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校園開放日活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家整理的校園開放日活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)1
孩子進(jìn)入新讀學(xué)校、升入了新的學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)們心里都會(huì)有一些疑問(wèn)：孩子面對(duì)的新環(huán)境是怎樣的？會(huì)遇到什么樣的老師？孩子是否適應(yīng)？學(xué)習(xí)狀態(tài)如何？家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合才能讓孩子更健康的成長(zhǎng)？
天朗氣清，秋風(fēng)送爽，新初一、新高一兩個(gè)起始年級(jí)的家長(zhǎng)代表們走進(jìn)校園，深入課堂，參加了以“感受育中文化，共助學(xué)生成長(zhǎng)”為主題的校園開放日活動(dòng)，近距離的了解學(xué)校的教育理念、老師的教學(xué)風(fēng)格和孩子的學(xué)習(xí)情況。
教室里，家長(zhǎng)們感受了久違的課堂學(xué)習(xí)氣氛
作為初中起始年級(jí)，初一各科老師嚴(yán)抓學(xué)科習(xí)慣養(yǎng)成，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了活潑多樣的課堂形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣：如語(yǔ)文老師在課堂上以讀導(dǎo)讀，以讀導(dǎo)寫，通過(guò)辦《西游記》小報(bào)、填寫閱讀記錄卡等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典名著閱讀的興趣；數(shù)學(xué)老師通過(guò)討論，解惑、探索等方式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力；英語(yǔ)老師把生活情景帶入課堂，用小組競(jìng)賽調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的課堂參與度，增加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和生動(dòng)性。
高一課堂的知識(shí)量、思維量都很大，為了培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生更好的接受知識(shí)、形成學(xué)科思維能力，各科教師在授課環(huán)節(jié)中不斷的為學(xué)生搭設(shè)臺(tái)階，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性：如數(shù)學(xué)課上的“搶答”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制帶來(lái)學(xué)生全身心的投入、舉一反三的解題方法幫學(xué)生找到了解決難題的突破口；語(yǔ)文課上的視頻播放、小組討論、個(gè)人展示讓學(xué)生讀懂了作品的深刻內(nèi)涵、領(lǐng)略了不同作家的`創(chuàng)作風(fēng)格；英語(yǔ)課上注重挖掘文本內(nèi)涵，注重培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力等思維能力，探究主題、分享觀點(diǎn)，讓學(xué)生的參與貫穿課堂始終；生物課通過(guò)設(shè)置真實(shí)的研究情境，讓學(xué)生在一系列的探究活動(dòng)中形成了生物學(xué)觀點(diǎn)，等等。
課堂上，學(xué)生專注的神情，活躍的思維，讓家長(zhǎng)們回到了久違的課堂，有的甚至在后面情不自禁地小聲地回答著老師的提問(wèn)，羨慕著孩子們的幸福。家長(zhǎng)們對(duì)老師們精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)、通俗易懂的講解以及靈活新穎、富有親和力的教學(xué)風(fēng)格給予了很高的評(píng)價(jià)。
座談會(huì)上，家長(zhǎng)們與校領(lǐng)導(dǎo)坦誠(chéng)交流，建言獻(xiàn)策
聽(tīng)課后，部分家長(zhǎng)代表參加了座談會(huì)。先是學(xué)生發(fā)展中心的張主任向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校德育工作的教育理念、每學(xué)年開展的大型主題活動(dòng)、歷年來(lái)取得的成績(jī)、初一高一兩個(gè)年級(jí)開學(xué)以來(lái)開展的特色活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的育人環(huán)境、教育“軟實(shí)力”和校園文化有了感性的認(rèn)識(shí)。在征集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)、建議時(shí)，家長(zhǎng)們紛紛發(fā)言，就學(xué)生的課堂參與、課外活動(dòng)、心理疏導(dǎo)、中高考改革帶來(lái)的選科指導(dǎo)、家校溝通與合作等方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)家長(zhǎng)們關(guān)心的話題給予了較為詳細(xì)的解答。
“校園開放日活動(dòng)”是家長(zhǎng)與學(xué)校交流的一扇窗，是實(shí)施“家校共育”的重要途徑之一。在走進(jìn)校園的過(guò)程中，家長(zhǎng)們驚喜的看到了孩子精彩的表現(xiàn)，切身感受到老師們課上課下的辛苦付出。“讓每個(gè)生命綻放光彩”是學(xué)校的教育理念，也是家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的殷切期望。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)2
家長(zhǎng)開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一，為了讓家長(zhǎng)能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的情況，建立有利用幼兒成長(zhǎng)的平臺(tái)。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動(dòng)態(tài)等，我園組織了本次的家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。
活動(dòng)前我們做好了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)活動(dòng)考慮周全，落實(shí)精細(xì)到位，開展了本班幼兒最具代表性的課程——語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。希望通過(guò)語(yǔ)言領(lǐng)域的課程讓家長(zhǎng)了解幼兒在教學(xué)活動(dòng)的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的缺陷與優(yōu)點(diǎn)。在活動(dòng)中，幼兒在快樂(lè)的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。提高生活技能，感受了生活中的快樂(lè)。我們把《綱要》精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂(lè)、愉快的精神面貌，讓家長(zhǎng)看見(jiàn)自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長(zhǎng)極大地開放性和自由，添加了幼兒和家長(zhǎng)互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)通過(guò)身臨其境的參與活動(dòng)了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)而言，都是很開心，孩子們看到自己的父母來(lái)參與活動(dòng)都非常的興奮，活動(dòng)的情緒高漲。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆釉诨顒?dòng)中積極地參與，踴躍的表現(xiàn)自己，都非常的高興。通過(guò)此次的活動(dòng)，家長(zhǎng)們了解了老師們的苦心與辛勤，從而更理解老師的工作。
