【熱】安全教育活動總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的安全教育活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教育活動總結1
近日，xx鎮(zhèn)小強化領導，統(tǒng)一部署，積極行動，全民國家安全教育日活動順利開展，師生心中國家安全觀得到強化。
一次預備會議。4月11日，該校召開行政會和教師會傳達全民國家安全教育日文件精神，提高全體教師思想認識，統(tǒng)一部署活動開展事項，確保此項工作順利開展。
一次主題講話。利用周一升旗儀式，值周行政對全體師生進行全民國家安全教育日相關內(nèi)容的宣傳和講解，促進全體學生對全民國家安全教育日的感悟，提高全體學生對國家安全的認識。
一期校園廣播。通過校園LED顯示屏，滾動播出全民國家安全教育日的宣傳標語，同時利用校園紅領巾廣播站午間播報平臺，對全民國家安全教育日的相關內(nèi)容進行廣播，營造濃厚的宣傳學習氛圍。
一次主題班會。各班利用班會時間，開展國家安全法教育主題班會活動，特別是4月15日，三（2）學生精心組織以全民國家安全教育日為主要內(nèi)容的主題活動，將該校開展全民國家安全教育日活動推向高潮。
一場專題宣傳片。各班利用班隊會時間，通過播放視頻、講解案例等方式觀看國家安全教育日普法專題警示安全宣傳片，進一步強化學生對全民國家安全教育日的.了解。
一期黑板報。各班黑板報多姿多彩，內(nèi)容涵蓋國家安全教育日的相關知識，著力加強對國家安全方面的宣傳，提高學生對全民國家安全的認識。
安全教育活動總結2
煤礦安全關系著企業(yè)的發(fā)展，職工的幸福，“三違”則成了煤礦安全生產(chǎn)的大敵。如何杜絕“三違”確保礦區(qū)安全，一直是安全管理的難題。礦開展反違章安全教育，以提高思想認識為先導，以情感教育為重點，以嚴格考核為手段，有效的促進了礦區(qū)的安全生產(chǎn)。
一、“違章就是事故”理念提出的背景。
當前在煤礦生產(chǎn)中，安全生產(chǎn)是由人、物和環(huán)境共同組成的綜合系統(tǒng)。衡量安全管理水平的高低不是管理最強的地方，而是管理中最薄弱的環(huán)節(jié)，“違章”就是木桶理論中的“短板”，直接影響到安全生產(chǎn)。
違章現(xiàn)象屢禁不止。違章成為煤礦安全生產(chǎn)的最大隱患，煤礦事故發(fā)生后最大的損失是生命，違章行為引發(fā)事故的后果直接危害職工家庭幸福、經(jīng)濟收入、集體榮譽、企業(yè)穩(wěn)定、社會和諧等。每個礦工都曾反反復復接受過安全教育和培訓，但是現(xiàn)場違章現(xiàn)象卻時查時有，有的造成了嚴重后果，有的雖然只引發(fā)了小事故，使違章者被處以罰款或紀律上的處分，卻沒有在思想上引起重視，過一段時間就淡忘了違章教訓;有的違章沒有被發(fā)現(xiàn)，違章者在思想上產(chǎn)生僥幸心理，形成習慣違章，給安全生產(chǎn)埋下了隱患。
違章是發(fā)生事故的前提。安全的死敵就是事故，而造成事故的一個重要原因就是“違章”。違章就是違反安全管理制度、規(guī)范、章程，違反安全技術措施及規(guī)程要求所從事的活動。海恩法則告訴我們，每一起嚴重事故的背后，必然有29起輕微事故和300起未遂先兆，以及1000起事故隱患，而這些事故隱患絕大多數(shù)都是出于違章造成的。根據(jù)對全國每年上百萬起事故原因進行的分析證明，95%以上是由于違章而導致的。違章是發(fā)生事故的.起因，事故是違章導致的后果。
二、“違章就是事故”活動的具體內(nèi)容。
本著“安全為天、從嚴治礦”的原則，xx礦及時出臺了《關于開展“違章就是事故”大學習大討論活動的通知》、《xx礦“違章就是事故”處罰規(guī)定》等有關文件，根據(jù)“三違”的違章情節(jié)和嚴重程度將“三違”劃分為三類95條，對每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)、每一道生產(chǎn)工序中的可能出現(xiàn)的“三違”行為進行了嚴格規(guī)定，第一類屬于一般“三違”，第二類屬于較嚴重“三違”，第三類屬于嚴重“三違”，分類分級對“三違”相關責任人進行建賬處罰。為鼓勵每一名職工能檢舉、查處、制止違章，礦每季度對有關人員適當獎勵，為鼓勵“三違”人員違章后不再違章，礦規(guī)定如果連續(xù)3個月無違章行，返還其“三違”全額罰款。連帶人員的罰款根據(jù)本單位季度“三違”次數(shù)降低比例適當進行返還。
三、開展“違章就是事故”活動步驟。
1、 廣泛宣傳發(fā)動，使職工知其意，不愿違章。進入xxxx年以來，xx礦在做好各項工作的基礎上，充分利用礦內(nèi)廣播、櫥窗、黑板報、《xx信息》、局域網(wǎng)等宣傳媒體，深入持久地宣傳“違章就是事故”的理念，各區(qū)、隊會議室都張貼“違章就是事故”等宣傳標語，制作“安全寄語”版板懸掛在井下，提醒每一位入井員工時刻不忘安全，并經(jīng)常性地開展安全知識有獎競賽活動和班前安全知識問答活動。他們還印制了“違章就是事故”的事故案例下發(fā)到每位職工手中。另外，他們充分利用電視、廣播、牌板、標語等多種形式對企業(yè)安全文化進行廣泛宣傳。各職能部門也不定期組織開展事故分析會、班前安全培訓、安全心連心文藝演出和“小手拉大手、安全伴我走”等活動，形成了不間斷的安全宣傳氛圍，使全礦員工的安全意識不斷增強。在礦區(qū)內(nèi)營造了濃厚的反“三違”、預防事故氛圍。責任明確、層次清晰、保障有力、落實到位的安全宣傳教育網(wǎng)絡，在職工充分了解了“違章就是事故”活動的意義，構筑了牢固的安全防線，實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。
