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      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)

      時(shí)間:2023-01-13 13:11:49 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)

        總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的校園欺凌活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)1

        根據(jù)上級(jí)文件精神及校教導(dǎo)處工作安排,上周,元通小學(xué)各班開(kāi)展“嚴(yán)防校園欺凌”主題班會(huì)活動(dòng)。

        各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看了“防校園欺凌”的視頻,視頻通過(guò)模擬現(xiàn)場(chǎng)和動(dòng)畫(huà)的方式,再現(xiàn)了一些學(xué)校生活中同學(xué)之間欺凌的情景,演示和模擬了被欺凌后如何正確處理的方式。引導(dǎo)學(xué)生不要參與欺凌行為,一旦被欺凌就要及時(shí)采取適當(dāng)方式解決。視頻向?qū)W生展示了當(dāng)前各地都存在的新的安全問(wèn)題及防范措施。然后進(jìn)一步帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌的種類。同時(shí),列舉了小學(xué)生身上存在的不良行為:為一點(diǎn)小事與同學(xué)打架、亂花錢(qián)、講哥們義氣等,提醒大家要及時(shí)改正,防止犯罪;教育學(xué)生要聽(tīng)老師、父母的`話,不要到游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所去,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

        通過(guò)教師講解,學(xué)生懂得了如何避免和預(yù)防校園欺凌、面對(duì)校園欺凌“四忌”、學(xué)會(huì)保護(hù)自己、不做校園欺凌的施暴者等知識(shí)。這次主題班會(huì),學(xué)生明白了避免和預(yù)防校園欺凌的方法,了解到即使是未成年人,犯錯(cuò)也需要為自己的行為負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)生不僅明白了知法、懂法,還懂得要遵紀(jì)守法,不欺凌弱小,共同營(yíng)造溫馨和諧的校園氛圍。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)2

        為了加強(qiáng)校園欺凌事件的預(yù)防和處理,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法紀(jì)觀念,創(chuàng)建平安和諧校園,大宮小學(xué)結(jié)合安全教育周組織全校師生開(kāi)展了如下活動(dòng)。

       。ㄒ唬⿲n}報(bào)告

        我校組織全體師生在操場(chǎng)集合。由我校安全主任馬XX老師主持召開(kāi)了一次以“反校園欺凌、防暴力傷害”為主題的專題講座。

       。ǘ┬@廣播

        利用校園廣播站,由我校的小播音員對(duì)“反校園欺凌、防暴力傷害”的法律知識(shí)通過(guò)校園廣播向大家廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

       。ㄈ┱匍_(kāi)“遠(yuǎn)離欺凌,共建和諧”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

        在主題班會(huì)課上,各班主任利用多媒體平臺(tái)直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來(lái)的傷害及嚴(yán)重后果,向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的.常識(shí)。小學(xué)生的哪些行為是屬于校園欺凌?校園欺凌會(huì)造成哪些危害?當(dāng)我們?cè)庥鲂@欺凌、暴力時(shí)該如何應(yīng)對(duì)等,在講解了有關(guān)校園欺凌、暴力的常識(shí)后,各班主任們還進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建和諧校園的重要性。希望同學(xué)們都友善相處,堅(jiān)決反對(duì)校園欺凌事件的發(fā)生。

        班會(huì)課上,同學(xué)們紛紛表示遇事一定要冷靜、理智、克制、忍耐、三思而后行,不魯莽沖動(dòng),不意氣用事,凡事要考慮后果,要用法律知識(shí)來(lái)武裝自己而不是武力,要不斷陶冶情操,修身養(yǎng)性,嚴(yán)于律己,寬以待人。增強(qiáng)法制觀念,提高法律意識(shí),懂得依法辦事。同學(xué)之間一旦發(fā)生矛盾、糾紛、摩擦,要通過(guò)正常程序和法律途徑來(lái)維護(hù)自身的權(quán)利。

        通過(guò)開(kāi)展本次安全教育周活動(dòng),同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了校園欺凌和校園暴力的危害性,增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí),使廣大青少年遠(yuǎn)離校園欺凌,為建設(shè)平安、和諧校園提供了有利保障。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)3

        根據(jù)XXX市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治工作的實(shí)施意見(jiàn)》要求,為防范校園欺凌事件發(fā)生,全力保障學(xué)生的身心健康,有效降低和控制校園欺凌事件帶來(lái)的危害,XXX小學(xué)從本校實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了系列活動(dòng)。

