習期間，我是嚴重地放松了自身思想品德要求。上課不認真聽講、思想開小差、違紀、下課在教室里追逐打鬧，沒事還去操場上欺負小同學，并且我還收錢替同學做作業(yè)，更為嚴重的是我修改考試成績，欺瞞家長。
經(jīng)過您的深刻批評，我對于自身這一條條錯誤感到非常之羞愧，我的錯誤充分說明了我的.思想品德出現(xiàn)了重大問題，我不誠信，年少無知，叛逆心重，仗勢欺人，紀律意識全無，這哪一天錯誤列出來都足夠我檢討上一個禮拜的。
現(xiàn)如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺悟入手，性質(zhì)分析開始，改造自我，改正錯誤：
第一，我準備先清空一下自己的大腦，深刻認識我之錯誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實地提高思想品德認識。
第二，我要根據(jù)每一點錯誤向當事同學認錯道歉，并且從錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，下不為例。
第三，我要切實地扭轉(zhuǎn)呈現(xiàn)下滑趨勢的學習成績，將學習成績提高回來，讓老師與家長的心寬一寬。
最后，我再次向您表示一下歉意，懇請您能夠原諒我。
思想檢討書5
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
面對此次的錯誤，我意識到錯誤根源在于我不夠徹底了解工作細則，思想覺悟也沒有達到足夠高度。今天在這里發(fā)生的一切，恰恰是反映出我對于自身要求不夠嚴格，也反應(yīng)出自身的責任意識不到位。 對自己的放松，我感到非常愧疚。我沒有嚴格要求自身，導致了如此渙散的工作作風！對此，我很內(nèi)疚，經(jīng)過深刻的`自我反省以后。我意識到自己的錯誤，必須通過深感悲痛的改正才能改正反省。同時，我也覺得自己很幸運，自己有這樣英明清醒的領(lǐng)導，讓我能夠及時的覺醒，我決心汲取教訓，采取具體行動來糾正自己的錯誤。 這對于我的生活中，我個人成長的道路，無疑是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。所以，在次我作出檢討，也表示我從心里感謝你們。 因此，無論領(lǐng)導如何嚴格、嚴厲處分我，我不會有任何怨言。同時，我請求領(lǐng)導再給我一次機會，我希望可以可以通過自己的實際行動表達自己的反省，并為單位做出了積極貢獻，加倍努力工作，請領(lǐng)導相信我！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
思想檢討書6
尊敬的單位領(lǐng)導：
現(xiàn)如今，我已經(jīng)深刻認識自身問題，我欠缺的恰恰是一種覺悟，一種意識。古來“單槍匹馬”的烈士沒有不死的(我沒有嘲諷他們的`意思，僅作一番表述)，唯有真正富有團隊智慧的人才能給與環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一，出奇制勝。
通過參加戴老師課程學習，我深刻地認識到了自身問題所在。與其說是我的工作能力不足，倒不如說是我不擅與人協(xié)調(diào)溝通合作，不擅與團隊形成默契配合，只一味尋求“單槍匹馬”，只顧做好個人工作，不顧團隊集體效益。
我‘過去這樣不好的.工作作風’很明顯與‘戴老師分享先進工作理念’相悖，而與人溝通合作的能力，更是一種人類適應(yīng)環(huán)境的能力，假如沒有這種能力，那也可以認為我漸漸要被環(huán)境淘汰，成為生態(tài)系統(tǒng)當中的“弱者”!
