作業(yè)未完成檢討書15篇【實用】

　　我們在犯錯后，避免再次犯錯，為此要寫檢討書來自我悔過，寫檢討書的時候一定要有承認(rèn)錯誤的意識。想寫檢討書卻不知道該請教誰？下面是小編整理的作業(yè)未完成檢討書，希望對大家有所幫助。

作業(yè)未完成檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是學(xué)生xx，在這幾天的反省中，我深刻認(rèn)識到了自己的錯誤，同時也非常對不起爸爸媽媽，還有老師的信任。

　　在這幾天回家的反省中，每每到晚上，我都會流下懺悔的淚水。每次吃飯都不敢面對父母。每次一對上他們的眼神，我都會感到愧疚，剛開始的幾天里，爸媽對我進行了一整夜的教育。他們很難置信，一個暑假過去了，我的作業(yè)卻還沒有寫完。不僅是他們在質(zhì)問，我自己也非常自責(zé)。

　　就在開學(xué)的第一天，便是收作業(yè)的時候，當(dāng)時的我很慌亂，因為我的作業(yè)沒與寫完，但是想著您也有疏忽的時候，您并不是每一次的暑假作業(yè)都能夠全部檢查完，于是，這一次我抱著僥幸心理。其實我的心是煎熬的，是難受的，因為這樣非常不好，整整一個暑假這么多的時間，是足夠我去完成作業(yè)的。

　　但是我沒有，反觀我這個假期，幾乎天天都在玩耍，每天的作業(yè)任務(wù)雖然都寫了，但是有時候因為玩游戲過度，再加上是爺爺奶奶白天帶我，我多少會放肆，好幾次作業(yè)沒完成，都是在爸媽的詢問之下蒙混過關(guān)。但是就是這樣一次又一次的蒙混過關(guān)，自己欺騙自己，我變得越來越肆無忌憚，我開始在整天整天的玩游戲。

　　經(jīng)過這幾天的反省，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沉迷在游戲里了，竟然連作業(yè)都不寫，這么多天過去了，損失的是我自己的時間。但是我卻沒能夠清醒過來，甚至到了開學(xué)的時候還抱著僥幸的心理。因為我有多次作業(yè)沒有卸完，積少成多，還剩一本暑假作業(yè)沒有完成，而恰好這一本就是要檢查的暑假作業(yè)。

　　這本作業(yè)時趕都趕不完的，因為要寫的字非常多。不僅是檢查，這本暑假作業(yè)是要留在課堂上用的，在聽到這個消息的時候，我的心仿若晴天霹靂，不過這也是自己應(yīng)得的。

　　我作為一名學(xué)生，職責(zé)便是將自己作為學(xué)生的`本分做好，但是我卻連暑假作業(yè)都沒有完成，白白荒廢了那么多的時間。在老師您發(fā)現(xiàn)我暑假作業(yè)沒有寫的時候非常的驚艷也非常的生氣，在開學(xué)之前，我的爸爸媽媽也問過我，要仔細(xì)檢查還有沒有未完成的作業(yè)，我因為心虛和害怕，鑒定說自己寫完了。

　　現(xiàn)在我在家里彌補過失，已經(jīng)將這本暑假作業(yè)都寫完了，真的對不起，我欺騙了家長，還讓老師您失望了。我真的知道錯了，我保證以后再也不會這樣了，以后的作業(yè)我都會按時完成。

　　老師，請您原諒我，我是誠心悔過的，這樣的錯誤，絕對不會有下一次了，我向您保的失望。別的老師最多能忍受學(xué)生們?nèi)�次沒有完成作業(yè)的情況，您卻在我第五次還沒有完成作業(yè)的時候，任然選擇相信我和包容我，但是我最終還是辜負(fù)了您的所望，最終還是忍您生氣了。

　　我這個不寫作業(yè)的毛病，還是從我上幼兒園那個時候就養(yǎng)成了習(xí)慣。那個時候，我也是經(jīng)常不寫作業(yè)，但是可能因為我們還在讀幼兒園，所以老師就沒有管的那么嚴(yán)格了。但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在上一年級了，學(xué)的知識不再是以前幼兒園里那些小兒科的東西，學(xué)的內(nèi)容都是以后我們一定要掌握好的知識，一年級正是我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時候。如果我現(xiàn)在不寫作業(yè)，不去在課后鞏固我們一天所學(xué)的知識，那我很快就會忘記，以后要學(xué)習(xí)更難的課程，我也會跟不上老師和大家的進程，學(xué)習(xí)成績也就得不到提高，甚至還會下降。老師批評我沒寫作業(yè)，也是在我的學(xué)習(xí)而擔(dān)心，我應(yīng)該要感謝老師，聽老師的話，回到家里做的第一件事情就是寫作業(yè)。

　　我覺得我作為一個學(xué)生，做的特別不好，還尤其是當(dāng)您這么優(yōu)秀老師的學(xué)生，我深感不配。但是通過這件事情，我要改正自己，我要把自己身上從幼兒園留下來的一些臭毛病都通通改掉。我要做一個愛讀書愛學(xué)習(xí)的好同學(xué)，每天上課就認(rèn)真聽，下課就積極完成老師布置的家庭作業(yè)，有不懂的就要問老師和同學(xué)。我要努力讓自己變得更加優(yōu)秀，努力讓自己變得更加的勤奮好學(xué)，這樣才能配得上您這么好的老師，才配成為xx班這個優(yōu)秀班級中的一員。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　日期：

