競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)（通用7篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢？但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)（通用7篇），希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)1
現(xiàn)代酒店業(yè)面臨近乎殘酷的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，比的就是服務(wù)、品牌，稍有不慎就可能被市場(chǎng)淘汰。為全面提升酒店員工業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作熱心與責(zé)任心，提升服務(wù)水平，促進(jìn)酒店發(fā)展，我工會(huì)與人事部、團(tuán)支部組織開(kāi)展了一次以“強(qiáng)責(zé)任、重落實(shí)、忌推諉”為工作要求的“比技術(shù)、比業(yè)務(wù)、比服務(wù)”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將競(jìng)賽活動(dòng)基本情況與取得的效果總結(jié)如下：
一、勞動(dòng)競(jìng)賽開(kāi)展基本情況
本次競(jìng)賽活動(dòng)自20xx年8月開(kāi)始，至10月底結(jié)束，圍繞強(qiáng)責(zé)任、重落實(shí)、忌推諉的主題，開(kāi)展了比技術(shù)、比業(yè)務(wù)、比服務(wù)三大項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，主要做了以下工作。
(一)精心組織、周密安排。
為確保競(jìng)賽活動(dòng)順利開(kāi)展，我酒店成立了競(jìng)賽委員會(huì)，由劉冠群任組長(zhǎng)，毛曉珍、劉梅、馮志豪任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員，同時(shí)明確了各項(xiàng)競(jìng)賽負(fù)責(zé)人，做到了責(zé)任到部門(mén)、到人。
(二)認(rèn)真訓(xùn)練、活動(dòng)圓滿(mǎn)。
動(dòng)員之后，各參賽員工根據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)要求，認(rèn)真訓(xùn)練，酒店員工內(nèi)部迅速掀起一股學(xué)知識(shí)、練技能、強(qiáng)服務(wù)的熱潮。
崗位技能競(jìng)賽于8月27日進(jìn)行，參賽人員把自己刻苦訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了充分展示，高技能員工拿到名次與資金，如沐春風(fēng)。9月27日崗位知識(shí)競(jìng)賽如期進(jìn)行，各參賽部門(mén)組隊(duì)角逐，團(tuán)隊(duì)協(xié)作、密切配合，財(cái)務(wù)部、營(yíng)業(yè)部、餐飲部分獲一、二、三名。以業(yè)績(jī)、服務(wù)效果考核為依據(jù)的崗位服務(wù)競(jìng)賽貫穿整個(gè)活動(dòng)始終，酒店的服務(wù)之星、微笑天使、任勞任怨的員工經(jīng)客戶(hù)與競(jìng)賽委員會(huì)評(píng)選獲獎(jiǎng)。整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)10月份圓滿(mǎn)結(jié)束。
二、競(jìng)賽活動(dòng)效果評(píng)估。
毛澤東主席說(shuō)過(guò)：“政治路線確定之后，干部就是決定因素”。
雖然毛主席講的是政治問(wèn)題，但其道理對(duì)任何事業(yè)都是相通的。對(duì)于我們酒店來(lái)說(shuō)明，要想提升業(yè)績(jī)、打造品牌，員工是決定性因素。此次競(jìng)賽活動(dòng)，改變了傳統(tǒng)的員業(yè)培訓(xùn)教育方式，通過(guò)“比賽有獎(jiǎng)，以獎(jiǎng)促練促提高”的方式，通過(guò)崗位技能競(jìng)賽、崗位知識(shí)競(jìng)賽、崗位服務(wù)競(jìng)賽三項(xiàng)活動(dòng)，以獎(jiǎng)金、團(tuán)隊(duì)集體榮譽(yù)感刺激的方式，大大提升了全體員長(zhǎng)技能、學(xué)知識(shí)、強(qiáng)服務(wù)的自主性，增強(qiáng)了員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，減少了相互之間的推諉事件，促進(jìn)員工業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，員工服務(wù)自覺(jué)性增強(qiáng)了，客戶(hù)對(duì)酒店的滿(mǎn)意度提升，酒店業(yè)績(jī)也得到了提升，取得了完美效果。整體評(píng)估，主要有以下突出成效。
(一)崗位技能比武強(qiáng)技能，員工專(zhuān)業(yè)技能外化于行。
近年來(lái)，我們酒店員工一些基本技能有些欠缺，如中餐擺臺(tái)不規(guī)范，鋪床有瑕疵，點(diǎn)鈔有差錯(cuò)或速度慢，托盤(pán)摔盤(pán)，消防水帶、高壓送電操作不熟練等等，雖然經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)，但差錯(cuò)仍時(shí)有出現(xiàn)，客人的投訴也較多。我們以此次競(jìng)賽崗位技能比武為平臺(tái)，對(duì)相關(guān)服務(wù)人員進(jìn)行了一次技能大培訓(xùn)，通過(guò)以賽代練、以獎(jiǎng)促練的方式，改變了以往“要我訓(xùn)練、要我提高”的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，變成了“我要訓(xùn)練、我要提高”的全新模式，讓員工自我鉆研、自主訓(xùn)練，員工專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得了質(zhì)的提升。在崗位技能比武競(jìng)賽中，我們欣喜地看到，中餐擺臺(tái)規(guī)范有序，中式鋪床美觀溫馨，點(diǎn)鈔競(jìng)賽行如流水，高壓送電準(zhǔn)確快速，托盤(pán)競(jìng)走優(yōu)雅安全，參賽人員的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情都從平時(shí)精細(xì)化訓(xùn)練“摳”出來(lái)的一樣，達(dá)到了高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化的水平。長(zhǎng)此以往保持，我們四星級(jí)的酒店，將會(huì)擁有五星級(jí)的員工，五星級(jí)的服務(wù)。