個人醒悟：今后我在個人工作當中一定要注意與團隊協(xié)調(diào)配合，當然具體工作要具體處理，可是這一思想要堅決落實。舉例來說，習常我若是遇到客觀上不能及時完成的工作，我就要與領(lǐng)導及時通報，在對同事溝通當中，我要注意準確使用描述語言，讓同事直白清晰地明白我的意思。
并且，我也要定期總結(jié)分析工作當中存在的問題，通過與同事溝通、開會討論等方式，解決問題，以不斷積累工作經(jīng)驗，提高個人工作能力，為提高整個單位的市場競爭力貢獻自己的一份力量。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
思想檢討書7
尊敬的老師：
我錯了。
在此，我就我之思想品德不端正問題向您遞交檢討書，以深刻反省我近段時間思想品德之波瀾，檢討我之過錯，分析我的錯誤原因，深刻列出改正辦法。
回顧錯誤經(jīng)過，近三個月在校生活學習期間，我是嚴重地放松了自身思想品德要求。上課不認真聽講、思想開小差、考試作弊違紀、下課在教室里追逐打鬧，沒事還去操場上欺負小同學，并且我還收錢替同學做作業(yè)，更為嚴重的是我修改考試成績，欺瞞家長。
經(jīng)過您的深刻批評，我對于自身這一條條錯誤感到非常之羞愧，我的錯誤充分說明了我的'思想品德出現(xiàn)了重大問題，我不誠信，年少無知，叛逆心重，仗勢欺人，紀律意識全無，這哪一天錯誤列出來都足夠我檢討上一個禮拜的。
現(xiàn)如今，承蒙老師您的寬宏大量，我決心先從思想覺悟入手，性質(zhì)分析開始，徹底改造自我，改正錯誤：
第一，我準備先徹底地清空一下自己的大腦，深刻認識我之錯誤，清理掉原先寄存的不良思維與不良品行，然后切實地提高思想品德認識。
第二，我要徹底地根據(jù)每一點錯誤向當事同學認錯道歉，并且從錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，下不為例。
第三，我要切實地扭轉(zhuǎn)呈現(xiàn)下滑趨勢的學習成績，將學習成績提高回來，讓老師與家長的心寬一寬。
最后，我再次向您表示一下歉意，懇請您能夠原諒我。
檢討人：您的學生
時間：20xx年X月X日
思想檢討書8
領(lǐng)導和同志們：
8月2日，我在執(zhí)行公務(wù)的過程中，為了維護民族尊嚴和社會治安，痛扁了三個酗酒鬧事、辱罵中國人的日本雜碎，致使倆小子手骨骨折。起初，我以為那幾個雜碎是得到了應(yīng)有的懲罰，而我所做的只不過是每一個人都應(yīng)該做的而已。然而，近幾天在組織的教育和幫助下，我對深刻地反省了自己，終于認識到了自己所犯的錯誤。作為一個受組織培養(yǎng)教育多年的人民警察，我在這次事件中辜負了組織的培養(yǎng)和人民的重托，因而感到深深的懊悔。在此我非常認真地向在座的各位領(lǐng)導和同志們作出檢討。
在這次事件中，我的錯誤主要在于以下幾個方面：
一，我在處理這一事件的過程中，只是出于維護社會治安的本職和維護一個中國人的尊嚴的樸素感情，路見不平拔刀助，該出手時就出手，并沒有把自己的思想認識提高到打擊日本右翼勢力、推動中華民族覺醒、為死難同胞報仇伸冤的高度，也就是沒有站在“講政治”的高度。在教訓那幾個雜碎時，我并沒有想到甲午海戰(zhàn)的硝煙，沒有想到旅順口的人坑，沒有想到受盡凌辱的慰安婦，沒有想到冰天雪地里的馬魯大，沒有想到濟南城的五三慘案，沒有想到南京城的大大屠殺，我甚至都沒有想到小日本凈進口我們的寶貴資源而賣給我們些洋垃圾，沒有想到珠海的買春，沒有想到它整天地對我們虎視眈眈......在那個時刻，我除了不能容忍這幾個倭賊敢在我們新中國的土地上抖份兒，其他的我竟然沒有去想，可見我的思想認識是多么的膚淺，以至于對待他們我心慈手軟，姑息留情，犯了盲目仁慈的錯誤。殊不知對敵人的仁慈就是對人民的犯罪，因而使這一事件的處理沒能達到應(yīng)有的效果，對此我深深地懊悔。
今后，我一定注重加強自己的理論學習和思想修養(yǎng)，進一步改造自己的世界觀和人生觀，堅持以“講政治”的'標準從嚴要求自己，不忘階級仇，牢記民族恨，胸懷祖國大業(yè)，立志中華振興，在每一個大事大非面前，向人民交出更好的答卷。
二、學法不精、執(zhí)法不嚴，沒能很好地完成任務(wù)。
作為執(zhí)法者，我本應(yīng)模范地踐行“從嚴執(zhí)法”的義務(wù)，無論在任何情況下都奮不顧身地制止違法犯罪、嚴厲地懲治踐踏法律的行為，堅決地維護法律的尊嚴。對于妨礙公務(wù)、暴力的壞分子，我本來有權(quán)力對他們采取極端的措施，但由于我平時疏于對法律知識的學習和鉆研，對有些法律條文掌握得還不夠精，以至于在緊急情況下不能很自如地加以運用，心里把握不準，思想上有顧慮，放不開手腳，沒有讓那幾個雜碎得到應(yīng)有的、更嚴厲的懲罰，犯了執(zhí)法不嚴的錯誤。
