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活動總結(jié)書
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的活動總結(jié)書，希望能夠幫助到大家。
活動總結(jié)書1
4月16日，20xx年學雷鋒活動總結(jié)暨表彰大會在綜合教學樓1001會議室舉行。黨委副書記、副院長俞錦祿，黨委學工處處長、學生處處長劉秀云，團委書記許昊出席，各系團總支書記，獲獎標兵、先進個人和先進集體代表等100余人參加了大會。
俞錦祿對活動中付出艱辛和汗水的師生致以崇高敬意，對受到表彰的標兵、先進個人和先進集體表示衷心祝賀。他指出，多年來我院廣大學生以雷鋒為榜樣, 在校園內(nèi)外廣泛開展了一系列生動活潑, 富有成效的`志愿者活動, 豐富了雷鋒精神的思想內(nèi)涵，有效地推進了學院精神文明建設(shè)，充分展現(xiàn)了我院學生良好的精神風貌。他對同學們提出三點希望：一要充分認識開展學雷鋒活動的重要意義;二要深刻把握學雷鋒活動的核心內(nèi)容;三要推動學雷鋒活動常態(tài)化。
劉秀云宣讀了《共青團上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院委員會關(guān)于表彰20xx年學雷鋒活動標兵、先進個人和先進集體的決定》，并舉行了頒獎儀式。授予等12人學雷鋒活動標兵光榮稱號，授予胡靖云等87人學雷鋒活動先進個人光榮稱號，授予觀光142班等10個班級學雷鋒活動先進集體光榮稱號。動醫(yī)132班倪佳玉同學作了20xx年學雷鋒活動總結(jié)報告，獲獎代表動醫(yī)142班張明澤和旅管142班任曉娜2位同學分享了自己在活動中的經(jīng)歷與體會。
今年3月，院團委開展了以“青春公益——健康站”為主題的一系列學雷鋒主題活動，包括了志愿服務(wù)集中行動、“綠動上農(nóng)”主題活動、“夢立方”論壇、“學習雷鋒、奉獻社會、提升自我”主題團日活動和青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿服務(wù)行
活動總結(jié)書2
由我部在本系舉辦的“校園不文明現(xiàn)象漫畫展”活動在3月21號完美的落下了帷幕。在廣大學生的積極配合與我部各成員的認真工作下，這次活動取得了圓滿的成功。
活動的每一個步驟都在我部成員的盡心負責的工作態(tài)度下有條不紊的進行著。所有的流程都在大家的合作中，密切的配合著。這是取得這次活動能夠圓滿結(jié)束的非常重要原因。在這次活動的進行過程中，大家的分工協(xié)調(diào)與工作的配合，我們看到了團結(jié)的力量�；顒拥墓ぷ髦�，也加深了我部成員的感情，為以后工作的順利進行進一步奠定了力量。
當然，一次活動的順利開展，除了組織者的努力還需要每個參與者的積極配合。這次活動中，我系各個班級都積極的參與進來。各班同學都積極參與，用獨特的想法展現(xiàn)在作品中。這次活動也讓我們意識到多開展課外活動的必要性。現(xiàn)實的`社會中沒有開動自己腦筋去工作是永遠也不能擁有自己的專屬天空的。只有實踐才有發(fā)言權(quán)。只有經(jīng)過了無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)次的應(yīng)戰(zhàn)，才會為我們的成功書寫歷史。本次活動中，上交的作品都在一定程度上展現(xiàn)出了大家的創(chuàng)造性意念，這也讓他們在另一個舞臺上展現(xiàn)了自己的風采。在上交的作品的數(shù)量與作品的內(nèi)容上，可以看出大家在創(chuàng)作中都是滿懷激情與快樂的，從中也可以看出大家都不是把這次設(shè)計大賽純粹看做一次任務(wù)，花費了大量的心血去完成作品，因為他們都有明確的目標去努力著，知道自己可以學到什么鍛煉什么。也把這當成了一種責任。這也是我們開展這次活動初衷。把快樂帶入工作與學習中，用責任的態(tài)度去面對一切，對于我們來說是一種境界是一種挑戰(zhàn)，也需要我們?nèi)プ非蟆?/p>
在作品的評選過程中，我部的每位成員都抱著公平、公正的態(tài)度綜合主題體現(xiàn)及作品的創(chuàng)新性等方面認真負責的評選每一幅作品。盡管犧牲自己的空余時間，但每一個人都用責任去看待一切。其中結(jié)果如下：（略）
本次活動的獲獎作品都會相應(yīng)的加班級考核分與個人的素質(zhì)拓展學分，為鼓勵大家的積極參與起到了一定的積極作用。也希望以后的各類活動都能激發(fā)同學們的積極性，大家都能去發(fā)掘自己定的另一份才能。
雖然這次活動達到了預(yù)期的效果，但是在這里出現(xiàn)的問題也不容忽視。各成員還經(jīng)驗不足及準備不夠，對于作品的收交上還是有一點手忙腳亂的。成員間在很多細節(jié)上的默契程度還不夠。在以后的工作中，還有有待加強默契配合度。
這次比賽的圓滿結(jié)束，我部感到非常的欣慰。在上交的作品中，也讓我們放飛了思緒，進入了想象的殿堂。但我們也要從這一活動中發(fā)現(xiàn)問題，展出毛病的源頭，并要積極主動的去改正，為以后工作的開展積累經(jīng)驗，在以后的工作不斷提高工作的效率與我部的辦事能力。通過這次大賽，相信大家不僅在工作上學到了很多做事的經(jīng)驗也會在工作之外學會去想象，為了想象的生活去不懈奮斗。在以后的工作中，我部各成員將更加盡心盡責，認真高效的完成每一份工作，為我部的發(fā)展貢獻一份力量，為系部的工作貢獻一份責任。
經(jīng)貿(mào)系團總支學生會
宣傳部
xx年3月22日
活動總結(jié)書3
一.活動目的：
1.通過此次活動總結(jié)本學期學生會各部門工作，加強各部門經(jīng)驗交流。
2.以工作總結(jié)和展望為核心，合理安排下學期工作。
3.通過此次活動增加學生會內(nèi)部成員相互了解，促進團結(jié)合作能力。
二.活動時間：XX年6月14日 下午16點到17點50
三.活動地點：4階3
四.活動對象：馮老師與學生會全體成員
五.主辦單位：生物工程系分團委秘書部
六.活動流程：
1.開場前播放學生會本學期活動總結(jié)ppt
2.主持人致開場詞。
3.馮老師講話。
4.主席團總結(jié)本學期工作。
5.各部派兩名干事作3分鐘左右的工作總結(jié)與展望（有附屬部門的部門可以派一個本部的干事和一個附屬部門的干事作總結(jié)與展望)。在干事發(fā)言過程中播放其本部門ppt。干事發(fā)言順序如下：
秘書部 宣傳部 紀檢部 組織部 學通部 策劃部 體育部 生活部 外聯(lián)部
女工部 文藝部 文藝團
6.各部長作簡短發(fā)言，并弄破氣球，從中抽取兩個自己干事寫的.問題回答，部長發(fā)言順序同上。
7.頒發(fā)12月份的優(yōu)秀干事，優(yōu)秀部長。
8.頒發(fā)年度優(yōu)秀干事，優(yōu)秀部長，優(yōu)秀部門。
9.主持人致結(jié)束詞。
10.清理會常
七.工作人員安排：
1.主持人：張夢文
2.教室由秘書部負責審批。
3.學生會總結(jié)ppt制作與會場ppt的播放由學通部負責。
4.邀請馮老師由外聯(lián)部負責。
5.座位安排由紀檢部負責。
6.會場布置以及活動拍照由宣傳部負責。
7.榮譽證書由組織負責。
8.頒獎由禮儀隊負責。
9.各部門將部門ppt在30日前完成交由學通部。