2、 深入討論學習，使職工增其智，不會違章。各區(qū)(科)、隊在宣傳發(fā)動的基礎上，通過安全例會、“每周一課”、班前會等形式，聯(lián)系工作實際，組織干部職工討論學習典型“三違”案例、xx礦建礦以來及公司XX年事故案例、崗位作業(yè)標準、《xx礦“違章就是事故”處罰規(guī)定》，引導職工規(guī)范作業(yè)行為，對照各工種操作規(guī)程，反思自己在日常工作中的不足之處，查找不足，清醒地認識到“三違”的危害性，牢固樹立“違章就是事故”的理念，做到按正規(guī)循環(huán)作業(yè)，上標準崗，干標準活。按照“實用、有效”的原則，在全礦范圍內(nèi)開展了以安全培訓為核心的活動，組織員工學習煤礦安全生產(chǎn)方針和法律法規(guī)、煤礦安全規(guī)程、礦規(guī)礦紀、勞動保護與勞動合同、典型事故案例分析、自救互救與創(chuàng)傷急救等11個方面的制度和知識。xx礦通過培訓與自我教育，使每名員工真正掌握本崗位的安全技能，熟知崗位存在的危險因素和識別方法，提高了員工杜絕和預防“三違”的能力，形成一道安全防線。
3、 強化三違查處，使職工明其理，不敢違章。三違不除，礦無寧日，xx礦要求糾正違章必須就是要通過從嚴考核，使違章者及有關人員都有切膚之痛，把教訓牢牢記心中，永不再犯。對違章指揮作業(yè)的干部或因管理性違章而造成作業(yè)人員違章的領導加倍處罰。xx礦要求各級干部必須強化安全責任意識，堅決克服 “三乎”、“三慣”思想，深入現(xiàn)場，狠抓人的行為規(guī)范，切實解決現(xiàn)場存在的問題。嚴格干部下井帶班規(guī)定，跟班隊干在下班前對工作場所進行安全確認，為下一個班做好開工準備工作，不符合安全生產(chǎn)條件的決不能開工;礦長安全小分隊、安監(jiān)處小分隊加大了監(jiān)督檢查力度，處理“三違”不留私情。對所查的問題按a、b、c級整理匯總， c級隱患24小時之內(nèi)處理，暫時處理不了的隱患必須制定切實可行的安全措施。對隱患不能及時治理、安全措施落實不到位、整治不達標的，對領導干部要實行問責。六區(qū)(科)充分調(diào)動隊、班組自身規(guī)范行為的積極性和反“三違”的主動性，獎優(yōu)罰后。由區(qū)(科)技術主管監(jiān)督，各隊技術員對本隊職工以安全知識、事故案例、操作規(guī)程為內(nèi)容進行考試，不及格者嚴禁上崗作業(yè)。為了防止“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，該礦還建立了“不放心人員”排查教育制度，對易發(fā)生“三違”的人群，特別是對不懂安全的“糊涂人”、盲目蠻干的“魯莽人”、滿不在乎的“麻痹人”、鉆安全檢查空子的“經(jīng)驗人”、探親歸來的“疲勞人”等人員進行重點幫教，一季度職工共寫出保證書XX余份，礦科級干部深入班前會800余人次，礦領導參加安全例會30余人次，這些工作較好地起到了教育、警示職工的作用。
四、開展“違章就是事故”活動體會及效果。
開展“違章就是事故”活動，是xx礦深入學習實踐科學發(fā)展活動的具體體現(xiàn)，通過開展“違章就是事故”活動，礦井出現(xiàn)可喜變化：一是職工學標準學規(guī)定、現(xiàn)場遵章守紀、按章操作的人增多了，心存僥幸、碰運氣的人減少了。二是上標準崗、干標準活的人增多了，冒險蠻干、一味搶時間、趕速度的人減少。三是主動講安全、重質(zhì)量的人增多了，事不關已、得過且過的人減少了，通過三個月的運行，“三違”現(xiàn)象明顯減少，礦井安全生產(chǎn)的系數(shù)增加。
安全教育活動總結3
炎炎夏日臨近，為進一步加強校園安全教育，保證學生生命安全，幫助廣大學生增強防溺水安全意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力。中畈中心小學本部又進一步開展了“預防溺水珍愛生命”簽名活動。
首先，副校長用一個個發(fā)生在身邊的鮮活悲慘的實例，一組組觸目驚心的數(shù)據(jù)引起了全校師生對防溺水事故的重視。接著，安全主任洪有平介紹了一些實用的、關于學生如何預防溺水和溺水救護方法等各類安全知識。緊接著，全校師生在洪主任的帶領下，進行百人集體宣誓“六不準”。
接下來，一至五年級的`學生排著整齊的隊伍陸續(xù)在“預防溺水珍愛生命”的橫幅上鄭重地簽下了自己的姓名，簽下了對于防溺水的一份，共同遠離危險水域，攜手構筑起預防溺水傷害的堅固屏障。學校后續(xù)還將結合實際情況，組織開展防溺水的一系列教育活動：如在防溺水安全教育主題班會的基礎上再出一期關于防溺水的黑板報;學校還將向家長發(fā)放《防溺水書》，在校園內(nèi)張貼宣傳標語、懸掛橫幅警示語;在宣傳欄發(fā)布防溺水的相關知識等多種渠道，加強防溺水的宣傳教育。
通過開展此次防溺水學生宣誓簽名活動，讓防溺水教育深入人心，不斷提高師生、家長的安全意識及學校安全教育的實效。使每個學生意識到安全的重要、生命的可貴!