作業(yè)未完成檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　請您接受我的這份檢討書，請您一定要接受��！

　　老師，我錯了。這次的作業(yè)，我沒有寫完，的確是有原因的，不是我要故意不寫完的。請您耐心聽我說完我這次犯錯的經(jīng)過。

　　事情是這樣的：前天您布置完作業(yè)之后，我在教室就開始寫了起來，我想著把作業(yè)在學(xué)校寫完了就可以不帶那么多書回去了，這樣既可以在學(xué)校把知識消化掉，又可以減輕晚上回去的'負(fù)擔(dān)。我萬萬沒想到我會把作業(yè)漏掉了一頁，在做那一頁之前，我還和同學(xué)已經(jīng)對完前面幾頁的答案了。為什么會漏掉最后一頁呢？為什么不是我偷懶沒寫完呢？因為和我對答案的同學(xué)寫了那一頁，而我在寫那一頁之前去幫勞動委員打掃衛(wèi)生去了……這個聽起來好像是借口，可事情真是那樣的。勞動委員前天的腿抽筋了，我看著她一個人在那里瘸著腿打掃教室還有走廊的衛(wèi)生，怪可憐的，我就起身去幫她搞衛(wèi)生去了，搞完衛(wèi)生我就扶著她回家去了，完全沒想起來我還有作業(yè)沒有寫完……我以為我對答案的時候已經(jīng)把作業(yè)都寫完了還對完答案了……聽起來真讓人無奈，雖然事出有因，但的確我還是沒有做完作業(yè)，結(jié)果就是我沒有做完作業(yè)惹老師生氣了，結(jié)果就是我需要為我的未完成作業(yè)寫這封檢討書了。

　　老師，您原諒我好嗎？我不是故意要不完成作業(yè)的，我不是不尊重您而不寫完作業(yè)，我真的只是打了一個岔，把那最后一頁作業(yè)給忘了……

　　“人非圣賢，孰能無過”。老師，您就原諒我吧，我下次一定記得記得把作業(yè)寫完，作業(yè)沒寫完之前，我也不去助人為樂了，省得一轉(zhuǎn)身就把我作為學(xué)生最應(yīng)該做好的事情忘記了。不過老師，如果換做是您，您也會去幫勞動委員打掃衛(wèi)生的吧？當(dāng)然，您在氣頭上，肯定得說這換做是你，你也不會助人為樂了之后就忘了做好自己……

　　好像怎么樣解釋都還是我錯了。嗯，我知錯了。老師，下次這樣的事情再也不會出現(xiàn)了，我保證！如果再有這樣的情況出現(xiàn)，那您可以罰我替勞動委員打掃一個月衛(wèi)生，這樣我就更加記得助人為樂也不能妨礙學(xué)生做好自己的本分了。

　　我的檢討寫完了，希望老師看到了能夠原諒我，接受我的檢討，給我一次重新做人的機會。

　　此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

作業(yè)未完成檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，真的很抱歉，我沒能完成這次的課堂作業(yè)，給您帶來了麻煩，真的非常對不起！

　　回顧這次的錯誤，在今天的課堂上，您在講解了這次章節(jié)的知識點后，就給我門布置了課堂作業(yè)，讓我們在下課前寫完。但是！就在大家都表示明白的時候，只有一個人，也就是我，慌張不已。真的很抱歉，我不得不向您承認(rèn)，在您的這節(jié)課上，我走神了。在課堂中，我不知不覺的就注意力分散，導(dǎo)致在您教導(dǎo)知識點的時候，我機會沒有去聽！而這也引起了一個很大的問題，那就是在作業(yè)上我寫不出來！這本來是非常簡單的一道作業(yè)，但是因為沒有聽課，對于這樣的題目我卻只能“望洋興嘆”。當(dāng)時，看著大家一個個的完成作業(yè)并且上交的時候，我真的很后悔，我想向您請教，但是卻又不敢開口。看著周圍一個個忙碌的同學(xué)，我就更沒好意思開口說……真的很抱歉。

　　但如今，及時再不好意思，您也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，因為只有我一個人的作業(yè)沒有上交，這是無法逃避的事實。我真的很慚愧自己的行為，更后悔自己為什么要在這么重要的課堂上分神！為此，我才寫下了這份檢討，望您能原諒。

　　在對自己的檢討中，我也重新的反思了自己的行為。

　　首先，我反思了自己的.思想。在課堂上，我顯然是沒有重視這堂課的，您明明在課前提醒了很多次這堂課的重要性，但是我卻沒有聽，沒有放在心上！這不僅僅是我對課堂的不重視，更是對您的不尊重！

　　其次，這也是我沒有做好上課準(zhǔn)備的表現(xiàn)。在課堂開始后，大家都收回了玩鬧的心思，認(rèn)真的將注意力集中在課堂上。但是我，在這個時候，還只想著在課間的玩樂，只想著在下次課堂的時候該怎么玩。這就是我走神的原因！對此，我真的萬分的后悔！因為這樣無意思的事情，我不僅浪費了老師辛苦準(zhǔn)備的課程，更是給自己和您都添了不必要的麻煩！真的很抱歉！

　　反思了這么多的錯誤，但我并不只是為了看到自己的錯誤而寫的這份檢討書！我會在今后的學(xué)習(xí)中改正這些錯誤，改正自己的這些問題！對此，我向您保證，在今后的課堂上，我一定會嚴(yán)格的要求自己，絕不會再犯下這樣的錯誤！望您能原諒我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