總之，開放日的`活動(dòng)讓家長(zhǎng)真正的走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活，這也促使家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈又鲃?dòng)配合老師和幼兒園的工作，共同完成對(duì)孩子們的教育和培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。另外我們收集了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，將好的意見(jiàn)采納其中來(lái)共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)3
4月26日，我班舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給我?guī)?lái)了啟發(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)識(shí)，為學(xué)生提供了一個(gè)自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與xx。這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)我班是這樣安排的，上午各聽(tīng)一節(jié)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課。下午座談。通過(guò)講課和座談交流，取得了一定程度的效果。下面開展一下總結(jié)：
〔一〕家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法開展教學(xué)。
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
〔二〕學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。
雖然是春忙季節(jié)，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，他們放下繁忙的家�?wù)活，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中。坐在教室的后面聽(tīng)我們們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注，表達(dá)出了對(duì)班級(jí)工作的支持，更表達(dá)出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。
〔三〕交流樸實(shí)真摯。
講完課后，我和數(shù)學(xué)老師向來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了現(xiàn)在的教法，并對(duì)課堂上的問(wèn)題開展了探討。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺(jué)得受益匪淺，感觸多多，同時(shí)也給了我不少啟示。從家長(zhǎng)的反應(yīng)中也看到了我今后值得改進(jìn)的地方，家長(zhǎng)留下了寶貴的意見(jiàn)，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的時(shí)機(jī)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作；不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí)，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心xx教育問(wèn)題。
〔四〕班級(jí)開展的.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。
此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。
活動(dòng)完畢了，家長(zhǎng)的積極性還沒(méi)有消減，他們對(duì)自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。 家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽(tīng)孩子的心聲和科任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)4
為了讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，更好地到達(dá)家園配合，10月25日上午，國(guó)寧市幼兒園開展了“家長(zhǎng)開放半日”活動(dòng)。
在這次半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，各班教師們考慮活動(dòng)環(huán)節(jié)的合理化、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，活動(dòng)安排做到了動(dòng)靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快。短短的一個(gè)上午，家長(zhǎng)們饒有興致地觀摩了孩子們的晨間活動(dòng)、廣播操、并與孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲；就新學(xué)期開學(xué)以來(lái)幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況與家長(zhǎng)做了溝通與交流�；顒�(dòng)中，教師們都注重讓問(wèn)題情境化以吸引幼兒，更強(qiáng)調(diào)幼兒的動(dòng)手操作，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿�、xx、學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，增添了對(duì)幼兒園的一份關(guān)注，同時(shí)，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。
結(jié)合我園近期工作重點(diǎn)，本次開放主要以教學(xué)活動(dòng)和科普親子活動(dòng)相結(jié)合的方式，以展示師生風(fēng)采，讓家長(zhǎng)在互動(dòng)中體會(huì)到參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、教學(xué)活動(dòng)精彩紛呈。
各班教師從個(gè)人特長(zhǎng)出發(fā)，分別從語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、xx五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)和組織了精彩的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重啟發(fā)式教育，注重良好的師幼互動(dòng)。家長(zhǎng)們也能觀察到孩子在活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)，更全面地加深了對(duì)孩子的了解，看到了孩子的進(jìn)步和存在的缺陷。
