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我的夢(mèng)想是老師演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想是老師演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的夢(mèng)想是老師演講稿1
尊敬的主持人、敬愛的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！
話不多說(shuō)，讓我們一起探討一下“我的夢(mèng)想老師”的定義，以及我心目中理想的老師。
在我看來(lái)，夢(mèng)想老師就是能夠用真情、真誠(chéng)感染每一個(gè)學(xué)生，讓他們愛上學(xué)習(xí)，愿意探索未知世界的老師。他們不僅具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還有敏銳的思維、卓越的能力及領(lǐng)導(dǎo)力，能夠利用不同教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們多角度思考問題。
我的'夢(mèng)想老師是一位誠(chéng)實(shí)守信、勤勉務(wù)實(shí)的老師。他們講課幽默風(fēng)趣、富有靈性，能夠吸引學(xué)生靜心傾聽。他們注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于嘗試、善于創(chuàng)新。
我的夢(mèng)想老師還能夠給學(xué)生帶來(lái)正能量，對(duì)每個(gè)學(xué)生都是充滿耐心和關(guān)心的。他會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生排除困難和焦慮，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。
此外，我的理想老師還應(yīng)該是一位具有社會(huì)責(zé)任感的老師。他不僅會(huì)傳授課堂知識(shí)，更重要的是能夠引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)、學(xué)會(huì)做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
最后，我想說(shuō)一句話：“老師的世界是豐富多彩的�！蔽蚁Ｍ诓粩嗵綄ぷ晕液妥非笾R(shí)的過程中，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)感悟生活，更要學(xué)會(huì)去感染別人。是的，我的夢(mèng)想老師就是這樣一位教育者。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想是老師演講稿2
當(dāng)老師需要具有豐富的學(xué)識(shí)和足夠的耐心，還需要有無(wú)私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會(huì)及時(shí)和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時(shí)多次上門拜訪，了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)溝通。幫助學(xué)生度過一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)難關(guān)。
我們的任課老師都具備足夠的學(xué)識(shí)。每當(dāng)我們提出各種各樣的難題時(shí)，她們都能輕而易舉的回答出來(lái)。當(dāng)我們還是迷惑不解時(shí)，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開學(xué)校，在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看見他們成功的'建立起自己的事業(yè)：當(dāng)看見他們擁有和睦的家庭;當(dāng)看見自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng)，獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。
為了完成夢(mèng)想，我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個(gè)夢(mèng)想，我決定從現(xiàn)在開始。
我的夢(mèng)想是老師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：
大家好，今天我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，為大家分享我的夢(mèng)想——成為一名老師。
當(dāng)我還是一個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我就非常喜歡和小伙伴們一起玩“老師”游戲，我總是扮演老師的角色，為小伙伴們上課。我知道，那時(shí)的自己，并沒有真正理解當(dāng)時(shí)的游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)意味著什么，只是單純的喜歡扮演老師的感覺。但是，當(dāng)我真正步入教育系統(tǒng)，成為一名學(xué)生時(shí)，我才體會(huì)到了教育的重要性和影響力。
在我成長(zhǎng)的過程中，老師是一個(gè)非常重要的角色。他們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是我們的引導(dǎo)者和朋友。他們不斷激勵(lì)我，讓我不斷前進(jìn)，以及不斷擁有夢(mèng)想。
所以，我的夢(mèng)想是成為一名老師。我相信，只有成為一名老師，我才能將自己所學(xué)、所知、所想、所做傳遞給更多的人，并且能夠引領(lǐng)我的學(xué)生們?cè)谒麄內(nèi)松穆猛局刑剿髯约旱膲?mèng)想。
