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幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)（集合15篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)1
20xx年x月x下午，我園大班年級(jí)組按計(jì)劃舉辦了獨(dú)特的水果拼盤親子活動(dòng)。父母自帶水果和工具，愉快地拼盤水果。父母和孩子將各種季節(jié)性水果有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，再加上精彩的刀工技術(shù)和設(shè)計(jì)造型，他們非常忙碌；孩子們有時(shí)品嘗，有時(shí)幫助，有時(shí)對(duì)父母耳語(yǔ)，有時(shí)笑。在各自家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，他們用西瓜、香蕉、荔枝、蘋果、櫻桃、火龍果等原料，變幻出造型各異的水果拼盤�？偟膩�(lái)說，這項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到了我們理想的效果，并得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的支持。這是一項(xiàng)非常有意義的親子活動(dòng)，具有豐富的教育價(jià)值，不僅可以豐富兒童的經(jīng)驗(yàn)，而且可以增強(qiáng)家庭和兒童之間的感情，而且可以讓父母體驗(yàn)到創(chuàng)造和成功的樂趣。
綱要說：它不僅滿足兒童的實(shí)際需要，而且有利于兒童的長(zhǎng)期發(fā)展；接近兒童的生活，選擇感興趣的事物和問題，也有助于擴(kuò)大兒童的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此，這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)自生活，可以為兒童的生活服務(wù)。水果是孩子們最喜歡的食物，讓孩子們觀察他們的外表特征，了解水果和其他飲食方式，通過制作水果拼盤來(lái)引起孩子們的興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力。為他們創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境，在有趣的生活環(huán)境中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也增強(qiáng)了他們的親子關(guān)系，所以孩子們更喜歡，這樣的活動(dòng)充滿活力，也讓每個(gè)孩子都能得到良好的發(fā)展。應(yīng)該說，這是一項(xiàng)非常愉快的活動(dòng)。一切都是孩子們感興趣的。它融合了科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)，沒有刻意雕刻的痕跡。孩子們?cè)谟腥さ纳瞽h(huán)境中積極動(dòng)手動(dòng)腦，充分發(fā)揮了自主性和創(chuàng)造力。有些孩子的想象力和創(chuàng)造力超出了我的預(yù)測(cè)，孩子的合作意識(shí)也增強(qiáng)了。然而，在活動(dòng)中，許多家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子不會(huì)這樣做，或者害怕孩子影響工作的美麗，所以他們很少為孩子提供動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這使得許多孩子失去了動(dòng)手學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會(huì)。
事實(shí)上，在活動(dòng)后期的結(jié)果展示環(huán)節(jié)中，也應(yīng)該是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)和主要部分。如果按照我的想法，應(yīng)該是展示作品后，有組織地引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子仔細(xì)欣賞每一件用心制作的作品。每一件作品都是一件藝術(shù)品，可以讓孩子們欣賞顏色和形狀，同時(shí)，孩子們也可以談?wù)勥@部作品是用什么水果制作的`，如果是他們自己的班級(jí)也可以說誰(shuí)的作品，所以當(dāng)孩子可以把作品作為一件藝術(shù)品欣賞，可能不會(huì)急于消滅他，會(huì)更珍惜自己和家人的勞動(dòng)成果，我們花了很多努力做水果拼盤但不花很多努力欣賞，也讓我們的父母和孩子失去美麗的享受和充分體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，我們可以讓孩子們欣賞和選擇他們最喜歡的作品，這對(duì)孩子們來(lái)說也是一種很好的藝術(shù)教育。這次活動(dòng)還有一些不足:
1.由于客觀條件的限制，我們?cè)诨顒?dòng)中也遇到了一些問題。例如，由于家長(zhǎng)和孩子數(shù)量過多，活動(dòng)場(chǎng)地?fù)頂D，操作不方便。在今后的活動(dòng)中，我們將提前想象所有可用的空間，使活動(dòng)更加有效。
2.在組織活動(dòng)的過程中，對(duì)某些環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)缺乏考慮。在制作水果拼盤的過程中，只是將圖片與形狀、顏色和水果拼盤的規(guī)律相結(jié)合，以便簡(jiǎn)單地滲透到兒童身上是讓兒童真正理解如何通過顏色和形狀的變化來(lái)拼盤。
3.忽視活動(dòng)中良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)此，我認(rèn)為在教師指導(dǎo)的過程中，要注意整合各方面的有利教育因素，積極探索教學(xué)的最佳切入點(diǎn)。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)2
昨日參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的十分豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一齊得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置能夠看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的'成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，此刻看到孩子們那樣的聰明活潑，那里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里十分高興，同時(shí)也十分感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了簡(jiǎn)單、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，用心參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂!
