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社區(qū)應急演練總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的社區(qū)應急演練總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社區(qū)應急演練總結1
20xx年，我社區(qū)在區(qū)、街道的正確領導下，高度重視應急管理工作，從維護人民群眾利益的高度出發(fā)，依法、及時、有序、妥善地處置各類突發(fā)公共事件，有效維護轄區(qū)的社會政治穩(wěn)定和廣大人民群眾利益，促進了全區(qū)經濟社會的發(fā)展�，F將我區(qū)應急管理工作情況總結如下：
一、應急管理體系建設情況
為了確保有效控制和依法、及時、有序、妥善地處置好轄區(qū)內的突發(fā)公共事件，消除突發(fā)公共事件的影響，保障人民群眾生命財產的安全，我區(qū)對突發(fā)社會安全事件嚴重自然災害、事故災難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等各類突發(fā)公共事件，在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一領導指揮下，按照分級負責，歸口管理和誰主管誰負責的要求，分別制定了一系列突發(fā)公共事件應急預案，設立區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮的以各類突發(fā)公共事件的主管職能部門為主的突發(fā)公共事件應急領導機構，同時，我社區(qū)也相應制定了對各類突發(fā)公共事件的應急預案，的突發(fā)公共事件應急領導機構。 我區(qū)針對各個時期有可能發(fā)生的突發(fā)公共事件，以各主管職能部門為主，組織了有關領導、干部和應急專業(yè)人員開展了相應的應急教育培訓工作和預案演練，同時按照這些應急預案的要求，積極做好有關人員、物資準備工作，為這些應急預案在一旦發(fā)生相關突發(fā)公共事件時得到迅速起動實施做好充分準備。這一系列突發(fā)公共事件應急預案的制定和落實，構成了我社區(qū)應急管理預案體系，為我社區(qū)處置突發(fā)公共事件做到統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，依法、及時、有序、有效地開展提供了保障。同時，我社區(qū)認真做好重要節(jié)日、重大事件期間的值守應急工作，有效地確保了轄區(qū)在重要節(jié)日、重大事件的社會穩(wěn)定。在應急管理科普宣教工作方面，我社區(qū)采取多種形式，組織人員利用資料、板報、標語等深入轄區(qū)宣傳應急體系建設規(guī)劃和政策措施，宣傳應急預案和應急知識，營造良好的社會輿論氛圍。同時，注重提高公眾應急綜合素質，按照災前、災中、災后的不同情況，分類宣傳普及應急知識，使公眾了解和掌握在遭遇突發(fā)公共事件時進行自救、互救及配合政府救援的正確方法，增強公眾的憂患意識、法制意識。大力推動全區(qū)開展面向轄區(qū)宣傳教育工作，大力普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能。
二、突發(fā)公共事件應急情況
在預防處置突發(fā)公共事件工作中，我社區(qū)的主要做法是：一是堅持預防為主。建立和完善矛盾糾紛排查制度和信息匯報制度，確保全面掌握情況和信息暢通。二是堅持實事求是。對有可能引發(fā)突發(fā)公共事件的事項、區(qū)域分類管理，加強監(jiān)控，通過建立健全信息反饋網絡，多渠道、多方面收集信息，建立預警機制，特別是在突發(fā)公共事件有可能發(fā)生重要敏感時期重點加強防范。三是堅持積極處置。突發(fā)公共事件一旦發(fā)生，立即起動相應的應急預案，在第一時間組織力量深入現場調查處置。四是堅持統(tǒng)一領導和統(tǒng)一指揮。堅持區(qū)、街道統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮，主要領導靠前指揮，部門密切配合，根據突發(fā)公共事件發(fā)生的程度及時作出處置方案，確保相關工作有序展開，使事件得到及時有效的控制和逐步化解
三、下一步工作措施
一要切實加強領導。要充實人員力量，把素質高、業(yè)務精、年紀輕的干部充實到應急管理干部隊伍中來。要讓應急管理辦公室切實履行值守應急、信息匯總和綜合協(xié)調的職能，發(fā)揮好政府的運轉樞紐作用。各部門要建立主要領導親自抓、分管領導具體抓的領導體制，要明確相關科室負責此項工作，社區(qū)、企事業(yè)單位等都要明確機構和人員專抓或兼抓此項工作，做到有專門的機構管事、有專門的人員辦事，從而形成全區(qū)完整的.應急管理組織網絡體系。