安全教育活動總結4
為貫徹落實《省415全民國家安全教育日宣傳活動方案》和《教育部辦公廳關于開展415全民國家安全教育日活動的通知》要求，我校積極響應省委教育工委、省教育廳、團省委、省少工委的決定，4月17日組織開展“百萬學生同上一堂國家安全教育課”主題班會活動，全面普及學生的國家安全意識、風險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺，營造良好的自覺履行維護國家安全責任的義務和教育的氛圍。
qq、微信等社交軟件是我們現(xiàn)在經(jīng)常用的，大家都喜歡曬曬照片!通過學習，同學們知道了在微信朋友圈曬照片，要注意照片中的背景，不能在軍事基地、軍用港口等地未經(jīng)允許拍攝;表達愛國行為，腦子要多一根弦，不能被不懷好意的'人挑唆，在社交平臺發(fā)布不該發(fā)的言論和照片。
班主任還向同學們講解了如何識別恐怖襲擊嫌疑人，發(fā)現(xiàn)可疑人員怎么辦，報警時應注意哪些問題，如何識別可疑車輛等等問題。提醒同學們注意公共場所的安全標識，關鍵時刻或能救命。
通過班會學習，同學們樹立了國家安全意識，明白了國家安全，并不僅僅是國家的事，更不僅僅是某個政府部門的責任，而是與我們每一個人息息相關。
維護國家安全，筑牢安全底線，我們每一個人都是主角。一起保護自己，一起守護國家安全，共建美好家園!
安全教育活動總結5
為進一步加強網(wǎng)絡安全管理，落實安全責任制。近日，xx學校多舉措開展了網(wǎng)絡安全教育活動。
一、高度重視、大力宣傳。學校高度重視網(wǎng)絡安全工作，召開專題會議進行學習布署，并通過QQ群、校園廣播、國旗下演講等途徑向師生宣傳網(wǎng)絡安全的重要性及如何安全明上網(wǎng)。
二、開展“安全上網(wǎng)、快樂成長”主題班會。班會上各班主任老師利用ppT提醒同學們怎樣正確對待網(wǎng)絡交友，明使用網(wǎng)絡用語。引導學生觀看相關視頻，利用具體的事例，讓學生們了解沉迷網(wǎng)絡有哪些害處，從而讓學生明白怎樣健康明綠色上網(wǎng)，及合理使用網(wǎng)絡。告誡學生網(wǎng)癮的危害、教會如何防范U盤、移動硬盤泄密，簡單了解《網(wǎng)絡安全法》。
三、信息技術上老師指導孩子們開展明上網(wǎng)活動。上老師采取線上推廣網(wǎng)絡安全法律法規(guī)和視頻，對學生們講解如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)及樹立明的'上網(wǎng)習慣。通過講解，學生們加強了對網(wǎng)絡安全的認識，同時也提高了網(wǎng)絡安全防范意識。
四、簽訂網(wǎng)絡安全責任書。全校師生簽定了網(wǎng)絡安全責任書，實現(xiàn)了橫向到邊、縱向到底，明確了每個人的安全責任，規(guī)范了上網(wǎng)行為。此外，發(fā)放了《致全國中小學生家長的一封信》，提醒家長承擔起對孩子的監(jiān)管職責，承擔起第一任老師的'職責。
該校通過開展網(wǎng)絡安全教育活動，使師生們學習了網(wǎng)絡安全知識，增強了網(wǎng)絡明素養(yǎng)，掌握了必備的網(wǎng)絡安全防護技能，進一步強化了綠色上網(wǎng)、明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識，營造了網(wǎng)絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍。
安全教育活動總結6
我校為了認真貫徹落實鳳翔縣教育體育局關于《鳳翔縣中小學安全教育周主題教育》，的通知。為了切實加強學校安全工作，增強師生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，落實“安全第一、預防為主”的工作方針，結合我校實際，開展了一個星期的安全教育活動，在我校領導的高度重視和正確領導下，經(jīng)過精心準備，認真實施和及時督查，此次活動取得了一定成效，獲得圓滿成功�，F(xiàn)將活動情況總結如下。
一、高度重視，促進認識
本學期初，學校工作明確提出將安全教育作為工作重點，圍繞這一重點工作，政教處、團總支根據(jù)學校實際，制定了以“20xx年9月18日——9月25日為安全教育周”的詳細計劃，確定主題為“珍愛生命，保障安全”，首先在活動前召開校委會，研究部署學校安全教育的工作安排，其次在安全教育周活動前，專門召開班主任例會及全體教師會，對本次活動作具體布置，學校從各部門、各年級、各班級層層落實，將全體教師的思想認識統(tǒng)一到同一層面，形成齊動員抓安全的良好局面，以保證此項安全教育周活動落到實處，順利進行。
二、加強宣傳，形成氛圍
為了創(chuàng)設良好的安全教育活動氛圍，使用了多種形式，多樣載體，加強宣傳。首先利用升旗儀式及全校師生集會的時間，作宣傳動員，對安全教育活動逐一提出具體要求，其次在校園醒目處張貼主題標語，同時政教處、團總支通過各種途徑搜集關于安全方面的知識，以“珍愛生命，保障安全”為主題舉辦了一期安全知識教育專欄，這樣讓每位師生在校園、班級都能身處濃厚的宣傳氛圍中，除此之外，我校廣播站還推出了一期“安全知識”特別欄目，通過這些形式，使師生們對校園安全有了進一步的認識了解，從而創(chuàng)設了一個人人知安全，事事講安全的`良好氛圍。
三、實施活動，保證實效
為了確保安全教育的效果，我們依據(jù)本校特點和具體情況，成功開展了內(nèi)容豐富多彩，形式新穎多樣的系列活動，真正使安全教育活動深入了人心，取得了實效。
