[優(yōu)]書法比賽活動總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的書法比賽活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書法比賽活動總結(jié)1

　　為繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，促進我校書法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開展了“書法進校園”活動，并收到很好的效果。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

　　一、營造氛圍

　　傳承經(jīng)典漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進校園”活動的開展和深入，我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、研書法的熱潮，整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，3-6年級學(xué)生人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用，推進我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)組織到位

　　從活動開始我校就成立了以蔣校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負責落實。后勤部門做好活動開展的服務(wù)工作，確�；顒油七M和師資培訓(xùn)人員、場地、經(jīng)費等到位。

　　三、設(shè)置課程提高質(zhì)量我校將書法納入課程

　　有專職的書法教師，要求制定書法課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學(xué)研討活動中，增加書法的示范課、研究課，探究書法課的教學(xué)模式，不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課，確保軟筆書法100%的開課率。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的.書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進行硬筆書法練習(xí)，提高學(xué)生的書寫水平和能力。

　　四、活動多樣頗顯成效

　　1、抓好教師基本功活動中，我校不僅重視書法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺。學(xué)校專門印制教師硬筆書法練習(xí)本，要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組，定時、定點對教師進行培訓(xùn)，大大提高了教師書寫基本，提升了教師的書法素養(yǎng)，對活動的開展起到了很好的促進作用。

　　2、做好特長生培養(yǎng)書法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書法興趣小組，促進學(xué)生進一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動。

　　五、通過比賽調(diào)動學(xué)生積極性

　　為調(diào)動師生練習(xí)書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間，在班級里組織了“我是小小書法家”比賽，班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。

書法比賽活動總結(jié)2

　　為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階。

　　繪畫，書法 大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。

　　作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學(xué)的機智，釋放同學(xué)的激情。

　　本次大賽07年11月15日作品開始征集，12月1日作品征集結(jié)束，12月12日有大賽組委會公布獲獎名單，12月16日在原來園校區(qū)簡易教室05室舉行頒獎大會，12月17日-20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進行。

　　對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時間緊任務(wù)重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進行信息采集，然后我們把所有作品的照片進行統(tǒng)一排版處理，僅僅三天的時間我們就把展覽的大型海報排版完畢，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時間內(nèi)將該項制作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書館展出。在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互

　　相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了合作單位的認可，得到了同學(xué)們的好評。

　　當然，通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的'準備工作不充分等等�？傊�，在校團委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。

　　此次活動使我們積累了一定的經(jīng)驗。經(jīng)過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。

書法比賽活動總結(jié)3

　　為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活，規(guī)范和美化教師的板書，本校于11月8日下午，在東教學(xué)樓三樓會議室組織了“教師硬筆書法比賽”活動。本次活動統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點，統(tǒng)一紙型，內(nèi)容為25個成語，全體教師參與，盡情展示教師基本功硬筆書法的風采。

　　比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書法的才能，充分展示了棗溝頭中心小學(xué)教師扎實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優(yōu)秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術(shù)水平的`平臺，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進一步提高專業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。

　　一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習(xí)，運用到教育教學(xué)當中去。

書法比賽活動總結(jié)4

　　寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項重要的語文基本功。寫字教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。為全面貫徹教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，落實20xx版課標對寫字教學(xué)的要求，提高我校教師的書寫能力，我們開展了為期5個月的“教師練字月”活動。我校青年教師硬筆書寫比賽圓滿落下帷幕。

　　本次比賽，除一位老師因特殊情況請假外，共有76位老師參加，從比賽現(xiàn)場看，我們大部分老師粉筆字字體大氣、清秀、剛健，展現(xiàn)了自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實的書寫基本功。巾幗不讓須眉，如任芳琴、吳冬玲、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬鳳霞、方雙雙。

　　但是，這次比賽也存在一些問題，表現(xiàn)在：部分老師平時練字少，字體太幼稚，像中學(xué)生的水平，希望今后多練字帖。還有些老師犯了基本的錯誤，如“已經(jīng)”的.“已”寫成“自己”的“己”;“ 少年易老學(xué)難成”寫成“ 少年易學(xué)老難成”。有2位教師請假沒有批，因為很多的資料是學(xué)校各個部門都需要的，評選文明單位、工會文明行業(yè)評選、校報、學(xué)校目標考核等。