10.各位干事將想問自己部長的問題在30日前統(tǒng)一交由秘書部，每位干事限一個問題，問題可以是關(guān)于工作，學習，生活方面。
活動總結(jié)書4
作為當代大學生，與當時的雷鋒同志相比，我們確實缺乏他的一些寶貴精神，所以xx信計團支部在積極響應(yīng)校團委的號召下，特此展開了一系列的學雷鋒團日活動，現(xiàn)特此總結(jié)如下：
(一)召開一次關(guān)于學雷鋒的討論會
20xx年3月6日下午四點，13信計班全體同學在2403教室由團支書張旭主持召開了學雷鋒討論會，此次討論會的目的在于通過同學們的積極討論，從而確定本班的團日活動主要內(nèi)容，同學們的暢所欲言包括很多種建議(撿垃圾、支教、募捐......)。這次討論提升了每一位同學對此次團日活動的重視程度，也確定了以下怎樣向雷鋒同志學習的方案， 此次討論會是本月團日活動召開的關(guān)鍵。
(二)召開一次“青春季，學雷鋒”的室內(nèi)團日活動
20xx年3月13日下午，13級信計班全體同學下午五點在2403教室參加本班的團日活動，唱著團歌，看著黑板左方掛的團旗。為本次團日活動營造了一種很好的氛圍。
此次團日活動先由副班長點名，確保百分之百的.出勤率。其次由團支書張旭主持召開，他首先告訴大家，本次室內(nèi)團日活動的主題思想是學習雷鋒同志的珍惜時間的精神， 并且為大家舉了一個現(xiàn)實的例子，這個例子使許多同學潸然淚下，之后，他讓許多同學談了談自己的想法以及今后怎樣度過自己的四年大學生活。
同學們都發(fā)自內(nèi)心的表達了從今以后要珍惜時間，為將來的自己鋪好路。此次團日活動的最后一項內(nèi)容為簽名儀式。同學們在事先由生活委準備好的“爭做雷鋒式的大學生”的條幅上寫上了自己最想說的一句話，并簽上自己的名字。最后條幅掛在了2401教室黑板上方，以警告每位同學要珍惜青春，向雷鋒同志學習。
(三)舉行一次主題為“學雷鋒”的支教室外活動
20xx年3月20日下午一點半，13級信計班部分同學從大學生公寓出發(fā)前往祥富小學進行本月團日活動的第三項活動——一次支教。下午兩點到達祥富小學后經(jīng)過分工開始了我們的支教活動。各位主講同學給小學的孩子們講了雷鋒同志的生平、事跡和他的一些名言，在課堂上，同學們還跟小學生一起唱了《學習雷鋒好榜樣》這首歌。告訴孩子們學習雷鋒要從小做起，從身邊的小事做起。講課過程中也穿插了一些活動，給孩子們發(fā)了一些生活委事先準備的小禮品。
孩子們在課堂上非�；钴S，雖然講課的過程中也會出現(xiàn)一些小失誤，但這次活動最終取得了圓滿的成功�；顒幼詈�，支教的同學還和五年一班的孩子們進行了合影留念。這次支教活動給同學們都留下了深刻的印象，本班同學不僅教育了小學生要學雷鋒，也鍛煉了自己走上講臺的能力，還提高了大家對學雷鋒思想的認識。
這三個“一次”活動，使本次團日活動順利召開，也使每位同學知道應(yīng)該怎樣學習雷鋒精神，還讓每位同學為今后的生活做出了計劃!
活動總結(jié)書5
一、活動名稱：美麗校園，與我同行—大學生自行車騎行活動
二、活動背景
作為當代大學生，我們不僅要有開闊的胸襟，積極樂觀的精神，良好的心理素質(zhì)也要有淵博的知識，健康的體魄。五月是每年的心理健康月，為積極響應(yīng)學校的號召，進一步的展示我們新生代學子的精神風貌，我院心理健康部特開展本次自行車騎行活動。
三、活動目的
在心理健康月背景下，以“團結(jié)、交流、互助、共贏”為宗旨，以活躍校園文化，展現(xiàn)我院大學生風采，提高同學們的心理適應(yīng)能力和增強身體素質(zhì)為目標，以樹立我校大學生積極上進的良好形象，宣傳心理健康之重要性為目的，特開展本次活動。
四、活動時間地點
時間：XX年4月23日14:30-16:30
地點：湖南科技大學校園內(nèi)
五、策劃主辦單位管理學院心理健康部
合作單位管理學院社團部
特邀嘉賓王球云各社團社長
參與人員心理健康部全體成員社團部全體成員管理學院各社團社員
協(xié)辦單位管理學院宣傳部
六、騎行路線
南校圖書館旗桿前（始發(fā)站）——一教樓——三區(qū)門口——五教樓——梅花園——墮落街口——南校俱樂部——二教樓（終點站）
七、活動規(guī)則
a、每個社團為一組參賽，每組六人；
b、活動開始后，參賽選手派一人為代表抽選本組的任務(wù)；
c、完成本組通力完成任務(wù)后即可得知下一地點的信息；
d、下一地點除又將有任務(wù)需要完成，每組各有四個任務(wù)；
e、耗時最短的前三組將獲得精美獎品。
八、活動過程
活動前期：
a、確定參賽人員并加以安全意識宣傳；
b、通過贊助的形式確定騎行車輛；
c、邀請嘉賓，為活動開始講話；
d、繪制活動成宣傳海報并張貼;
活動中期：
a、全體嘉賓、參與者聚集在南校圖書館旗桿前，由王球云老師為此次活動開始講話；
b、參與者們上車就坐；
c、王球云老師宣布此次活動開始，活動正式開始；
d、參與者們按照原定路線依次騎行，在騎行過程中播送活動目的；
e、回到二教樓，由心理部部長總結(jié)此次活動；
f、由各社團社長共同宣布此次騎行活動結(jié)束。
活動后期
a、確定所有參與者的安全；
b、收集參與者參與此次活動的感受；
c、將活動照片上傳至網(wǎng)站；
d、總結(jié)此次活動，活動結(jié)束。
九、宣傳方式
活動先期：
a、通過海報、橫幅在校內(nèi)進行宣傳；
b、通過社團部例會在社團內(nèi)進行宣傳；
活動后期：
a、撰寫活動總結(jié)上傳至學院網(wǎng)站；
b、上傳活動、橫幅、海報照片至學院網(wǎng)站。
十、注意事項
a、確保參與者足夠的安全意識；
b、確�；顒赢斕祛A(yù)定路線通暢；
c、確保自行車的完整避免損壞；
d、每社團需至少六人參與。
十一、經(jīng)費預(yù)算
項目
單價
數(shù)量
總價
宣傳海報
5.00元/張
1張
5.00元
宣傳橫幅
3.50元/米
10米
35.00元
活動獎品
10.00元/份
3份
30元
合計
70.00元
十二、可行性分析
此次活動由校心健主辦，管理學院心理健康部和管理學院社團部合作承辦，考慮較為周全，且多方支持，十分可行。
最大可能障礙因素為天氣，若天氣事宜則一切按原定計劃執(zhí)行，若天氣不佳則另擇一天進行此次活動。
管理學院學工辦心理健康部
XX年3月28日
自行車騎行總結(jié)
在心理健康月背景下，以“團結(jié)、交流、互助、共贏”為宗旨，以活躍校園文化，展現(xiàn)我院大學生風采，提高同學們的心理適應(yīng)能力和增強身體素質(zhì)為目標，以樹立我校大學生積極上進的良好形象，宣傳心理健康之重要性為目的，特開展本次騎行活動。
此次活動聯(lián)合社團部面向管院七大社團，主要是團體闖關(guān)。此次活動騎行路線：南校圖書館旗桿前（1始發(fā)站）——一教樓——三區(qū)門口（2）——五教樓——梅花園（3）——新籃球場（4）——墮落街口——南校俱樂部——二教樓（終點站）。每個關(guān)卡設(shè)置不同的要求，最快通過的團隊獲得勝利。
此次騎行活動能夠圓滿的完成，主要歸結(jié)于以下幾個優(yōu)點：
�、倩顒忧巴ㄟ^班團例會上發(fā)通知、部門間的宣傳等途徑提高了騎行活動的知名度；
�、诓块T成員之間的配合度高，在比賽賽前進行了明確的分工，才使得事情有條不紊的.進行的；
�、鄄块L、副部的領(lǐng)導(dǎo)以及部門間的溝通等工作表現(xiàn)的很好；
�、軋龅�、關(guān)卡等設(shè)置合理。
