奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編收集整理的奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇1
各位老師同學(xué)們：
今天想說(shuō)關(guān)于這個(gè)主題的三個(gè)問(wèn)題，想讓大家有所思考，第一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生問(wèn)我的：奉獻(xiàn)就可以有所作為嗎？
從小爸爸媽媽告訴我們，“做人要講奉獻(xiàn)、肯付出，這樣才會(huì)有所作為。”這似乎在說(shuō)，奉獻(xiàn)和付出這個(gè)東西是如此的重要，簡(jiǎn)直就打開(kāi)人生成功之門的無(wú)二法寶。但很少有人愿意承認(rèn)的事情是，大多數(shù)人的奉獻(xiàn)都沒(méi)有什么作為。
其實(shí)生活中我們覺(jué)得有“作為”的事情大概分為三類，第一類純粹由偶然性決定，比如買彩票中個(gè)大獎(jiǎng)；第二類純粹由能力決定，比如即將到來(lái)的英語(yǔ)六級(jí)考試；第三類，也是我們最常遇到的，由能力和偶然性共同決定，比如創(chuàng)業(yè)、戀愛(ài)或是你想有所作為的夢(mèng)想。
在不可忽視的偶然性面前，付出奉獻(xiàn)再多辛勤的.汗水，就好比夜以繼日蹲在中獎(jiǎng)號(hào)碼旁邊渴望領(lǐng)悟其中規(guī)律。所以同學(xué)們，在任何領(lǐng)域，想成為那個(gè)最“有作為”的明星，偶然性都是不可忽視的。
第二個(gè)問(wèn)題，他接著又問(wèn)了：如果不能有作為，為什么要奉獻(xiàn)付出呢？
其實(shí)生活的奇妙之處就在于，很多事情在我們的奉獻(xiàn)，沒(méi)到一定程度之前，是完全理解不了所謂的“作為”的。
我們都迫切期待著“即時(shí)回饋”，這是觸發(fā)人類行動(dòng)的最基本原理。但在更多情況下，事物卻是以漫長(zhǎng)的潛伏震蕩后爆發(fā)的形式發(fā)展的。我現(xiàn)在時(shí)常覺(jué)得，少年時(shí)更容易掌握語(yǔ)言、樂(lè)器、美術(shù)這些現(xiàn)在看來(lái)很難學(xué)的技藝，并非小時(shí)候就是天資聰穎，而是我們小時(shí)候很少一星期質(zhì)疑奉獻(xiàn)了多少付出了多少收獲了多少，都是悶頭一練就是好幾年，直到某一天發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)已經(jīng)會(huì)了。簡(jiǎn)而言之，我們的生活里，奉獻(xiàn)付出和有所作為之間往往沒(méi)有那么立竿見(jiàn)影。
最后一個(gè)問(wèn)題是我問(wèn)他的：我們講奉獻(xiàn)，一定是為了個(gè)人有作為嗎？
總有一天，輔導(dǎo)員會(huì)是95后，評(píng)委會(huì)是95后，甚至?xí)浶ｉL(zhǎng)都會(huì)是95后，但全社會(huì)都被95后占領(lǐng)的時(shí)候，我想問(wèn)你們，想問(wèn)在座的各位，大家想把這個(gè)社會(huì)變成什么樣。
我知道不是每一個(gè)人都能成為站在風(fēng)口浪尖上去把握過(guò)命運(yùn)的，你我不過(guò)是再普通過(guò)得升斗小民，是這個(gè)龐大的社會(huì)機(jī)器上一顆小小的螺絲釘。讀書(shū)的時(shí)候每天都被父母耳提面命，說(shuō)你干啥你都不要給我耽誤了學(xué)習(xí)。每一個(gè)年輕人都忙著生存而沒(méi)有時(shí)間奉獻(xiàn)，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心環(huán)境，沒(méi)有時(shí)間關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，還哪有什么精力去為這個(gè)社會(huì)去“作為”什么。
但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)可以很大很遠(yuǎn)，但也可以渺小而平凡，就比如，每一個(gè)普通人在自己的崗位上做一個(gè)好人。因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人生下來(lái)就注定會(huì)改變世界，如果我將來(lái)是一個(gè)好輔導(dǎo)員，那么這個(gè)社會(huì)就因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)良師益友而變好了一點(diǎn)點(diǎn)。所以我更希望我們所有的95后們，你們都能成為那種難能可貴的年輕人，一輩子都不吝于奉獻(xiàn)，不過(guò)分考慮個(gè)人得失，絕不放棄自己的原則，絕不失望于人性。
所以同學(xué)們，如果再有人跟你們說(shuō)，奉獻(xiàn)太假，作為太遠(yuǎn)，你要適應(yīng)這個(gè)世界。這時(shí)候你就應(yīng)該像一個(gè)真正的勇士一樣直面他，你告訴他，我跟你不一樣，我不是來(lái)適應(yīng)世界的，我是來(lái)改變世界的。
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇2
作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的講奉獻(xiàn)有作為精神呢?