        召開(kāi)專題會(huì)議全面有效實(shí)施

        接到XXX市教育局文件后,學(xué)校第一時(shí)間組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開(kāi)專題會(huì)議,成立預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校防范校園欺凌工作實(shí)施方案、工作制度等,要求領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要盡職盡責(zé),認(rèn)真細(xì)致地將防范校園欺凌各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

        x月x日,學(xué)校召開(kāi)“防范校園欺凌構(gòu)建和諧校園”教師會(huì)議。郭威副校長(zhǎng)為全體教師宣讀了XXX市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治工作的實(shí)施意見(jiàn)》,并進(jìn)行了詳細(xì)解讀,同時(shí)對(duì)學(xué)校防范校園欺凌工作進(jìn)行了具體部署。

        XXX、XXX、XXX三位班主任老師分別代表高、中、低年級(jí)在會(huì)上就如何預(yù)防學(xué)生校園欺凌做經(jīng)驗(yàn)分享,全體教師認(rèn)真聆聽(tīng),隨后大家紛紛發(fā)表防范校園欺凌的建議和意見(jiàn)。

        XXX校長(zhǎng)在會(huì)上做總結(jié)講話,再次強(qiáng)調(diào):防范校園欺凌工作刻不容緩,全校上下要予以特別重視,一定要舉全校之力保障學(xué)生安全,有效開(kāi)展各種專項(xiàng)整治工作,杜絕校園欺凌現(xiàn)象在學(xué)校發(fā)生。

        開(kāi)展各類活動(dòng)扎實(shí)深入推進(jìn)

        xx月xx日午后,全校各班召開(kāi)“預(yù)防校園欺凌”主題班會(huì),通過(guò)觀看視頻、舉例講解等方式,同學(xué)們對(duì)校園欺凌現(xiàn)象有了更直觀的認(rèn)識(shí),也認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來(lái)的嚴(yán)重危害,同時(shí)了解了預(yù)防校園欺凌的常用辦法。同學(xué)們一致表示:要做新時(shí)代的文明學(xué)生,向校園欺凌堅(jiān)決說(shuō)“不”,在學(xué)校的'關(guān)愛(ài)下,在老師的引導(dǎo)下,為營(yíng)造美麗和諧的學(xué)習(xí)氛圍做出貢獻(xiàn)。

        學(xué)校還進(jìn)行了學(xué)生管制刀具等危險(xiǎn)物品的排查工作,開(kāi)展了預(yù)防校園欺凌問(wèn)卷調(diào)查。

        xx月xx日,學(xué)校向各位家長(zhǎng)下發(fā)了“XXX小學(xué)預(yù)防校園欺凌學(xué)生家庭情況信息統(tǒng)計(jì)表”,統(tǒng)計(jì)的信息包括學(xué)生家庭及家長(zhǎng)的一些詳細(xì)信息,以利于班主任老師掌握每名學(xué)生的身心健康、思想動(dòng)態(tài)、家庭狀況等。第二天,班主任老師將統(tǒng)計(jì)表收回,并按要求對(duì)這些信息做好了保密工作。

        學(xué)校還將按計(jì)劃對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行法制宣講等活動(dòng),做好對(duì)學(xué)生的思想教育,隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),將可能潛在的欺凌隱患及時(shí)消滅在萌芽狀態(tài),并做好有校園欺凌傾向的學(xué)生的約談、宣傳教育等工作。

        防范校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,學(xué)校一定會(huì)常抓不懈,通過(guò)開(kāi)展專項(xiàng)整治來(lái)杜絕校園欺凌,實(shí)現(xiàn)校園的和諧與平安,讓孩子們?cè)赬XX小學(xué)健康快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)4

        校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負(fù)弱小的人,令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人;有時(shí)集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺(jué)得自己不對(duì),而是受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。

        校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園,由老師、同學(xué)和校外人員針對(duì)學(xué)生身體和精神實(shí)施的,達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。根據(jù)北京市未成年人保護(hù)委員會(huì)、北京團(tuán)市委、中國(guó)科學(xué)院心理研究所歷時(shí)一年時(shí)間進(jìn)行的調(diào)查表明:來(lái)自校外人員實(shí)施的欺凌最多,占76。8%,而來(lái)自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%。實(shí)施校園欺凌最多的是校外人員,其次是本校高年級(jí)學(xué)生,最后是本校老師和管理人員。

        根據(jù)行為方式的不同,可以將校園欺凌簡(jiǎn)單地分為以下5類:

        1、;蚱渌麑W(xué)校高年級(jí)學(xué)生毆打低年級(jí)學(xué)生;

        2、校外青年毆打在校學(xué)生;