愿孩子們：天天快樂，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)3
本次活動(dòng)是以親子手工制作燈籠為主題來(lái)喜迎中秋�；顒�(dòng)于9月19日下午在聰聰家教室開展的。家長(zhǎng)們從百忙中抽時(shí)間來(lái)參加這一活動(dòng)，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注以及對(duì)我們幼兒園老師工作的支持。通過這一活動(dòng)讓寶寶們感受到在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍。
對(duì)于剛?cè)雸@的托班孩子來(lái)說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與習(xí)俗。在這次活動(dòng)中，我們主要以快樂為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
活動(dòng)的開展很順利，考慮到孩子們還小，太深?yuàn)W知識(shí)也接受不了，所以設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)熱身手指操游戲，爸爸媽媽們把著寶寶們的手指都很認(rèn)真的在做。第二個(gè)環(huán)節(jié)聽歌曲《爺爺為我打月餅》導(dǎo)入主題，寶寶們通過聽、看知道要過中秋節(jié)了。第三個(gè)環(huán)節(jié)是談話活動(dòng)，讓寶寶們簡(jiǎn)單了解中秋的習(xí)俗，并知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)。通過看PPT過渡到第四個(gè)環(huán)節(jié)，在制作中，家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)真得制作，寶寶們幫著拿紙或膠棒，做一些力所能及的事，感受到濃濃的親情與愛。最后家長(zhǎng)在寶寶們的協(xié)助下順利的完成。
這次活動(dòng)主要讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享。最后的.中秋親子制作燈籠展將活動(dòng)推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了中秋節(jié)的氣氛。
天公作美，熱情洋溢，今年已經(jīng)是第二次參加福臨好孩子幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，真切的感受到了孩子們的成長(zhǎng)，孩子們的朝氣蓬勃，雖然參加完運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)有幾天時(shí)間了，但仿佛還沉寂在那天的情形中，回憶里慢慢的都是洋溢著幸福笑臉的孩子們。
“鼠杖飛檐，牛氣沖天，虎虎生威，動(dòng)如脫兔”好一套十二生肖拳，伴隨著激昂的口令和節(jié)奏，孩子們認(rèn)真的展示著每一個(gè)動(dòng)作，乍一看一個(gè)個(gè)仿佛是少林寺俗家弟子呢!趣味活動(dòng)中，每一位孩子和家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)，營(yíng)造了無(wú)與倫比的快樂氣氛。謝謝福臨幼兒園全體老師用心的組織和編排，讓孩子們體驗(yàn)了群眾活動(dòng)的樂趣，感受到了濃濃的親情、友情和師生情。
你們，是一群最天真無(wú)邪的孩子，用自己最真誠(chéng)的心和情感投入到每一件事上，贊嘆你們的活潑可愛，感慨你們的純潔無(wú)瑕，快樂著你們的快樂，幸福著你們的幸福。你們，終究會(huì)長(zhǎng)大成人，不要害怕困難，不要害怕艱難險(xiǎn)阻，請(qǐng)記住你們還是孩子時(shí)的簡(jiǎn)單、純粹，愿你們前程似錦，歸來(lái)依舊少年。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)4
為了豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，結(jié)合我園課題研究的主題，我班于20xx年12月5日下午舉行了本班親子民間游戲活動(dòng)。此次活動(dòng)，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過一起做游戲的方式,不僅使親、子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。
此次活動(dòng)家長(zhǎng)們的參與度很高，很多都是父母雙方都來(lái)的，還有奶奶們來(lái)的。他們都愿意與孩子度過這快樂和興奮的時(shí)光，而小朋友們有了家長(zhǎng)的陪伴都愿意大膽的表現(xiàn)自己，積極參與游戲。
活動(dòng)于下午1:20開始的，整個(gè)活動(dòng)大致分為三部分：熱身運(yùn)動(dòng)、比賽環(huán)節(jié)、集體游戲—搶椅子。家長(zhǎng)們?cè)缭绲木腿雸@了，他們?cè)诙喙δ芙淌业却齾⒓踊顒?dòng)，孩子們隨后去的活動(dòng)場(chǎng)地，分組排隊(duì)，秩序井然，沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。
