節(jié)約糧食活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的節(jié)約糧食活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
節(jié)約糧食活動總結(jié)1
為進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，深入踐行“三嚴(yán)三實”要求，增強世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動效果，我市按照省糧食局、省農(nóng)業(yè)委員會、省科技廳、共青團湖南省委員會、省婦聯(lián)《關(guān)于做好20xx年世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動的通知》要求，由xx市糧食局牽頭，農(nóng)業(yè)局、科技局、共青團xx市委員會、xx市婦聯(lián)配合，特別參加單位xx省xx米業(yè)股份有限公司聯(lián)合成立一個10人工作小組，深入到糧食主產(chǎn)區(qū)xx村以座談會的形式宣傳國家糧食政策，普及節(jié)糧減損知識，傾聽農(nóng)民群眾心聲，同時對5戶種糧大戶進(jìn)行上門走訪。在這次活動中，舉辦座談會3場120人次，發(fā)放糧食政策問答手冊130份，普及節(jié)糧減損知識和技術(shù)30余問，回答農(nóng)戶興糧惠農(nóng)提問20余個，在縣城主要街道懸掛“節(jié)約糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起”等宣傳標(biāo)語10幅，現(xiàn)將宣傳活動周開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排
為搞好世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動，10月8日上班的第一天，糧食局召開黨委會，專題研究活動周啟程儀式，開展內(nèi)容、形式、時間及經(jīng)費保障，糧食局行發(fā)股起草好活動周方案，10號上午xx市政府召集農(nóng)業(yè)局、科技局、婦聯(lián)、團委開會，對方案進(jìn)行審定。會上，大家暢所欲言，認(rèn)為這樣的`活動在xx由這么多的單位聯(lián)合起來一起搞，是第一次，大家要群策群力，安排專人，把興糧惠農(nóng)政策、愛糧節(jié)糧知識宣傳好、普及好。
二、分工合作、密切配合
按照《方案》，10月16日上午9點30分舉行宣傳周活動啟程儀式并授旗，然后到xx村召開全體村干、組長、黨員代表、種糧大戶代表座談會。17-18號又先后到xx村召開座談會，所到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都派了抓農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長和駐村干部參加，會上農(nóng)業(yè)局、科技局向廣大農(nóng)民朋友宣傳、普及“生產(chǎn)扶持類”、“土地流轉(zhuǎn)類”政策，婦聯(lián)、團委向廣大女同胞、青年朋友倡議做愛糧節(jié)糧模范，珍惜每一粒糧;糧食局重點宣講糧食收購、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)政策。聽了大家的發(fā)言，農(nóng)民朋友感慨地說：“我們以為糧食太多了，吃不完，想不到國際上還有10億人口沒飯吃，我國還有7千多萬貧困人口溫飽沒解決，我們要科學(xué)種田，多生產(chǎn)糧食，節(jié)約用糧”。
三、農(nóng)民群眾心聲
通過幾天的座談會，農(nóng)民朋友最殷切希望解決三個方面的問題：
1、提高糧食裝具水平，從源頭上減少糧食損耗。我市農(nóng)村存糧裝具大部分為五十、六十年代老式木倉，防蟲、防鼠、防霉變效果很差。xx年我市向省糧食局申請過1.8萬戶農(nóng)戶科學(xué)儲糧金屬小糧倉，對減少農(nóng)戶家中存糧損耗起到了非常好的效果，廣大農(nóng)民朋友希望今后繼續(xù)在我市推廣實施。
2、盡快啟動中晚稻保護價收購。今年我市又是一個糧食豐收年，目前市場中晚稻價在128-130元/百斤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國家保護價，所產(chǎn)的玉米80元/百斤，都無人要，農(nóng)戶希望國家政策早執(zhí)行，早落實，同時希望把他們種的玉米也納入保護價收購范圍。
3、種糧補貼早點到位。廣大農(nóng)民朋友都在問，今年的種糧補貼還有沒有?現(xiàn)在是十月份了，還沒有到位，希望政府早點將補貼款發(fā)放到農(nóng)戶手中。另外，聽說國家對種糧補貼政策進(jìn)行了調(diào)整，拿出他們種糧補貼的20%給種糧大戶，他們認(rèn)為不合理，損害了他們種田的利益。
節(jié)約糧食活動總結(jié)2
近日，五馬小學(xué)啟動了“光盤行動”，積極倡導(dǎo)師生“浪費糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”，學(xué)校大隊部多舉措開展“從我做起，每天不剩飯”的活動。
一是強化宣傳，營造氛圍。廣泛利用課堂、宣傳欄、、校園廣播等多種宣傳平臺開展節(jié)約食品反對浪費宣傳活動；食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標(biāo)語，營造良好的節(jié)約氛圍。同時，學(xué)校通過國旗下講話、主題班會課等途徑讓廣大師生深刻認(rèn)識到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導(dǎo)大家樹立勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責(zé)任意識，反對舌尖上的浪費。
