幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)1
為強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，確保幼兒在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)。11月9日，XX幼兒園開展了“安全用電，從我做起”安全教育主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，精心準(zhǔn)備了充滿童趣的安全用電知識(shí)圖片和動(dòng)畫視頻，幫助孩子們了解電是怎樣來的，如何安全用電及生活中的節(jié)電小知識(shí)，讓孩子們?cè)谳p松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)了安全用電知識(shí)，特別告誡小朋友們不要用濕手去觸摸電線、插頭、插座，不要去隨意的亂拔電線，遇到危險(xiǎn)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。引導(dǎo)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成隨手關(guān)燈、節(jié)約用電的良好生活習(xí)慣。
此次安全用電活動(dòng)的`開展，不僅給幼兒普及了安全用電知識(shí)，增進(jìn)了孩子和老師們對(duì)用電知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解，提高了師幼的安全用電防范意識(shí)。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)2
20xx年9月5日下午，XXX幼兒園黨支部組織全體黨員干部以及入黨積極分子，開展“傳承好家風(fēng)”九月份主題黨日活動(dòng)。
活動(dòng)在XXX幼兒園黨支部書記郭麗華同志的組織下順利有序的進(jìn)行�；顒�(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容是重溫入黨誓詞，全體黨員肅立在鮮紅的黨旗下，舉起右手，莊嚴(yán)宣讀入黨誓詞，再次感悟當(dāng)年入黨時(shí)的決心和信念。
重溫入黨誓詞環(huán)節(jié)后，郭園長(zhǎng)組織大家學(xué)習(xí)了焦裕祿二女兒焦守云的`《父親焦裕祿留給我們的好家風(fēng)》，并組織全體黨員、積極分子開展了討論。
郭園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，焦裕祿家風(fēng)其實(shí)也是遵守黨紀(jì)法規(guī)的一個(gè)體現(xiàn)，好家風(fēng)匯聚的是社會(huì)好風(fēng)氣，傳遞的是正能量。在今后要將廉潔齊家列為全體黨員干部的重要準(zhǔn)則，將學(xué)習(xí)焦裕祿家風(fēng)列為黨員干部的必修課。并要求全體黨員干部在大力踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，要繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng)，向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，做家風(fēng)建設(shè)的表率。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)3
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠�；▋洪_了，小草綠了，一年一度的“3。12”植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)讓我們對(duì)大自然又多了一份呵護(hù)，對(duì)綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。
為了使孩子們充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高孩子保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的.能力，我園在3月16日，組織了中班級(jí)親子植樹活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：
1、要關(guān)心、愛護(hù)綠色生命，自覺保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺(tái)上或房間里。
3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、積極參加社區(qū)、幼兒園組織的護(hù)綠活動(dòng)，看到不文明的行為及時(shí)勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。
在老師的帶領(lǐng)下我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
此次植樹節(jié)活動(dòng)，加深了我園師生的環(huán)保意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，為了保護(hù)地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)4
12月27日上午，我們幼兒園舉行了慶元旦"辭舊迎新"活動(dòng)，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情。 以及對(duì)幼兒在本學(xué)期所學(xué)到的東西有一個(gè)大的匯總，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的前進(jìn)成長(zhǎng)，給孩子們一個(gè)大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，讓幼兒感受到傳統(tǒng)節(jié)日--新年的快樂和喜悅。