首先要做一個(gè)全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔，只有對(duì)學(xué)生有愛(ài)，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級(jí)一年的時(shí)間里時(shí)刻為他們著想。用心用情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊(cè)和成長(zhǎng)關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們每個(gè)老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅(jiān)信我會(huì)將“育人無(wú)痕”進(jìn)行到底。
其次要做一名專業(yè)過(guò)硬的教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實(shí)處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo)，從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在教書(shū)與育人兩方面同時(shí)下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
再次要做一名會(huì)換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)高中擇校的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，如化學(xué)金鑰匙競(jìng)賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，緊密的關(guān)系。
最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總而言之，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的.方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校九年級(jí)畢業(yè)班工作，以實(shí)施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做一個(gè)真抓實(shí)干、真情實(shí)意的黨員教師。
作為一名共產(chǎn)黨員，通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅(jiān)定，作為一線教師，工作壓力沒(méi)有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進(jìn)的地方。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
她是一朵海上的浪花，不斷升騰、飛越，升華為紅土地上空絢爛的云霞，催開(kāi)滿園的鮮花。她就是霍城縣第一中學(xué)教師再努熱麥合蘇木。
再努熱麥合蘇木，中共黨員，20xx年畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院，同年8月參加工作，在霍城縣第一中學(xué)任教至今，擔(dān)任高三雙語(yǔ)班語(yǔ)文教學(xué)工作，并兼任校黨政辦公室主任職務(wù)。
擁有20xx年的教學(xué)生涯她多次獲得優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等光榮稱號(hào)，《伊犁教育》、《新疆教育雜志》、《新疆青年雜志》等多家媒體對(duì)再努熱同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行了專題報(bào)道并刊登了照片。
三尺講臺(tái)上飄灑的粉筆末，是心血的幻化，澆灌著一株株幼苗。獲得了無(wú)數(shù)贊譽(yù)的再努熱作為一名人民教師仍然保持著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，樸實(shí)的從事教育工作，抱著對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真鉆研新課程改革理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，并成立了校報(bào)編輯部，自己擔(dān)任主編，指導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)自己的故事，通過(guò)發(fā)行�？s志分享快樂(lè)的校園生活，發(fā)展至今已經(jīng)有50余名“小記者”。
學(xué)生娜迪拉：我是我們學(xué)校小記者中的一員，我們?cè)趯W(xué)校就是寫(xiě)文章的.時(shí)候，就是寫(xiě)身邊發(fā)生的故事，同學(xué)們也特別喜歡聽(tīng)，喜歡看，也可以發(fā)揮我們的寫(xiě)作能力，在這里我特別感謝我們的再努熱老師。
20xx年3月，時(shí)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記的再努熱，倡議學(xué)校教職工每人每月捐款10元，成立“愛(ài)心基金”，至今已有四年光景。據(jù)了解，會(huì)議上墻上貼的捐款單一筆筆記錄著愛(ài)心善款，已有10000元，重點(diǎn)幫扶貧困生，圓了多名同學(xué)的大學(xué)夢(mèng)，他們現(xiàn)在分布在祖國(guó)的大江南北向著陽(yáng)光邁向自己的求學(xué)路。除此之外，她還拿出近5000元一直幫助自己所任課班里的貧困學(xué)生。同事眼中的她堅(jiān)韌，充滿能量。
同事阿吉買買提：剛開(kāi)始的時(shí)候有些人同意，有些人不同意，在再努熱老師的堅(jiān)持下，我們繼續(xù)這個(gè)愛(ài)心事業(yè)，幫助了很多困難學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)，我覺(jué)得這個(gè)愛(ài)心事業(yè)是很有意義的。
“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不稱職的老師”，秉承著這樣的教育理念，再努熱抱著不放棄任何一個(gè)孩子的想法，經(jīng)常利用休息時(shí)間組織學(xué)習(xí)較差和調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)課，談心，用愛(ài)的力量感化這些青春期的孩子，給予了他們?nèi)松_的方向。
學(xué)生加拉力地：我以前是個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我經(jīng)常逃課，由于在我班主任再努熱老師的多次的教育下，我改變了這些壞毛病，我現(xiàn)在只有一個(gè)人生目標(biāo)，那就是考上一個(gè)好的大學(xué)。
面對(duì)未來(lái)，再努熱選擇用執(zhí)著的堅(jiān)守詮釋靈魂的質(zhì)地，繼續(xù)在講臺(tái)上教書(shū)育人，默默地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
再努熱：在我20xx年的教學(xué)生涯中，有過(guò)苦笑，也有過(guò)甜累，但我從沒(méi)有后悔，也認(rèn)為是值得的，因?yàn)槲覟閲?guó)家培養(yǎng)出了一批又一批的有用人才，我想我會(huì)一直堅(jiān)守講臺(tái)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生。
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!
我演講的題目是：做個(gè)好老師，奉獻(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的，”這是雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)話，其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，學(xué)生就像那含苞待放的花朵，綠葉時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的美麗。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師呢?
回顧自己，為師四年，時(shí)時(shí)感受到的是一種與學(xué)生在一起的樂(lè)趣，面對(duì)聰明活潑各有特長(zhǎng)的學(xué)生，我工作的疲憊不復(fù)存在，心境和他們一樣永遠(yuǎn)充滿活力。在與學(xué)生交往的過(guò)程中，我與學(xué)生的關(guān)系都相處得很融洽，我想這都出于我對(duì)學(xué)生的尊重。
剛剛走上講臺(tái)的時(shí)候，常�；貞浧鹱约荷现袑W(xué)時(shí)的情景，那時(shí)自己會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也曾因討厭一位老師而討厭那門課的.學(xué)習(xí)。我想一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。所以，自己真正當(dāng)上教師后，就立志要尊重學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師。
用微笑面對(duì)學(xué)生，同時(shí)也會(huì)收獲學(xué)生的微笑，尊重學(xué)生，同時(shí)也被學(xué)生尊重——教育就會(huì)在這種雙向認(rèn)同的過(guò)程中得以延伸，人生也因此變得厚重起來(lái)。尊重?zé)釔?ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。在這幾年的工作中我注意做到以下幾點(diǎn)：
首先，尊重學(xué)生就要了解他們。了解他們的愛(ài)好與才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我注意走進(jìn)學(xué)生，和他們做朋友，主動(dòng)跟學(xué)生打招呼，如果學(xué)生先給我打招呼，我都會(huì)微笑地答應(yīng)他們。學(xué)生在被尊重的過(guò)程中找到了自我，獲得了自信，學(xué)會(huì)了感激。
其次，要想讓學(xué)生尊重你，你也先要尊重學(xué)生�！肮陀^被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一。”他們最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。聰明可愛(ài)的孩子人見(jiàn)人愛(ài)，然而，那些成績(jī)不好，調(diào)皮搗蛋總?cè)堑湹膶W(xué)生，我總是更要給予更多關(guān)注的目光。這些學(xué)生并不是一無(wú)是處，往往還有一技之長(zhǎng)，只是在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中少有甚至沒(méi)有成功的體驗(yàn)，很少受人關(guān)注，所以在上課的時(shí)候總是喜歡用他們特有的方式來(lái)表現(xiàn)自己。那么我們教師就要善于發(fā)現(xiàn)這種學(xué)生，更多地關(guān)心他們，讓他們?cè)谶m當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)自己，得到大家的關(guān)注，滿足他們的自尊心。
作為一名教師，尊重學(xué)生、理解學(xué)生非常重要!這種尊重，要求老師要一視同仁，不因美丑、貧富、學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、進(jìn)步與落后、個(gè)性的差異而有所折扣。尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無(wú)私的，它是教師職業(yè)道德的靈魂!