二是加強就餐管理。學(xué)生在校就餐時，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。學(xué)校對用餐人數(shù)進(jìn)行分析和預(yù)估，實施動態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)做餐、配餐；細(xì)化食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)制度措施，最大限度減少浪費。設(shè)立“光盤行動”監(jiān)督員，由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，每天在食堂供餐時段對全校師生實行監(jiān)督，并做好記錄。
三是提倡養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點菜時，不比闊氣，不講排場，確有剩菜，盡量打包；逢年過節(jié)，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費。
自“光盤行動”以來，學(xué)生們食堂就餐時都個個基本“光盤”，剩菜剩飯少了�！肮獗P行動”也得到了全體家長的`肯定和支持。家長們都說，這段時間以來，孩子在家中浪費的現(xiàn)象得到明顯改善。
節(jié)約糧食活動總結(jié)3
20xx年10月16日是第x個世界糧食日，所在周是我國第x個全國愛糧節(jié)糧宣傳周。為更好服務(wù)社會大眾，增強世界糧食日和全國愛糧節(jié)糧宣傳周活動實際效果，x糧食局圍繞“改變移民未來——投資糧食安全，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展”和“愛糧節(jié)糧保安全，優(yōu)糧優(yōu)價促增收”兩大主題，積極部署，上下聯(lián)動，開展了多種形式宣傳活動。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署
為做好本次宣傳活動，我局認(rèn)真制定活動方案，對活動內(nèi)容、形式、時間、人員上都做出了統(tǒng)一安排。及時設(shè)計制作了愛糧節(jié)糧圖片展板，編印宣傳單和宣傳資料，有力保證了本次宣傳活動的順利開展。
二、形式多樣、注重實效
世界糧食日當(dāng)天，我局組織機關(guān)人員在本單位門前廣場進(jìn)行現(xiàn)場宣傳，活動場所布置了：橫幅標(biāo)語、宣傳手冊、宣傳畫、設(shè)立了咨詢臺，共同宣傳世界糧食日活動，重點宣傳內(nèi)容有：1、原糧收購質(zhì)量、等級咨詢;2、糧食政策、法規(guī)咨詢;3、糧食儲藏知識咨詢服務(wù);4、糧油營養(yǎng)健康知識，活動現(xiàn)場還散發(fā)了《20xx世界糧食日》宣傳冊200余份，積極宣傳節(jié)糧與健康知識，動員全社會力量共同參與減少糧食損失浪費行動�；顒映掷m(xù)一周，取得了積極廣泛影響。
三、上下聯(lián)動，營造氛圍
督促指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)糧食倉儲企業(yè)，在糧庫院內(nèi)懸掛弘揚“四無糧倉”精神和節(jié)糧減損、科學(xué)儲糧內(nèi)容的`橫幅標(biāo)語、宣傳展板，營造愛惜糧食科學(xué)保糧氛圍，讓“寧流千滴汗、不壞一粒糧”的寶貴精神在干部職工中得到傳承。
通過開展一系列的“愛糧節(jié)糧”主題宣傳活動，進(jìn)一步增強了廣大群眾愛糧節(jié)糧意識，營造了全社會“愛糧節(jié)糧”的濃厚氛圍。
節(jié)約糧食活動總結(jié)4
為積極響應(yīng)學(xué)院要求，配合學(xué)院組織部的要求與工作，機自xx班開展了這次以“勤儉節(jié)約，理性消費”的團日活動。
首先為了讓大家在意識中有更加牢固的勤儉，節(jié)約的思想，為了能更好的在全學(xué)校中宣傳開來，決定先開展在班級的活動，班會于x月28日在教一樓207上午十點開始，邀請了本班的班主任和帶班黨員，主題為“勤儉節(jié)約，理性消費”。班會由團支書主持。組織委員協(xié)助，宣傳委員記錄，同學(xué)們準(zhǔn)備充分，認(rèn)識能力強，會議中同學(xué)積極發(fā)言，融入其中，班會氣氛活躍，搞笑地方多，使同學(xué)們在歡聲笑語中感受了勤儉節(jié)約，理性消費的重要性，大家能從不同角度描摹現(xiàn)在大學(xué)生不同的勤儉節(jié)約，理性消費觀行為。體現(xiàn)了xx后大學(xué)生的新思想。鼓勵大家積極參與進(jìn)來同學(xué)們發(fā)言后。
班主任xx老師對此次活動宣傳表示了支持，班會成功舉行后，為了能讓大家更多的將自己的心得體會傳給更多身邊的同學(xué)，班級將大家想到的最有效可行的節(jié)約，理性消費好內(nèi)容印成傳單，但為了更好響應(yīng)這次節(jié)約精神，我們只是印了很少的數(shù)量，在宣傳的過程中不是把發(fā)傳單當(dāng)成任務(wù)，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學(xué)比較多的食堂，主樓，宿舍進(jìn)行宣傳，主要靠同學(xué)們講解勤儉節(jié)約，理性消費的`好處，最后再將傳單發(fā)出。希望他們能給自己在周圍的同學(xué)宣傳。
在宣傳的過程中雖然比較累，雖然印傳單我們花費了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節(jié)約的好處，并不覺得是種浪費，而且在宣傳的過程中大家都很開心。
節(jié)約糧食活動總結(jié)5