活動(dòng)以一首《幸福拍手歌》拉開帷幕，家長(zhǎng)們可能是第一次參加這樣的活動(dòng)，有些靦腆，動(dòng)作放不開，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉(zhuǎn)變了一下站位，由家長(zhǎng)孩子全部面向老師站位轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)和自己的孩子面對(duì)面的站位，家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子拍、扭就比較自然大方一些，并且和孩子還可以有眼神的交流。接下來(lái)的拍手游戲孩子們都會(huì)玩，大人們配合孩子一起也拍的很起勁。我們把孩子們最愛玩的《我們都是木頭人》加入到了熱身環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)大圈動(dòng)靜結(jié)合，定格在和孩子一起擺的poss里，場(chǎng)面熱鬧而又溫馨。
本次活動(dòng)的比賽有：推小車、袋鼠抱、夾球跳、踩高蹺、抬花轎、頂沙包�；顒�(dòng)開始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，雖然只是本班的一個(gè)比賽，爸爸媽媽們年輕活躍，奶奶們老當(dāng)益壯，爭(zhēng)先恐后，他們完全融入到孩子的世界中，個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。游戲一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行，小朋友們也都大聲的吶喊!加油!教室里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。比賽分為紅綠兩隊(duì)，以計(jì)分的形式進(jìn)行的。但我覺得如果以爭(zhēng)奪小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。
在音樂《小蘋果》中，游戲“搶椅子”將活動(dòng)推向了高潮�！皳屢巫印庇螒蚝芏嗉议L(zhǎng)都是在電視上見過，今天真正的體驗(yàn)了一次，一陣一陣的歡呼聲，家長(zhǎng)和孩子玩的很開心，孩子的表演也很大膽自信。
此次活動(dòng)開展的很順利，短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子玩得很開心，真實(shí)感受到了童趣。很多家長(zhǎng)意猶未盡，興致還很高，希望我們能多舉行類似大型的活動(dòng)。通過這一活動(dòng)，我們得到了家長(zhǎng)們的肯定，與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解，而家長(zhǎng)與自己的孩子又增進(jìn)了一份親情。這次活動(dòng)也讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶。
大班親子活動(dòng)總結(jié)
20xx年6月9日下午2：30，xx幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂、鍛煉身體。
從一開始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員” ，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的'積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)�！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足，如：
1.有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開展和家長(zhǎng)配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰 。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂的親子情真是讓我難忘!
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)5
端午節(jié)臨近，為了讓孩子更好地了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日，6月6日上午，沿河縣思渠鎮(zhèn)中心幼兒園開展了端午節(jié)包粽子親子體驗(yàn)系列活動(dòng)，孩子們喜在臉上，樂在心里。
上午8點(diǎn)半，該園組織全體家長(zhǎng)在會(huì)議室召開了活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)，傳達(dá)了開展活動(dòng)的目的和活動(dòng)的游戲規(guī)則。然后，老師與小朋友們進(jìn)行“端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗”談話及圖片展示活動(dòng)，讓孩子們初步了解端午節(jié)的由來(lái)�；顒�(dòng)正式開始，家長(zhǎng)和孩子們開始比賽。當(dāng)孩子們看到自己與家長(zhǎng)包出的一個(gè)個(gè)美麗的粽子時(shí)，臉上都露出燦爛的笑容。最后孩子們與家長(zhǎng)、老師、小伙伴分享了美味的粽子，教室里歡聲笑語(yǔ)，一片祥和。小朋友們吃在嘴里，甜在心里�！伴_展端午節(jié)包粽子活動(dòng)，旨在讓孩子們了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在孩子們的'幼小心靈種下一顆‘愛國(guó)情懷’的種子，同時(shí)，也是教會(huì)學(xué)生不僅懂得要講究衛(wèi)生，還要珍惜糧食�！痹搱@園長(zhǎng)毛曉琴說。
