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家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)，歡迎大家分享。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)1
為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，深入挖掘領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化蘊含的思想精華和道德精髓，霞浦縣第五小學(xué)開展了“家風(fēng)家訓(xùn)進校園。伴成長”的活動，使同學(xué)們潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)，在全校形成了良好的'文化氛圍�，F(xiàn)將本次活動進行總結(jié)。
xx月7日，1—2年段各班以“傳承好家風(fēng)，發(fā)揚正能量”為主題開了一節(jié)主題班隊課，在隊會課上同學(xué)們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)，并明確了我們需要的家風(fēng)是什么！
xx月9日，學(xué)校大隊室向3—6年段各班家長發(fā)放“致家長一封信”，收集學(xué)生的家風(fēng)家訓(xùn)，并對優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)進行統(tǒng)一排版，制作成家風(fēng)家訓(xùn)展示卡在學(xué)校內(nèi)展覽。
xx月21日，校德育處組織學(xué)生參加了“我說好家風(fēng)”征文比賽，并對優(yōu)秀作品進行了展覽。
xx月30日上午，在我校美術(shù)室舉行了“家風(fēng)家訓(xùn)進校園”書法比賽。下午，在我校梯教舉行了“秀家風(fēng)”演講比賽。
通過本次“家風(fēng)家訓(xùn)進校園。伴成長”主題系列活動，進一步弘揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷發(fā)芽，向上、向前發(fā)展。為學(xué)校文化發(fā)展注入新的活力。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)2
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統(tǒng)美德，傳遞向上向善的正能量。近日，高新區(qū)都市花園社區(qū)開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”活動。
一是開展好家風(fēng)好家訓(xùn)展示活動。結(jié)合社會主義核心價值觀進社區(qū)宣傳教育活動，社區(qū)在活動室開展了“培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”展示活動，共推出展示牌30塊，參觀群眾50余人。還組織未成年人開展了以“治家格言和家庭美德”為主題的講故事比賽，又開展了未成年人繪畫、書法作品展覽，通過這一系列的活動，發(fā)動群眾分享好家風(fēng)好家訓(xùn)、傳頌好家風(fēng)好家訓(xùn)，既傳播文明家庭的治家理念和良好家風(fēng)，又使孩子們在潛移默化中提升道德修養(yǎng)，使社區(qū)呈現(xiàn)出良好的家庭文明風(fēng)貌精神。
二是組織“開誦讀經(jīng)典家訓(xùn)，培養(yǎng)文明家庭”道德講堂活動。
社區(qū)邀請了較有聲望，且廣受鄰里尊敬的，同時也是社區(qū)道德講堂的宣講人老黨員劉希玉為大家分享了他的家教家訓(xùn)經(jīng)驗。他針對家風(fēng)家規(guī)、教育孩子的方法、鄰里之間的相處之道等方面做了發(fā)言，在場的'居民聽了很受啟發(fā)，紛紛暢談了自己對家風(fēng)家規(guī)的認識和體會。另外居民還自發(fā)學(xué)習(xí)了誦讀《朱子家訓(xùn)》、《范氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等名篇佳句，傳承家風(fēng)文化、吸取經(jīng)典精髓，啟迪思想，塑造心靈，將良好的習(xí)慣自覺地踐行在居民的日常生活中。
三是開展家風(fēng)家訓(xùn)道德評議活動。社區(qū)邀請居民參加道德評議會活動，大家暢所欲言，談各自對“家風(fēng)、家訓(xùn)”的認識、感受和體會。并對部分居民存在的不孝親敬老、不愛護環(huán)境、不勤儉持家、不團結(jié)鄰里等問題開展道德評議，引導(dǎo)廣大居民樹立尊老愛幼、勤儉持家、自立自強，關(guān)愛他人的家庭文明新風(fēng)尚。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)3
為進一步踐行社會主義核心價值觀，推進中華傳統(tǒng)美德——孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，傳承家風(fēng)家訓(xùn)的好榜樣，傳遞向上向善的正能量，萬興街三潭東里社區(qū)為了在社區(qū)中更好地傳承好家訓(xùn)、培養(yǎng)好家風(fēng)，達到人人以家有“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”為榮，以多種形式弘揚“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的宣傳活動。社區(qū)利用黑板報、櫥窗、家庭文化展示等多種方式積極宣傳“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的意義。