再次，尊重學(xué)生還要寬容學(xué)生。尊重學(xué)生的前提是要寬容學(xué)生，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。每當(dāng)有學(xué)生暫時(shí)回答不出問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)適當(dāng)提醒與鼓勵(lì)，或輕聲耳語(yǔ)或拍一下肩背，這樣既緩解了學(xué)生緊張的情緒，又增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)信心，而且還縮短了師生間的距離。把自信和希望，
把善良和寬厚播種在學(xué)生的心田里。
最后，要想真正的長(zhǎng)時(shí)間得到學(xué)生的敬重，我必須成為一本“百科全書(shū)”，這對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是非常必要和重要的。如果一個(gè)老師能夠?qū)⒃究菰锏闹R(shí)與真實(shí)的生活相結(jié)合，并能夠博古通今，旁征博引，就象一本“百科全書(shū)”一樣讓人有無(wú)限的想要讀下去的興趣。那么，這樣的課堂一定是生動(dòng)而活潑的，同時(shí)，這樣的老師也同樣是受人真正欽佩和尊敬的。建立在這樣基礎(chǔ)上的對(duì)學(xué)生的尊重才能具有它亙古不變，永不褪色的長(zhǎng)久效應(yīng)和魅力。
尊重學(xué)生即是師德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一環(huán)。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)你記住，教育——首先是關(guān)懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地去觸及年輕的心靈”。教師要細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)年輕生命內(nèi)心體驗(yàn)的微妙情感，保護(hù)他們的自尊與自信，為他們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我懂得這些作為教師所應(yīng)必備的素質(zhì)，但我深知在教育教學(xué)中要真正地做到尊重每一個(gè)學(xué)生并非易事。所以我必須堅(jiān)持不斷地努力，鍥而不舍的付出，用真心換來(lái)真心，用智慧激發(fā)智慧，用尊重贏得尊重，做一個(gè)學(xué)生真正喜愛(ài)的老師。
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇5
大家好，我演講的題目是。奉獻(xiàn)——并幸福的生活著。
在祖國(guó)的花朵面前，我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色，即所謂的園丁.也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無(wú)聞，我覺(jué)得邁入21世紀(jì)的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位.人們常用"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"來(lái)謳歌教師的無(wú)私，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一世的勤勤懇懇，卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻(xiàn)是那么另人感動(dòng)，卻又那么另人心痛：
為什么奉獻(xiàn)只是一條單行道，有去無(wú)回。為什么崇高總是連著悲壯。為什么我們不能在奉獻(xiàn)的同時(shí)也壯大著自己。
為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻(xiàn)與幸福相伴。朋友們，讓我們選擇一種全新的奉獻(xiàn)方式吧：
奉獻(xiàn)——并幸福的生活著。
在我踏入教師行列的第一天，我就暗自發(fā)誓：我要做新時(shí)代的教育工作者.在教學(xué)工作中，我堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的信念，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步.我是振興小學(xué)的一員。在這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一名很普通的教師。我沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有引以為榮的教學(xué)實(shí)績(jī)。但是我有感動(dòng)、我有愛(ài)。愛(ài)促使我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新的新的知識(shí)力量，好為一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子指引正確的方向;感動(dòng)促使我不斷地發(fā)奮努力、開(kāi)拓創(chuàng)新，好為我們附中做出更大的奉獻(xiàn)。我要向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淵博的知識(shí)功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚、師風(fēng)優(yōu)良的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的灑脫;我要向愛(ài)生如子、教生如子的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們博大的愛(ài)心、寬廣的胸懷。
當(dāng)我興奮地托著用心血凝成的教案走上講臺(tái)的時(shí)候，我看見(jiàn)的是一雙雙渴望知識(shí)的眼睛;當(dāng)我認(rèn)真的批改著學(xué)生書(shū)寫(xiě)的一本本作業(yè)的時(shí)候，我感到了自己肩上的擔(dān)子是那么的沉甸甸的。于是，那個(gè)靜靜的深夜，老師的窗前燈光閃亮的歌曲仿佛是我的素描;于是，翻閱資料挖空心思精心備課成了我上課之前的演練。我感受到的是：大地容納了我們師生探尋大自然奧秘的腳步，藍(lán)天包容了我們的歡樂(lè)悠揚(yáng)的聲音，校園珍藏了我們深厚的.師生情誼。
當(dāng)我嘗試著把以人為本的教育理念，把快樂(lè)和諧運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中的時(shí)候，我才真正感到了教育的力如此神奇，學(xué)生的活力才如此激情四射;在無(wú)數(shù)個(gè)創(chuàng)新快樂(lè)的課堂里，我的學(xué)生收獲的是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng);而我收獲的卻是幸福和快樂(lè).