一是學生全體參與，自己動手制作的班級主題黑板報，讓他們學到了不少的安全知識；二是以班級為單位召開了一次“珍愛生命，保障安全”的主題班隊會，同學們通過小品表演、案例分析、分組討論、集體交流等形式，認識了生命的珍貴，學會了很多自我保護的技能，增強了防范意識，知道了課間不安全的事和游戲不做，不安全的地方不去；三是進行了一次全校緊急疏散演練活動。在發(fā)生威脅到生命的緊急情況下，指揮人員迅速到崗，班主任快速組織學生撤離，學生們有序地從兩邊樓道疏散逃生，沒有慌張、推擠和踩踏現(xiàn)象的發(fā)生，整個過程快速、安全、有序。這種身臨其境的實戰(zhàn)演練，師生們能積極地參與，全身心地投入，令現(xiàn)場觀摩的李正科校長著實感動，并給予了充分地肯定；四是由政教處、團總支舉辦一次校園消防安全教育活動，各個班級認真配合積極響應，每位學生親自動手制作了“消防安全手抄報”。同時，政教處組織同學們參觀了消防教育圖片展，認真觀看了消防叔叔們精彩的消防技能表演，最后還觀看了小型火災逃生演練視頻，這些活動對促進我校的消防安全工作，積累消防經(jīng)驗有著重要的意義。
四、效果顯著，長抓不懈
在這次安全教育周中，我校通過開展系列教育活動，讓全體師生牢固樹立了安全理念，掌握了相關的校園安全知識，提高了自我保護能力，營造了“珍愛生命，保障安全”的校園安全氛圍，取得了實效�？傊�，我校能圍繞此次活動緊扣主題，強化意識，明確責任，真正使安全工作做實、做細。今后我校將進一步重視安全工作，將安全工作“安全第一、預防為主”的方針深入細致地貫徹在日常教育之中，并不斷完善和鞏固相關安全制度，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
附：安全教育周活動照片。
郭店中學
二〇一二年九月二十五日
安全教育活動總結7
在學校領導高度重視和大力支持下，在“優(yōu)質(zhì)課競賽”領導小組的統(tǒng)一籌備和安排下，通過各位評委、各科組及選手的通力合作下，給選手創(chuàng)造了施展才華的平臺，歷時兩周的青少年優(yōu)質(zhì)課競賽落下了帷幕。經(jīng)過選手的激烈角逐，評委們共評選出3個一等獎、5個二等獎和8個三等獎。
本次競賽，參賽者們在課堂教學活動充滿智慧、活力與挑戰(zhàn)，不斷展示“啟發(fā)式”教學的無窮魅力，當然“成績與缺點同在，亮點與不足并存”，為了進一步促進我校教職工隊伍的建設，激發(fā)教職工的爭先創(chuàng)優(yōu)熱情，推進學校發(fā)展，現(xiàn)將這次活動的情況總結如下：
一、領導重視、精心籌備、周密部署
對這次活動的開展，學校要求“優(yōu)質(zhì)課競賽”領導小組先召集相關人員精心籌備，制定了優(yōu)質(zhì)課競賽實施方案，并經(jīng)過校務討論通過。從參賽教師的動員到整個競賽的流程，一系列籌備工作緊鑼密鼓地相繼展開。在競賽準備階段，“優(yōu)質(zhì)課競賽”領導小組召開了參賽教師和各組評委、各位參賽選手的會議，對這次競賽作了具體的部署，并提出了具體要求：教學進度及內(nèi)容的要求（教學內(nèi)容與教學進度必須吻合），上課班級的要求（必須是自己對應的班級），評課內(nèi)容要求（教學設計占10%、課件制作占5%、課堂授課占85%）等。
二、本次優(yōu)質(zhì)課競賽取得的主要亮點和成果(一)亮點
1、教師們的教態(tài)親切、自然大方、精神飽滿、積極投入，講解精彩，舉例貼近學生生活實際，學生學得主動，學習獲得發(fā)展。如廖海彬、黎松等老師的教學設計貼近學生生活實際。
2、善于創(chuàng)設教學情境，給學生提供學習的良好空間，情境教學和學生的心理適應有機地結合起來進行教學。如馮麗華老師的新課導入別出心裁，找準教學的切入點。
3、語言基本功扎實，教師語言流暢、貼切、平易近人。如甘曉玲老師課堂氣氛活躍，有一種令人神威的感覺。
4、教學方式好。教師用生動幽默的語言、拉近教師與學生的距離，從而激發(fā)學生的學習興趣。如陳昌宇老師的聯(lián)對應答等。
5、在課堂教學中，教師靈活地運用多種教學模式，充分地調(diào)動了學生聽、說、讀、講、看、想，體現(xiàn)了學得主動，學生為主體的教學方式。從而激活學生的思維，加大學生的思維密度，提高分析、解決問題的能力，努力實現(xiàn)這一節(jié)課的教學目標。
6、教學各環(huán)節(jié)設計巧妙，體現(xiàn)教師教學基本功扎實，情感投入。教學過程由特殊到一般，由具體到抽象的認知過程。如譚宏、劉銀老師循循善誘，層層深入，水到渠成。
7、注意利用多媒體教學輔助手段，突破重點難點問題，使靜態(tài)變成動態(tài)，使抽象變成直觀，有效地提高課堂教學的質(zhì)量。如何紹斌老師的課件制作等。
8、課堂學習的氛圍好，有一種真誠、理解、信任的師生關系；有一種充滿心理安全的課堂氣氛，讓學生感到輕松、積極、無壓力；讓學生充分釋放活力舒展靈性，張揚個性。如杜梅、張琪老師與學生的互動效果非常理想。
(二)成果
1、本次教師優(yōu)質(zhì)課競賽，參賽教師都做了相應的準備，在教學手段上都能熟練地使用多媒體課件進行教學，提高教學效果和活躍課堂氣氛。通過這次競賽教師利用多媒體進行教學的手段得到了很大的提高，同時匯集了一批優(yōu)秀的教學課件。
