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高中生謝師宴老師致辭
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過致辭吧，致辭可以看作是演講的一種特定形式，具有很強的實用性和針對性。什么樣的致辭才是好致辭呢？下面是小編整理的高中生謝師宴老師致辭，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中生謝師宴老師致辭1
各位領導、各位老師、各位嘉賓：大家晚上好!
今天，我們在這里相聚，是為同學及其父母表示最熱烈的祝賀!祝賀*同學已經光榮地拿到大學錄取通知書，更祝賀他以691分的成績，實現人生新的跨越!
三年中，我們辛苦并快樂著;我們腳踏實且激情飛揚。我們全體師生滿懷理想，團結合作，并肩作戰(zhàn)，取得了一個又一個令人驚喜的成績。這里，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學，你們無私奉獻的敬業(yè)精神，你們頑強拼搏的學習品質，時常激勵著我，使我欲罷不能;我還要特別感謝所有關心并支持理科班的領導、同事和家長，你們貼心的撫慰，你們真誠的寬容，時常鞭策著我，讓我無怨無悔。
“讓過程更加完美，讓結局不留遺憾�！边@是我們09屆高三師生的誓言，更是我們理科班師生的追求。但回顧高考，我不能不傷感地告訴大家：我們的過程是完美的，但結局卻留下了不可彌補的遺憾。我們那些個信誓旦旦要為榮譽而戰(zhàn)的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸!他們年輕的心根本不懂什么叫“殘酷”，受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著自己，這時候誰還能對他們責備或抱怨什么呢?也正在這時候，“*”出現了。他的出現給我們帶來新的黎明和曙光。得知他以691的高分奪得了安慶市理科狀元，我長噓了一口氣：幸虧有你呀，*!否則，我們將讓我們全國第四的百年名�！矐c一中置于何地!感謝有你呀，*!感謝你為我們學校占領了這一至高點，感謝你為我們學校xx年高考錦上添花!
但是，但是……說到這里，請允許我再作一次轉折，如果*語文三道選擇題不出現錯誤，總分再加9分，他就會穩(wěn)穩(wěn)當當地進入了全省“前十”;如果鄭超的'作文分再拿高一點，語文拿到全省最高分——127分，他不是安徽省狀元也是榜眼;如果高凡的語文得分和她估的分數差不離，名列全省第四或第五，也應該沒有問題;還有肖彰宇、羅丹、左斌……一切都是我的錯!我覺得自己對不起授課教師，對不起學校，是我連累了同事，辱沒了學校!如果有人要怨，就請你怨我;如果有人要怪，也請你怪我。但我想為自己辯護的是，我的工作態(tài)度沒有問題，我的敬業(yè)精神也不用懷疑。到底什么原因讓我們班最最拔尖的選手全沉沒于“題�！敝辛四�?我想，那只能是我的個人能力有問題了，也許是我壓根兒不具備培養(yǎng)精英打造狀元的水平!
教育的目標是為了一切學生，為了學生的一切。程樂根老師安慰我說：只要學生的利益不受損害，只要學生的發(fā)展不受影響，我們的理想就已實現。令我感到安慰的是，從錄取趨勢看，我們班同學的利益已達到最大化、最優(yōu)化。面對我們幾十個同學能上全國一流大學的事實，誰還能說一個省狀元或幾個省“前十”比這更重要呢?
最后祝同學走得更遠、飛得更高!也祝在座的領導、同事和嘉賓健康生活、快樂工作!
高中生謝師宴老師致辭2
各位領導、各位老師、各位嘉賓：
大家晚上好！
今天，在這個美好的時刻，我代表學校全體師生向同學及其家長致以最誠摯的祝賀！恭喜同學順利獲得了大學錄取通知書，更令人欣慰的是他以691分的優(yōu)異成績邁向了人生新的臺階！讓我們共同慶祝這一重要里程碑，為他的辛勤努力和卓越成就喝彩！
三年中，我們辛勤而愉快地努力著；我們腳踏實地，熱情高漲。我們全體師生懷揣著美好的理想，團結合作，肩并肩戰(zhàn)斗，取得了一個又一個令人驚喜的成績。在此，我要特別感謝理科班的所有授課教師和同學們，你們無私奉獻的職業(yè)精神，堅持不懈的學習品質，時刻激勵著我，讓我不斷追求進步；我還要特別感謝所有關心并支持理科班的領導、同事和家長們，你們親切的關懷，真誠的包容，時常鞭策著我，讓我毫無怨言地投入其中。
讓過程更加完美“讓結局不留遺憾，這是我們09屆高三師生的誓言。更是我們理科班師生的追求”但回顧高考，我不能不傷感地告訴大家。我們的過程是完美的，但結局卻留下了不可彌補的遺憾：我們那些個信誓旦旦要為榮譽而戰(zhàn)的勇士，無一例外地折翅沙場、鎩羽而歸。他們年輕的心根本不懂什么叫，殘酷！受傷后只能用哀憐的眼神躲躲閃閃地檢討著自己“這時候誰還能對他們責備或抱怨什么呢”出現了？他的出現給我們帶來新的黎明和曙光，得知他以691的高分奪得了安慶市理科狀元“我長噓了一口氣”幸虧有你呀。
但是，但是……說到這里，請容許我再進行一次轉折。如果語文三道選擇題沒有出現錯誤，總分再加9分，他將能夠穩(wěn)穩(wěn)地進入全省的前十名；如果鄭超的作文得分再高一點，他不僅可以獲得語文的最高分——127分，還有可能成為安徽省的狀元或者榜眼；如果高凡的語文得分接近她所預期的分數，那她也有望名列全省的第四或第五；還有肖彰宇、羅丹、左斌……所有的一切都是我的責任！我感到非常對不起授課教師，對不起學校，是我給同事們帶來了麻煩，也辱沒了學校的名譽！如果有人想要責怪，那就請你責怪我吧；如果有人想要指責，也請你指責我。但我想為自己進行辯護，我的工作態(tài)度沒有問題，我的敬業(yè)精神也無需質疑。究竟是什么原因導致我們班上最出色的學生們在“題海”中失去了方向呢？我認為，唯一的原因就是我的個人能力存在問題，也許我根本就沒有培養(yǎng)精英和打造狀元的水平！
教育的`目標是關注每個學生的成長和利益。程樂根老師鼓勵我說：只要我們不損害學生的利益，只要學生的發(fā)展沒有受到負面影響，我們的教育目標就得以實現。讓我感到欣慰的是，從我們班的錄取趨勢來看，同學們的利益已經得到充分保障，最大化和最優(yōu)化。面對我們班有很多同學能夠進入全國一流大學，我相信這比一個省份的狀元或者幾個省份的前十更重要。
最后祝同學走得更遠、飛得更高！也祝在座的領導、同事和嘉賓健康生活、快樂工作！
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