        3、某些學(xué)生的家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生

        4、校內(nèi)外高年級(jí)學(xué)生以及社會(huì)青年搶劫、勒索學(xué)生錢(qián)財(cái),使學(xué)生不但損失錢(qián)財(cái),而且心理受到極大傷害;5。同年級(jí)甚至同班同學(xué)之間的`斗毆。原因可能是,法律沒(méi)有被充分認(rèn)可也導(dǎo)致了校園欺凌的頻頻發(fā)生。侵害弱者是人類的天性,而社會(huì)道德的演化和法律的完善會(huì)制約、弱化這種以強(qiáng)凌弱的人類天性,使人類得以逐漸創(chuàng)造一個(gè)和諧、平等的社會(huì)。而這種社會(huì)背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)5

        校園是我們學(xué)習(xí)和工作的地方,但屢見(jiàn)不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園欺凌不但危害我們的身心健康,而且還破壞了正常的'教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。所以,我校德教處定于9月1日組織各班召開(kāi)了以“預(yù)防校園欺凌,我們是一家人”為主題的主題對(duì)會(huì)活動(dòng)。

        主題隊(duì)會(huì)上,我班通過(guò)觀看PPT課件、案例分析、中隊(duì)輔導(dǎo)員講解、學(xué)生分析討論等方式,讓學(xué)生們知道了什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,使學(xué)生學(xué)會(huì)了正確面對(duì)校園欺凌,保護(hù)自己。知道了如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌。此次主題班會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生的保護(hù)自身意識(shí),遠(yuǎn)離欺凌傷害,不做校園欺凌的施暴者。教育學(xué)生們從自己做起,從自身做起,從身邊的每一件小事做起,做一名“積極向上的和諧少年”。

        總之,應(yīng)對(duì)校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,確保校園平安、和諧,讓學(xué)生們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)6

        近些年,校園欺凌暴力事件常有發(fā)生,讓人觸目驚心。這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重的影響了學(xué)生們的正常生活和學(xué)習(xí),身心健康也受到了嚴(yán)重的威脅,更加的削弱了學(xué)校的教育成果,應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)的`高度重視。

        為貫徹落實(shí)國(guó)家教育局《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》相關(guān)精神,根據(jù)通知要求,我們對(duì)圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園進(jìn)行了專項(xiàng)治理活動(dòng)總結(jié)?偨Y(jié)具體內(nèi)容如下:

        一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)章制度完善:

        1、 學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員分工明確、責(zé)任清晰,有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

        2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實(shí)施方案,內(nèi)容具體詳實(shí),包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點(diǎn)工作等。

        3、學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施;

        相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺(tái)發(fā)布,強(qiáng)化監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項(xiàng)治理方面的內(nèi)容。

        4、 學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng),能及時(shí)向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門(mén)報(bào)告,并保持密切聯(lián)系, 相關(guān)部門(mén)人員到達(dá)學(xué)校后,學(xué)校能配合這些部門(mén)指揮應(yīng)急救援工作。

        二、特色鮮明,開(kāi)展專題教育

        1、學(xué)校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座,邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)書(shū)記、警察、學(xué)校保安出席,有視頻、新聞報(bào)道等材料,過(guò)程材料詳實(shí)。

        2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合,通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、宣傳板報(bào)等多種形式展示,是學(xué)生明確“什么是,為什么,怎么做”等相關(guān)問(wèn)題。

        3、期末階段,學(xué)校邀請(qǐng)公安部門(mén)到校,開(kāi)展了1次校園欺凌專題講座,大量鮮活的實(shí)例,進(jìn)一步引發(fā)了師生對(duì)校園欺凌事件的重視和,增強(qiáng)的預(yù)防意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

        4、學(xué)校多次對(duì)全體教職工開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí),使教職工知曉國(guó)家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。

        5、學(xué)校通過(guò)知校平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、問(wèn)卷調(diào)查等形式,對(duì)全體家長(zhǎng)開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn),宣傳國(guó)家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,促進(jìn)校園欺凌治理工作的開(kāi)展,形成家校教育合力。

        三、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

        四、注重宣傳,加強(qiáng)預(yù)防工作

        1、學(xué)校通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開(kāi)展校園欺凌治理的排查工作,及時(shí)預(yù)防、干預(yù)。

        2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè),建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機(jī)制與措施。

        3、學(xué)校知校平臺(tái)設(shè)置校園欺凌工作欄目,有專人負(fù)責(zé); 充分利用知校平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進(jìn)行校園欺凌相關(guān)知識(shí)普及和專題活動(dòng)的宣傳。

        4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施,能充分利用支持性資源中心開(kāi)展相關(guān)工作,建立學(xué)生心理咨詢檔案,有詳實(shí)的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

        5、學(xué)校在知校平臺(tái)公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)7

        學(xué)生被同學(xué)毆打、侮辱等事件近年來(lái)時(shí)有發(fā)生,校園欺凌已成為一種社會(huì)問(wèn)題。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的有關(guān)文件精神,杜絕校園欺凌事件,構(gòu)建平安和諧校園,我校積極開(kāi)展了一系列校園欺凌專項(xiàng)治理工作。