2、科普親子游戲輕松愉快。
針對(duì)許多年輕家長(zhǎng)平時(shí)工作繁忙，不能盡心陪同孩子的現(xiàn)狀，我園開展了輕松活潑的科普親子游戲。每班聘請(qǐng)了6—10名家長(zhǎng)作科技輔導(dǎo)員，帶著班級(jí)孩子開展各種科技小實(shí)驗(yàn)。
科普親子活動(dòng)的開展不但豐富了幼兒的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)和培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手、創(chuàng)新、聯(lián)想等能力，還培養(yǎng)了幼兒許多非智力素質(zhì)，孩子們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中主動(dòng)參與、動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中從不同角度、不同側(cè)面、不同方法探究發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證知識(shí)，養(yǎng)成了不輕易放棄、自信的科學(xué)探究態(tài)度。通過(guò)參加活動(dòng)孩子們對(duì)自然科學(xué)的求知興趣和好奇心都得到了提升，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣�？吹胶⒆臃e極、自信的參與活動(dòng)，家長(zhǎng)們也積極參與到游戲中，和孩子一起動(dòng)手操作、探索科學(xué)奧秘，仿佛也回到了自己的童年，孩子們也顯得格外得興奮。整個(gè)科普親子活動(dòng)過(guò)程氣氛熱烈，年輕的家長(zhǎng)真正成為孩子快樂(lè)的玩伴和探索科普知識(shí)的'引路人。
活動(dòng)后，許多家長(zhǎng)都由衷地感嘆，老師們真是太辛苦了！幼兒園的半日開放活動(dòng)真是豐富多彩、很有意義。它能讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，切身感受幼兒教育的魅力，更讓家長(zhǎng)深受啟發(fā)，收獲頗多。希望幼兒園今后能多舉辦此類活動(dòng)。家長(zhǎng)們還認(rèn)真填寫了半日活動(dòng)反應(yīng)表，對(duì)幼兒園和教師給予了客觀公正的評(píng)價(jià)。從家長(zhǎng)的反應(yīng)表我們看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和教師工作的認(rèn)可，這些都與幼兒園對(duì)本次活動(dòng)的重視和教師平時(shí)的努力付出分不開的�；顒�(dòng)后，我們也深切地感受到，幼兒園和家庭只有成為xx型的伙伴，才能更有效地促進(jìn)幼兒的xx成長(zhǎng)。今后，我園將在家園xx上繼續(xù)探討、不斷創(chuàng)新，開拓家園共育的新局面，讓一顆顆小幼苗茁壯成長(zhǎng)！
校園開放日活動(dòng)總結(jié)5
幼兒教育是根底教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段，它將為幼兒的現(xiàn)階段及終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)根底，因此，廣闊家長(zhǎng)特別重視孩子在啟蒙階段的教育培養(yǎng)情況，關(guān)心老師如何引導(dǎo)幼兒在日常生活與活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況；關(guān)心幼兒良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣如何從小養(yǎng)成的問(wèn)題，關(guān)心我們?yōu)橛變禾峁┑膶W(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境、保育、保健生活環(huán)境是否滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。我覺(jué)得幼兒園的家長(zhǎng)開放日就給了家長(zhǎng)們一次充分感受和了解幼兒園對(duì)孩子培養(yǎng)全過(guò)程的時(shí)機(jī)。而幼兒園呢，以此來(lái)更好的和家長(zhǎng)們開展溝通。
本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂(lè)，還充分表達(dá)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性�；顒�(dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。活動(dòng)取得了較好的效果。
一、教育活動(dòng)新穎，讓家長(zhǎng)耳目一新
本人執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的'數(shù)學(xué)》。運(yùn)用音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情景上課，不但孩子們的興趣提高了，學(xué)習(xí)興趣更濃厚了，連家長(zhǎng)也覺(jué)得耳目一新，家長(zhǎng)認(rèn)為：數(shù)學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，孩子發(fā)言積極，學(xué)到了許多生活中的數(shù)學(xué)概念；這么小的孩子上課時(shí)注意力集中于半小時(shí)，善于動(dòng)腦，對(duì)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題較敏感，日常生活中有太多與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物，要培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的興趣。
家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。林老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)《點(diǎn)葡萄》在活動(dòng)之前，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源。而在活動(dòng)中，教師還有意參加了家長(zhǎng)共同參與的部分，有的讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒開展手工制作，有的讓家長(zhǎng)配合幼兒動(dòng)手操作，還有的讓家長(zhǎng)共同比賽家長(zhǎng)們通過(guò)參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂(lè)，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂(lè)的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動(dòng)親子游戲中，家長(zhǎng)一邊看、一邊玩，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng)、一邊品味著自己的成功真可謂一舉多得！
二、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)更新家長(zhǎng)的教育觀念，傳遞新的教育信息
