抄作業(yè)檢討書(合集15篇)

　　我們在犯錯后，避免再次犯錯，常常要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進(jìn)行悔過，在寫檢討書的時候要注意態(tài)度要誠懇、端正。寫檢討書需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的抄作業(yè)檢討書，希望對大家有所幫助。

抄作業(yè)檢討書1

　　我犯一個非常嚴(yán)重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯!

　　我抄襲作業(yè)的.原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為玩就抄作業(yè)的話太不值，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為我做的，我這么想辜負(fù)老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

　　通過這一事件，我認(rèn)識到我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機(jī)會，謝謝!

　　此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　x年x月x日

抄作業(yè)檢討書2

　　尊敬的老師：

　　我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的`知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了!

　　我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎?我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

　　通過這一事件，我認(rèn)識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機(jī)會，謝謝!

　　此致

　　敬禮

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書3

尊敬的老師

　　您好！

　　在開學(xué)的第一天我就發(fā)生這樣的錯誤，我真的感覺非常的后悔和愧疚，我也感到非常的羞愧，再加上自己從一開始就清楚的知道自己的做法是錯誤的，但是自己并沒有去避免，而是明知故犯，希望通過這樣的小聰明去掩蓋自己的之前的錯誤，這也是自己作為一個小學(xué)生所不應(yīng)該要做的，老師，我現(xiàn)在也非常的后悔自己的做法，希望您可以原諒我的無知。

　　事情的發(fā)生是這樣自己的，每一次開學(xué)我們班的寒假作業(yè)都是在開學(xué)的第一天的時候統(tǒng)一的交上去的，所以我也正是鉆了這樣的.一個空子，所以在寒假的時候我自己也并沒有及時的完成自己的寒假作業(yè)，而是在今天交寒假作業(yè)之前，我選擇在教室將自己的寒假作業(yè)抄寫完，更是在班上借同學(xué)已經(jīng)做完的寒假作業(yè)去抄，我總以為很聰明的不會被您發(fā)現(xiàn)，但是沒有想到的是當(dāng)您已經(jīng)站在我的身后的時候我還沉浸在抄作業(yè)當(dāng)中，完全沒有注意到您的到來，一直到您把我的作業(yè)沒收之后我才徹底的反應(yīng)過來，我也一瞬間的意識到自己的錯誤了，所以在您對我進(jìn)行了深刻且嚴(yán)厲的批評和教育之后，我也對自己的做法和錯誤在內(nèi)心做出了深刻的檢討和反思，我也已經(jīng)嚴(yán)重的意識到自己的錯誤，對自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性也有了一定的了解，我想說的是，這次的錯誤都是因為我自己一個人所產(chǎn)生的，也不能怪別人，更希望您不要怪罪那個借我作業(yè)抄的同學(xué)，是我執(zhí)意要拿他的作業(yè)去抄的。

　　我知道自己的錯誤是非常的嚴(yán)重的，我也知道自己的錯誤已經(jīng)發(fā)生，所以我也會盡自己的全力去彌補這個錯誤的發(fā)生，我會在之后將自己的寒假作業(yè)重新的做一份給您交上去，不只是對于這件事情，對于之后自己的學(xué)習(xí)，我也在這里向您保證，自己以后一定按時的完成您和其他老師交代的作業(yè)，絕對不會拖拖拉拉，更不會在要交作業(yè)的時候去抄別的同學(xué)的，也更加會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在開學(xué)之后，收拾好自己的心情，迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，用自己最好的狀態(tài)去迎接新的一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，也會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中時時刻刻的謹(jǐn)記這一次的教訓(xùn)，不讓自己的錯誤再一次的發(fā)生。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