        9月29安保處周小輝老師利用國(guó)旗下講話,給學(xué)生講述了什么是校園欺凌,讓學(xué)生反思自己身邊是否存在校園欺凌的現(xiàn)象;結(jié)合具體事例闡述了為什么要治理校園欺凌;作為學(xué)生如何做好防范,假如遭遇欺凌時(shí),應(yīng)該采取什么樣的措施,讓學(xué)生懂得在遇到校園暴力時(shí)如何保護(hù)自己。

        學(xué)生代表宣讀了《反對(duì)校園欺凌,爭(zhēng)做陽(yáng)光少年倡議書(shū)》,倡議和呼吁每一位學(xué)生從我做起,勇敢地向校園欺凌說(shuō)“不”,用堅(jiān)定的決心,反對(duì)校園欺凌,爭(zhēng)做一名文明守紀(jì)、陽(yáng)光向上的好少年。

        各班組織召開(kāi)了《預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園》的主題班會(huì),學(xué)生們看了有關(guān)校園欺凌的視頻,通過(guò)視頻畫(huà)面和班主任的講解,了解了校園欺凌給同學(xué)們?cè)斐傻膫皭汗嘀魅谓Y(jié)合身邊的事例和網(wǎng)絡(luò)報(bào)道等,再次加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生深刻了解了校園欺凌的危害。

        學(xué)校組織3-5年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展有關(guān)反校園欺凌的手抄報(bào)、征文比賽,學(xué)生用不同的方式訴說(shuō)對(duì)校園欺凌的危害的深刻認(rèn)識(shí)和對(duì)暴力事件的深惡痛絕,表達(dá)了對(duì)和平安寧的校園環(huán)境的向往。

        10月12日上午,我校開(kāi)展以“反對(duì)校園暴力,反對(duì)校園欺凌”為主題的法治教育宣講活動(dòng),活動(dòng)特別邀請(qǐng)了永安派出所的`詹所長(zhǎng)做專題報(bào)告。

        活動(dòng)中,詹所長(zhǎng)以專業(yè)的知識(shí)、豐富的情感、鮮活的案例,從校園欺讀的定義、常見(jiàn)類型、涉及的幾個(gè)犯罪類型、給被欺凌者帶來(lái)的傷害、如何防治校園欺凌五個(gè)方面進(jìn)行了深刻的創(chuàng)析和講解,為我校400多名師生上了一堂生動(dòng)的法治教育課,豐富了師生們關(guān)于校園欺凌方面的法津知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生法律意識(shí),讓每名學(xué)生知道要自覺(jué)遵紀(jì)守法,不做施暴者,同時(shí)明白在受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

        10月15日,安保處組織全校師生學(xué)習(xí)預(yù)防校園欺凌的制度、措施及方法,通過(guò)學(xué)習(xí),老師們深刻地認(rèn)識(shí)到預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)活動(dòng)的必要性和重要性,并對(duì)要改變傳統(tǒng)安全教育意識(shí),進(jìn)行預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系等達(dá)成高度共識(shí),老師們表示要扎實(shí)做好預(yù)防工作,確保校園安全。

        此外,學(xué)校還要求各班利用班會(huì)課開(kāi)展安全教育;各班進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),對(duì)于發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌行為絕不姑息。同時(shí)注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo),各班還通過(guò)發(fā)放《預(yù)防欺凌教育告家長(zhǎng)書(shū)》,家;(dòng)加強(qiáng)教育,形成家庭、社會(huì)、學(xué)校相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò);積極配合相關(guān)部門(mén)定期開(kāi)展校園及周邊治安環(huán)境綜合治理,全方位營(yíng)造健康、和諧的育人環(huán)境。

        目前,預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象已引起社會(huì)各界重視,預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)是學(xué)校德育工作的頭等大事,是學(xué)校強(qiáng)化安全德育教育,營(yíng)造文明校園氛圍,共建和諧美麗校園的重中之重。我校也將持續(xù)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),聚集各方力量,齊心協(xié)力,為學(xué)生的校園安全保駕護(hù)航!