在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的時(shí)機(jī)，也是更新家長(zhǎng)觀念的時(shí)機(jī)。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，教師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)，運(yùn)用課件“數(shù)學(xué)活動(dòng)分析”“主題活動(dòng)教學(xué)”多媒體手段方式給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程，把尊重幼兒、相信兒童、充分給予兒童時(shí)機(jī)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)的信息反應(yīng)中，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開，在開放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念。
三、運(yùn)用生動(dòng)的例子，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)中班良好的習(xí)慣
在故事的感化中家長(zhǎng)了解到幼兒園分介段培養(yǎng)孩子自立能力、良好的行為習(xí)慣的重要性，并檢查自己對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)引起的不良后果。家長(zhǎng)表示以后會(huì)進(jìn)一步配合教師的要求。
從很多家長(zhǎng)們的臉上我們都能看到滿意的笑容。他們紛紛對(duì)幼兒園的教育水平給予了肯定，并表示這樣的家長(zhǎng)開放日，不僅讓他們看到了孩子在幼兒園的真實(shí)表現(xiàn)，而且也對(duì)幼兒園教育方式和方法有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。而更重要的一點(diǎn)是，通過(guò)這樣一個(gè)相互交流，學(xué)校更多的了解了家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的期望，從而更加促進(jìn)和完善幼兒園的教育能力及教學(xué)水平。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)6
為了加強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動(dòng)室，使家長(zhǎng)了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì)，傳達(dá)我園教育理念，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午開展了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)。
本次活動(dòng)的目的是通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)親眼看見(jiàn)孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展�，F(xiàn)將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)如下：
一、出勤情況
我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長(zhǎng)前來(lái)參加，也因?yàn)槟翘煺赕?zhèn)上趕集，有的家長(zhǎng)在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了，在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長(zhǎng)了。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說(shuō)明情況。
二、活動(dòng)組織情況
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常開展，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐完畢。家長(zhǎng)從入園開始，觀看了孩子的晨間活動(dòng)〔早操〕。8：30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐。9：00幼兒開展了餐后散步。9：20開展了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語(yǔ)言活動(dòng)《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10：00開展間操鍛煉，10：30開展第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)——《圖形變變變》教師以提問(wèn)的形式導(dǎo)入正題，讓幼兒先猜〔調(diào)動(dòng)幼兒的興趣〕然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)因?yàn)橛變哼�不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原計(jì)劃完成，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn)。11：00幼兒開展區(qū)域活動(dòng)。11：20幼兒開展餐前活動(dòng)準(zhǔn)備。11：40幼兒開展午餐活動(dòng)。 本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)〔包括上廁所、喝水、排隊(duì)等〕安排都很緊湊、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人。教師的組織與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。
三、家長(zhǎng)的意見(jiàn)
家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)安排都覺(jué)得比較合理，在以后的家長(zhǎng)開放日中家長(zhǎng)希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長(zhǎng)覺(jué)得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無(wú)盡的快樂(lè)，留給家長(zhǎng)的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。
此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅鍛煉了我們教師自己的`教學(xué)組織能力，而且也讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和教師的溝通交流，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)也能及時(shí)反思改正，讓自己的教育水平有更進(jìn)一步的提高，相信在我們今后的工作中會(huì)做得越來(lái)越好！
校園開放日活動(dòng)總結(jié)7
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“真教育”理念，切實(shí)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，廣泛征求社會(huì)各界對(duì)教育工作的建議意見(jiàn)，辦人民滿意教育，促進(jìn)我校辦學(xué)水平科學(xué)、均衡、可持續(xù)發(fā)展，我校于11月17日舉行“校園開放日”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、周密部署，活動(dòng)組織有序