抄作業(yè)檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　對不起，老師，這次的家庭作業(yè)我沒有寫完。因為沒寫完，所以才會一大早來到學(xué)校抄同學(xué)的作業(yè)。上早自習(xí)的時候我還在抄，所以就被您發(fā)現(xiàn)了。我知道錯了，我知道我這樣是不應(yīng)該的，但是我確實沒有什么自制力，所以才會出現(xiàn)這樣的錯誤。但在老師批評我之后，我已經(jīng)下定決心要改正了。

　　這次抄作業(yè)，是因為我在回家之后沒有馬上寫作業(yè)，而是趁著爸爸媽媽還沒有回來，看了一會電視。但是昨天爸爸媽媽回來得比較晚，等我吃完飯之后就快到了睡覺的時間。我也不敢跟我爸爸媽媽說我沒有寫完作業(yè)就看電視了，所以只好當(dāng)做了我寫完了作業(yè)，就睡覺了。因為看電視耽誤了很多的時間，所以我就沒有完成老師布置的作業(yè)。只好在第二天早一點到學(xué)校，借別人的作業(yè)抄了交上去。

　　我也不知道不交作業(yè)和抄作業(yè)哪個錯更大一些，但為了避免因為沒有交作業(yè)而被老師罵，所以我選擇了抄作業(yè)。我知道，我已經(jīng)是一個初中生了，應(yīng)該要做到先把作業(yè)寫完再看電視。在我們這個階段，學(xué)習(xí)才是最重要的`事。若是我能做到看電視的時候也可以認(rèn)真的完成作業(yè)，那就最好了，但是我做不到。所以我就應(yīng)該要先把作業(yè)寫完再休息，完成作業(yè)是我們的責(zé)任和義務(wù)。寫作業(yè)不僅能夠讓我們完成老師的任務(wù)，還可以鞏固我們的知識。沒有完成作業(yè)是我的學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，這是我需要改變的地方。

　　在老師跟我說之前，我并沒有意識到作業(yè)的重要性。我之前一直認(rèn)為老師布置作業(yè)只是為了在學(xué)校檢查的時候能夠順利過關(guān)，是一直都要做的事情。但在老師跟我講了之后，我才明白，老師布置作業(yè)是為了讓我們鞏固知識。抄作業(yè)的行為不僅浪費了自己的時間，還浪費了老師的時間。老師每天要批改很多的作業(yè)，課堂上哪些地方?jīng)]有學(xué)明白，就可以通過作業(yè)反饋出來。要是一些題目錯的太多，老師也能夠知道哪些知識點我們沒有明白，就可以再重點的講。我沒有自己完成作業(yè)，那我也不會知道我哪些地方?jīng)]學(xué)會，可能就會在這些地方扣分。

　　我保證，我以后絕對不會再抄作業(yè)了，也不會因為看電視或其他的事情耽誤我寫作業(yè)，我會先把作業(yè)寫完再休息。我也會認(rèn)真的、保質(zhì)保量的完成作業(yè)，鞏固自己學(xué)到的知識。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書5

尊敬的老師：

　　今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)生的我抄了別人的作業(yè)，我是一個學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該抄作業(yè)的，但我因為自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習(xí)慣，而且也是對同學(xué)的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的`后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識的更清楚了。

　　通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為**心，同時和同學(xué)和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)的一種尊重。

　　檢討人：XX

　　XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書6

尊敬的班任老師：

　　我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信班任老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望班任老師可以原諒我的錯誤，我可以向班任老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

　　今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道班任老師說的話就要聽從，班任老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，班任老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)班任老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對班任老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從班任老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓班任老師可以放心。

　　犯了這樣的'錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。

此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

抄作業(yè)檢討書7

尊敬的xx：

　　今天早上，我來的很早，因為新上的課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點去學(xué)校背書。我是第一個走進(jìn)教室的，浩緊跟著我走近了教室，他說他數(shù)學(xué)作業(yè)不會做，要借我的作業(yè)本看一下，當(dāng)時我正在讀書不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會兒，趙老師就進(jìn)來了，他看見浩在抄作業(yè)，抓起那本他抄的作業(yè)，看了一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。