本次活動(dòng)分為三個(gè)大部分組成：
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備 -- 教室的裝飾布置。
2、活動(dòng)內(nèi)容--節(jié)目表演以及流程安排。
3、活動(dòng)結(jié)束收尾工作。
活動(dòng)前，我們?yōu)榱藸I造濃厚的新年氣氛，提前出通知讓家長(zhǎng)帶了很多裝飾材料，結(jié)合幼兒在園學(xué)習(xí)的美工作品一起進(jìn)行教室內(nèi)外的布置，不僅體現(xiàn)了家園共育，又展示了幼兒在園所學(xué)的'一些東西。我們班教室整體以多種顏色氣球懸掛，以及拼貼出各種可愛卡通造型設(shè)計(jì)為主，這種設(shè)計(jì)符合小班幼兒喜歡的生動(dòng)，活潑，而又不失浪漫的氛圍。
第二部分為最主要部分 -- 活動(dòng)內(nèi)容的展示，差不多在半個(gè)月前，我們進(jìn)行了節(jié)目編排，節(jié)目的內(nèi)容也分為三個(gè)部分，第一，展示幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容;我們特設(shè)計(jì)了跟新年有關(guān)英語歌曲《 happnew year》華文早讀連唱《黑貓警長(zhǎng)》《手指歌》《全身運(yùn)動(dòng)》;新年祝福舞蹈《越來越好》符合小班年齡的活潑好動(dòng)的舞蹈《健康操》以及今年最火的真人秀節(jié)目舞蹈《爸爸去哪兒》。第二，親子互動(dòng)以及游戲節(jié)目;有溫馨感人的歌曲表演《讓愛住我家》，舞蹈《你是太陽我是月亮》，以及讓幼兒都有才藝展示機(jī)會(huì)的親子互動(dòng)游戲《擊鼓傳花》，好玩的順口溜游戲《蘿卜蹲》第三，家長(zhǎng)，教師，幼兒一起感受年味的活動(dòng)，有集體舞蹈互動(dòng)《新年快樂我的愛》，以及包湯圓活動(dòng)，這次節(jié)目不僅讓家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡樂，又能讓家長(zhǎng)看到孩子們的進(jìn)步，同時(shí)也給幼兒園起到一個(gè)宣傳作用。
第三，歡樂的時(shí)間總是過得特別快。在節(jié)目快接近尾聲的時(shí)候，我們特意播放了整學(xué)期幼兒在園生活，學(xué)習(xí)的照片，讓家長(zhǎng)看看幼兒在園不一樣的一面，在家長(zhǎng)們歡樂的笑容中，我們給本學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)，并評(píng)出了本學(xué)期進(jìn)步最大小朋友，給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
在本次活動(dòng)中，有很多不足的一面，特寫此反思，希望今后能夠做得更好：
第一，在節(jié)目一開始我們考慮到本班幼兒年齡太小，比較依賴父母，所以讓家長(zhǎng)和小朋友分開坐，以免發(fā)生幼兒不愿意從父母懷里下來表演的情況，這點(diǎn)非常好，但是還是發(fā)現(xiàn)有一名幼兒不愿意跟父母分開坐甚至哭鬧，導(dǎo)致其他幼兒在表演時(shí)有注意力分散的情況，教師應(yīng)該處理好此類情況。
第二，活動(dòng)還沒開始前，以《恭喜恭喜》，《新年好》等音樂作為暖場(chǎng)音樂非常好，但是后來在主持人講話環(huán)節(jié)，還有每個(gè)節(jié)目銜接的背景音樂都不是很好，應(yīng)該下一些有節(jié)日氣氛比較熱鬧的音樂，每次都是主持人自己說完自己放音樂，應(yīng)該單獨(dú)安排一配合老師進(jìn)行音樂銜接。
第三，主持人一開始沒有帶麥說話，音量顯小。帶操老師也應(yīng)該帶麥，這樣可以把幼兒分散的注意力吸引過來。
第四，節(jié)目一開始，有家庭陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入，也影響節(jié)目正常表演，說明家長(zhǎng)沒有很重視此次活動(dòng)，所以老師應(yīng)事先要強(qiáng)調(diào)活動(dòng)時(shí)間的嚴(yán)肅性，必須幾點(diǎn)到。(當(dāng)然特殊情況除外)
第五，表演時(shí)，沒有安排好進(jìn)入舞臺(tái)的隊(duì)伍，幼兒都是直接奔進(jìn)舞臺(tái)，有的還站反了面，給人感覺很凌亂 。是因?yàn)檫@段時(shí)間幼兒們因?yàn)樘鞖庠蜿戧懤m(xù)續(xù)感冒時(shí)不時(shí)有缺勤的情況，教師安排的隊(duì)伍總是被打亂，以后可安排固定的位置，對(duì)不來幼兒留空位的地方，進(jìn)行前后微調(diào)整。
第六，教師發(fā)現(xiàn)整體節(jié)目表演的效果的不是特別理想，有以下原因，排練的時(shí)間太短，根據(jù)本班幼兒接受能力的分析，好的表演節(jié)目至少在一個(gè)月的強(qiáng)化下才能達(dá)到，所以同時(shí)好幾個(gè)節(jié)目至少要在一個(gè)半月前排練。
第七，親子舞蹈環(huán)節(jié)出現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子們不會(huì)跳的情況，應(yīng)安排兩個(gè)老師在前面示范帶著跳，因此老師要做好會(huì)跳的充分準(zhǔn)備。
第八，照片播放環(huán)節(jié)太長(zhǎng)，太多同一個(gè)節(jié)目的內(nèi)容，大部分是運(yùn)動(dòng)會(huì)，公開課等活動(dòng)的照片，應(yīng)該多放爸爸媽媽都沒見過的一些照片，例如：以往捕捉幼兒在園學(xué)習(xí)，生活，以及戶外活動(dòng)的照片皆可。
這次的總結(jié)到此結(jié)束，我希望以后我們的活動(dòng)能開展的更加精彩，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，努力做得更好，加油!