為教育引導(dǎo)廣大青年群眾認(rèn)識到節(jié)約糧食的重要性，自覺把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念內(nèi)化于心，從思想深處樹立節(jié)約意識。近日，碧洲鎮(zhèn)團委，老科協(xié)、關(guān)工委開展“節(jié)約糧食”系列宣傳活動。踐行精神，當(dāng)好節(jié)約糧食志愿者。為使青年一代更深入的認(rèn)識到“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！钡纳羁毯x，鎮(zhèn)團委，老科協(xié)帶領(lǐng)青年志愿者深入田間地頭，聚焦種植農(nóng)戶，實地講解種植技術(shù)、蟲害防治等知識，使大家深刻了解到種植的難度。組織志愿者開展菜園清理活動，大家積極參與，充分發(fā)揚不怕臟不怕累的精神，認(rèn)真清理、協(xié)助居民清掃菜園間的雜草，志愿者們紛紛感慨：“真的是汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”。聚焦重點，當(dāng)好節(jié)約糧食守護者。碧洲鎮(zhèn)團委，老科協(xié)、關(guān)工委帶領(lǐng)志愿者們到鎮(zhèn)內(nèi)飯店、商店及居民家中發(fā)放“杜絕舌尖上的'浪費”倡議書，共計發(fā)放30余份，發(fā)動全鎮(zhèn)居民把“光盤行動”落實到實處，杜絕“餐桌上的鋪張”“舌尖上的浪費”，號召轄區(qū)居民杜絕浪費從自己做起，樹立綠色環(huán)保、健康科學(xué)的飲食理念，制止餐飲浪費。
節(jié)約糧食活動總結(jié)6
6月20日上午，通北中心小學(xué)開展“節(jié)約糧食從我做起”主題教育活動暨科學(xué)調(diào)查體驗活動啟動儀式。
啟動儀式上，曾校長宣讀了中國科學(xué)院院士、雜交水稻之父袁隆平號召青少年管住自己的飯碗，愛惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費，科學(xué)膳食，健康生活的文章，強調(diào)“國以糧為本，民以食為天”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，著重指出，看似簡單的一粒米，可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待節(jié)儉的.態(tài)度。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，丟棄的不光是糧食，而是中華民族勤儉節(jié)約的美德，是做人的一種品格和精神，希望大家“節(jié)約糧食，從我做起”，從節(jié)約一粒米做起!
接著，學(xué)校向四、五年級學(xué)生贈送了《節(jié)約糧食從我做起》科學(xué)調(diào)查體驗活動手冊，要求同學(xué)們利用暑假時間積極開展科學(xué)調(diào)查體驗活動，調(diào)查家庭晚餐情況，看一看有沒有浪費糧食?浪費多少?調(diào)查家鄉(xiāng)土壤情況，認(rèn)識土壤類型，了解家鄉(xiāng)種植的主要農(nóng)作物等。
同時，學(xué)校還懸掛關(guān)于“節(jié)約糧食從我做起”的宣傳畫冊，加強對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約糧食的教育。
節(jié)約糧食活動總結(jié)7
節(jié)約糧食是一個十分重要的活動，每個人都應(yīng)該參與其中。為了讓大家更加了解和重視節(jié)約糧食，我們舉辦了一次節(jié)約糧食活動。經(jīng)過大家的共同努力，活動取得了圓滿成功。下面就讓我為大家詳細(xì)地總結(jié)一下這次活動的情況。
我們組織了一場精彩的宣傳活動�；顒右婚_始，我們在校園內(nèi)張貼了大量宣傳海報，向同學(xué)們介紹了“節(jié)約糧食從我做起”的口號和理念。同時，我們還組織了一場校園演講比賽，邀請同學(xué)們分享他們對節(jié)約糧食的看法和經(jīng)驗。這些豐富多彩的宣傳活動吸引了大家的注意，引起了廣泛的共鳴。
在宣傳的基礎(chǔ)上，我們組織了一次“節(jié)約糧食行動周”。在這一周里，我們每天都安排了不同的.活動，旨在讓同學(xué)們深入了解節(jié)約糧食的重要性并付諸實踐�；顒影ù罱ㄒ粋�模擬餐廳，在餐廳里模擬下單點餐的過程，讓同學(xué)們明白每一道菜背后所代表的成本和浪費。我們還組織了一個“保護糧食、共同建設(shè)和諧家園”的主題演講，邀請了一位專家給同學(xué)們講解國內(nèi)外糧食資源的情況，提醒大家要珍惜每一粒糧食和貢獻(xiàn)自己的力量。我們還安排了一次實地考察，帶領(lǐng)同學(xué)們參觀當(dāng)?shù)氐募Z食倉庫和加工廠，讓他們了解糧食的儲存和加工過程，并親身體驗到糧食資源的珍貴。
在活動中，我們還引入了一些創(chuàng)新的互動環(huán)節(jié)。例如，我們設(shè)置了一個節(jié)約糧食知識問答的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們來參與互動并測試自己的知識水平。我們還設(shè)計了一個“撿地溝油挑戰(zhàn)”游戲，通過模擬地溝油的制作過程，讓同學(xué)們親眼目睹并思考食品安全的重要性。這些互動環(huán)節(jié)不僅加強了同學(xué)們對節(jié)約糧食的認(rèn)知，還增加了活動的趣味性和吸引力。
在活動結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次全面的評估和總結(jié)。通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)和同學(xué)們的反饋意見，我們得出了以下幾個：同學(xué)們對于節(jié)約糧食的理解和意識有了明顯的提高，大家都積極參與到節(jié)約糧食的行動中。同學(xué)們在日常生活中對于糧食浪費的行為更加警醒，開始從小事做起，從自己身邊做起�；顒拥挠绊懥Σ粌H僅局限于同學(xué)們之間，還擴展到了周圍的社區(qū)和家庭，形成了良好的宣傳效果。