但是，作為老師并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。要做好一名老師，首先我們必須要具備相應(yīng)的教育素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)。因?yàn)�，教育是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，總有新的資訊出現(xiàn)。
其次，我們必須對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，要用心去關(guān)注他們，掌握他們的思維方式和性格特點(diǎn)，根據(jù)他們的個(gè)性化需求，調(diào)整教學(xué)方案和方法。我們必須尊重每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都是我們的貴賓，我們必須盡全力去幫助他們成長(zhǎng)。
最后，我們必須始終以激勵(lì)和引導(dǎo)的角色出現(xiàn)。因?yàn)榧?lì)是讓我們的學(xué)生們不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力，而引導(dǎo)則是讓學(xué)生們?cè)谡_的道路上走，避免走入歧途。只有這樣，我們才能真正做到為學(xué)生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在教育這個(gè)行業(yè)工作，并不是把自己的知識(shí)傳遞給孩子們，而是要用自己的`愛去占領(lǐng)他們的內(nèi)心。教育是一場(chǎng)愛的盛宴，我們需要以一顆愛的心在教育中為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造最好的環(huán)境和條件。
最后，我想以我的夢(mèng)想總結(jié)我的演講。作為一名老師，我想要告訴我的學(xué)生們，你們可以做自己想做的事情，你們的夢(mèng)想和想象力可以讓世界變得更好。同時(shí)，我也想告訴我的同事們，我們要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，做一名好的老師。
謝謝大家！
我的夢(mèng)想是老師演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好。
長(zhǎng)大后，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板，也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員，而是能做一名快樂的老師。
雖然權(quán)力、金錢、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂，但是，我認(rèn)為來(lái)自內(nèi)心深處的自由、來(lái)自智慧的快樂才是的幸福。
老師是人類靈魂的工程師，面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生，傳授的`是人類智慧結(jié)晶、文化成果，收獲的知識(shí)的傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子。幸�？鞓纺笥谒�。
古今中外，很多圣賢大哲就是快樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學(xué)問、開啟智慧。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂人生境界。孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。
在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂的孔夫子式人物，他教導(dǎo)青年，卻從不收取學(xué)費(fèi)。亞里士多德在自己開創(chuàng)的學(xué)園里邊散步邊上課，被成為"逍遙學(xué)派"，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授……
在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室，到處都充滿學(xué)習(xí)的氣息，文化的氛圍，這里沒有塵世的嘈雜，沒有盜賊罪犯，沒有衣食之憂，有的是人類心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。
為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。讓我們一起為自己理想而努力奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢(mèng)想是老師演講稿5
不論身處東方還是西洋，也不論時(shí)代如何變遷，老師，永遠(yuǎn)都是一個(gè)特別親切的稱呼；教師，永遠(yuǎn)都是一個(gè)因使命而崇高的光榮職業(yè)！
“教師若春風(fēng)，為學(xué)生播撒品德的種子；教師如明燈，為學(xué)生照亮心智的世界；教師是燈塔，為學(xué)生指引前行的方向！”這些美妙的比喻，都是社會(huì)普遍對(duì)教師職業(yè)崇高性的肯定。是啊，都曾經(jīng)做學(xué)生過來(lái)的我們，哪一個(gè)不會(huì)對(duì)曾經(jīng)悉心教導(dǎo)過自己的師長(zhǎng)懷有深深的感激之心？哪一個(gè)不會(huì)對(duì)那些“學(xué)高為師、德高為范”的良師們懷有深深的崇敬之情？
如今，我已經(jīng)參加工作19年了，自己從事教育工作也已經(jīng)15年。我也一直都很感激，自己從小學(xué)到大學(xué)本科，再讀到研究生畢業(yè)，我遇見的老師個(gè)個(gè)都是可親的長(zhǎng)者、可敬的智者，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的過程中，曾經(jīng)就是一座座明亮的的燈塔，不斷為我指引方向，將我這樣一個(gè)曾經(jīng)的懵懂少年教誨成能夠立足社會(huì)、能夠?yàn)樯鐣?huì)做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的人。他們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在我的心間。