在教育工作中，我高揚(yáng)愛(ài)的風(fēng)帆學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中.當(dāng)愛(ài)成為生活的主題，一切都會(huì)變的更加美好.愛(ài)自己，才會(huì)愛(ài)他人.讓我們豐富自己，為了更好的去生活;讓我們珍惜自己，為了更好的去拼搏。
教師朋友們，讓我們做作一棵樹(shù)吧，播撒綠蔭的同時(shí)也壯大著自己;讓我們做一條河，灌溉田地的同時(shí)也豐富著自我;讓我們作一條路，雖然千壓萬(wàn)踏也能延伸自我。如果生活是多元色，我們就是那充滿生機(jī)的綠色，小草是我們的衣衫，大樹(shù)是我們的軀干，藍(lán)天是我們的笑臉，我們不斷延伸、伸展，播撒無(wú)盡的綠色，帶給您一個(gè)美麗的春天。
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇6
我們很慶幸能夠生活在此進(jìn)步的時(shí)代，不用保受戰(zhàn)亂之苦。說(shuō)道奉獻(xiàn)一詞也許你會(huì)覺(jué)得它離我們太過(guò)遙遠(yuǎn)，太過(guò)空洞。我們可能不會(huì)有像“大禹治水三過(guò)家門而不入”的奉獻(xiàn)精神；不會(huì)有“黃繼光用胸膛堵槍口”的機(jī)會(huì)。也許你會(huì)說(shuō)我要向馬丁路德金學(xué)習(xí)，想把自己的一生獻(xiàn)給黑人獨(dú)立事業(yè)中去。其實(shí)我們不一定要去做和名人一樣的事才算是奉獻(xiàn)。孰不知奉獻(xiàn)說(shuō)大也大，說(shuō)小也小。我們完全可以根據(jù)自己的能力酌情去做一名二十一世紀(jì)的“新雷鋒”。俗話說(shuō)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！睘榇宋以�(jīng)有一個(gè)疑問(wèn)：“哪有那么多的好事去做。”現(xiàn)在我知道了“這些好事”就在我們身邊。你可以幫小朋友取下掛在樹(shù)枝上的風(fēng)箏；可以扶老奶奶過(guò)馬路；可以在排隊(duì)的時(shí)候禮讓三分；可以……由此一來(lái)，“雷鋒”救活在了我們每個(gè)人心中，那么奉獻(xiàn)也會(huì)讓你的內(nèi)心世界更加絢麗多彩。
青春，是我們最美麗的季節(jié)。她孕育這早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱情，學(xué)習(xí)也理當(dāng)成為我們一件怡然自得的事。我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)用以強(qiáng)國(guó)，我們學(xué)習(xí)古今文化用以修身。古時(shí)有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的李商隱。建國(guó)初期也涌現(xiàn)出了大批像焦裕祿，孔繁森那樣讓我們?yōu)橹潎@，為之自豪的人物�，F(xiàn)階段我們的人生觀·價(jià)值觀·世界觀正在慢慢形成，不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)給我很大的啟發(fā)。我們可以設(shè)想一下不付出，不創(chuàng)造，不追求。這樣的青春必然在似水的年華中漸漸老去�；厥走^(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想這絕不是我們存在的意義。
泰戈?duì)栍芯湓捴v得好“埋在地下的樹(shù)根，使樹(shù)產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)”當(dāng)大樹(shù)把果實(shí)奉獻(xiàn)給人類，同時(shí)也給烈日下的`人們帶去了一片陰涼。百度上對(duì)“奉獻(xiàn)”是這樣闡述的：恭敬地交付和呈現(xiàn)。這為我們揭示了一個(gè)不成文的定理：樂(lè)于助人，善于奉獻(xiàn)的人是不在意付出后有沒(méi)有回報(bào)！我認(rèn)為幫助別人是為自己積蓄能量的一種過(guò)程。當(dāng)回報(bào)到來(lái)時(shí)，你會(huì)驚喜的欣然接受，它不來(lái)時(shí)我們不也沒(méi)有失去什么嗎？！
從今天起讓我們努力用愛(ài)，用熱心去感染身邊的每個(gè)人，用我們的無(wú)私奉獻(xiàn)一同編織出未來(lái)的美好藍(lán)圖！�。�
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇7
一直以來(lái)，都在為志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡感動(dòng)著，感觸最深的就是：人生需要奉獻(xiàn)。所謂奉獻(xiàn)，既是對(duì)人生意義的一種理解，當(dāng)一個(gè)人的思想道德境界達(dá)到一定高度時(shí)，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)便會(huì)成為一種品格。
振興區(qū)標(biāo)牌小區(qū)支部書(shū)記申傳興，雖已86歲高齡，卻每日奔波在群眾中，以零距離服務(wù)，換取居民的敬重，居民親切的稱他為小巷總理；元寶區(qū)委組織部副部長(zhǎng)季鳳龍，自己緊衣縮食，卻先后資助貧困戰(zhàn)士、下崗職工、困難學(xué)生、殘疾病人和孤寡老人共200多人，為社會(huì)捐款12萬(wàn)余元，捐物1000多件；鳳城市寶山鎮(zhèn)岔路村原黨支部書(shū)記王忠有，在村干部的崗位上，忠實(shí)地履行職責(zé)，心里始終裝著百姓，把全部的精力和愛(ài)都獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的土地和鄉(xiāng)親；老黨員李忠怡，十幾年來(lái)，自掏腰包14萬(wàn)元救助26位孤寡老人和資助14名貧困學(xué)子，被譽(yù)為鴨綠江邊的`活雷鋒。他們都以對(duì)黨的忠誠(chéng)放棄了個(gè)人享樂(lè)，用為人民服務(wù)的熱情換取了群眾的幸福。還有感動(dòng)丹東十大人物之一的杜云吉，在14年的擁軍路上，累計(jì)出資200余萬(wàn)元支持部隊(duì)建設(shè)，他用自己的行動(dòng)向人們展示了一個(gè)普通共產(chǎn)黨員的高尚情懷。
從他們的身上，我看到的是一個(gè)個(gè)脫離了低級(jí)趣味的黨員志愿者，看到的是一個(gè)個(gè)道德高尚的無(wú)私奉獻(xiàn)的人。從他們身上，我的心靈得到了凈化，我的思想受到了熏陶。我已經(jīng)在為民服務(wù)中不自覺(jué)的將“奉獻(xiàn)”演變成了我的一種品格。不管萬(wàn)籟俱寂的凌晨，還是夜燈獨(dú)明的深夜，當(dāng)我獨(dú)坐電腦前忙碌著工作的時(shí)候，我的心是坦然的，是快樂(lè)的，因?yàn)槲业母冻稣屈h建創(chuàng)新工作的需要；不管是居民家中，還是庭院廣場(chǎng)，當(dāng)我穿梭于其中的時(shí)候，我的靈魂是高尚的，是純粹的，因?yàn)槲业墓ぷ髡蔷用袢罕娝枰摹Ｎ业男燎谂�，只為能看到群眾滿意的笑容。
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇8