雖然此次比賽賽圓滿結(jié)束了，但不能掩蓋其中的缺點，此次騎行活動的缺點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
�、倩顒忧皼]能拉到贊助，導(dǎo)致活動簡化；
�、诨顒舆^于簡單，導(dǎo)致選手不夠盡興；
“心靈之約”主題團日活動策劃書及活動總結(jié)
一．活動背景
近年，許多對大學生心理健康進行調(diào)查研究表明：我國大學生的心理健康狀況不容樂觀。大學生的心理上存在著一系列不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應(yīng)能力差，人際交往有障礙，等等。
大學生是未來社會的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的學習和健康成才，而且對整個社會都至關(guān)重要。同時，大學生的心理健康問題不僅給學校教育帶來了許多困難，給家庭造成了負擔，而且嚴重的敵對、抑郁等心理問題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和研究大學生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學生排解心理障礙，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是高校教育的一個重要任務(wù)。
二．活動目的
此次班會的目的是豐富本班同學的心理健康知識同時加強班級同學之間的聯(lián)系，是同學們在重壓的環(huán)境中學會自我調(diào)節(jié)，采取有效的解決途徑。解答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，破除對心理咨詢的誤解，樹立正確的維護心理將鋼的意識。
三．活動時間及地點
xx年12月4日 19：30-21：30 咸嘉心理咨詢室
四．活動資源需要
�。�1）人力資源：公管0901班全體同學
（2）物力資源：心理咨詢室、小獎品等
�。�3）小獎品合計23.5元
五．活動策劃組織者
公管0901班團支部、班委、心育委員
六．活動參與者
公管0901班全體學生
七．活動流程
�。�1）組織全班同學做熱身小游戲，制造歡樂和諧的氛圍。
�。�2）進行心理測試，讓同學們更了解自己。
（3）同學們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協(xié)商解決方案。
�。�4）大家一起玩團體小游戲。
活動總結(jié)書6
20xx年11月21日，計算機協(xié)會網(wǎng)絡(luò)部于教a304開展第三次課程，本次授課的是我們協(xié)會維修部維修隊的組長。
一、活動背景與目的
根據(jù)協(xié)會的要求，本次開課為我們網(wǎng)絡(luò)部第三次課程，為了讓會員們了解計算機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，本次我們請到了維修隊的組長為我們上課。
二、開課過程
本次授課的主要內(nèi)容是：認識計算機零件，如何裝機，另外還在剩余時間里重新又講了一次系統(tǒng)的重裝內(nèi)容。為了讓會員們更加清晰明了的.聽懂授課內(nèi)容，煜明組長選擇了運用視ttp、零件展示和實際操作相結(jié)合的方式教授課程。
此次課程主要的對象是網(wǎng)絡(luò)部的全體會員，我們通過飛信通知的形式通知會員們上課。為了讓課堂不那么枯燥，煜明拿了一臺主機現(xiàn)場拆了，將主板拿上講臺展示給會員們看。同時也與會員們互動，調(diào)動會員們的積極性，還給會員一一解答問題。在課間，會員們紛紛上講臺問一些硬件問題，部長與煜明都非常認真的回答。現(xiàn)場氣氛非常的好。
三、活動自我評估
本次開課活動圓滿的結(jié)束，會員們的學習欲望非常的強烈，都對硬件知識非常的感興趣，對于不懂的地方積極的詢問。此次開課活動雖然非常的成功，可是還是有不足的地方，因為部分大一的會員晚上要上課，因此到達的人員并沒有預(yù)期的多。
四、活動結(jié)果及意義
本次開課活動終于圓滿結(jié)束，有賴于各位會員的積極參與，讓我們能夠完成課程，讓他們學得更多，同時也讓我們鞏固知識。此次活動讓我們獲益匪淺。希望下次我們能夠做得更好。
活動總結(jié)書7
一、這次活動的主題是書山學海任我秀，因此我們班以多媒體的形式向大家傳播了知識的重要性，首先我們觀看了一些科學家在知識的海洋中奮斗的視頻，然后又以談?wù)摃男问阶尨蠹姨接懀运奚釣閱挝�，我們觀看了愛因斯坦、居里夫人、周恩來少年時代的紀錄片。這些記錄片不僅讓大家感受到了學習的重要性，更是大家認識到學習馬克思主義堅定不移的學習黨的知識的重要性。在探討中，大家充分認識到知識的重要性，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我們必須認真學習知識，按照我們班級的具體情況，大家大部分都會選擇教師這個職業(yè)，因此，我們接下來就探討了怎樣去做一個合格的老師，怎樣去在課堂上展示作為一個老師的才華，怎樣充滿文化底蘊的讓同學們認為你是一個大師。我們尤其重點觀看了“中國強大的真正希望———浙江大學鄭強教授演講（上）”“所謂軟實力，我想應(yīng)該可以理解為一種精神追求。真正的強大既需要物質(zhì)上的豐富，更需要精神上的強大。而這正是我們當前所缺乏的。我們常常漠視歷史的價值，總以為樓宇越新越好，但是在法國市中心，幾乎沒有什么新建筑，他們以歷史積淀為自豪，而我們以不斷地拆樓建樓來折騰自己。我們常常忽視基礎(chǔ)的道德，俄羅斯的人民兩天沒吃飯了餓著肚子還排隊，而我們只有兩個人也可能要擠的不可開交。我們常常錯誤的對待傳統(tǒng)，祭祀孔子的儀式成了招商的手段，卻從骨子里淡忘了什么是禮義仁孝。漠視歷史我們將看不到我們打何處來，忽視道德我們將摸不著我們要如何走，丟失傳統(tǒng)我們將想不出我們要走向何方。尊重歷史、尊重道德、尊重傳統(tǒng)，這才是中華民族強大的真正希望。而實現(xiàn)這個希望的對象就是大家。”
二、在觀看完這些紀錄片之后，作為團支書我對這次團日活動發(fā)表了自己的.看法，：“書山學海任我秀”這個主題仿佛逐漸明顯，我們不僅僅旨在展示我們的才華，更是想通過這次活動來挖掘我們的內(nèi)心世界，以及我們對知識對黨對祖國熱愛的潛力。通過這次演講，是這次活動的主題更加清晰。
三、在演講完之后，剩余給同學們自由討論的時間，這讓大家意識到了一個自我主題聯(lián)系到整個國家的時候我們是應(yīng)該何等的充滿熱情的學習工作，我們應(yīng)該做一個什么樣的人，畢業(yè)后我們應(yīng)該怎樣發(fā)展。
四、在自由討論完之后，班委向同學們分發(fā)了瓜子和糖果，“書山學海任我秀”團日活動圓滿結(jié)束。
活動總結(jié)書8
星期五，我們一二年級語文組進行了以“與書同行快樂童年”為主題的閱讀交流展示活動。本次活動我們以多樣的活動形式展現(xiàn)了孩子們這半年來的閱讀成果，我們和孩子們的收獲非常多，但在本次活動中也存在著一些不足，我們將從各個方面進行反思。
一、扎實安排，精心組織