還記得1976年我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，吳義蘭老師是我們班的語(yǔ)文老師兼數(shù)學(xué)老師，又兼班主任。剛剛正規(guī)上學(xué)的我顯得特別木訥，但吳老師對(duì)我取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都總是歡欣鼓舞，時(shí)常在班上表?yè)P(yáng)我。第一個(gè)學(xué)期有不少學(xué)生入了少先隊(duì)，我沒有入隊(duì)，她又鼓勵(lì)我下個(gè)學(xué)期更加努力。到一年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束時(shí)，我不但入了少先隊(duì)，還得了“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。是吳老師不斷的鼓勵(lì)，啟蒙了我，給了我追求進(jìn)步的信心。在眾多老師的悉心教導(dǎo)下，后來(lái)我成了該所小學(xué)的少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。吳義蘭、顏影霞、朱教新等老師的師恩，我怎么會(huì)忘記？
1982年我從鄉(xiāng)下的學(xué)校轉(zhuǎn)到市區(qū)的鷹潭二中開始住校讀初二，班主任周思濂老師已經(jīng)是臨近退休的年齡，他對(duì)我這個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的孩子，從學(xué)習(xí)、生活等各方面傾注了更多的關(guān)注，各科老師也都是那樣的親切，使我心靈感受到巨大的溫暖與鼓舞。從二中初中畢業(yè)那年，我以鷹潭二中全校第一、全市第四的中考成績(jī)考入鷹潭一中的高中部。想想在那段歲月里，我的恩師周思濂老師不僅教給我文化知識(shí)，更教會(huì)了我如何處世、如何為人。他的師恩我又怎么會(huì)忘記？
2006年金秋，在周思濂老師八十歲壽辰之際，我飽含感情寫下了一首祝壽詩(shī)：
賀周思濂老師八十華誕
恩師華誕，祥瑞金秋；
八十高齡，古來(lái)稀有。
語(yǔ)慈言和，儒氣雅色；
心身健旺，如故如舊。
栽桃育李，一生不輟；
桃李滿園，芬芳九州。
值此慶典，誠(chéng)抒我懷；
風(fēng)范楷模，立前傳后。
恭敬再拜，誠(chéng)抒我愿；
東海溢福，南山齊壽。
在鷹潭一中上高中，在北京上大學(xué)本科，在南昌讀研究生，我對(duì)教過我的老師都感激不盡。
每一位老師都猶如一座燈塔、一盞明燈，在我人生前行的道路上，為我指引方向、照亮前程。
正如女歌星宋祖英那首歌唱的一樣：“長(zhǎng)大后，我就成了你！”后來(lái)，我也有幸成為了一名“傳道授業(yè)”光榮的人民教師。我已經(jīng)教過中專生、三校生、大專生、本科生、研究生。在教師的工作崗位上，我時(shí)刻以我的恩師們?yōu)榭�、做榜樣——在學(xué)業(yè)上悉心教導(dǎo)學(xué)生，在生活上積極關(guān)愛學(xué)生，在思想上努力引導(dǎo)學(xué)生。
我想，學(xué)業(yè)上教好學(xué)生是教師最基本的.職責(zé)，而要在生活與思想上關(guān)心學(xué)生卻需耗費(fèi)教師大量的時(shí)間與精力，特別是對(duì)于一些差生。我在江西理工大學(xué)已經(jīng)做過兩屆班主任，曾經(jīng)有個(gè)來(lái)自西北的學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、生活自理能力等都比較差，我經(jīng)常找他談心，做他的思想工作。一開始時(shí)我想聯(lián)系他的家長(zhǎng)共同教育他，但他就是不肯告訴我他父母的電話，我就從他入學(xué)登記的學(xué)生卡片上找出了他家的固定電話，電話能打通，但一連十來(lái)天沒人接，終于在一個(gè)早上，他母親接到了我的電話，原來(lái)他父母在外面包工地，難得回家住，后來(lái)得到了他們的手機(jī)號(hào)碼而經(jīng)常聯(lián)系，他父母非常感謝我聯(lián)系他們，表示要共同來(lái)做孩子的工作。
對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，并不意味著對(duì)他們溺愛與放任，而很多時(shí)候是需要通過嚴(yán)格要求他們來(lái)體現(xiàn)。今年上半年，我給08級(jí)造價(jià)專業(yè)的學(xué)生上《管理學(xué)原理》課程，課程開始之前，我就與同學(xué)們約法三章，其中有一條約定：點(diǎn)名的時(shí)候不得冒名幫別人喊到，否則平時(shí)成績(jī)按零分處理。我要學(xué)生樹立誠(chéng)信觀念。還是有位同學(xué)違犯了這一條，我在班上耐心地教育了大家，但還是嚴(yán)肅地按規(guī)定處理了這件事情。該學(xué)生并沒有怨恨我，至今我的手機(jī)里還保留著她發(fā)給我的手機(jī)短信，其中最后一句是這樣寫的：“感謝老師為我上的這意義非凡的一課！”
我在教師崗位上做的這些事情，對(duì)比我的恩師們的所作所為來(lái)說(shuō)，其實(shí)是很微不足道的。我一直將我的恩師們作為我工作的榜樣，正如我在《賀周思濂老師八十華誕》那首詩(shī)中說(shuō)的： “風(fēng)范楷模，立前傳后�！倍鲙焸児廨x形象永遠(yuǎn)矗立在我面前，作為后一輩的教師，我立志要去傳承。
他們是我曾經(jīng)的燈塔，他們更是我永遠(yuǎn)的燈塔！
如今作為教師的我，我也夢(mèng)想成為那一座燈塔……
我的夢(mèng)想是老師演講稿6
尊敬的評(píng)委，親愛的觀眾：
大家好！
今天我想和大家分享一下我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名老師�；蛟S有人會(huì)覺得老師這個(gè)職業(yè)普通平凡，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它卻是充滿詩(shī)意的職業(yè)。今天，我想和大家分享一下我的夢(mèng)想，以及我對(duì)于成為一名老師的看法和理解。
