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職工讀書月活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的職工讀書月活動總結(jié)，歡迎大家分享。
新課程的實(shí)施，強(qiáng)烈地沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式，同時也對教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教育部中小學(xué)課改專家劉堅(jiān)曾講到：“新課程改革，成在教師，敗在教師�！苯處熥陨硭刭|(zhì)的優(yōu)劣，將直接影響到教育對象的成長發(fā)展，其作用不可估量。要想教育成功，教師本身必須是一個受教育的成功者，而鍛造自身的成功的過程，即是教師專業(yè)化成長的過程。
如何才能更好地促進(jìn)教師專業(yè)化成長呢?——讀書，閱讀令人奮發(fā)向前，催人不斷進(jìn)步。為了讓年輕教師們在教育工作中更加得心應(yīng)手，突出個人魅力，秉著“活到老、讀到老、學(xué)到老”的發(fā)展理念，11月7日，44中以學(xué)校“教師發(fā)展中心”為依托，以讀書為契機(jī)，開設(shè)了青年教師“悅讀者讀書沙龍”，為青年教育工作者的快速發(fā)展提供專業(yè)化成長平臺。據(jù)悉，共計(jì)40余名青年教師參加了此次活動，該校副校長丁紅蒞臨活動現(xiàn)場。
傍晚5：30，在該校的教師閱覽室里，幽幽書香、清清茶芳奠定了整個沙龍活動的文雅基調(diào)。老師們匯聚一堂，促膝而坐，在溫馨輕松的氛圍中彼此分享讀書的頓悟和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
代表發(fā)言，暢談教學(xué)“實(shí)踐真知”
在教師代表發(fā)言過程中，數(shù)學(xué)組的劉偉彥老師，她以自己的教學(xué)經(jīng)歷為例，在一些看似平淡無奇的育人故事中踐行了她在書中讀到的話：“不管做什么工作，要做出滋味來，請用上大腦。”書中的勸勉已經(jīng)成為了她工作中的行為準(zhǔn)則。而語文組代表朱文娟在融會貫通書本知識的同時更側(cè)重教學(xué)實(shí)踐。她就閱讀中的一些心得結(jié)合著自己在工作中的體會做出了兩點(diǎn)思考：第一，給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)時間，把時間還給他們，解放學(xué)生也解放教師;第二、備課時多涉及本學(xué)科以外的知識，盡量做到旁征博引，使課堂更具吸引力。這些來自教學(xué)實(shí)踐中的真知灼見，引來了認(rèn)真思考的同仁們的點(diǎn)頭稱贊。
讀書分享，重溫書籍“內(nèi)化知識”
“要用心教書，用愛育人。”
“教師要用愛走進(jìn)學(xué)生的心靈深處�！�
“讀一本好書如同與一個高尚的人交談，因此讀書不應(yīng)是應(yīng)付，而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心對知識的渴求�！�
“教師的精彩在課堂，課堂的精彩在課外�！�
“讀書讓您更具教師魅力�！�
一句句經(jīng)典的話語，一個個獨(dú)到的見解，讓活動的學(xué)術(shù)氛圍濃郁起來，教師們都認(rèn)真記錄下這些令他們產(chǎn)生共鳴的語句。此外，還有5位代表講述了自己的讀書感悟。其他老師則發(fā)表了不同的觀點(diǎn)，在分享中重溫了閱讀內(nèi)容，內(nèi)化了專業(yè)知識。
探討交流，碰撞思想“提升境界”
讀書，是個永恒的主題，古訓(xùn)道：讀書破萬卷。戰(zhàn)爭年代，周恩來讀書是為中華之崛起;和平時期，讀書依舊是中華民族實(shí)現(xiàn)“復(fù)興之夢”的重要基石。對于在教育一線的工作者來說，肩負(fù)的不僅僅是傳遞知識的工作職責(zé)，更是關(guān)乎中國“教育夢”實(shí)現(xiàn)的重任。
當(dāng)提及讀書與興邦的關(guān)系時，生物老師范許要用幽默的語言闡述了自己獨(dú)創(chuàng)的“讀書暖被窩”理論——讀書能夠調(diào)動身體內(nèi)的“愛國細(xì)胞”和“責(zé)任血液”，能夠讓人熱血沸騰，充滿正能量，驅(qū)趕被窩的冷氣。他有趣的見解逗得所有老師哈哈大笑。
在愉悅輕松的氛圍中，教師們在討論、交流的碰撞里，也不斷提升了自身的思想境界。
名師指導(dǎo)，殷切期望“勾畫夢想”
在熱烈的討論聲中，一直認(rèn)真聆聽的河南省名師顧宇燕也發(fā)表了作為一位教育工作“先鋒者”的感想。她說：“有句話這樣說‘天空沒有鳥兒的痕跡，但我已飛過’，可我認(rèn)為，作為教師，育人的道路應(yīng)該留下自己的足印，要讓學(xué)生在自己的教導(dǎo)下有所收獲，有所成長。讀書可以‘修身’，更可以‘平天下’。你們年輕人有思想有干勁，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新鮮血液，更應(yīng)該要從書本中不斷更新知識，更新思想，實(shí)現(xiàn)44中的教育夢想。”語重心長的勸勉不僅表達(dá)了老教師對于年輕人的關(guān)心，也表達(dá)了一位長者對于后輩成長的殷切期望。
活動共持續(xù)了近2個小時，所有的老師都滿載而歸。作為此次讀書活動的組織者“教師發(fā)展中心”李春玲主任看到充滿朝氣的青年人很是欣慰，她說：“書的種類有很多，但要學(xué)會讀好書。作為前輩，我希望大家能成為熱愛讀書，有教育理想，有人生思辨的學(xué)者型教師。”
隨后，她表示，青年教師是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，如何能讓青年教師更快的發(fā)展，培養(yǎng)有知識、有能力、能發(fā)展的青年教師是44中教師發(fā)展中心的追求目標(biāo)和發(fā)展理念，并將繼續(xù)為老師提供這樣的成長平臺。
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