此外，在教訓他們時，我曾覺得作為外國人他們有可能不了解中國的法律，對他們有所惻隱，這也違背了“法律面前人人平等”的原則，現(xiàn)在想來，不管你是誰，觸犯了法律都應(yīng)該受到同樣的懲處，你小日本要來中國撒野就得先把中國的規(guī)矩搞明白，否則你就得為你的無知埋單。在這件事情上，我為正義沒能在我手里得到更充分的伸張、法律的尊嚴和公平?jīng)]能在我這里得到完全的捍衛(wèi)而感到深深的懊悔。
今后，我一定知恥后勇、懸梁刺股、發(fā)憤學習，努力做一個精通法律、善于運用法律、敢于維護法律的執(zhí)法者，模范地行使法律賦予一個公民、一個執(zhí)法者的權(quán)利，保證下次再碰到這樣的事情，絕不會僅僅讓倭賊斷兩個手骨。這次算便宜他們了。
今后工作中，在與敵人較量時，我一定要注意運用科學的方法論，在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)上重視敵人，機智勇敢、有勇有謀，投鼠忌器、荷槍實彈，優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。
因此，今后我一定臥薪嘗膽，不怕苦不怕累不怕流大汗，在積極參加搏擊訓練的基礎(chǔ)上，我還要南習武當，北學少林，遍訪東邪西毒南帝北丐，力求通曉武術(shù)精髓，達到出神入化、隨心所欲、順其自然的境界。面對倭賊，做到一掌下去，讓其肝腸寸斷沒齒難忘；一腳過去，令他粉身碎骨魂飛西天，以適應(yīng)越來越多的倭賊竄入中國的治安新形勢的需要。
領(lǐng)導和同志們，限于我的思想認識還有待于進一步地提高，因而我的檢討肯定還不是很充分，認識還不是很深刻
此致
敬禮
檢討人：
*年*月*日
思想檢討書9
尊敬的老師:
在過去的一段時間里，我因為個人主觀上的惰性，和一些對學習方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會發(fā)現(xiàn)。這是一種十分幼這對于我的生活中，我個人成長的`道路，無疑是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。所以，在次我作出檢討，也表示我從心里感謝你們。
因此，無論領(lǐng)導如何嚴格、嚴厲處分我，我不會有任何怨言。同時，我請求領(lǐng)導再給我一次機會，我希望可以可以通過自己的實際行動表達自己的反省，并為單位做出了積極貢獻，加倍努力工作，請領(lǐng)導相信我！
此致！
思想檢討書10
尊敬的領(lǐng)導：
這天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的情緒寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在“XX文化節(jié)”宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認識，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的發(fā)奮，做到最好。
這是一次十分深刻的反省，我對于我自己在宣傳時的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不就應(yīng)在宣傳的時候，只會呆呆地站著，沒有一點積極性。我不就應(yīng)感到害怕，不就應(yīng)感到害羞，對于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，必須要學習并領(lǐng)悟死皮賴臉，向小黑和銀彬領(lǐng)悟，領(lǐng)悟他們的積極性，領(lǐng)悟他們生來硬拽也要把人拉到報名點，報名參加活動，領(lǐng)悟他們看到目標，不畏畏縮縮，和陌生人交談時也不會感到害怕。
我真的十分深刻地認識到自己的錯誤，同時我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對于自己的工作室十分不利的。正因如此，后勤部的'宗旨是：高調(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠積極主動地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。因此，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不一樣的人，認識更多不一樣的人，擴大自己的交際圈子。