　　剛開始浩還想幫我開脫，我始終沒有說一句話，沒有表態(tài)，我知道我錯了就是錯了，沒有任何理由為自己開脫。

　　趙老師跟我說了很多，因為老師最不喜歡的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服，趙老師心里也會很難受。是啊，誰喜歡大清早來就給自己找難受呢？其實早在上學(xué)期，趙老師就三令五申，嚴(yán)禁杜絕早上來學(xué)校抄襲作業(yè)，還要班委會成員協(xié)助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒有形成一個互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用，沒有為班級營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把作業(yè)借給別人抄，助長了歪風(fēng)邪氣，我覺得自己很失職！

　　趙老師說：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我一直很努力的想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個班上，本來就是陰盛陽衰，女生人數(shù)多，大多成績好的都是女生，在全年級整體水平是比較落后的，就算我們班的學(xué)習(xí)成績不是的，但我們也應(yīng)該懂人情世故，懂得尊重老師�！蔽沂且话嘀�長，是趙老師最信任最器重的'人，老師一個人顧不過來這么多的事情，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時我就應(yīng)該主動幫助老師維持班級的紀(jì)律，糾正這種不良風(fēng)氣。

　　早在上學(xué)期，我就因為抄作業(yè)被抓過一次，趙老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時對我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間，我卻忘記了一個班長的職責(zé)，把自己的作業(yè)給別人抄。無論這件事情是在什么情況下發(fā)生的，至少作為一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行為，還把自己的作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會怎么想，老師心里會怎么想，我讓老師的期望落空了！

　　對不起，趙老師，我讓您失望了！我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄，這都是最后一次！以后我一定會以身作則，嚴(yán)格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學(xué)，決不食言！

　　檢討人：XXX

　　日期：20xx年x.xx

抄作業(yè)檢討書8

尊敬的老師：

　　您好！

　　我是xxx，很抱歉，我在學(xué)習(xí)中犯下了非常嚴(yán)重的錯誤！因為我沒能及時的完成自己的作業(yè)，我就想去抄同學(xué)的作業(yè)答案，這實在是非常的糟糕。作為一名學(xué)生，作為一名同學(xué)，我卻不知道什么能做，什么不能做！

　　在過去的您的教導(dǎo)下，我非常的清楚學(xué)校的規(guī)定和紀(jì)律，也當(dāng)然知道，作業(yè)必須靠自己完成這條規(guī)定。但是，我卻沒能在過去的學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己的思想。導(dǎo)致我因為意外沒能寫完作業(yè)之后，想出了這么個糟糕的主意！對此，我深感抱歉！

　　這次的事情，您嚴(yán)格的批評了我，對此，我非常的感謝。您的教育喚醒了我，讓我重新認(rèn)識到作為一名學(xué)生的尊嚴(yán)。之后，通過對自己問題的反思，我也有了對自己問題的一些想法。

　　首先，我認(rèn)識到這是一件非常嚴(yán)重的思想問題！在過去學(xué)習(xí)的日子中，我們一直都在強(qiáng)調(diào)這個問題。作為學(xué)生，我們不能抄作業(yè)，更不能在考試的時候抄答案！這不僅僅是紀(jì)律的問題，更是我們尊嚴(yán)的'問題。您總是提醒我們，我們學(xué)習(xí)的目的是為了提升自己，而不是拋棄尊嚴(yán)，去抄其他同學(xué)的答案！但是，在這次的錯誤中，我沒能守住自己的信念，向著錯誤的方向邁進(jìn)了一步。

　　其次，我在自我的管理和認(rèn)識上也有這極大的問題。我知道自己是一名學(xué)生，一名初中生。但是我卻沒有將自己當(dāng)做是一名初中生！作為初中生，我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵的時刻，但是我卻還沉浸在這樣虛假的想法上。作業(yè)的布置是為了幫助我們更好的理解知識，提升自我的鍛煉！但是我卻將之視作“洪水猛獸”，不僅沒能及時的完成，甚至還希望通過抄的方式去解決！這不僅僅掠奪了同學(xué)勞動成果，甚至還葬送了我自己的學(xué)習(xí)機(jī)會！