此次家長(zhǎng)開放日的主要內(nèi)容包括：召開家長(zhǎng)代表懇談會(huì)，參觀校園，開放課堂，成果展示，校長(zhǎng)接待活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。我校十分重視此次校園開放活動(dòng)，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，在全體教師的共同努力下，此次家長(zhǎng)開放日所有活動(dòng)都圓滿完成。此次活動(dòng)，我校邀請(qǐng)二年級(jí)的全體家長(zhǎng)以及其他年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)代表參加，為了吸引更多的家長(zhǎng)參與本次活動(dòng)，我校通過(guò)發(fā)放邀請(qǐng)函，短信等多種形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)，受邀請(qǐng)的家長(zhǎng)都能按時(shí)到校參加活動(dòng)，共有50名家長(zhǎng)參與本次開放日活動(dòng)。
二、活動(dòng)流程緊湊，效果顯著
1、我校的新教樓建設(shè)工程基本完工，一學(xué)期來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷提高，功能室也日趨健全此次“校園開放日”活動(dòng)中，我校安排教師引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀校園，并向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校今后的辦學(xué)設(shè)想。
2、課堂開放活動(dòng)中，我校向家長(zhǎng)全面開放教學(xué)課堂，家長(zhǎng)可以自主參與自己感興趣的課堂。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我校還將向家長(zhǎng)推薦一節(jié)教學(xué)觀摩課，授課內(nèi)容是二年級(jí)語(yǔ)文《比本領(lǐng)》，由許玉欣老師執(zhí)教。許老師為孩子們創(chuàng)設(shè)了輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)。整節(jié)課堂氣氛非常融洽，家長(zhǎng)們多次不由自主地鼓掌。
3、在課間休息時(shí)，我校邀請(qǐng)與會(huì)家長(zhǎng)觀摩學(xué)校大課間活動(dòng)，學(xué)校的跑操、師生同操及大課間活動(dòng)都讓家長(zhǎng)們耳目一新。
4、為了進(jìn)一步發(fā)揮家校合力，此次開放日我校安排了家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。授課內(nèi)容為《擁有幸福人生——談“弟子規(guī)”與家庭教育》，由學(xué)�？傒o導(dǎo)員顏燕華老師主講。顏老師從《弟子規(guī)》內(nèi)容概述，《弟子規(guī)》的作用，運(yùn)用《弟子規(guī)》進(jìn)行家庭教育等方面進(jìn)行講座。
5、在懇談會(huì)和校長(zhǎng)接待活動(dòng)中，與會(huì)的.家長(zhǎng)積極發(fā)言，諫言獻(xiàn)策，在肯定學(xué)校近幾年工作的同時(shí)，也提出了許多寶貴的建議，下一階段我校將認(rèn)真閱讀這些建議，做好反饋工作，使我校各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
在學(xué)校的精心組織和家長(zhǎng)的積極配合下，本次開放日的其他各項(xiàng)活動(dòng)也都順利開展，達(dá)到了預(yù)期的效果。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)8
按縣教育局工作部署，我校舉行了“大慶精神鐵人精神校園開放日”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通，融合互動(dòng)，使家長(zhǎng)及社會(huì)各界了解了學(xué)校校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況，及時(shí)反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息，改進(jìn)學(xué)校管理，推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，精心組織
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“校園開放日”工作，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校召開專題會(huì)議，傳達(dá)“開放日”活動(dòng)的方案。主管德育王國(guó)忠校長(zhǎng)和各村小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育，作好學(xué)校環(huán)境的布置，衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放都做了具體安排。各部門認(rèn)真落實(shí)的展示內(nèi)容，敦促教師備好課，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視，協(xié)調(diào)合作，確�；顒�(dòng)的順利開展。
二、學(xué)校、家長(zhǎng)互動(dòng)，填寫反饋意見(jiàn)
1、為了使活動(dòng)順利地舉行，活動(dòng)前夕，學(xué)校都制定了活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)的開展細(xì)節(jié)提出了明確要求，特別是注意與家長(zhǎng)的溝通時(shí)的各項(xiàng)內(nèi)容，各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備了座談會(huì)中的各項(xiàng)資料，決不放棄這次難得的與全體家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。
2、各班主任、任課教師就學(xué)生在校情況，進(jìn)一步與家長(zhǎng)與社會(huì)各界溝通交流，解答家長(zhǎng)提出的咨詢或疑難困惑的問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取社會(huì)各界所提出的意見(jiàn)和建議并及時(shí)做好記錄。
3、各校教師能夠把自己的教育教學(xué)水平和能力展現(xiàn)給學(xué)生及各位家長(zhǎng)
4、各校都組織了大慶精神鐵人精神手抄報(bào)展覽。
三、評(píng)價(jià)客觀，反映熱烈
為了充分了解和征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)代表座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)向代表們簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校德育工作、教學(xué)管理、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的`成績(jī)。學(xué)校發(fā)放了《開放日反饋意見(jiàn)表》，家長(zhǎng)們都能積極參與，大力支持，并且認(rèn)真填寫。我們通過(guò)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋中看到，家長(zhǎng)對(duì)這次“開放日”活動(dòng)的組織非常滿意，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，社會(huì)各界代表增進(jìn)了對(duì)學(xué)校的理解。對(duì)學(xué)校近年來(lái)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，取得教育教學(xué)成果給予了高度評(píng)價(jià)，建議學(xué)校多舉行此類活動(dòng)。