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)8

        為增強(qiáng)學(xué)生法治觀念,預(yù)防校園欺凌事件,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,xx二小結(jié)合教科局“五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)”的要求,開(kāi)展了以“預(yù)防以大欺小,杜絕校園欺凌”為主題的'專項(xiàng)教育行動(dòng)。

        加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任落實(shí)。該校制定了防治學(xué)生欺凌工作制度和應(yīng)急預(yù)案,召開(kāi)了防治校園欺凌專項(xiàng)工作會(huì)議,將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位,每一個(gè)管理環(huán)節(jié)。并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及其他人員成為校園欺凌事件的參與者。

        加強(qiáng)宣傳,教育到位。學(xué)該校利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式讓學(xué)生了解有關(guān)校園欺凌的常識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己。同時(shí)教育學(xué)生要不斷陶冶情操,修身養(yǎng)性,嚴(yán)于律己,寬以待人,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人。

        加強(qiáng)督查,積極防控。一是各班教認(rèn)真摸排和及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題,對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作,力求從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。二是視頻監(jiān)控全覆蓋,專人值守,全時(shí)段監(jiān)控,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

        加強(qiáng)家校溝通,形成防治合力。該校通過(guò)班級(jí)家長(zhǎng)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等形式提請(qǐng)家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,遏制校園欺凌的發(fā)生。努力實(shí)現(xiàn)校園欺凌事件“零事故”。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)9

        為有效預(yù)防校園欺凌事件,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法制教育,做好校園防欺凌工作,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,努力打造和諧、平安的校園,根據(jù)教育局《關(guān)于切實(shí)做好校園欺凌問(wèn)題預(yù)防和綜合治理工作的通知》(津黨教〔20xx〕57號(hào))精神要求,結(jié)合我校實(shí)際,開(kāi)展了一系列工作,現(xiàn)將開(kāi)展工作情況總結(jié)如下:

        一、領(lǐng)會(huì)精神,明確目標(biāo)

        我校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念,通過(guò)加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

        二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)部署

        為進(jìn)一步做好校園欺凌事件教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把此項(xiàng)工作列入重要議事日程,成立了以校長(zhǎng)吳紅偉為組長(zhǎng),趙信雙為副組長(zhǎng)、楊樹(shù)風(fēng)、王學(xué)嶺、王賀先、潘德志、滕少杰、高大才為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。學(xué)校根據(jù)安全工作的具體形勢(shì),把涉及校園欺凌安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管安全,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,德育主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施具體抓,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

        三、周密安排,精心組織

        (一)開(kāi)展專項(xiàng)治理工作。

        1、學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

        2、開(kāi)展教育。學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展了以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展了品德、心理健康和安全教育、法制教育;要求每個(gè)學(xué)生簽承諾書(shū),不參與校園欺凌事件;組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,組織學(xué)生進(jìn)行了知識(shí)測(cè)試,切實(shí)推動(dòng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。同時(shí),利用班級(jí)微信群要求家長(zhǎng)創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境,為孩子提供處理問(wèn)題的正向榜樣,培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力,對(duì)孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注,形成強(qiáng)大的校園反欺凌教育合力,確保學(xué)生的人身利益不受傷害。

        3、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施(新添加視頻監(jiān)控設(shè)施43個(gè)),做到校園無(wú)盲區(qū)。加強(qiáng)了保安對(duì)防護(hù)器材的使用方法培訓(xùn),保安熟練掌握了執(zhí)勤常識(shí),進(jìn)一步完善了校園巡查機(jī)制,落實(shí)巡查登記。學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼,并明確負(fù)責(zé)人,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理了實(shí)施欺凌的'學(xué)生。

        (二),加強(qiáng)摸底排查、自查,防患于未然。

        學(xué)校經(jīng)常加強(qiáng)摸底排查,全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對(duì)各種苗頭性問(wèn)題及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為的學(xué)生,聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育,采用教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式;加強(qiáng)對(duì)留守孩子、困難家庭子女等的關(guān)愛(ài)和保護(hù),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生危險(xiǎn)物品的收繳,加強(qiáng)對(duì)校園外肇事肇禍人員的排查;要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì),及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭訕。。

        學(xué)校加強(qiáng)了與下窩頭鎮(zhèn)派出所的聯(lián)動(dòng),建立校警聯(lián)防聯(lián)治機(jī)制,配合公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤(pán)查。

        四、制度齊全,措施得力。

        學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下:

        1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé),實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制,對(duì)玩忽職守,對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的,追究其責(zé)任。

        2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè),如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。

        3、班主任要經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號(hào)碼。

        4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生廁所等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

        5、學(xué)校利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

        6、如發(fā)生校園欺凌事件,及時(shí)向當(dāng)天帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),帶班領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)報(bào)案并配合立案查處。

        總之,應(yīng)對(duì)校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我校將會(huì)繼續(xù)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,確保校園平安、和諧,讓學(xué)生們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)10

        為貫徹落實(shí)《教體系統(tǒng)工作方案》精神,營(yíng)造學(xué)校良好的法制教育環(huán)境和氛圍,教育學(xué)生樹(shù)立良好的法律意識(shí),共建平安和諧校園。我校開(kāi)展“掃黑除惡”主題班會(huì)。情況如下:

        班會(huì)課上,班主任就一些基本的`法律知識(shí)以及現(xiàn)階段學(xué)生容易受到的傷害給大家作了介紹,并向?qū)W生們告知黑惡勢(shì)力、違法犯罪給社會(huì)帶來(lái)的危害,積極宣傳打擊黑惡勢(shì)力和違法犯罪的重要性。同學(xué)們圍繞應(yīng)該如何做遵紀(jì)守法好公民、如何利用法律保護(hù)自己等內(nèi)容積極展開(kāi)了討論,大家從中學(xué)到了很多法律知識(shí)。

        通過(guò)班會(huì),增強(qiáng)了同學(xué)們遠(yuǎn)離黑惡、預(yù)防犯罪、遵紀(jì)守法的意識(shí)。學(xué)校還將通過(guò)電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式擴(kuò)大的社會(huì)影響力,營(yíng)造良好氛圍,構(gòu)建平安和諧校園,為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)11

        為維護(hù)學(xué)生身心健康,創(chuàng)建平安校園,xx鎮(zhèn)中心校精心籌劃,七措并舉做好預(yù)防校園欺凌工作。

        一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全制度。

        中心校成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)崗位職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任分工,制定工作預(yù)案,健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、法治校長(zhǎng)、安全干部、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組,對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。

        二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),強(qiáng)化育人目標(biāo)。

        簽訂班級(jí)管理目標(biāo)表責(zé)任書(shū),強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。做好對(duì)教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方法策略的培訓(xùn),增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能,引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生,給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài),避免偏差學(xué)生滑向問(wèn)題學(xué)生,成為暴力學(xué)生;多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,了解學(xué)生家庭情況,關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境,讓學(xué)生始終感受到“家”的溫暖。

        三、加強(qiáng)法治教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

        通過(guò)主題班會(huì)、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識(shí),提高法制意識(shí)。邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)進(jìn)校園,舉行法制專題報(bào)告會(huì),不斷完善“法治校長(zhǎng)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合,課堂教育與課外教育相補(bǔ)充,強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí),提升青少年法律素質(zhì)。

        四、開(kāi)展主題活動(dòng),增強(qiáng)守法意識(shí)。

        通過(guò)電子屏、校園廣播、國(guó)旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、模擬法庭等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系,不對(duì)他人實(shí)施欺凌,受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì),見(jiàn)到欺凌情況及時(shí)報(bào)告,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),形成正確的'人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

        五、加強(qiáng)隱患排查,做到學(xué)生無(wú)縫隙管理。

        定期對(duì)管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查,對(duì)學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解,嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查,發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解矛盾。加強(qiáng)對(duì)住校生課前、課后及自由活動(dòng)時(shí)間的巡查,寄宿制學(xué)校全面加強(qiáng)和嚴(yán)格落實(shí)巡視,查鋪制度,嚴(yán)防暴力事件發(fā)生。及時(shí)更新和維護(hù)校園監(jiān)控設(shè)備,及時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施,做到校園監(jiān)控全覆蓋,保持校園環(huán)境整潔,避免“破窗效應(yīng)”。

        六、強(qiáng)化家校合作,增強(qiáng)育人效果。

        關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境,拓寬家校信息互通渠道,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭,有針對(duì)性開(kāi)展工作。通過(guò)“8課時(shí)家長(zhǎng)課程”、“家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。通過(guò)班級(jí)微信群、班級(jí)QQ群等形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)多與孩子交流,多與學(xué)校溝通,配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

        七、強(qiáng)化綜合治理,凈化周邊環(huán)境。

        加強(qiáng)與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門(mén)的溝通和聯(lián)系,贏得有關(guān)部門(mén)的支持配合,共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境,凈化學(xué)校周邊環(huán)境,防止社會(huì)青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生,確保學(xué)生安全。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)12

        去年三月份開(kāi)學(xué)初的幾天,來(lái)學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生家長(zhǎng)比往年多了近一倍,而且轉(zhuǎn)學(xué)的大部分來(lái)自同一個(gè)村子。一天,那個(gè)村子又有一位家長(zhǎng)來(lái)辦理轉(zhuǎn)學(xué)。我邀請(qǐng)他到辦公室閑聊了起來(lái)。原來(lái),他們之所以轉(zhuǎn)學(xué)是因?yàn)槲迥甓嗟睦钊蕱|上學(xué)期幾乎天天放學(xué)后欺負(fù)這個(gè)村子的學(xué)生,不是要點(diǎn)小食品,就是勒索三角五角錢(qián),不給就拳腳相加,有時(shí),還把校外的“小混混”找來(lái)嚇唬他們,揚(yáng)言要是告訴老師,見(jiàn)一次打一次。那位家長(zhǎng)說(shuō),孩子上學(xué)沒(méi)一點(diǎn)兒安全感。