首先，我想說(shuō)的是，我的夢(mèng)想是老師，并不是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)有多么的光彩照人，而是因?yàn)槲乙苍?jīng)受過老師的照顧。我小時(shí)候家庭比較困難，而老師一直在我的生活中扮演著非常重要的角色。他們不僅僅是我的啟蒙老師，更是我的朋友和良師益友。正是這些老師的關(guān)愛幫助我度過了人生中許多不平凡的時(shí)刻，讓我感受到了這個(gè)職業(yè)的'偉大和深刻的意義。
其次，我相信成為一名老師可以給我?guī)?lái)無(wú)限的成就感。教育對(duì)于孩子的重要性不言而喻，而老師則是孩子的啟蒙者。成為一名優(yōu)秀的老師，意味著我可以為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我可以用自己的理念和方法去啟發(fā)他們的思維，鼓勵(lì)他們探索世界和發(fā)掘自己的潛力。當(dāng)看到這些孩子們?nèi)〉贸删蜁r(shí)，我會(huì)感到非常的自豪和滿足。
最后，我認(rèn)為成為老師是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。教育的需求和變化日新月異，老師需要不斷從實(shí)踐和研究中學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和方法，以更好的適應(yīng)孩子們的需求和發(fā)展。同時(shí)，老師也需要面對(duì)諸多挑戰(zhàn)和困難，從教育內(nèi)容到孩子們的心理和行為問題，在這樣的工作環(huán)境中，老師需要具有非常的專業(yè)素養(yǎng)和耐心，才能不斷克服困難和提高自己的能力。
總之，我的夢(mèng)想就是成為一名老師。這個(gè)夢(mèng)想不僅僅是個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)，更是對(duì)于社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和回饋。我相信，作為一名老師，我可以在未來(lái)的日子里為更多的孩子帶去知識(shí)和幫助，助力他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值與成就。謝謝大家！
我的夢(mèng)想是老師演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的老師，我相信在我成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都曾因?yàn)槟硞�(gè)老師的存在而受益匪淺。
小時(shí)候，我的第一位老師是我的母親，她是一名小學(xué)教師，是我最敬重、最崇拜的人。正是在家庭的浸潤(rùn)中，我感受到了教師職業(yè)的崇高和偉大。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我的老師們是我的良師益友，他們的耐心、細(xì)心和愛心讓我深深地感悟到作為老師的使命和責(zé)任。
在我上初中的時(shí)候，我的老師們是我的引路人，他們的話語(yǔ)和行為讓我驚嘆，也讓我欽佩。他們讓我明白，作為一個(gè)教師，不僅要有科學(xué)高超的技能，更要有優(yōu)秀的教育理念和人格魅力。
在我上高中的時(shí)候，我的老師們是我的同行者，懵懂青春時(shí)期的我也懂得了在他們身上學(xué)習(xí)生活的真諦。他們的言傳身教、言傳意傳甚至是默傳，讓我激發(fā)了愛生如子的心愿。
而在我成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)時(shí)刻，我的老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。他們?cè)谖倚闹�，是最崇高的人，最值得尊敬和敬仰�?/p>
繼承百余年文化積淀，讓科學(xué)的培育靈魂的工作者向全社會(huì)展示團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、溝通的職業(yè)風(fēng)貌，成為了我這份工作的追求。
我想成為一個(gè)富有愛心、關(guān)注學(xué)生、善于思考、勇于探索的教師。我希望我能給學(xué)生們的不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是具備愛心和耐心的引導(dǎo)，以及尊重學(xué)生差異的態(tài)度；我也希望我能推動(dòng)教育的改革，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感。
如果說(shuō)每個(gè)人的人生都是一篇詩(shī)，那么老師們，就是這些詩(shī)人，為我們的人生畫上了一筆筆珍貴的畫。作為在校學(xué)生，我們也一定會(huì)成長(zhǎng)為一筆筆流動(dòng)的詩(shī)篇，在這個(gè)過程中，我們也一定需要那些畫面清晰、精準(zhǔn)、深邃的筆觸。
歲月流逝，然而老師們的'愛和幫助仍在鞭策我們前進(jìn)。在這個(gè)時(shí)刻，我真誠(chéng)地感謝我的一路陪伴的老師們，你們是我人生中最美的風(fēng)景，是我追夢(mèng)路上繼承的精神財(cái)富，是我的人生導(dǎo)師。
最后，讓我以一首詩(shī)歌道出我的心聲：因?yàn)橛腥嗽谀母?/p>
我們才有了自己的芬芳
因?yàn)橛腥嗽谟眯牡膫鞒?/p>
我們才有了屬于自己的信仰
因?yàn)橛腥嗽诳炭嗟姆瞰I(xiàn)
我們才有了成長(zhǎng)的空間因?yàn)橛腥嗽跓o(wú)私的付出我們才有了堅(jiān)定的信念因?yàn)橛心恪蠋熚也庞辛巳绱嗣篮玫慕裉熘x謝大家！
我的夢(mèng)想是老師演講稿8
大家好！
人們都說(shuō)，老師就像園丁，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；
像春雨，滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。在我的心中，一直有有著這樣一個(gè)教師夢(mèng)。