(二)崗位知識(shí)競(jìng)賽增知識(shí)，員工專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)化于心。
我們酒店部分員工文化水平不太高，雖然多次組織業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，但效果欠佳。自主式學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育體制改革的方向，同時(shí)也是我們酒店員工學(xué)習(xí)的方向。我們通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的'這個(gè)平臺(tái)，目的就是要以獎(jiǎng)促學(xué)的方式促進(jìn)員工自主式學(xué)習(xí)。在此次競(jìng)賽活動(dòng)中，我們欣喜地看到，在酒店全體員工的有一股學(xué)知識(shí)、用知識(shí)的熱潮，一些部門(mén)員茶余飯后閑談是是非非少了，服務(wù)禮儀、崗位知識(shí)議論多少，一些員工因?yàn)閷W(xué)到了知識(shí)、增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)、提升了才干而倍感自豪，增強(qiáng)了扎根酒店行業(yè)了意識(shí)，改變以往“我是打工者，此處不留人、自有留人處”不良思想，酒店歸屬感增強(qiáng)了。同時(shí)知識(shí)競(jìng)賽是組隊(duì)參賽，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)增強(qiáng)了，大家參賽過(guò)程中，加強(qiáng)了友誼、溝通的心靈，酒店員工的融洽度得到了提升，推諉塞責(zé)的現(xiàn)象少了，起到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一加一大于二的效果。
(三)崗位服務(wù)考核強(qiáng)服務(wù)，服務(wù)意識(shí)外化于形。
服務(wù)是酒店的生命，是酒店永恒的主題，“顧客是上帝”是酒店面永恒的理念。我們酒店員工服務(wù)中存在一些不足，少數(shù)員工“笑口”難開(kāi)，或是“皮笑肉不笑”，應(yīng)承客人要求不耐煩，個(gè)別甚至與客人爭(zhēng)吵，這些都是酒店發(fā)展的致命傷。我們此次崗位服務(wù)考核競(jìng)賽活動(dòng)，改變了前面崗位技能競(jìng)賽、崗位知識(shí)競(jìng)賽參賽面不足的缺憾，全體員工全都參與其中，以客戶(hù)滿(mǎn)意度為主要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，人人爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵。在服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們欣喜的看到，我們的員工服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)了，員工微笑多了，苦瓜臉少了，禮儀更講究了，耐心增強(qiáng)了。俗話說(shuō)：“三勤夾一懶”，一些服務(wù)之星的出現(xiàn)，起到了很好的示范帶頭作用，促進(jìn)了員工整體服務(wù)水平的大提升。
通過(guò)此次競(jìng)賽活動(dòng)，酒店員工素質(zhì)得到了質(zhì)的提升，服務(wù)質(zhì)量有質(zhì)的飛躍，我們酒店面的績(jī)也隨之得了提高，競(jìng)賽活動(dòng)取得了預(yù)期效果。今后，我們要將此次活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的一些好的經(jīng)驗(yàn)加以制度化、常態(tài)化，促進(jìn)我們酒店服務(wù)水平更一個(gè)新的臺(tái)階。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)2
我們從抓數(shù)學(xué)競(jìng)賽的過(guò)程和效果中深切地感受到：數(shù)學(xué)競(jìng)賽是與新課程理念是相吻合的：即學(xué)生的發(fā)展要從兩個(gè)維度去認(rèn)識(shí)。其一，個(gè)體全面發(fā)展(一般發(fā)展+特殊發(fā)展);其二，群體全面發(fā)展(共同發(fā)展+差異發(fā)展)。長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)還使我們深深體會(huì)到：中學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽是培養(yǎng)和輸送高一級(jí)學(xué)校優(yōu)秀人才的一條途徑。它是一種智力和能力的碰撞，是對(duì)中學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。通過(guò)競(jìng)賽，可以激發(fā)教師的教學(xué)積極性和學(xué)生的可視化思維。以下是我校數(shù)學(xué)組如何進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的一些舉措和體會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師投入。