對于這次的錯誤，可能會給部門帶來不正面的影響，可能會讓別人覺得后勤部存在做事不認真的人，對此，我感到萬分的愧疚和懊悔，正因我一個人的表現(xiàn)而影響到部門，實屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對自己的要求：
1、對于陌生的人事物，不好感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。
2、做事要有積極性，對于自己的任務(wù)，要有強烈的職責感。
3、對待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑應(yīng)對所有的困難。
檢討人：xxxx
20xx年xx月xx日
思想檢討書11
尊敬的領(lǐng)導：
由于我自身原因，造成了嚴重不良影響，在此，我首先做出誠懇的檢討。
領(lǐng)導提出批評后，我進行了深刻的自己反思，對近段時間的工作進行了梳理總結(jié)，認為自身主要存在以下問題：
1、思想懈怠，職責心不強。思想麻痹大意，認識不強，對工作重視不夠，有時存在“得過且過”、“差不多就行”的想法。
2、工作作風不深入、不扎實、散漫松懈，工作安排不具體、落實不到位。對領(lǐng)導布置的工作，不是一馬當先，而是左顧右盼，沒有立即落實，甚至有時存在“在其崗不盡其責”的現(xiàn)象。
3、對下屬要求不嚴。在工作中，對下屬要求太松，監(jiān)督不力。發(fā)現(xiàn)工作存在問題時，總是覺得給下屬留點面子，沒有給予立即糾正，實際上，這樣不僅僅不便于管理，而且造成了工作上的.失誤。
鑒于上述存在的問題，我向您做出深刻保證：一是加強學習，繃緊思想這根弦，認真學習單位相關(guān)管理制度，立足職能職責，不斷提高執(zhí)行力，提升服務(wù)水平；二是堅持工作上親力親為，嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，構(gòu)成嚴謹、穩(wěn)妥、效率的工作作風，抓好管理制度的督促落實，制定出切實可行、可操作性強的管理方法；三是在以身作則的前提下，嚴格要求下屬，決不放松對他們的要求，只有這樣才能夠有利于工作的開展，從長遠來講，也有利于他們的個人成長。
領(lǐng)導的批評使我認識到自身存在的不足，給了我一個反思自己、自己警醒的機會，我懇請領(lǐng)導能理解我真誠的歉意，并在以后的工作中繼續(xù)監(jiān)督我，指正我。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
思想檢討書12
班主任老師：
您好！
向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受十分地懊悔與抱歉。
如今，我的錯誤是不爭事實，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的`不到位、不端正。針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施：
第一，針對我思想準則覺悟上存在的嚴重不足。從今日起我必須認真學習高中生行為規(guī)范，從根本上提升自己對于學習任務(wù)與校園規(guī)范的思想覺悟。
其二，針對我責任心不強，問題的暴露往往是一次盡心改正的開始，通過如上對我此次錯誤的全面認識，我深刻意識到身為一名高中生，不應(yīng)該辜負培育自己的父母，不能辜負老師的辛勤教育。今后我一定要嚴格端正自己行為、思想，加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。
其三，針對我的克制能力欠缺。雖然我尚且年輕，經(jīng)過此次錯誤，我須從錯誤中深深吸取教訓，今后生活中隨時隨地給予自己一種警示與告誡。
最好，我向老師保證今后我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的思想態(tài)度投身于課業(yè)學習中。
非常抱歉！
此致：
敬禮
檢討人：
日期：
思想檢討書13
尊敬的領(lǐng)導：
這天，為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的情緒寫下這封檢討書，以向您表示我對我自己在“XX文化節(jié)”宣傳工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認識，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的發(fā)奮，做到最好。