通過這次節(jié)約糧食活動，我們不僅增強了大家的節(jié)約意識，還增進(jìn)了同學(xué)們對于糧食資源的尊重和珍惜。這不僅是一次活動的結(jié)束，更是一次學(xué)習(xí)和成長的過程。希望大家能夠?qū)⑦@次活動中的經(jīng)驗和思考應(yīng)用到日常生活中，并繼續(xù)努力為節(jié)約糧食貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同攜手，為糧食安全和可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
節(jié)約糧食活動總結(jié)8
隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習(xí)慣，讓每個學(xué)生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣，近日東陽市第二實驗小學(xué)開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育活動。
針對學(xué)生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費糧食的現(xiàn)象,進(jìn)行了節(jié)約糧食大檢查。學(xué)�？倓�(wù)主任帶領(lǐng)各班學(xué)生到餐廳，當(dāng)看到垃圾桶里白花花的.米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個個神情凝重，陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的形式讓學(xué)生觀看糧食生產(chǎn)過程，給大家講勤儉節(jié)約的故事，使學(xué)生們深刻了解到一米一粟來之不易，知道了糧食的重要性。經(jīng)過講解讓學(xué)生了解了我國是世界上人口最多的國家，也是糧食生產(chǎn)和糧食消費大國目前全國人均糧食占有量僅達(dá)到溫飽水平，糧食問題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中的突出問題。不少貧困山區(qū)的學(xué)生連溫飽問題沒解決，常常沒吃飯空著肚子還在上課。學(xué)生陳嘉健說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，浪費糧食是可恥的，節(jié)約糧食要從我做起，我們以后吃飯時要吃多少盛多少，不能浪費一粒糧食，把節(jié)約的糧食支援給貧困山區(qū)的學(xué)生。
通過這次活動，學(xué)生明白了愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。
節(jié)約糧食活動總結(jié)9
一、活動背景與目標(biāo)
隨著社會的快速發(fā)展，糧食浪費問題日益凸顯。為了提高人們的節(jié)約意識，我們發(fā)起了這次“節(jié)約糧食，從我做起”的活動。我們的目標(biāo)是減少糧食浪費，培養(yǎng)公民的節(jié)約習(xí)慣，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
二、活動實施細(xì)節(jié)
1、宣傳推廣：我們在社區(qū)、學(xué)校、辦公樓等人流密集區(qū)域張貼了宣傳海報，并通過社交媒體、廣播和電視等渠道進(jìn)行了廣泛宣傳。宣傳內(nèi)容主要圍繞糧食的珍貴、浪費的危害以及節(jié)約的方法。
2、教育講座：我們組織了多場關(guān)于糧食安全和節(jié)約糧食的公益講座，邀請了農(nóng)業(yè)專家、營養(yǎng)師等專業(yè)人士進(jìn)行講解，以提高公眾對糧食問題的認(rèn)識。
3、實踐活動：在餐廳、食堂等餐飲場所，我們設(shè)立了“節(jié)約糧食監(jiān)督員”崗位，鼓勵人們按需取餐，避免浪費。同時，我們推廣了“半份飯”、“打包帶走”等措施，并提供相應(yīng)的'服務(wù)和鼓勵政策。
4、家庭參與：我們鼓勵家庭參與節(jié)約糧食的行動，提供了一些簡單易行的節(jié)約方法，如合理規(guī)劃家庭飲食、妥善保存食物等。我們還開展了“家庭節(jié)約糧食挑戰(zhàn)賽”，以競賽的形式激勵家庭積極參與。
三、活動效果評估
1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計：經(jīng)過一段時間的活動，我們收集到了大量的數(shù)據(jù)來評估活動的成效。在餐飲場所，浪費減少了30%，而“打包帶走”的比例增加了50%。在家庭中，參與節(jié)約挑戰(zhàn)賽的家庭數(shù)量達(dá)到了5000戶，普遍反映收獲頗豐。
2、反饋與評價：通過問卷調(diào)查和面對面訪談，大部分參與者表示，這次活動提高了他們對糧食問題的重視程度，并掌握了實用的節(jié)約方法。同時，他們也表示會在日常生活中積極踐行節(jié)約糧食的理念。
3、案例分享：在活動中，我們發(fā)現(xiàn)了很多令人感動的例子。例如，一位食堂員工表示，自從活動開展以來，他每天都能看到更多的學(xué)生將剩下的飯菜打包帶走；一個家庭分享了他們?nèi)绾瓮ㄟ^合理規(guī)劃飲食，成功減少了每月的食物開支。
四、問題與改進(jìn)
1、存在問題：雖然活動取得了一定的成效，但仍存在一些問題。部分餐飲場所的節(jié)約措施執(zhí)行力度不夠，一些人對于節(jié)約糧食的認(rèn)識仍然停留在表面。