　　下面我宣布本次比賽一等獎名單：吳明義、陳名禮、房樹聲、任芳琴、吳冬玲、胡孝軍、盛春明、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬鳳霞、方雙雙。其余參賽老師為二等獎，所有參賽老師的獎金在期末績效工資中發(fā)放。

　　我們將綜合考慮選拔的6名選手代表我校參加貴池區(qū)青年教師硬筆書法比賽。

　　下面請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

書法比賽活動總結(jié)5

　　為貫徹落實好省、地、縣相關(guān)精神，根據(jù)上級文明委關(guān)于在中小學(xué)校開展“祖國好〃家鄉(xiāng)美”主題系列活動的通知安排部署，結(jié)合我校實際，開展了“革命詩詞書法大賽。通過全校師生的共同努力，活動取得了圓滿成功。

　　書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

　　書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)他們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對革命詩詞有了濃厚的興趣，不僅增強了孩子們對革命文化的了解，而且對他們的審美意識，成績提升都起到很大的作用。從比賽反饋的'情況來看，我們今后要對學(xué)生進行具體的指導(dǎo)。

　　一、進步

　　1、學(xué)生對革命詩詞有了一定的了解。

　　2、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

　　3、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

　　4、整幅作品布局合理，美觀大方。

　　5、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。

　　二、不足

　　1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

　　2、從初賽的情況看，部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

　　3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

　　4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認，減輕教學(xué)負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

　　5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過本次比賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強了對革命詩詞祖國的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

書法比賽活動總結(jié)6

　　為了深入貫徹落實上級少工委文件精神，進一步加強少年兒童思想道德教育，廣泛動員深入開展“暢想新生活”、“銘記好傳統(tǒng)”、“正當好隊員”等系列教育活動。展示當代小學(xué)生的書畫水平，豐富學(xué)生的生活，增強學(xué)生的審美能力。根據(jù)中心校的通知，我校于20xx年10月11-18日開展了繪畫和書法比賽活動。

　　全校1-6年級學(xué)生都參加了本次活動，各班又將本班的'作品進行了評選，本次活動共收到各班選送的作品繪畫30幅，書法作品41幅。從學(xué)生作品來看，老師、學(xué)生都對本次活動都比較注視，學(xué)生能根據(jù)本次活動的主題要求進行繪畫和書寫，質(zhì)量較以前有所提高。特別是五六年級學(xué)生的作品較好。學(xué)生的書寫比較規(guī)范認真，但是學(xué)生對方格的使用還不規(guī)范，不能寫在方格的中央，而都太靠下了，以后應(yīng)當注意指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用方格書寫。

　　通過評委的認真審核，對所有作品進行了評選，最終各評選出繪畫和書法一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　附：獲獎名單

　　繪畫：

　　一等獎：徐子、龍劉

　　二等獎：吳繼彩、蔡松雪、陳旗

　　三等獎：杜加梅、高宇、涂慶萍、劉凱

　　書法：

　　一等獎：陳旗、胡曉

　　二等獎：蔡松雪

　　三等獎：涂欣月、劉呂、鑫誠、王思懿悅、張慧、寧羽

書法比賽活動總結(jié)7

　　書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

　　為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果，20xx年6月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣，原來好動的同學(xué)經(jīng)過練習(xí)書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細心，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書法后，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊?/p>

　　一、進步。

　　1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

　　2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

　　3、整幅作品布局合理，美觀大方。

　　4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。

　　二、不足。

　　1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

　　2、從初賽的情況看，部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

　　3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

　　4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認，減輕教學(xué)負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

　　5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

　　通過本次比賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

　　我院青年志愿者協(xié)會于十一月十八日下午二點在階一正式拉開了書法大賽的序幕。選手們踴躍參與，用激揚的文字，渾勁的`筆畫書寫出一個個雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書法氣勢和風格，更體現(xiàn)了他們對書法的認識熱愛和追求。