2、教學競賽活動中，選手們參照優(yōu)質(zhì)課評比標準來組織課堂教學，按照“學案導學”進行創(chuàng)新教學設計，比賽中展示了如何創(chuàng)設情景，如何讓學生經(jīng)歷問題的提出和解決過程，如何變換師生角色，體現(xiàn)以學生為主體、教師為主導、教學為主線的教學三維，如何在教師的指導下讓學生進行探究式的主動學習，注重學習方式的多樣化等方面許多精彩的課例。
3、一批青年教師成長快、進步大，在教學上具有自己的風格，教材重點、難點把握恰當，處理教材能力強，講課富有激情，課堂氣氛活躍，取得了良好的課堂教學效果。特別是幾位走上教學崗位不久的青年教師在競賽中脫穎而出，實感青年教師功底之扎實、后勁之強大，今后再加以鍛煉，一定能成為教學骨干。
4、教師聽課非常積極
本次競賽時間安排在第四周、第五周，地點在多媒體教室，對參賽教師更加公平，既有利于評委的聽課、評課，也有利于教師們的聽課觀摩，整個競賽階段16節(jié)課的聽課情況參加聽課人次286人次，學校領導、評委全程參與聽課評課活動，保證了評比的有效性。
三、本次優(yōu)質(zhì)課競賽暴露的問題和反映出的不足之處(一)暴露的問題
1、有的教師沒有很好吃透教材，如引入浪費很多時間。其實質(zhì)又未能講清，引入內(nèi)容是學生學習的思考生命點，老師未能激活這探究思維點，避重就輕一帶而過，甚為可惜。
2、備學生不夠充分，沒有了解學生的原有知識水平，有的教師應變能力不夠強，出現(xiàn)師生溝通的冷場局面。
3、授課時間安排不科學，對教材的重點難點內(nèi)容和學生技能訓練等方面給學生安排時間太少，不能對一節(jié)課的完整性進行有效處理。
4、有的教師沒有遵循學生的認知規(guī)律，直接引出，聽、說、讀、講、看、想出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。
5、有的老師只傳授知識，沒有把知識轉(zhuǎn)化為技能，講與練設計不合理。
6、有的`老師處理方法單一。沒有找準問題，激活學生的思維，通過問題解決讓學生真正有效地進行思考，學會分析問題、解決問題的方法，從而發(fā)展學生的能力。
(二)不足之處
1、教學有重點要突出，難點要突破的要求，如要做到并做好，教學設計是關鍵，教學創(chuàng)新也很必要。但有的教師避開難點，感覺不到難點的設計，也就無所謂突破了。
2、教師對學生啟發(fā)式的提問，問題應有針對性，應有深度并給學生留下思考的時間，不少教師往往是問題剛剛提出，答案已經(jīng)到了嘴邊或熒幕上，學生的思維能力得不到充分的培養(yǎng)，有的教師不能處理好預設與生成的關系，教學靈活性不夠。
3、課程的安排上出現(xiàn)失衡現(xiàn)象，有的老師對時間把握不當，導致前面時間較松，而后面時間稍有些趕，這樣自然而然就會出現(xiàn)拖課現(xiàn)象。
4、多媒體的運用，是用來輔助教學的教學手段，他不能取代教學內(nèi)容，更不能取代教學方法，有些教師對這些認識不夠，教學的幾大方面都是通過字幕一顯了之。
5、有些教師的教學管理不夠，只顧精彩的講解，未能顧及全體學生，雖有師生互動，僅是蜻蜓點水，未能保證課堂教學的效果。
6、學校的硬件設施需要優(yōu)化，由于設施原因有些精彩的課例不能攝像有些遺憾�？傊褂煤媒滩�，應該是在切實理解課程標準的基本理念，全面把握教材的編寫意圖的基礎上，創(chuàng)造性的使用教材，只有這樣老師才由盲目走向更理性地使用教材，讓課堂教學更具活力，更加精彩。總的來說，這次優(yōu)質(zhì)課競賽活動，選手們各有千秋、各展風采，競賽活動取得了一定的成效，達到了預期的目的，活動進行取得圓滿成功。雖然這次教師優(yōu)質(zhì)課已經(jīng)落下了帷幕，但它給我們的啟示遠未結束，鑒定往者以利來者，乃是我們工作不斷完善的原則。我們相信在下一次優(yōu)質(zhì)課競賽中一定有更精彩的一頁。
安全教育活動總結8
班級安全教育是學校整體安全系統(tǒng)工作的基礎工程，要充分發(fā)揮安全教育在學校工作中的重要作用，就必須切實抓好班級安全工作，實現(xiàn)班級安全教育的“三結合”，形成班級整體育人優(yōu)勢。
一、班主任是實現(xiàn)班級安全教育的中樞。
班級安全工作是通過學生的學習、生活、活動、勞動對學生進行有目的、有計劃、經(jīng)常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量，實現(xiàn)安全目標，做好班級安全工作，形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量。班主任是班級管理的組織者和，是聯(lián)系班級科任教師的'紐帶，是溝通學校教育、家庭教育、社會教育的橋梁。在具體實踐中，班主任必須做到一要制定班級安全工作目標，與其他教育力量形成共識。二要落實班級安全教育的內(nèi)容，這是實現(xiàn)班級安全工作目標的保證。三要強化班級安全教育的過程管理，這是實現(xiàn)班級安全目標，使教育力量形成合力，增強實效的關鍵。
二、只有實現(xiàn)結合，才能形成班級安全教育合力。
班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進行的。要實現(xiàn)班級安全工作目標，班主任必須與各科教學、班隊活動、家庭教育相結合，形成教育合力。
�。ㄒ唬┡c任課教師的學科教學結合