社區(qū)楊麗珠家庭是有著“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的平安家庭示范戶。她家?guī)资耆缫蝗�，夫妻恩愛，婆媳關(guān)系和睦、相互關(guān)愛，子孫孝順。她和愛人50年金婚的時候，兒媳早早的就給他們預(yù)訂了一套婚紗照，讓老人幸福的慶祝50年金婚。她們不僅家庭和睦，而且團結(jié)鄰里。楊麗珠老人全家非常關(guān)心社區(qū)的建設(shè)，愛人洪大爺是社區(qū)黨員志愿者巡邏隊的.隊長，為社區(qū)的平安、穩(wěn)定、和諧作著自己的貢獻。楊麗珠老人的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”在社區(qū)大力宣傳，希望每個家庭向她們學(xué)習(xí)。
家庭能夠始終和睦幸福，社會能夠和諧進步，與良好的家風(fēng)是分不開的。 20xx年 9月 24日，社區(qū)活動室舉辦了“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的聯(lián)歡活動�；顒右院霌P家庭美德，征集家庭優(yōu)秀文化作品為目的，動員了社區(qū)的廣大婦女和社區(qū)的優(yōu)秀文化家庭踴躍參與。此次活動主題鮮明，內(nèi)容新穎，形式多樣，富有特色的家庭文化活動�；顒又姓故玖思彝ノ幕晒�，秀美好家庭生活。另外，社區(qū)還邀請了十對金婚老人分別給我們講解了她們的“家風(fēng)、家訓(xùn)” , 同時也讓大家感受到了她們家庭的幸福和美滿。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)4
為進一步推進“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動的開展，深入挖掘豐富的文化資源，創(chuàng)設(shè)群眾喜聞樂見的宣傳活動方式，釋放家庭作為社會細胞所蘊含的正能量基因，以家風(fēng)帶民風(fēng)、以民風(fēng)促社風(fēng)，推動社會主義核心價值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的.傳承中內(nèi)化于心、外化于行�，F(xiàn)將活動開展情況簡單匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動，是貫徹落實縣家風(fēng)辦精神，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項重要舉措。為此，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，于20xx年8月4日調(diào)整成立了由鎮(zhèn)黨委書記任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，全體村（居）書記及站所負責(zé)人為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我鎮(zhèn)充分動員各村（居）、鎮(zhèn)直各單位利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動宣傳，用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作，使這次活動開展得有聲有色，成效顯著。
二、重點突出，形式多樣
為增強“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果，使這項活動不流于形式，我鎮(zhèn)從自身實際情況出發(fā)，精心設(shè)計和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強、群眾樂于參與的一系列活動。一是利用逢集，設(shè)立“家風(fēng)家訓(xùn)”工作宣傳臺，散發(fā)宣傳資料200余份，由宣傳辦和文廣站指定專門人員發(fā)放。二是確定沿河村為家風(fēng)家訓(xùn)試點村，司法所長韓夕玉家庭為試點家庭。三是在東雙溝小學(xué)門前開辟家風(fēng)家訓(xùn)宣傳文化長廊，宣揚東雙溝好人家規(guī)背后的故事。四是由鎮(zhèn)紀(jì)委牽頭，黨委宋書記與村（居）書記、機關(guān)全體干部和老黨員開展了一次家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)政風(fēng)座談會。五是開展“好人宣講村村行”和機關(guān)干部、村（居）“三大員”立家規(guī)活動，各村居、站所集中觀看“全市十佳村干部”視頻，召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會。六是在東雙溝鎮(zhèn)小學(xué)微機室開展東雙溝鎮(zhèn)“家風(fēng)家訓(xùn)”微機立家規(guī)活動，將站所工作人員家規(guī)備案。
三、注重實效，立足長遠。
下一階段，我鎮(zhèn)還將組織開展“我喜愛的家訓(xùn)”評議、傳誦和展覽活動，充分挖掘本土人文資源，總結(jié)提煉、收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓(xùn)，力爭出一批精品力作；邀請縣書法家書寫家訓(xùn)條幅，贈送作者家庭，發(fā)揮家訓(xùn)的激勵引導(dǎo)作用；以“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”為切入點，深化文明家庭創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建，發(fā)動黨員干部、在外鄉(xiāng)賢、身邊好人、先進模范等重點人群寫家訓(xùn)、講家訓(xùn)、誦家訓(xùn)，形成人人關(guān)心家訓(xùn)家風(fēng)文化的良好氛圍，以家風(fēng)帶政風(fēng)、民風(fēng)、社風(fēng)，努力培育和踐行社會主義核心價值觀。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)5