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)5
在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨之際，為了幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的意義，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，幫助幼兒樹立良好的道德觀、榮辱觀。4月26日，XX幼兒園開展了“五一勞動(dòng)節(jié)”主題教育活動(dòng)。
1、活動(dòng)中，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，先借助圖片、動(dòng)畫視頻等方式，向孩子們介紹了五一國際勞動(dòng)節(jié)的來歷及各行各業(yè)的勞動(dòng)者。集體活動(dòng)結(jié)束后，各班老師邀請(qǐng)幼兒通過角色扮演，一起拖地、擦桌子、撿拾垃圾等勞動(dòng)，體驗(yàn)不同的工作，讓孩子們了解各行各業(yè)對(duì)社會(huì)的不同貢獻(xiàn)，感受辛勤勞動(dòng)者的光榮，激發(fā)他們對(duì)這些最可愛人的`尊重和愛戴之情。
2、小班組以“自己的事情自己做”為主題，通過組織孩子們收拾玩具、澆花、撿垃圾、擦桌子、整理毛巾等活動(dòng)激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感。
3、大中班則以“我是快樂小幫手”為主題，談?wù)勛约鹤類圩龅募覄?wù)勞動(dòng)，與小朋友分享勞動(dòng)的樂趣。并進(jìn)行了園內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園食堂，動(dòng)手幫阿姨擇菜，給幼兒園的保安叔叔送禮物，感謝他對(duì)我們的愛護(hù)與保護(hù)，走進(jìn)田野，體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞作，使孩子們懂得了珍惜糧食，讓孩子養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次主題教育活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了五一勞動(dòng)節(jié)的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能，同時(shí)培養(yǎng)了他們熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)6
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，這一天，鮮艷的標(biāo)語、五彩的氣球、歡樂的歌曲……到處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，我班隆重舉行了“快樂六一”班級(jí)主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：
1、兩位天真可愛、成熟老練的小主持熱情洋溢的開場(chǎng)白，為活動(dòng)掀起了輕松愉悅的歡樂氣氛，激起了同學(xué)們參與的熱情。
2、“繽紛舞臺(tái)，風(fēng)采展示”環(huán)節(jié)中，各小組的隊(duì)員代表們登臺(tái)大膽展示自己的才藝，感人的故事、逼真的`表演，多人的合作，既展示了才藝，又張揚(yáng)了個(gè)性，引來陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
3、“趣味游戲，輪番上陣”環(huán)節(jié)中，“成語接龍”趣味橫生，“筷子夾珠子”妙不可言，整個(gè)游戲現(xiàn)場(chǎng)成了一片歡樂的海洋。
4、“六一祝福，情意綿綿”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們相互間真誠熾熱的祝福語道出了無與倫比的綿綿情誼，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
活動(dòng)在同學(xué)們《假如幸福的話拍拍手吧》的優(yōu)美歌聲中余興未盡地結(jié)束了。兩位小主持人情真意切的結(jié)束語給主題活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)！隨著活動(dòng)的結(jié)束，快樂的“六一”也在同學(xué)們的笑聲中走到尾聲，這一天為大家留下美好的童年回憶！
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)7
秋天，我們組織孩子到“動(dòng)物園”秋游，見到了很多孩子們喜歡的動(dòng)物。回來后孩子們議論著自己秋游過程中的見聞，滔滔不絕地相互講述著自己所知道的小動(dòng)物。有的孩子說：“上次媽媽帶我去杭州千島湖玩，我去了猴島，鹿島，蛇島等，見到了各種各樣的動(dòng)物�！庇械暮⒆诱f：“廈門海洋公園里有海豚、海獅和海豹，它們會(huì)表演頂球，跳圈，可神奇了!。”……孩子們對(duì)動(dòng)物世界充滿了好奇,古靈精怪的小猴，溫順可愛的小白兔，酣態(tài)可掬的熊貓……在孩子的眼中都是非常的可愛，是他們童話世界中的人物，也是孩子們天真世界中的一部分，我們老師為何不抓住幼兒的興趣點(diǎn)，借助主題活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒一起探索動(dòng)物的生活習(xí)性，一同去感知?jiǎng)游锸澜绲那ё税賾B(tài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 愿意向同伴介紹自己喜歡的小動(dòng)物，樂意與同伴分享自己的動(dòng)物玩具。
2.了解幾種常見動(dòng)物的基本特征，培養(yǎng)幼兒親近小動(dòng)物、熱愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 收集各種小動(dòng)物的圖片、玩具、照片等，在班級(jí)創(chuàng)設(shè)自然角，飼養(yǎng)烏龜、金魚、小白兔等小動(dòng)物。
2. 請(qǐng)有飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的飼養(yǎng)員或家長(zhǎng)來園向幼兒介紹飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)指導(dǎo)：
一 .以組織“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”的形式引入，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g的小動(dòng)物，為什么?