作業(yè)未完成檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于您這次布置作業(yè)是下課的時間，然后我當(dāng)時去上洗手間了，所以我沒有注意到你寫在黑板旁邊的作業(yè)，所以不清楚有這個作業(yè)，下午的時候那個布置作業(yè)的那一塊又被值日的同學(xué)給擦掉了，后面還是同學(xué)告訴我有這個作業(yè)的，所以我能夠?qū)懽鳂I(yè)的時間就非常的短，因此未完成本次的作業(yè)。關(guān)于這個問題，我也是有很認(rèn)真很仔細(xì)的想過的'，雖然有作業(yè)布置被擦去的因素在，但還是有一部分因素是我沒有注意才導(dǎo)致作業(yè)沒有寫完，所以我覺得我非常有必要寫檢討來反省自己的錯誤，來向老師您表示我誠摯的歉意。

　　這次沒有完成作業(yè)的原因有兩個，前面也大致的說過了，我在這里向您具體檢討這兩個錯誤：第一個方面的原因就是當(dāng)時我去上洗手間了，然后您下課的時候并沒有幾集布置作業(yè)，是后面布置的，讓課代表寫在黑板的角落里面的，所以我上完洗手間回來的時候并沒有注意到布置了作業(yè)，所以下課和中午這些空閑的時間我都沒有用來寫作業(yè)，下午的時候黑板又被值日的同學(xué)全給擦了一遍，所以我更加不知道這個了，因此沒有時間寫，還是后面同桌看我沒交作業(yè)才問的我，我才知道這么一回事。這個方面的問題主要是怪我太不細(xì)心了，黑板上多出來作業(yè)布置，那么長的時間我都沒有注意到，對這些事情太馬虎了，不夠細(xì)致，周圍的東西發(fā)生了變化都不能注意到。這樣是很危險的，先不說在學(xué)習(xí)上面不細(xì)心會出現(xiàn)失分的情況，在生活中要是不細(xì)心還可能危及生命，比如過馬路的時候不能夠注意到周圍的情況的時候……第二個方面的原因，我認(rèn)為還有很大一部分還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，對學(xué)習(xí)不上心，基本上我們每天都會布置作業(yè)的，沒有布置作業(yè)才是意外的情況，我這次卻是一整天都沒有想過“今天沒布置作業(yè)是不是有什么情況啊”這種問題，甚至還在心里僥幸今天可以少一點作業(yè)了。還是怪我對于學(xué)習(xí)不夠用心，對于功課不夠認(rèn)真才會出現(xiàn)作業(yè)未完成的錯誤。

　　這次的問題雖然是偶發(fā)的，但是畢竟是我做錯了事情，所以我必須要檢討自己，改正自己的問題。我向老師您保證，以后我會更加關(guān)注作業(yè)的情況，就算老師沒有布置我也要自己給自己找一些題目來寫，加深自己對課文的理解，以后對待學(xué)習(xí)也要更加認(rèn)真才行，最關(guān)鍵的是自己要主動地去學(xué)習(xí)！

　　此致

敬禮！

　　檢討人xx

　　20xx年xx月xx日

作業(yè)未完成檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　作業(yè)的完成對于學(xué)生的進步而言，自然有著十分重要的意義，因為貪圖享受便不想寫作業(yè)，只會讓平時所學(xué)的知識得不到相應(yīng)的沉淀，不去將平時所學(xué)的知識點記錄下來，反而將希望寄托在課堂學(xué)習(xí)的記性上面，這種本末倒置的做法，很有可能導(dǎo)致得不到穩(wěn)固的知識逐漸遺忘在自己的腦海之中，畢竟，作業(yè)都無法完成，又怎能從錯題中明白自己未能及時掌握的知識點有哪些呢？

　　在我看來，考試成績的高低，自然與平時完成作業(yè)的積累分不開，無論是各種題型的考驗，還是字跡的鍛煉，都是為了成績的好壞做準(zhǔn)備，明知好記性不如爛筆頭，還不用心對待老師布置的作業(yè)，又怎能奢求自己的成績獲得提升，盡管道理淺顯，卻是對于提升自己成績十分實用的方法，因此老師布置作業(yè)，也是希望能夠通過這種查漏補缺的方式，找出我們在學(xué)習(xí)上存在的不足，盡管有時對做作業(yè)感到抱怨，卻何曾想過批改作業(yè)的.老師需要花費更多的精力，與之對比，便可明白因為偷懶而完不成作業(yè)的行為，實在是過于可恥。

　　實際上，未完成作業(yè)的行為，也很容易給班上收作業(yè)的同學(xué)帶來很大的困擾，無論是職責(zé)的要求，還是想要獲得老師認(rèn)可的內(nèi)心，都意味著收齊作業(yè)的任務(wù)是多么重要，然而因為自己未完成作業(yè)的行為，導(dǎo)致難以收齊，則會讓這類班級工作出現(xiàn)紕漏，這種絲毫不為班級著想的行為，除了讓老師感到厭惡以外，簡直毫無用處，事實上，我也的確應(yīng)該反思未完成作業(yè)的情況，并采取措施進行彌補才行，否則的話，因為完不成作業(yè)而影響自身形象，將會成為人生道路中難以抹除的污點。

