- 相關(guān)推薦
大班開放日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的大班開放日活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)1
本次開放日活動(dòng)的目的是為了讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，親眼觀看孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活方式，增加對幼兒園教育的了解，能參與孩子們的活動(dòng)增進(jìn)親情。家長經(jīng)過半天的觀摩和活動(dòng)的參與，以及老師耐心的講解和與他們呢的溝通，較高的完成了這次活動(dòng)的目的，活動(dòng)的效果也較好。下面我細(xì)細(xì)地反思一下我們自己覺得好以及不足的'地方：
1、 優(yōu)：本次活動(dòng)計(jì)劃我們安排了兩個(gè)方案，在不同天氣發(fā)生時(shí)進(jìn)行不同活動(dòng)安排的相當(dāng)合理科學(xué)；而且幼兒參與以及家長的興致都相當(dāng)?shù)母邼q，充分體現(xiàn)了濃濃親情，而且出現(xiàn)了像孫子為爺爺戴項(xiàng)鏈、女兒親吻媽媽等感人場面，氣氛十分融洽。
2、 不足之處：老師個(gè)人的應(yīng)變能力還有待加強(qiáng)，像在課間活動(dòng)時(shí)，孩子們在游戲家長在看，我們半天了才反映過來應(yīng)該讓家長也參與進(jìn)來，雖然后來改變方式了，但之前讓家長等待的時(shí)間太過長久了；此外我們的兩節(jié)活動(dòng)課也有存在不足，我們兩位老師在活動(dòng)的引導(dǎo)策略以及應(yīng)變能力方面還有待加強(qiáng)、提高。
總的來說，這次的半日活動(dòng)是成功的，孩子玩得開心，家長參與盡興，而且家長還提出以后像類似的活動(dòng)多多開展的建議，我們也希望以后還有這樣與家長近距離接觸、對話的機(jī)會(huì)。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)2
上周六，我們學(xué)校舉行了一次難得的大班開放日活動(dòng)，讓家長們近距離了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況。這是一次非常成功的活動(dòng)，參與人數(shù)眾多，反響熱烈。
這次大班開放日活動(dòng)的目的是讓家長們更好地了解他們的孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，并與老師們進(jìn)行密切溝通。我們希望通過這個(gè)機(jī)會(huì)，家長能夠親眼目睹孩子們在學(xué)校中的成長，并對他們給予更多的關(guān)注和支持。
活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)校將大班教室裝飾得像是一個(gè)小動(dòng)物園。桌子上擺放著各種有趣的動(dòng)物玩具，并配上鮮艷的彩紙，給人一種非常歡快的氛圍。每個(gè)孩子還親手制作了一只小動(dòng)物手偶，用來給家長們表演小小戲劇，讓他們了解孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
活動(dòng)開始后，每個(gè)孩子都引領(lǐng)自己的家長走進(jìn)教室，展示他們的.學(xué)習(xí)成果。孩子們非常自豪地向父母展示他們最近完成的作品，比如各種繪畫作品，手工制作和寫字練習(xí)。孩子在看到家長們對自己付出的努力表示贊許的時(shí)候，臉上洋溢著自信和幸福。
家長們也非常興奮地參與到活動(dòng)中來。他們會(huì)被分成小組，跟著孩子們的學(xué)習(xí)計(jì)劃一起學(xué)習(xí)，有時(shí)還會(huì)和孩子一起完成一些作品。這樣的互動(dòng)讓家長們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能夠更有針對性地輔導(dǎo)他們。
除了學(xué)習(xí)成果展示，每個(gè)班級還設(shè)計(jì)了一系列有趣的小游戲，讓家長們和孩子一起參與。例如，班級設(shè)置了一個(gè)“讀書俱樂部”，孩子和家長可以一起讀書，點(diǎn)評故事情節(jié)。還有一個(gè)“兒童廚房”，孩子和家長可以一起制作簡單的點(diǎn)心，增進(jìn)親子之間的感情。
在活動(dòng)的最后，學(xué)校還舉辦了一場小型的音樂會(huì)。每個(gè)班級都準(zhǔn)備了一段精彩的音樂演奏，并邀請家長們一起參與。家長們和孩子們手拿樂器，一同演奏出了美妙的音樂。這樣的互動(dòng)讓家長們更好地感受到自己孩子的興趣愛好，并有機(jī)會(huì)一起參與其中。
通過這次大班開放日活動(dòng)，家長們對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了更加全面和深入的了解。他們看到了孩子們的努力和進(jìn)步，對孩子們未來的發(fā)展充滿了信心。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓家長們和教師們之間的溝通更加順暢，雙方得以更好地合作，共同促進(jìn)孩子的成長。
作為學(xué)校的一名老師，我深感這次大班開放日活動(dòng)的重要性和意義。通過這樣的活動(dòng)，我們可以讓家長們更好地了解孩子們在學(xué)校的情況，使家校之間的聯(lián)系更加緊密。同時(shí)，我們也能夠更好地展示學(xué)校的教學(xué)成果，并獲得家長們的支持和認(rèn)可。
