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      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿

      時(shí)間:2024-11-21 09:06:16 講話(huà)致辭 我要投稿
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      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿

        演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。現(xiàn)如今,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的乘著夢(mèng)想翅膀演講稿,歡迎閱讀與收藏。

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿1

      同學(xué)們:

        夢(mèng)想——這是一個(gè)多么美麗的詞眼,我們每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)。也許我們的夢(mèng)想一樣,也許我們有著不同的夢(mèng)想,但又是誰(shuí)最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想呢?在今年九月一日的“開(kāi)學(xué)第一課”上,我看到了許許多多我所崇拜的人追夢(mèng)歷程。他們?cè)疽埠芷胀,并沒(méi)有神奇的翅膀,可以讓夢(mèng)想飛翔。但是他們有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持,有對(duì)夢(mèng)想的不放棄,所以夢(mèng)想更加青睞他們,使他們?cè)疽埠芷胀ǖ纳兊酶,也使得我們這個(gè)世界變得更美麗。

        王亞平,一個(gè)二十三歲的大姐姐,她的飛天夢(mèng)一直是她努力的動(dòng)力,經(jīng)過(guò)多年的勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,她的飛天夢(mèng)連著中國(guó)人的夢(mèng)終于在20__年6月實(shí)現(xiàn)了。周星馳,我最喜歡的明星,一路走來(lái),他一直都沒(méi)有放棄,最后堅(jiān)持下來(lái),成功了。地震中失去雙腿的廖智,年僅21歲,她用假肢堅(jiān)持活了下來(lái),并且舞出了精彩的人生。

        令我印象最深的.是鄭媽媽?zhuān)粋(gè)普通的加油工,為了培養(yǎng)智力低下,并且又患有自閉癥的兒子,自學(xué)鋼琴,學(xué)會(huì)后再教給自己的兒子,就這樣十一年不間斷。十一年的追夢(mèng),十一年的堅(jiān)持,如今的小威已經(jīng)能嫻熟地彈奏世界名曲,并且還像正常孩子一樣升入了初中。這是夢(mèng)想的奇跡,這更是堅(jiān)持的奇跡!正如撒貝寧所說(shuō):“任何一個(gè)夢(mèng)想,在實(shí)現(xiàn)它之前你都要付出很多的努力,付出很多的代價(jià)!

        看著他們,我熱淚盈眶,想到自己。我從六歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法,夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后能成為一名有名的書(shū)法家。我在老師和爸爸的輔導(dǎo)下一筆一劃地練習(xí),一寫(xiě)就是一個(gè)多小時(shí),我也不會(huì)覺(jué)得累,于是我的書(shū)法水平提高得很快。但是漸漸地,我有些迫不及待了,有些厭倦了,于是就不再那么認(rèn)真地堅(jiān)持了。聽(tīng)著小伙伴們?cè)谕饷嫱嫠5穆曇,心里癢癢的,寫(xiě)字自然就沒(méi)有那們認(rèn)真了,F(xiàn)在我看到他們的追夢(mèng)歷程,心里真是感到慚愧。

        漫漫人生路,我才剛剛起步。我將以他們?yōu)榘駱,不管遇到多少困難,我都要把這個(gè)書(shū)法夢(mèng)想堅(jiān)持下去,相信在不遠(yuǎn)的未來(lái),我也一定能夠像他們一樣,擁有最美麗的飛翔!

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿2

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的朋友們:

        大家上午好!我演講的題目是《乘著夢(mèng)想的翅膀,飛翔》。

        依然清晰地記得自己剛剛走上講臺(tái)的那一天,激動(dòng)的是我終于成為一名小學(xué)教師;迷茫的是我不知道該怎樣去開(kāi)始我的教育生涯,該怎樣去面對(duì)那一張張稚嫩的臉龐,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。

        而我見(jiàn)到孩子們的時(shí)候,他們活潑、調(diào)皮、可愛(ài)的神情深深地吸引了我,我很快的就喜歡上了這些孩子們,跟他們相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一個(gè)豐富的世界,他們每個(gè)人都有夢(mèng)想,他們的夢(mèng)是五彩的,是令人向往的。夢(mèng)想像種子種在他們心間,那么我在他們的生活中應(yīng)該扮演怎樣的角色呢?我的回答是:我要成為能幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人,我要為他們的夢(mèng)想插上翅膀。

