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在學(xué)生成人宣誓儀式上的演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的在學(xué)生成人宣誓儀式上的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在學(xué)生成人宣誓儀式上的演講稿1
今天，在同學(xué)們告別天真爛熳，邁進(jìn)風(fēng)華正茂的時(shí)刻，在同學(xué)們舉起右手，向祖國(guó)、向社會(huì)、向未來(lái)做出了莊嚴(yán)的承諾的時(shí)刻，我非常榮幸地代表老師們向你們致以衷心的祝賀！
18歲，是一個(gè)多么美好的季節(jié)，正如旭日初升，其道大光，亦如河出伏流，一瀉汪洋；18歲，是一個(gè)多么陽(yáng)光的年齡，滿(mǎn)懷著“有志者，事竟成”的澎湃激情和“少年心事當(dāng)拿云”的'豪邁壯志。因此，我要祝賀你們步入成人的行列，踏著矯健的步伐，以“厚德載物，自強(qiáng)不息”的精神，用激情書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春，用行動(dòng)成就壯麗的人生！
同學(xué)們，從今天起，你們就是成年人了，這意味著在生活中你們將多有了一份理性的思考，目標(biāo)將更加實(shí)際，抱負(fù)將更加宏偉，學(xué)習(xí)更加刻苦，意志更加堅(jiān)定；不再把父母當(dāng)作依靠，不再把偏執(zhí)當(dāng)作執(zhí)著，不再把追求當(dāng)作負(fù)擔(dān)，不再把理想變成夢(mèng)幻。從今天開(kāi)始，你們就將用熱情和智慧、用理性和踏實(shí)去書(shū)寫(xiě)一個(gè)堂堂正正的大寫(xiě)的“人”字！
同學(xué)們，從今天起，你們就是成年人了，這意味著你們?cè)谙碛泄駲?quán)利同時(shí)，更要擔(dān)負(fù)起責(zé)任和義務(wù)，對(duì)自己、家庭、事業(yè)、國(guó)家、社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
將來(lái)，你或許會(huì)成為一名科學(xué)家，追求、探索、捍衛(wèi)真理是你的責(zé)任；你或許會(huì)成為一名醫(yī)生，面對(duì)病人，救死扶傷是你的責(zé)任；你或許會(huì)成為一名法官或律師，懲惡揚(yáng)善、伸張正義是你的責(zé)任；你或許會(huì)像我一樣成為一名教育工作者，教書(shū)育人是你的責(zé)任……
而現(xiàn)在，你是學(xué)生，獲取知識(shí)、學(xué)習(xí)人生之道便是你當(dāng)下的責(zé)任。還有23天，你們當(dāng)中的很多同學(xué)就要面臨一次人生的考驗(yàn)，面臨一次人生的大抉擇。“十年寒窗磨一劍，今日劍出鞘；百日礪練結(jié)碩果，明朝見(jiàn)分曉。”此刻的你們正在進(jìn)行忙碌的高考備考，衷心希望同學(xué)們能抓好最后的復(fù)習(xí)，衷心祝愿同學(xué)們?cè)诟呖贾行Π燎啻海?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們，今天的你們擁有青春、富有朝氣，充滿(mǎn)激情和創(chuàng)造力，家長(zhǎng)、老師甚至整個(gè)中華民族正以深情的目光期待著你們，今天你們?cè)谶@里宣誓，新的人生目標(biāo)就從今天開(kāi)始，希望你們與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，努力奮斗，去擁抱美好的明天！
在學(xué)生成人宣誓儀式上的演講稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，隆重舉行高三年級(jí)年滿(mǎn)18周歲同學(xué)的“成人宣誓儀式”。 大家將告別單純、稚嫩、無(wú)憂(yōu)、浪漫的過(guò)去，掀開(kāi)自信、成熟、豪邁的嶄新一頁(yè)。我謹(jǐn)代表學(xué)校，向同學(xué)們表示熱烈的祝賀。同時(shí)也向多年來(lái)為你們健康成長(zhǎng)付出心血的父母 和老師表示衷心的感謝！
人有“自然人”與“社會(huì)人”之別，自呱呱墜地起，我們就是“自然人”。隨著年歲的增長(zhǎng)，我們漸漸烙上了“社會(huì)人”的印痕：學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范、履行社會(huì)角色。其間，我們還需要家長(zhǎng)的看管、他人的攙扶。當(dāng)我們跨入十八歲的.行列時(shí)，就意味著你必須成為一個(gè)不折不扣的“社會(huì)人”。此后，不應(yīng)再讓飽經(jīng)風(fēng)霜的父母操心，因?yàn)槟阋褟募彝ボS上了社會(huì)的高度；不應(yīng)再讓他人笑你年少，因?yàn)槟阋呀?jīng)而且必須懂得人生的責(zé)任和價(jià)值。
同學(xué)們，不是生在豪門(mén)貴府的你，也許有過(guò)“恨爹不是剛”的埋怨，但你可知，過(guò)去的十八個(gè)春秋，浸透了父母多少關(guān)愛(ài)與辛苦，此刻，你應(yīng)懂得感激。曾經(jīng)被給力的你，從今天起，你應(yīng)給力自己，也要懂得如何給力他人。過(guò)往的日子，也許你有過(guò)“少年不識(shí)愁滋味”的天真，也許你有過(guò)“神馬都是浮云”的消沉，但從今天起，你應(yīng)帶著責(zé)任上路，讓生命放射出拼搏進(jìn)取的精神光芒。如果生命是一朵花，就應(yīng)該盡情綻放，散發(fā)一縷芬芳于人間；如果生命是一棵草，就應(yīng)該頑強(qiáng)成長(zhǎng)，換來(lái)一片翠綠于大地。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！备呖紒�(lái)臨，我們當(dāng)以“自強(qiáng)不息”來(lái)勉勵(lì)自己，用“發(fā)憤忘食，樂(lè)而忘憂(yōu)”的精神啟迪自己，在奮斗中忘卻時(shí)間，在快樂(lè)中收獲喜悅。人生之路掀開(kāi)新的一頁(yè)，我們當(dāng)以“厚德載物”警策自己，以“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的舉動(dòng)，善待他人，做一個(gè)品德高尚的人。