在本次展示活動開始前，我們組長對各個老師的工作進行了分工，隨后每位老師分頭行動，確保閱讀展示活動的順利開展。首先，我們對活動形式進行了確定，包括故事誦讀、課本劇表演、閱讀小達人個人展示、親子誦讀等等。隨后各個班級進行分頭準備，一一班的詩歌表演《我想》進行了多次的演練，一二班的《小豬變形記》老師和孩子們一起制作了可愛的道具，一五班的親子閱讀更是獲得了家長的大力支持，家長精心制作了課件，和孩子們進行了多次排練。兩個小主持人更是提前兩周就把稿子讀的非常熟練，老師和孩子們的付出為本次活動打下了良好的基礎(chǔ)。
二、通力協(xié)作，活動圓滿
在活動中，通過老師和六年級孩子們的幫忙，活動在我們的階梯教室順利開始�；顒又校吡旨t老師進行了總的調(diào)控，其它各位老師隨時進行配合，保證了活動的順利進行。在本次活動中有很多精彩的瞬間。一二年級的`成語接龍，為本次活動拉開了序幕，孩子們響亮的聲音，精彩的成語內(nèi)容，贏得了同學們的陣陣掌聲；隨后進行的詩歌背誦，演唱，則展示了孩子們本學期的詩歌積累；繪本表演《小豬變形記》中馬聰榮精彩的表演逗得大家捧腹大笑；課本劇表演《荷葉圓圓》漂亮的服裝和頭飾也是讓人眼前一亮；親子表演《我們一起成長》更是將此次活動推向了高潮，家長和孩子精彩的朗讀令老師和同學們感動的落淚。本次活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學生的閱讀水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。
三、積極反思，克服不足
在活動期間我校積累了許多成功的經(jīng)驗，但也有一些缺憾，如在活動前活動地點受天氣和場地的影響，活動地點一直到活動前的中午才確定，導(dǎo)致我們的時間安排比較緊張。在安排學生進場時，由于沒有充分考慮座位安排，在安排座位時浪費了半個小時的時間。在活動中，由于一二年級孩子的自制力較差，老師也沒有進行及時的調(diào)控，導(dǎo)致整個活動中學生的紀律較差，影響了活動的效果。但我們在今后工作中會揚長避短、克服困難，開創(chuàng)性地開展此類活動，為學生創(chuàng)造更加濃郁的讀書氛圍。
通過活動，學生的看書興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，一到課間時間，學生能習慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加班級組織的講故事比賽、手抄報比賽，書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！
活動總結(jié)書9
為了進一步加強安全教育工作，我班按照上級文件要求，于xx年x月初開展了“安全教育”活動。我班緊緊圍繞“普及安全知識、提高避險能力”這一主題，結(jié)合本校的實際情況，積極組織開展好安全教育系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創(chuàng)建安全的教育教學環(huán)境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)：
一、認真制定活動計劃，加強安全教育活動的管理
為了更好地開展好“安全教育”活動，我班成立了以班委為核心的安全月教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的、符合學校實際的計劃，指導(dǎo)全班開展安全教育系列活動。
二、開展豐富多彩活動，強化安全教育
1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育系列活動中，我班在教育活動開始的第一天，舉行了全班動員大會，對全體成員進行安全教育，對安全教育活動進行動員和部署。在教育活動期間，發(fā)放安全倡議書，提高安全意識，聯(lián)合集體的力量，配合學校切實做好安全教育工作。
2、宿舍安全檢查。安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動期間發(fā)動學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，宿舍安全隱患我排查”活動，對我班宿舍設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對宿舍門、窗、圍欄及其各處可能存在的問題認真排查，做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患，及時解決問題。確保安全第一。
3、召開安全教育主題班會，我班充分利用班會課時間要求大家從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預(yù)防、防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防食物中毒及自我保護、安全自救能力、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。
4、要求各宿舍舍長組織做好一期以“珍愛生命，牢記安全”的安全宣傳。
5、認真學習了安全疏散演練方案。
三、取得效果
1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、學生法制觀念增強了，能夠做到知法守法，學生的自我保護意識和能力也提高了。
3、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。
4、創(chuàng)建了安全的生活學習環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的'良好氛圍。
由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育”期間對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我們也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在學院的高度重視和引導(dǎo)下，在全體成員的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我班的安全教育工作，定能取得良好效果。
活動總結(jié)書10
一、 創(chuàng)設(shè)互動的墻面環(huán)境
教師的墻面是孩子每天看到最多的地方，是吸引孩子注意力最有效的手段。墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)隨著教師的觀念不斷轉(zhuǎn)變而悄然變化著，不像以前過多地重視作品的精致、漂亮、完整；也不像以前那樣是幼兒思維和行為依附于教師的思維和行為。而今，墻面環(huán)境從內(nèi)容來源、主題的產(chǎn)生等多方面生動、直觀、真實地再現(xiàn)了師幼之間零距離的對話、幼兒與教師之間親密無間的關(guān)系、幼兒與幼兒之間的感情氛圍。
�、� 環(huán)境與教學互動
新教材的學習活動內(nèi)容都是以主題形式出現(xiàn)的。我們認為幼兒是環(huán)境的主人，應(yīng)該讓他們按自己的意愿和想法來設(shè)計主題環(huán)境，這樣的環(huán)境對幼兒來說具有更深的教育意義。大班新教材中有一個主題“大自然的語言”，根據(jù)這一主題，幼兒又生成了許多小主題，如：“小水滴旅行”“眼睛里的春天”“天氣劇場”等。幼兒經(jīng)過熱烈的討論，決定通過畫、剪、貼、記錄的方式，分工合作來完成該主題活動。在“小水滴旅行”主題中，幼兒畫了小水滴手舞足蹈旅行的快樂樣子，并把自己比喻成小水滴，請同伴來猜一猜，小水滴到哪里去旅行，非常的有趣、幽默，幼兒完全是按自己的繪畫語言來表達。