眾所周知，學(xué)校要很好地開(kāi)展活動(dòng)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的重視。幾年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽都非常重視，經(jīng)常關(guān)心和詢(xún)問(wèn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作的開(kāi)展情況和學(xué)生表現(xiàn)，并給予了很重要的指導(dǎo)與建議。特別是蔡校長(zhǎng)在教師例會(huì)說(shuō)的一句話“別人沒(méi)有的，我們要有;別人有的，我們要強(qiáng)”，這讓我們深深感覺(jué)到，在普及性很高的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中想取得優(yōu)異的成績(jī)，只有在“高起點(diǎn)、高效率、高質(zhì)量”的辦學(xué)思想下，付出與別人不一樣的努力才行。
二，教研組重視輔導(dǎo)計(jì)劃，備課組講究團(tuán)結(jié)協(xié)作。
每學(xué)期初，各備課組都得對(duì)自己組的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)及目標(biāo)作好計(jì)劃與安排，教研組長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)，備課組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，正因?yàn)橛幸粚訉拥挠?jì)劃與管理，才使得我們數(shù)學(xué)組三個(gè)年段的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作有條不紊地進(jìn)行。在競(jìng)賽人員的安排上，我們并不是像有的學(xué)校那樣挑選一兩個(gè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，其他教師“靠邊站”。我們采用的是“組長(zhǎng)領(lǐng)頭，集體作戰(zhàn)”，既有主要核心，也有配合人員，確保了學(xué)生能接受不同教師的思維方式，也讓每個(gè)教師能了解到自己的責(zé)任與擔(dān)子，同時(shí)，還加快了對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽要出成績(jī)，應(yīng)遵循以下“符號(hào)”規(guī)律：“同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)”，有好的教師，好的學(xué)生，還需要有充分地準(zhǔn)備(即備課)，才能培養(yǎng)出好的人才，兩者缺一不可。在長(zhǎng)期的輔導(dǎo)過(guò)程中，我們特別注意對(duì)教師教案的檢查與集備，一個(gè)教案，并不是你想進(jìn)課堂就去上，而是需經(jīng)過(guò)幾個(gè)人的審核和補(bǔ)充后才能面對(duì)學(xué)生，這確保了競(jìng)賽輔導(dǎo)的質(zhì)量。對(duì)教師課時(shí)的安排也不盡一致，年輕教師以參與備課學(xué)習(xí)為主，有經(jīng)驗(yàn)的教師除了把關(guān)教案質(zhì)量外，還要以走向課堂為主，要讓學(xué)生感到一種“安全感”。對(duì)學(xué)生的選拔，我們也是盡可能地優(yōu)中選好，并及時(shí)調(diào)整成員，原則上在基礎(chǔ)年段時(shí)人數(shù)較多些，隨著年級(jí)的升高，逐漸精減人員，便于教師集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況，應(yīng)及時(shí)向班主任和科任教師匯報(bào)，以便及時(shí)做好更深入的調(diào)查和思想工作。
時(shí)間確保質(zhì)量。要在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中出成績(jī)，離不開(kāi)充分的教學(xué)時(shí)間和學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，而教師和學(xué)生在白天進(jìn)行競(jìng)賽教學(xué)的時(shí)間較少，因此我組決定在晚上開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，每個(gè)年段每周安排兩個(gè)晚上進(jìn)行，每次一個(gè)半小時(shí)，既教學(xué)一些競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)，還貫穿一些解題的`思想方法，并布置適當(dāng)?shù)囊恍┳鳂I(yè)在其它課外活動(dòng)課的時(shí)候去完成。這樣既保證了新課的教學(xué)時(shí)間，又確保了學(xué)生自己練習(xí)的時(shí)間。
三、教師自覺(jué)，做到全身心投入。
教師的投入應(yīng)包括兩個(gè)方面：一是不斷提高自身的解題能力和水平。大家都知道初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽題靈活多樣，千姿百態(tài)，沒(méi)有定軌。它既考了學(xué)生，又考了老師。很多數(shù)學(xué)題不是教師都能一下子做出來(lái)的，這要求教師自己應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能全方面地考慮問(wèn)題，提高解題技巧和解題速度。否則，學(xué)生來(lái)問(wèn)你題目，教師也經(jīng)常做不出，或?qū)W生解答出了，教師也不能作出正確的判斷與分析，長(zhǎng)此以往，會(huì)在學(xué)生面前失去威信的。所以我們經(jīng)�？梢钥吹揭恍┹o導(dǎo)教師在埋頭解題或在靜靜思考或幾個(gè)教師一起討論，有時(shí)會(huì)由于一道競(jìng)賽題在走路、吃飯、睡覺(jué)時(shí)還在思考。二是不斷改進(jìn)輔導(dǎo)過(guò)程中的方法和手段。教師要多看一些競(jìng)賽輔導(dǎo)的理論知識(shí)，采用科學(xué)合理的教學(xué)和適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不是教師自己題目會(huì)做就可以去上課了。否則教師解題水平很高，而學(xué)生卻不能理解。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)3