　　最后，是我對老師和同學(xué)們的尊重問題。我因為害怕老師的批評而抄襲了作業(yè)，但我卻沒認(rèn)識到，比起沒寫作業(yè)，老師會更加討厭我這樣抄作業(yè)的行為。這不僅是對老師不知作業(yè)的不重視，更是對老師的不尊重！而且，對于認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)也非常不公平。

　　通過對自己的反思，我認(rèn)識到了自己行為上的錯誤！我錯誤的將作業(yè)當(dāng)初了“麻煩的任務(wù)”，而不是重要的鍛煉機(jī)會！這是非常錯誤的，而且因此撒謊、還去抄作業(yè)，這就更加的離譜！

　　對此，我真的感到非常的慚愧。并且，我決定在今后認(rèn)真的改過自己的思想和紀(jì)律觀念，望老師指點我。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

抄作業(yè)檢討書9

敬愛的老師：

　　您好，我是四年級(3)班的XX，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的.一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。

　　事后我仔細(xì)想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯。

　　李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思索。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

　　我會以實際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧�體爭光。

　　您的學(xué)生：XX

抄作業(yè)檢討書10

尊敬的老師：

　　今天早上，我來的很早，因為新上的課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉，所以我決定早點去學(xué)校背書。我是第一個走進(jìn)教室的，浩緊跟著我走近了教室，他說他數(shù)學(xué)作業(yè)不會做，要借我的作業(yè)本看一下，當(dāng)時我正在讀書不想被打擾，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他。他剛抄了了一會兒，X老師就進(jìn)來了，他看見浩在抄作業(yè)，抓起那本他抄的作業(yè)，一眼名字，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。

　　剛開始浩還想幫我開脫，我始終沒有說一句話，沒有表態(tài)，我知道我錯了就是錯了，沒有任何理由為自己開脫。

　　X老師跟我說了很多，因為老師最不喜歡的就是早晨進(jìn)教室就抓到抄作業(yè)的人，不光被抓的學(xué)生心里不舒服，X老師心里也會很難受。是啊，誰喜歡大清早來就給自己找難受呢？其實早在上學(xué)期，X老師就三令五申，嚴(yán)禁杜絕早上來學(xué)校抄襲作業(yè)，還要班委會成員協(xié)助管理，但屢禁不止，其根本原因就在于沒有形成一個互幫互助的良好的學(xué)習(xí)氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄。身為一班之長，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用，沒有為班級營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)出力，還把作業(yè)借給別人抄，助長了歪風(fēng)邪氣，我覺得自己很失職！

　　X老師說：“我們班上一直有這樣一股歪風(fēng)邪氣在作怪，我一直很努力的`想要去改變這種狀況，但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易，這需要我們大家一起努力。在這個班上，本來就是陰盛陽衰，女生人數(shù)多，大多成績好的都是女生，在全年級整體水平是比較落后的，就算我們班的學(xué)習(xí)成績不是最好的，但我們也應(yīng)該懂人情世故，懂得尊重老師�！蔽沂且话嘀�長，是X老師最信任最器重的人，老師一個人顧不過來這么多的事情，不能一直守在教室里督促學(xué)生，這時我就應(yīng)該主動幫助老師維持班級的紀(jì)律，糾正這種不良風(fēng)氣。

　　早在上學(xué)期，我就因為抄作業(yè)被抓過一次，X老師和數(shù)學(xué)老師當(dāng)時對我的教育留下了深刻的印象，我不敢再抄作業(yè)。但不到一年之間，我卻忘記了一個班長的職責(zé)，把自己的作業(yè)給別人抄。無論這件事情是在什么情況下發(fā)生的，至少作為一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行為，還把自己的作業(yè)本給他抄，同學(xué)們心里會怎么想，老師心里會怎么想，我讓老師的期望落空了！

　　對不起，X老師，我讓您失望了！我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄，這都是最后一次！以后我一定會以身作則，嚴(yán)格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學(xué)，決不食言！

檢討人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

抄作業(yè)檢討書11

　　這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴(yán)重的后果。今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉!