② 環(huán)境與師生互動
幼兒對事物的認識是通過他自身的感知和活動來形成的，所以，教室環(huán)境建設(shè)為幼兒通過主動活動獲得知識經(jīng)驗，提高能力創(chuàng)造條件。同時，幼兒的活動表現(xiàn)又為教室環(huán)境的再建設(shè)提供了依據(jù)。
例如：中班開展“我愛我家”的主題學習，在教師的引領(lǐng)下，孩子們產(chǎn)生了把活動室變成“家”的愿望。孩子們與教師商量后，決定把半間教室變成一個“家”。教師和孩子搬來了五顏六色的積木，共同拚搭，終于完成了一個廳、臥室、廚房、廁所齊全的小“家”。
二、 創(chuàng)設(shè)開放性為主的游戲環(huán)境
幼兒的發(fā)展是在與環(huán)境的互動中實現(xiàn)的，而游戲是幼兒自主、自發(fā)地與空間、材料、玩伴相互作用的情境活動，所以游戲環(huán)境就成為影響幼兒游戲行為的最直接因素之一。因此，我園創(chuàng)設(shè)了一個有利于引發(fā)幼兒多種經(jīng)驗、有利于幼兒與之互動的開放性游戲環(huán)境。
�、� 游戲形式的多樣化
我園走廊較多，空間較大，根據(jù)這一特點，在二樓、三樓、四樓創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)長廊、科學長廊、樂器長廊、建筑長廊，打破了以往幼兒在規(guī)定時間才可以游戲的常規(guī)，嘗試了孩子來園、離園隨時隨地都可以進行游戲的方式，使所有的空間都成了幼兒游戲的場所。全體幼兒都能根據(jù)自己的愿望和需要自由的選擇游戲的內(nèi)容。這一方式使我們進一步拓寬了游戲的空間，充分體現(xiàn)了游戲的自主性、獨立性，擴大了幼兒的.交往面，提高了幼兒的交往技能，從而促進其社會性的發(fā)展。
�、� 游戲材料的多元化
在投放材料時，我們考慮到：僅為幼兒提供現(xiàn)在的操作材料是遠遠不夠的。操作材料的多元化，材料的擺放位置也會直接影響幼兒的游戲行為。小班階段，我們注重幼兒生活能力的培養(yǎng)，在提供游戲材料時還創(chuàng)設(shè)具有吸引力的趣味性情景，由此來激發(fā)幼兒參加游戲的愿望。
例如：為了鍛煉幼兒小肌肉的靈活性，練習用“小勺”的技能，設(shè)計了“喂喂動物寶寶”游戲場景，根據(jù)動物的特征，制作了動物寶寶，張著大大的嘴巴想吃東西的模樣。幼兒看到后都非常喜歡，馬上拿起“小勺”，選用了不同的食物，送到了動物寶寶的嘴里。由于教師創(chuàng)設(shè)了生活化的環(huán)境，使幼兒不感到厭煩，動手能力在游戲中得以練習和鞏固。
中大班階段，我們則多提供各種類型的低結(jié)構(gòu)材料，以環(huán)境來促進幼兒游戲水平的提高。如：在表現(xiàn)表達區(qū)制作“昆蟲的一家”時，教師考慮到幼兒發(fā)展水平存在差異，為他們提供的材料十分的豐富，有水粉顏料、水彩筆、油畫棒、回形針、牙簽、牛奶盒、一次性圓盤、即時貼、各種顏料的紙等，允許幼兒自主選擇自己喜愛的表現(xiàn)方法，在教師創(chuàng)設(shè)的自主環(huán)境中，幼兒探索、想象的需要在不知不覺中得到了滿足。
三、 創(chuàng)設(shè)寬松和諧的心理環(huán)境
隨著“二期課改”的不斷深入，我們逐漸認識到，心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)比物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更為重要。良好的師幼關(guān)系和生生關(guān)系應(yīng)成為心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要內(nèi)容。首先，教師與幼兒的關(guān)系由傳統(tǒng)的權(quán)威轉(zhuǎn)化為與幼兒平等的伙伴式；其次，教師的指導(dǎo)方式由指揮式、命令式轉(zhuǎn)化為與幼兒的交談式與商榷式；再次，教師的教導(dǎo)行為也由直接干涉與介入轉(zhuǎn)化為心理暗示與啟發(fā)。只有當教師的觀念轉(zhuǎn)化為行為，才能自覺地創(chuàng)設(shè)高度心理自由的環(huán)境。如：大班主題活動“自然測量”中，幼兒可以從小木橋、棉簽棒、游戲棒、繩子、積木、雪花片等各種材料中自由選擇對正方形的椅面、長方形的桌面和不能用肉眼馬上辨認出形狀的東西進行測量。從幼兒選擇的測量材料、運用的測量方法、記錄方法的不同，可以發(fā)現(xiàn)幼兒都有自己的想法�；顒又�，教師不依據(jù)幼兒運用的方法合適與否進行評價，而是將評價目標定位在幼兒活動中是否積極思考、深入探究；是否能用獨有的思維方式尋求答案；是否能與同伴經(jīng)常交流并對問題提出合理的解答；能否在集體交流時大膽表達等等。
在活動中，教師的作用不僅僅是幼兒需要時提供物質(zhì)上的支持和幫助，更應(yīng)以共同探究者的身份出現(xiàn)，去傾聽、了解幼兒的所思所想，最大限度地縮小與幼兒的距離�；顒又校處熓冀K要以開放的心態(tài)，鼓勵的眼光去看待每一位幼兒，積極引導(dǎo)幼兒建立平等融洽的同伴關(guān)系，并時刻作出表率，平等公正地對待每一位幼兒，不指責、不偏愛、不歧視、不放棄，讓每位幼兒從心底里感到自己是受同伴和教師歡迎的，這樣才能在幼兒群體中營造一種互相尊重、相互理解、樂于傾聽、共同成長的良好心理氛圍。
同時，我們也應(yīng)該認識到，物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境是環(huán)境創(chuàng)設(shè)中不可缺少的兩大方面。物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開對心理因素的把握，而心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，有時物質(zhì)環(huán)境也起到了推波助瀾的作用，因此，只有把兩者有機整合，這樣的環(huán)境才能對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生深遠而有意義的影響。在今天的工作中，我們?nèi)詫⒆裱耙詢和l(fā)展為本”的原則。樹立正確的兒童觀、教育觀，創(chuàng)設(shè)更能適應(yīng)幼兒發(fā)展和激發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能的新環(huán)境。
活動總結(jié)書11
一、活動名稱：石家莊高校聯(lián)盟棋藝大賽五子棋大賽
二、活動對象：石家莊各高校
三、活動宗旨：友誼、奮進、團結(jié)、理解
四、活動時間：xx年04月02日（初訂）
五、活動地點：河北醫(yī)科大學小禮堂
六、活動目的：為了活躍大學校園氣氛，豐富大學校園文化生活，展現(xiàn)大學生良好的精神風貌和深厚的文化積淀，同時增強各學校的集體凝聚力與高校間的聯(lián)系，讓學生們以棋會友，提高其綜合素質(zhì)，經(jīng)高校棋社聯(lián)盟商討決定由河北醫(yī)科大學*牌社承辦此次“石家莊高校棋社聯(lián)盟棋藝大賽五子棋組比賽”。