老師：“小朋友，請(qǐng)你想一想，說一說，你最喜歡什么小動(dòng)物?”讓小朋友自由討論后說出自己的喜好。
幼兒：“我最喜歡小白兔，因?yàn)樗芸蓯邸�，“我最喜歡小花貓，因?yàn)樗鼤?huì)抓老鼠”，“我喜歡小狗，因?yàn)樗龝?huì)看家”……
二.老師請(qǐng)出小動(dòng)物或拿動(dòng)物圖片讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒觀察了解有關(guān)動(dòng)物的基本特征。
幼兒園主題活動(dòng)反思4篇幼兒園主題活動(dòng)反思4篇老師：“大家看看圖片上有什么動(dòng)物，它們都有哪些特點(diǎn)?”
幼兒：“燕子的尾巴像剪刀”，“蝸牛的背上有厚厚的殼，像一座房子”，“螃蟹有八條腿，是橫著走路的”，“刺猬渾身上下都長(zhǎng)滿了刺”……
三.請(qǐng)飼養(yǎng)員介紹飼養(yǎng)小動(dòng)物的簡(jiǎn)單常識(shí)，讓幼兒了解飼養(yǎng)小動(dòng)物的基本方法。
老師：“剛才小朋友都觀察得很仔細(xì)，那你們知道該怎么樣關(guān)心照顧小動(dòng)物嗎?我們請(qǐng)飼養(yǎng)員叔叔給我們介紹一下。”
飼養(yǎng)員叔叔：“小白兔怕水，給它喂食時(shí)，注意不能讓它沾到水;小金魚的胃口很小，不能一下子喂很多的飼料，不然小金魚就會(huì)撐破肚子;小烏龜冬天的時(shí)候會(huì)冬眠，只要兩三天喂一次，把肉剁成小塊，它最喜歡了……”
幼兒：“原來飼養(yǎng)小動(dòng)物還有這么多的學(xué)問，老師，讓我試試看，我也想照顧小動(dòng)物!”
四.提供條件，讓幼兒與小雞、小兔、小烏龜、小魚等小動(dòng)物接觸，鼓勵(lì)幼兒與小動(dòng)物玩耍，給小動(dòng)物取名，培養(yǎng)幼兒親近小動(dòng)物，熱愛小動(dòng)物的情感。
一段時(shí)期，靜觀孩子的活動(dòng)，他們對(duì)動(dòng)物的觀察體會(huì)有了更細(xì)微的認(rèn)識(shí)，如：泥鰍的尾巴擺動(dòng)的時(shí)候力氣特別的大，總是把水濺到魚缸的.外面;金魚吃東西的時(shí)候用力張大嘴巴，食物進(jìn)入口中后快速游開了，螃蟹橫著運(yùn)動(dòng)的樣子好可愛……顯然通過一段時(shí)間與動(dòng)物寶寶的親密接觸，孩子們對(duì)小動(dòng)物的生活習(xí)性有了一定的認(rèn)識(shí)和提高。
活動(dòng)與反思：
在幼兒、教師、家長(zhǎng)的共同參與收集下，資料越來越豐富了，教室的墻壁上到處是動(dòng)物的圖片，有網(wǎng)上下載的，有圖書，圖片上剪下的，也有小朋友和家長(zhǎng)畫的。展示臺(tái)、櫥窗上擺了各種各樣可愛的動(dòng)物玩具：小狗、小熊、小鴨、小雞，企鵝，長(zhǎng)臂猴、大象、老虎、獅子、鴕鳥等。自然角飼養(yǎng)了小白兔、烏龜、金魚、小狗、鸚鵡等，一時(shí)間，整個(gè)活動(dòng)室儼然成了一座動(dòng)物樂園，孩子們置身于“動(dòng)物王國”中，“會(huì)說話的”的環(huán)境為活動(dòng)的進(jìn)一步開展提供了良好的平臺(tái)，幼兒參與活動(dòng)的積極性更高了，隨著幼兒觀察的深入，幼兒陸陸續(xù)續(xù)地提出問題，如：小狗為什么總是伸長(zhǎng)舌頭?小兔為什么總是怕水，為什么它的耳朵特別長(zhǎng)?小鳥為什么沒有牙齒?等。教師欣喜地看到，隨著活動(dòng)的逐漸開展，幼兒開始自主地進(jìn)行探索活動(dòng)，為了滿足孩子們的好奇心，我們進(jìn)行了下階段的活動(dòng)。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)8
進(jìn)入幼兒園是每個(gè)幼兒從家庭走向社會(huì)邁出的第一步，如何讓幼兒渡過入園焦慮，早日適應(yīng)并融入到幼兒園集體生活中，是我們小班必須面臨的問題�！秮砩嫌變簣@》是第一個(gè)主題活動(dòng)，目標(biāo)是通過各種活動(dòng)感受幼兒園的人和事物，熟悉幼兒園的環(huán)境，通過游戲和活動(dòng)逐漸適應(yīng)集體生活，學(xué)習(xí)一日生活基本規(guī)則，通過與同伴接觸，學(xué)習(xí)交流溝通。
