幼兒園文明禮儀活動總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編收集整理的幼兒園文明禮儀活動總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園文明禮儀活動總結1

　　根據(jù)中央學校文件的精神，我園有目的、有計劃、有步驟地開展文明禮儀行為的日常教育，通過多種渠道、多層次、生動的方式訓練兒童，使兒童最終通過豐富多彩的活動形成有意識、堅實的良好行為習慣。

　　一、具體采取以下措施

　　開展文明禮儀教育主題活動。

　　每周有計劃地組織專門的文明禮儀活動課程，采用豐富的教育教學形式，使兒童通過比較、看、討論、思考、做等形式，在不知不覺中實現(xiàn)文明禮儀行為的'標準化。

　　2.開展文明禮儀評價競賽。

　　每周開展文明小天使評價活動，通過相互監(jiān)督和自我教育，確保培養(yǎng)和提高兒童良好的文明禮儀習慣。

　　3.結合家庭教育和社會教育。

　　通過家庭解兒童文明禮儀教育的重要性，以身作則，積極配合幼兒園，培養(yǎng)兒童良好的文明禮儀。

　　二、本次活動取得的成果

　　提高兒童文明素質，培養(yǎng)兒童良好的行為習慣。

　　2.兒童可愛護公共設施，不損壞公共物品，遵守操場使用規(guī)定。

　　三、自覺愛護花草樹木，不踐踏草坪，攀折花枝。

　　4.愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮；不要隨地吐痰或吐口香糖；不要在公共場所亂寫亂畫。

　　自覺遵守公共秩序，互助友愛，文明禮讓。

　　6.樹立環(huán)保意識，節(jié)約用水用電，珍惜糧食

　　自覺遵守交通法規(guī)。

　　三、文明小天使

　　大一班：6人

　　大二班：6人

　　中班：6人

　　小班：2人

幼兒園文明禮儀活動總結2

　　本學期幼兒園晨禮儀活動圓滿結束�；仡櫯e辦本次活動的初衷，少成為自然，習慣成為自然的理念促使我們公園規(guī)劃并舉辦每年都有的晨禮儀活動�，F(xiàn)在綜上所述，每年的活動都更進一步。為了更好地舉辦未來的晨禮儀活動，活動總結如下：

　　一、所有教職員工對文明禮儀的認可

　　幼兒園每年早上禮儀活動的順利舉辦，首先得益于幼兒園所有幼兒園教師和護士對文明禮儀教育的認可。培根曾經(jīng)說過思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運，我們幼兒園的所有幼兒園教師和護士都同意這一點，我們在幼兒園，討論了很多孩子的成長經(jīng)驗和方法，其中一個是肯定習慣對所有孩子的影響是非常明顯的。這種對習慣的認可，促成了幼兒園每年辦的晨間禮儀活動。

　　2、父母對每個孩子的期望

　　當然，幼兒園每年早上禮儀活動的成功舉辦，甚至今年早上禮儀活動的`成功結束，都與父母對每個孩子的期望密切相關。在開展活動之前，我們的幼兒園領導安排每個班的校長召開家長會議，征求所有家長的同意和支持，了解到每個家長都迫切希望幼兒園能在兒童智力發(fā)展的最佳時機開展文明禮儀教育。幼兒園每年早上禮儀活動的成功舉辦，都是由每一位家長對孩子的殷切期望匯聚而成的。

　　三、幼兒園和家長共同促進禮儀教育

　　由于幼兒園和家長今年對禮儀教育的強烈愿望，今年幼兒園的晨間禮儀活動比往年更有效。在今年的活動之前，校長召集所有的孩子家長開展幼兒園和家長促進禮儀教育家長會議的主題，在今年的會議上，校長征求了所有家長對孩子文明禮儀的期望，從而計劃總共有十個環(huán)節(jié)的禮儀知識和文明禮儀游戲，讓晨禮儀活動可以有趣，發(fā)揮更好的活動效果。

幼兒園文明禮儀活動總結3

　　學期初，我們班制定了文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地開展文明禮儀行為常規(guī)教育，通過多種渠道、多層次、生動的方式進行培訓，通過專門的教育活動滲透一天的活動，幫助孩子了解兒童文明禮儀行為準則的內(nèi)容，掌握文明語言和禮儀示范行為，讓每個孩子都能理解行為準則、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。養(yǎng)成自覺、堅定的良好行為習慣。

　　(一)營造良好的禮儀環(huán)境。

　　環(huán)境就像一面鏡子，既能反映幼兒園的教育理念，又能促進兒童的發(fā)展。兒童在良好的環(huán)境中會受到有益的影響和感染。

　　1.良好的禮儀教育物質環(huán)境。在教室外墻裝飾的設計中，我們制作了許多圖片和圖片，讓孩子們在自由活動或離開公園的時候感受到禮儀的影響。使用標志不斷規(guī)范兒童禮儀言行。

　　2.創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。密切配合幼兒園制定的教師禮儀行為準則，從我做起，樹立兒童禮儀榜樣；引導家長提高對禮儀教育的'認識，以積極的態(tài)度參與兒童良好習慣的培養(yǎng)活動。

　　(二)注重禮儀教學活動的有序開展。

　　本學期，我們班每周開展兩次禮儀課教學活動。在課堂上，我們的幾位老師靈活運用各種教學方法，帶領孩子們：討論分析，閱讀禮儀兒童歌曲，各種有趣的場景練習形式，充滿孩子般的禮儀教學使抽象的禮儀道德概念形象化、具體化，使孩子們發(fā)展良好的禮儀行為是不可避免的。

　　(三)在兒童日常生活管理中進行寓規(guī)范訓練。

　　在日常教育工作中，堅持培養(yǎng)兒童文明禮儀行為習慣和行為標準，注重指導兒童的學習和生活、溝通和日常生活方式和習慣。以通常的儀器、言語為出發(fā)點，通過加強培訓，將兒童文明禮儀行為準則文明禮儀教育落實到兒童的日常學習和生活中，使他們受到影響、鍛煉、養(yǎng)成習慣，從而提高。

　　(4)各領域教學中的寓規(guī)范培訓

　　在各領域的教育教學活動中，教師應有目的、有計劃地利用教材，實際滲透到教學中。根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)建文明禮儀教育教材，使兒童在無意識學習中加強記憶，接受教育。

　　(五)開展文明禮儀教育主題活動，爭當文明禮儀小天使

　　根據(jù)每月的主題，每周有計劃地組織項文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使兒童在豐富多彩的活動中，可以投入，通過比較、看、討論、思考、做，使兒童文明禮儀行為在不知不覺中趨于標準化，享受文明小天使。

　　(六)加強家庭聯(lián)系，提高文明禮儀教育的有效性。

　　加強與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，統(tǒng)一思想，同步教育，提高文明禮儀教育的有效性。

　　通過一個學期的努力，我們班被評為文明班，許多孩子被評為文明天使、好孩子等等。兒童形成良好的禮儀習慣不是一種短期的行為，它需要一個循序漸進的過程。我們將繼續(xù)做好禮儀教育，開展有效的教學和研究活動，引導兒童形成禮儀習慣。我相信，只要我們善于指導和實踐，禮儀教育就會取得豐碩的成果。

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