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      世界糧食日活動總結(jié)心得

      時間:2023-10-10 07:44:04 活動總結(jié) 我要投稿
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      世界糧食日活動總結(jié)心得集錦

        總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的世界糧食日活動總結(jié)心得集錦,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      世界糧食日活動總結(jié)心得集錦

      世界糧食日活動總結(jié)心得集錦1

        為營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好校園風(fēng)尚,堅(jiān)決杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”,現(xiàn)就做好大中小學(xué)節(jié)約糧食教育工作提出如下要求。

        一、高度重視以上率下

        全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視,持之以恒整治浪費(fèi)糧食現(xiàn)象。各學(xué)?赏ㄟ^校長(老師)陪餐制,帶頭倡導(dǎo)“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的社會風(fēng)尚,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約感恩、杜絕浪費(fèi)的文明習(xí)慣,建設(shè)節(jié)約型校園。

        二、加強(qiáng)校園食堂管理

        各學(xué)校要建立校園食堂就餐監(jiān)督管理和學(xué)校節(jié)約糧食管理制度,指定專人加大食堂就餐巡視力度,強(qiáng)化學(xué)生自我教育和管理,引導(dǎo)學(xué)生樹立糧食安全觀,遵守餐桌文明,拒絕鋪張浪費(fèi);同時,要結(jié)合實(shí)際,科學(xué)營養(yǎng)配餐、提高飯菜質(zhì)量。

        三、發(fā)揮綜合性育人功能

        各學(xué)校要將國家糧食安全和生態(tài)文明教育內(nèi)容融入到教育教學(xué)全過程,發(fā)揮各門課程的協(xié)同作用,并全面加強(qiáng)學(xué)生勞動實(shí)踐能力鍛煉,讓學(xué)生在勞動實(shí)踐中獲得糧食的.有關(guān)知識、體驗(yàn)勞動艱辛和食物來之不易,增強(qiáng)愛惜糧食的自覺性。

        四、開展節(jié)約糧食教育活動

        在秋季開學(xué)后,各學(xué)校要通過主題班隊(duì)會、主題研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)、國旗下演講等形式開展系列教育活動,在10月16日“世界糧食日”掀起宣傳教育高潮,引導(dǎo)全市教育系統(tǒng)師生自覺把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念內(nèi)化于心、外化于行。

        五、營造濃厚氛圍

        各學(xué)校要利用學(xué)校電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等途徑開展節(jié)約糧食教育宣傳;要通過在食堂張貼溫馨提示語及圖片,營造節(jié)約糧食教育氛圍;要結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市“小手拉大手,文明衛(wèi)生一起走”活動,通過家長學(xué)校、家長會、致家長的一封信等形式,引導(dǎo)家長帶頭規(guī)范自己的行為,養(yǎng)成良好用餐習(xí)慣,帶動督促影響身邊人樹立浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的觀念。

        各縣(市、區(qū))教育局、直屬學(xué)校和市屬高校要把節(jié)約糧食教育作為學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,創(chuàng)新教育方法,認(rèn)真扎實(shí)開展節(jié)約糧食教育活動,并及時總結(jié)節(jié)約糧食教育開展情況,并報(bào)送至市教育局。

      世界糧食日活動總結(jié)心得集錦2

        勤儉節(jié)約是我國的傳統(tǒng)美德,濱河小學(xué)始終教育孩子從自己做起,從小事做起,養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的良好習(xí)慣。尤其我校被評為北京市“綠色學(xué)!焙,每位教師、學(xué)生和家長樹立了節(jié)約意識并努力實(shí)踐著。

        一、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化意識

        濱河小學(xué)成立了創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)校”的領(lǐng)導(dǎo)小組,在校長主持下,小組經(jīng)過研究和討論制定了一套細(xì)致、完整的學(xué)!百Y源節(jié)約”量化管理制度。由德育處和總務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)節(jié)約工作的開展和量化記錄。其中,總務(wù)處負(fù)責(zé)水、電、糧的節(jié)約量化管理工作,德育處負(fù)責(zé)紙張的節(jié)約量化管理工作,實(shí)行全方位計(jì)量和量化管理。

        二、加強(qiáng)宣傳,營造氛圍

        學(xué)校大力宣傳“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的社會風(fēng)尚,學(xué)校利用校會、班隊(duì)會、櫥窗、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下的講話等形式大力宣傳,樹立“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的觀念。在飲水機(jī)旁、在電源開關(guān)的下方、在水龍頭的上方設(shè)立宣傳節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的“提示牌”……營造人人崇尚節(jié)約的氛圍。