        夢(mèng)想是美好的,可作為一名基礎(chǔ)教育的教師要成就孩子們的夢(mèng)想絕不是紙上談兵,在這其中教師要承載著多大的責(zé)任,要付出多少的艱辛。

        小杰是一個(gè)父母離異的孩子,剛?cè)雽W(xué)時(shí),他的奶奶拉著我的手,哭著說(shuō):“老師啊,這孩子可憐哦,爸爸賭錢(qián)離家出走了,媽媽也離開(kāi)了這個(gè)家,孩子傷心啊,學(xué)習(xí)都靠老師您了!笨粗慌陨形粗碌男〗,我愛(ài)撫地摸了摸他的頭。一年級(jí)時(shí)他的作業(yè)總是在課堂上寫(xiě)不完,我巡視時(shí)就多在他那停留一會(huì),夸夸他哪個(gè)字寫(xiě)的好,哪個(gè)字還應(yīng)該改一改,慢慢地他的寫(xiě)字速度跟上來(lái)了。有段時(shí)間他的奶奶生病了,他叔叔下班很晚才來(lái)接他,于是一放學(xué),我便拉著他的小手到我的辦公室來(lái),等著他的叔叔。

        今年小杰三年級(jí)了,也懂事了許多。在班級(jí)開(kāi)展的觀看《開(kāi)學(xué)第一課》感想交流會(huì)上,他高高地舉起了手:“老師,最令我感動(dòng)的是那位媽媽?zhuān)膬鹤拥昧酥钦希匀粵](méi)有放棄他,教會(huì)他彈鋼琴。我以后要當(dāng)一名醫(yī)生,去救助那些生病的'人!毙〗艿难劾锓褐鴾I花,是啊,多么可愛(ài)善良的孩子父母怎么忍心拋棄他。聽(tīng)了他的發(fā)言我一陣心酸。

        我深深地感到要成就孩子們的夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單,但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要,我們我,體會(huì)到了肩上擔(dān)子的沉重,也堅(jiān)定了我?jiàn)^斗的目標(biāo):一定要打破音樂(lè)課陳舊的教學(xué)模式,把鄉(xiāng)村的孩子也帶入藝術(shù)的殿堂。于是,我因地制宜、因材施教,制定了一套行之有效的教學(xué)方法:把電鋼琴搬進(jìn)了教室,把打擊樂(lè)器搬進(jìn)了教室,把表演的舞臺(tái)搬進(jìn)了教室,把規(guī)范的聲樂(lè)技巧帶進(jìn)了教室。從基本的樂(lè)理知識(shí)講起,從簡(jiǎn)單的節(jié)奏型教起,從簡(jiǎn)單的歌曲情境理解起,從基本的律動(dòng)表演起……動(dòng)聽(tīng)的琴聲,優(yōu)美的舞蹈,新鮮的樂(lè)理分析,讓孩子們領(lǐng)略到了音樂(lè)課其實(shí)像一篇激昂的文章:有開(kāi)始、有發(fā)展,也有高潮,孩子們上音樂(lè)課開(kāi)心得像過(guò)年一樣,仿佛進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂。

        有付出就有收獲!我?guī)У膶W(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和以前相比有了明顯的提高,學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)懂了,樂(lè)感強(qiáng)了,歌唱技巧和表演能力進(jìn)步了。在歷次參加的活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。如上學(xué)期的“校園歌曲大家唱”比賽,我校的小合唱《童年》獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),孩子們的演唱水平有目共睹,孩子們器樂(lè)演奏能力也是頂呱呱的!

        音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè)給了我生命歷程中不息的激情和美的享受,在未來(lái)的日子,我愿意一如既往的扎根于這塊熱土上,用美的音符感染孩子,讓愛(ài)的音符彌漫在校園的每一個(gè)角落?v然?菔癄、天傾地陷,我會(huì)依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,讓自己的夢(mèng)想開(kāi)出更美麗的花!

        讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀去飛翔吧!