七、組織單位：主辦：河北醫(yī)科大學學校團委
策劃承辦：社團聯(lián)合會*牌社
贊助單位：*********
八、活動方式：高校團體賽
九、活動流程：
�、拧⑶捌谛麄鳎�
�、谠�03月20日下發(fā)比賽通知到高校，請各高校先行選出5名選手參加比賽，并向比賽組織單位提交選手名單；
�、鄹鞲咝４碛�04月02日早10：30分到河北醫(yī)科大學小禮堂抽簽決定對陣情況。
�、啤⒒顒蝇F(xiàn)場：
�、佼斕焐衔�08：30工作人員開始布置現(xiàn)場（25張桌子，80把椅子）；
②10：30時前工作人員統(tǒng)計各比賽班級參賽選手及負責人的到場情況；
③上午11：30時開幕式正式開始。
�、鼙荣愐�(guī)則：
1）本次比賽為團體賽；比賽采用三局二勝制，勝局多的團體進入下一輪，如勝局相同，則團體內(nèi)平局雙方加賽一局，直至決出勝負；
2）比賽先后手在比賽前猜硬幣決定；
3）比賽時間規(guī)定：五子棋組每局上限30分鐘，每位選手各15分鐘，超時判負；
4）比賽當天參賽選手11：00 到場；
5）比賽中如有爭執(zhí)，有組委會裁定。
6）比賽全部結(jié)束后，由石家莊高校棋社聯(lián)盟宣布比賽結(jié)果，并為獲獎學校頒發(fā)獎狀，并以放置展板、在校報上發(fā)表簡訊等方式向全校師生公布比賽結(jié)果，展現(xiàn)本次活動風采。同時總結(jié)本次比賽活動經(jīng)驗及不足，為以后的比賽提供借鑒。
附：五子棋的比賽規(guī)則如下：
〖1〗 黑先、白后，從天元開始相互順序落子；
〖2〗 最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成連續(xù)的同色五個棋子的一方為勝；
〖3〗 黑棋禁手判負、白棋無禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“長連”，
包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取勝；
〖4〗 如分不出勝負，則到為平局；
〖5〗 五連與禁手同時形成，判勝；
〖6〗 黑方禁手形成時，白方應(yīng)立即指出。若白方未發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后不立即指出，反而繼續(xù)落子，則禁手失效，不再判黑方負。
>大學生棋藝大賽策劃書3
為進一步提升大學生個人素養(yǎng)，同時為廣大象棋愛好者提供一個積極發(fā)展自我，充分展示才藝和思維能力的'機會，我體育學院19生活部準備舉行一次棋藝展示可以得到交流、溝通，將x夏文明文化發(fā)揚廣大，久揚傳統(tǒng)。
當大學生在單調(diào)的生活之余需要一些文化元素來豐富，充實大學生生活要在當青年大學生中將x夏文明發(fā)揚廣大，千古年來的中國象棋文化承傳至今，必有其精髓之處。充分體現(xiàn)“百家爭鳴，百花之放”多元化的詮釋，在充分展現(xiàn)思維偉大的同時，又能實現(xiàn)大學生更好的交流。
�。�1） 活動名稱： 體育學院棋藝大賽
�。�2） 主辦部門：東北師范大學體育學院19級體育教育系生活部
（3） 承辦部門：東北師范大學體育學院
�。�4） 活動時間：12年4月15——12年4月28日
（5） 活動對象：19教育系全體學生
1. 活動前期事項安排，
制定活動策劃書，
策劃書交輔導(dǎo)員，學生會審批，
宣傳此次活動的特點、意義以及形式，
進行海報宣傳，對有意者進行報名，
制定分組名系表格。
2. 比賽流程
�。�1）抽號確定對決選手次序，輪空選手直接晉級。
�。�2）首輪1/2淘汰賽（時間為18、19號）。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。
�。�3）再次1/2淘汰賽（具體次數(shù)根據(jù)報名人數(shù)再定）。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。
�。�4）循環(huán)賽，決出冠亞季軍。
（5）為冠亞季軍頒獎。
�。�6）比賽結(jié)束。
1、 首次淘汰賽一對一決戰(zhàn)。
2、 中國象棋一局決勝負。
3、 中國象棋每步棋的思考時間不能超過60秒，工作人員于15秒時提示，超時兩次除去比賽資格，對手直接晉級。
4、 比賽開始5分鐘未進場的選手做棄權(quán)處理，對手直接晉級。
5、 獲勝選手直接晉級，失敗選手淘汰出局。
6、 比賽過程中行為不禮貌的選手除去比賽資格，對手直接晉級。
7、 比賽結(jié)束，其他選手根據(jù)選手表現(xiàn)選出優(yōu)秀賽手以示獎勵。
8、 抽號輪空選手直接晉級。
9、 平棋，加賽一場。
10、 比賽過程中未經(jīng)對方允許不許悔棋。悔棋者直接淘汰。
11、活動事項：（極限思維大比拼）
�。�1） 各班班長當場監(jiān)場，公正裁判，公布結(jié)果，
�。�2） 進行決賽項目比拼，
�。�3） 邀請老師評判，當場公正比賽，公正結(jié)果，
（4） 對參賽優(yōu)秀者頒發(fā)證書獎勵。
�。�5）體育學院19教育系同學參加，本著自愿原則。
3. 時間安排
初賽
12年4月15日 中午：12：30——14：00
晚上：18：00——20：00
決賽
12年4月21日晚上：18：30——20：30
具體時間安排如下：
12年4月12日 在本院進行活動宣傳
12年4月13日 發(fā)布方案、開始報名，
12年4月17日 參賽報名時間截止，公布參賽名單，
12年4月21日 初賽、選出入圍選手，
12年4月28日 決賽展示、進行頒獎、評比名次。
4. 活動規(guī)則：
（1）報名方式：
各位選手到各自班班長處報名，由班長將參賽選手名單交生活部。
�。�2）宣傳：
宣傳部協(xié)助出海報，由生活部安排專門人員解說。
�。�3）評判標準：
嚴格按照規(guī)則比賽，不得缺席、中途退賽、未經(jīng)對方允許不得悔棋
�。�4）主負責人：梁自豪 工作人員：于忠鑫、張博、王建宇、劉大光、幕惠宇、孟凡昌
5 活動地點：
初賽、決賽所占有教室暫未定（由組織部工作人員布置，維持會場）
�。�1）活動宣傳的圖畫，手繪海報和報名，
�。�2）向?qū)W院租借教室，
�。�3）我主辦方將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書及獎品，
1.本次活動舉辦各環(huán)節(jié)，必須遵紀守法，內(nèi)容要健康向上，達到主題要求。
2.參與者和參加活動成員必須接受活動組織者統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作。
3.本次活動要求組織者、參與者、協(xié)助單位之間相互配合，相互支持，以保證活動各環(huán)節(jié)順利完成。
4.如遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5.活動籌備組成員應(yīng)認真對待自己所承擔的每一項責任和義務(wù)，耐心處理面臨的工作問題，做好自己的本職工作，并協(xié)助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負責的工作。