這是一次十分深刻的反省，我對于我自己在宣傳時的差勁的表現(xiàn)感到十分慚愧。我真的不就應(yīng)在宣傳的時候，只會呆呆地站著，沒有一點用心性。我不就應(yīng)感到害怕，不就應(yīng)感到害羞，對于別人冷淡的反應(yīng)，還是要有充足的熱情，要有不畏困難，勇往直前的精神，必須要學習并領(lǐng)悟死皮賴臉，向小黑和銀彬領(lǐng)悟，領(lǐng)悟他們的用心性，領(lǐng)悟他們生來硬拽也要把人拉到報名點，報名參加咱們的活動，領(lǐng)悟他們看到目標，用心上前說，不畏畏縮縮，和陌生人交談時也不會感到害怕。
我真的十分深刻地認識到自己的錯誤，同時我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對于自己的工作室十分不利的。正因，咱們后勤部的宗旨是：高調(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠用心主動地找事干，畏畏縮縮，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。因此，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，和更多不一樣的人，認識更多不一樣的人，擴大自己的交際圈子。
對于這次的.錯誤，可能會給部門帶來不正面的影響，可能會讓別人覺得后勤部存在做事不認真的人，對此，我感到萬分的愧疚和懊悔，正因我一個人的表現(xiàn)而影響到部門，實屬不該。因此，我有如下深刻的反思和對自己的要求：
1、對于陌生的人事物，不好感到害怕，要表現(xiàn)的自然大方。
2、做事要有用心性，對于自己的任務(wù)，要有強烈的職責感。
3、對待自己的工作要有熱情，要不怕苦不怕累，以微笑應(yīng)對所有的困難。
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
思想檢討書14
9月份的時候，我犯了一個錯，一個難以原諒的錯。我做了對不起自己老婆的事，我欺騙了她的感情，我很后悔。
9月份，因為自己的不理智，不成熟，不懂的事情的`嚴重性，我的思想越軌了。10月9日，老婆發(fā)現(xiàn)了我的隱情，看見了我邪惡的一面，她哭得很傷心。就在她哭的那一瞬間，我就像是在朦朧的清晨聽到了響亮而厚重的寺廟鐘聲一樣，恍然大悟了。突然，我意識到事情有多嚴重！我怎么請求她的原諒都無濟于事，直到昨天下午。她開始原諒我了，開始選擇再次相信我了，雖然她時常的質(zhì)問會讓我無言以對，但是我還是愿意把實情告訴她，我不想再瞞著她什么事了。
我錯了，非常深刻的知錯并悔改了。我保證不會再有類似的事情發(fā)生了，我不能再讓你失望了，我會好好照顧你，承諾給你快樂和幸福，我想我可以的，相信我。
在此做深刻的檢討，希望老婆能原諒。我愛你。
10月12日
思想檢討書15
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好!
本節(jié)通過李剛小組日志的形式一例貫底，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，使整節(jié)課渾然一體，因為李剛小組日志中的故事，比如自制力差，上課接老師話茬、做鬼臉、說話隨便;作為板報比賽的負責人，自己偷懶，找借口把工作推給其他同學;看到同學考試作弊;給同學過生日等等都是學生中常常存在的問題，比較容易引起學生的共鳴，創(chuàng)設(shè)這樣的情景，引導學生在情景中感悟、體驗、探究，有助于把知識內(nèi)化為品質(zhì)，提升學生的素質(zhì)，而且情景教學也有利于激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在情景中合作交流，學會學習，發(fā)揮學生的主體作用。
在情景教學中，事例的選取很重要，事例選取貼近學生生活、貼近學生的實際，更能激發(fā)學生的學習積極性和主動性，課堂活動的`開展才能收到好的效果，但單有典型的事例還是不夠當然，還需要教師具備巧妙設(shè)疑，有效引導，這樣才能把學生的思維激活，充分挖掘故事的哲理或思想內(nèi)涵，實現(xiàn)三維目標的統(tǒng)一。否則就會只停留在表面上，比如在將平等待人這點時，針對李陽小組日志中的現(xiàn)象，分析什么是平等待人之外，還需要引導學生結(jié)合自身的事例進行拓寬，加深理解，才能達到明理餞行的目的。所以作為教師還需要不斷提高自己的駕御課堂的能力。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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