在未來，我們學(xué)校將繼續(xù)努力，舉辦更多類似的開放日活動(dòng)，為家長們提供更多了解孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。我們相信，通過家校的合作，我們的孩子將有一個(gè)更加美好和成功的未來。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)3
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育目的。3月29日，武寧縣第二幼兒園開展了大型家長開放日活動(dòng)。
家長們分別從晨間接待、區(qū)域活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、入廁、喝水、午餐等各個(gè)環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、游戲情況�；顒�(dòng)過程中，家長看到了孩子有序的參與各種活動(dòng)，了解了幼兒園在“關(guān)注兒童”教育理念下學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織形式，感受到了幼兒園教育的特色。
本次活動(dòng)，教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示、角色游戲、幼小銜接講座等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況�；顒�(dòng)中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)包括教學(xué)和于樂，充分體現(xiàn)了兒童的主觀參與性。
同時(shí)，把尊重孩子、相信孩子、給孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育理念傳遞給家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上還可以也讓孩子們在家園互動(dòng)的`氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。
本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離。
本次開放日活動(dòng)全方位地向家長展示了幼兒的在園情況，讓家長親眼見證了孩子的成長，真切的感受到老師們對孩子的關(guān)愛，了解了幼兒園新型的教育理念和科學(xué)的教育方法，增強(qiáng)了家長對幼兒園工作的認(rèn)同和支持，架起了家園共育的橋梁。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)4
在開展活動(dòng)的時(shí)候有幾個(gè)家長因?yàn)樘厥馐虑闆]能趕來參加活動(dòng)，開始我還在擔(dān)心這幾個(gè)孩子會(huì)不會(huì)因此而無心繼續(xù)參加活動(dòng)，在活動(dòng)我才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。這幾個(gè)孩子不但沒有不開心反而更積極的融入到集體中和其他孩子一起進(jìn)行活動(dòng)一起玩游戲，我們的這些孩子真是長大了。
在此次家長開放日活動(dòng)中，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，我也深刻的感受到了自己身上的擔(dān)子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個(gè)51人班級的主要負(fù)責(zé)人，我深感責(zé)任重大。
在今天的家長開放日活動(dòng)中，我們采取了全程開放的辦法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的'所有保教程序，包括上廁所和飲水等細(xì)節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學(xué)模式和辦學(xué)方法。
在家長進(jìn)入我班活動(dòng)室以后，我班根據(jù)預(yù)先制定的活動(dòng)方案序?qū)τ變涸趫@所學(xué)內(nèi)容和教學(xué)辦法進(jìn)行了細(xì)致全面的展示，包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動(dòng)表演、兒歌領(lǐng)讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我園靈活多變的教學(xué)方法。
三、與家長深入交談，聽意見，謀改進(jìn)在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家長進(jìn)行了深入的座談，對每位孩子的在園表現(xiàn)進(jìn)行了概括性的匯報(bào)，聆聽了家長的意見和建議并進(jìn)行了細(xì)致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有很多不足之處，家長對我們的信任和支持是我們以后工作的動(dòng)力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，方便家長與我們隨時(shí)進(jìn)行溝通，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構(gòu)建家園共育的良好平臺(tái)。