這次開放日活動(dòng)不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方面促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)9
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園xx的活動(dòng)，6月13日，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中完畢。無(wú)論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演，師生同臺(tái)的幼兒操、家長(zhǎng)的親子活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分表達(dá)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長(zhǎng)們看到了我園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長(zhǎng)贊嘆不已。
本次活動(dòng)舉辦得十分成功，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活開工作非常滿意，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開放日的看法。許多家長(zhǎng)感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)的形式別致，家長(zhǎng)幼兒全部參與，并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，非常好。家長(zhǎng)們說(shuō)“這是我們所參加過(guò)的最有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意。”在本次活動(dòng)中，我們老師也都給予幼兒及家長(zhǎng)極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長(zhǎng)更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況。 滿意的方面：
1、對(duì)家長(zhǎng)滿意。全園80%的'家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真，表情都非常興奮。在活動(dòng)中氣氛非常活躍，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。
在本次活動(dòng)100%的家長(zhǎng)對(duì)我園、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，感謝老師的辛勤勞動(dòng)。
2、對(duì)幼兒的滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動(dòng)給每一位幼兒提供了參與和展示的時(shí)機(jī)，他們?cè)诨顒?dòng)中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓家長(zhǎng)們不住地贊嘆、鼓掌。
活動(dòng)后，園里組織各班開展了認(rèn)真的總結(jié)，并開展了交流，老師們表示會(huì)借家長(zhǎng)開放日成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
今后我們會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取共同配合，使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展多舉辦類似的活動(dòng)讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)機(jī)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子，傾聽(tīng)心聲，了解他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與xx，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)10
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園xx的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于20xx年11月11、12、13日分別舉行了大、中、小班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說(shuō)是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中完畢的。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、早操、課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng)，每一項(xiàng)都充分表達(dá)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。
從早上8：00開始至11：00完畢。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈地來(lái)到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過(guò)展板向家長(zhǎng)們介紹了活動(dòng)的'主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。在半日課堂活動(dòng)完畢后，各班級(jí)班主任召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)完畢時(shí)，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反應(yīng)表。 在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反應(yīng)意見(jiàn)，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：
〔一〕家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動(dòng)腦筋；
3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法開展教學(xué)
4、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生；
5、對(duì)家長(zhǎng)熱情；
6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。
〔二〕學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。
全園90%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。
〔三〕班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。
通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)11
家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園xx的活動(dòng)，為使家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家園聯(lián)系，20xx年xx月xx日，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。吸收家長(zhǎng)各方面的建議，改進(jìn)我園各方面的制度，進(jìn)一步提高幼兒園的透明度。