6.如活動中出現(xiàn)各種自己無法解決的問題，請主動聯(lián)系活動負責人。
思維開發(fā)、棋藝比拼。
體育學院19生活部
xx年4月2日
活動總結(jié)書12
由研究生書園舉辦的西安交大首屆“讀書節(jié)”活動于20xx.8.16正式開始，但由于天氣原因，正式的大型宣傳活動于8.17下午開始。
20xx-10-17下午4點到6點，研究生書園的第一場宣傳活動在郵局東側(cè)展開，場面異�；鸨�，受到了很多同學的關(guān)注�，F(xiàn)場辦理新會員15人，押證件借書25人次。這個讓人欣喜的成績更加鼓動了書園各位管理員的熱情。
20xx-10-18從上午10點開始直到晚上8點，書園在康橋苑廣場進行了一天的大型宣傳活動。拉出了“研究生書園”和自己制作的“西安交大首屆讀書節(jié)”的橫幅，繪制了吸引人的宣傳板和精美的宣傳單，并拿出了很多精品書籍，供大家借閱。在整個活動過程中，不斷的有同學前來咨詢和借書，以及辦理新會員證。在中午11：30到12：00和5：30到6：30這兩個吃飯高峰期，更是聚集了很多同學，我們管理員都快忙不過來了。這一天一共現(xiàn)場辦理新會員14人，押證件借書43人次�；顒咏Y(jié)束后，各位管理員雖然很辛苦，有的甚至都沒顧得上喝口水，顧得上吃飯，但是大家都是一臉得高興。通過我們的活動，我們的`宣傳，能讓更多的同學看到精品書籍，汲取到更多的知識，我們就是再苦再累心里都是很滿足的。
20xx-10-19從上午10點開始直到晚上8點，書園在學校西區(qū)開水房附近進行了一天的大型宣傳活動�；顒有问脚c18號一樣，這一天一共現(xiàn)場辦理新會員13人，押證件借書44人次。很多同學都對我們的“讀書節(jié)”活動表示很支持，并感謝我們的工作。我們感到很欣慰。我們書園的宗旨就是讓更多同學們讀到更多好書、精品書，為在交大這樣的理工科學校的營造讀書文化氛圍做出自己的貢獻！
在此，感謝各位同學的支持，感謝各位管理員們的辛苦。
活動總結(jié)書13
一、活動背景：
大學生的自我意識發(fā)展較為成熟，在滿足低層次的生理需要和安全需要之后，重視與同伴建立友誼關(guān)系。而微笑正是一個拉近人與人之間距離的很好的橋梁，微笑是全世界最美好的，同時也是最容易“傳染”給別人的東西，微笑可以看出一個人的人生態(tài)度，文化底蘊，個人內(nèi)涵？所以我們希望“心靈環(huán)保，微笑成長”團體活動滿足本班同學歸屬與愛及被尊重接納的需要。
二、活動目的：
踐行“自助助人”的心理服務(wù)宗旨，增強大學生的自我調(diào)試能力，提高大學生的心理素質(zhì)。通過推廣“心靈環(huán)保，微笑成長”活動，讓微笑成為我們的人生態(tài)度，成為我們思考和行為的習慣，從而改變自己和身邊的其他人，為自己創(chuàng)造美好的生活。
三、活動主題：
心靈環(huán)保，微笑成長
四、活動口號：
幸福不換手，抱怨遠離我，快樂心情不抱怨，美麗人生我創(chuàng)建
五、活動時間：
11月x日
六、活動地點：
C501
七、活動對象：
全體同學
八、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬㏄PT比賽—暢談人生理想，盡展絕妙口才
�。ǘ┬睦黼娪罢共ァ睹芭铺焐瘛贰肺缎腋�，微笑前行
�。ㄈ┬湃斡螒颉撵`距離，感受團體力量
九、活動概況：
在班委的默契配合下活動如期而至，在主持人趙莉芳同學的主持下按流程有序的進行，活動以PPT比賽為主，各宿舍派代表解說其精心解說的PPT，隨后則是心理電影展播《冒牌天神》，吸引大家眼球并引起深思，而最后的信任游戲起到潤滑劑的作用，讓活動有聲有色，大家積極投身其中。
活動一PPT比賽
一、活動目的及意義：營造一個健康向上活潑的團隊范圍，同時為發(fā)展和提高自我的PPT制作能力，舉辦了這次PPT制作大賽，發(fā)散同學思維，讓大家在歡聲笑語中快樂生活
二、活動時間：20xx年x月x日
三、參加對象：班級16個宿舍
四、活動形式與內(nèi)容：
�。ㄒ唬┗顒有问健狿PT比賽。
�。ǘ﹥�(nèi)容：搜集全班同學的微笑并添加文字敘述（此次活動的意義）制成宣傳PPT，穿插背景音樂《愛因為在心中》，選一名同學講解，啟動“心靈環(huán)保，微笑成長”活動。然后進入比賽環(huán)節(jié)，以宿舍為單位，每個宿舍派一名代表對自己宿舍制作的PPT進行解說，并談?wù)剬ι睢W習的看法及自己的態(tài)度。由評委代表認真評分，決出冠軍宿舍
�。ㄈ╅_展形式—分工合作
策劃組——負責方案落實，組織比賽進行，監(jiān)督各項工作的完成情況，突發(fā)情況應(yīng)對。
外聯(lián)組——與相關(guān)人員聯(lián)系，辦理必要的手續(xù)，如：借教室。
宣傳組——將活動準確地傳達給每個宿舍人員，并制作宣傳PPT
財務(wù)組——①比賽材料準備②預(yù)算支出
勞務(wù)組——①分配并負責必要的勞動工作，如布置現(xiàn)場；②考察方案的落實情況和效果。
信息組——記錄活動進程，負責拍照工作
五、總結(jié)
�。ㄒ唬┓止ず献餍矢�
此次活動包括早期宣傳活動，材料準備，布置現(xiàn)場，和通訊工作等等。根據(jù)同學們不同職位的責任和特長來分組合理分配工作，使得活動的各項工作能夠順利舉行并得到非常顯著的效果。例如，早期宣傳活動由宣傳組負責策劃和組織；材料準備就由各組的小組長負責。通訊工作由信息組負責。活動的各項工作同時有序的進行，這樣使得工作在保證質(zhì)量的前提上效率更高。
（二）緊密聯(lián)系，變通方案，及時解決
1、組織活動往往會出現(xiàn)突發(fā)情況使得原來的計劃無法順利的進行，這就要求我們班干之間要時刻保持聯(lián)系和信息的及時傳遞。在這次活動中，由于同學們制作PPT技術(shù)不到位，背景材料不足等原因會降低比賽質(zhì)量，所以在比賽前與科協(xié)合作，請一些同學對班級同學進行輔導(dǎo)，同時搜集了許多PPT背景材料供同學選擇，這樣就保證了活動順利按原計劃時間內(nèi)完成。
2、為了將活動完成得更好，我們策劃者開了許多會議，大家都很重視這活動，討論激烈，工作比較累，難免會有一些小小的摩擦，如果發(fā)生不愉快的事情，我們要及時補救，這一點我們是做的很好的。
活動二心理電影展播《冒牌天神》。
一、活動目的及意義：《冒牌天神》中的布魯斯在現(xiàn)實中的種種倒霉，其實是眾生煩惱相的代表。他對上帝的發(fā)牢騷行徑，圣經(jīng)中的亞伯拉罕也出現(xiàn)過。電影設(shè)計布魯斯見上帝那幕很有心思。地點不像舊約圣經(jīng)中摩西見威嚴的上帝般，把上帝描繪成光焰在叢林中出現(xiàn)。而是在一棟空置大廈的七樓，上帝的尊容淡化為一位平庸的打掃工人。用黑人演員摩根。弗里曼來扮演上帝，可說是這部好萊塢電影的匠心之一。美國差不多超過一半人口是黑人，用黑人演上帝，更能刻意表達出黑白平等及多種族結(jié)盟的大美國精神。通過此部影片讓同學們加深對幸福的理解以及微笑背后的意義。
二、活動時間：20xx年x月x日
三、參加對象：班級全體同學
四、活動形式與內(nèi)容：
（一）活動形式—電影展播
�。ǘ﹥�(nèi)容：根據(jù)對此次活動目的的理解，團委精心選擇了一部關(guān)于幸福的心理電影展播，在PPT比賽之后放給同學觀看，加深同學對幸福的.理解
活動三信任游戲。
一、活動目的及意義：通過信任游戲緩解同學們的學習壓力，聯(lián)絡(luò)同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。