數(shù)學(xué)競(jìng)賽，作為一種智力、能力和美的競(jìng)賽，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。數(shù)學(xué)尖子的產(chǎn)生，對(duì)促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科，提高學(xué)校的聲譽(yù)，都有積極作用。
在剛剛結(jié)束的20xx年陸良縣小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽以及中樞鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，先鋒小學(xué)六年級(jí)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在陸良縣小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我校派出7位參賽選手有6人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率達(dá)85.5%。一等獎(jiǎng)有4人，二等獎(jiǎng)2人，其中武燦林以105分的好成績(jī)位居全縣第一名。能夠取得這樣好的成績(jī)，原因是多方面的。參加競(jìng)賽不只學(xué)生自身要努力，老師也要辛勤輔導(dǎo)。下面簡(jiǎn)單談一下我們的一些做法和體會(huì)。
一、平時(shí)課堂內(nèi)打好基礎(chǔ)，穿插滲透是非常重要的。
在平時(shí)的課堂中穿插一些與本書(shū)內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注重滲透一些邊緣知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對(duì)培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競(jìng)賽尖子不失為一種有效的舉措。另外也可以設(shè)置變式訓(xùn)練可使學(xué)生舉一反三，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類(lèi)、比較、歸納能力，為數(shù)學(xué)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，提前準(zhǔn)備。
在開(kāi)學(xué)初期，校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議上傳達(dá)了中心學(xué)校的行事履時(shí)，就安排六年級(jí)數(shù)學(xué)教師黎四云要早準(zhǔn)備、早計(jì)劃。由于我們的學(xué)生素質(zhì)與城區(qū)學(xué)生差距很大，我們要提前準(zhǔn)備，才可能有希望。在輔導(dǎo)過(guò)程中，校長(zhǎng)、教導(dǎo)也經(jīng)常詢(xún)問(wèn)輔導(dǎo)情況，遇到什么困難他們出面解決。
三、精心選拔輔導(dǎo)對(duì)象，制訂計(jì)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)。
老師在兩個(gè)班的學(xué)生中宣布，為了迎接鎮(zhèn)級(jí)和縣級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽， 我們要挑選一部分學(xué)生參加輔導(dǎo)。人選的基本要求：①踏實(shí)認(rèn)真肯吃苦；②勇于拼搏有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；③思維敏捷、解題速度快；④學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上。曾經(jīng)參加過(guò)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)的同學(xué)優(yōu)先考慮，先由學(xué)生自愿報(bào)名，最后由教師綜合確定人選。人選確定之后，制訂活動(dòng)計(jì)劃，一般每星期三次，定時(shí)布置、檢查，批改數(shù)學(xué)競(jìng)賽練習(xí)。定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，多詢(xún)問(wèn)，多督促，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。指導(dǎo)他們看一些競(jìng)賽書(shū)籍，給他們指導(dǎo)解題方法與技巧。
四、重視常用的數(shù)學(xué)思想方法和思維方式的訓(xùn)練。
許多競(jìng)賽試題看起來(lái)奇妙獨(dú)特，通過(guò)運(yùn)用一些常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想方法往往能“化神奇為平常，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單”，得以順利解決。例如，列舉法、換元法、方程思想、變換思想、數(shù)形結(jié)合思想等。競(jìng)賽試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些“非常規(guī)”問(wèn)題和有新意的問(wèn)題，這就需要學(xué)生有很強(qiáng)的思維能力，掌握思考問(wèn)題的方法，我們?cè)谳o導(dǎo)中要有意識(shí)地進(jìn)行以下幾種思維形式的訓(xùn)練：
