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折紙活動(dòng)總結(jié)（通用15篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè)有趣的活動(dòng)又告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，下面是小編幫大家整理的幼兒園折紙活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
折紙活動(dòng)總結(jié) 1
一學(xué)期的折紙社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了�！罢奂埳鐖F(tuán)”以對(duì)多類(lèi)物體的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點(diǎn)，通過(guò)觀看視頻和同學(xué)們的大膽構(gòu)思和巧手制作，折出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的藝術(shù)品。在活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神。
一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束了，學(xué)生們?cè)谡奂埖耐瑫r(shí)也收獲了“快樂(lè)”，不僅是成功的快樂(lè)，也有過(guò)程中學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。本社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學(xué)�！白鲎詈玫淖约骸钡慕虒W(xué)理念。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的'積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1．由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了折紙的樂(lè)趣，所以對(duì)折紙的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我們切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我們的意料。
2．學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己創(chuàng)造性地折出一些簡(jiǎn)單的作品。
3．在活動(dòng)中我們還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4．在活動(dòng)中我們還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的折紙社團(tuán)活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生折紙比較粗心，折出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
折紙活動(dòng)總結(jié) 2
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。為了配合學(xué)校活動(dòng)，也為了鍛煉一年級(jí)孩子的動(dòng)手能力，我接著擔(dān)任了折紙社團(tuán)。
折紙是一種材料簡(jiǎn)單、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動(dòng)，是深受學(xué)生喜歡的一種小工藝，它通過(guò)剪、折、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等.可以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維、想象、創(chuàng)造等多種能力。由于折紙的過(guò)程是將點(diǎn)、角、線等反復(fù)重合，構(gòu)成三角形、正方形、菱形等各種形狀，折紙時(shí)必須遵守從前至后的折疊步驟，有效地促進(jìn)了學(xué)生數(shù)理概念的形成和空間知覺(jué)的發(fā)展。學(xué)生在折紙的過(guò)程中,通過(guò)手部肌肉群的運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生大腦相應(yīng)部位的發(fā)育，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做情的順序性、條理性。
社團(tuán)成立之初，我的設(shè)想是要讓孩子通過(guò)折紙社團(tuán)活動(dòng)，建立主動(dòng)動(dòng)手的意識(shí)和培養(yǎng)較強(qiáng)的動(dòng)手能力。為此，在準(zhǔn)備階段，我精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征，我確定本學(xué)期的活動(dòng)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的折法和簡(jiǎn)易的動(dòng)植物折紙。在活動(dòng)中，我一開(kāi)始讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙、折簡(jiǎn)單圖形等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)�；顒�(dòng)中，有的學(xué)生三五成群地聚在一起互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究，有的折法不一樣，但折出的作品都是相似的，各有特點(diǎn)；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過(guò)去向老師請(qǐng)教；有的折出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我折出來(lái)了！”并跑過(guò)來(lái)向老師報(bào)喜,這時(shí)候我也很高興。我覺(jué)得學(xué)生的折紙教育是啟蒙教育，重在激發(fā)學(xué)生的折紙興趣，探究欲望，并不是要教會(huì)學(xué)生多少數(shù)量的作品。手工折紙不但培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神，也使能力較差的學(xué)生得到一定互補(bǔ)作用。有時(shí)候我也會(huì)用競(jìng)賽的形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)折紙的積極性。我讓學(xué)生把他認(rèn)為做得最滿意的一張作業(yè)貼到黑板上展示或者用實(shí)物投影儀投影到白板上展示。讓大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)，你最喜歡的是哪張作業(yè)，說(shuō)說(shuō)理由。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的水平。孩子們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的.老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，
我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
下學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)設(shè)想：
1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)折復(fù)雜圖形的造型；
2.將手工活動(dòng)范圍拓展開(kāi)來(lái)，下學(xué)期繼續(xù)嘗試進(jìn)行其他的手工，如粘貼畫(huà)、剪紙等。
折紙活動(dòng)總結(jié) 3
折紙是一種材料簡(jiǎn)單、操作方便、效果顯著地手工創(chuàng)造勞動(dòng)，是深受學(xué)生喜歡的一種小工藝，它通過(guò)剪、折、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的形象：如人物，動(dòng)物，服裝，建筑，花卉等，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生思維、想象、創(chuàng)造等多種能力。學(xué)生在折紙的過(guò)程中，通過(guò)手部肌肉群的運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生大腦相應(yīng)部位的發(fā)育，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣和做事的順序性、條理性。