此次包粽子親子系列活動(dòng)的開展，不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。而且還進(jìn)一步讓幼兒們了解端午習(xí)俗、品味了端午美食，感受了中華傳統(tǒng)文化。在洋溢著傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氛圍中，為孩子們度過了一個(gè)快樂美好的節(jié)日。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)6
一、親子戶外活動(dòng)的具體內(nèi)容
其中一點(diǎn)主要是為了考驗(yàn)孩子們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的相關(guān)能力，即將幼兒園的孩子全都打亂順序以后隨機(jī)對(duì)其中兩三人進(jìn)行分組，然后讓孩子們進(jìn)行“三人兩足”的游戲來(lái)提升他們的團(tuán)隊(duì)凝聚力以及和陌生小伙伴交朋友的能力。另外一點(diǎn)則是安排孩子們與家長(zhǎng)一起做根據(jù)提示猜物品的游戲，這項(xiàng)戶外游戲主要是為了提升孩子們與他們的家長(zhǎng)之間的默契程度以及讓孩子們的思維得到了一定程度的鍛煉。這兩項(xiàng)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都是為了幫助孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
二、孩子們?cè)谟H子戶外活動(dòng)的表現(xiàn)
盡管說兩項(xiàng)親子戶外活動(dòng)取得的成果都還算得上是不錯(cuò)的，但是孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中的稚嫩表現(xiàn)還真是讓人感到啼笑皆非，特別是在與家長(zhǎng)之間進(jìn)行互動(dòng)猜物品的時(shí)候可以發(fā)現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)思考的方向根本就不在同一點(diǎn)上，孩子們做出一個(gè)展翅高飛的動(dòng)作被家長(zhǎng)觀察之后得出一個(gè)老鷹的二字答案，然而孩子們實(shí)際上的出答案卻是天使這一美好的生物，而當(dāng)家長(zhǎng)想要想孩子們表現(xiàn)出丘比特的特征的時(shí)候卻被當(dāng)做是某個(gè)動(dòng)畫片里面的人物。
三、親子戶外活動(dòng)中的一些不足
“三人兩足”這項(xiàng)活動(dòng)在設(shè)計(jì)的時(shí)候只讓我考慮到了它的.益智性以及成長(zhǎng)性，但是實(shí)際上對(duì)于幼兒來(lái)說這項(xiàng)活動(dòng)并非是十分地適用，實(shí)際上在這項(xiàng)親子戶外活動(dòng)的初期便出現(xiàn)了一系列的意外事故，首先是身邊熟悉的小伙伴變成了其他人導(dǎo)致孩子們有些不聽指揮的現(xiàn)象，還有“三人兩足”正式開始的時(shí)候更是導(dǎo)致比賽的場(chǎng)面出現(xiàn)了一些混亂，部分孩子只顧爭(zhēng)第一而不顧他們的同伴是否能夠跟上節(jié)奏。
當(dāng)然此次的親子戶外活動(dòng)在某種程度上還算得上是平穩(wěn)地結(jié)束了，而我們?cè)诳偨Y(jié)此次活動(dòng)之后也得到了一些關(guān)于親子戶外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，至少我覺得等到下次進(jìn)行親子戶外活動(dòng)的時(shí)候便能與此次活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)參考，這樣的話也就能夠讓下次的親子戶外活動(dòng)比起這次來(lái)說有著一定程度上的進(jìn)步。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)7
周五，我參加了幼兒園組織的親子活動(dòng)。雖然只有半天，但活動(dòng)安排非常豐富緊湊。家長(zhǎng)和孩子表演了邀請(qǐng)你跳舞，一起制作了一幅畫。在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子們收獲了很多。從活動(dòng)場(chǎng)所布局、程序安排等方面，反映了教師對(duì)兒童的關(guān)心和教學(xué)，從校園布局可以看出，每個(gè)教師都精心安排，努力工作的結(jié)果。
孩子的'成長(zhǎng)離不開幼兒園老師。沒有你耐心的教育和認(rèn)真的誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是膚淺的。孩子性格各異，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)生活，需要每一位老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教育和指導(dǎo)�，F(xiàn)在看到孩子那么聰明活潑，每一位老師的辛勤工作和智慧都體現(xiàn)在這里。作為家長(zhǎng)，我很開心，也很感謝老師們。
學(xué)校安排了這個(gè)機(jī)會(huì)。在親子活動(dòng)中，不僅讓孩子感受到父母的溫暖和感情，也讓家長(zhǎng)和老師交流孩子的教育問題，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作后有一個(gè)輕松、快樂、休閑的時(shí)刻。未來(lái)，作為家長(zhǎng)，我們將繼續(xù)與教師合作，積極參與學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！
