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學校消費活動總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的學校消費活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校消費活動總結(jié)1
3.15是消費者權(quán)益保護宣傳日，為了維護廣大消費者利益，營造一個良好的安全放心的消費環(huán)境，倡導健康文明的消費方式。我校校膳委會于14和15兩日在各個超市、食堂門口成功舉辦了3.15消費者權(quán)益保護日法制宣傳活動。
本次活動，我們校膳委會主要以派發(fā)傳單，問卷調(diào)查和海報展覽等形式介紹了相關(guān)知識。內(nèi)容涉及消費者的法定權(quán)利，常見的.發(fā)生于消費者領(lǐng)域的侵權(quán)、欺詐以及違約現(xiàn)象，如何行使及維護自身的合法權(quán)利等問題。
此次宣傳活動作為本學期的第一次大型活動。這樣的3.15讓廣大消費者更好的了解了相關(guān)的法律知識，同時增強了各部門干事的能力。在小伙伴與小菇?jīng)龅墓餐ο麓舜位顒尤〉脠A滿成功。在此感謝學校與同學們的支持，使得本次活動才能如此成功落下帷幕。
學校消費活動總結(jié)2
學校315消費者權(quán)益日活動總結(jié)范本現(xiàn)在快節(jié)奏的生活方式，人們面多越來越多的生活壓力，因此使用各種各樣的手段來維持生活，如詐騙，假買假賣等。而當今大學生卻少一定的生活經(jīng)驗，上當受騙也是難免的。面對如此多的考驗，作為消費者的我們，要懂得利用法律的知識來維護自身的合法權(quán)力就變的越來越重要，作為在校的大學生懂得利用法律的知識來維護自身的合法權(quán)力也顯得越來越重要。
這次活動對于搞好大學生的消費教育，倡導文明消費方式，構(gòu)建和諧消費環(huán)境和和諧社會有重要意義。大學生社會經(jīng)驗少、閱歷淺、多大學生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權(quán)益被侵犯時經(jīng)常無可奈何。我們希望借助此次活動的舉辦，加強廣大學生對消費者權(quán)益的認識，提高同學們的消費維權(quán)意識，知法懂法，學會正確地維護自身的合法權(quán)益。
活動過程：
1)3月15日，早上8點，在中區(qū)圖書館門口擺放相應的宣傳板報，拉“倡導誠實守信，共鑄消費者和諧”橫幅。以引起大家對本次活動的注意。并擺放桌椅，為活動做準備。
2)8點20分開始分配相應的發(fā)協(xié)會員在現(xiàn)場收點，現(xiàn)場為學生們解答有關(guān)權(quán)益方面的問題。
3)9點半對同學們發(fā)放3·15調(diào)查問卷，幫助解答相關(guān)法律知識。提高同學們對《消費者權(quán)益法》的認識。
4)活動當天上午10點開始讓同學們在簽名幅上簽名，從而得到深刻認識。
5)中午12點40，全體成員合影留念，并宣布活動結(jié)束。
總體來說，我們這次以“3·15消費者權(quán)益日”為主題的活動，各個階段的`活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、準備較充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們提前幾天和學生會商量，并提出策劃
2、密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要用到攝像設(shè)備問題就是由學生會，讀書協(xié)會人員幫助和安排的，桌椅是學生處租借的。
3、分工具體安排合理在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學們普遍反映良好。
4、活動全面深入從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內(nèi)工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學們的思想認識。
活動結(jié)果及意義
1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分讓大學生對《消費者權(quán)益法》有了更深刻的認識。
2、這次活動緊扣著提高大學生消費者依法維權(quán)的自我保護意識樹立先進的消費觀念和消費方式。
3、這次活動緊緊圍繞“3·15消費者權(quán)益日”的口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。
4、這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團日活動。
學校消費活動總結(jié)3
為了在校園內(nèi)普及法律知識，讓廣大大學生樹立正確的消費觀念，增強大學生維權(quán)意識。并鑒于全球金融危機下大學生們面對的嚴峻就業(yè)環(huán)境，校學生會宣傳部、權(quán)益保障部于3月15日在校園內(nèi)組織大學生正確消費、維權(quán)的法律宣傳與展示活動。