今天的家長開放日基本無大的紕漏，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，爭取在下次的類似活動(dòng)中應(yīng)對自如。
由于我班幼兒即將升入小學(xué)，所以我們在開展正常幼兒活動(dòng)的同時(shí)，努力穿插文化知識(shí)，使活動(dòng)的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過此次活動(dòng)，我深感我們應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，努力完善教學(xué)程序，在滲透文化知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)趣味性和吸引力，讓幼兒快樂成長。
看著家長那期盼的眼神，我們深感責(zé)任重大，我們應(yīng)以“愛”為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教育孩子，在煩躁之時(shí)應(yīng)極力克制，不應(yīng)采取粗暴執(zhí)教的方法對待孩子，真正做到“幼吾幼以及人之幼”。
家長反饋意見：
班里所有家長都表示對這類開放日活動(dòng)表示很滿意，通過這類活動(dòng)讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動(dòng)情況，可以直觀地看到孩子和老師之間的互動(dòng)，并且多數(shù)家長都很希望幼兒園能經(jīng)常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動(dòng)�，F(xiàn)將家長對班級工作很滿意的地方總結(jié)如下：
1、對跳繩、九連環(huán)這種活動(dòng)很是贊同，特別是跳繩活動(dòng)，很多家長反映孩子在家非常喜歡跳，孩子一開始對跳繩都不感興趣，也不會(huì)跳，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。
2、幼兒園的接送制度、安全制度、家園溝通工作等很到位，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。
3、孩子各方面習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯安靜又干凈；上課回答問題舉手，飯后收拾桌子，幫老師收拾垃圾等等。
與此同時(shí)，家長們也對班級和幼兒園工作提出了一些建議或者意見，匯總?cè)缦拢?/p>
1、這種接送形式使得家長與老師的溝通少了一些。
解決方法：有問題還請家長不要不好意思，早上接孩子時(shí)間我們會(huì)有兩個(gè)老師在教室，您可以找其中的一個(gè)老師了解情況。
2、建議開放日活動(dòng)多搞幾次，一學(xué)期3—4次最好。
3、增加一些寫字、算術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)。
在下學(xué)期會(huì)加入點(diǎn)寫數(shù)字、編應(yīng)用題等有關(guān)內(nèi)容，但寫字我們不會(huì)教的。
4、建議能否下午開放，免得孩子哭鬧。
幼兒園做考慮。
5、有兩名家長提議幼兒園是否開展特長班。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)5
促進(jìn)兒同的全面發(fā)展和健康成長是家庭合作的共同目標(biāo)。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同時(shí)，讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活，加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系與溝通。4月8日上午，黃臺(tái)中心幼兒園高年級班舉行了為期半天的家長開放活動(dòng)。
家長開放日活動(dòng)前，大班年級組全體教師齊聚一堂，共同商量開放日的活動(dòng)細(xì)則，希望在開放日有限的時(shí)間內(nèi)全方位的展示幼兒在園生活，讓家長多角度地了解大班幼兒的.學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為此各班教師都做了精心的準(zhǔn)備。在半天開放活動(dòng)當(dāng)天，家長不僅參與了孩子的晨間區(qū)域活動(dòng)和體育鍛煉活動(dòng)，還參與到了孩子的集體教學(xué)活動(dòng)中，在繪本閱讀活動(dòng)中感受閱讀對孩子重要性，在數(shù)學(xué)中體驗(yàn)游戲化教學(xué)的樂趣，豐富多彩的活動(dòng)讓家長深深體會(huì)到了親子共活動(dòng)的樂趣。
通過此次家長半日開放活動(dòng)，不僅讓家長對孩子有了縱向、橫向的比較，也讓家長進(jìn)一步了解了幼兒園大班教育教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)，拉進(jìn)了教師與家長的距離，更拉進(jìn)了幼兒園與家長的距離，得到了家長的一致好評。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)6
為讓家長更好地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育工作，增進(jìn)家園的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)家園共育，4月21至22日，廣漢市第五幼兒園舉行今春開園以來首次全園家長開放日活動(dòng)。