衷心祝愿所有老師:身體健康，家庭幸福！
愿孩子們：天天快樂，平安！
祝我們幼兒園：碩果累累，再上階梯！
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)8
為了讓幼兒與家長(zhǎng)共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情，本園于xx年xx月30日上午8點(diǎn)30分，在老師的積極帶領(lǐng)下，有著各位家長(zhǎng)和老師的積極配合，這次的親子活動(dòng)舉行的非常成功，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本次活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)有三個(gè)游戲：
第一個(gè)游戲：擊鼓傳球；
第二個(gè)：風(fēng)動(dòng)輪；
第三個(gè)：兩人三足；
在老師的組織安排、家長(zhǎng)的積極參與下，我們開始進(jìn)行了快樂的游戲，在進(jìn)行游戲中，我們看到了家長(zhǎng)和孩子的參與性很高，我們能夠看到每個(gè)人的那張燦爛的笑臉，聽到每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的笑聲。在每次的游戲結(jié)束后，我們都讓家長(zhǎng)和孩子休息片刻，再進(jìn)行下一個(gè)游戲。每一個(gè)游戲都有著各自的精彩片段，給我們留下美好的回憶。
在進(jìn)行第一個(gè)擊鼓傳球的活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行活動(dòng)，一個(gè)老師來(lái)敲鼓，每當(dāng)活動(dòng)開始時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)都心情激動(dòng)，在最快的時(shí)間里把球傳給旁邊的'伙伴。而最后拿到球的孩子，在老師與家長(zhǎng)的提醒下，也能積極的講術(shù)自己在暑期中遇到的快樂的事，與學(xué)到的知識(shí)。
在進(jìn)行第二個(gè)游戲制作風(fēng)動(dòng)輪中，當(dāng)老師拿出一個(gè)樣品并讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)時(shí)，孩子們一下子就被吸引了，一個(gè)個(gè)都想要一個(gè)自己的風(fēng)動(dòng)輪。在老師講解制作方法時(shí)，也聽的很認(rèn)真。開始自己制作了，每個(gè)孩子在老師或是家長(zhǎng)的提醒下很好的完成，當(dāng)孩子們自己讓風(fēng)動(dòng)輪轉(zhuǎn)起來(lái)時(shí)，臉上都洋溢出了笑容。
在進(jìn)行第三個(gè)游戲兩人三足時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子先自由的練習(xí)，在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)與自己的孩子配合的很默契，而有的家庭在5分鐘的練習(xí)中慢慢的默契了起來(lái)，而在游戲中，有的家庭雖然沒有拿到第一名，但個(gè)個(gè)的臉上還是掛著笑臉。
在本次活動(dòng)中，各位老師都能積極配合，全心投入工作當(dāng)中來(lái)。讓我們的活動(dòng)取得成功，在此感謝家長(zhǎng)們的積極參與，我們感謝你們，希望在以后的活動(dòng)當(dāng)中，我們也能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓活動(dòng)越辦越好。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)9
為了幫助寶寶盡快熟悉環(huán)境，適應(yīng)和喜歡幼兒園生活。彩虹幼兒園小班教師精心組織新生親子體驗(yàn)活動(dòng)。通過活動(dòng)，寶寶熟悉幼兒園和老師，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)提前了解幼兒園的教育教學(xué)工作，形成良好的家庭互動(dòng)。
上午8：30，空中還下著毛毛雨，但并沒有阻礙新生家長(zhǎng)和孩子上幼兒園的興趣和激情。五顏六色的滑梯、嶄新的操場(chǎng)和豐富有趣的玩具都吸引了孩子們的注意；小班的老師們都準(zhǔn)備好了，在教室門口等著寶寶和家長(zhǎng)的到來(lái)。每當(dāng)寶寶和家長(zhǎng)來(lái)了，老師們都會(huì)熱情親切地迎接他們。
在體驗(yàn)活動(dòng)中，老師們精心設(shè)計(jì)了適合孩子和家長(zhǎng)參與的活動(dòng)：小班奧爾夫音樂節(jié)奏《蚊子和大象》調(diào)動(dòng)了大家參與角色扮演的`興趣，將熱情推向高潮；小二班語(yǔ)言活動(dòng)《云與棉花糖》幫助孩子們?cè)趦A聽中感受到表達(dá)的樂趣；小三班語(yǔ)言活動(dòng)《啊嗚》調(diào)動(dòng)孩子們感受局部與全部的有趣關(guān)系。老師們還精心準(zhǔn)備了手指游戲，孩子們玩得很開心，家長(zhǎng)們也在笑。在接下來(lái)的活動(dòng)中，老師和家長(zhǎng)對(duì)寶寶進(jìn)行了詳細(xì)的日常生活指導(dǎo)，陪寶寶了解自己的茶杯、毛巾、床，引導(dǎo)孩子洗手、上廁所等。通過親子體驗(yàn)活動(dòng)，讓寶寶對(duì)接下來(lái)的幼兒園生活充滿期待和向往，也緩解了很多家長(zhǎng)不必要的煩惱和擔(dān)憂。我相信，在家庭的共同努力下，在老師的愛陪伴下，新孩子會(huì)盡快適應(yīng)幼兒園生活，盡快綻放燦爛的笑臉！