在活動(dòng)開展初期，我們適當(dāng)減少集體活動(dòng)時(shí)間，增多戶外游戲時(shí)間，帶幼兒參觀各班級(jí)、伙房、活動(dòng)場(chǎng)所，增進(jìn)幼兒與老師的感情，當(dāng)幼兒想家人時(shí)，抱抱他們，適當(dāng)滿足幼兒小小的要求，使幼兒漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活�，F(xiàn)在多數(shù)幼兒都愿意在老師和家長(zhǎng)的提醒下叫“老師早”了，還有部分孩子已能夠主動(dòng)跟老師打招呼聊天了。在一日常規(guī)活動(dòng)中，我們用兒歌音樂來讓幼兒知道該怎么做，在學(xué)學(xué)做做中了解生活常規(guī)，跟老師也建立了信任關(guān)系。
四周的主題活動(dòng)結(jié)束了，幼兒在主題活動(dòng)實(shí)施中拉近了跟老師幼兒園間的距離，基本適應(yīng)了幼兒園的生活，在集體活動(dòng)時(shí)，已能夠坐下來保持一會(huì)有意注意時(shí)間，聽老師講述。
語言領(lǐng)域：通過故事《小熊上幼兒園》、《老師謝謝您》, 孩子們初步學(xué)習(xí)并能夠使用一些禮貌用語。學(xué)習(xí)了《來排隊(duì)》、《坐坐好》、《滑滑梯》、《玩具真好玩》等兒歌，在老師的'提示下，能較完整的念兒歌。除李朱賢和秦?zé)铎贤�，別的幼兒都能向老師表達(dá)自己的需要，在與小朋友相處的過程中，能用簡(jiǎn)單語言進(jìn)行交流。
美術(shù)領(lǐng)域：通過《顏色寶寶住房子》活動(dòng)，教幼兒認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)三種基礎(chǔ)色，掌握較好的是李諾、張偲允、王一菲、朱偉辰。多數(shù)幼兒對(duì)紅色認(rèn)識(shí)的較好，對(duì)藍(lán)色有些模糊不清。
社會(huì)領(lǐng)域：幼兒都能夠說出自己的姓名、班級(jí)，年齡說不準(zhǔn)，對(duì)小朋友的名字也還不熟悉。經(jīng)過一月的集體生活，幼兒們有了初步的基本規(guī)則意識(shí)，也會(huì)找小朋友一起玩。 區(qū)域活動(dòng)：在《我的班牌》、《我把老師變漂亮》美術(shù)活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)了畫點(diǎn)和圓，雖然畫得不好，但孩子們的興趣很濃，特別喜歡操作活動(dòng)。鋪助區(qū)域是玩玩具，由剛開始的玩具滿地扔，最后老師收拾，到現(xiàn)在的幼兒自己收玩具并放回玩具架，進(jìn)步明顯。
戶外活動(dòng)：大多數(shù)幼兒能主動(dòng)參與游戲，張楊子涵、林可馨、李朱賢等幾個(gè)幼兒有時(shí)不太合群，需多了解他們的心理，早日讓他們參與到活動(dòng)中來。
總之，通過這一主題活動(dòng)，我們找到了優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了不足，我們要切實(shí)將主題活動(dòng)與幼兒的實(shí)際情況相結(jié)合，從而促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)9
為增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，教給幼兒多種自我保護(hù)的方法，讓幼兒在安全的`環(huán)境中健康成長(zhǎng)。近日，XXXX村幼兒園開展全園夏季安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，該校從防暑降溫、 防溺水、防燙傷等方面，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)利用安全教育課、情境表演、晨間談話、講故事、唱兒歌“太陽感冒了”、“ 防暑降溫有妙招”，讓孩子們明白夏天來了應(yīng)該怎樣注意防暑降溫，知道吃多冷飲、吹多空調(diào)不利身體健康；通過觀看《防溺水安全教育短片》，知道不單獨(dú)或者跟未成人去游泳，必須要有監(jiān)護(hù)人的陪同，增強(qiáng)夏季玩水安全意識(shí)等等。此外，該園還積極通過家園聯(lián)系欄、晨間談話、微信等途徑，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全教育意識(shí)和防范能力。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)10
新年的腳步越來越近了，為了迎接新年的到來，我們的教室里、走廊里到處都洋溢著過年喜慶氣氛，紅紅的春聯(lián)、紅紅的福字、紅紅的燈籠、紅紅的炮竹等等一番熱鬧的景象。這些節(jié)日的環(huán)境深深的感染著孩子們，我們總會(huì)聽到這樣的私語，“馬上就要過年啦，媽媽昨天給我買了新衣服了�！薄靶履暌搅耍棠桃臀乙粋�(gè)漂亮的娃娃當(dāng)作我的新年禮物。”“過年我們家還要放煙花呢”……孩子們不經(jīng)意的交談，讓我了解到了孩子心中的那些小秘密和最近幼兒所感興趣的熱點(diǎn)話題。