小班、中大班的家長們分別觀摩了幼兒的晨間活動(dòng)、早操鍛煉、集體教學(xué)與游戲活動(dòng)。晨間活動(dòng)為幼兒自選活動(dòng)，家長積極參與其中;早操鍛煉熱鬧非凡，大體能活動(dòng)、體操輪番上演，孩子們開心地玩著跳輪胎、走竹梯、跨欄、投球、開火車等體能游戲，愉快、認(rèn)真地完成操節(jié)，家長們則拿起手機(jī)、相機(jī)忙不停地拍照、攝影，有的還情不自禁地跟著孩子們跳起操來，孩子們笑瞇瞇、家長們樂呵呵。集體活動(dòng)選材生動(dòng)有趣，內(nèi)容豐富多彩，老師們采用游戲化教學(xué)，盡量讓孩子自主學(xué)習(xí)、探索，并積極與家長互動(dòng)�！皨寢專蠛Ｓ卸啻�，我就有多愛您!”妙妙班的《猜猜我有多愛你》活動(dòng)中，孩子們向著自己的媽媽大聲說出自己的愛，媽媽們動(dòng)容得落淚，在孩子臉上親了又親�！昂秃⒆觽円黄鹛米游枵嬗腥�!”洋洋班《兔子舞》活動(dòng)中，家長們快樂地享受著和孩子們一起跳舞、游戲的樂趣，體驗(yàn)著童真的快樂……
接下來是班級家長課，各班教師組織家長學(xué)習(xí)了《指南》，例舉家庭教育的誤區(qū)，提出合理化的教育建議，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒方法;同時(shí)總結(jié)了開園以來孩子的`生活、學(xué)習(xí)情況，提出家園配合的要求，并有意識(shí)地請家長提出合理的意見和建議，幫助家長解決疑難問題，使家長開放日活動(dòng)真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
短短一上午，家長們看到了孩子們積極參與和快樂學(xué)習(xí)的場景，感受到了老師對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷，也接受了一次家庭教育培訓(xùn)�；顒�(dòng)開放的時(shí)間有限，但家長的贊嘆聲連綿不斷的：“上了幼兒園，我的孩子變得有禮貌，會(huì)主動(dòng)與人打招呼了!”“我的孩子在幼兒園這么能干!”“幼兒園環(huán)境真漂亮!”
本次活動(dòng)，老師們合理化安排生活環(huán)節(jié)，選材考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn)，活動(dòng)動(dòng)靜交替，教學(xué)注意關(guān)注個(gè)別、面向全體，幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。通過第一次開放活動(dòng)，家長們對幼兒園的工作有了感性的認(rèn)識(shí)，對老師更理解和支持，也對幼兒教育有了新認(rèn)識(shí)。家長們的積極參與，為五幼的家園共育搭建起了溝通的橋梁，為五幼的保教工作質(zhì)量不斷提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)7
一、準(zhǔn)備工作：
在活動(dòng)開展前，老師自身做好準(zhǔn)備之外，還幫助家長做好參與活動(dòng)的準(zhǔn)備。我們兩位老師精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備本次活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使每個(gè)孩子能夠積極地參與，讓家長能夠看到孩子各個(gè)方面的發(fā)展。并且在前一周的“家園聯(lián)系冊”上給家長一些建議，如“家長開放日看什么”讓家長有準(zhǔn)備、有目的地來參與活動(dòng)，對孩子的評價(jià)有正確地方法，在活動(dòng)中如何扮演適宜的角色。
二、活動(dòng)組織：
在活動(dòng)的組織過程中，老師關(guān)注到每個(gè)孩子的活動(dòng)狀況，鼓勵(lì)孩子積極參與活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中既有獲得知識(shí)的滿足感，又有感受活動(dòng)有趣的快樂感。在晨間活動(dòng)“跳竹竿”過程中，讓家長看到了孩子對活動(dòng)充滿了熱情，也注意到了自己的孩子在協(xié)調(diào)能力上與其他孩子的差異。同時(shí)，也讓家長體驗(yàn)到了跳“竹竿舞”的樂趣。在數(shù)學(xué)活動(dòng)《牙簽造型》中，孩子們通過自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累及想象力、思維能力、動(dòng)手操作能力，他們表現(xiàn)得很不錯(cuò)，用十二根牙簽拼搭正方形、正方體，在很短的時(shí)間內(nèi)就完成了這項(xiàng)“任務(wù)”。當(dāng)然也有個(gè)別孩子是在家長的幫助下完成的。陳老師組織的語言活動(dòng)，散文詩欣賞《秋天的雨》，運(yùn)用多媒體教學(xué)，吸引孩子和家長的眼球，配上優(yōu)美的音樂欣賞散文詩，讓孩子和家長都沉浸于活動(dòng)中。老師啟發(fā)式的提問給孩子較多的思考空間，讓大部分孩子都有機(jī)會(huì)回答。
有的家長看到孩子在活動(dòng)中的`活躍表現(xiàn)，心里會(huì)有所安慰；有的家長看到孩子的表現(xiàn)，也許會(huì)意識(shí)到自己孩子在某些方需還需要努力。在家長會(huì)上，和家長交流了孩子的近況發(fā)展，另外，對一些習(xí)慣上培養(yǎng)作了重點(diǎn)講述。如：行為習(xí)慣，自理能力的培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)等，使家長能夠了解到孩子即將升入小學(xué)前的一些準(zhǔn)備工作是需要家園一起完成的。最后，也請家長描述了對孩子的評價(jià)及看法，可以看出家長對自己孩子的表現(xiàn)還較滿意，因?yàn)樗麄儾皇怯谩皺M向”來比較，而是“縱向”評價(jià)了自己的孩子。