家風(fēng)，是傳家寶，是傳承文明的載體，家訓(xùn)，是中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承，是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn)，也是每個家庭成員成長的重要源頭。"立家規(guī)"并不是限制孩子的自由和發(fā)展，而是為了更好地幫助孩子有序地生活、學(xué)習(xí)、游戲、與人和睦相處，使孩子產(chǎn)生自律行為，提高自我控制能力。由此可見，家風(fēng)家訓(xùn)對家庭的教育，對孩子的成長有多么的重要，我們要傳承好家風(fēng)，要建設(shè)好家訓(xùn)。
家風(fēng)家訓(xùn)交流活動以班級為單位，首先，家長代表暢談自家的家風(fēng)家訓(xùn)、對家風(fēng)家訓(xùn)的認識以及孩子在良好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶下的表現(xiàn)和成長經(jīng)歷；其中"勤儉節(jié)約"、"孝敬老人"、"傳承經(jīng)典、品味書香"、"誠實守信"、"合理安排時間"等一些良好的家風(fēng)家訓(xùn)給大家留下了深刻的印象；接著，教師發(fā)動與會的所有家庭圍繞家風(fēng)家訓(xùn)在開展的過程中所出現(xiàn)的問題展開了討論，大家各抒己見，暢所欲言，討論熱烈，氣氛濃厚。家長們將自己的家風(fēng)家訓(xùn)，或者是教導(dǎo)孩子的.經(jīng)典小故事繪成一幅幅豐富內(nèi)涵的繪畫作品�！犊兹谧尷妗�、《黃香溫席》、《尊老愛幼》、《子路借米》、《誠實守信》……這些親子作品，內(nèi)容積極向上，給家長們教育孩子樹立了新的風(fēng)向，為每一個家庭源源不斷地輸送著正能量。
這次家風(fēng)家訓(xùn)育兒經(jīng)驗交流會不僅能促進幼兒園和家長之間的交流，讓家長對家風(fēng)家訓(xùn)有了進一步的了解和認識，提高了家庭的凝聚力，使家長之間的教育資源得到交流與分享；還使家長更加深刻地認識到家庭教育在基礎(chǔ)教育中的重要作用，進一步提高了家長的育兒水平。
家訓(xùn)、家規(guī)是中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承，是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn)，也是每個家庭成員成長的重要源頭。"沒有規(guī)矩難成方圓"給學(xué)齡前兒童建立良好的家規(guī)，可以幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。"立家規(guī)"并不是限制孩子的自由和發(fā)展，而是為了更好地幫助孩子有序地生活、學(xué)習(xí)、游戲、與人和睦相處，使孩子產(chǎn)生自律行為，提高自我控制能力。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)6
“儉以養(yǎng)德，德由儉來”，把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉，是一種生活態(tài)度和價值取向，是一種催人奮進的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德，也是個人健康成長的護身法寶。現(xiàn)實中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始，逐漸走上違紀(jì)違法道路的。要自覺遠離奢侈欲的'誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以儉為榮，還要讓子女過過窮日子、苦日子，使他們真正把節(jié)儉作為一種意識，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感，成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點的避風(fēng)港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴(yán)，常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī)，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對枕邊風(fēng)善而從，惡而棄;對子女的不正當(dāng)要求，要堅決予以拒絕。同時，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一;要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個追求進步的家庭，一個經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的家庭，一個和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會做人的道理，在社會中形成良好的風(fēng)氣!