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿3

      同學(xué)們:

        自我出生以來(lái),我就因身型不夠碩大,而是常受到同伴的奚落,嘲笑,笑我不是一顆優(yōu)良的種子,我不甘心,我期待著有一天,夢(mèng)想著有一天,長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。懷揣著夢(mèng)想,等待……

        “咚”,結(jié)果果然不出我所料。我最終被拋棄了,無(wú)知的我,浸沒(méi)在湖水底部,我不甘心永遠(yuǎn)就埋沒(méi)于這個(gè)小層世界。難道我要在這個(gè)小層世界里度過(guò)余生嗎?我想,我需要插上夢(mèng)想的翅膀,乘風(fēng)破浪。希望的種子開(kāi)始生根發(fā)芽……

        “啊—”一覺(jué)睡醒,又見(jiàn)黎明。不禁打了個(gè)哈欠,向著新一天的美好,我整裝待發(fā)……

        可是“天有不測(cè)風(fēng)云”啊!湖水逐漸聚集在一起,波濤翻滾,浪沙奇襲,原本湖底的藻水藻映襯著湖底,湖面,似無(wú)瑕的翡翠,這突如其來(lái)的“地下龍卷風(fēng),頓時(shí)將這一切美好吞噬了……放眼望去,一片混沌,片污濁。

        我有一些手足無(wú)策。本以為有了一片自己的,不受干擾的一片的空間,給我無(wú)限的發(fā)展空間?磥(lái),這里也不過(guò)如此嘛!

        “呼—呼—”。遠(yuǎn)處的魔鬼在不停的嘶吼。狂風(fēng)驟然加劇,我緊握著那個(gè)救命稻草——

        水藻,細(xì)小的身體頓時(shí)漂浮,臉上滿(mǎn)是泥沙,此時(shí)此刻,我多么想抹去那討厭人的東西。但一方松開(kāi)手,這無(wú)情的急流又要將我這本就無(wú)家可歸的種子丟到哪里……

        風(fēng)在不斷怒吼,嘶叫,酷似魔鬼那副兇神個(gè)啥的嘴臉。

        怎么辦?怎么辦?風(fēng)愈后愈烈,這課救命的稻草此事要跟我罷工,這讓我怎么辦呢?我吃力轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋,尋找其他救命的東西,好讓我避過(guò)此劫。石頭,哇!太好了,太好了,有救了,我有救了……。那奚落聲,嘲笑聲,在耳邊回蕩。上帝安排好了要給我這次考驗(yàn),我努努力,給自己一個(gè)微笑,插實(shí)夢(mèng)想的翅膀,給我力量翱翔。

        但在向石塊移動(dòng)的過(guò)程中,需要把握好時(shí)間,迅速轉(zhuǎn)移的動(dòng)作要敏捷,稍不留神,我會(huì)隨波逐流,命運(yùn)和夢(mèng)想將被風(fēng)吹散……。

        我吃力扭轉(zhuǎn)頭部向左,盯著那是塊石頭,它頓時(shí)在我心里變得沉重起來(lái),心跳急劇加速,心快要送嘴里跳出來(lái)……

        一塊石頭從天外飛來(lái),碰擊了我的.臉龐,刀絞似的痛我嘗到了,就唯一的水藻,一手捂著臉。石塊,我用盡所隨的力氣,抓住了那塊石頭,可我只有兩手的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。吃力的向著爬……爬……手與石塊的“沙沙”摩擦聲,我都能清楚的聽(tīng)到,紅色的血滴與水融合在耳邊,“這么小的身軀,能長(zhǎng)成什么大樹(shù)?一根小草還行。哈哈!”希望的種子在燃燒,愈燒愈旺……。當(dāng)我又一次睜開(kāi)眼,世界呈現(xiàn)在我眼前我長(zhǎng)出了新芽,探出頭來(lái),睜開(kāi)眼的那一刻映入眼簾,傳入耳邊,這一切都那么和諧,都那么美好;“呼—”,我深呼一口氣,夢(mèng)想因?yàn)橛辛诉@堅(jiān)強(qiáng)的翅膀終于實(shí)現(xiàn)了……

        乘著夢(mèng)想的翅膀,我在向往已久的藍(lán)天中歌唱,發(fā)現(xiàn)這的風(fēng)景更美更美!這才知道,在艱難中,夢(mèng)想讓我平添了勇氣和無(wú)所畏懼的力量,乘著夢(mèng)想的翅膀在孤單中一天天堅(jiān)強(qiáng)。

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的朋友們:

        大家上午好!我演講的題目是《乘著夢(mèng)想的翅膀,飛翔》。

        依然清晰地記得自己剛剛走上講臺(tái)的那一天,激動(dòng)的是我終于成為一名小學(xué)教師:迷茫的是我不知道該怎樣去開(kāi)始我的教育生涯,該怎樣去面對(duì)那一張張稚嫩的臉龐,一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。