三、活動(dòng)感想：
“家長開放日”活動(dòng)讓家長真正走進(jìn)幼兒的幼兒園生活。針對孩子：在活動(dòng)中觀察了解孩子的各種表現(xiàn)，尋找家庭教育的側(cè)重點(diǎn)和切入點(diǎn)；針對老師：從教師組織的教育活動(dòng)中的了解教師的教育目標(biāo)，從教師的教育行為中了解和感受幼兒教育的新理念和教育觀；針對環(huán)境：了解到了孩子生活的環(huán)境，感受和體會(huì)環(huán)境中蘊(yùn)涵著什么樣的教育觀念和思想。這也將促使家長們在以后的工作中更加主動(dòng)地配合幼兒園和老師，共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。另外在觀摩活動(dòng)后及時(shí)請家長填寫了“開放活動(dòng)反饋問卷”，廣泛收集家長參與活動(dòng)的感想和建議，使得幼兒園的家教工作開展的更加深入。從家長的反饋中也看到了我們開展“家長開放日”活動(dòng)的重要性和推廣性，家長很愿意參與。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)8
在4月26日下上午，我班舉行了家長開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)砹藛l(fā)，也讓家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動(dòng)我班是這樣安排的，第一二節(jié)課上語文數(shù)學(xué)，第三節(jié)課座談。通過講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面進(jìn)行一下總結(jié)：
�。ㄒ唬┘议L認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
�。ǘ⿲W(xué)生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下繁忙的家�?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，有的家長實(shí)在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動(dòng)充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對班級工作的支持，更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。
�。ㄈ┙涣鳂銓�(shí)真摯。講完課后，我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法，并對課堂上的問題進(jìn)行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的`感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題。
�。ㄋ模┌嗉夐_展的家長開放日活動(dòng)受到了家長的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
活動(dòng)結(jié)束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。
家長開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)9
桃花年年笑春風(fēng)，又到父母開放的日子。xx年4月19日下午，萬紅幼兒園舉行了大班家長開放日活動(dòng)，邀請家長近距離感受幼兒園生活，和孩子一起共同體驗(yàn)童年的快樂。
活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：
第一個(gè)環(huán)節(jié)：兒童體育鍛煉，籃球運(yùn)動(dòng)展示是一大亮點(diǎn)。
孩子們個(gè)個(gè)精神抖擻、活力四射，一個(gè)個(gè)籃球不停地在孩子們手中躍動(dòng)，劃出一道道弧線。整齊的團(tuán)隊(duì)，多變的隊(duì)形，飽滿的熱情，充分展示了豐富的幼兒園生活。
第二環(huán)節(jié)：教學(xué)活動(dòng)。家長還觀摩了老師精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動(dòng)，萬紅大一班的美術(shù)活動(dòng)《紙扇diy》形式新穎，孩子們做的紙扇創(chuàng)意十足！
大二班的語言活動(dòng)《老鼠娶新娘》故事詼諧幽默，孩子們聽的津津有味；大三班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《交集》生動(dòng)有趣，讓孩子們在游戲中明白了交集的`含義；大四班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《快樂購物》內(nèi)容貼近孩子生活，活動(dòng)中孩子玩的不亦樂乎；大五班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《美麗的花園》兩位老師語言生動(dòng)幽默，獲得了家長的好評；云盤分園大一班的數(shù)學(xué)活動(dòng)《美麗的蝴蝶》家長和孩子共同參與，體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂趣；大二班的美術(shù)活動(dòng)《快樂的小螃蟹》，孩子們一起動(dòng)手，制作了可愛的小螃蟹。