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)7
家風(fēng)、家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分;家風(fēng)家規(guī)，是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風(fēng)尚;家風(fēng)、家訓(xùn)也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準(zhǔn)則。
班隊會課上，同學(xué)們進行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說我的'家訓(xùn)，有的同學(xué)還對自家的家風(fēng)、家訓(xùn)做了具體的說明。有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是誠實做人，踏實做事”;有的同學(xué)說：“我家的家風(fēng)是孝敬老人，關(guān)心他人”;還有的說：“我家的家風(fēng)是勤儉節(jié)約”。會上，同學(xué)們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)、家教故事;會后，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。
家風(fēng)是一種無言的教育，它在潛移默化中影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的人格。家風(fēng)代表的是一家人的精神面貌、品格修養(yǎng)和處事原則。好的家風(fēng)含有同心協(xié)力、相互體諒、相互扶持等因素,推而廣之到人際關(guān)系上，就是“己欲立而立人、己欲達而達人”，有利于良好社會風(fēng)氣的形成。通過主題班會，同學(xué)們知曉了家風(fēng)家訓(xùn)，愿意自覺傳承好家訓(xùn)、好家風(fēng)。同時在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)8
為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，深化家庭道德建設(shè)，樹立優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大干部群眾講道德、守規(guī)矩、重家風(fēng)，引領(lǐng)時代文明新風(fēng)，推動社會主義核心價值觀落細落小落實，我縣開展“傳承好家訓(xùn)，培育好家風(fēng)，建設(shè)好家庭”活動。
活動內(nèi)容包括：“立家訓(xùn)，樹家風(fēng)”，努力形成戶戶立家訓(xùn)、人人傳家風(fēng)的'良好局面;開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”評選展示;組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”進校園;利用道德講堂、民生政策宣講站等陣地，組織形式多樣的“好家風(fēng)故事會”;評選“最美家庭”;創(chuàng)建家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范點。
活動從7月份開始將一直持續(xù)到年底�；顒悠陂g，各鎮(zhèn)(街道)、教育部門要加強家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范村、示范社區(qū)、示范學(xué)校創(chuàng)建工作，通過總結(jié)和推廣好的工作經(jīng)驗，推動家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)活動深入開展。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)9
良好的家風(fēng)家訓(xùn)是中國傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，是家庭教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體。為深入實施“親子共成長”工程，市文明辦、市教育局決定，在全市中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校，下同）學(xué)生中廣泛開展“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、活動對象
全市中小學(xué)生（含中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生，下同）及其家長。
二、活動內(nèi)容
1.召開一次主題班隊會。寒假放假前，各中小學(xué)要組織召開一次“我最喜歡的家風(fēng)家訓(xùn)”主題班會，師生人人講一個自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現(xiàn)實中的'廣為認可的家風(fēng)家訓(xùn)，增強對家風(fēng)家訓(xùn)的認識。
2.開展一次假期實踐活動。各中小學(xué)要通過家長會、倡議書等形式，以“全家一起講述家風(fēng)家訓(xùn)”為主要內(nèi)容，以家庭為單位，開展一次“我講我們的家風(fēng)家訓(xùn)”活動。通過活動，討論提煉自己的家風(fēng)家訓(xùn)，并形成文字，展示在家庭醒目之處，每天由家長和孩子一起溫習(xí)，相互監(jiān)督，認真踐行，傳承良好的家風(fēng)。
3.組織一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題展示交流活動。新學(xué)期開始后，各中小學(xué)要結(jié)合踐行社會主義核心價值觀，以“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)”為主題，從班級、年級、學(xué)校等不同層面逐級開展一次主題演講或展示活動，交流寒假主題實踐活動成果。各單位要將活動情況形成總結(jié)，報上級教育行政部門。
4.開展一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文活動。市文明辦、市教育局將聯(lián)合有關(guān)媒體，開展一次“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征文活動。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要廣泛宣傳，認真組織，積極發(fā)動中小學(xué)生及家長參與征文活動，并遴選優(yōu)秀作品參加市級評選。