同學(xué)們，既然已經(jīng)成人，就意味著成熟，就應(yīng)該知道怎樣與社會(huì)、人類(lèi)及自然和諧相處。愿今天成為你們?nèi)松囊粋�(gè)里程碑，也愿你們從今天開(kāi)始以成人的言行、成人的形象，邁出走向美好人生未來(lái)的堅(jiān)實(shí)一步。
在學(xué)生成人宣誓儀式上的演講稿3
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，同每一位入學(xué)的新生一樣，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了電子信息高級(jí)技術(shù)學(xué)校。不同的是，作為一名新入職的教師，我需要不斷的了解學(xué)校、學(xué)生，了解工作職責(zé)，需要努力地學(xué)習(xí)和積累工作經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)校和老師給我們提供的入職培訓(xùn)更顯珍貴。
還記得李老師給我們介紹了職業(yè)教育的特性、學(xué)校的基本情況，提到了校訓(xùn)“崇德尚能，師傳生承”、“工于藍(lán)色，陶鑄特色”，給我留下了深刻的印象。下面我就從德、能、傳、承這幾個(gè)方面，談?wù)勛鳛橐幻陆處煹膶W(xué)習(xí)體會(huì)。
一、師德：
崔老師的愛(ài)崗敬業(yè)培訓(xùn)、周老師傳授的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，都給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)，讓我深切體會(huì)到，做一名合格的教師，最基本的是要有愛(ài)和責(zé)任，“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)學(xué)生”，這是最根本的要求。只有心中有愛(ài)，有責(zé)任，才有動(dòng)力做好教師的本職工作，才有約束力自律并律人，才有感召力引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，才有推動(dòng)力服務(wù)社會(huì)。這將是我成為一名教師，要牢記并不斷履行的承諾。
二、師能：
在心中有愛(ài)有責(zé)任的基礎(chǔ)上，不論身處哪一個(gè)崗位，都要有能力勝任崗位工作。而對(duì)工作環(huán)境、崗位職責(zé)的了解，是發(fā)揮能力的前提。李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校展望、辦學(xué)層次的介紹，讓我對(duì)學(xué)校有了更深的了解。徐老師關(guān)于教學(xué)常規(guī)、教案書(shū)寫(xiě)的講授，是教師必不可少的知識(shí)和技能，使我受益匪淺。在質(zhì)量管理的培訓(xùn)上，王老師的“8、3、1”總結(jié)，給我很大的啟發(fā)，“要做的寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)下來(lái)的必須做到，做到的請(qǐng)你留下記錄”，這不僅適用于質(zhì)量管理，也是我們?yōu)榱送昝赖赝瓿扇魏我豁?xiàng)工作，并不斷自我提升，都必須堅(jiān)持的準(zhǔn)則。如果說(shuō)師德是教師這棵教書(shū)育人大樹(shù)的根，那么，師能就是每一棵樹(shù)都必不可少并要不斷生長(zhǎng)的枝葉，只有我們自己根基牢實(shí)、枝繁葉茂，才能為幼小的樹(shù)苗遮風(fēng)擋雨，促進(jìn)其茁壯成長(zhǎng)。
三、師傳生承：
如果說(shuō)師德是從事教育工作的根基，師能是播撒知識(shí)種子的枝葉，那么作為一名教育工作者，如何把所學(xué)所感，傳承給自己的學(xué)生，如何更好地傳道授業(yè)解惑，也是師能的`體現(xiàn)。在這一點(diǎn)上，培訓(xùn)后期的試講讓我體會(huì)頗深。雖然盡己所能做了很多準(zhǔn)備，但是真當(dāng)站上講臺(tái)的時(shí)候，才能真切體會(huì)到“老師”這一稱(chēng)呼背后所需要付出的艱辛，不僅是備課、講課，還有授課技能的提高、課堂經(jīng)驗(yàn)的積累。而如何構(gòu)筑最合理的課程體系，如何用最有效的方式，最大化的讓學(xué)生融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，這也是我需要不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，積累提高的。
以上就是我對(duì)這兩周培訓(xùn)的深刻體會(huì)，感謝學(xué)校給了我們這個(gè)自我認(rèn)識(shí)和提升的機(jī)會(huì)，感謝每一位引導(dǎo)我們、幫助我們適應(yīng)環(huán)境、快速成長(zhǎng)的老師，相信有你們的教導(dǎo)，我會(huì)帶著愛(ài)心和責(zé)任，在教育的路上，勇往直前！
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