二、活動時間：20xx年x月x日
三、參加對象：班級全體同學
四、活動形式與內(nèi)容：
（一）活動形式—游戲
�。ǘ﹥�(nèi)容：
1、熱身活動
�。�1）讓全體成員圍成一個圓圈，向左轉(zhuǎn)，為前面的成員拍打放松，持續(xù)2分鐘。
�。�2）然后向后轉(zhuǎn)，采用同樣的方法進行放松訓練，持續(xù)兩分鐘。
�。�3）全體同學圍成一個圓圈，要求每個同學都要坐在后面同學的腿上。
2、信任圈
（1）所有成員牽手圍成一圈，邀請一位位成員到中間，其他成員手拉手圍成圈。
（2）練習開始時，圈內(nèi)人閉上眼睛，自覺舒適的倒向任何一方，其他成員必須手挽手，形成一個保護圈給予保護，不能讓圈內(nèi)人摔倒。他往哪里倒，團體就往哪里去接住他，給予保護，將他推到中間位置。
（3）如此倒下、接住，使中間的成員從緊張到放松，再依次換人到圈內(nèi)去體驗。
五，總結(jié)
這次的活動包括一些熱身游戲及考驗同學之間信任的小游戲。我們有目的地組織策劃活動，做到團員可以從中感受更多更深，培養(yǎng)出團員之間的合作能力與共事默契，在以后的工作相處中，可以更好地發(fā)揮出來，使所有工作在我們的合作下能夠有效率的完成。團隊游戲中的信任游戲，充分鍛煉了團員在團隊中的相互信任，活動深刻地向團員傳達一種團隊合作的信息和培訓了團員的各種能力和素質(zhì)。
十、不足與經(jīng)驗
（一）在這次活動中，存在一些不足之處，由于大家沒有做PPT的經(jīng)驗，所以做的PPT還存在一些問題，有的時候感覺也不是很正式。同學參加活動不多，怯場、笑場在活動中時有出現(xiàn)。大家還是缺少鍛煉，舉辦這種活動，從中暴露出大家的問題所在，從而我們?nèi)ミM行改正，就這樣一步一步的去做好。在互動環(huán)節(jié)，大家熱情高漲，場面有點混亂。
�。ǘ榱藢⒒顒油瓿傻酶茫覀儾邉澱唛_了許多會議，大家都很重視這活動，討論激烈，工作比較累，難免會有一些小小的摩擦，如果發(fā)生不愉快的事情，我們要及時補救，顧全大局，這一點我們是做的很好的，這就是我們班干之間的合作無間的原因。為了令活動近乎完美，最好是預(yù)防，也就是我們控制策劃者的情緒問題。
十一、效果顯著
這次活動達到了預(yù)想的目的，總算不負眾望，每個同學積極投入到活動環(huán)節(jié)。同學們對活動的支持讓人欣慰，班委團委的團結(jié)合作更是默契。在比賽環(huán)節(jié)，大家使出了渾身解數(shù)，盡情去發(fā)揮。小活動中，大家都盡力一試，相互的信任在活動中盡情的體現(xiàn)。歡聲與笑語從未間斷過，教室里歡聲激蕩，我們的臉龐上笑容洋溢。在這緊張的學習氛圍中大家難得聚在一起，開開心心，放下包袱與成見，敞開心扉。我們在歡樂的藍天下自由翱翔，相信今后的我們會一直微笑著成長。
活動總結(jié)書14
微型黨課：效果好
“一個國家的首要職責，不是發(fā)展經(jīng)濟，不是強大軍事，而是維護社會的公平和正義，保障社會弱勢群體不被淘汰！此為國之根本！”這是高技區(qū)檢察院一名年青干警在該院開展的“微型黨課”一句話。
4月17日下午，高技區(qū)檢察院機關(guān)黨支部舉行了一場別開生面的“微型黨課”教育活動，先后有三名來自三個黨支部小組的黨員干警走上講臺授課，每名黨員圍繞一個主題，每人十分鐘時間，通過幾個小故事，進行深入淺出的講解交流，一堂不到一小時的黨課節(jié)奏明快，不呆板、不枯燥。黨組書記王健進行了深刻點評并強調(diào)了本次黨課改革創(chuàng)新的重要意義，并鼓勵大家強化意識，在準備黨課的過程中提高自身素質(zhì)。
為進一步發(fā)揮黨課在黨員教育管理中的載體作用，不斷創(chuàng)新黨課教育的`形式，促進“三會一課”制度的有效落實。 高區(qū)院把推行“微型黨課”教育工作作為開展“作風建設(shè)年”和政法干警核心價值觀教育實踐活動的一項重要工作內(nèi)容，結(jié)合本單位實際，制定下發(fā)了工作方案，明確責任分工，建立“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)在支部、落實在黨員”的責任機制，確保“微型黨課”工作扎實推進。黨支部書記對黨課內(nèi)容進行把關(guān)，親自主持黨課，帶頭講黨課，并在課后進行總結(jié)。采用座談式的授課模式，開展課堂互動，發(fā)動黨員積極參與
討論，暢談心得體會，提出意見和建議，搞好課堂互動，增強黨課教育的實效。
高技區(qū)院政治處
活動總結(jié)書15
為積極響應(yīng)由團工委和院組織部領(lǐng)導(dǎo)開展的20xx年特色主題團日活動，我們班級經(jīng)過精心的安排組織，于20xx年5月5日下午成功的舉辦了班級特色團日活動，達到了預(yù)期中的良好效果，獲得了同學們的好評�；仡櫛敬螆F日活動了歷程，作為團支書，我感觸良多。 自接到院組織的活動通知后，我在班委會上跟各位班委交流討論開展團日活動和收集征文的各項事宜，經(jīng)過討論，我們確定了大致方向，并且確定了活動的人員分工。我十分感謝本班班委對團支書工作的支持，因為品策期間，大家的工作量很大，有許多工作等待開展，但是大家都沒有忘記自己的職責，積極配合我的工作，這是我們團日活動得以順利開展的保證之一。
我們致力于把團日活動辦的有新意，有效果，而不是別人眼中的所謂形式化。在這個想法的指導(dǎo)下，我們的負責人員一起討論決定：團日活動主要開展一些有益身心健康的戶外拓展游戲為主，同時搭配學唱團歌，團建知識問答等環(huán)節(jié)，同時游戲過程中設(shè)置了獎品獎勵這些吸引大家參與的環(huán)節(jié)，提高大家的熱情。在此必須感謝工作人員的努力組織，嘉儀，婷婷負責寫出了策劃書和確定了游戲環(huán)節(jié)；思緣寫了主持稿，堅銳負責買禮品等，他們把自己的'工作做得非常好，衷心的感謝他們的付出，使得活動順利進行。
“飛揚五四，導(dǎo)航青春”是我們特色團日活動的主題，作為大學生群里，我們理應(yīng)是最有活力和創(chuàng)造力的群體，本次團日活動為我們大學生展現(xiàn)活力，展現(xiàn)良好精神面貌提供了良好平臺，我相信這也是團工委和組織部舉辦本次活動的原因和宗旨，在此也感謝他們的組織和調(diào)度，為我們提供機會和平臺。
總體來說，我們班級的特色團日活動取得圓滿成功，在一個輕松的活動氛圍中，大家既學習到了團的知識的同時也加深了對同學的了解，增進彼此的友誼，例如，在學唱團歌環(huán)節(jié)，大家能夠更加親近團組織，更好的認識到自己的團員身份，團隊活動中，大家為了小組的共同目標積極配合，共同參與，培養(yǎng)了大家的團隊意識和能力，效果令人欣慰。大部份同學參與的積極性很高，在自行車接力的活動中，不管是參賽者還是觀眾，大家興致都很高。在多人多足的小游戲中，大家互相配合，默契十足。通過這些形式各樣的小小活動，可以增加班級的凝聚力。在最后的團知識搶答環(huán)節(jié)，更是進入了白熱化的階段。 從整體上來說，這次的團日活動取得預(yù)期的效果，但是還是存在著一些不足，還是有一部分同學請假，不能參加此次活動，再者，有小部門同學沒有參與進去，只是在旁觀。希望我們下一次的團日活動取得更佳的效果，針對此次活動中存在的問題我們班委會努力去改進。
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