從小，我就想當(dāng)一個(gè)老師。不懂事時(shí)，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當(dāng)時(shí)很想去試一試。而且老師們寫的字大都不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時(shí)，老師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師啊！哪怕就是十分鐘我也愿意！
可這畢竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法，長(zhǎng)大了，對(duì)教師也有了不同的理解。
每當(dāng)老師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)歷幫我們批改；
當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們?cè)谝股钊遂o的晚上，點(diǎn)著燈，專心的備課；
當(dāng)老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。
不過，想當(dāng)上老師，也就必須要更加努力的讀書，有充足的知識(shí)是當(dāng)老師最基本的。在學(xué)習(xí)過程中把不知道的'知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課仔細(xì)聽好老師講的每一句話，并學(xué)習(xí)他們做老師的經(jīng)驗(yàn)。
我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能茁壯成長(zhǎng)！
我的夢(mèng)想是老師演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
今天，我非常榮幸能夠在這里和大家分享我的夢(mèng)想老師——她就像是一束陽(yáng)光，照耀我們成長(zhǎng)的道路，也像是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。她就是我的初中班主任，王老師。
我依稀記得，初中那三年對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它是我們?nèi)松凶呦蚯啻浩诘年P(guān)鍵時(shí)期。新的學(xué)科、新的認(rèn)識(shí)、新的朋友，每一件事情都如此新奇而重要。而在這個(gè)特殊的年齡段中，我們更需要一位貼心的導(dǎo)師去引領(lǐng)我們走向正確的道路。于是，我遇見了王老師。
王老師是我們八個(gè)班的班主任，而我有幸成為她班中的.一員。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，王老師都給予了我很多的幫助。在學(xué)習(xí)中，王老師總是給我們制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)把握學(xué)習(xí)方法，關(guān)注知識(shí)的實(shí)用性。她也讓我們了解了許多實(shí)際的事例，通過小組合作，讓我們了解團(tuán)結(jié)的力量。而在生活中，王老師也是我們班里最受歡迎的班主任，她不僅讓我們學(xué)會(huì)禮儀，還經(jīng)常關(guān)注班級(jí)的衛(wèi)生和整體形象，為班級(jí)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我記得有一次，因?yàn)槭韬龃笠�，我把一張重要的學(xué)習(xí)資料丟失了。當(dāng)王老師得知后，沒有責(zé)備我，反而耐心地幫我找資料，并分析原因，指導(dǎo)我有效地解決了問題。這次事件也讓我和同學(xué)們看到了她的細(xì)心和耐心，更讓我們感受到了王老師的付出。
在我看來(lái)，王老師的夢(mèng)想是把教育進(jìn)行到底，并讓她教育的每一位學(xué)生都能給予一種長(zhǎng)久的影響和啟示。而現(xiàn)在，當(dāng)我回憶起初中的日子，無(wú)不感恩于她的教育。通過她的啟示，我領(lǐng)悟到了許多思想和認(rèn)識(shí)，讓我在成長(zhǎng)過程中不斷超越自我、與同學(xué)一起前進(jìn)。我相信，在未來(lái)的日子里，她的影響也將像一顆魔法種子生長(zhǎng)在每個(gè)人的心里，為各自的人生道路注入光和熱。
總之，我認(rèn)為王老師就是一個(gè)偉大的老師，她所傳達(dá)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了書本之中的知識(shí)，更多的是一種人生的啟示和道德的引導(dǎo)。我相信，我們將會(huì)感納她在我們學(xué)習(xí)和生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一切將讓我們終身受益。在這里，我代表全體同學(xué)向王老師表示由衷的感謝，希望她能一如既往地繼續(xù)為學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我想說(shuō)：“王老師，您永遠(yuǎn)都是我們心中的榜樣，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨和引導(dǎo)！”
謝謝大家！
我的夢(mèng)想是老師演講稿10
我也曾是一名學(xué)生�；叵肫饘W(xué)生時(shí)代的那份辛苦，深有感觸。所以，總是幻想著做一名老師。讓我的學(xué)生們能輕松的學(xué)習(xí)，該是多舒心的事呀！今天，終于實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
以前的老師，每天放學(xué)都給學(xué)生留很多作業(yè)，好像我們的成績(jī)都是通過作業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。特別是對(duì)生字、詞情有獨(dú)鐘，已經(jīng)熟記于心的'也從不放過。每天都從課本的第一個(gè)生字周而復(fù)始的抄寫到學(xué)過的最后一課，我們簡(jiǎn)直就是抄寫的工具，忙不迭了就用兩支筆去盲目、機(jī)械的抄寫。直寫得腰酸背痛、屁股發(fā)麻、手指僵硬……填壓似的教學(xué)方法對(duì)我的學(xué)習(xí)并不起什么作用。幸運(yùn)的是，我沒遇上讓我們把字典上筆畫最多的字抄寫一千遍的老師。(原創(chuàng)作文 )