活動(dòng)寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性，同時(shí)把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動(dòng)的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們在家園互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂。
本次家長開放日活動(dòng)，是家長、老師、孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了家園的溝通力，拉近了幼兒園與家長的距離，為幼小銜接奠定了良好的基礎(chǔ)。相信在家里一起，萬紅幼兒園的孩子們一定會(huì)走向美好的明天！
大班開放日活動(dòng)總結(jié)10
為了讓家長零距離觀察和了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)，更好地促進(jìn)家庭接觸。4月15日下午，桂華中心幼兒園舉行大班家長開放日活動(dòng)。
家長開放日以三個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)。第一環(huán)節(jié)，老師向家長介紹活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及活動(dòng)中需要家長配合的注意點(diǎn)；第二環(huán)節(jié)，老師們語言生動(dòng)有趣，激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感，由淺入深地引領(lǐng)其積極探索。三個(gè)班老師共同研討，精心準(zhǔn)備，大一班展示《創(chuàng)意環(huán)保袋》、大二班展示《我愛青花瓷》、大三班展示《美麗的青花瓷花瓶》。
家長靜靜聆聽，還幼兒一個(gè)安靜、輕松的.學(xué)習(xí)與創(chuàng)作環(huán)境；第三環(huán)節(jié)，家長有感而發(fā)，暢所欲言，留下了寶貴的反饋建議。
這次活動(dòng)受到家長們的好評。家長開放日，讓家長走進(jìn)幼兒園，注重教育；貼近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)課堂，參與評價(jià)。使家長真正走近了幼兒園，縮短了家園之間的距離，形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)11
孩子進(jìn)入大班已經(jīng)三個(gè)多月了，為了讓家長了解孩子升入大班后的表現(xiàn)，讓家長更多了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育，我們今天對家長開放了半日活動(dòng)。通過這次半日活動(dòng)，我進(jìn)行了一個(gè)反思。
這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動(dòng)，也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動(dòng)，因此，我們從晨間活動(dòng)——戶外鍛煉，教學(xué)活動(dòng)，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準(zhǔn)備，對于每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。
我們班的'幼兒活潑、好動(dòng)，比較聰明、思維活躍，上課時(shí)回答問題比較積極會(huì)動(dòng)腦筋，于是我選擇了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的空間對應(yīng)》。本次活動(dòng)我首先通過引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)橫向、豎向排序（按箭頭方向報(bào)數(shù)），初步感知空間、位置概念。之后引導(dǎo)幼兒觀察探索，自由討論，請個(gè)別幼兒講述自己家的門牌號。再導(dǎo)入森林公寓，出示PPT圖片，讓幼兒觀察橫向箭頭和豎向箭頭，并了解它們的意思，最后使幼兒感知小動(dòng)物的空間方位，給小動(dòng)物的門牌進(jìn)行編號。為了鞏固知識(shí)，在最后環(huán)節(jié)我給幼兒準(zhǔn)備了游戲“小動(dòng)物搬新家”，請幼兒根據(jù)小動(dòng)物的意愿來給小動(dòng)物搬家，再次引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)按箭頭所指的橫向、縱向方位進(jìn)行標(biāo)記。在活動(dòng)中，我盡量給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)。但是還做得不深入，家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì)，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，讓每個(gè)孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真，家長也反映孩子比以前進(jìn)步了很多。但活動(dòng)中還存在許多不足：活動(dòng)后我更加深刻了解到要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，把先進(jìn)的教育理念落實(shí)到具體的教與學(xué)的行為之中。