講奉獻(xiàn)、有作為，強(qiáng)調(diào)的是履職合格，就是要踐行黨的宗旨、敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為。講奉獻(xiàn)、有作為，既是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，也是繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要體現(xiàn)，更是推進(jìn)黨的事業(yè)不斷前進(jìn)的客觀需要。當(dāng)前，一些黨員干部出現(xiàn)“本領(lǐng)恐慌”“為官不為”等情況，“不會(huì)為”“不敢為”“不愿為”的問(wèn)題比較突出，這些問(wèn)題的根子還是缺乏奉獻(xiàn)和犧牲精神。做合格黨員，就要牢記使命，認(rèn)真履責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，敢于擔(dān)當(dāng)。
要以先鋒的要求自覺(jué)擔(dān)當(dāng)。當(dāng)先鋒、做模范是共產(chǎn)黨員與生俱來(lái)的使命。這就決定了共產(chǎn)黨員在政治上、思想上、工作上、作風(fēng)上要當(dāng)好示范。在全國(guó)組織工作會(huì)議上指出，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。這“五個(gè)敢于”，是對(duì)擔(dān)當(dāng)精神的科學(xué)闡釋和時(shí)代解讀，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。要求黨員在日常履職看得出、需要關(guān)頭用得上、關(guān)鍵時(shí)刻扛得起，讓黨放心，讓人民信服。而要做到這些，必須發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)作為的精神，無(wú)論是在領(lǐng)導(dǎo)崗位還是在平凡普通的崗位，都始終保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，始終保持公仆本色，努力為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，發(fā)揮好共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。
要以過(guò)硬的本領(lǐng)能夠擔(dān)當(dāng)。“打鐵還需自身硬”。履職擔(dān)當(dāng)，光有奉獻(xiàn)犧牲精神還不夠，還要有過(guò)硬本領(lǐng)。黨員干部要具備規(guī)矩素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、法治素養(yǎng)等，因?yàn)槭匾?guī)鉅才能行正道，懂專業(yè)才能提能力，講法治才能強(qiáng)底氣。作為共產(chǎn)黨員，要夯實(shí)能擔(dān)當(dāng)?shù)睦碚摶A(chǔ)。只有理論上清醒，才能政治上堅(jiān)定、方向上明確、行動(dòng)上自覺(jué)。要重視立足本職搞好學(xué)習(xí)，煉好內(nèi)功，掌握干好本職工作所必備的知識(shí)、素養(yǎng)和能力，克服知識(shí)恐慌和能力不足。做到干一行、愛(ài)一行、敬一行、精一行。以履職的佳績(jī)展示擔(dān)當(dāng)，憑品德樹(shù)威，靠本領(lǐng)服眾，以真實(shí)本領(lǐng)和實(shí)干業(yè)績(jī)贏得群眾認(rèn)可和好評(píng)。
要以開(kāi)闊的'胸襟樂(lè)于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)的是一種胸襟、展示的是一種修養(yǎng)。“心底無(wú)私天地寬”。無(wú)私才能無(wú)畏，無(wú)私才敢擔(dān)當(dāng)。要樹(shù)立正確權(quán)力觀和政績(jī)觀。自覺(jué)做到立黨為公執(zhí)政為民，權(quán)為民所用，利為民所謀。堅(jiān)持把群眾利益作為最高利益，把群眾期盼作為最大追求，把群眾福祉作為最大政績(jī)，防止和糾正各種急功近利的行為，多干打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事，不攬功推過(guò)，善于共同分享成果，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；對(duì)于失誤，要勇于擔(dān)責(zé)、主動(dòng)檢討。對(duì)于批評(píng)，要虛心聽(tīng)取，積極改進(jìn)。
要以創(chuàng)新的膽識(shí)勇于擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新始終是推動(dòng)發(fā)展的重要力量，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。作為黨員，要做創(chuàng)新的支持者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。積極倡導(dǎo)敢為人先、勇于冒尖的創(chuàng)新精神，讓創(chuàng)新成為一種價(jià)值導(dǎo)向、一種思維方式、一種生活習(xí)慣。同時(shí)，根據(jù)發(fā)展變化的新形勢(shì)，善于破舊立新、推陳出新、革故鼎新。既要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，又要求真務(wù)實(shí)，確保實(shí)際實(shí)在實(shí)用實(shí)效。
黨員干部履職擔(dān)當(dāng)，離不開(kāi)黨組織的支持和幫助。因此，黨組織要關(guān)心愛(ài)護(hù)黨員干部，切實(shí)幫助他們解決迫切需要解決的實(shí)際困難和問(wèn)題，為他們敢于負(fù)責(zé)勇于作為創(chuàng)造良好條件。使樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)成為黨員干部的自覺(jué)追求，使能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)、樂(lè)擔(dān)當(dāng)在干部隊(duì)伍中蔚然成風(fēng)。
民族圓夢(mèng)，人人有責(zé)！歷史和人民既賦予我們的重任，也檢驗(yàn)我們的行動(dòng)。今天，歷史的接力棒已經(jīng)傳到我們手中，每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)牢記職責(zé)使命，堅(jiān)定信念，無(wú)私奉獻(xiàn)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，奮發(fā)進(jìn)取，攻堅(jiān)克難，努力在本職崗位上創(chuàng)造無(wú)愧于時(shí)代無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)，為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇9