在我的教學(xué)工作中，為了不讓我的遭遇在學(xué)生身上重蹈覆轍，我根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教，讓學(xué)生都能達(dá)到輕松快樂的學(xué)習(xí)效果。另外，我還注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以此樹立他們的自信心。進(jìn)而提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有的放矢的給學(xué)生布置作業(yè)，每次我留作業(yè)時(shí)，側(cè)重難點(diǎn)和生疏部分留在課后作業(yè)中做進(jìn)一步的鞏固。盡可能的給學(xué)生多留一些自由的空間，讓他們盡情的享受童年的快樂時(shí)光。從孩子們綻開的笑臉上看得出他們有多么的開心。同時(shí)我的內(nèi)心也產(chǎn)生了從沒有過的暢快感。
我的做法可能有些幼稚，但我相信，只要我盡心竭力的工作，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，只要對(duì)孩子們有一份責(zé)任心，我將來(lái)也一定會(huì)桃李滿天下的。
樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)：孫**
我的夢(mèng)想是老師演講稿11
大家好！
教師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；
教師如同燈塔，向我們引出正確的人生方向。教師是一位辛勤的園丁，日復(fù)一日地隊(duì)“花朵”灌溉；
教師是一位偉大的建筑師，筑起一棟又一棟的“高樓”。我，是一個(gè)要成為教師的人！
記得小時(shí)候我的親人經(jīng)常問我：“你長(zhǎng)大后想要干什么？”而我的回答是我要當(dāng)歌手，服裝設(shè)計(jì)師，漫畫家，小說(shuō)家，鋼琴師甚至是一個(gè)聯(lián)合國(guó)主席。然而這些我都沒有付出過任何努力，然而在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無(wú)論在什么人的背后都有一個(gè)令人最經(jīng)的老師。
每一位偉人身后都有一位偉大的老師。就像美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來(lái)設(shè)想一下，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任，很容易放棄學(xué)生的老師，那她還會(huì)不會(huì)成為舉世矚目的`偉人呢？答案是不會(huì)。
作為一名教師，可以看著自己的學(xué)生從懵懵懂懂的小孩長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的青年，可以看著自己的學(xué)生干著自己想干的職業(yè)，何樂而不為？
我的夢(mèng)想是老師演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我很榮幸能夠與大家分享我的主題——我的夢(mèng)想老師。在我心中，夢(mèng)想老師是那些具有高尚品德、豐富知識(shí)、良好的紀(jì)律和積極的生活態(tài)度，能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向未來(lái)的老師。
首先，我的夢(mèng)想老師要有高尚的品德。夢(mèng)想老師是一位具有深刻道德知識(shí)的.人，他們要能夠教導(dǎo)學(xué)生崇尚真、善、美的人生觀與價(jià)值觀，并以身作則引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀。
其次，我的夢(mèng)想老師要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。夢(mèng)想老師的知識(shí)應(yīng)該不僅局限于課本所涵蓋的范圍，還應(yīng)該是一種開闊的、多元化的教育，他們應(yīng)該在思想、科技、文化等方面取得具有突破性的進(jìn)展。要相信，知識(shí)是老師教育學(xué)生的前提和保障。
第三，我的夢(mèng)想老師應(yīng)該擁有良好的紀(jì)律和管理能力。紀(jì)律和管理是一種能夠引導(dǎo)學(xué)生走向正確道路的管教方式，它應(yīng)該被視為老師的重要作用之一。夢(mèng)想老師應(yīng)該在紀(jì)律和管理上做到嚴(yán)格有節(jié)制，熟練掌握教育法律法規(guī)，提升學(xué)生的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。
最后，我的夢(mèng)想老師要有積極的生活態(tài)度。作為一名教育工作者，我的夢(mèng)想老師應(yīng)該擁有高度的激情，對(duì)學(xué)生生命中每一個(gè)瞬間都充滿熱情，溫暖和關(guān)懷，才能在教育上產(chǎn)生更好的效果。同時(shí)，夢(mèng)想老師應(yīng)該注重個(gè)人成長(zhǎng)，不斷探索新的教學(xué)方法和思路，走在時(shí)代前沿，為學(xué)生樹立正確的人生方向。
在我的眼中，夢(mèng)想老師就是這樣一個(gè)能夠帶領(lǐng)學(xué)生走向未來(lái)的人，我相信，在夢(mèng)想老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們必將成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之材。謝謝大家！
我的夢(mèng)想是老師演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，大家好!
