初中生在教室玩牌檢討書

　　在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，要求以書面的形式，對(duì)自己的行為作出檢討，在寫檢討書的時(shí)候要注意語言真摯。你還在對(duì)寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初中生在教室玩牌檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師：

　　您好！

　　我在教室里面和同學(xué)玩耍的時(shí)候，把牌拿出來玩了，我這樣帶紙牌來學(xué)校，還在教室玩的行為是不應(yīng)該的，教室是學(xué)習(xí)的地方，不是我們?cè)撊ネ娴牡胤�，同時(shí)打牌也不是我們初中生該干的事情，我也是要對(duì)自己的打牌行為來做檢討。

　　這次打牌也是我和同學(xué)閑的無聊，之前也是說過帶牌來學(xué)校，所以今天我也是帶來了，然后趁著中午休息的一個(gè)時(shí)間來玩，這段時(shí)間也是比較的長，所以我們?cè)缭绲木驮诮淌掖蚺屏�，午餐也沒去吃，而是吃了點(diǎn)零食，心思全放在和同學(xué)打牌上面，手機(jī)是無法帶來學(xué)校的，所以我們就想著別的方法來玩，卻沒考慮到既然來到學(xué)校，其實(shí)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主的，這次開學(xué)遲，我也是心思還沒怎么放在學(xué)習(xí)上面，還抱著在假期的一個(gè)心態(tài)，雖然在家是上了網(wǎng)課，可是老師的監(jiān)督比較少，所以我也是沒有那么認(rèn)真的去聽課，并且自己的成績并不算好，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不那么的好，覺得怎么學(xué)，自己的成績也是那樣，并不會(huì)變得多好，還不如趁著有時(shí)間和同學(xué)多玩一會(huì)。我的這個(gè)想法是不好的，這次老師的批評(píng)我也是要虛心的去接受，畢竟老師都是為了我們好，雖然把我的牌沒收了，也是說了我，但是現(xiàn)在冷靜下來，我也是意識(shí)到自己的問題所在。

　　心態(tài)上，我就要恢復(fù)到在學(xué)校的狀態(tài)，不能覺得是還在放假的，已經(jīng)到了學(xué)校，就要認(rèn)真的來學(xué)習(xí)，不能松懈，也是不該干這種與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，打牌本來就是不好的，而且也是會(huì)讓我們對(duì)待學(xué)習(xí)很松懈，我這樣做對(duì)自己，對(duì)同學(xué)都是挺不好的，雖然說我的成績的確不是那么的好，但是其實(shí)也是有進(jìn)步的一個(gè)空間，并不是說完全無法進(jìn)步，別的同學(xué)那么努力，我還只顧著玩，卻沒去想，學(xué)習(xí)是要考努力，靠自己認(rèn)真的多去看書，做好作業(yè)，認(rèn)真的聽課才能進(jìn)步的，如果這些做好了，那么自然也是容易把成績提升上去。

　　老師，錯(cuò)誤我也是意識(shí)到了，不能玩牌，也是不該帶著同學(xué)一起玩，我也是要向優(yōu)秀的勤奮的同學(xué)去學(xué)習(xí)，努力的把自己的學(xué)習(xí)搞好，在學(xué)校，要有學(xué)習(xí)的心態(tài)，認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)，聽好課，做該做的事情，而不是還去貪玩，那樣是很不好的。老師，我以后會(huì)認(rèn)真的，不會(huì)再讓您這樣操心了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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