在本次家長半日活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、本次科學(xué)活動(dòng)一開始時(shí)，原本打算讓幼兒在門口排好隊(duì)，再隨著音樂的播放而進(jìn)入活動(dòng)室，并找到自己的座位，有序的坐下。但由于幼兒看到自己的家長在，個(gè)別幼兒便對自己的要求松懈了，于是整個(gè)場面就處與比較混亂的局面。由于時(shí)間原因，我也就直接帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入自己的座位。有一位幼兒沒有找到座位，甚至急得哭了起來。在以后的活動(dòng)中，我得提前和孩子們溝通好，如果自己的座位讓別人坐下，沒關(guān)系，只要找到空座位就好。
2、讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使家長感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。
3、活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。
雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！
大班開放日活動(dòng)總結(jié)12
為了增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，更好地達(dá)到家園配合。4月15日，我園面向全園家長開展了為期半天的.兒童活動(dòng)。
在這次半日活動(dòng)中，各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，注重動(dòng)靜交替，將課程游戲化的理念融入到各項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快�；顒�(dòng)中家長們饒有興致地對孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗、點(diǎn)心、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)等方面進(jìn)行了全面觀摩，并與孩子們一起學(xué)習(xí)、一同游戲；同時(shí)，老師就孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，與家長做了溝通與交流。觀摩活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班老師給家長發(fā)放《家長半日開放觀摩活動(dòng)反饋表》，請家長提出好的建議或意見，幫助教師進(jìn)一步提高保教育工作水平。
通過本次活動(dòng)，家長們更直接地了解幼兒在園的半日活動(dòng)情況，他們紛紛表示對老師的感謝之情，同時(shí)也體會(huì)到家長參與幼兒園活動(dòng)的必要性。今后，我們將繼續(xù)支持幼兒園工作，共同促進(jìn)幼兒健康成長。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)13
為了增進(jìn)家園聯(lián)系與交流，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園、社會(huì)、家庭三位一體教育體系的完善和實(shí)施，巴里坤鎮(zhèn)第三幼兒園4月20日上午開展家長開放日活動(dòng)，邀請家長走進(jìn)幼兒園，讓家長能夠真實(shí)、全方位、近距離地觀察、感受孩子每天在幼兒園學(xué)習(xí)、生活情況。促進(jìn)家庭教育及幼兒園教育的合作與交流，搭建“幼兒園孩子家長”共育的橋梁，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育。
孩子們早早的就跟隨著爸爸媽媽們來到了幼兒園，臉上都洋溢著幸福、甜美的微笑。整個(gè)開放日活動(dòng)以晨間活動(dòng)、早操、盥洗、集中教育活動(dòng)、親子活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)以及午餐等豐富多彩的'形式向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，教師根據(jù)大中小年級段幼兒的不同特點(diǎn)開展了《大鯊魚和小魚》、《我的寶寶在哪里》、《穿越火線》等親子游戲。通過半日活動(dòng)，家長們深刻感受到老師一日工作的辛苦不易，并對幼兒園保教工作大加贊賞與認(rèn)可。
本次活動(dòng)不僅能拉近了教師與家長、家長與幼兒的情感交流，也貼近了彼此間的距離，更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會(huì)行為，喚起了家長的主人翁意識(shí)，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)14
教師、家長作為孩子的教育者，是對幼兒實(shí)施促進(jìn)發(fā)展教育的主體，《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)幼兒教育的任務(wù)�！庇變簣@要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要充分重視并主動(dòng)做好家園銜接合作工作，使幼兒園與家長在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，家園雙方配合一致，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。