不會(huì)忘記作為新教師報(bào)到的那一天，哥哥幫我挑著行李，翻山越嶺，來(lái)到一所建在山坡上，只有3個(gè)初中班級(jí)的以小學(xué)為主的“戴帽初中”。學(xué)校專門派拖拉機(jī)到車站接我，卻硬是與我們兄弟倆擦肩而過。不是沒有看見，而是乳臭未干的我長(zhǎng)得實(shí)在太不像教師。到校后，老校長(zhǎng)把他熱情的手伸向我的哥哥，連聲說(shuō)，歡迎你，歡迎你到我們學(xué)校工作!
第二天早上山坡上的升旗儀式同樣讓我感動(dòng)和難以忘懷。校長(zhǎng)說(shuō)，我們學(xué)校終于盼來(lái)了一個(gè)大學(xué)生，一名真正合格的中學(xué)教師。那一刻，我第一次享受到來(lái)自全校數(shù)百名師生真誠(chéng)熱情的注目禮。
工作上，我擔(dān)任初三化學(xué)、初三英語(yǔ)、初二英語(yǔ)3門學(xué)科的教學(xué)，沒有平行班，沒有同學(xué)科教師，一個(gè)人的戰(zhàn)斗很艱難，也充滿挑戰(zhàn)。那一年，我的業(yè)余生活也豐富多彩，充滿詩(shī)意：一大早，我就從村祠堂二樓的宿舍出發(fā)，迎著山間清新的空氣晨跑，在水庫(kù)邊學(xué)英語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)，學(xué)普通話;傍晚，年齡與我相仿的初三學(xué)生們與我一起在學(xué)校分給我的自留地上種菜、施肥，幫我一起做飯，然后再一起到辦公室和著我笨拙的風(fēng)琴唱歌，有時(shí)我也會(huì)一個(gè)人坐在山坡上吹著竹笛，一個(gè)人在房間里寫詩(shī)，邊收聽收音機(jī)里的足球賽邊練習(xí)書法。我想，我工作的第一年還沒有教師夢(mèng)，但卻充分享受了夢(mèng)一般青春浪漫的工作和生活。那一年，我十九歲。
工作第5年，我成為了一名高中化學(xué)教師，同時(shí)還兼任班主任、化學(xué)教研組長(zhǎng)和學(xué)校團(tuán)委書記。我的學(xué)生們印象最深的是，我上的化學(xué)課實(shí)驗(yàn)特別多，因此，他們中的許多人對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，高三畢業(yè)時(shí)考上大學(xué)的我的學(xué)生中一半以上選擇了化學(xué)相關(guān)專業(yè);我?guī)У陌嗉?jí)活動(dòng)特別多，除了教唱每周一歌、評(píng)選每周一星等活動(dòng)外，我還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到山里野炊，因而常常引來(lái)旁邊班級(jí)學(xué)生們羨慕的眼神。多年以后，我岳父把我那個(gè)時(shí)期的照片匯成好多本影集，封面上寫著“火紅發(fā)熱的工作”。那時(shí)候，我的教師夢(mèng)就是，做一個(gè)課上得好，班級(jí)帶得好，學(xué)生尊敬的好老師。
工作第20xx年，我進(jìn)城了。面對(duì)一流的校舍、一流的生源、高水平的同伴以及高起點(diǎn)的工作要求，我沒有懈怠，潛心工作和鉆研，努力把各項(xiàng)工作做到最好。XX年，我擔(dān)任團(tuán)委書記的魯迅中學(xué)團(tuán)委被評(píng)為浙江省先進(jìn)團(tuán)委，這也是魯迅中學(xué)獲得的第一個(gè)省級(jí)集體榮譽(yù);XX年，我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的魯迅中學(xué)第一屆學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽一舉囊括浙江省數(shù)理化3項(xiàng)第一名，這樣的成績(jī)前無(wú)古人，很可能也后無(wú)來(lái)者，其中化學(xué)學(xué)科施建興同學(xué)還獲得全國(guó)金獎(jiǎng)并進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì);20xx年，我輔導(dǎo)的學(xué)生參加浙江省化學(xué)競(jìng)賽一舉奪得11個(gè)一等獎(jiǎng)，獲一等獎(jiǎng)人數(shù)全省第一。那個(gè)時(shí)期，我的教師夢(mèng)就是，培養(yǎng)更多的省、全國(guó)一等獎(jiǎng)、培養(yǎng)更多的清華北大學(xué)生，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流。20xx年，我被評(píng)為浙江省特級(jí)教師。
xxxx年，我受教育局的`指派，到生源一般的紹興縣xx中學(xué)擔(dān)任黨總支書記兼校長(zhǎng)。作為有著50多個(gè)班級(jí)大學(xué)校的一把手，我堅(jiān)持上課、堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持帶化學(xué)競(jìng)賽;每星期至少兩天住在學(xué)校，即使不住在學(xué)校也必定在早上7點(diǎn)前到校，晚上10點(diǎn)后回家。在全體師生的共同努力下，短短三年半時(shí)間，xx中學(xué)從一所極其普通的三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)升格為浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，考上一本人數(shù)從個(gè)位數(shù)上升到3位數(shù)，學(xué)校的面積也擴(kuò)大了五分之一。在魯迅中學(xué)的時(shí)候，我常常為學(xué)校的奧賽成績(jī)和考上清華北大的人數(shù)而驕傲，而在xx中學(xué)，我更深切地體會(huì)到了普通中學(xué)教師的辛苦。普通中學(xué)教師付出的勞動(dòng)更多、更辛苦，而取得的成績(jī)卻并不光鮮;而那些所謂的差生，他們往往享受不到學(xué)習(xí)的快樂和學(xué)校的正面評(píng)價(jià)。那時(shí)候，我的教師夢(mèng)就是，讓普通中學(xué)得到更公正的評(píng)價(jià)，讓普通學(xué)生得到更多的關(guān)愛。xxxx年，我被評(píng)為浙江省勞動(dòng)模范。