　　為了解決這類問題，還是要養(yǎng)成勤于書寫的好習(xí)慣才能有所改善。對于老師講授的知識點，用筆記錄下來便能在學(xué)習(xí)的過程中，起到強化記憶的效果，而且必要時應(yīng)該建立錯題本，用來分析自己平時寫作業(yè)出現(xiàn)問題的原因。只要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，自然不會因為偷懶而導(dǎo)致老師布置的作業(yè)無法按時完成。須知每個同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的情況下，又怎能因為未完成作業(yè)而拖班級體的后腿呢？帶著這種散漫的態(tài)度，而不知悔改只會讓未完成作業(yè)的問題成為自己墮落的開端罷了。

　　既然，明白未完成作業(yè)始終可恥的行為，就應(yīng)該通過實際行動體諒老師教學(xué)的艱辛，畢竟學(xué)習(xí)是相互尊重的過程，又怎能因為未完成作業(yè)的問題，導(dǎo)致自身的發(fā)展受到阻礙�？傊�，作業(yè)的問題需要盡早得到解決才不會讓老師繼續(xù)失望下去。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

作業(yè)未完成檢討書6

尊敬的*老師：

　　由于昨天下午我沒有及時記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的.課程，在此過程中，您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯誤。從現(xiàn)在起，我將提高對自身的要求，加強自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生。

　　XXX

作業(yè)未完成檢討書7

尊敬的老師：

　　您好：

　　猶記得暑假之前您曾多次囑咐過我們這些學(xué)生，在漫長的暑假中除了完成暑假作業(yè)以外還應(yīng)該多復(fù)習(xí)一些過去的知識進行鞏固，現(xiàn)如今兩個月過去以后我卻連您交代的最為基礎(chǔ)的暑假作業(yè)都沒能完成，盡管在開學(xué)的前一天我還在熬夜做著假期未能完成的暑假作業(yè)，但是這些暑假作業(yè)中的習(xí)題很明顯不是一兩天就能夠簡單地完成，因此我打算根據(jù)自己暑假作業(yè)未完成的事情寫一份檢討來反省自己。

　　其實我應(yīng)該要能夠認(rèn)識到做作業(yè)是對自己所學(xué)知識的鞏固，如果兩個月的暑假只顧玩耍的話很有可能在開學(xué)以后跟不上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，我應(yīng)當(dāng)明白有些時候只有自己引起重視才能夠鞏固不扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，實際上自己在開學(xué)前一天熬夜寫作業(yè)的時候就出現(xiàn)了好幾次提筆忘字的情況，或許這就是假期只顧玩耍而不寫暑假作業(yè)的嚴(yán)重后果吧，此刻的自己也有些悔恨為什么不能夠堅持每天寫一點暑假作業(yè)呢？要是自己的毅力足夠堅定的話也就不會因為玩心重而不寫暑假作業(yè)了。

　　想起開學(xué)第一天組長收暑假作業(yè)的時候看見我兩手空空表現(xiàn)的`詫異，當(dāng)我得知全班就只有自己一個人未完成暑假作業(yè)的時候真恨不得找個地縫鉆進去，下課的時候嘈雜的教室似乎能隱約聽見同學(xué)們對我的嘲弄，或許他們也無法理解為何我竟然敢不完成暑假作業(yè)的舉動吧，這等對于學(xué)生來說天經(jīng)地義的事情卻難以讓自己來完成它，或許的確是因為自己在學(xué)習(xí)一途上沒有那種敢于吃苦的決心吧。

　　現(xiàn)在的自己站在人生的十字路口注視著那個曾經(jīng)犯錯的人，那個不寫暑假作業(yè)還抱有僥幸心理的可憐學(xué)生儼然就是我自己，難道說我因為圖一時之快而忘記了屬于學(xué)生的職責(zé)是什么了嗎？不肯在學(xué)習(xí)上面下功夫以至于連暑假作業(yè)都不寫的人，又怎么可能在將來的人生道路中獲得屬于自己的一番成就呢？不得不提的便是通過這樣一件事情以后已經(jīng)令我產(chǎn)生了想要悔過的決心，只不過一旦想到過去的自己未能完成暑假作業(yè)的事情就不禁為此感到羞愧。

　　那一年星空下的自己還曾憧憬過想要成為社會上一名優(yōu)秀的人才，可是此刻自己暑假作業(yè)未完成的事情就如同魔障一般困擾著我的心頭，或許我在找到事情產(chǎn)生的原因以后的確應(yīng)該想辦法彌補一些過去犯下的錯誤了，因此我決心在將來一定要改正身上任何學(xué)生都不應(yīng)該有的缺點，并且時刻警惕自己不要再犯下暑假作業(yè)未完成這等讓人難以啟齒的錯誤了。

檢討人：

　　20xx年XX月XX日

作業(yè)未完成檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xx學(xué)校xx班級里的一名學(xué)生，我叫xx。因為這次端午節(jié)假期作業(yè)沒有完成的事情，我來給老師寫了這份檢討書。對于此次犯的錯誤，我在這里向老師鄭重的道歉。對不起，老師，我不應(yīng)該在假期里只顧著自己玩耍，而忘記自己還有作業(yè)沒有完成。我不應(yīng)該不把學(xué)習(xí)放在心上，不應(yīng)該一心只想貪玩。而是應(yīng)該在假期里，任然努力學(xué)習(xí)，任然不放松自己。

　　此次端午節(jié)，我們總共放了三天假，而在這五天中，我沒有寫完一科作業(yè)。這個結(jié)果確實令人很生氣，雖然其它同學(xué)也都作業(yè)沒寫完的，但是我的全部科目都沒有寫完。這個著實讓我感到丟臉。