很多家長(zhǎng)早早的就來(lái)到幼兒園，活動(dòng)中，家長(zhǎng)分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動(dòng)等。 本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在幼兒園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分表達(dá)了幼兒的主體參與性，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的'積極性。通過(guò)開放日活動(dòng)，老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)更大，家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵，讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。
在觀摩活動(dòng)后，家長(zhǎng)們還填寫了“開放日活動(dòng)家長(zhǎng)反應(yīng)表”，老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容；從孩子們的笑聲中感受到了快樂(lè)和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示，今后要多參加類似活動(dòng)，以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對(duì)性的家庭教育。我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議。通過(guò)此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的舉行，家長(zhǎng)們親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活和活動(dòng)，了解我們的工作和教育理念，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)12
為了讓家長(zhǎng)更直觀地了解和看到孩子們?cè)谟變簣@的半日生活和學(xué)習(xí)情況，更好地促進(jìn)家園共育，讓對(duì)孩子的教育做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作安排下我們小〔3〕班在12月18日上午開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示了孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。
這次家長(zhǎng)開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動(dòng)的安排到三人的分工，雖然并沒(méi)有多大的壓力，倒也是準(zhǔn)備了一番的，也就希望能讓家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在園的情況。
半日活動(dòng)很快就過(guò)去了，幼兒的情況大部分都是不錯(cuò)的.，很多幼兒都一改上半年對(duì)大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學(xué)習(xí)、活動(dòng)著，特別是在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的參與性非常好，而且有個(gè)別幼兒表現(xiàn)非常積極活躍，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，課上不愛(ài)舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。
在教學(xué)活動(dòng)中，我們能做到盡量照顧好每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺(jué)到自己孩子的進(jìn)步。在生活活動(dòng)上細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，同時(shí)注重親子互動(dòng)。通過(guò)親子體育游戲把家長(zhǎng)從一個(gè)旁觀者拉入幼兒的活動(dòng)中，成為一個(gè)參與者。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
活動(dòng)完畢后，我班三人針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)開展分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺(jué)整個(gè)上午過(guò)于緊湊，幼兒幾乎沒(méi)有自由活動(dòng)時(shí)間，我們本著充分利用時(shí)間的原則，將半日活動(dòng)安排的“豐富多彩”。但整個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺(jué)。所以在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題，讓活動(dòng)既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)13
為讓家長(zhǎng)真實(shí)，全面、零距離地觀察、感受孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，促進(jìn)家庭與學(xué)校的xx與交流，1月4日，平昌縣泥龍小學(xué)舉辦了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。
早上8點(diǎn)，受邀家長(zhǎng)們興致勃勃地走進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)和生活的校園，參與各項(xiàng)活動(dòng)體驗(yàn)學(xué)生在校生活。教室里、教師借助多媒體手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容、家長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)老師們聲情并茂的課堂教學(xué)，幸福地看著孩子出色的表現(xiàn)。大課間，操場(chǎng)上、家長(zhǎng)們積極地融入集體，與孩子一起互動(dòng)。辦公室內(nèi)，家長(zhǎng)們又紛紛與班主任和科任教師開展交流，溝通、整個(gè)校園其樂(lè)融融。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)代表參觀了食堂，家長(zhǎng)們紛紛表示對(duì)學(xué)校的食堂安全工作很放心。
活動(dòng)完畢后，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了學(xué)校印發(fā)的活動(dòng)反應(yīng)表，對(duì)教師教學(xué)情況和學(xué)校管理工作開展監(jiān)視并提出寶貴意見(jiàn)。 通過(guò)反應(yīng)表來(lái)看，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件，育人環(huán)境、教育教學(xué)管理是比較滿意的，尤其對(duì)學(xué)校常態(tài)課堂教學(xué)給予了高度贊揚(yáng)，對(duì)教師的`辛勤工作發(fā)自肺腑表示感謝。許多家長(zhǎng)提出了殷切希望：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)有益于對(duì)孩子的教育管理，有益于孩子的成長(zhǎng)、希望學(xué)校今后多開展一些形式多樣的開放日活動(dòng)。