（1）逆向思維的訓(xùn)練，使學(xué)生不受思維習(xí)慣的約束，從而提高他們從反向考慮問(wèn)題的自覺(jué)性，了解思維的多向性。
（2）從個(gè)別到一般的歸納推理和從一般到個(gè)別的演繹推理訓(xùn)練。
�。�3）一題多解，多題一解，一題多問(wèn)的訓(xùn)練。
（4）創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。
五、競(jìng)賽輔導(dǎo)例題、習(xí)題的選擇應(yīng)注意針對(duì)性、階梯性、典型性、多解性、靈活性。
�。�1）針對(duì)性：一是針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，不能盲目拔高。二是針對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�2）階梯性：從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。
（3）典型性：具有代表性，能代表一類(lèi)題型，有舉一反三的`作用。吃透幾題，就能駕馭一大批題。
�。�4）多解性：這里的“解”，包含兩層意思，一是一題有多種解法，從不同的角度利用不同的知識(shí)，獲得相同的結(jié)果稱(chēng)為一題多解。二是一題有多種解的結(jié)果。
�。�5）靈活性：題型靈活多變，不囿于常規(guī)解法，靈活性大，技巧性強(qiáng)，往往用常規(guī)方法不能解或解法很繁，而用某種特殊方法解卻易如反掌。
選擇好的例題、習(xí)題，能有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敏捷性、廣闊性、創(chuàng)造性培養(yǎng)，形成學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
六、進(jìn)行“挫折”教育，鍛煉學(xué)生意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的美。
競(jìng)賽輔導(dǎo)的初始階段，有些同學(xué)往往滿(mǎn)懷激情，但是遇到一系列難題以后，他們的畏懼心理就逐漸產(chǎn)生了，覺(jué)得平時(shí)課堂知識(shí)的難度和競(jìng)賽知識(shí)的難度簡(jiǎn)直有天壤之別，這種鮮明的對(duì)比會(huì)對(duì)學(xué)生心理造成巨大的落差。這時(shí)對(duì)學(xué)生給予鼓勵(lì)尤為重要，要經(jīng)常找學(xué)生談心，解決其思想問(wèn)題，使他們突破思想障礙，這往往是他們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生充分感知到數(shù)學(xué)研究對(duì)象中的對(duì)稱(chēng)、和諧、統(tǒng)一、簡(jiǎn)潔性，以及給人帶來(lái)的美的視覺(jué)效應(yīng)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)思想方法的神奇和美妙，這樣會(huì)使學(xué)生更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)，產(chǎn)生充滿(mǎn)活力的數(shù)學(xué)思想，更好地投入到數(shù)學(xué)的思考和研究中去。
七、發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的合作精神，群策群力，攻克難關(guān)。
在培訓(xùn)過(guò)程中遇到難的題目，我們數(shù)學(xué)組的全體教師都開(kāi)動(dòng)腦筋，相互討論，一起尋找最優(yōu)方法。同時(shí)五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)的一些試題，他們感覺(jué)好的一些題目也推薦給我們。我們感覺(jué)好的一些題目并適合他們的也推薦給我們。
以上是我們的一些不成熟的想法和做法，還有許多方面做得不夠到位。在今后的工作中，我們還要繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教研工作和教學(xué)質(zhì)量。
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)4
20xx年天安杯夏季百日安全競(jìng)賽活動(dòng)在上級(jí)公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，在公司部室的配合下，經(jīng)過(guò)公司全體員工共同努力已圓滿(mǎn)結(jié)束。我司按照要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)安全責(zé)任制度。強(qiáng)化責(zé)任、深化管理營(yíng)造了濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，進(jìn)一步樹(shù)立了安全責(zé)任重于泰山的思想，強(qiáng)化安全工作重在防范的.意識(shí)，建立安全工作常抓不懈的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的目標(biāo)�，F(xiàn)將我司百日安全競(jìng)賽活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一：完善了相關(guān)安全責(zé)任制度，各部門(mén)負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員樹(shù)立了擔(dān)負(fù)相應(yīng)的安全責(zé)任，落實(shí)了安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到了“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。
二：與轄區(qū)各單位簽訂了。