　　端午假的第一天，家人就一直在催我先完成作業(yè)，可是我卻一放假下來，我就在那里和弟弟打游戲。并且經(jīng)過我爸媽的'多次勸告和提醒警告后，我依然沒有去改正，沒有意識到要去寫作業(yè)這件事情。端午放假的第二天，我們家要去走親戚，所以那一天都在親戚家度過，我也沒有帶作業(yè)過去，所以又浪費掉了一天。到了放假的第三天，本來在最后的一天假中，我應(yīng)該安安份份的呆在家里，安安份份的把我的作業(yè)給做完。但是，我不但不趁著最后一天把作業(yè)補完，還在這一天里，跟著我哥又是出去釣魚，又是出去捉蝌蚪。壓根都沒記起寫作業(yè)這回事。所以盡情放縱三天之后，來到學(xué)校，我的各科作業(yè)本上都是空空如也的。在老師說要交假期作業(yè)的時候，我才記起來，我沒寫任何一門作業(yè)。到了那個時候，我才開始慌起來。

　　而且作為我們班級里唯一一個全科作業(yè)都沒寫的同學(xué)，我感到深感愧疚，也追悔莫及。

　　但是，人總是要在錯誤中成長的。我感謝老師對我這次錯誤的指出，也接受老師對我的各種批評。讓我在此次錯誤中能夠?qū)W習(xí)進步，學(xué)習(xí)成長。通過此次錯誤，我意識到了完成作業(yè)的重要性，意識到了作為一名學(xué)生要去遵守的基本規(guī)則。完成作業(yè)，既是對我們學(xué)習(xí)內(nèi)容的一種鞏固方式，又是增強我們知識的一種途徑，更是老師對我們的要求和期望，我們應(yīng)該盡我們最大的努力去達(dá)到，去完成。所以，在今后，我放假回來的第一件事情，就是寫作業(yè)，作業(yè)沒有寫完，我就絕對不會去玩。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

作業(yè)未完成檢討書9

尊敬的老師：

　　您好！

　　真的很抱歉，昨天的xx課后，您給我們布置了背誦xxx的課后作業(yè)，并規(guī)定了要在今天之前完成。盡管大部分的同學(xué)都順利的完成了這一任務(wù)，但我，卻因為自身的計劃安排不當(dāng)，導(dǎo)致沒能做好安排，最終，沒能順利的完成這一任務(wù)，辜負(fù)了您的教導(dǎo)。對此，我真的感到萬分的抱歉！

　　作為一名xxx班的學(xué)生，在其他同學(xué)都及時的完成了作業(yè)的時候，我卻因為自身的管理疏忽，導(dǎo)致沒能及時的去做好自身的任務(wù)，給您帶來了麻煩，真的非常抱歉！

　　回想昨天的情況，本來，您是為我們留夠了充分的完成時間，只要踏踏實實的去完成，基本不存在無法完成工作的現(xiàn)象！但是，我卻有一個非常嚴(yán)重的壞毛病——拖延！每次寫作業(yè)和學(xué)習(xí)中遇上麻煩的事情，我總想著放到之后再去做。這也導(dǎo)致我經(jīng)常會因為最后累積的麻煩太多，沒法順利的完成任務(wù)。此次，也基本上是因為這樣的問題！本來，背誦這種任務(wù)只要花時間去完成，堅持下來總能完成。但我卻因為將這個看似“困難”的任務(wù)拖到最后，反而失去了完成它的機會！這也是為什么我至今沒有完成的原因！對此，我著呢的很后悔。

　　如今，在寫下的這份檢討的書的時候，我也對自己的這些問題和錯誤進行了一個深入的反省，并且更深刻的認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)上的錯誤！

　　首先，就我的這個壞習(xí)慣來說，這其實是我在自覺性上的問題！作為本就應(yīng)該及時的去完成，不然在后面就會無法應(yīng)對其他的'學(xué)習(xí)任務(wù)。但我卻總是不積極，也不主動！這就導(dǎo)致我出現(xiàn)了這樣的壞毛病。這樣的毛病，不僅給我的學(xué)習(xí)帶來了麻煩，也同樣影響到了我的生活！

　　其次，這也是我在學(xué)習(xí)的責(zé)任感上的問題！作為學(xué)生，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我的責(zé)任！但我卻沒有重視這一責(zé)任，更沒有對此抱有責(zé)任心！進而也催生出了這樣的結(jié)果！如果我能更加的重視這一問題，那我應(yīng)該就能認(rèn)識到，對于這個任務(wù)，我哦應(yīng)該盡早去完成，而不是拖到后面給自己帶來麻煩！

　　此次，通過深入的反省和檢討，我認(rèn)識到了自己的問題有多么的嚴(yán)重，為此，我會認(rèn)真的去改進自己的錯誤！在這次之后，我一定會認(rèn)真的對待自己的職責(zé)，面對任務(wù)，及時的去完成，再不會犯下拖延的錯誤！此次給您帶來麻煩，還望您能原諒。

　　此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)未完成檢討書10

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師經(jīng)常在班強調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里，這點相信不會有人不爛記于心；可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。

　　我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實沒有完成，我并不是沒有時間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進行推理，也不同你的意識進行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實。潛意識不能區(qū)別好壞。假如你認(rèn)為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項任務(wù)來完成，不僅僅因為這是作業(yè)，而是因為這有百利無一害，對提升自己有很大關(guān)心。

　　這反映了我的自覺水準(zhǔn)，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒持續(xù)養(yǎng)成的'，可是假如我做每件事，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣，就會像疾病一樣，使我受害終身。而那些會自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我的楷模；我會增強對自己的約束，做到自覺完成每一件事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對我的人生都有好處。

　　最后進行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。假如我這次隱藏了錯誤，我將永久無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發(fā)覺了這一規(guī)律。我求光照，潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯，力求自覺改正了錯，才能使自己以后無錯，使人生之路更為平坦。

檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

作業(yè)未完成檢討書11

尊敬的老師：

　　您好!