講奉獻(xiàn)、有作為是新時(shí)期合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)之一，要求黨員同志始終保持為民本色和良好精神狀態(tài)，積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。我個(gè)人認(rèn)為，要做一名發(fā)揮作用合格的共產(chǎn)黨員，很重要的一點(diǎn)，就是要牢固樹(shù)立不辱使命的責(zé)任意識(shí)，并以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程中建功立業(yè)。
所謂責(zé)任意識(shí)，就是角色意識(shí)，就是我們常說(shuō)的責(zé)任心、事業(yè)心和使命感， 是對(duì)自己承擔(dān)的責(zé)任所持有的態(tài)度和關(guān)注的程度。一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)，責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中處于最高的位置。有人說(shuō)，人生中只有一種追求，就是對(duì)責(zé)任的追求。清醒地認(rèn)識(shí)自身的責(zé)任，并勇敢地去擔(dān)當(dāng)，無(wú)論對(duì)于自己，還是對(duì)于社會(huì)都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大，也可以不富有，但不可以沒(méi)有責(zé)任。因此，在任何時(shí)候、任何情況下，我們都不能放棄自己的責(zé)任，尤其是共產(chǎn)黨員更要帶頭講責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)。
如何在日常工作中講責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)？我認(rèn)為最重要的就是要有腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。良好的工作作風(fēng)是干好一切工作的基礎(chǔ)，也是干好一切工作的根本。只有保持和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良的工作作風(fēng)，才能認(rèn)真履職盡責(zé)，才能積極擔(dān)當(dāng)作為。
從本局的情況看，一些黨員特別是中層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)不能令人滿意，存在著因責(zé)任心和事業(yè)心欠缺、擔(dān)當(dāng)意識(shí)和負(fù)責(zé)精神不足而導(dǎo)致的不作為、慢作為等非常突出的問(wèn)題。在第二十八次局務(wù)會(huì)暨十月份第一次支委會(huì)上，我曾列舉了一些部門領(lǐng)導(dǎo)為官不為、懶政怠政的十種表現(xiàn)類型。第一種是“癡呆型”。
有的部門領(lǐng)導(dǎo)整日腦子里空空的，不想事、不裝事、不記事，對(duì)自己、對(duì)本部門每天工作上要干點(diǎn)什么事、還有什么事沒(méi)有開(kāi)展、還有什么事沒(méi)有完成不清楚也不在乎，本職工作、本部門工作存在什么顯性和隱性問(wèn)題，黨組對(duì)相關(guān)重點(diǎn)工作有什么規(guī)定和要求，常態(tài)化、機(jī)制性的事務(wù)有哪些，不清楚也不在乎，每天尸位素餐，得過(guò)且過(guò)，糊涂顢頇，渾渾噩噩，一問(wèn)三不知，一曝十日寒；第二種是“打盹型”。有的部門領(lǐng)導(dǎo)精神萎靡不振，遇事裝聾作啞，對(duì)本職工作、部門工作、部署工作、交辦工作，怎么落實(shí)，怎樣完成，根本不思考、不研究，對(duì)黨組會(huì)議、局長(zhǎng)辦公會(huì)議、局務(wù)會(huì)議決定事項(xiàng)、部署工作以及領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)左耳聽(tīng)、右耳冒，一聽(tīng)了之、置于腦后，對(duì)工作提示單既不查看、也不落實(shí)；第三種是“木偶型”。有的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事情視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，反應(yīng)麻木遲鈍，工作不推不動(dòng)，甚至推而不動(dòng)，就像木偶一樣，總得牽著走，如同算盤一樣，撥一下動(dòng)一下；第四種是“蝸牛型”。
有的部門領(lǐng)導(dǎo)缺乏“說(shuō)了就算，定了就干，說(shuō)了不忘，盯住不放”的作風(fēng)，缺乏“一如既往，一以貫之，一鼓作氣，一抓到底”的作風(fēng)，干起事來(lái)蝸牛爬、老牛行，慢慢騰騰，行動(dòng)遲緩，火燒眉毛都不著急，先上轎先扎耳朵眼，導(dǎo)致一些工作或是長(zhǎng)期束之高閣，或是進(jìn)程拖拖拉拉；第五種是“太極型”。有的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作、會(huì)議決定的事項(xiàng)，表面上唯唯諾諾，背地里打“太極拳”、搞“游擊戰(zhàn)”、耍小聰明、玩小把戲，老于世故，巧于應(yīng)付，有問(wèn)題左躲右閃，遇矛盾上推下卸，把應(yīng)負(fù)的責(zé)任變相轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)嫁給領(lǐng)導(dǎo)。第六種是“比劃型”。有的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本職工作、部門工作、部署工作、交辦工作，怎么落實(shí)，怎樣完成，不研究思路，不研究措施，不研究辦法，用會(huì)議貫徹會(huì)議，以文件落實(shí)文件，只唱京腔，不講方言；第七種是“說(shuō)唱型”。有的部門領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于動(dòng)口不動(dòng)手、務(wù)虛不務(wù)實(shí)，喜歡當(dāng)“脫產(chǎn)人員”、做“甩手掌柜”，將會(huì)議作出的決策和部署、領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作和任務(wù)以及文件提出的要求和規(guī)定多點(diǎn)“分包”，交代給下屬就萬(wàn)事大吉，不僅不親自干、一起干，而且不過(guò)問(wèn)、不檢查，置身其外，坐享其成。第八種是“撞鐘型”。