        而我見(jiàn)到孩子們的時(shí)候,他們活潑、調(diào)皮、可愛(ài)的神情深深地吸引了我,我很快的就喜歡上了這些孩子們,跟他們相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一個(gè)豐富的世界,他們每個(gè)人都有夢(mèng)想,他們的夢(mèng)是五彩的,是令人向往的。夢(mèng)想像種子種在他們心間,那么我在他們的生活中應(yīng)該扮演怎樣的角色呢?我的回答是:我要成為能幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人,我要為他們的夢(mèng)想插上翅膀。

        夢(mèng)想是美好的,可作為一名基礎(chǔ)教育的教師要成就孩子們的夢(mèng)想絕不是紙上談兵,在這其中教師要承載著多大的責(zé)任,要付出多少的艱辛。

        小杰是一個(gè)父母離異的孩子,剛?cè)雽W(xué)時(shí),他的奶奶拉著我的手,哭著說(shuō):“老師啊,這孩子可憐哦,爸爸賭錢(qián)離家出走了,媽媽也離開(kāi)了這個(gè)家,孩子傷心啊,學(xué)習(xí)都靠老師您了!笨粗慌陨形粗碌男〗,我愛(ài)撫地摸了摸他的頭。一年級(jí)時(shí)他的作業(yè)總是在課堂上寫(xiě)不完,我巡視時(shí)就多在他那停留一會(huì),夸夸他哪個(gè)字寫(xiě)的好,哪個(gè)字還應(yīng)該改一改,慢慢地他的寫(xiě)字速度跟上來(lái)了。有段時(shí)間他的奶奶生病了,他叔叔下班很晚才來(lái)接他,于是一放學(xué),我便拉著他的小手到我的辦公室來(lái),等著他的叔叔。

        今年小杰三年級(jí)了,也懂事了許多。在班級(jí)開(kāi)展的觀看《開(kāi)學(xué)第一課》感想交流會(huì)上,他高高地舉起了手:“老師,最令我感動(dòng)的是那位媽媽?zhuān)膬鹤拥昧酥钦,但她仍然沒(méi)有放棄他,教會(huì)他彈鋼琴。我以后要當(dāng)一名醫(yī)生,去救助那些生病的人!毙〗艿难劾锓褐鴾I花,是啊,多么可愛(ài)善良的孩子父母怎么忍心拋棄他。聽(tīng)了他的發(fā)言我一陣心酸。

        我深深地感到要成就孩子們的夢(mèng)想并不是那么簡(jiǎn)單,但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要,我們老師需要更多的愛(ài)心與耐心,藝術(shù)與智慧。

        一節(jié)節(jié)語(yǔ)文課上,我們一起品讀著文字帶來(lái)的樂(lè)趣。

        課下,孩子們圍在我的身旁與我分享著生活的快樂(lè)。“老師,看這是我媽媽給我買(mǎi)的新衣服!薄班,穿上真是帥小伙!”“老師,國(guó)慶節(jié)我們一家到濕地公園去了,還租了一輛三個(gè)人騎的自行車(chē)!薄芭,還有三個(gè)人騎的自行車(chē),一定玩得很開(kāi)心吧!”“老師,我早上吃了好多包子,還喝了一碗湯!薄鞍パ,你都那么胖了,可不能吃這么多哦。”

        我漸漸地明白了作為基礎(chǔ)教育的老師,我不僅僅是教他們知識(shí),更應(yīng)該是他們生活的朋友,道德的'引路人,正確地引導(dǎo)他們走上求學(xué)之路,幫助他們成長(zhǎng),在實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松鷫?mèng)想的時(shí)候,也實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。

        孩子在一天天的長(zhǎng)大,他們的心靈也在時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生著變化,我深知只有不斷地學(xué)習(xí),才能找到一條通往學(xué)生心靈的途徑:只有不斷地學(xué)習(xí)才能更好地為孩子們的夢(mèng)想導(dǎo)航!

        我慶幸我是一名小學(xué)教師,我要把為孩子們的夢(mèng)想插上翅膀作為我的人生夢(mèng)想,在追求夢(mèng)想的過(guò)程中有痛苦也有甘甜,有艱辛也有喜悅。但我相信孩子們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,就是我最幸福的時(shí)刻。讓我與我的學(xué)生們乘著夢(mèng)想的翅膀一起飛翔吧!