　　真的很慚愧。作為一名初中生，結(jié)果自己決然在最基本的家庭作業(yè)上犯下了錯誤!這實在是我沒能想到的，也是我不愿看到的錯誤!但即使是這樣，因為自己在學(xué)習(xí)上的錯誤，因為自己對自己管理上的問題!自己將這個本不該出現(xiàn)的錯誤“造了出來”!作為xxx班的一員，我對自己的這種行為感到非常的慚愧!當(dāng)然，我也非常的清楚，自己犯下這個錯誤，與自己平時的錯誤行為脫不開關(guān)系!

　　過去學(xué)習(xí)的時候，自己就帶著一身的毛病，上課的時候不認(rèn)真，下課的時候不知道預(yù)習(xí)……這些大大小小的錯誤，盡管在過去老師的教導(dǎo)中慢慢的.改善了一些問題。但是因為一個最大的原因，導(dǎo)致錯誤反反復(fù)復(fù)還是沒能徹底的根除!而這個最大的問題，就在自己的自我管理上，那就是“懶惰!”

　　我總是被老師指出自己的錯誤，卻沒能及時的改變，最終導(dǎo)致錯誤和錯誤相遇，變成了新的錯誤!就像是這次，這次的沒能完成作業(yè)的原因其實很簡單。就是因為自己的懶惰，導(dǎo)致作業(yè)的完成一拖再拖，到了后面甚至沒能順利的完成!這是不應(yīng)該的，也是不負(fù)責(zé)任的!

　　我很慚愧，老師在很久之前就說過我這個問題!但是我卻總是不在意，不準(zhǔn)備，這才導(dǎo)致了最終轉(zhuǎn)變成為了這樣嚴(yán)重的問題!

　　經(jīng)過反省，我也知道作業(yè)沒寫完是非常不好的行為。作業(yè)不僅僅是老師們給我們的任務(wù)，更是我們自己對自我學(xué)習(xí)的檢驗!當(dāng)然，也是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣!但是，我卻將這些看做是對自己的“懲罰”!對作業(yè)的完成總是百般的推脫!這就導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)局!

　　但是仔細(xì)的想想!這也是老師對我們的關(guān)心啊!如果連作業(yè)都不能完成，那么在考試中，我們該怎么去面對那些考題呢?作業(yè)雖然是對現(xiàn)在學(xué)習(xí)的測驗，但也是對我們知識的鞏固，也能讓我們及時的發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足和缺陷!這是非常重要的!

　　如果我不能及時的完成作業(yè)，老師也不能清楚的判斷我的學(xué)習(xí)情況。并且，因為我的錯誤，還會給班級的同學(xué)們造成非常負(fù)面的影響!班級的紀(jì)律都會應(yīng)為我的錯誤而被打破!

　　我很慚愧，自己沒能先到這么多的問題!但是我現(xiàn)在明白了，我就一定會改變!希望老師能再給我一次機會，我一定會改正自己的!

　　此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

作業(yè)未完成檢討書12

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是這次沒交作業(yè)的xxx，非常抱歉我沒能按時的完成您布置的任務(wù)。將您布置的語文作業(yè)忘記實在是非常對不起！但是請相信這并不是我的本意，這真的只是我一時疏忽所造成的失誤而已。

　　但是雖然是失誤，可錯誤已經(jīng)犯下這個事實是改變不了的！我也知道自己這樣的錯誤是非常過分的，不交作業(yè)，不僅是對自己學(xué)習(xí)的.不重視，還是對布置作業(yè)的老師的不尊重，對辛苦收作業(yè)的組織的不尊重。老師在布置了作業(yè)后，還需要一本一本的去修改作業(yè)，這是多么的辛勞！組長也是一名學(xué)生，他一樣要完成那么多的作業(yè)，但是他卻還要每天來催促我們及時交作業(yè)，這占去了他多少精力？再看看我，在班上沒有擔(dān)任什么職位，不會有工作來占用我的時間和精力，也不會在需要在早上去催促其他的同學(xué)，可我卻連最為基本的完成自己的作業(yè)都沒有辦法完成，對此我實在是感到羞愧。

　　在之前我反省過自己的問題，在下課后我確實是知道老師您布置了這份作業(yè)的，組長也將作業(yè)本早早的發(fā)放了下來。可是我自己卻是一個沒有收撿的性子，作業(yè)本和其他的書本堆積在了一起，課桌雜亂的像一個垃圾桶。

　　等到放學(xué)的時候我好不容易才從里面翻出了一天下來老師們布置的作業(yè)，可是這樣的拿作業(yè)總是容易出現(xiàn)一些問題。就像這次，雖然我已經(jīng)回想了好幾遍，但還是把語文作業(yè)給落在了課桌里。

　　現(xiàn)在想起來，這不就是對作業(yè)不重視、對老師不尊重的表現(xiàn)嗎？作為一個學(xué)生，我卻對自己的課桌一點收撿都沒有，讓它就這樣表面光鮮亮麗，其實里面早就亂糟糟的成了一團。古人說“一屋不掃何以掃天下”，作為學(xué)生的我，現(xiàn)在不就是連一張課桌都打掃不了的狀態(tài)嗎？想到這里，我就覺得更后悔了。