科任教師是班級安全教育工作的重要力量，班級安全教育工作主要通過科任教師把握學科特點，延伸教材內(nèi)涵，拓展學生知識視野，從而達到科學、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好這一結合，一是要強化結合意識，進一步使每位教師以安全教育為已任；二是要在教學中認真探索安全教育的結合點，不斷改進結合的形式和方法，把安全教育與學科的教學結合落到實處；三是要加強班主任和科任教師的聯(lián)系，統(tǒng)一目標，嚴格要求，齊抓共管，以增強安全育人的效果。
（二）與家庭教育相結合
學生家長的影響和教育的效力是構成學生接受班級教育的基礎。家長的教育作用，不僅直接影響其學生本人，而且還影響到班級整體面貌和教育效果，因此班級安全教育必須與家庭教育相結合。要做好這一結合，一是建立班級家長委員會，辦好家長學校，提高家長的安全育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工作，主動與家長聯(lián)系配合，了解學生在家的情況，匯報在校表現(xiàn)，統(tǒng)一教育要求，增強教育針對性和實效性。三是定期舉辦講座，有目的地請家長參與，從而端正家長的教育思想，求得家長的合作，共同為學生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍。
安全教育活動總結9
進入秋冬季以來，由于氣候持續(xù)干燥，森林防火形勢非常嚴峻，11月20日，區(qū)局通知要求開展森林防火宣傳教育活動，根據(jù)通知精神，中心校迅速安排部署，為做好全鎮(zhèn)森林火災預防工作，增強小朋友保護生態(tài)環(huán)境和森林資源的意識，切實掌握預防森林火災的知識，提高預防森林火災的能力，中心校及時與各校簽訂森林防火安全責任書并采取以下七項措施加強中小學校開展森林防火宣傳教育：
一是加強宣傳力度。
各學校要充分利用多媒體等教學手段，播放森林火災警示片和森林火災預防與撲救等方面的宣傳教育片，在公路沿線使小朋友認清森林火災的危害性，引發(fā)森林火災應承擔的責任。
二是開展豐富多彩的實踐活動。
各類學校要結合教學工作實際，每學期開展一次“八個一”活動，即：開設一堂森林防火課、組織一次作文競賽、舉辦一次專題講座、舉行一次主題班會、開展一次趣味活動、印發(fā)一本宣傳手冊、辦好一期黑板報、給家長寫一封信。通過這些活動，增加小朋友的森林火災防范、避險知識，牢固樹立森林防火意識。
三是加強小朋友用火教育管理。
要通過各種教育途徑，教育小朋友嚴格遵守不準帶火源入山，不準帶易燃易爆物品入山，不準在林區(qū)野外生火取暖、野炊，不準在封山育林內(nèi)砍柴放牧，不準毀壞林內(nèi)用于科學實驗、生產(chǎn)作業(yè)及林界標志的.規(guī)定，減少引發(fā)森林火災的因素。
四是開展小手拉大手活動。
組織小朋友對家長進行不在林內(nèi)上墳燒紙燃放煙花爆竹、不在林內(nèi)吸煙、不在林內(nèi)焚燒雜草，不在林內(nèi)燒荒耕種、燒灰積肥，不準用火槍打鳥驅(qū)獸的宣傳，改變家長農(nóng)事和祭祀用火陋習。通過小朋友的小手拉大手活動，使小朋友自覺養(yǎng)成自我教育管理的意識，牢固樹立森林防火的責任意識，培養(yǎng)小朋友和家長互相監(jiān)督的意識。
五是開展預防森林火災家訪活動。
各學校要組織教師開展預防森林火災家訪活動，檢查小朋友“小手拉大手”活動的開展情況，督促家長加強對小朋友監(jiān)督管理，特別是在節(jié)假日期間的監(jiān)管責任，嚴防小朋友在防火期和高火險期進入林區(qū)活動。
六是組織小朋友宣傳森林防火知識。
在節(jié)假日組織小朋友充當森林防火知識宣傳志愿者，在林區(qū)、街道采取多種形式宣傳，從而進一步鞏固小朋友的森林防火知識。
七是加強組織領導。
各校要高度重視幼兒森林防火宣傳教育管理工作，加強領導，明確工作職責，把幼兒森林防火宣傳教育工作落到實處。加強小朋友的安全管理。按照《未成年人保護法》、《森林防火條例》的有關規(guī)定，嚴禁組織或鼓勵未成年小朋友上山撲救森林火災，遇到未成年人自發(fā)撲救森林火災情況，學校和有關部門應及時加以制止或報告小朋友家長。
安全教育活動總結10
了進一步增強全園師幼食品安全意識，加強家長對幼兒膳食的關心支持及對幼兒園食堂工作的參與管理，近日，XX區(qū)實驗幼兒園開展“健康膳食伴我行”食品安全系列活動。
一是營造食安宣傳氛圍。
幼兒園利用國旗下講話，各班利用家園橋報、微信班級群向家長發(fā)放《關于幼兒食品安全致家長的一封信》，宣傳食品安全法律法規(guī)、正確的飲食觀念及食品安全知識，形成人人關心支持參與食品安全的宣傳網(wǎng)絡。
二是食品安全知識教育。
各班通過健康、安全教學活動等時機向幼兒說明食品安全的重要性，講解“病從口入”的道理，指導幼兒認識“三無食品”，拒絕食用“變質(zhì)食品”，告知幼兒誤食不安全食品后，立即向老師或家長報告，及時采取應急措施，學會自我保護。
三是開展食堂開放日活動。
組織膳食委員會成員召開“健康膳食伴我行”專題會議。會上，園長潘冬就加強全園幼兒食品安全的重要性和必要性做了強調(diào)，食堂主管陳紅梅向家長匯報了該園食堂的食品原料、采購渠道、索證取證、加工程序及飯菜質(zhì)量等工作。最后家長家長對當日的幼兒午餐進行了品嘗點評，并對幼兒園膳食工作提出了合理化建議。
本次活動，不僅促進了該園膳食工作的.規(guī)范開展，而且提高了全園幼兒、家長和教師的食品安全防范意識，達成了“食品安全同關注，和諧社會同創(chuàng)建”的教育共識，為幼兒的健康安全成長奠定了良好的基礎。
為進一步宣傳普及食品安全知識，推動食品安全工作。6月13日――6月24日，圖影幼兒園開展了一場“食品安全”宣傳周主題教育活動。