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿5

        從踏上講臺(tái)的那天起,我就編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)——做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村小學(xué)音樂(lè)教師。多年來(lái),我默默的、辛勤的耕耘在教學(xué)的這片沃土上,用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心讓夢(mèng)想開(kāi)出了美麗的花。

        由于鄉(xiāng)村藝術(shù)特長(zhǎng)教師缺乏,音樂(lè)課基本上都是“一節(jié)課教會(huì)一首歌”,學(xué)生對(duì)樂(lè)理是一竅不通,對(duì)歌曲的情緒情境根本不能領(lǐng)會(huì)。面對(duì)這種狀況,作為藝術(shù)班畢業(yè)的我,體會(huì)到了肩上擔(dān)子的沉重,也堅(jiān)定了我?jiàn)^斗的目標(biāo):一定要打破音樂(lè)課陳舊的教學(xué)模式,把鄉(xiāng)村的孩子也帶入藝術(shù)的殿堂。于是,我因地制宜、因材施教,制定了一套行之有效的教學(xué)方法:把電鋼琴搬進(jìn)了教室,把打擊樂(lè)器搬進(jìn)了教室,把表演的舞臺(tái)搬進(jìn)了教室,把規(guī)范的.聲樂(lè)技巧帶進(jìn)了教室。從基本的樂(lè)理知識(shí)講起,從簡(jiǎn)單的節(jié)奏型教起,從簡(jiǎn)單的歌曲情境理解起,從基本的律動(dòng)表演起……動(dòng)聽(tīng)的琴聲,優(yōu)美的舞蹈,新鮮的樂(lè)理分析,讓孩子們領(lǐng)略到了音樂(lè)課其實(shí)像一篇激昂的文章:有開(kāi)始、有發(fā)展,也有高潮,孩子們上音樂(lè)課開(kāi)心得像過(guò)年一樣,仿佛進(jìn)入了藝術(shù)的殿堂。

        有付出就有收獲!我?guī)У膶W(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和以前相比有了明顯的提高,學(xué)生的樂(lè)理知識(shí)懂了,樂(lè)感強(qiáng)了,歌唱技巧和表演能力進(jìn)步了。在歷次參加的活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。如上學(xué)期的“校園歌曲大家唱”比賽,我校的小合唱《童年》獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),孩子們的演唱水平有目共睹,孩子們器樂(lè)演奏能力也是頂呱呱的!

        音樂(lè)教師這個(gè)職業(yè)給了我生命歷程中不息的激情和美的享受,在未來(lái)的日子,我愿意一如既往的扎根于這塊熱土上,用美的音符感染孩子,讓愛(ài)的音符彌漫在校園的每一個(gè)角落?v然?菔癄、天傾地陷,我會(huì)依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,讓自己的夢(mèng)想開(kāi)出更美麗的花!

        讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀去飛翔吧!

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿6

        我是一只鷹,一只有夢(mèng)想的鷹。

        小時(shí)候,母親展開(kāi)他那矯健的雙翅,盤(pán)旋在我的窩的上空,高高的飛起又落下,她經(jīng)常把她的所見(jiàn)所見(jiàn)所聞講給我們聽(tīng):浩瀚的大海洶涌澎湃,渺茫的的大漠荒涼人煙,發(fā)達(dá)的'城市樓房林立,蜿蜒的長(zhǎng)城宛若巨龍。聽(tīng)著這些有趣的故事,我怦然心動(dòng),決定去探個(gè)畢竟。

        我暗暗堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想,我要乘著夢(mèng)想的翅膀。我不求長(zhǎng)風(fēng)破浪但求探滄海我不求呼風(fēng)喚雨只求扶搖直上九萬(wàn)里。我要飛!

        在我幼小的心靈里有過(guò)多少次思惟斗爭(zhēng),跨出窩去,可能會(huì)高高飛起,亦可能跌入萬(wàn)丈深淵。峭壁的碎石忽然滑下,我就再也見(jiàn)不到他的蹤影了。我在那一刻膽怯了,剛要邁出的嫩紅的小爪有縮了回來(lái),我在聽(tīng)天由命。

        一縷朝霞伴著太陽(yáng)在東面升起,絢麗多彩,它們的赤紅,激勵(lì)著我去燃燒自己的青春,去昂揚(yáng)自己的斗志,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,去乘著夢(mèng)想的翅膀翱翔。我閉上雙眼正預(yù)備跳下去,突然,一雙有力的巨爪,緊抓著鳥(niǎo)窩,以排山倒海之勢(shì)掀動(dòng)著它,耳邊猛風(fēng)呼呼的刮,瞬間窩翻到了,我摔了出來(lái)。

        那時(shí)我的血直往頭上涌,一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)襲上心頭,我只有一個(gè)動(dòng)機(jī),我要乘著夢(mèng)想的翅膀翱翔。我知道假如不去努力,不去爭(zhēng)取那么離死只有一步了。我努力的揮動(dòng)著那一對(duì)羽毛還未飽滿(mǎn)的翅膀,我使出了全力,一次,又一次,我使勁的翱翔。

        終于我成功了,我乘著那雙夢(mèng)想的翅膀飛了起來(lái),我在母親渾圓的眼球中讀出了她對(duì)我有力的肯定。我確信我已經(jīng)成為了一只所向披靡的雄鷹!!