　　但是現(xiàn)在錯誤已經(jīng)發(fā)生了，面對您的質(zhì)問，我也沒有什么能給自己辯解的理由，畢竟這是我自己所犯下的錯誤。

　　雖然我確實是錯的，但是我已經(jīng)有心想要改正了！我已經(jīng)補好了語文作業(yè)，也整理好了課桌。在之后，我還將一本本子專門作為記事本，我會在上面好好的記錄每天的作業(yè)，保證今后再不會犯下欠作業(yè)這樣惡劣的事情了！請老師相信我，也請您再給我一次機會，我一定會改變的！

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

作業(yè)未完成檢討書13

尊敬的老師：

　　您好！

　　此刻內(nèi)心感到一陣難安的自己在寫這份檢討書的時候是萬分惶恐的，惶恐作為學(xué)生的自己未能按時完成作業(yè)之后的后果，惶恐在接下來的學(xué)習(xí)之中應(yīng)該以怎樣的方式來面對身邊的同學(xué)與老師的期許，或許連本職工作都完不成的自己已經(jīng)沒有這個資格胡亂做出承諾，但是最起碼我應(yīng)該為自己作業(yè)未完成的惡劣行徑做出一份較為深刻的檢討。

　　遙想前一天即將放學(xué)的時候老師殷切的問候與教導(dǎo)，那時老師就已經(jīng)囑咐過我們一定要記得第二天按時交作業(yè)，但是到了第二天交作業(yè)的時候我卻拿不出任何的東西用以交付任務(wù)，因為我明白作業(yè)沒有完成的自己不能夠一而再再而三地欺騙老師與自己，還不如坦誠一些并直接說出沒有完成作業(yè)的現(xiàn)實，或許正是老師沒有理會自己才讓我感到十分惶恐吧，我寧愿老師能夠大肆批評一頓自己至少都證明您是關(guān)心我的，可是這種一言不發(fā)的姿態(tài)令我感到被放棄之余也像是暴風(fēng)雨之前的寧靜。

　　自己未完成作業(yè)的現(xiàn)狀只能夠由我來承擔(dān)其中的一切后果，即便只是第一次發(fā)生這樣的狀況也不得不說我在學(xué)習(xí)上的確是怠惰了，怠惰到了作為學(xué)生最為基本的作業(yè)都不能夠按時完成的情況，實際上現(xiàn)在的我已經(jīng)回想不起自己是因為什么而沒能夠完成作業(yè)，至少可以肯定的一點或許便是因為懶才會沒有寫作業(yè)的動力吧，否則的話其他的借口也不會對目前的現(xiàn)狀有著多少說服力的`，事到如今我也只能夠為最初沒有寫完作業(yè)的過錯來承擔(dān)起屬于自己的那一份職責(zé)。

　　只不過在充斥著悔恨的自己也難免會回憶過去的一些時光，最初的自己在學(xué)習(xí)上面是容不得存在半分松懈的，那時尚且還能夠聽從老師的吩咐并按時完成屬于自己的那一份作業(yè)，但是隨著時間的流逝我在成績下降之余也變得作業(yè)都不愛寫了，即便目前只是第一次但也無法保證得不到遏制自己會不會再次發(fā)生這樣的事，但是可以肯定的一點則是這一次沒有完成作業(yè)的行為將成為一個足以伴隨一生的污點，而這也是自己在成長旅途中因為一時錯誤的念頭而犯下的難以彌補的裂痕。

　　作業(yè)本上面一處處的空白區(qū)域似乎在嘲諷著未完成迆的自己一般，在經(jīng)過一輪唉聲嘆氣以后我也在暗自堅定要完成作業(yè)的決心，否則的話自己在以后的學(xué)習(xí)生活中將因為這個原因而吃上很多的苦頭。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

作業(yè)未完成檢討書14

尊敬的老師：

　　您好！

　　書寫作業(yè)是每一個學(xué)生的本分，是對每天剛學(xué)習(xí)的知識的最好的回顧以及溫習(xí)的做法。但是昨天的我竟然忘記自己學(xué)習(xí)的本分，沒有完成作業(yè)，親手毀掉了自己在老師心目中好學(xué)生的形象。

　　沒有完成作業(yè)的我已經(jīng)感到很后悔，我真是實在不應(yīng)該就想著貪玩兒，而忘記自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的事。上周五課程結(jié)束，每個科目的老師都安排了應(yīng)該在周末兩天里完成的作業(yè)習(xí)題，而我也在每一處需要書寫的地方做了標(biāo)記，都堆放在一起�；蛟S是因為周末放假的興奮，我直接將堆放在一旁的書本都放進了書包，沒有進行檢查，就跟著同學(xué)一路歡聲笑語的回家去了�；丶覍⒚恳环葑鳂I(yè)都放出來迅速的書寫、計算，心里想著要趕緊寫完，這樣才可以獲得一個悠閑又美好的周末時光。兩天時光很快就過去，自己攜帶的每一份作業(yè)也都已經(jīng)完成，懷著對周末時光開心的點點滴滴，我來到學(xué)校。在課代表來收作業(yè)的時候我才想到到我竟然還有一份作業(yè)沒有做，但是時間已經(jīng)晚了，已經(jīng)完全不夠我書寫一份作業(yè)了，就這樣我的名字被計入了“未完成作業(yè)”的名單中。