5.做好總結(jié)表彰。市文明辦、市教育局對報送的作品匯總后，組織專家評審，并將優(yōu)秀作品在媒體予以發(fā)布。各縣市區(qū)、各學(xué)校也要認真籌劃組織好總結(jié)表彰活動，大力宣傳優(yōu)秀作品、優(yōu)秀家庭、優(yōu)秀組織者和先進單位，營造出全社會共同關(guān)注、廣泛參與的良好氛圍。
三、活動要求
1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提升家庭教育水平，優(yōu)化未成年人思想道德建設(shè)環(huán)境的重要載體，抓細抓實抓出成效。
2.準(zhǔn)確把握活動主題和要求。緊扣“我說我們的家風(fēng)家訓(xùn)故事”主題，將踐行社會主義核心價值觀和形成良好的家風(fēng)家訓(xùn)有機結(jié)合。要認真總結(jié)發(fā)生在自家的有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的動人故事，形成文字材料，字數(shù)一般不超過20xx字，可附1-2張活動照片。
3.及時報送優(yōu)秀作品。各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校要在3月6日前將優(yōu)秀作品及作品匯總表電子版（附后）報送至市教育局家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。每件作品一個文檔，在作品題目與正文之間注明作者姓名、單位。家長作品和學(xué)生作品要分類報送。
4.報送數(shù)量。每縣市區(qū)推薦家長、學(xué)生作品總數(shù)不超過50篇；各直屬學(xué)校推薦家長、學(xué)生作品總數(shù)不超過20篇。要求作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。對抄襲他人作品的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，并通報批評。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)10
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn)，落實在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn)，營造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍，現(xiàn)將我校開展的實踐活動總結(jié)如下：
一、本年度活動征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動主題，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進步的社會風(fēng)尚。
二、家風(fēng)是一個家庭或一個家族的`家文化。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著重要的促進作用。開展手抄報展評活動，讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚到學(xué)習(xí)生活中，營造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補拍全家福，將這份愛傳承下去。
通過本次活動，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲
取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實際行動踐行家風(fēng)家訓(xùn)。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)11
“ 中國上下五千年，素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家風(fēng)和家訓(xùn)，古人常說：“無規(guī)矩不成方圓”，于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng)，良好的家風(fēng)，不僅是有形的模仿，更是無形的塑造。
當(dāng)天下午，來自該校的'24名參賽小選手圍繞“家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)”這個主題，分別演講了《春風(fēng)化雨話家風(fēng)》、《家風(fēng)，傳承的力量》、《弘揚中華美德，傳承良好家風(fēng)》等以家訓(xùn)為題裁的文章。參賽選手圍繞家族、父輩和自己的親身經(jīng)歷，以飽滿的熱情，感人的事跡，樸實的語言，聲情并茂地講述了一個又一個感人的家風(fēng)家訓(xùn)故事，贏得了在場評委和觀眾的陣陣掌聲�；顒釉u選出一等獎10名，二等獎14名。該校負責(zé)人為獲獎的小選手頒發(fā)榮譽證書并做活動總結(jié)發(fā)言。
據(jù)悉，此次杉溪學(xué)校開展家風(fēng)家訓(xùn)系列活動，旨在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極傳播好家風(fēng)家訓(xùn)。本次“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動的開展，也讓全校師生進一步了解了家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵，收到了良好的育人成效。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)12
家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會主義核心價值觀的良好補充。光啟小學(xué)根據(jù)上級的文件精神，從開學(xué)第一天起，開展了為期一周的“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人，家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動。本次活動的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動社會文明進步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)他們向好、向善的本性。現(xiàn)將本次活動情況小結(jié)如下：
學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級文件精神，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論，制定了以“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人——家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。