xxxx年，我來(lái)到了省教研室這個(gè)充滿溫暖和智慧的集體。在這里，我重新學(xué)習(xí)、重新適應(yīng)，充分享受著這里大家庭般的溫暖和作為教研新兵的率真和快樂。同時(shí)，我也更多地感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程改革的強(qiáng)烈愿景以及全省不同層次學(xué)校和學(xué)生面臨的艱難困境�，F(xiàn)在我的教師夢(mèng)就是，有一天，我們的教育會(huì)遠(yuǎn)離短視和功利，我們的學(xué)校會(huì)擁有自己的教育理想和特色，我們的每一個(gè)學(xué)生會(huì)得到更快樂自信的發(fā)展。
謝謝大家!
我的夢(mèng)想是老師演講稿14
親愛的校長(zhǎng)、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家好！我很高興能在這里與大家分享我的夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一名教師。
為什么我選擇了這個(gè)職業(yè)呢？首先，我愛孩子，我愿意為他們付出一切�？粗⒆觽�?cè)谖业挠绊懞徒虒?dǎo)下逐漸成長(zhǎng)，我感到非常驕傲和幸福。我希望通過我的努力，給予他們良好的教育，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，教師這個(gè)職業(yè)讓我有機(jī)會(huì)影響下一代的未來(lái)。我相信教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是品德和道德的培養(yǎng)。作為一名教師，我愿意做一個(gè)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度。最后，作為一名教師，我可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過教學(xué)和反思，我可以不斷提升自己的教學(xué)能力和知識(shí)水平。
然而，成為一名教師并不容易。教師需要具備良好的教學(xué)技巧和溝通能力，需要有耐心和責(zé)任心。同時(shí)，教師也面臨著各種困難和壓力，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)差異、家長(zhǎng)的期望和社會(huì)的'要求等。但是，我相信只要有激情和努力，我一定能夠克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我想用一句名言來(lái)結(jié)束我的演講：“教育不是注滿一瓶，而是點(diǎn)燃一根蠟燭”。我相信只要我們用心去教育下一代，他們一定能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。所以，我將堅(jiān)定地追求我的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的教師！
謝謝大家！
我的夢(mèng)想是老師演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的師長(zhǎng)和同學(xué)們：
大家好！很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我的夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一名教師。
為什么我選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢？首先，我從小就對(duì)教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。在校期間，我充分展現(xiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并且善于與人溝通，特別是與年輕的孩子們互動(dòng)。我希望通過我的努力，能夠幫助更多的孩子，引導(dǎo)他們走向成功的道路。其次，教師這個(gè)職業(yè)給了我機(jī)會(huì)影響下一代，塑造他們的未來(lái)。我相信，教育是改變?nèi)说拿\(yùn)的關(guān)鍵。作為一名教師，我有責(zé)任為學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)他們的能力和潛力。最后，我對(duì)知識(shí)的追求從未停止。作為一名教師，我可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的素養(yǎng)和水平。
然而，成為一名教師并不容易。教師需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)的教學(xué)能力，需要有耐心和責(zé)任心。同時(shí)，教師也面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)差異、家長(zhǎng)的`期望和社會(huì)的要求等。但是，我相信只要充滿激情和付出努力，我一定能夠克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我要感謝我的老師和家長(zhǎng)們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。正是你們的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓我選擇了這個(gè)美麗而神圣的職業(yè)。我將不忘初心，不懈努力，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想繼續(xù)努力奮斗！
謝謝大家！
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