　　我迷糊粗心大意的毛病最終還是使得我犯了錯誤，我現(xiàn)在才明白做事情真的不能有一點迷糊，尤其是在對待學(xué)習(xí)上。您對我這一切的行為的教導(dǎo)，我明白這是應(yīng)該的，我結(jié)合老師對我的責(zé)罵以及自己的思考，我感到所有的一切明明都不應(yīng)該發(fā)生的，卻都是由于自己的管束不夠才最終導(dǎo)致這樣的事情產(chǎn)生。

　　若是我在放學(xué)前將老師安排的每一樣作業(yè)都過一遍，在收拾書包時將每本作業(yè)都對應(yīng)放進去，就應(yīng)該不會存在作業(yè)忘帶的情況了，更不會造成我未完成作業(yè)的錯誤。為了使我不再犯差不多的錯誤，我決心為自己準(zhǔn)備一個小本子，在老師安排的作業(yè)時，將每一樣作業(yè)都記錄在本子上，同一天的作業(yè)都記在一起。在每天完成作業(yè)后都將對應(yīng)已經(jīng)完成的`部分打鉤或是做其他標(biāo)記，以明確自己每天的任務(wù)有無完成。只有做到對自己每天的點滴都明確才能更好的保證每天學(xué)習(xí)的效率，才能更好使得自己不再犯下這次犯的錯誤。

　　這次的錯誤本該是不該錯的，我很難過，都是由于我對自身行為的管教不嚴(yán)，沒有對自己各方面的行為習(xí)慣做一定的要求。這次事件的反省，我會更加明白未來的路怎么走，更是以后都會在這方面進行反復(fù)的確認(rèn)，請老師可以對我之后的學(xué)習(xí)態(tài)度多加關(guān)注，我相信我在各方面都會有所長進，這不僅僅是在學(xué)習(xí)成績上，更多的是在生活上。我會在作業(yè)的完成上表明自己的態(tài)度，每一份作業(yè)我都會用心完成，不會再出現(xiàn)未完成作業(yè)的情況，煩請老師對我加以監(jiān)督。

　　此致

敬禮！

檢討人：

日期：

作業(yè)未完成檢討書15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：　

　　您好！

　　按理說已經(jīng)是一名初二學(xué)生的自己不會犯下這種低級的錯誤，但是前段時間老師布置作業(yè)的時候我偏偏沒有在課堂上認(rèn)真聽講，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是我以為很少的作業(yè)其實根本就是沒有完成，以至于第二天組長收作業(yè)的時候我信心滿滿地將未完成的作業(yè)交了上去，直到老師將我?guī)У睫k公室批評了一頓我才知道自己的作業(yè)并沒有完成，想到這里我只好寫上一份作業(yè)未完成檢討書反省自己的.疏忽。

　　考慮到自己在這次事件中做得實在太過火的緣故令人不得不感到羞愧，本來臨近放學(xué)一般都應(yīng)該認(rèn)真聽講以防記錄有哪些作業(yè)的時候出現(xiàn)疏忽，可我那時候一門心思只想快些放學(xué)回家以致于當(dāng)天有哪些作業(yè)完全沒有聽清楚，后來覺得作業(yè)特別少的時候也沒有產(chǎn)生任何的警惕心理，只覺得是老師平時看我們學(xué)習(xí)太過于辛苦從而布置的作業(yè)比較少，完全沒有考慮過是自己記錄有哪些作業(yè)的時候信息不全所導(dǎo)致的結(jié)果，這樣的狀況產(chǎn)生的直接后果就是我那天的作業(yè)并沒有全部完成。

　　實際上第二天當(dāng)我將作業(yè)交上去的時候才發(fā)覺到有些不對，尤其是我們一般都有寫完作業(yè)以后對照答案的習(xí)慣，這樣做也是為了從每天的作業(yè)之中找出自己不足的地方，當(dāng)自己和同桌交流一段時間才發(fā)現(xiàn)原來那天的作業(yè)根本就沒有全部完成，想到這里以后實在是不禁讓人產(chǎn)生冷汗直流的惶恐感，但是當(dāng)時的我除了等待老師的批評以外已經(jīng)沒有了更好的選擇了，或許除此以外只能夠不斷在內(nèi)心痛恨自己為什么沒有將那天的作業(yè)全部完成。

　　此時此刻我真的不希望作業(yè)未完成這種惡劣的事件再次發(fā)生在自己身上了，因為不管怎么說我都希望自己在學(xué)校的時候能夠成為一名表現(xiàn)良好且不惹老師生氣的學(xué)生，即便我平時的成績不怎么好也不代表著自己沒有一顆想要學(xué)好的心，因此出現(xiàn)作業(yè)未完成這樣的事情不管是誰都不會樂于見到，更何況在以往的時候作業(yè)未完成可是自己連想都不敢想的事情，由此可見平時在班上表現(xiàn)還算不錯的自己絕不會有故意未完成作業(yè)的膽量。

　　聯(lián)想到那天全班只有自己一個人作業(yè)未完成以后不禁令人感到十分沮喪，或許這正是上天對自己平時學(xué)習(xí)不怎么努力的一種懲罰吧，但是我真的希望能夠做一些什么來彌補作業(yè)未完成造成的一系列信任危機，我不希望自己因為作業(yè)未完成的事情導(dǎo)致在老師的心目中失去了信任與期望，還請老師相信自己在今后的學(xué)習(xí)中再也不會發(fā)生作業(yè)未完成的糗事了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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