學(xué)校號召全體班主任利用板報、微信等平臺，做好宣傳工作，擴大社會影響力。全校師生協(xié)同家長在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下，開展了“我的家風(fēng)家訓(xùn)”的征集活動，本次共征集到優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)60條。開展了“賽家風(fēng)、揚家訓(xùn)”電子小報的制作，同學(xué)們通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進行展示;中高年級開展“我的家風(fēng)”征文活動，孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風(fēng)家訓(xùn)的認識，優(yōu)美的語言中無不蘊含著真摯的情感。;在這些活動的基礎(chǔ)上，全校開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學(xué)生家庭家訓(xùn)家風(fēng)”等評選活動。
學(xué)校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊會的召開，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起，發(fā)奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的`語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當(dāng)今社會我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風(fēng)，整個社會才會更加和諧。
后期，學(xué)校德育處將對各年級“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動情況進行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進行表揚，優(yōu)秀作品進行展示。
家是我們生活的溫馨港灣，家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。好家規(guī)帶出好家風(fēng)，好家風(fēng)培育出好兒女，愿我們共同傳承優(yōu)良家風(fēng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)13
為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵，高新區(qū)組織全區(qū)中小學(xué)生開展“家風(fēng)修身 家訓(xùn)樹人”活動。
一、廣泛宣傳，提升認識。
開展“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”活動以來，我區(qū)各中小學(xué)通過告家長書、家長會、學(xué)校網(wǎng)站、等宣傳開展“傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)”探訪活動的意義，以此提高家長對建設(shè)家風(fēng)家訓(xùn)的認識，不斷提高探訪 “好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動的社會知曉率。利用廣播、宣傳標(biāo)語、宣傳畫等陣地宣傳優(yōu)秀家庭的家風(fēng)家訓(xùn)，利用學(xué)校三刊宣傳優(yōu)秀家庭家風(fēng)家訓(xùn)故事，號召社會傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學(xué)教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，引導(dǎo)教師、學(xué)生及其家庭在參與家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)，從而促進精神文明建設(shè)。
二、開展活動，歷練成長。 活動是載體，組織全區(qū)中小學(xué)生開展“讀家訓(xùn)”，我們號召家長和孩子一道共同參與，講一講祖輩的`家風(fēng)故事，聊一聊日常家庭生活的規(guī)矩，議一議持家的傳統(tǒng)美德，從中培育、提煉出優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)，滋養(yǎng)孩子健康成長，家家爭創(chuàng)“最美家庭”。開展“讓好家風(fēng)好家訓(xùn)引領(lǐng)我們幸福成長”活動，通過形式多樣、富有特色的家庭文化活動，展家庭文化成果，弘揚家庭美德。通過活動的開展，廣大教師和家庭在參與中促進了自身成長。
三、加強總結(jié)，不斷提高。
通過總結(jié)，促進了學(xué)生家長和教師自身家風(fēng)家訓(xùn)的建設(shè)，也輻射了社區(qū)，推進了家風(fēng)家訓(xùn)的社區(qū)化、區(qū)域化建設(shè)。當(dāng)然探訪活動也存在許多問題，主要體現(xiàn)在：部分家長由于文化水平限制，很難總結(jié)概括出家風(fēng)家訓(xùn)；由于不少學(xué)生父母在外務(wù)工，家長對孩子進行家風(fēng)家訓(xùn)教育少。
開展探訪“好家風(fēng)好家訓(xùn)”活動，促進了學(xué)校德育工作的深化，始終把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)，將德育工作作為踐行“讓我們一生幸福成長”辦學(xué)使命的重要途徑，把“培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)”作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要抓手，通過深入發(fā)掘家風(fēng)、家訓(xùn)中傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的德育資源，開展了豐富多彩、寓教于樂、特色鮮明的主題教育實踐活動，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)滋養(yǎng)師生一生幸福成長。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)14
為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，在未成年人群體中進一步倡樹和培育優(yōu)良家風(fēng)，為其健康成長營造良好的家庭環(huán)境，根據(jù)市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)《關(guān)于在全市組織開展“家風(fēng)修身 家訓(xùn)樹人”活動的通知》要求，臨港區(qū)各中小學(xué)結(jié)合實際，組織開展了形式多樣的“家風(fēng)修身、家訓(xùn)樹人”活動，活動分“讀家訓(xùn)”、“寫家書”、“傳家風(fēng)”三個階段。現(xiàn)將“讀家訓(xùn)”活動階段情況總結(jié)如下：