　　我院書法大賽為期兩天的比賽在會長周亞萍和理事長張治拉的精心組織下，賽場持序井然有序，使得比賽活動有條不紊中進行著；在撫州市書法協(xié)會的院長和各位嘉賓到來和大力支持下，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下，我院書法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。

　　本次活動我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會的很多優(yōu)點同時也成在著一些不足，下面就本次活動我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

　　紀侓方面：

　　我協(xié)會各部門成員大部分能夠及時到會場簽到，維護賽場持序，使得為期兩天的活動能順利地進行。應(yīng)當提醒的是少數(shù)部門成員因有事未能到現(xiàn)場參與本次書法活動，值得批評的是個別協(xié)會成員未向會長和部長請假上至離場，這一點說明我協(xié)會有少數(shù)成員集體榮譽感不強，思想行為較為散漫。

　　組織方面：

　　在組織方面我協(xié)會能夠有序的安排好賽場的各個環(huán)節(jié)，這也是本次活動的關(guān)鍵之處，我認為我協(xié)會在這一點做的很到位。

　　學(xué)習(xí)與合作方面：

　　在本次活動中，我協(xié)會各部門各成員大部分能夠利用本次活動加強合作與交流。也能夠認真的學(xué)習(xí)中國書法的發(fā)展史。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟，也能積極參與到書法的書寫層面上去，如觀看選手們的書寫和向市書法協(xié)會院長和評委們學(xué)習(xí)等等。期中不足的是有些成員不能做到主動和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機根本不理會比賽他人，感覺本次比賽與他無關(guān)，而一定要等到部長安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。

　　宣傳方面：

　　一場活動的成功離不開宣傳，在方面宣傳方面，宣傳部做的不錯，但還有進步的方面。比如說可以通過我協(xié)會成員向各個班級宣傳，還可以通過廣播向全院學(xué)生宣傳。狼更多的學(xué)生參與到活動中來。

　　對于上述四個方面我提出幾條建議：

　　一、我協(xié)會可開展一些思想道德討論大賽。加強全體協(xié)會道德孰字修養(yǎng)。

　　二、開展一些部門和部門之間的合作活動。加強各部門成員的交流與合作。

　三、在舉辦活動時，加大宣傳力度等等。

　　在今后的活動中，我協(xié)會各成員應(yīng)該積極參與各個活動，在會長和各部長的組織督導(dǎo)下，用行動去證明自己。以舉辦活動為契機，提高自己的能力。發(fā)揮我協(xié)會的優(yōu)良風貌。

書法比賽活動總結(jié)8

　　為了弘揚中華的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚國粹風采。我�；瘜W(xué)化工學(xué)院宣傳部于20xx年3月26日傍晚在院學(xué)生會辦公室舉行了書法大賽。本次比賽分為初賽、決賽。其比賽形式任其發(fā)揮，張揚自己個性均可。

　　我們院舉辦此次活動的目的是：為了營造和豐富校園氣氛，提高書法協(xié)會的宣傳力度，讓同學(xué)們更好的了解書法。

　　在初賽之前，我們特別邀請了書法協(xié)會的指導(dǎo)老師過來給我們講課，講解了關(guān)于書法的一些內(nèi)容。初賽共有60多位同學(xué)參加比賽，是同學(xué)們自己寫好作品后，交給各班的負責人，然后統(tǒng)一上交，再由我們部門和指導(dǎo)老師共同選出比較優(yōu)秀的作品。經(jīng)過大家的`認真評選共有硬筆軟筆各12名同學(xué)進入決賽。決賽當天，我們還請來了學(xué)生會主席團成員過來給我們現(xiàn)場助興，打氣。他們都為本次比賽增添了很多的色彩，也讓同學(xué)們長了很多的見識。此次我們采用了現(xiàn)場書寫的比賽模式，并且禁止任何人打擾比賽。比賽前我們先簽到，然后入坐，分發(fā)紙張進行比賽。比賽的同學(xué)們都滿懷信心，個個都胸有成竹的。我們此次決賽的比賽賽場地設(shè)在了院學(xué)生會的地下辦公室，雖然地方不大，但聚集了各班的精英，大家都揮毫潑墨，各顯身手，現(xiàn)場很是熱鬧。