一是向家長發(fā)放一份《食品安全告知書》。
讓家長了解到垃圾食品的危害，并向家長推薦健康飲食對幼兒健康成長的重要性。
二是積極開展一次食品安全教育活動。
各班老師根據(jù)本年齡段幼兒的特點確定主題，開展了《吃東西要小心》、《路邊零食我不吃》、《少吃冷飲》、《垃圾食品我不吃》等活動，向幼兒宣傳這些食品對幼兒的害處，提高孩子們的食品安全意識。
三是組織安全領導小組對食堂衛(wèi)生進行一次安全排查。
領導小組對餐用具的消毒、臺帳記錄、食物留樣、索票、主副食庫以及食物調(diào)料等的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期都進行了細致的檢查，確保食堂管理安全、規(guī)范。
四是家長積極參與，親子共同制作食品安全畫報。
不僅展示了幼兒的藝術才能及親子融洽關系，同時也起到了很好的警示和告誡作用；讓“食品安全理念”深入每位小朋友們心中，安全教育也得到進一步的落實。
食品安全，責任如山。通過開展形式多樣的食品安全宣傳教育活動。使廣大教師、家長、幼兒強化了食品衛(wèi)生安全意識，提高了自我保護能力。
安全教育活動總結11
寒假將至，春節(jié)即來，學校師生安全問題仍不容忽視，為了讓全校師生度過一個平安、快樂、祥和的寒假及春節(jié)，xx年1月4日中午，我校開展寒假假期安全教育活動。本次安全教育活動有佳克小學安全處主任主持，主要從以下幾個方面對師生進行安全教育：
一、關愛自己、繃緊安全之弦。因為老師和家人每天最惦記的你們的健康和安全。
二、遵守交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通事故的多發(fā)期，所以希望同學們安全出行。
三、正確燃放煙花。接近年關，各種煙花大量上市，在燃放煙花時，一定要注意自身及他人安全，有家長的`陪同。
四、充分做好防火、防電、防煤氣，生活中我們每天都會與火、電、煤氣打交道，所以我們了解這些常識是非常必要的。做到不玩火，若遇到火災時要知道及時撥打119報警，不玩電，不私自拆裝電器，注意取暖安全，防止煤氣中毒等。
本次安全教育活動漸漸接近尾聲，姚主任強調(diào)，安全重于泰山，同學們要自我監(jiān)督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要長鳴，尤其是春節(jié)期間，不安全的因素較多。因此，要強化安全意識，提高防范能力，防止安全事故的發(fā)生就是為社會節(jié)約寶貴的財富。
安全教育活動總結12
一、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日（周）活動的組織領導，努力將活動落到實處。
二、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
組織開展好“八個一”活動
1、舉行一次啟動儀式。3月27日，全校組織舉行學校安全教育日（周）活動啟動儀式。通過板報、校園廣播營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、舉行一次安全教育專題講座。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
3、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的黑板報，學校組織檢查評比。
4、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”的安全知識教育主題班會。
5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，給學生布置一份安全隱患排查方面的`作業(yè)，通過這一活動使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動之中，做到安全工作預防在先。
6、組織開展一次火災逃生應急疏散演練。德育處制定演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
7、在學生中進行一次管制刀具的清繳工作。
8、對校園進行一次拉網(wǎng)式安全大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
通過開展第二十二個全國中小學生安全教育日活動，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識大大增強，進一步促進了學校的安全工作管理，為創(chuàng)建平安校園奠定了堅實的基礎。
安全教育活動總結13
在每年3月最后一周的星期一為全國中小學生的安全教育日。20xx年是3月28日，我校迎來了第二十一個“全國中小學生安全教育日”，今年的主題是：“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。為了迎合主題我校在安全教育宣傳日這天組織了如下系列活動。
1、國旗下提出安全倡議
利用國旗下演講，我校向全體師生發(fā)出安全倡議，提出了安全要求，及注意事項，進一步規(guī)范我校學生日常行為習慣及日常安全注意事項。
2、利用LED大屏幕，來回播放安全知識、防震防火安全視頻，來宣傳安全知識。
3、下午大課間進行了防震疏散演練
制訂了詳細的`防震演練實施方案，全校全體學生在兩次安全疏散演練中無發(fā)生踩踏、擁堵現(xiàn)象，最快撤離時間達到2分47秒68，達到有效撤離的要求。