        如今,我去了母親所去過(guò)的所有地方,我還領(lǐng)略了五岳的風(fēng)貌,天山的白雪皚皚,黃山的奇松怪石。我永遠(yuǎn)銘記著那一個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)想。我堅(jiān)信,生命需要夢(mèng)想,既然已經(jīng)擁有了夢(mèng)想,那就要乘著夢(mèng)想的翅膀翱翔!!

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿7

        小時(shí)候,母親展開(kāi)他那矯健的雙翅,盤(pán)旋在我的窩的上空,高高的飛起又落下,她常常把她的所見(jiàn)所聞講給我們聽(tīng):浩瀚的大海波瀾壯闊,渺茫的的大漠荒蕪人煙,發(fā)達(dá)的.城市樓房林立,蜿蜒的長(zhǎng)城宛若巨龍。

        在我幼小的心靈里有過(guò)多少次思想斗爭(zhēng),跨出窩去,可能會(huì)高高飛起,亦可能跌入萬(wàn)丈深淵。峭壁的碎石突然滑下,我在那一刻膽怯了,剛要邁出的嫩紅的小爪卻又縮了回來(lái),我在聽(tīng)天由命。

        一絲晚霞隨著落下的太陽(yáng)在西面升起,五彩繽紛,它們的赤紅,激勵(lì)著我去燃燒自己的青春,去履行自己的夢(mèng)想,去乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔。我閉上了雙眼跳了下去。

        就在這一刻,我成功了,我乘著那雙夢(mèng)想的翅膀飛了起來(lái),我飛過(guò)了高山,飛過(guò)了冰川,飛到了自己想去的地方--那是充滿(mǎn)著夢(mèng)想的地方。

        我堅(jiān)信,生命需要夢(mèng)想,既然已經(jīng)擁有了夢(mèng)想,那就要乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔!

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿8

      老師們、同學(xué)們:

        今天是新學(xué)年的第一次升旗儀式,我有三個(gè)夢(mèng)想,希望我們一起來(lái)呵護(hù),一起來(lái)實(shí)現(xiàn)。

        第一個(gè)夢(mèng)想,是希望每周的升旗儀式能堅(jiān)持下去。我曾看過(guò)一個(gè)短片,講的是:一個(gè)大山深處的一所學(xué)校,只有五六十名學(xué)生,旗桿是用木頭做成的,伴奏是一個(gè)老師吹著口琴,每周一的早晨,老校長(zhǎng)都會(huì)親自升國(guó)旗,孩子們排著整齊的隊(duì)伍,虔誠(chéng)地望著徐徐上升的國(guó)旗,老校長(zhǎng)都會(huì)告訴他們:在北京天安門(mén)前,每天都有莊嚴(yán)的升旗儀式,有機(jī)會(huì)大家一定要去看看。老校長(zhǎng)升起的是大山里的希望,同學(xué)們虔誠(chéng)的目光里是走出大山的夢(mèng)想。同學(xué)們來(lái)到滎陽(yáng)高中,也都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,每周一升旗的時(shí)候,我們也要像山里的孩子一樣,重溫自己的夢(mèng)想,看夢(mèng)想有多高、多遠(yuǎn)、多美麗,看看自己為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做了哪些事情。