2、改進(jìn)方向：針對上述問題，我們計劃在未來的活動中加強監(jiān)督和評估機制，確保各項措施得到有效執(zhí)行。同時，我們也將繼續(xù)開展宣傳教育活動，提高公眾的認(rèn)識水平。
五、與展望
通過這次“節(jié)約糧食，從我做起”的活動，我們不僅成功地減少了糧食浪費，還激發(fā)了廣大市民的參與熱情。這充分說明，只要我們每個人都從自己做起，從小事做起，節(jié)約糧食的目標(biāo)是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。展望未來，我們將繼續(xù)探索更多有效的措施和方法，為構(gòu)建一個節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。
節(jié)約糧食活動總結(jié)10
為大力弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神，鞏固學(xué)校創(chuàng)文成果，進(jìn)一步提高廣大師生文明素質(zhì)。樹立“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半縷半絲恒念物力維艱”的理念，向?qū)W校師生大力普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，提高文明用餐素質(zhì)，全面營造文明節(jié)儉的良好社會風(fēng)氣。根據(jù)上級有關(guān)文件要求，積極響應(yīng)號召，我校廣泛開展了“文明餐桌，光盤行動”活動，現(xiàn)將開展的活動總結(jié)如下：
一、注重教育引導(dǎo)
在全校教職工會宣傳動員，要求教師在光盤行動中率先垂范；利用國旗下講話、校園廣播、微信群、宣傳欄、滾動電子屏、食堂內(nèi)懸掛著宣傳標(biāo)識，餐桌上著張貼“不剩飯、不剩菜”的文明標(biāo)語等，廣泛宣傳“光盤行動”。借助各種新媒體和時尚元素，充分運用動漫、視頻等青少年喜愛的手段和載體，增強宣傳教育效果，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念。
二、注重家校聯(lián)系
通過《致家長的一封信》、家長會、家庭教育微信群等方式和平臺，號召廣大家長開展“小手拉大手”親子活動，共同爭做文明餐桌的參與者，配合學(xué)校對孩子進(jìn)行節(jié)糧教育，讓“光盤行動”延伸至家家戶戶。
三、舉行主題班會
“光盤行動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”，各班通過開展主題班會，讓學(xué)生明曉養(yǎng)成“勤儉節(jié)約”傳統(tǒng)美德的意義。
四、注重監(jiān)督評比
餐前值日老師做好溫馨提示，餐中德育處老師帶領(lǐng)“光盤行動”檢查小組及各班配備的“文明就餐”監(jiān)督員對學(xué)生用餐紀(jì)律、衛(wèi)生等檢查，餐后對各班的'剩菜剩飯進(jìn)行檢查、評比。學(xué)校對沒有踐行“光盤行動”的班級提出批評或扣分，納入日常百分競賽的評比。
五、注重典型示范
學(xué)校將文明就餐納入班級百分競賽考核和期末文明班級的評選中進(jìn)行表彰，將“光盤行動”活動引向深入。通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報，及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用。
開展“光盤行動”以來，學(xué)生逐漸養(yǎng)成不挑食、不浪費糧食的好習(xí)慣，文明節(jié)儉意識不斷增強，爭當(dāng)“光盤一族”光榮、浪費糧食可恥的飲食文化氛圍已經(jīng)形成。接下去，學(xué)校將繼續(xù)堅持做好文明校園、文明就餐等各項活動，讓同學(xué)們不僅在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也要促使同學(xué)們在生活上也養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)同學(xué)們綜合素質(zhì)的全面提高，爭做文明有禮的X中學(xué)子。
節(jié)約糧食活動總結(jié)11
近日，xx幼兒園啟動了“光盤行動”，積極倡導(dǎo)師生“浪費糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”，幼兒園多舉措開展“從我做起，每天不剩飯”的活動。
廣泛利用課堂、宣傳欄、、校園廣播等多種宣傳平臺開展節(jié)約食品反對浪費宣傳活動；食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標(biāo)語，營造良好的`節(jié)約氛圍。同時，幼兒園通過國旗下講話、主題班會課等途徑讓廣大師生深刻認(rèn)識到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導(dǎo)大家樹立勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責(zé)任意識，反對舌尖上的浪費。
幼兒在校就餐時，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。幼兒園對用餐人數(shù)進(jìn)行分析和預(yù)估，實施動態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)做餐、配餐；細(xì)化食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)制度措施，最大限度減少浪費。設(shè)立“光盤行動”監(jiān)督員，由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周幼兒擔(dān)任監(jiān)督員，每天在食堂供餐時段對全校師生實行監(jiān)督，并做好記錄。