有的部門領(lǐng)導(dǎo)思想深處存在一切何必當(dāng)真的觀念、一切干一下得了的想法、一切得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，缺乏“不讓差錯(cuò)在自己手中出現(xiàn)，不讓工作在自己手中梗阻”的要求，缺乏工作質(zhì)量上不去就“食不甘味、寢不安席”的責(zé)任感、工作標(biāo)準(zhǔn)達(dá)不到就“如履薄冰、如臨深淵”的危機(jī)感、工作任務(wù)完不成就“愧疚萬(wàn)分、無(wú)法交代”的`使命感，工作上不投入、不認(rèn)真、不敬業(yè)，滿足于“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，小事應(yīng)付，大事湊合，甘居平庸，粗針大麻線，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，只管差不多、不管差多少，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付對(duì)付，金玉其外，敗絮其中。第九種是“懶漢型”。有的部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部門工作、崗位工作不能積極主動(dòng)、殫精竭慮地履職盡責(zé)，沒(méi)有體現(xiàn)勇于吃苦、不計(jì)辛苦、不講清苦、不怕艱苦的吃苦耐勞精神和千辛萬(wàn)苦、千山萬(wàn)水、千言萬(wàn)語(yǔ)、千方百計(jì)的“四千”精神以及“舍得一身剮”的無(wú)畏勇氣、鞠躬盡瘁的無(wú)私境界，四平八穩(wěn)走八字步，撲不下身子，凈不下心來(lái)，搭不起辛苦，付不得心血，無(wú)論工作怎么多、任務(wù)怎么重、時(shí)間怎么急，都是“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。醬油瓶子倒了都不扶，更談不上主動(dòng)承擔(dān)、相互補(bǔ)臺(tái)；第十種是“無(wú)賴型”。有的部門領(lǐng)導(dǎo)死豬不怕開(kāi)水燙，老豬腰子主意正，無(wú)論工作干沒(méi)干、做沒(méi)做，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎么講、怎么批，一概置之不理，依然我行我素，導(dǎo)致同樣的問(wèn)題、同類的錯(cuò)誤屢犯不止。
優(yōu)良和過(guò)硬的工作作風(fēng)體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)紀(jì)律規(guī)矩，也是做合格黨員的必要條件。如果在日常工作中庸、懶、散，腦中無(wú)事，心中無(wú)數(shù)，眼里無(wú)活，手里無(wú)牌，落實(shí)無(wú)果，就是不負(fù)責(zé)、不擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，就是不講紀(jì)律、不懂規(guī)矩的表現(xiàn)，就是一種隱性的腐敗。全局黨員干部應(yīng)不斷強(qiáng)化“不辱使命，造福一方”的思想，始終保持履職盡責(zé)的強(qiáng)烈愿望、干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求、舍身忘我的工作熱情，養(yǎng)成一種“能吃苦、耐磨練”的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)一種“創(chuàng)一流、爭(zhēng)先進(jìn)”的精神，叫響一個(gè)“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的口號(hào)，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“爭(zhēng)一流”的使命感自覺(jué)把思想集中到干事業(yè)上、把精力凝聚到做實(shí)事上、把功夫施展到抓落實(shí)上，全力消除做事不積極、干事不務(wù)實(shí)等工作作風(fēng)之怠，全力消除被動(dòng)應(yīng)付、行動(dòng)遲緩等執(zhí)行落實(shí)之怠，全力消除因循守舊、固步自封等改革創(chuàng)新之怠，以事業(yè)統(tǒng)一思想，以發(fā)展凝聚力量，以實(shí)干取得突破，推動(dòng)全局工作再上新臺(tái)階、更上一層樓！
一要堅(jiān)持“干”字為本。即：堅(jiān)持“要干”，在其位，明其責(zé)，履其職，謀其政；堅(jiān)持“自己干”，親自抓，親手干；堅(jiān)持“率先干”，身先士卒，做好表率；堅(jiān)持“提早干”，只爭(zhēng)朝夕，雷厲風(fēng)行；堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)地干”，精益求精、追求精品；堅(jiān)持“齊心協(xié)力地干”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共抓落實(shí)。
二要堅(jiān)持“快”字為先。即：堅(jiān)持不看風(fēng)頭、不趕浪頭、不騎墻頭、不搞噱頭，堅(jiān)持說(shuō)了就算、定了就干、說(shuō)了不忘、盯住不放，堅(jiān)持雷厲風(fēng)行、立說(shuō)立行、吹糠見(jiàn)米、立竿見(jiàn)影，堅(jiān)持能快則快、越快越好。
三要堅(jiān)持“好”字當(dāng)頭。對(duì)各項(xiàng)工作都要確立一流目標(biāo)、堅(jiān)持一流標(biāo)準(zhǔn)、追求一流業(yè)績(jī)，敢于在橫向競(jìng)爭(zhēng)中論高低、比強(qiáng)弱，勇于在縱向比較中找對(duì)手、樹(shù)坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)精品做文章，創(chuàng)造特色干工作，全力實(shí)現(xiàn)橫向爭(zhēng)先、縱向進(jìn)位的工作目標(biāo)。對(duì)于具體工作，要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精雕細(xì)刻；要全神貫注，專心致志，切實(shí)做到精心不能將就、細(xì)致不能粗放、嚴(yán)謹(jǐn)不能疏漏，一步一個(gè)腳印地從細(xì)微之處把工作推向前進(jìn)。
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
有人認(rèn)為在單位不惹禍不搗亂，干該干的活，拿該拿的錢，就是講奉獻(xiàn)、有作為；有人認(rèn)為工作忙的時(shí)候加加班、時(shí)間緊的時(shí)候晚走點(diǎn)就是講奉獻(xiàn)、有作為；還有的覺(jué)得干了些工作、爭(zhēng)了些榮譽(yù)，受到了肯定，這就是講奉獻(xiàn)、有作為。共產(chǎn)黨人講奉獻(xiàn)、有作為，要的是有一顆胸懷大局、干事創(chuàng)業(yè)、矢志奮斗的心，有一種把工作當(dāng)事業(yè)來(lái)干、把單位當(dāng)家來(lái)建的精神，有立足崗位、扎實(shí)工作、盡心盡責(zé)的實(shí)際行動(dòng)。首先是熱愛(ài)。只有愛(ài)你這份工作、愛(ài)你的崗位，認(rèn)同你這份職業(yè)，你才能愿干、干好。大家到王府井北京百貨大樓都會(huì)看到張秉貴的塑像。張秉貴是一位普通的售貨員，在平凡的崗位上創(chuàng)造了令人稱奇的“一抓準(zhǔn)”、“一口清”技藝和“一團(tuán)火”的服務(wù)精神，在糖果柜上工作30多年的時(shí)間里接待顧客近400萬(wàn)人次，沒(méi)有跟顧客紅過(guò)一次臉，吵過(guò)一次嘴，沒(méi)有怠慢過(guò)任何一個(gè)人，成為新中國(guó)商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟。正因?yàn)閷?duì)工作和崗位的熱愛(ài)，他的身心真正融合在職業(yè)工作中，在平凡的崗位上，做出了不平凡的事業(yè)。其次是敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。有這樣一個(gè)故事：一次腹部手術(shù)中，有位新護(hù)士負(fù)責(zé)清點(diǎn)醫(yī)療器具和材料。在要縫合切口時(shí)，護(hù)士對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“你只取出了十一個(gè)棉球，而剛才用了十二個(gè)，我們得找出余下的'那一個(gè)�！贬t(yī)生卻說(shuō)：“我已經(jīng)把棉球全部取出來(lái)了，現(xiàn)在只管縫合就好了�！蹦俏恍伦o(hù)士堅(jiān)決反對(duì)：“醫(yī)生，你要為病人著想，不能這樣做�！贬t(yī)生眼里頓時(shí)閃出欽佩的光彩：“你是一個(gè)合格的護(hù)士，你通過(guò)了這次特別的考試�！痹瓉�(lái)，精明的醫(yī)生把第十二個(gè)棉球踩在了自己的腳下，當(dāng)他看到新來(lái)的護(hù)士如此認(rèn)真時(shí)，他高興地抬起了腳，露出了那第十二個(gè)棉球。我想，崗位就意味著責(zé)任，我們每個(gè)人都有自己的崗位，都承擔(dān)著繁重的工作，沒(méi)有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和工作責(zé)任心就不可能做好本職工作。“不愛(ài)崗就會(huì)下崗，不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)”！作為一名社保系統(tǒng)的工作人員，我們唯有時(shí)刻保持憂患意識(shí)，以局為家，敏思好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，才對(duì)得起自己的工作，才保得住自己的崗位！再次要精業(yè)。所謂精業(yè)就是要“干一行、愛(ài)一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有精業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。5月份，中央一套播放了《大國(guó)工匠》專題節(jié)目，講述了8個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話。給我印象最深的是中國(guó)商飛大飛機(jī)制造首席鉗工胡雙錢的事跡。飛機(jī)生產(chǎn)過(guò)程中急需一個(gè)零件，這個(gè)零件價(jià)值100多萬(wàn)元，要在上面打36個(gè)大小不一的孔，關(guān)鍵是孔的精度要求是0.24毫米，0.24毫米，相當(dāng)于頭發(fā)絲的直徑，很多廠、很多人不敢接。這個(gè)本來(lái)要通過(guò)編程、用數(shù)控車床來(lái)完成的零部件，依靠胡雙錢的一雙手和一臺(tái)傳統(tǒng)的銑鉆床，僅用了一個(gè)多小時(shí)，36個(gè)孔悉數(shù)打造完畢，一次通過(guò)檢驗(yàn)。鉗工在工廠里是比較苦、比較累、比較臟的，他的工作并不起眼，他本人也沒(méi)有多么高的學(xué)歷、收入，而他能夠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)制造”。一個(gè)人，人生不同的階段，會(huì)有不同的崗位，不同的業(yè)務(wù)。我們要成為本專業(yè)的行家里手，就必須勤于學(xué)習(xí)、善于
學(xué)習(xí)，更多地理解掌握各項(xiàng)政策法規(guī)常和業(yè)務(wù)知識(shí)，更加精準(zhǔn)地把握工作思路技巧，更好地適應(yīng)本職崗位。
奉獻(xiàn)有作為發(fā)言稿 篇11
黨員干部提高黨性修養(yǎng)，最根本的是要進(jìn)一步弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常懷為民之心，不斷提高執(zhí)政能力。不斷增強(qiáng)拒腐防變和抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的能力，在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中永葆生機(jī)和活力。樂(lè)于奉獻(xiàn)、不計(jì)較個(gè)人職務(wù)、不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬、不計(jì)較個(gè)人待遇，是提升黨員干部黨性修養(yǎng)、保持黨員先進(jìn)性、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本保證�！胺瞰I(xiàn)精神”就是一種愛(ài)，是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛(ài)和全身心的付出。奉獻(xiàn)說(shuō)是實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的承諾，奉獻(xiàn)需要有甘當(dāng)孺子牛的勇氣。
古往今來(lái)成大事者，都有一顆堅(jiān)忍不拔的心，都善于從困難環(huán)境中發(fā)現(xiàn)突破口，自強(qiáng)自立。困難越大，越要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和解決問(wèn)題的決心。黨員干部要樂(lè)于奉獻(xiàn)，就要做到服從組織安排，有大局觀念，決不能只想個(gè)人進(jìn)退得失，要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，盡職盡責(zé)，扎實(shí)工作。
陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去�！秉h員干部應(yīng)該到基層一線去，解決發(fā)展難題，始終與人民群眾保持血肉聯(lián)系，深入群眾，了解群眾，關(guān)心群眾的冷暖，傾聽(tīng)人民的呼聲，著力提高解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。焦裕祿曾說(shuō)： “共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的`面前，在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾，幫助群眾�！�
黨員干部要始終保持蓬勃的朝氣，不斷錘煉昂揚(yáng)的正氣，要有激情、有干勁。思考問(wèn)題要從多角度思索，勇于創(chuàng)新。辦事情、作決策，要同本地實(shí)際結(jié)合起來(lái)，敢于打破條條框框的束縛，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，這樣才能真正把事情辦好，真正讓群眾滿意。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福�！�
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