　　此次比賽，我們分為硬筆和軟筆兩種形式。參賽者必須在規(guī)定時間內(nèi)上交作品，紙張每人兩張，書寫內(nèi)容現(xiàn)場給出。硬筆書法是抄寫李煜的兩首詞，《虞美人（春花秋月何時了）》和《相見歡（林花謝了春紅）》；軟筆則是寫“天有不測風云，人有旦夕禍福”12個字。為表示我們此次比賽公平、公正的評選，我們也邀請了院學(xué)生會副主席、前學(xué)習(xí)部部長一起參加初選，先選出每項10人，其中一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名，再交給老師評估，最終把名次定下來。獲獎?wù)呷�部給與相應(yīng)的榮譽證書和獎品。在本次比賽中，同學(xué)們都很認真的去對待這次比賽。我們這次比賽不僅得到了很多老師的贊同，同時也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可。校領(lǐng)導(dǎo)非常的重視本次比賽，同學(xué)們也在比賽中發(fā)揮出自己超乎自己的潛能。

　　通過舉辦這次的現(xiàn)場書法比賽，我們也獲得了不少的經(jīng)驗，本次比賽也出現(xiàn)了很多不足的地方，但是我堅信有了這些不足的之處，我們才會有更大的動力去彌補自己的不足，在以后的工作中，爭取把書畫精神發(fā)揚光大。另附，獲獎人員名單：『硬筆』一等獎：姚明飛

　　二等獎:蘇樂樂張楨宇

　　三等獎：陳利芝朱虹徐俊杰優(yōu)秀獎：趙學(xué)嬌張慧錢豪峰滕賀丁丹『軟筆』一等獎：魯曉鳳

　　二等獎：薛飛施瑞

　　三等獎：陳利芝黃義焦祥標活動照片

書法比賽活動總結(jié)9

　　為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚漢字硬筆書法藝術(shù)；進一步加強全體教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，提高教學(xué)質(zhì)量，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計劃的安排，于20xx年3月25日舉辦了我校教師硬筆書法現(xiàn)場比賽�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、參賽對象：

　　全體教師

　　二、比賽時間及地點：

　　時間：20xx年11月25日中午

　　地點：教師辦公室

　　三、比賽辦法：

　　1、內(nèi)容自定，字體任選。

　　2、作品一律用學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的硬筆書法作品用紙；

　　3、一律用鋼筆、鉛字筆書寫，書寫字體為正楷或行楷。

　　四、評分標準：

　　見“白云完小教師硬筆書法比賽評分標準”

　　五、評委小組：

　　周華、羅燕、左冬梅、葉兆瓊、張大智、劉海權(quán)、張茂文

　　六、評獎辦法：

　　在所有參賽教師中評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎7名。學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。

　　七、比賽要求：

　　1、符合條件的老師一律參賽；

　　2、各參賽教師要高度重視，認真準備，按時參賽；

　　3、如因故不能參加請事先到教導(dǎo)處請假。

　　通過本次教師書法比賽，極大地促進了教師基本功訓(xùn)練，更好地傳承了中華五千年的優(yōu)秀文化，提高了教師們對自身教育教學(xué)能力的認識，扎實了教師們業(yè)務(wù)基本技能的'鍛煉，促進了教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實了教學(xué)內(nèi)功，提升了教師育人品位，為教師搭建了一個鍛煉自己、展示風采的平臺。

書法比賽活動總結(jié)10

　　漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了提高學(xué)校寫字教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫美觀漢字的能力，進一步養(yǎng)就學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，軍王小學(xué)經(jīng)過精心準備，于10月19日舉行了小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽。

　　本次比賽，學(xué)校統(tǒng)一制定了書法比賽的`規(guī)格及要求。按年級段進行，全員參與，一、二年級進行鉛筆書寫比賽，中高年級進行鋼筆書法比賽。以年級為單位，統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容。各班班主任及語文老師參加了此次比賽。各班語文老師對此次書寫比賽規(guī)則向同學(xué)們做了詳細說明，要求全部學(xué)生書寫字跡工整、規(guī)范、美觀，書寫后全部上交參加學(xué)校的評比。

