集體備課教研活動總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的集體備課教研活動總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
集體備課教研活動總結(jié)范文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間這一學期已接近尾聲，這學期我接任了四年級（6）班的語文教學工作，并擔任四年級語文組的備課組長，一學期下來我感受頗多。對于四年級的教學工作，我雖不是新手，但心中不免有點戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺得沒個底。但是在年級組長薛主任的統(tǒng)一組織領導下，我和四年級全體語文老師共同努力，有計劃地完成了本學期的教學任務。現(xiàn)將本學期的語文集體備課總結(jié)如下：
一、積極進行教研活動
準確定位好教材，有效落實課堂教學，提高學生的語文素養(yǎng)，一直是我們思考、探索的目標。在教學方面，老師們深鉆教材，領會課標的年段日標，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真輔導。每單周星期三下午最后一節(jié)課，大家在一起認真進行集體備課，認真學習教育教學理論知識。按學校提出的備課要求鉆研教材，根據(jù)我們學校學生的特點，精心編寫導學案，每一次集體備課都能夠做到“定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人”。老師們的教研意識增強了，學生的語文能力明顯提高。
二、認真上好常態(tài)課和研討課
我們四年級語文教研組的每一位老師都能以飽滿的熱情認真上好研討課。做到課前有討論，課后有反思。在研討中，促進了我們觀念的轉(zhuǎn)變，大家形成了共識，盡力做到結(jié)合學校倡導的“五二三智慧”課堂，精心編寫導學案，扎扎實實教好學生。我們四年級組的寇淑芬老師是本學期新調(diào)入的年輕教師，在導學案的編寫和“五二三智慧”課堂的運用上還不熟練，我們就以老帶新的策略，采用青藍工程，對其加以幫助，取得了很好的.效果。
三、精心組織課外活動，提高學生素質(zhì)
老師們一面抓好課堂教學，進行培優(yōu)和補差，一方面精心組織多項課外活動，較好的培養(yǎng)了學生學習語文的興趣，提高了學生的語文素養(yǎng)。積極參加學校的“經(jīng)典詩文誦讀”活動。該活動大大激發(fā)了學生讀古詩詞的興趣，使學生開闊視野，提高語言文字能力，陶冶情操，充實文化底蘊，提升學生的精神境界。
本學期，老師們?yōu)榱藬U大學生的閱讀量，除了參加經(jīng)典詩文誦讀，還指導學生積極參與課外閱讀。利用課余時間，讓學生閱讀課外書；在周末、節(jié)假日、寒暑假均布置學生閱讀課外書籍，同時讓學生摘錄優(yōu)美詞句段，寫讀書心得。該活動對培養(yǎng)學生的閱讀興趣和能力起到了積極的促進作用，提高了學生的語文素養(yǎng)。
四、測試中體現(xiàn)集體智慧
我們組老師能按統(tǒng)一要求完成學生作業(yè)的布置和批閱。作業(yè)是對學生學習效率、對教師教學效果的一個檢測。我們每位老師都能嚴格按照學校的要求，認真批改每一份作業(yè)，指導學生及時訂正，提高作業(yè)的質(zhì)量，并及時調(diào)整自己的教學進度與教學方法。在期末復習中，我們也是分工明確，各負責一個內(nèi)容的歸類，有問題互相探討。
回顧一學期備課組工作，我們四年級組全體老師盡心盡責，配合默契，完成了期初所訂的工作計劃。但是，也存在不足之處，如年輕教師的教學經(jīng)驗不足，導致教學效果不明顯，班級之間還存在一定的差距，教師的論文發(fā)表、參加全市教師技能大賽的人數(shù)不多、獲獎頻次不多等。今后，我們將更加努力，使本年級組的各項工作更上一個新臺階。
集體備課教研活動總結(jié)范文2
本學期我們備課組能根據(jù)教委教研室的要求和學校教務處工作計劃以及教學大綱，深入學習教育教學理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學效益，使教學質(zhì)量上新臺階，所開展工作具體總結(jié)如下：
一、學理論提高業(yè)務修養(yǎng)
1、我們組繼續(xù)認真學習第三次全教會會議精神及有關文件，認真學習并明確減負增效的現(xiàn)實意義。
2、本學期我校掀起了學習和推廣洋思經(jīng)驗的高潮。我組能認真系統(tǒng)地學習洋思“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，領會其實質(zhì)，汲取其精華，根據(jù)高中教學的實際，進行借鑒。
3、我們組還繼續(xù)學習了《課堂教學論》，《現(xiàn)代教育技術》，努力學習多媒體課件的`制作。
4、繼續(xù)認真開展師徒結(jié)對活動，以老帶新。師徒間經(jīng)常聽課交流，認真評課。集中備課，共同商討教材等。
二、抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，認真完成教學任務
我們組能在備課組長的帶領下，重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地”的意識，全面實施目標教學，切實提高45分鐘的教學效益。
本學期我們完成了期初制定的計劃——代數(shù)第二章《三角函數(shù)》，第三章《兩角和與差的三角函數(shù)，解斜三角形》，第四章《反三角函數(shù)》；立體幾何第二章《多面體和旋轉(zhuǎn)體》的教學。
本學期進行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試，我們能認真進行復習迎考工作，共同商討復習策略�？荚嚭蠹訌娧a差工作，力爭每一位學生都不掉隊。