　　都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的`一樣:如果上帝能給我一次機(jī)會，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣:《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，

抄作業(yè)檢討書12

　　尊敬的XX：

　　這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴(yán)重結(jié)果我心里很不是滋味。

　　昨天下午，我在抄作業(yè)時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有與同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴(yán)重后果。

　　今天缺交作業(yè)同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。唉！都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯萬錯都是我錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己作業(yè)！

　　就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了！》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸、苦苦，不是滋味。

　　該懺悔在以前說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會負(fù)責(zé)�，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真真真真知道自己錯了，我真真真真很后悔，也許您覺得我詞言不夠精美，不夠華麗，但我自我檢討還是很深刻！

　　老師，這次檢討我心里我腦里會永遠(yuǎn)記得，這是我成長坎坷，是我生命歷史，老師教訓(xùn)老師提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)與生活會因此而更好！

　　檢討人：

抄作業(yè)檢討書13

抄作業(yè)檢討書14

　　尊敬的老師：

　　我今年剛上初二，下午來抄同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難過了，相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。

　　今天我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的.話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。

　　犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。

　　檢討人：xxx

　　時間：xxx

抄作業(yè)檢討書15

　　教育最大的弊端，老師眼中最大的敵人就是-------抄作業(yè)。抄作業(yè)，為何如此猖狂，又如此經(jīng)久不衰呢?好的東西往往源源流長，那么抄作業(yè)呢?從設(shè)立學(xué)堂以來，抄作業(yè)就沒有不存在過。抄作業(yè)當(dāng)然不是好事，遺臭萬年的應(yīng)該有抄作業(yè)一份， 抄作業(yè)有什么壞處呢? 一、 學(xué)生會因此更懶散; 二、 學(xué)生的成績會更差; 三、 班級紀(jì)律會更差。 總而言之，抄作業(yè)百害而無一利。 所以，對我以前給別人抄的行為，我感到十萬分的不好意思。

　　以前，每次有同學(xué)來問我問題，我是來者不拒，但別人來向我抄作業(yè)，我也是表示支持，因為我想，抄作業(yè)是因為他們不想做，既然不想做，那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄，交白卷，訂正的時候也是抄，早抄，晚抄，一個樣，所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業(yè)的態(tài)度，我也只是覺得小題大做。 我有一個親戚，她的學(xué)習(xí)還比較好，在她的描述中，我知道，他們四人小組，言某，蔣某，錢某等，四人分工，語數(shù)外自。雖然，他們相互抄作業(yè)，但蔣某、錢某的自然成績還是數(shù)一數(shù)二，有時比他們班學(xué)生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業(yè)。

　　而中考后，一個杭高，一個十三中，這讓我無法懷疑抄作業(yè)的壞處， 一個特殊的例子，導(dǎo)致了一個錯誤的想法。再說，老師說過不能抄作業(yè)，卻不曾舉出抄作業(yè)的'危害。但是，當(dāng)我明白父母血汗之錢來之不易的時候，我有些明白抄作業(yè)的壞處了。 抄作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果。我發(fā)現(xiàn)，此刻，抄作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有抄作業(yè)，也許又有多少個父母的夢想成真。 抄作業(yè)，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會杜絕自己抄作業(yè)。我不想背負(fù)罪惡感，我不會也不敢再給人抄作業(yè)了!

　　此致

敬禮

　　檢討人：xx

　　x年x月x日

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