為了增加教育的合力，世紀(jì)先鋒幼兒園于3月15日—————203月24日舉行了“開慧班半日家長開放日活動(dòng)”。在這次活動(dòng)中，讓老師們收獲到家長更多的認(rèn)可、理解與支持，增加了她們工作的動(dòng)力與信心，讓她們認(rèn)識(shí)到了自己工作中的`優(yōu)勢與不足，明確了個(gè)人及班級以后需提升的方向。通過家長們的親身體驗(yàn)，感受到了做幼兒園老師的不易，認(rèn)識(shí)到幼兒教育及家園配合的重要性，明確了自己及孩子需進(jìn)步的方向。有了家園共育的這座橋梁，相信孩子們一定能收獲更多幸福的成長。
大班開放日活動(dòng)總結(jié)15
近日，我們學(xué)校舉行了一次精彩紛呈的大班開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是讓家長和社區(qū)居民更好地了解學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生的日常生活。通過這次活動(dòng)，我們?nèi)〉昧司薮蟮某晒�，不僅吸引了眾多家長參與，也給學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己才藝和專注力、溝通能力的機(jī)會(huì)。
活動(dòng)的第一部分是參觀教室和學(xué)校設(shè)施。我們?yōu)榧议L準(zhǔn)備了精心布置的教室，每個(gè)角落都透露著學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)意。在語文角，學(xué)生們展示了他們的作文和詩歌，讓家長們了解到孩子們在寫作方面的進(jìn)步。在藝術(shù)角，學(xué)生們展示了他們的繪畫和手工藝品，畫作生動(dòng)地描繪了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。我們還為家長們介紹了學(xué)校的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、操場等設(shè)施，讓他們?nèi)媪私鈱W(xué)校的教學(xué)環(huán)境。
活動(dòng)的第二部分是學(xué)生表演。我們邀請了學(xué)校的音樂、舞蹈和戲劇社團(tuán)，為家長們呈現(xiàn)了一場精彩的'演出。音樂社團(tuán)的學(xué)生們彈奏起各種樂器，激發(fā)出美妙的旋律；舞蹈社團(tuán)的學(xué)生們在舞臺(tái)上展示了優(yōu)美的舞姿，讓觀眾陶醉其中；戲劇社團(tuán)的學(xué)生們表演了一出精彩的小品，引得家長們連連稱贊。通過這些演出，孩子們展示了他們才藝的成果，并增強(qiáng)了自信心。
活動(dòng)的第三部分是親子互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們?yōu)榧议L們準(zhǔn)備了一些趣味游戲，并鼓勵(lì)他們與孩子一起參與。這些游戲不僅考驗(yàn)了家長和孩子的默契度，還增進(jìn)了親子之間的感情。例如，我們設(shè)立了一個(gè)迷宮游戲，家長和孩子需要互相合作，解決各種難題才能找到出口。這樣的互動(dòng)不僅增加了樂趣，還鍛煉了孩子們的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。
通過這次大班開放日活動(dòng)，我們看到孩子們在學(xué)校的成長和進(jìn)步，也感受到家長們對學(xué)校教育的支持和認(rèn)可�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們收到了許多家長的積極反饋，他們表示對學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和孩子們的表現(xiàn)非常滿意。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)中的一些不足之處，例如有些家長反映參觀時(shí)間太短，沒有足夠的時(shí)間深入了解課程和學(xué)校。我們將在下次活動(dòng)中改進(jìn)這一點(diǎn)，為家長提供更多的交流和互動(dòng)機(jī)會(huì)。
大班開放日活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)，不僅使家長和社區(qū)居民更好地了解學(xué)校，也展示了學(xué)生們的才藝和能力。通過這次活動(dòng)，我們得到了寶貴的反饋和建議，為學(xué)校的發(fā)展提供了指導(dǎo)。我們相信，在學(xué)生、家長和學(xué)校的共同努力下，我們的學(xué)校一定能夠更加美好。
【大班開放日活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
開放日活動(dòng)總結(jié)11-19
開放日活動(dòng)總結(jié)01-30
幼兒園大班家長開放日活動(dòng)總結(jié)03-07
學(xué)校開放日活動(dòng)總結(jié)07-10
小班開放日活動(dòng)總結(jié)01-04
家長開放日活動(dòng)總結(jié)11-10
“統(tǒng)計(jì)開放日”活動(dòng)總結(jié)12-12
校園開放日活動(dòng)總結(jié)09-27