三：公司安全領(lǐng)導(dǎo)組組織對(duì)對(duì)轄區(qū)單位進(jìn)行了安全大檢查，同時(shí)堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)部位和重點(diǎn)環(huán)節(jié)定期或不定期的檢查，對(duì)發(fā)行的問(wèn)題進(jìn)行了整改。
四、切實(shí)做好消防安全工作，堅(jiān)持消防工作日巡查，月檢查，配備完善消防設(shè)施和器材，保證安全疏散通道暢通無(wú)阻，加強(qiáng)對(duì)電路的檢查，防止因漏電，線路老化等問(wèn)題引發(fā)火災(zāi)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。
五：積極了參加單位組織的消防競(jìng)賽活動(dòng)，提高了應(yīng)對(duì)全體員工應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的能力。六：
通過(guò)“百日安全活動(dòng)”的開(kāi)展，盡管我公司在安全生產(chǎn)、管理方面取得了一定的成績(jī)，但是還是存在一些問(wèn)題，如個(gè)別職工對(duì)安全工作思想上不夠重視，檢查不仔細(xì)，落實(shí)不到位，等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們堅(jiān)信在以后的工作中，我們會(huì)不斷加大安全工作力度，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，以高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感抓好安全生產(chǎn)管理各項(xiàng)工作，決不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望，為我公司的安全生產(chǎn)工作做出更大的貢獻(xiàn)！
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)5
學(xué)工部主辦、物理與光電工程學(xué)院承辦的“大學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽”于6月9日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。
一、高度重視，精心籌劃
接到承辦“大學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽”的`任務(wù)后，物電學(xué)院高度重視，精心籌劃。
一是成立了以黨總支副書(shū)記仲明禮為組長(zhǎng)、全體輔導(dǎo)員參加的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究部署。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)工部和物電學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席了頒獎(jiǎng)儀式。
二是制定了詳細(xì)的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案，明確了競(jìng)賽內(nèi)容、形式及競(jìng)賽規(guī)程。
三是合理分工。學(xué)生會(huì)各部門(mén)分工明確，新聞宣傳、會(huì)務(wù)組織、試題征集、后勤保障等各項(xiàng)工作職責(zé)到人。
二、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
物電學(xué)院學(xué)生會(huì)通過(guò)板報(bào)、條幅、網(wǎng)站、微博等形式，刊載國(guó)家助學(xué)政策、征信及金融知識(shí)，介紹競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)及規(guī)程，報(bào)道競(jìng)賽進(jìn)程及結(jié)果，對(duì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行了全方位的宣傳，營(yíng)造了濃厚的競(jìng)賽氛圍。各二級(jí)學(xué)院組織參賽隊(duì)認(rèn)真?zhèn)滟�，積極參與，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。
三、嚴(yán)密組織，確保實(shí)效
在競(jìng)賽試題收集、競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)組織等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，精心組織，確�；顒�(dòng)效果。
一是深入調(diào)查，組織好競(jìng)賽試題出題工作。通過(guò)座談、訪談等形式，詳細(xì)了解同學(xué)們受資助情況，調(diào)查大學(xué)生對(duì)國(guó)家助學(xué)政策、征信、金融知識(shí)的掌握程度，并組織知識(shí)競(jìng)賽試題，使知識(shí)競(jìng)賽更具針對(duì)性。
二是關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。對(duì)初賽、決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)的組織工作，學(xué)生會(huì)又多次召開(kāi)會(huì)議安排部署，從賽場(chǎng)布置、音響控制、PPT展示，到主持人選拔等各項(xiàng)工作做了細(xì)致安排，將工作責(zé)任落實(shí)到學(xué)生會(huì)具體負(fù)責(zé)人。