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)10
四月，很溫暖！我們走進(jìn)了“親子閱讀”的天堂。在學(xué)校教學(xué)樓前拉開了書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此， “親子閱讀書香相伴” 口號(hào)響徹我們的校園。一個(gè)學(xué)期過去了，本課題組參與的親子閱讀活動(dòng)總結(jié)如下:
1、親子總動(dòng)員，完善親子閱讀機(jī)構(gòu)。
開學(xué)之初，我校召開了親子閱讀動(dòng)員大會(huì)。親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。會(huì)上，研究小組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要性；然后每個(gè)班都成立了閱讀吧的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)，充分利用課堂書角，每個(gè)家庭都制定了親子閱讀計(jì)劃，詳細(xì)說明了親子閱讀的`時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)安排和作品的收集。
二、保證閱讀時(shí)間和閱讀量
為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校在開學(xué)之初就設(shè)置了午讀時(shí)間，讓孩子每天堅(jiān)持午讀20分鐘。一個(gè)學(xué)期后，孩子們?cè)趯W(xué)校的午讀總閱讀時(shí)間超過20分鐘。此外，我還要求孩子們堅(jiān)持每周兩節(jié)語(yǔ)文閱讀課。孩子們有時(shí)會(huì)把課外書帶到教室與大家分享，這樣全班同學(xué)都讀了很多書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學(xué)校圖書館借了一些適合孩子們的故事書。閱讀后，他們組織孩子們互相交流，談?wù)撟钣腥さ墓适禄蜃钣洃浀膱?chǎng)景，并將課外閱讀推向一個(gè)新的水平。
3、親子閱讀聚會(huì)
本學(xué)期，我校舉辦了家校交流日。在本課題組長(zhǎng)的建議下，舉辦了親子閱讀聚會(huì)，主要包括以下環(huán)節(jié)：朗誦配樂詩(shī)，我知道嗎？、親子接力閱讀、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、小記者采訪、好書推薦等環(huán)節(jié)�！坝酌鐒倓傋叱黾饨恰�，新幼苗在陽(yáng)光明媚的懷抱中破土而出，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我們的親子閱讀之路也將越來(lái)越寬。
四、“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事
“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后，一名女同學(xué)開始與母親一起閱讀。母女見面了。白天，孩子們把書帶到學(xué)校，課間看書。每天晚上，孩子們的作業(yè)都會(huì)由母親閱讀。作業(yè)結(jié)束后，讓孩子們讀一會(huì)兒。幾天后，這本書迷住了母女。每天吃飯的時(shí)候，他們都在談?wù)摃那楣?jié)和書中的人物。
愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師�！必S富多彩的閱讀主題活動(dòng)可以將“閱讀”與“活動(dòng)”緊密結(jié)合�；顒�(dòng)越有趣，閱讀就越有吸引力。通過活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了良好的閱讀方法，加深了對(duì)愛書和用書的理解，而且促進(jìn)了學(xué)生閱讀競(jìng)賽的自覺形成。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)11
有人說父愛如山XX父親節(jié)當(dāng)天上午10點(diǎn)，我園組織了我愛爸爸活動(dòng)。
活動(dòng)1。和爸爸說話。我和孩子們開展了我的父親的談話活動(dòng)。孩子們簡(jiǎn)要介紹了他們的父親通常是如何愛自己和傷害自己的，以指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)他們對(duì)父親的愛。
活動(dòng)2。孩子們?yōu)楦赣H制作了自己的創(chuàng)意卡片。在活動(dòng)中，在父親的'幫助下，孩子們用彩紙和畫筆制作了可愛的禮物——領(lǐng)帶。這些小禮物充滿了孩子們對(duì)父親的愛。整個(gè)公園充滿了笑聲，充滿了父子之間深厚的感情，每個(gè)父親的臉上都充滿了幸福。
同時(shí)，孩子們和父母一起寫祝福的話，貼在我們愛的樹上……
這項(xiàng)活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到了深厚的家庭感情，孩子們用自己的方式表達(dá)了對(duì)父親的愛，在愛和感恩教育中發(fā)揮了顯著的作用。我也希望父母能在忙碌的工作后留出更多的時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)過程中留下更美好的回憶。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)12
今天是個(gè)特別的日子(農(nóng)歷9月初9)，首先要祝福天底下所有的爺爺奶奶、外公外婆們，節(jié)日快樂，福壽安康!