        我的第二個(gè)夢(mèng)想,是希望同學(xué)們擁有一個(gè)健康的身體和陽(yáng)光的心態(tài)。叱咤風(fēng)云的李開(kāi)復(fù)被查出身患癌癥,這么有才華的一個(gè)人,實(shí)在令人惋惜。我很贊同這樣一句話(huà):人生是一個(gè)巨大的數(shù)字,健康是最前面的“1”,事業(yè)、榮譽(yù)、財(cái)富、愛(ài)情、朋友都是后面的“0”,只有保住了身體這個(gè)“1”,“0”才能有意義,有好的身體才能去用生命創(chuàng)造奇跡。為了保證每天一小時(shí)的鍛煉,學(xué)校今年在兩操的基礎(chǔ)上又增加課外活動(dòng),我希望每個(gè)學(xué)子都能堅(jiān)持鍛煉下去。我能夠容忍你的作業(yè)做不完,但不能容忍你曠操。今年高一、高二開(kāi)設(shè)了音樂(lè)課,我希望同學(xué)們每學(xué)期學(xué)會(huì)幾首歌,有人時(shí)唱給別人聽(tīng),沒(méi)人時(shí)唱給自己聽(tīng),時(shí)刻能保持陽(yáng)光心態(tài),給自己一個(gè)好心情,也給別人一個(gè)好心情。

        我的第三個(gè)夢(mèng)想,是希望同學(xué)們都能考上一所理想的大學(xué)。上周我轉(zhuǎn)了幾次教室,同學(xué)們的`表現(xiàn)讓我感動(dòng)。5:30所有教室里的同學(xué)已坐齊;沒(méi)有老師,只有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;飯間,教室里沒(méi)有吃盒飯的,也沒(méi)人大聲喧嘩,有的是同學(xué)們埋頭做題。我給三個(gè)年級(jí)主任說(shuō),這個(gè)勢(shì)頭保持下去,什么樣的夢(mèng)想我們都能實(shí)現(xiàn),多大的舞臺(tái)我們的學(xué)生都能游刃有余。我們不可能一輩子都在吃苦,但關(guān)鍵的三年是要吃大苦的。

        同學(xué)們,你們的夢(mèng)想有多大,你們的人生舞臺(tái)就有多寬廣。經(jīng)歷三年的時(shí)間,你們夢(mèng)想的翅膀?qū)⒃絹?lái)越強(qiáng)勁,越來(lái)越寬廣,做為你們的老師,我們將見(jiàn)證你們的騰飛。

        謝謝大家!

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿9

      親愛(ài)的同學(xué)們:

        李老師今天給大家講一個(gè)有關(guān)夢(mèng)想的故事。

        有一位媽媽正在廚房里洗碗,忽然聽(tīng)到小孩在客廳玩耍的聲音。咕咚,咕咚!媽媽對(duì)孩子喊道:“你在干嘛?”小孩回答:“我要跳到月球上!”媽媽并沒(méi)潑冷水教唆道“小孩子不胡說(shuō)”,而是微笑說(shuō):“好,不要忘記回來(lái)喔!”這個(gè)小孩就是阿姆斯特朗,后來(lái)他成為地球第一位造訪(fǎng)月球的訪(fǎng)客。

        同學(xué)們,昨天晚上我們很多人都看了開(kāi)學(xué)第一課——《乘著夢(mèng)想的.翅膀》,我們又一次看到了王亞平姐姐。她小時(shí)候也有飛天的夢(mèng)想,今年6月,她也終于實(shí)現(xiàn)了。

        所以,老師們,同學(xué)們,只要我們有夢(mèng)想,我們就一定會(huì)長(zhǎng)出飛翔的翅膀;只要我們堅(jiān)持不懈,動(dòng)力十足,我們的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。在新的學(xué)期里,讓我們共同努力,乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔!

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿10

      尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué):

        大家好!今天我演講的題目是《因?yàn)閴?mèng)想,所以改變》。

        曾經(jīng)我羨慕那些在臺(tái)上揮灑自如的人;曾經(jīng)我藏在角落里仰望別人的輝煌;曾經(jīng)我一直以為我不可能做到那樣。曾經(jīng)我告訴自己,我可能會(huì)做不好,我可能不會(huì)做得比別人好,我可能會(huì)因?yàn)樽霾缓枚怀靶Γ铱赡軟](méi)那個(gè)能力......無(wú)數(shù)的可能,我不斷委婉地否定了自己。