主題活動(dòng)中通過傾聽、觀察、談話，及時(shí)捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時(shí)也激發(fā)了他們的探索興趣。我們尊重幼兒的自發(fā)生成活動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，通過各種方式引導(dǎo)幼兒生成活動(dòng)，而且給予極大鼓勵(lì)，并為此創(chuàng)造了一種自由、輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流，分享活動(dòng)帶來的快樂，使活動(dòng)成為幼兒生活的.舞臺(tái)，成為幼兒自我發(fā)展、展示自我的舞臺(tái)，使幼兒的主體性和創(chuàng)造性得以發(fā)揮。
在主題的進(jìn)行中，我們還開展了迎新年，做紅包送祝福的活動(dòng)，孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一個(gè)小紅包，把祝福寫在紅包上，送給老師，送給阿姨，送給好朋友，送給爸爸媽媽。制作好的紅包，可以請(qǐng)老師幫忙寫上祝福的話，也可以自己動(dòng)手繪畫裝飾紅包，有的孩子還在紅包里放入了新年的糖果，使每個(gè)紅包包裹著孩子們甜蜜稚嫩的祝福，“新年快樂!萬事如意!身體健康!年年有余……”，祝福聲此起彼伏，幼兒園呈現(xiàn)一片喜氣洋洋的情景。
《紅紅的新年》這個(gè)主題活動(dòng)抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。總之，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們讓每一個(gè)孩子都能夠參與到其中，并獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也感受到了新年的喜慶氣氛。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)11
“多彩的秋天”主題活動(dòng)已開展了近一個(gè)月了，從此活動(dòng)的產(chǎn)生到各環(huán)節(jié)的設(shè)置，我們都是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，開展系列活動(dòng)的。觀察發(fā)現(xiàn)探究，孩子們的學(xué)習(xí)過程是自主探究的學(xué)習(xí)過程。活動(dòng)中他們非常投入，知道到了許多以往不知道的問題，在輕松愉快的氛圍中，教育目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)。
大自然中到處都有讓幼兒快樂學(xué)習(xí)的素材，為了讓幼兒觀察秋天的落葉，我們分組帶領(lǐng)幼兒來到了戶外(阿吉奈公園)，放手讓孩子自己去撿落葉，去觀察、發(fā)現(xiàn)樹葉的不同，孩子們興趣很高，提出了許多問題�！皹淙~怎么有不一樣呢?”“為什么有些樹葉到了秋天變成了枯黃色?而有些樹葉還是綠色?”對(duì)于幼兒提出的問題我們及時(shí)給予肯定，讓他們感覺自己的發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，這樣更能激起幼兒發(fā)現(xiàn)的興趣，啟發(fā)他們不會(huì)的問題可通過查閱資料、向大人請(qǐng)教等方式解決。通過查閱資料或詢問大人，孩子們知道了樹木不同，所以他們的樹葉也不同;秋天掉落葉子的樹叫落葉樹，不會(huì)落葉的樹叫常綠樹。找到答案的幼兒非常高興，因?yàn)檫@是他們自己找到的答案。
樹葉引起了孩子們極大的興趣，老師又將樹葉拼貼出了各種東西展示在教室里，立刻圍來了許多孩子，“這是蝴蝶”，“這是金魚”，“這是小貓”，“老師我們也想用樹葉來做東西，”孩子的渴求，得到了老師同意后，孩子們找來了剪刀、膠棒、紙，動(dòng)手做了起來，還有的幼兒將樹葉描印在繪畫紙上，不一會(huì)兒繪畫紙上出現(xiàn)了片片秋葉。
活動(dòng)的開展，讓我們看到了孩子是有能力自主學(xué)習(xí)的。作為教師應(yīng)是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想做、敢做、愿意做的寬松環(huán)境，激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動(dòng)的愿望。讓孩子們快樂的活動(dòng)，健康的成長(zhǎng)!