在家用餐時，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點菜時，不比闊氣，不講排場，確有剩菜，盡量打包；逢年過節(jié)，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費。
自“光盤行動”以來，幼兒們食堂就餐時都個個基本“光盤”，剩菜剩飯少了。“光盤行動”也得到了全體家長的肯定和支持。家長們都說，這段時間以來，孩子在家中浪費的現(xiàn)象得到明顯改善。
節(jié)約糧食活動總結(jié)12
一、廣泛宣傳，充分認(rèn)識開展此項活動的重要意義。
按照教體局文件要求，我校成立了以校長宋學(xué)軍為組長的節(jié)約糧食反對浪費工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)日常教育宣傳管理工作，開展一系列活動，采用多種形式教育青少年學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食、反對浪費的好習(xí)慣。及時通報、曝光浪費現(xiàn)象，充分利用宣傳展板、校園廣播，積極普及節(jié)約糧食科技知識，倡導(dǎo)崇尚節(jié)約、科學(xué)飲食、健康消費的生活理念，利用“10.16”世界糧食日，開展節(jié)約糧食反對浪費教育，認(rèn)識開展此項活動的重要性。
二、活動開展途徑及措施。
1、充分利用廣播、橫幅、國旗下講話、黑板報、宣傳展板、專題講座、主題班團會等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食反對浪費”倡議書及學(xué)校實施方案，引導(dǎo)師生不斷增強節(jié)約糧食反對浪費意識。
2、開展“節(jié)約糧食反對浪費”簽名儀式，全體師生踴躍參加，并進(jìn)行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對浪費”的決心，從現(xiàn)在開始，從我做起。
3、通過加強對學(xué)生餐廳的督查，查找浪費糧食現(xiàn)象，教育師生認(rèn)識節(jié)約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。
4、向?qū)W生講解糧食生產(chǎn)、加工過程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。
教育宣傳過程中的具體措施：
1、各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識。
2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費的.生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習(xí)慣。
3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費。
4、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
5、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余的要帶回家。
6、看到浪費現(xiàn)象勇敢地來制止，盡力減少浪費。
7、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費糧食的可怕后果。
8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時時講節(jié)約、處處不浪費。
三、明確責(zé)任、強化監(jiān)督。
學(xué)校成立了教育糧食反對浪費活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定了節(jié)約糧食反對浪費教育活動方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對浪費工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時進(jìn)行督查。
雖然此項教育活動告一段落，但我們?nèi)匀灰^續(xù)培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德，自覺愛惜每一粒糧食。大力破除講排場、比闊氣等陋習(xí)。積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費的生活理念和飲食文化，減少食品的不合理消費，摒棄不健康的消費習(xí)慣，促進(jìn)形成科學(xué)合理的膳食結(jié)構(gòu)。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。相信我們?nèi)熒膮f(xié)力，拿出實際行動，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在我們庾中校園蔚然成風(fēng)，用實際行動參與到“節(jié)約糧食，反對浪費”的節(jié)約行動中來，為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
節(jié)約糧食活動總結(jié)13
x月x日下午，我們x班召開了以“珍惜糧食”為主題的班會。
這次主題班會課的內(nèi)容主要是圍繞節(jié)約糧食、珍惜糧食、不浪費糧食展開的，在本次在班會上，我對全班同學(xué)進(jìn)行一組調(diào)查：
(1)你在學(xué)校有沒有把飯吃完的經(jīng)歷嗎?
(2)如果有的話，你怎么處理剩下的飯菜?