　　10月19日下午二、三節(jié)，教導(dǎo)處召集六位評委分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看老師和學(xué)生的書法作品，當他們看到一二年級學(xué)生端端正正地寫好每一個字，三至六年級學(xué)生個個一撇一捺書寫到位，寫出了漢字的特有的韻味兒時，都流露出了滿意的微笑。經(jīng)評委們認真評議，最終評出了一、二、三等獎。

　　此次比賽活動將進一步激發(fā)學(xué)生書寫漢字的興趣，更好地傳承體味中華五千年的國粹??書法的獨特魅力。同時也為下一階段老師的寫字教學(xué)和第一課時字詞教學(xué)指明了方向，也使同學(xué)們對規(guī)范書寫漢字打下了良好的基礎(chǔ)，為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅實的基礎(chǔ)。

書法比賽活動總結(jié)11

　　在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團學(xué)會主席團的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我協(xié)會在第二屆書法比賽取得了可喜的成績，得到了師生和同

　　學(xué)的一致好評。在此我代表我書法協(xié)會感謝大家的支持！在學(xué)習(xí)部組織的書法比賽中，同學(xué)們積極發(fā)動、充分準備，初賽共有100多名同學(xué)報名參賽，在決賽中我們部室邀請了書法老師們親臨指導(dǎo)和同學(xué)們共同探討中國書法的博大精深。本次書法比賽獲獎一共有18名。在這次大賽中，我系很多老師也親臨指導(dǎo)和觀看，從而使我同學(xué)加深了與外界交流和學(xué)習(xí)，同時也進一步使我系的學(xué)生對中國書法的了解和熱愛。相信我校會有一大批法新秀。比賽成績的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書法比賽給了我們展示自己的舞臺，驗證了我們的實力和水平，更加深了我們對書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。成績僅能代表過去，展望第二屆書法比賽，我們信心百倍，相信我們在以后會做得更好，得到老師們的好評。

　　此次書法活動充分展示了我系學(xué)生的書法風采，既豐富了同學(xué)們的第二課堂，又弘揚了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是通過活動抒寫出青春的激情。總的'來說，整個活動達到了預(yù)期的效果，同學(xué)們積極參與，學(xué)生會干事都以認真負責的態(tài)度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，從現(xiàn)場書法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書及獎品整個活動環(huán)環(huán)相扣，開展十分順利，加強了比賽的真實性。

　　這次比賽我部室受

　　到了其他部室（例如：紀檢部，生活部，網(wǎng)絡(luò)部等）的大力支持，比賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。本次書法比賽是現(xiàn)場比賽，從比賽情形看，真實地展現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。參賽學(xué)生代表班級水平，卷面整潔，字跡工整�，F(xiàn)場書寫在格式及書寫速度上有欠缺，這也有天氣的原因。希望各班級以本次比賽為契機，同時也希望我們同學(xué)們能夠更加熱愛中國傳統(tǒng)文化和中華民族藝術(shù)，樹立“提筆即是練字時”的思想，爭取人人寫一手漂亮的中國字。

書法比賽活動總結(jié)12

　　為了深入貫徹實施武術(shù)段位制，積極推動學(xué)校武術(shù)發(fā)展和弘揚民間傳統(tǒng)武術(shù)推廣，更好的落實武術(shù)段位制工作以及結(jié)合我市傳統(tǒng)武術(shù)優(yōu)勢，大力推動提升全民健身活動，特舉辦了20xx年“強隴杯”定西市首屆段位制比賽暨第二屆武術(shù)館校武術(shù)傳統(tǒng)套路邀請賽，比賽于10月4日至6日在隴西縣體育館舉行于6號下午落幕了。參賽22支代表隊經(jīng)過二天的激烈角逐總共決出104塊金牌、91塊銀牌、76塊銅牌。大會總共產(chǎn)生了以下獲獎單位及個人。