小班組——秋天的交響曲，老師通過游戲的設(shè)計(jì)，讓孩子感知秋天的美麗，體驗(yàn)豐收的喜悅。孩子們玩的開心、家長(zhǎng)們更是露出欣慰的笑容。
中班組——秋季瓜果香，孩子們通過去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)參觀、自己親手洗果蔬、品嘗果蔬、學(xué)當(dāng)售貨員拍賣果蔬等感性操作讓幼兒感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種水果的不同，了解秋季如何收獲及豐收的喜悅。
大班組——舞出秋天的.色彩，為了讓孩子們更好的認(rèn)識(shí)秋天這個(gè)碩果累累的季節(jié)，知道秋天不光是個(gè)收獲的季節(jié)，還是個(gè)五顏六色的季節(jié)，更是個(gè)喜悅的季節(jié)。利用舞會(huì)的形式讓孩子們的心情得到一種享受，得到一種感悟。并加強(qiáng)孩子們的交往能力和對(duì)舞會(huì)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)各種形式的舞步，了解與舞相關(guān)的一些常識(shí)。
本活動(dòng)是由幼兒的興趣生成來的，所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的和富有創(chuàng)造力的，特別是那此平時(shí)看起來能力較差的幼兒，在活動(dòng)中也都表現(xiàn)得超富有想象力，這種探究活動(dòng)確實(shí)增強(qiáng)了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”。此外，本次活動(dòng)還讓我們體會(huì)到家長(zhǎng)的支持是順利開展主題活動(dòng)的保證，正是我們充分利用了家長(zhǎng)這一重要資源，才得以使活動(dòng)順利開展，并取得了比較滿意的效果。
我們的主題活動(dòng)還未結(jié)束，還將伴隨幼兒的興趣而進(jìn)行，讓孩子們?cè)谂d趣中探索，前進(jìn)，使他們對(duì)自然科學(xué)有新的認(rèn)識(shí)。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)12
x月x日，在第xx個(gè)世界糧食日來臨之際，xx街道xx幼兒園開展紀(jì)念世界糧食日宣傳活動(dòng)。
20xx年世界糧食日的主題是：“氣候在變化，糧食和農(nóng)業(yè)也在變化”。
活動(dòng)中，老師向轄區(qū)向小朋友宣傳節(jié)約糧食，讓每個(gè)人樹立“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的觀念，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的`行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。同時(shí)，還在園內(nèi)LED顯示屏上滾動(dòng)播放世界糧食日宣傳標(biāo)語，讓來小朋友潛移默化的受到影響。
此次活動(dòng)，不僅讓小朋友們對(duì)節(jié)約糧食重新有了認(rèn)識(shí)，還在整個(gè)幼兒園內(nèi)形成節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥的氛圍。在此提倡大家節(jié)約資源，健康生活，讓我們從珍惜糧食開始。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)13
為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子們養(yǎng)成想看書、愛看書、會(huì)看書的良好習(xí)慣。4月23日“世界讀書日”，駐馬店市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“ 與書為伴 快樂成長(zhǎng)”為主題的讀書系列活動(dòng)。
在教師的帶領(lǐng)下孩子們來到了新華書店，走進(jìn)了書的海洋。精致的桌椅，擺放整齊的書架，琳瑯滿目的書籍，濃郁的書香氣息，深深吸引了好奇、求知的孩子們，他們個(gè)個(gè)興致勃勃，充滿了對(duì)閱讀的渴望。在兒童繪本閱讀區(qū)，大家自主選擇自己喜愛的繪本故事，感受閱讀氛圍，體驗(yàn)閱讀的'快樂，大家三五成群或自己看書，不知不覺沉浸在書的世界，享受讀書的樂趣。
在幼兒園傳統(tǒng)文化體驗(yàn)館里，孩子們暢游在國學(xué)經(jīng)典的海洋里，他們認(rèn)真閱讀《三字經(jīng)》《成語故事》《唐詩》等啟蒙繪本。美感豐沛的文學(xué)意境，積極向上的情感能量，詩詞中的詩情畫意，引領(lǐng)孩子們互相謙讓、勤儉節(jié)約、有愛心，懂感恩，有審美意識(shí)。通過用心品讀，了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化熏陶，產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情感，提高幼兒的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性格。
在幼兒園閱讀室，每一個(gè)區(qū)角都能看到孩子們讀書的身影，每個(gè)班級(jí)都充滿了閱讀的熱情，園內(nèi)處處飄揚(yáng)著孩子們的“悅”讀聲。教師們精心準(zhǔn)備了繪本故事，參與到孩子們的分享中。教師聲情并茂地為孩子講解自己帶來的繪本故事，讓孩子們?cè)诠适轮绣谙�，引發(fā)幼兒對(duì)故事畫面的細(xì)致觀察，猜測(cè)故事發(fā)生的情節(jié)等，讓孩子們?cè)诠适轮绣塾�，品味著閱讀帶來的快樂。
通過本次活動(dòng)的開展，讓幼兒真正沐浴在書香之中，使之陶冶了情操，拓寬了視野，促進(jìn)了幼兒養(yǎng)成“多讀書、好讀書、讀好書”的好習(xí)慣。同時(shí)增強(qiáng)了全園教師及幼兒的讀書意識(shí)，分享讀書樂趣，共享讀書的美好時(shí)光。
這次在新華書店舉辦的，慶祝界讀書日活動(dòng)“我和圖書做朋友”親子閱讀活動(dòng)，深受家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，孩子們?cè)诳鞓烽喿x中快樂成長(zhǎng)，和圖書交朋友通過閱讀讓幼兒感受到讀書的樂趣，提高對(duì)圖書的認(rèn)識(shí)，為家長(zhǎng)和孩子之間提供一個(gè)讀書、交流、展示、共享的大舞臺(tái);，也為我們此次活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，因此我們以讀書日為契機(jī)，開展了此次親子閱讀活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)樹立健康有效的兒童閱讀理念，使大班組和家庭充滿書香氣息，整個(gè)閱讀活動(dòng)過程流淌著交融的親情。在此次活動(dòng)中孩子們能遵守公共閱讀區(qū)里的規(guī)則。從而，理解了圖書的意義，自然會(huì)愿意以書為師，當(dāng)然我們這次親子閱讀活動(dòng)是讓幼兒和書籍成為終身的朋友，讓書籍伴隨幼兒快樂成長(zhǎng)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還需要不斷努力。
總之，幼兒多閱讀對(duì)人生成長(zhǎng)進(jìn)步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長(zhǎng)知識(shí)，開拓眼界和陶冶情操的有效途徑，對(duì)幼兒進(jìn)入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們只要調(diào)動(dòng)起幼兒的興趣，正確有效地開展一些閱讀活動(dòng)，從而不斷和提高幼兒的自主閱讀能力，為幼兒今后的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)14