為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德，所以我們新硯池幼兒園結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開展“寶寶親手做糕點(diǎn)?重陽(yáng)敬老喜開顏”為主題的活動(dòng)，讓孩子們用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)心和愛護(hù)，推動(dòng)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)愛老人，懂得感恩。
為了讓活動(dòng)順利開展，在上周末我們向家長(zhǎng)朋友們發(fā)起重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)倡議書，得到家長(zhǎng)朋友的大力支持，并在周末和孩子一起精心為老人準(zhǔn)備一份神秘禮物周一帶到幼兒園，還把對(duì)家中長(zhǎng)輩說的話用文字的形式(書信)來(lái)表達(dá)。
我們還在周一進(jìn)行教學(xué)前鋪墊，讓孩子們通過觀看《重陽(yáng)節(jié)》PPT，了解了“重陽(yáng)節(jié)”命名的由來(lái)，以及風(fēng)俗習(xí)慣，充實(shí)孩子內(nèi)在的知識(shí)庫(kù)。
上午8：30分，四位家長(zhǎng)志愿者：邱子倩媽媽、張馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就來(lái)到了幼兒園，幫助我們一起搬桌子、和面，準(zhǔn)備活動(dòng)的一切事宜。
10：00我們邀請(qǐng)的爺爺奶奶、外公外婆均能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)�？吹阶约旱膶O兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子，都開心地合不攏嘴。
本次活動(dòng)主要是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：祖孫親手自制南瓜饅頭、節(jié)目表演、讀信、贈(zèng)送禮物、品嘗自制的南瓜�；顒�(dòng)中，孩子們一句爺爺(奶奶、外公、外婆)請(qǐng)喝茶、請(qǐng)您先品嘗南瓜饅頭……讓老人們的'心里甜絲絲的，不停地夸孩子們有禮貌、懂事;讀著爸爸媽媽寫給爺爺奶奶、外公外婆的信，讓人感動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語(yǔ)中度過了一個(gè)愉快、難忘而又有意義的時(shí)刻。
通過今天的重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，不僅讓孩子們的動(dòng)手操作能力得到提高，而且加深祖孫之間的濃濃親子之情，又讓孩子明白尊老、敬老、愛老的重要意義，一舉多得!
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)13
十月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自____馬駒橋中心幼兒園親子游 王洋 然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了大興野生動(dòng)物園一日游的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行了接力傳球,蒙眼找媽媽,我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動(dòng),這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的.組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我班結(jié)合找增加親情的主題活動(dòng)，四十多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)14
忙碌中，我們的學(xué)期即將結(jié)束�；仡欉@學(xué)期我們的工作，我們真的很高興也很擔(dān)心。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，小的。但是我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對(duì)一切都認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為大二班的班主任，我控制著班上39個(gè)孩子。如何讓這些孩子在幼兒園過上幸福的生活，學(xué)得開心，如何讓這些家長(zhǎng)放心？我認(rèn)為教好孩子的同事和家長(zhǎng)的工作也是最重要的！
首先，了解孩子的家庭背景。
所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。了解了孩子的家庭背景、家庭成員和父母的脾氣，我們就可以盡力而為，在與父母溝通時(shí)對(duì)癥下藥，這樣我們的教育才能事半功倍。
其次，注意溝通的有效性和針對(duì)性。
當(dāng)孩子有問題時(shí)，第一次聯(lián)系父母是非常重要的。讓家長(zhǎng)知道老師很重視這個(gè)問題，如果你非常關(guān)心孩子的發(fā)展，那么家長(zhǎng)也會(huì)配合我們的老師，關(guān)注孩子的發(fā)展。以哲文和怡文為例。當(dāng)然，在這方面，如果孩子身體有點(diǎn)不合適，應(yīng)該盡快通知家長(zhǎng)。
第三，運(yùn)用多種通訊手段，實(shí)現(xiàn)頻繁性和簡(jiǎn)潔性。
除了每天的家長(zhǎng)接待工作，每周的家庭聯(lián)系溝通、家庭專欄、家長(zhǎng)會(huì)議等家長(zhǎng)工作，現(xiàn)代技術(shù)的使用也是必不可少的，我把父母的電話放在手機(jī)里，緊急情況下，打開電話檢查可以打電話，不需要拿出筆記本來(lái)翻號(hào)碼，以便我的操作。我還把QQ號(hào)告訴了父母，把他們的QQ號(hào)存入了我的電腦里。如果放學(xué)后有什么事，我也可以通過電腦聯(lián)系他們。