三、加強教學研究，提高教學質(zhì)量
1、我們組3人12月份都參加了《現(xiàn)代教育技術在中學數(shù)學物理學科教學中的應用》課題組，能認識課題研究的重要性，以課題研究為龍頭，深入開展教學研究活動，來促進教學效益。
2、新教師芮偉興、黃英在3月份完成了匯報課。
3、11月份舉行第四屆教學節(jié)，我們高一數(shù)學組積極籌備，認真對待，為此，我們多次進行集體備課，認真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學生。我們的目標是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組芮偉興、黃英都上了市級公開課，并取得了較好效果。
4、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學校教師進行交流。積極開展教學研討，觀摩活動，相互學習。
5、高一數(shù)學第二課堂活動也積極開展工作，向?qū)W生介紹數(shù)學史有關的內(nèi)容，并為希望杯數(shù)學競賽進行了一些培訓。
以上是一學期來我們高一數(shù)學備課組的總結(jié)。懇請領導予以核實！
集體備課教研活動總結(jié)范文3
回顧半年來的教研組工作，有一個美好的感覺，那就是快樂，快樂的源泉可以用十二個字來概括：團結(jié)協(xié)作、大愛無私、互相鼓勵。我們?nèi)昙墧?shù)學組是一個典型的老、中、青結(jié)合的團隊。我們組有數(shù)學教師隊伍中年齡最大教師——王建堂老師，有第一次踏上數(shù)學教學崗位的兩位青年教師——孔秀娟和梁雪艷老師，所以我們工作上有壓力，但是我們不怕，因為有領導的關懷，有我們團結(jié)協(xié)作的作風，大愛無私的作為，互相鼓勵的做法。
一、以“率先執(zhí)教”為突破口，提高教學質(zhì)量
提高教學質(zhì)量是學校工作的重頭戲，課程的實施者關鍵在教師，因此加強教研活動是教研組的核心工作。
1.抓教研，促提升
為了盡快提升青年教師的業(yè)務，開學初我們結(jié)合我們組的校本教研專題，把率先執(zhí)教的內(nèi)容做了合情但不合理的分工，青年教師路朝暉、梁雪艷和孔秀娟老師每人2個單元，王建堂、王建榮、袁秀華老師每人一個單元。我們一直認真按照“集體備課、集思廣益——集體聽課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行。梁雪艷和孔秀娟有時為了講好一節(jié)率先執(zhí)教課，試講一次不行，就試講兩次。王主任經(jīng)常參加我們的教研活動，給我們指導教研工作，使我們嘗到了扎扎實實搞教研的甜頭，切實提高了我們組教師的業(yè)務水平。
2.老教師，領頭雁
20xx年9月1日式開學的第一天，王建堂老師就在我們組率先執(zhí)教了第一單元的第一節(jié)課“克、千克的認識”，為青年教師做了率先垂范，也為我們組的教學研究開了一個好頭。我組的孔秀娟和梁雪艷老師總是自己給自己施加壓力，每天上課的時間都和班主任做了調(diào)整，來到袁秀華老師的課堂上聽課。當學生的考試成績不理想時，面對淚水熒光的青年教師，王建榮和袁秀華老師總是陪在她的身邊，幫助她分析原因，給她指明下一步努力的方向，鼓勵她要繼續(xù)努力�？粗⑿χc頭，我們總是開心的一起笑笑，然后再一起離開學校。
3.資源共享，同提高
三年級數(shù)學上冊的教學內(nèi)容，概念性的知識比較多，如果做到讓學生透徹的理解，單憑教師的講解和學生的操作是遠遠不夠的，多媒體輔助教學省時省力，直觀形象。因此，開學初，我們從青島版教學資源網(wǎng)上下載了三年級上冊的電子課本，同時我們也下載了紅蜻蜓抓圖軟件。每節(jié)數(shù)學課，1-6個班幾乎都在使用多媒體上課，小到我們自己做的幻燈片，大到我們從網(wǎng)上下載的flansh課件，不管是誰制作了幻燈片，下載了好的課件，都顯出了大愛無私，當然在這方面付出最多的應該是我們組的王建榮老師。有了多媒體輔助教學，學生的視野開闊了，思路打開了，數(shù)學品質(zhì)提升了。同時我們的教學方法也靈活了，班級差距也越來越小了。
二、以“青年教師大講賽”為憑借，提升業(yè)務素質(zhì)
轟轟烈烈的青年教師課堂教學大講賽，雖然過去了很久，但是，至今仍在我們的腦海里盤旋。我們組有三位青年教師參賽，當時確定了一個課題“分數(shù)的.初步認識”，這節(jié)課是一節(jié)概念性比較強的課，知識點很多，內(nèi)容比較瑣碎。通過第一次試講，我發(fā)現(xiàn)她們?nèi)擞新┑粜…h(huán)節(jié)、忘記過渡語和前言不搭后語的現(xiàn)象發(fā)生，我們幾個有經(jīng)驗的老師就告訴她們，要想講好一節(jié)課，先把商定好的教案背會，再慢慢的內(nèi)化成自己的東西，然后再試講第二次……�；顒咏Y(jié)束了，她們的突出表現(xiàn)也得到了領導很好的評價，所以我們也一直耕耘著，收獲著。
三、以“迎驗、迎查、抽考”為契機，提升綜合能力
一學期匆匆忙忙，時時刻刻都沒有停下忙碌的腳步，各種迎驗、迎查一撥接一撥，我們以此為契機，工作著，快樂著，促進了綜合能力的提升。
學期末的抽考，我們按照學校的要求，和王主任一起研究教材，深入研究，統(tǒng)一備課內(nèi)容，互相商量復習措施，制定出學困生的復習計劃，抽出人員，在專門的地點和固定的時間為學困生做個別輔導。復習的日子里把試卷拿回家批改，在家里準備第二天上課的內(nèi)容，也變成了我們的常規(guī)工作。如果說我們有十分的力量，絕不留一分給自己，而是想把十二分的力量送給學生。
這個學期在忙碌中愉快的結(jié)束了，下學期我們六位老師將再接再厲，爭取做的更好。
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