重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們了解農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德為弘揚(yáng)民族文化，要讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。
20xx年10月17下午15:00整，我園各班級(jí)開展了一系列的活動(dòng)，勵(lì)志，全園師幼一起用自己的方式表達(dá)了對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
下午14:40左右，當(dāng)我們邀請(qǐng)的爺爺奶奶、外公外婆準(zhǔn)時(shí)到達(dá)孩子所在班級(jí)時(shí)，看到自己的孫兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子時(shí)，都開心地合不攏嘴。
活動(dòng)開展中，各班級(jí)主要通過：幫他(她)們敲敲背、捶捶腿、梳梳頭、和爺爺奶奶一起做手工、親子游戲、表演節(jié)目、合影留念等形式。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個(gè)愉快、難忘而又有意義的時(shí)刻。
最后大二班小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆制作節(jié)日禮物——我的爺爺奶奶;中二班小朋友和爺爺奶奶一起捏了漂亮的五彩餃子，老師把準(zhǔn)備好的'材料發(fā)給每位小朋友后，他們就迫不及待地開始動(dòng)手折了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起制作。
當(dāng)小禮物做好后小朋友將它送給爺爺奶奶，還對(duì)他們說了一句：“我愛您，祝您福如東海，壽比南山”此時(shí)此刻，老人們都十分感動(dòng)地和小寶貝們抱在一起。
通過“愛在重陽節(jié)”主題活動(dòng)的開展，讓小朋友們不僅了解了重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。
最后，我們祥云幼兒園全體教職工和全園幼兒祝所有的爺爺奶奶們：
節(jié)日快樂!福壽安康!
幼兒園主題活動(dòng)總結(jié)15
滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的平安夜與圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過各種各樣的�；顒�(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié)。用互換禮物來告知幼兒平安夜的到來。
為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且家園互動(dòng)各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。全體教職工也準(zhǔn)備給寶寶們唱圣誕歌。開展了圣誕節(jié)大型分享活動(dòng)。
通過布置的小任務(wù)給爸爸媽媽準(zhǔn)備圣誕禮物，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá)，孩子們都在精心的給自己的爸爸媽媽準(zhǔn)備禮物，通過這次開展的送圣誕禮物的`活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
在活動(dòng)過程中幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行各種活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂。通過各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到的快樂。
20xx年12月24號(hào)下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動(dòng)開始時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再睜開眼時(shí)，圣誕老人已經(jīng)來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮!我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不收傷害。
活動(dòng)中，我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上。
活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心!
離園時(shí)，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!
孩子們開心，家長(zhǎng)們高興，我們的活動(dòng)就是成功的!
20xx年12月24日上午，機(jī)關(guān)幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動(dòng)。
24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個(gè)小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來，孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班，開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶祝活動(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來慶�；顒�(dòng)，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，精心策劃，以游園的的形式來舉行了本次慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們玩得開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅�；顒�(dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾�(gè)班玩游戲的感受。
在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過自己的努力集齊了所有11個(gè)印章，不愧為能干寶寶!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎(jiǎng)品，好開心。通過這次的游藝活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過游藝活動(dòng)，讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖;通過游藝活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。
活動(dòng)那天，雖然寒風(fēng)中飄著雪花，但好多家長(zhǎng)、孩子還是堅(jiān)持到了最后，大家一起見證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會(huì)成員抽取了年度幸運(yùn)寶寶(小遺憾：我班沒有一個(gè)寶寶被抽中)，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧!祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯成長(zhǎng)!
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