        對(duì)于李仁東,人送綽號(hào)“李小虎”,家中父母離異,和爺爺奶奶生活在一起。聽(tīng)說(shuō),李仁東仿效影視中的“老大”那樣,糾集了校園內(nèi)的六個(gè)小哥們,在學(xué)校橫行霸道,動(dòng)不動(dòng)就欺負(fù)其它班級(jí)學(xué)生。更讓人可恨的是個(gè)別學(xué)生與同學(xué)之間有矛盾,竟找他們“擺平”。

        李仁東這類學(xué)生以欺凌其他學(xué)生為快樂(lè),這是他心理的扭曲和對(duì)價(jià)值觀的曲解造成的。他仿效的是家庭暴力做法,因?yàn)樗职种灰貋?lái)一聽(tīng)說(shuō)他在學(xué)校犯錯(cuò)誤二話不說(shuō)就打他。父親的所作所為為他埋下了一顆走向危險(xiǎn)的種子,拳頭是解決問(wèn)題的最好辦法。

        不少教師對(duì)我說(shuō),學(xué)校就不好開(kāi)除他,學(xué)校沒(méi)有他就風(fēng)平浪靜了。同樣是李仁東的班主任,他不敢管教,他擔(dān)心李仁東的三叔報(bào)復(fù)他,他甚至想過(guò)調(diào)離我校。李仁東“瘟神”一般讓全校師生恨得咬牙切齒,如果有一天他沒(méi)來(lái)學(xué)校,大家像過(guò)年似的快樂(lè)。

        怎么辦?是放棄,置之不理?還是伸出手來(lái)拉他一把。我決定發(fā)動(dòng)全校師生挖掘他的“內(nèi)”源,尋覓教育的支撐點(diǎn)。調(diào)查取證:為了讓全校學(xué)生敢于揭發(fā)李仁東的“壞事”,我在全校進(jìn)行了一次搜集李仁東材料大行動(dòng),凡是受到李仁東欺負(fù)的,受到他勒索錢(qián)物的,都無(wú)記名寫(xiě)下來(lái)。這一做法,共統(tǒng)計(jì)出近幾年李仁東勒索學(xué)生錢(qián)物達(dá)百元,被欺負(fù)的學(xué)生有二十多人。研究對(duì)策:我決定分三步走,先讓班主任組織全班學(xué)生觀看有關(guān)法制教育的光碟,并寫(xiě)觀看感;再讓學(xué)校法制副校長(zhǎng)組織全班學(xué)生去縣拘留所參觀,請(qǐng)所長(zhǎng)做一次法制講座;最后,針對(duì)李仁東的調(diào)查材料,由鎮(zhèn)派出所、司法所和學(xué)校精心組織了一次“模擬法庭”活動(dòng),對(duì)李仁東進(jìn)行了開(kāi)除學(xué)籍留校查看一年處分。精細(xì)觀察:為了感知李仁東心靈深處的想法,我抽時(shí)間閱讀了李仁東本學(xué)期所寫(xiě)的作文,得知他對(duì)班主任有偏見(jiàn),有情緒。為此,我給他寫(xiě)了三封信,談理想、談做人、談學(xué)習(xí)。如此步步深入的`做法,讓李仁東的心靈受到了感化和震撼,他流下了悔恨的淚水。

        過(guò)濾其“外”源,凈化其生活環(huán)境。李仁東的“內(nèi)”源在一天天清理,已漸漸趨于正常學(xué)生生活。接下來(lái),我又在他的“外”源上下功夫。我和班主任全面過(guò)濾了李仁東的“外”源情況,除離異家庭造成的損害無(wú)法彌補(bǔ)外,但他父親的負(fù)面影響還是可以轉(zhuǎn)化的。多方調(diào)查,我聯(lián)系上了他的父親。經(jīng)過(guò)促膝談心,他父親愧疚自己過(guò)去的不良做法。從此,李仁東的父親與學(xué)校站在了一起,李仁東的囂張氣焰頓時(shí)收斂了許多。李仁東節(jié)假日總和社會(huì)上的“小混混”在一起,我又安排他爺爺做好監(jiān)督工作,并及時(shí)做好記錄,因李仁東懼怕他父親,我正好利用他這一軟肋提醒他嚴(yán)格要求自己。李仁東的理想是當(dāng)一名軍人,我充分利用這一動(dòng)力,鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),好好做人,同時(shí)也暗示他,如再欺負(fù)其他學(xué)生,學(xué)校就給他處分,并裝進(jìn)檔案,這樣就永遠(yuǎn)當(dāng)不了軍人了。我想,只要他心中有這點(diǎn)善念,他就不是不可救藥。