這次活動旨在讓在校大學生學會如何正確消費，了解到侵害大學生自身利益的諸多問題，同時也掌握應對這些問題時的相關(guān)法律知識，提高學生們的法律意識水平。鼓勵同學們拿起法律的武器維護自己的合法權(quán)益�，F(xiàn)將具體內(nèi)容向校團委及學生會匯報如下：
一、活動過程
活動之一：海報參觀3月15日上午9：00開幕式后，在校權(quán)保、宣傳部長及副部長的陪同下，校團委王璐老師、向明老師等參觀了現(xiàn)場所有海報，老師們對活動提出了寶貴意見并給予了高度贊揚。9：30，各學院學生代表分時間段自由參觀了海報。同學們對海報的內(nèi)容、含義給予了肯定。他們在海報前傾聽解說員的熱情講解，并積極參與到周圍人員對海報的評論中去。參觀活動從上午9：30一直分時段進行到下午3：00結(jié)束，其中午休時間仍有不少慕名前來的同學參觀。
活動之二：調(diào)查問卷及意見箱各學院學生代表自由參觀前由權(quán)保統(tǒng)一發(fā)放調(diào)查問卷。問卷旨在了解我校大學生的消費觀念、維權(quán)意識等。同學們都積極參與問卷調(diào)查，并及時上交問卷，對于問卷上的問題回答也很謹慎�；顒油瑫r增設(shè)意見箱，許多同學都將自己對學校內(nèi)各種現(xiàn)象和目前存在的問題提出了意見，他們對這種方便同學學習生活的形式很是喜歡。
活動之三：有獎問答在每一階段的收交調(diào)查問卷后有有獎問答環(huán)節(jié)。問題均出自于現(xiàn)場的宣傳手冊與平時的'積累中，獎品包括中性筆、筆筒和膠皮本。同學們表示很喜歡這個環(huán)節(jié)，不僅有獎品拿，還能了解一些知識，這對自己以后消費生活有極大幫助，得到獎品的同學更是臉帶笑容，滿意而歸。
活動之四：評分唱票下午2：10分，各學院宣傳部長在校宣傳部長杜鐵瑩的帶領(lǐng)下，集體參觀海報并打分。各學院的解說員都拿出了自己最好的狀態(tài)來講解本學院的作品，抓住眾人的眼球。解說員講的慷慨激昂，部長打分也是有序不紊的進行。解說到高潮時，他們也不禁放下手中打分的筆，熱烈鼓掌。許多同學也是跟著評分團一起聽講解，現(xiàn)場氣氛空前熱烈。評分結(jié)束后，各學院部長還意猶未盡，均對此次活動安排解釋員一項反應良好。唱票在校宣傳副部監(jiān)督下進行，評出各獎項。
活動之五：活動總結(jié)與討論為了總結(jié)此次海報大賽活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對對活動效果、活動意義進行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，將活動寫成文字總結(jié)以便存檔和上報組織。
二、活動自我評價
總體來說，我們這次以“樹消費觀念，傳維權(quán)之音”為主題的海報大賽，
各個階段的活動都十分成功，原因總結(jié)為以下幾點。
1.準備充分“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，
正是因為有了這樣詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們在活動策劃時期就有了詳細的計劃及活動部署。
2.密切配合多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如活動
中我們需要的飲用水是由校團委提供，鯤鵬劇場提供音響，綜合樓樓管辦公室更是為我們提供了場地支持。
3.分工具體、安排合理在活動沒有開始之前，各事項負責人已將工具、
勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
4.活動影響范圍大我們除了在做好海報比賽活動，同時將315維權(quán)擴展
到校園，影響同學的維權(quán)意識。從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，組織同學進行分工，一直到活動的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了聯(lián)系大學生實際情況，使同學們在維權(quán)消費思想上也有了升華。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1.場面混亂活動雖經(jīng)過具體分工、詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)
較多，開幕式及評分階段場面有點混亂、嘈雜，個別人員沒有完成自己的分工。
2.安排上存在不足主要體現(xiàn)在活動中個別人員不夠積極，對分配的任務(wù)
不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3.與學院之間協(xié)調(diào)不到位如分配到院的桌椅，個別學院在統(tǒng)一安排之
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