　　團體總分：第一名：安定區(qū)內(nèi)官文武藝術(shù)體育學(xué)校

　　第二名：隴西紅聯(lián)武校

　　第三名：渭源宏光健身俱樂部

　　優(yōu)秀武術(shù)館校：隴西紅聯(lián)武校

　　渭源宏光健身俱樂部

　　安定區(qū)內(nèi)官文武藝術(shù)體育學(xué)校

　　隴西李氏崛起武術(shù)俱樂部

　　體育道德風尚獎：隴西興隴文武學(xué)校

　　漳縣城關(guān)中學(xué)

　　天水李廣武校

　　甘谷姜維武校

　　優(yōu)秀組織獎：隴西紅聯(lián)武校

　　安定區(qū)內(nèi)官文武藝術(shù)體育學(xué)校

　　集體表演獎：第一名：隴西紅聯(lián)武校

　　第二名：安定區(qū)內(nèi)官文武藝術(shù)體育學(xué)校

　　第三名：隴西李氏崛起武術(shù)俱樂部

　　優(yōu)秀活動站點：漳縣文化廣場晨練站

　　渭源渭河源夕陽紅一隊

　　優(yōu)秀教練員：張軍李晶鄧嘯健韓宏光

　　優(yōu)秀裁判員：任克強陳習(xí)田魏雄張麗莫振剛

　　民間傳統(tǒng)武術(shù)推廣獎：趙康興王志忠李敏慧廖德鵬

　　張周福張一心周吉祿

　　武童獎：杜政霆胡錦昕楊鵬濤柴俊瑤

　　梁灝騫謝宏杰鮑海鵬

　　黃忠獎：汪孝師趙康興袁希珍

　　優(yōu)秀表演獎：孫建華李晶

　　展作出更大的貢獻。我們相信，通過這次比賽，定西市的武術(shù)發(fā)展有了一個新的'飛躍。希望通過這次落幕的比賽能給定西的武術(shù)發(fā)展增添光輝。武術(shù)賽事越辦越好。

書法比賽活動總結(jié)13

　　為了激發(fā)學(xué)生對祖國古詩詞和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)

　　生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，長沙中心小學(xué)經(jīng)過精心準備，于9月23日舉行了“歌頌祖國，贊美家鄉(xiāng)”大型硬筆書法比賽。

　　本次比賽，學(xué)校統(tǒng)一制定了書法比賽用紙。初賽在班級里進行，經(jīng)過科任老師挑選，每班選派六名學(xué)生于9月23日當天下午第二節(jié)在電教室現(xiàn)場比賽。其中一、二年級進行鉛筆書寫比賽，中高年級進行圓珠筆或簽字筆書法比賽。以級為單位，統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容，規(guī)定書寫格式。各班班主任及語文老師參加了此次比賽，各班語文老師對此次書寫比賽規(guī)則向同學(xué)們做了詳細說明，要求全部學(xué)生書寫字跡工整、規(guī)范、美觀。比賽時，學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。書寫正確，沒有錯別字、不添字、漏字，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成。書寫后由現(xiàn)場負責老師統(tǒng)一收齊并上交參加學(xué)校的評比。

　　9月23日下午第三節(jié)課，教導(dǎo)處召集六位評委分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看老師和學(xué)生的書法作品，當他們看到一二年級學(xué)生端端正正地寫好每一個字，三至六年級學(xué)生個個一撇一捺書寫到位，寫出了漢字的特有的韻味兒時，都流露出了滿意的微笑。經(jīng)評委們認真評議，最終評出了一、二、三等獎。一、二、三、四、六年級每個年級一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。五年級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。全校學(xué)生積極參與本次活動，參賽學(xué)生的作品都將在學(xué)校的書法展板上展出。

　　通過這次書法比賽活動，傳承和發(fā)揚了中國硬筆書法的歷史文化，既豐富了學(xué)生的'文化生活，也培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

書法比賽活動總結(jié)14

　　為隆重慶祝第XX個教師節(jié)，進一步倡導(dǎo)尊師重教的良好風尚，激勵全校廣大團員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，增強師范學(xué)生獻身祖國教育事業(yè)的光榮感、責任感和使命感，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生切身感受教書育人氛圍，尊師重教，樹立學(xué)好專業(yè)知識，掌握教師技能，投身教育事業(yè)的堅定信念，機械與電氣工程學(xué)院團委于20xx年9月20日晚在機電大樓開展了教師節(jié)書法比賽的'活動，活動總結(jié)如下：