(3)你有不愛吃的菜嗎?
(4)你怎么處理不愛吃的飯菜?
(5)你能夠按照自己的實際需要來盛飯菜嗎?
然后出示一系列浪費糧食的圖片，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生共鳴，參與活動。目的'主要是：
1、讓學(xué)生了解糧食是怎樣種出來的
2、培養(yǎng)學(xué)生動手實踐合作創(chuàng)新能力
3、體驗種糧的辛苦，使學(xué)生愛惜糧食。
通過這次班會活動，學(xué)生反思了自己對待糧食的態(tài)度及愛吃糧食的習(xí)慣，從而意識到自己的不足，認(rèn)識到糧食與我們的生存有著密切的關(guān)系，它來之不易，懂得要從小愛惜糧食，做到愛惜勞動果實、養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質(zhì)�；顒拥男Ч诲e。
節(jié)約糧食活動總結(jié)14
利用教師會，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型幼兒園》為主題，首先讓每個教師從自己的生活和教學(xué)開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為幼兒做榜樣。利用升旗儀式國旗下講話為契機，對幼兒進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費可恥》的.思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在幼兒園led顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語……讓節(jié)約意識在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動中。
節(jié)約糧食活動總結(jié)15
農(nóng)作物的品種在日益減少，人口卻在不斷地增長，面對爆炸性的人口，全世界糧食供應(yīng)正變得日益脆弱，遭受饑餓的人也在增多，減少饑餓是世界面臨的問題。幼兒園應(yīng)開展各類活動讓從而提高幼兒園小朋友對世界糧食日的認(rèn)識，讓孩子感受到周圍人在他（她）成長過程中所付出的心血，體會周圍人的關(guān)愛，從而激發(fā)孩子愛家、愛周圍人，愿意關(guān)心、幫助他人的美好情感，進(jìn)而讓孩子產(chǎn)幼對的人的關(guān)心，逐漸使孩子融入社會，最終成為對社會有責(zé)任感、有道德、有文化和有用的人才，憧憬美好的未來。
信息做為時代的媒介，具有特殊的價值。在開展保教工作中敏捷地借助信息媒體，可以拓展思路，增長知識。比如當(dāng)前教研的熱點課題——幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動它的理論研究和實驗成果常見諸報師，信息傳來，猶如雪中送炭，一旦為我所用，立即產(chǎn)幼效應(yīng)，何樂而不為因此，幼兒園要把收集信息當(dāng)作一項重要而經(jīng)常的任務(wù)，采取得力措施抓緊抓好。幼兒園上級制定出臺相應(yīng)的幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法工作評估質(zhì)量評價方案并且結(jié)合移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)。
一、建立制度保障體系通過廣開信息渠道。借鑒經(jīng)濟工作的管理經(jīng)驗，實行評估制度。通過移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)就是要利用多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、互聯(lián)互通技術(shù)、地理定位、數(shù)據(jù)庫（智庫）、混合現(xiàn)實技術(shù)（MR）、桌面互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)與移動互聯(lián)網(wǎng)連接，能隨時隨地了解幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法，得到一定評估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)。通過移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)，從點到線，線到面，面到體的全方位立體地密切外界聯(lián)系，特別與是周邊縣、市的幼兒園建立起協(xié)作的幼兒園際關(guān)系，互通情報，交換有無，增進(jìn)友誼，構(gòu)成移動多元化本質(zhì)技術(shù)網(wǎng)，尤其要通過這是時代的呼喚，也是爭創(chuàng)一流名幼兒園的需要。能起到一是強化目標(biāo)評估核，把各項規(guī)范制度的要求，按工做目標(biāo)要求逐項分解，具體可行，便于操作和檢查。
二、強化量化達(dá)標(biāo)，堅持定性與定量相結(jié)合，以定量為主。為每個目標(biāo)的各個層次都確定了目標(biāo)值，根據(jù)評估核得分確定工作達(dá)到的`等級；利用移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)，幼兒園上級部門務(wù)須高度重視信息資源，為做好這一工做，有必要增設(shè)一名引導(dǎo)員，壓擔(dān)子，盡素質(zhì)，留心廣泛進(jìn)行收集，把上級頒布的有關(guān)法律規(guī)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，下達(dá)的文件、報刊剪輯，以及各級有關(guān)學(xué)術(shù)研討會、各級教育部門傳來的教改信息薈萃一總，篩選整理，去偽存真，分類編號，登記造冊，入卷存檔，供本組保教人員隨時隨地查閱評估證。
三、按級獎罰。幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法綜合評估制定將對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法的制度的要求，管理人員通過移動本質(zhì)安全技術(shù)隨時隨地進(jìn)行幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法檢查，根據(jù)系統(tǒng)累計得分，幼兒園上級部門對確定各幼兒園達(dá)到的等級，進(jìn)而進(jìn)行獎懲。