思想匯報專題二要加強宣傳和培訓。應急管理工作從系統(tǒng)上來說是一項全新的工作，同時也是一項與人民群眾生命和財產息息相關的工作，各級各部門要加強輿論引導和宣傳，新聞媒體要主動介入，大力宣講黨中央、國務院和各級黨委、政府對應急管理工作的重視，大力宣傳先進典型，形成全社會關心、理解、支持、參與應急管理工作的良好氛圍。同時也要廣泛宣傳應急知識，讓廣大群眾掌握應對突發(fā)事件的自救、互救、預防的知識和技能，提高應對突發(fā)事件的能力，減少和避免人民群眾生命財產損失。同時要加強對干部隊伍應急管理知識的培訓，要做好干部培訓計劃。各中小學要加強各種安全教育，安排一定的課時，對學生宣講應
急避險知識，使其掌握一些基本的防護知識和技能。各企業(yè)要加強對員工的崗位培訓，增強安全責任感和提高應急處置能力。
三要強化責任。社區(qū)要把做好應急管理工作擺到突出位置，作為全面履行政府職能的重要任務抓實抓好。按照屬地管理原則，全面負責行政區(qū)域內各類突發(fā)
1、建議進一步完善應急預案體系，積極組織開展貼近實戰(zhàn)的預案演習，增強預案的科學性和可操作性，提高統(tǒng)一領導，統(tǒng)一指揮應對突發(fā)公共事件的實戰(zhàn)和處置水平。
2、建立相對穩(wěn)定的應急專業(yè)隊伍，并加強業(yè)務培訓和實戰(zhàn)演練，加大裝備設施投入，提高應急隊伍的整體應急處置能力。
3、強化情報信息工作，建立健全預警工作機制，運用各種先進技術和手段多渠道獲取深層次、預警性情報信息，進一步加強對有可能引發(fā)突發(fā)公共事件的重點區(qū)域、重點時期、重點個案的監(jiān)控，確保做到早發(fā)現、早報告、早控制、早解決。
4、加強對各級干部和群眾的宣傳教育，教育和引導干部群眾面對一些突發(fā)公共事件要正確對待，樹立大局意識，積極配合，特別是各級黨員干部，面對突發(fā)公共事件，要冷靜思考，言行要與黨委政府保持一致，不信謠、不傳謠，積極配合做好群眾工作，爭取群眾的支持配合，使突發(fā)公共事件盡快得到妥善處置和解決。
社區(qū)應急演練總結2
20xx年以來，為認真落實公共衛(wèi)生應急演練工作。根據市教育局和縣教育局統(tǒng)一要求，我們不斷加強了對公共衛(wèi)生應急演練的組織領導，進一步完善了各項預案和制度，并通過加強基礎設施建設和人員培訓，使我校應急救援能力得到進一步提高�，F將應急演練情況總結如下：
一、加強領導、健全組織
為了進一步貫徹《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》的相關規(guī)定，全面落實應對法，遏制各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，促進我校公共衛(wèi)生工作穩(wěn)步的發(fā)展。我校成立了由王春雷校長任組長，孫晶副校長、孫越副校長和蘇維國副校長任副組長，各相關科室負責人為成員的`突發(fā)事件應急演練領導小組，建立了相關突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急工作管理體系和工作機制。
二、突出重點、強化培訓
通過公共衛(wèi)生應急培訓和演練，大大提高了我校公共衛(wèi)生應急管理干部的應急意識、政策理論和管理水平，提高公共衛(wèi)生應急專業(yè)人員的應急處置能力。系統(tǒng)掌握了公共衛(wèi)生應急法律、法規(guī)、預案及相關政策，熟悉了公共衛(wèi)生應急工作領域的最新進展，建立健全了能滿足我區(qū)突發(fā)公共公共衛(wèi)生事件應急處置工作需要的公共衛(wèi)生應急培訓、演練體系，全面提升了我校突發(fā)公共公共衛(wèi)生事件預防和應急處置能力。
三、強化措施，確保“演練”落到實處
為了確�！把菥殹闭嬲〉脤嵭В烫幘唧w負責組織、協(xié)調了公共衛(wèi)生應急培訓和演練工作，督查和指導教職人員培訓與演練，并要求各科室要從公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認識公共衛(wèi)生應急演練培訓工作的重要性和緊迫性，把公共衛(wèi)生應急演練、培訓工作列入重要議事日程，按照“誰主管、誰負責”，納入目標管理，強化協(xié)調管理，分級負責。堅持“從認識到位、人員到位、防范到位、檢查到位、整改到位、應急突發(fā)事件措施到位�！鼻袑嵖嚲o突發(fā)公共公共衛(wèi)生事件應急處置這根弦不動搖，把突發(fā)公共公共衛(wèi)生事件應急處置活動開展落到實處，及時解決演練培訓工作中存在的困難和問題，確保培訓、演練工作目標和任務的順利完成。
四、存在的不足及今后的打算
回顧“突發(fā)事件應急”演練工作，在看到成績的同時，也發(fā)現有些工作還存在不足之處，個別同志對突發(fā)事件工作理解不夠，再加上基礎設施跟不上，處置突發(fā)事件工作形勢仍然十分嚴峻，還需要加大工作資金投入，不斷增添設施和辦法。努力解決工作中存在的問題，不斷總結，揚長避短，從抓薄弱環(huán)節(jié)入手，切實做到時刻想著群眾，真心關心群眾，熱情服務群眾，把人民群眾的安危冷暖放在心坎上，落實在具體行動中，把處置突發(fā)事件應急工作作為經常性工作，常抓不懈，真正做到有備無亂。
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