6月9日下午，“大學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽”決賽圓滿(mǎn)結(jié)束，生物工程學(xué)院等八個(gè)代表隊(duì)獲獎(jiǎng)。通過(guò)本次知識(shí)競(jìng)賽，不僅讓大學(xué)生了解了國(guó)家助學(xué)政策及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，還使大學(xué)生樹(shù)立了誠(chéng)信觀念，增強(qiáng)了法律意識(shí)，有效地將誠(chéng)信教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺(jué)的素養(yǎng)與行為。
附件：大學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單
物理與光電工程學(xué)院20xx年6月13日附件：大學(xué)生資助誠(chéng)信教育主題活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)：生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院
二等獎(jiǎng)：物理與光電工程學(xué)院、體育學(xué)院
三等獎(jiǎng)：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
優(yōu)秀獎(jiǎng)：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、歷史文化與旅游學(xué)院
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)6
我校語(yǔ)文組作文競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，這次比賽根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)及學(xué)生寫(xiě)作水平分年級(jí)命題、分年級(jí)評(píng)審，評(píng)審分為初評(píng)和復(fù)評(píng)，通過(guò)評(píng)審，三個(gè)年級(jí)共評(píng)出特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名。
這次活動(dòng)不僅給廣大同學(xué)提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也對(duì)我校作文教學(xué)起到了一個(gè)促進(jìn)作用。這次作文競(jìng)賽中，大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了審題、立意、選材、作文，且講究了寫(xiě)作章法，做到了文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，有較深的體驗(yàn)和感悟，涌現(xiàn)出了一批文質(zhì)兼美的優(yōu)秀習(xí)作和習(xí)作新秀，從他們的文章中可以看到平常有豐富的積累和扎實(shí)的寫(xiě)作功底。本次作文競(jìng)賽雖然有許多亮點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，但也反映出一些問(wèn)題，如不認(rèn)真審題、構(gòu)思就匆忙下筆，結(jié)果出現(xiàn)下筆千言，離題萬(wàn)里；選材不真實(shí)，缺乏真情實(shí)感；“背范文”以不變應(yīng)萬(wàn)變；選材落于俗套，缺乏新意等等，這些都有待同學(xué)們今后去改正。
通過(guò)這次競(jìng)賽，雖然可以看出平時(shí)作文教學(xué)中的一些優(yōu)點(diǎn)和不足之處，但并不全面，還有很多優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有總結(jié)出來(lái)，希望在今后的'學(xué)習(xí)中，我們師生共同努力，讓同學(xué)們的寫(xiě)作水平更上一層樓！
競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)7
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺(tái)，本次數(shù)學(xué)活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合，從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。達(dá)到了本次活動(dòng)的初衷�？梢哉f(shuō)，這次競(jìng)賽活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
本次活動(dòng)，參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
競(jìng)賽中反映出來(lái)的一些問(wèn)題：
1、從整體來(lái)看，本次競(jìng)賽中學(xué)生的解題能力都有很大的'提升，這說(shuō)明我們的老師對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)是常抓不懈的。
2、從本次競(jìng)賽的卷面也暴露出學(xué)生較弱的一面，希望引起教師和學(xué)生的足夠重視。而且，還要重視良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能將一道題正確、完整地進(jìn)行下去，也才能保證競(jìng)賽的成績(jī)。
本次數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，喜悅和思考留給了每一位數(shù)學(xué)教師，勝不驕、敗不餒，希望今天的成績(jī)是你們明天奮斗的基石，愿我校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。
最后，對(duì)本次競(jìng)賽取得的成績(jī)我們表示祝賀，希望所有在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生再接再厲
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