這一制度的實施，保證了幼兒園環(huán)境的凈化、幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法管理秩序的優(yōu)化和整體文明程度的提高，為內(nèi)部管理體制的改革提供了成功的經(jīng)驗和借鑒。在幼兒園上級部門對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法管理上推行了幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法工作評估方案為達(dá)標(biāo)辦法與移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)配合使用不僅提出了規(guī)范化要求，而且對達(dá)到的程度和層次都做了量的自動測算，是各種評估核評比的主要依據(jù)。可成為幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法的指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。
通過移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)來對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法質(zhì)量通過數(shù)理統(tǒng)計的實際數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比對而且還進(jìn)行幼兒園上級部門組現(xiàn)代化的幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法歷史數(shù)據(jù)與本年齡段的活動質(zhì)量數(shù)據(jù)與同期其他幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法數(shù)據(jù)進(jìn)行類比，得出評分價值。
幼兒園反饋回來的信息，形成閉環(huán)管理及時將幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法優(yōu)異評估質(zhì)量和經(jīng)驗載入《經(jīng)驗集》和《閃光集》得到一定評估為下一步規(guī)劃提供數(shù)據(jù)依據(jù)，低于相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)對于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法出眾現(xiàn)的種種問題，會發(fā)出警報，為下一步及其未來提供相應(yīng)的改進(jìn)方案，從而達(dá)到管理上的正反饋，才能區(qū)別對待，及時表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，進(jìn)行強化和鞏固，爭取由不自覺到自覺，由外在的壓力變成內(nèi)在的動力，最終形成良好的行為習(xí)慣，扎扎實實地具體幫助，創(chuàng)辦出一流的幼兒園。
四、組織信息交流。幼兒園上級開辟場所進(jìn)行信息交流，為方便起見，把交流統(tǒng)一到教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法中去，每次例行教育技巧的全部在于幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法前或后，安排5至10分鐘專門進(jìn)行，把幼兒園保教人員接受幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法基地變?yōu)樾畔⒌募瘋鬟f，以最新信息去激發(fā)全體教職工的進(jìn)取精神，增強信心和使命感。實踐表明，只有擁有信息優(yōu)勢，才能優(yōu)化自我，立足幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法、胸懷學(xué)齡前兒童，展望未來，把握時代的脈搏，發(fā)揮媒介功能，促進(jìn)幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法上新臺階。
從加強科學(xué)化、信息化、智能化幼兒園上級部門建設(shè)利用高速度、多媒體、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、人工智能、5G、4K、混合現(xiàn)實技術(shù)（MR）、數(shù)據(jù)庫（智庫）相連，通過這一系列移動多元化本質(zhì)安全技術(shù)與運用是幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法一項重要工作，幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法并不是一件容易的事，全社會都來支持幼兒園，幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法的內(nèi)容是通過與之相應(yīng)的一定形式來表現(xiàn)的。
幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法的相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)，加快素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，要求幼兒園上級對幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法效果變成增強觀念、凈化心靈、提高能力、改進(jìn)工作的動力需要端正思想，能切切實實抓緊抓好才能保證幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的方法效果的發(fā)展，才能確保幼兒園擬定開展“節(jié)約糧食，從我做起”創(chuàng)意主題活動的效果工作的正常進(jìn)行，取得了顯著質(zhì)量，使幼兒園教育適應(yīng)時代室外環(huán)境發(fā)展，從而服務(wù)于社會。由于在制定目標(biāo)時是按照黨的教育方針和各專業(yè)的目標(biāo)及基本任務(wù)，把主觀意識和客觀條件有機地結(jié)合起來，各部門、各層次都有明確的目標(biāo)責(zé)任，并能按照教育規(guī)律為完成目標(biāo)而努力工作。
總之，活動需要保持社交距離或在移動多元化本質(zhì)安全網(wǎng)上進(jìn)行，對活動關(guān)心和了解世界糧食日的認(rèn)識意義，讓各位家長明白，提高認(rèn)識，切實負(fù)起責(zé)任，加強和改進(jìn)對兒童的教育，這樣才能在孩子的成長道路上指引正確的方向。當(dāng)好兒童第一任教師，使家庭變成兒童的樂園，知識的寶庫，為新時代培養(yǎng)人才，打好堅實的基礎(chǔ)！要知道，世界糧食日對于一個人來說是非常有幫助的。培養(yǎng)的主人翁意識及要有愛心熱愛自然、熱愛身邊人的情感。對小朋友來說，呼喚幼兒能從小學(xué)好本領(lǐng)的意識匯聚成時代洪流、轉(zhuǎn)化為務(wù)實行動，讓學(xué)齡前兒童不斷進(jìn)取，不斷提高，努力成為走在新時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者、創(chuàng)造者讓他們茁壯成長擁抱美好的明天。
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