        無(wú)意中我遇見(jiàn)了一部電影《風(fēng)雨哈佛路》,那是一個(gè)真實(shí)的故事。在里面我遇見(jiàn)了一個(gè)生長(zhǎng)在紐約的女孩莉斯,她經(jīng)歷人生的艱辛和辛酸,憑借自己的努力,最終走進(jìn)了最高學(xué)府---哈佛大學(xué),一個(gè)貧窮苦難的女孩可以用執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的毅力改變自己、改變?nèi)松闹黝},她告訴我只要鼓起勇氣,去追尋夢(mèng)想,就會(huì)有意想不到的收獲;她告訴我人生其實(shí)真的可以改變,只要你有夢(mèng)想,只要你努力,只要你愿意付出。她曾這樣告訴自己:不要閉上雙眼,幻想當(dāng)你睜開(kāi)它們時(shí),生活已經(jīng)改變,人們都在拼搏,人們都在努力,你何不振奮起精神,拯救你自己,如果世界不那么完美,不要哭泣, 不要放棄;如果世界不那么完美,要睜開(kāi)眼睛,迎接它的.挑戰(zhàn)。她夢(mèng)想著改變她的生活,她的夢(mèng)想為她插上了翅膀,在不懈的努力之后,她真的做到了。因?yàn)樗墓适,我警醒了,因(yàn)槲乙灿袎?mèng)想。 我夢(mèng)想,有一天,我在聚光燈下歌唱;我夢(mèng)想,有一天,別人同樣會(huì)向我投來(lái)羨慕的目光;我夢(mèng)想有一天,爸媽會(huì)為我感到無(wú)比的自豪;我夢(mèng)想,有一天,我?guī)е滓绿焓沟墓猸h(huán)為他人去除病患;我夢(mèng)想,有一天,人們會(huì)提到我的名字并帶著甜甜的微笑;我夢(mèng)想,有一天,世界會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)不同。

        從此我的遠(yuǎn)行不再孤單,因?yàn)槲矣辛藟?mèng)想,因?yàn)槲矣辛俗分饓?mèng)想的勇氣。 夢(mèng)想如一雙翅膀,在我畏懼遠(yuǎn)方時(shí),它給我翱翔的機(jī)會(huì);夢(mèng)想是一座燈塔,當(dāng)我迷失在茫茫的大海上時(shí),它為我指明方向;夢(mèng)想是一雙無(wú)形的手,當(dāng)我精疲力竭,它會(huì)助我一臂之力;夢(mèng)想是一個(gè)微笑,當(dāng)我想要退縮時(shí),它會(huì)給我鼓勵(lì)與信心。

        因?yàn)閴?mèng)想,我醞釀著改變,我就是要和以前不一樣;因?yàn)閴?mèng)想,我期待著改變,我就是要做那個(gè)獨(dú)一無(wú)二;因?yàn)閴?mèng)想,我正在改變著。

        謝謝大家!

      乘著夢(mèng)想翅膀演講稿11

        今天,我聚精會(huì)神地看《開(kāi)學(xué)第一課》中的兩節(jié)課,非常感動(dòng),也受到了教育的影響。

        這個(gè)節(jié)目是由三節(jié)課組成的,而我只看了兩節(jié)課。第一節(jié)課講的是有關(guān)“有夢(mèng)就有動(dòng)力”

        的事例;第二節(jié)課講的是有關(guān)“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”的事例。我印象最深的是第二節(jié)課中的廖智姐姐的故事。

        廖智姐姐在2008年5月12日汶川地震中失去女兒以及所有的家人,失去跳舞的雙腿。她養(yǎng)好傷后,裝上假肢,感覺(jué)好痛好痛,這么痛,怎么跳舞?就在這時(shí),他徹底絕望了。可是她又想,她在廢墟中掙扎二十幾個(gè)小時(shí),只是為了狼狽地活下去嗎?她不甘心。所以他開(kāi)始努力練習(xí),經(jīng)過(guò)十幾天的練習(xí),她學(xué)會(huì)了走路,還學(xué)會(huì)了各種舞蹈動(dòng)作。一年后她學(xué)會(huì)了游泳,三年后她都可以爬山了,五年后她還能攀巖,她還在蘆山地震中當(dāng)志愿者?傊,她做到了在失去雙腿前所沒(méi)有做到的事情。最后,她還在舞臺(tái)上跳那美麗動(dòng)人的舞蹈。

        廖智姐姐是多么善良,是多么堅(jiān)強(qiáng)。她用她的一舉一動(dòng)告訴我們有夢(mèng)就要堅(jiān)持!

        我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了,現(xiàn)在我的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)中學(xué)。這兩年來(lái),都沒(méi)有多少人考上重點(diǎn)中學(xué)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的'可能性很渺茫,但聽(tīng)了廖智姐姐的故事,我覺(jué)得我只要努力學(xué)習(xí),就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我希望我會(huì)因?yàn)槲业膲?mèng)想,我的人生變得更加精彩!

        同學(xué)們,有夢(mèng)就要堅(jiān)持哦!

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