此次活動(dòng)，搭建了家校xx平臺(tái)，加強(qiáng)了學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，有效地監(jiān)視和促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)，為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展起到了積極作用。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)14
家長(zhǎng)開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過(guò)在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng)，他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長(zhǎng)們呢，也非常想了解一段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎？
在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中，11月11日我班開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。
本次開放日活動(dòng)從早上7：30分開始，一直到中午11：00點(diǎn)完畢，開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)7：30分就跟孩子一起來(lái)到幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、xx活動(dòng)《小傘兵》、語(yǔ)言活動(dòng)《如果我能飛》等，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》，小朋友還向家長(zhǎng)們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。 在半日活動(dòng)的最后，我們召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，家長(zhǎng)在半日活動(dòng)中主要看什么？怎樣看？介紹了近三個(gè)月來(lái)班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問(wèn)題以及需要家長(zhǎng)配合的工作，了介紹我班下階段主要活動(dòng)“迎新年家園聯(lián)歡會(huì)”的'設(shè)想等。讓家長(zhǎng)比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。
本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。
本次半日開放活動(dòng)，我們能夠充分表達(dá)保教結(jié)合原則，在活動(dòng)中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面，讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。
通過(guò)展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長(zhǎng)如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長(zhǎng)開放日溫馨提示”，提醒家長(zhǎng)在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說(shuō)明，引導(dǎo)家長(zhǎng)從哪些方面來(lái)看半日活動(dòng)，如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。
本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。并且通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！
活動(dòng)完畢后，老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)開展分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如：在活動(dòng)中，對(duì)兩頭的孩子關(guān)注較多，但對(duì)中間的孩子顧及的較少。 感謝各位家長(zhǎng)積極參加本次活動(dòng)，希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級(jí)的活動(dòng)。
校園開放日活動(dòng)總結(jié)15
為了增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解孩子在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)，推進(jìn)學(xué)�！罢娼逃毕蚩v深發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，我校于xx月xx日舉行xx桐林小學(xué)“校園開放日”活動(dòng)。
一、開放課堂。
本次開放日活動(dòng)，學(xué)校六個(gè)班級(jí)六位老師向家長(zhǎng)開放課堂，走進(jìn)課堂，與自己的孩子共上一課，近距離地接觸孩子和孩子的老師，聆聽(tīng)任課老師的課堂教學(xué)，觀察自己孩子課堂上的表現(xiàn)，感受課堂上激情四射的智慧火花，家長(zhǎng)們表示，這種感受是新鮮的，更是了解自己孩子學(xué)習(xí)的最佳途徑之一，同時(shí)教師們生動(dòng)活潑、有趣新穎的教學(xué)方式獲得了家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)，豐富多彩的課堂生活讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校充滿了信心。
二、家校座談，舉行期中家長(zhǎng)會(huì)。
向家長(zhǎng)匯報(bào)了開學(xué)半學(xué)期以來(lái)班級(jí)的情況，就學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等進(jìn)行了近距離的溝通，并對(duì)學(xué)校、家庭如何合力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)行了深入的交流。在輕松而熱烈的`交流氛圍中，家長(zhǎng)們對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)。
三、參觀校園。
家長(zhǎng)會(huì)過(guò)，各班組織家長(zhǎng)參觀班級(jí)、校園文化建設(shè)和各功能教室，讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、校長(zhǎng)接待日。
林榮榮校長(zhǎng)走近家長(zhǎng)身邊。就學(xué)校建設(shè)、學(xué)生發(fā)展、家校聯(lián)系等問(wèn)題與家長(zhǎng)家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。家長(zhǎng)對(duì)本次“校園開放日”活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，填寫反饋表，肯定了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，也為校園的進(jìn)一步建設(shè)提出看法。
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