4、安全知識講座第7節(jié)課時間(班隊會)
為了規(guī)范我校師生用電安全，促使達到安全用電，遠離身邊安全隱患。我校特地邀請了陜西省電力公司榆林供電力公司，來我校進行安全講座，講座內(nèi)容分兩個部分(1)用電安全知識講座(2)模擬人急救演練;
5、放學后發(fā)放安全宣傳材料
我校組織，由榆林市電力工會志愿人員發(fā)放用電安全宣傳單，我校安保處積極配合，劃分發(fā)放宣傳單區(qū)域，確保即能順利發(fā)放也能通暢出行，在發(fā)放宣傳單時，沒有造成擁堵現(xiàn)象。
在本次安全宣傳教育日里，安全教育形式多樣、內(nèi)容豐富，學生能夠較好的掌握安全知識，也達到了安全預防作用，有效提高了我校學生安全防范技能，達到了預期目標。
安全教育活動總結14
為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒事故的發(fā)生，近日，xx幼兒園開展了防拐防騙安全教育活動。
李嵐清曾說過：“生命不保，談何教育”�？上耄踩逃龑τ谝凰鶎W校來說是多么的重要。基于此，該園醞釀了這一活動，活動特別邀請素未謀面的“家長人販子”參與到演練中。
為了盡可能逼真，我們演練的地點選在了周邊的.超市，XX公園、XX廣場，當小朋友們正在購物、玩沙、玩蕩秋千，騎木馬時，“騙子”緩緩地走過來，接近她事先物色好的對象，不知事先老師進行過安全課堂的寶貝們，會跟著走嗎？
本次活動不管是對幼兒還是對教師都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山，提高幼兒自我保護能力任重而道遠。需要幼兒園、家庭共同努力，將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力，構筑生命的安全堡壘，呼吁社會將“護寶行動”進行到底！
安全教育活動總結15
今年3月xx日是第26個全國中小學生安全教育日，3月xx至4月1日，是第9個“xx省學校安全教育周”，4月是xx市中小學生安全教育月，主題為“提升安全素養(yǎng)，共建平安校園”。
為開展好安全教育日（周、月）宣傳教育活動，進一步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故，我校認真開展安全教育日（周、月）活動，現(xiàn)將有關活動匯報如下：
一、加強領導，突出工作部署
學校領導高度重視學校安全宣傳教育工作，學校成立了以校長為組長的活動領導小組，切實把組織開展好安全教育日（周、月）宣傳教育活動作為學校工作重點，加強領導、全面部署、周密安排、精心組織，把安全教育活動落實到教材中、落實到課堂中、落實到實踐活動中，扎扎實實地開展工作，取得實實在在的教育效果。
學校緊緊圍繞“提升安全素養(yǎng)，共建平安校園”安全教育主題，結合實際，因地制宜，創(chuàng)新安全教育方式，拓寬安全教育渠道，突出安全教育重點，進一步推動學校安全教育與管理改革創(chuàng)新，推進學校安全教育課程體系建設和校園安全文化建設。
二、豐富形式，突出活動載體
1、舉行活動啟動儀式。
3月xx日，各學校組織開展主題鮮明、具有特色的學校安全教育日（周、月）活動啟動儀式。
2、懸掛一幅橫幅標語。
3月xx日，各學校在校門口醒目處張掛一幅（或利用電子屏幕）安全教育日（周、月）活動宣傳標語，使全體師生知曉今年安全教育日（周、月）的主題。
3、開展安全宣傳教育。
各校立足本校及周邊地區(qū)涉校涉生安全事故發(fā)生的規(guī)律，結合不同年齡學生認知特點，邀請有關法制副校長到學校開展“安全知識進學校進課堂”專題講座。
同時發(fā)揮宣傳簡報、校園廣播、網(wǎng)絡、微信的公眾號、專欄、電子屏幕、墻報、黑板報等宣傳陣地作用，通過觀看專題片、主題班會、國旗下講話、“每天五分鐘”安全提醒教育（提示牌）、知識講座、張掛標語口號、分發(fā)安全倡議書或致家長一封信等多種形式，重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網(wǎng)絡詐騙等安全知識、法律法規(guī)教育，真正使安全知識入腦入心。
4、組織應急疏散演練。
3月xx日，我校認真按照教育部印發(fā)的.《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，開展應急疏散演練。
演練結束后要及時召開講評會，認真總結預案演練情況，對發(fā)現(xiàn)的不足之處及時修改完善，調(diào)整充實應急預案，確實提高師生應急逃生避險和自救自護能力。
5、開展隱患排查整治。
活動期間，學校要組織開展“安全隱患我排查、我發(fā)現(xiàn)、我整治”活動，動員全校師生及教職工，開展全校性的安全隱患大排查、大整治行動。
給學生布置一份安全防范和安全隱患排查方面的作業(yè)，組織開展專題討論，讓學生參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。
三、營造氛圍，突出媒體宣傳
我校通過學校網(wǎng)站、微信的公眾號等大力宣傳普及學校安全教育日（周、月）活動，及時報道特色亮點和成績經(jīng)驗，并通過推廣經(jīng)驗，樹立典型，營造良好的社會輿論氛圍，更好地推動全社會共同關心支持學校安全教育和管理工作，確�；顒悠鸬健敖逃龓熒蛹彝�、輻射社會”的效果。
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