第四，要多串門。
這次訪問不是我們通常所說的親戚，而是我們的幼兒園老師每個(gè)人都必須做的，那就是家訪，我每學(xué)期一次，每月拜訪兩個(gè)孩子，當(dāng)孩子遇到特殊情況也應(yīng)該及時(shí)做好家訪工作。每次家訪前，我總是把家訪時(shí)要說的幾點(diǎn)一一列出來(lái)。在家訪之前，我對(duì)這個(gè)孩子在公園里的所有表現(xiàn)都了如指掌，這樣在和父母交談時(shí)就不會(huì)出錯(cuò)。每次家訪結(jié)束后，記下家訪的過程，未來(lái)如何采取更有效的教育方法的想法，以及孩子們嘗試使用新方法的計(jì)劃。并將這些想法和計(jì)劃告訴教師集體中的`其他成員。
第五，開展更多的親子活動(dòng)。
幼兒園應(yīng)該開展更多的親子活動(dòng)，這樣父母就可以覺得我們的幼兒園非常歡迎他們，也可以讓父母看到孩子的進(jìn)步。這也更有助于父母了解我們的新課程，所以當(dāng)他們邀請(qǐng)他們帶東西時(shí)，父母可以更了解我們的用途。鼓勵(lì)父母呆在教室里觀察。當(dāng)父母接孩子時(shí)，邀請(qǐng)他們盡可能多地呆一會(huì)兒，老師和父母也可以多交流。
詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜蜜的，水果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)，因?yàn)槿~總是謙遜地掛在她的樹蔭下�！敖逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一位老師都是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵�？粗⒆觽兛鞓返爻砷L(zhǎng)和成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們必須繼續(xù)努力工作。只有通過不斷的反思、探索和創(chuàng)新，我們才能更好地培養(yǎng)下一代，創(chuàng)造更好的輝煌。
幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)15
隨著春季新學(xué)期的展開，我們xxx幼兒園也在準(zhǔn)備著全新的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)孩子們教育工作。為此，特別準(zhǔn)備了這次的親子活動(dòng)。目的是為了能加強(qiáng)幼兒們對(duì)生活常識(shí)的了解，同時(shí)，也是為了讓家長(zhǎng)們能積極的參與到幼兒的教導(dǎo)中來(lái)，加強(qiáng)親子關(guān)系。
為了能更好的展現(xiàn)我們xxx幼兒園的風(fēng)采，各班的老師和幼兒們都做足了準(zhǔn)備。將這次的親子活動(dòng)舉辦的更加熱鬧，出色！同時(shí)我們還積極的邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們給各位同學(xué)帶來(lái)各種特色演出�，F(xiàn)在，我對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、準(zhǔn)備情況
在準(zhǔn)備開始后，各班級(jí)的老師就開始積極的行動(dòng)起來(lái)，利用手邊的材料，號(hào)召同學(xué)們一起來(lái)準(zhǔn)備了不少充滿趣味的裝飾品，讓每個(gè)班級(jí)都帶著不同的特色！
同時(shí)，各位老師也展現(xiàn)各自出色的手工藝能力，在裝飾、準(zhǔn)備以及禮物的準(zhǔn)備中，都展現(xiàn)出了各自的不同的色彩。于此同時(shí)，幼兒園也積極的開始布置，為各班準(zhǔn)備活動(dòng)的必需品以及其他需求。短短的幾天里，我們的.幼兒園就大變模樣。
二、和家長(zhǎng)與幼兒的溝通
這次的親子活動(dòng)，意義在于加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒間的親子關(guān)系。為此，我們準(zhǔn)備了特殊的邀請(qǐng)函，讓幼兒們親自去邀請(qǐng)各自的父母。當(dāng)然，老師也會(huì)在之后親子和家長(zhǎng)們溝通，盡力讓家長(zhǎng)們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次的親子活動(dòng)。
在收到孩子們的邀請(qǐng)后，家長(zhǎng)們的都感到一陣驚喜，對(duì)這次的活動(dòng)，絕大部分的家長(zhǎng)都積極的相應(yīng)，不僅讓這次的活動(dòng)更加的熱鬧，也給我們的家長(zhǎng)節(jié)目環(huán)節(jié)帶來(lái)了不少的驚喜。
三、活動(dòng)開始
這次活動(dòng)時(shí)間定在x月x日讓不少的家長(zhǎng)們也能有充足的時(shí)來(lái)參加這次的活動(dòng)。在活動(dòng)當(dāng)天，我們的老師們都熱情的在校門口迎接家長(zhǎng)和幼兒的到來(lái)�；顒�(dòng)正式開始后，家長(zhǎng)和幼兒們都積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，盡情的展現(xiàn)家庭的親子之情，并通過家庭間的競(jìng)爭(zhēng)，昂這場(chǎng)活動(dòng)更加的熱烈，幼兒們也有了更多的收獲。
四、結(jié)束總結(jié)
這次的活動(dòng)總的來(lái)說非常的成功，不僅僅加強(qiáng)了各家庭親子間的情誼，更讓家庭與家庭之間也加強(qiáng)了認(rèn)識(shí)。最后，由院長(zhǎng)對(duì)這次的活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)，為這次的活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。
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