　　一、活動目標明確

　　增強學(xué)生對教師節(jié)的關(guān)注，感受教師的善良，弘揚師德。

　　二、活動方案落實

　　1、根據(jù)策劃書進行人員分工

　　（1）計分組：學(xué)檢部

　�。�2）評分小組：教師、團委主席團

　�。�3）宣傳組：宣傳部

　�。�4）物品準備組：辦公室

　�。�5）場地準備組：體育部

　　2、活動分為書寫、評分以及通知三個階段進行，活動主題為“感師恩揚師德”。

　　三、參加活動的人員

　　貴州師范大學(xué)機電工程學(xué)院學(xué)生及團委相關(guān)教師

　　四、活動收獲與體會

　　優(yōu)點：1、分工比較明確，各小組成員認真負責，盡力做好分管的工作，確保活動正常進行。

　　2、所有參賽選手遵守比賽現(xiàn)場秩序，文明參與比賽，并冷靜應(yīng)對，營造了現(xiàn)場秩序井然的氛圍。

　　不足：1、宣傳力度不夠，參賽選手未達到預(yù)期人數(shù)。

　　2、規(guī)劃不夠詳細，沒有認真考慮各種情況。策劃書是對整個活動過程的詳細介紹，是我們策劃思想的體現(xiàn)。每一步每一件事都必須是真實的

　　成敗取決于細節(jié)。今后寫規(guī)劃書時要多注意細節(jié)。

書法比賽活動總結(jié)15

　　書法是中國特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。它是漢字書寫的一種法則。中國的書法藝術(shù)來開始于漢字的產(chǎn)生階段，“聲不能傳于異地，留于異時，于是乎文字生。文字者，所以為意與聲之跡�！币虼耍�產(chǎn)生了文字。書法藝術(shù)的第一批作品不是文字，而是一些刻畫符號--象形文字或圖畫文字。（這是之前的策劃書里寫的活動背景）為了弘揚中華的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚國粹風采。我系舉行了書法大賽。其比賽形式任其發(fā)揮，張揚自己個性均可。舉辦此次活動的目的是：通過開展硬筆書法,軟筆書法比賽增進同學(xué)們的書寫水平增添同學(xué)們對書法的肯定和認識。（之前策劃書的活動目的）

　　此次我們采用了現(xiàn)場書寫的'比賽模式，并且禁止任何人打擾比賽。比賽前我們先進行點名，然后入坐，到預(yù)定的時間進行比賽。比賽的同學(xué)們都滿懷信心，個個都胸有成竹的。我們此次的比賽場地設(shè)在了八二大，雖然地方不大，但聚集了各班的精英，大家都揮毫潑墨，各顯身手，現(xiàn)場很是熱鬧。

　　此次比賽，我們分為硬筆和軟筆兩種形式。參賽者必須在規(guī)定時間內(nèi)上交作品，作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄的書法作品等，為表示我們此次比賽公平、公正的評選，我們也邀請了張俊老師作為評判，其中二等獎一名、三等獎一名、獲獎?wù)呷�部給與相應(yīng)的榮譽證書。在本次比賽中，同學(xué)們都很認真的去對待這次比賽。

　　通過舉辦這次的現(xiàn)場書法比賽，我們也獲得了不少的經(jīng)驗，本次比賽也出現(xiàn)了很多不足的地方，由于比賽內(nèi)容沒有沒有沒有統(tǒng)一，給個別同學(xué)有了投機取巧的機會，達不到此次選拔賽的目的，宣傳不是很到位，埋沒了很多人才，導(dǎo)致了此次比賽的質(zhì)量不是很好；參與面不夠廣，只針對于我們本系，少了與本校區(qū)的另外兩個系溝通交流。（不足之處）經(jīng)過此次比賽我們深刻認識到這些不足之處，但是我堅信我們可以做的更好，我們將會付出更多的努力去彌補自己的不足，在以后的工作中，爭取把書畫精神發(fā)揚光大。

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