一、高度重視 精心組織
“家風(fēng)修身 家訓(xùn)樹人”活動是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，對凝聚家庭與學(xué)校教育合力，推動未成年人思想道德建設(shè)有重要意義。結(jié)合學(xué)生的德育建設(shè)工作，認真組織“家風(fēng)修身 家訓(xùn)樹人”活動，精心策劃，學(xué)校利用國旗下講話、校園廣播、黑板報、宣傳欄等途徑進行宣傳，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)的重要性，努力把工作抓細、抓實、抓好。
二、開展形式多樣的“讀家訓(xùn)、說家訓(xùn)”活動
1、組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集
學(xué)校根據(jù)推薦《顏氏家訓(xùn)》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等書目，讓學(xué)生閱讀；學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動中增加傳統(tǒng)經(jīng)典家訓(xùn)的內(nèi)容；在家庭中組織“父母帶我讀家訓(xùn)”活動，請家長在家里帶孩子一起閱讀；由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)，或?qū)懜改傅乳L輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn)，進一步弘揚中華民族優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化，培育文明家教新風(fēng)尚，在學(xué)生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發(fā)展。
2、召開一次“講家訓(xùn)”主題班會
學(xué)校組織召開了一次“我最喜歡的家訓(xùn)”主題班會，師生人人講一個自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現(xiàn)實中的廣為認可的家訓(xùn)，增強對家訓(xùn)的認識。同學(xué)們進行了熱烈的討論，你說你的家風(fēng)，我說的我家訓(xùn)，有的同學(xué)還對自家的家訓(xùn)做了具體的說明。班會上，同學(xué)們暢所欲言，爭相展示、分享這些優(yōu)秀的家訓(xùn)、家教故事；班會召開后，班級將優(yōu)秀的家訓(xùn)打印出來，在班級學(xué)習(xí)園地張貼展出。同學(xué)們一致表示：今后將用實際行動來踐行這些良好的家風(fēng)、家訓(xùn)。
3、組織“家訓(xùn)”讀后感征文和手抄報比賽
通過“家訓(xùn)”讀后感征文，孩子在了解家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家訓(xùn)的認識，優(yōu)美的語言中無不蘊含著真摯的情感。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者。
學(xué)校對“家訓(xùn)”征文和手抄報進行匯總，整理了部分優(yōu)秀作品，并對優(yōu)秀學(xué)生及家長進行表揚，對優(yōu)秀作品進行展示，獲得良好的教育效果。
4、組織一次“我們的家訓(xùn)”主題展示交流活動
以“我說我的家訓(xùn)”為主題，從班級、年級、學(xué)校等不同層面逐級開展一次主題演講或展示活動，學(xué)生用自己稚嫩的語言講述了自己理解的.家訓(xùn)以及歷史名家家訓(xùn)小故事，交流讀家訓(xùn)活動成果，分享讀家訓(xùn)活動經(jīng)驗。
通過系列活動的開展，廣大師生明確了當(dāng)今社會我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風(fēng)家訓(xùn)，整個社會才會更加和諧。
一條條家訓(xùn)，一片片家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使同學(xué)們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。“家風(fēng)修身、家訓(xùn)樹人”第一階段讀家訓(xùn)活動取得了較好的效果，得到了社會和家長的一致好評。
家訓(xùn)家風(fēng)活動總結(jié)15
為進一步引導(dǎo)廣大稅務(wù)干部做到講道德、重家風(fēng)、守家規(guī)，更好傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚正能量。蒼梧縣國稅局廣泛開展“傳承好家風(fēng)家訓(xùn)”系列主題活動，為全面推進稅收現(xiàn)代化提供堅實的精神支柱。
一是號召全體稅務(wù)干部開展以“立家訓(xùn)(家規(guī))、曬家風(fēng)”為主題的'征集活動，每位干部職工親自寫一條家訓(xùn)家規(guī)，并積極發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀家風(fēng)故事，分享交流優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)，引導(dǎo)全體黨員干部自覺立好家規(guī)、樹好家風(fēng)。截止目前，共征集到優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)10條、家風(fēng)故事3篇。
二是借助稅務(wù)文化大平臺，開展“培育好家風(fēng)、傳承好家訓(xùn)”為主題道德講堂活動，通過共同觀看《周恩來的家風(fēng)家規(guī)》視頻、一起誦讀《弟子規(guī)》等名篇佳句、齊唱《常回家看看》歌曲、上臺講家風(fēng)故事等形式，增進稅務(wù)干部對家規(guī)家訓(xùn)的理解,進一步傳承好家風(fēng)文化,對全面提高干部隊伍整體素質(zhì)起到了極大的促進作用。
三是以“崗位大練兵業(yè)務(wù)大比武”活動契機，組織稅務(wù)干部把好的家風(fēng)家訓(xùn)傳承落實到日常崗位比拼中，在平凡的崗位中建功立業(yè)，營造愛崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練的濃厚氛圍，推動家風(fēng)和稅風(fēng)的融合共進，用實際行動和汗水為國稅事業(yè)貢獻自己力量。
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