        對(duì)于李仁東這類學(xué)生實(shí)施“內(nèi)外”兼治教育要反復(fù)抓,抓反復(fù)。只要有信心、耐心和恒心,不拋棄,不放棄,轉(zhuǎn)變了“這一個(gè)”,就能根除校園欺凌現(xiàn)象,還校園一片文明和美麗。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)13

        為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的自律和防護(hù)意識(shí),做好班級(jí)防欺凌工作,努力打造和諧、平安的校園,單集鎮(zhèn)拐山開(kāi)展了預(yù)防“校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)。

        首先陳亮校長(zhǎng)列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件,分析這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果,要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的嚴(yán)肅性,切實(shí)提高法律意識(shí)。

        其次為防患于未然,陳亮校長(zhǎng)提出具體要求。比如上課期間,學(xué)校大門(mén)關(guān)閉,學(xué)生不能私自走出校門(mén)。學(xué)生出門(mén)需家長(zhǎng)來(lái)接的`,需要班主任同意,填寫(xiě)《請(qǐng)假條》,方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì),及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭訕。

        此次教育活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生友善待人、提高自拔保護(hù)能力起到了積極有效的作用,在全校形成了一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)14

        近日,為了給廣大學(xué)生撐起一片藍(lán)天,提供一份沃土,銅山區(qū)永清實(shí)驗(yàn)學(xué)期根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求,集中開(kāi)展了一次校園欺凌治理教育活動(dòng)?偨Y(jié)如下:

        1、制定了具體的實(shí)施方案,制定完善校園欺凌的`預(yù)防和處理制度、應(yīng)急處置預(yù)案。

        2、進(jìn)行“法制進(jìn)校園”講座。

        3、各班召開(kāi)預(yù)防校園欺凌主題班會(huì),印制了《預(yù)防校園欺凌倡議書(shū)》,組織全體學(xué)生、家長(zhǎng)簽字。

        4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進(jìn)行滲透教育,讓全體教職工、學(xué)生了解校園欺凌傷害事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

        5、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校傳達(dá)室安全保衛(wèi)工作,增加人員數(shù)量,注重培訓(xùn)老師、保安隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高傳達(dá)室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。

        6、鼓勵(lì)學(xué)生有任何欺凌情況及時(shí)勇敢向老師反映,并且都會(huì)在第一時(shí)間得到幫助。

      校園欺凌活動(dòng)總結(jié)15

        為促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)和諧校園。預(yù)防校園欺凌事的發(fā)生,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。xx區(qū)多項(xiàng)舉措預(yù)防校園欺凌,共建和諧校園。

        一是責(zé)任落實(shí)到位。制定防治學(xué)生欺凌工作制度。召開(kāi)防止欺凌工作會(huì)議,將防治校園欺凌工作落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)管理環(huán)節(jié),并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園事的參與者。

        二是強(qiáng)化教育,營(yíng)造氛圍。通過(guò)集中講座、LED顯示屏滾動(dòng)播放“傳遞校園正能量,堅(jiān)決遏制惡欺凌”、召開(kāi)主題班會(huì)、上安全教育、開(kāi)放心理輔導(dǎo)室、利用國(guó)旗下講話、版面墻報(bào)等活動(dòng)形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài),欺凌案例進(jìn)行分析,讓同學(xué)們更加深刻認(rèn)識(shí)校園欺凌行為,重要的是讓學(xué)生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護(hù)自己。

        三是加強(qiáng)溝通,形成合力。學(xué)校通過(guò)QQ群、微信群等方式提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé),引導(dǎo)家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生情緒變化,積極與學(xué)校溝通情況,最大限度的遏制校園欺凌現(xiàn)象的`發(fā)生。

        四是完善措施,強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校教師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問(wèn)題,對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和干預(yù),做好留守兒童關(guān)心關(guān)愛(ài)工作,力求從頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生,堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合,及時(shí)掌握校園治安隱患,確保提前介入,提前化解、及時(shí)處置;設(shè)立公告欄、舉報(bào)電話方便學(xué)生舉報(bào)、提供線索及向社會(huì)征求意見(jiàn)、建議。

        五是加強(qiáng)值班,杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對(duì)校園周邊開(kāi)展常態(tài)化巡查,杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

        通過(guò)專項(xiàng)系列教育活動(dòng)告誡學(xué)生要遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)格自律,提高自我保護(hù)意識(shí),做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。

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