        三、具體實(shí)施,注重實(shí)效

        (一)學(xué)科滲透,挖掘節(jié)約教育因素

        在教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保的教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué)。我校數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、校本等學(xué)科的教師,在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中認(rèn)真挖掘教材中與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校相關(guān)的教育因素,并將其適時、適度地滲透到課堂教學(xué)活動中去。

        (二)實(shí)踐體驗(yàn),豐富節(jié)約教育內(nèi)容

        1.“減少一片白,增添一點(diǎn)綠”環(huán)保進(jìn)社區(qū)行動

        20xx年,學(xué)校開展了“減少一片白,增添一點(diǎn)綠”進(jìn)社區(qū)環(huán)保行動。對學(xué)生進(jìn)行愛社區(qū)、保護(hù)環(huán)境教育。以“三個日”即:宣傳日、回收日、變賣日開展活動。學(xué)校號召不浪費(fèi)紙張、節(jié)約用紙的同時,強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境,減少白色污染(主要是廢舊紙張),通過與社區(qū)居民和父母并通過父母聯(lián)系友鄰單位進(jìn)行宣傳、回收,宣傳浪費(fèi)紙張及破壞環(huán)境的危害,強(qiáng)調(diào)開展環(huán)保行動的.重要意義,將廢舊紙張進(jìn)行回收。學(xué)校依托少先隊(duì)大隊(duì)成立“綠色銀行”,行長及管理人員負(fù)責(zé)回收和變賣工作。然后,定期買花、買樹種植在社區(qū)“德育愛心園”。同學(xué)們以中隊(duì)為單位自己到社區(qū)聯(lián)系,或是通過父母與周邊單位建立聯(lián)系,每周進(jìn)行一次回收。目前,已建立聯(lián)系的周邊單位、社區(qū)商鋪等有34家!袄宵h員、小天使”攜手進(jìn)社區(qū)活動也贏得了社會的廣泛關(guān)注與參與,學(xué)生進(jìn)社區(qū)直到現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到500余次,已成為我校的特色。

        2.攜手志愿者,開展“向北京出發(fā)”活動

        上學(xué)期,我校與北京石油化工學(xué)院的志愿者合作開展了“向北京出發(fā)”的活動,學(xué)校應(yīng)邀參加了北京市基教研中心和“JA中國綠色環(huán)保”總部聯(lián)合組織的“JA中國綠色環(huán)保創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”,我校的創(chuàng)意是“可食性筷子”:即用水果通過加工制成筷子。這樣,既可以減少對樹木地砍伐,有對環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn)。這個創(chuàng)意,在全市12個參賽學(xué)校中脫引而出,獲得了“環(huán)保創(chuàng)新”大獎,更值得一提的是,唯一的一個“未來領(lǐng)軍人物”獎項(xiàng)由我校牟云森獲得,并應(yīng)邀參加中央電視臺的節(jié)目錄制。

        當(dāng)然,濱河小學(xué)承辦的“我是理財(cái)小行家”活動,結(jié)合“我節(jié)約、我快樂”主題,開展“做環(huán)保小衛(wèi)士”、“節(jié)約用水、從我做起”等班隊(duì)主題會;開展“美化校園從我做起”等活動;開展“四節(jié)約”:即“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”。尤其在節(jié)約糧食方面:我校有400多名學(xué)生在學(xué)校里吃飯。學(xué)校倡議每個同學(xué)都要節(jié)約糧食,學(xué)生就餐要按量分餐,盡量避免剩飯剩菜。學(xué)校成立“節(jié)約小隊(duì)”每天有專門的志愿者進(jìn)行檢查、量化,提高學(xué)生節(jié)約的意識。

        這些活動,激勵了師生們自主將節(jié)約融入每天的生活、融入每個家庭、融入每個人的心理,掀起了“我節(jié)約、我快樂”的熱潮,教育效果良好。

        四、今昔對比,取得成效

        學(xué)校在“環(huán);厥铡被顒又校不I得款項(xiàng)3248.7元,全用于災(zāi)區(qū)捐助、美化班級、美化校園。在實(shí)行節(jié)約用水、節(jié)約用電的措施后,每年節(jié)約用水1000多噸,學(xué)校電費(fèi)開支比以前也大大減少,每月節(jié)約用電量300度左右。

        總之,節(jié)約也不是一句口號,要落實(shí)到行動,體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。那就讓我們做節(jié)約美德的傳播者,實(shí)踐者,示范者。

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