在折紙的過(guò)程中教師示范是一種引導(dǎo)啟發(fā)，因此，在教學(xué)生前我先給學(xué)生折一個(gè)作品給學(xué)生整體感受，激起學(xué)生的興趣；學(xué)生的示范是對(duì)折紙方法的'深入探討，在折紙活動(dòng)中讓學(xué)生獲得成功和滿足，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手以及各種交往，探索能力的發(fā)展。有的學(xué)生三五成群的聚在一起互相學(xué)習(xí)、互相探討，互相研究，有的折法不一樣，但折出的作品是相似的，各有特點(diǎn)。有的遇到困難后，就迫不及待的把老師喊過(guò)去向老師請(qǐng)教。有的折出作品后情不自禁的向老師喊：“我折出來(lái)了”并跑過(guò)來(lái)向老師報(bào)喜。這時(shí)候我也很高興。我覺(jué)得學(xué)生的折紙教育是啟蒙教育，重在激發(fā)學(xué)生的折紙興趣，探究欲望，并不是要教會(huì)學(xué)生多好數(shù)量的作品。手工折紙不但培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神，也使能力較差的學(xué)生得到一定互補(bǔ)作用。
有時(shí)我用競(jìng)賽的形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)折紙的積極性。我讓學(xué)生把他認(rèn)為做得最滿意的作業(yè)交上來(lái)。大家來(lái)找一找，評(píng)一評(píng)，你最喜歡的是哪張作業(yè)，說(shuō)說(shuō)理由。這樣培養(yǎng)了學(xué)生欣賞作品的水平。
總之，通過(guò)各種感官，學(xué)生親自動(dòng)手，動(dòng)腦去嘗試，探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)互助來(lái)解決問(wèn)題，享受活動(dòng)和成功的樂(lè)趣。我覺(jué)得，學(xué)生通過(guò)折紙活動(dòng)不僅是要獲得淺顯的折紙知識(shí)技能，更重要的是讓學(xué)生在自主活動(dòng)學(xué)習(xí)中去探索，去嘗試，培養(yǎng)他們認(rèn)真的探索精神以及耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)樂(lè)趣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，今后適應(yīng)時(shí)代的需要，打下良好的基礎(chǔ)。
折紙活動(dòng)總結(jié) 4
新課改之后，學(xué)校更加注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期我校開(kāi)展了社團(tuán)，給學(xué)生一個(gè)新平臺(tái)，去發(fā)展。我們針對(duì)低年級(jí)好動(dòng)的特點(diǎn)開(kāi)展了手工折紙的社團(tuán)活動(dòng)。我們的社團(tuán)是由一二年級(jí)的學(xué)生組成的`，一共四十人。
第一次開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)我們沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只能在嘗試中一步一步前行，猶如趟著水過(guò)河。從選擇社團(tuán)主題到查找上課資料以及如何提高學(xué)生動(dòng)手能力，遇到了一個(gè)有一個(gè)難題，可以說(shuō)社團(tuán)教學(xué)并不容易，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)玩中學(xué)的課堂很難。
社團(tuán)創(chuàng)想階段：開(kāi)學(xué)初，學(xué)校決定開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。一聽(tīng)到這個(gè)消息我就犯難了，作為一名老師我沒(méi)有什么特殊才能，能教給學(xué)生什么呢？我和吳老師兩個(gè)人絞盡腦汁想找點(diǎn)有新意的點(diǎn)子。
后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思考我們決定將主題定為折紙，我們考慮了以下幾點(diǎn)：
1、折紙是相對(duì)安全的一種活動(dòng)。
2、折紙所需的成本比較低，適合我們的學(xué)生。
3、折紙富有變化，能吸引學(xué)生。
社團(tuán)展開(kāi)階段：在開(kāi)展社團(tuán)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)能玩的折紙作品很感興趣，所以我們盡量讓學(xué)生可以在玩樂(lè)中教學(xué)。如折紙飛機(jī)時(shí)讓學(xué)生去操場(chǎng)上飛一飛，折帽子時(shí)讓學(xué)生戴帽子去校園里拍照，折蝴蝶節(jié)別在胸前比比誰(shuí)的最好看，折百合花送給媽媽等等。大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。折紙是由簡(jiǎn)單到難的，難的學(xué)生一時(shí)不會(huì)做，于是我們讓學(xué)生們六人一小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果很好。
社團(tuán)總結(jié)階段：一個(gè)學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е鴮W(xué)生們整理他們的作品，他們都很開(kāi)心，覺(jué)得這一個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)了很多東西。也有很多小馬虎直呼：原來(lái)我們折了這么多，有些我都忘了怎么辦。是的經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)折紙學(xué)生學(xué)了容易忘記，因?yàn)橥艘徊浇酉聛?lái)就沒(méi)辦法折了。在教學(xué)時(shí)我忽略了復(fù)習(xí)的重要性，所以有些學(xué)生忘記了。
社團(tuán)活動(dòng)是快樂(lè)的，在教學(xué)中我自己也學(xué)會(huì)了很多折紙。
折紙活動(dòng)總結(jié) 5
本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。為了配合學(xué)�；顒�(dòng)，也為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，我們開(kāi)設(shè)了折紙社團(tuán)。下面我們將對(duì)開(kāi)展折紙社團(tuán)的目的及開(kāi)展該活動(dòng)達(dá)到的效果做如下總結(jié)：
首先折紙是我國(guó)一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。手工折紙富于變化，造型生動(dòng)活潑可愛(ài)，宜于孩子想象和智力的開(kāi)發(fā)。實(shí)際證明，折紙是一個(gè)手腦并用的過(guò)程，既可開(kāi)發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)他們的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進(jìn)其手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。因此，我們開(kāi)設(shè)了對(duì)孩子進(jìn)行紙藝培養(yǎng)興趣小組課程，希望通過(guò)紙藝活動(dòng)，使孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的折紙方法，并正確掌握折紙的技能技巧，從而進(jìn)一步培養(yǎng)他們愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手、不怕困難的精神。
其次興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門(mén)的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。風(fēng)雅折紙社團(tuán)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。給愛(ài)好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，折紙是一種材料簡(jiǎn)單、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動(dòng)，是深受學(xué)生喜歡的一種小工藝，它通過(guò)剪、折、粘貼、等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的形象：如人物、動(dòng)物、花卉等.從而培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的'習(xí)慣和做事的條理性。
現(xiàn)將本學(xué)期的折紙活動(dòng)總結(jié)如下：
1、提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，現(xiàn)在學(xué)生都能自己動(dòng)手折一些作品，
有半數(shù)同學(xué)不需要老師的指導(dǎo)，看著折紙書(shū)來(lái)折，還有部分同學(xué)能自己進(jìn)行創(chuàng)作。
2、學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到了折紙的樂(lè)趣，所以對(duì)折紙的興趣更濃了。
3、培養(yǎng)了學(xué)生們的互助精神。折紙活動(dòng)時(shí)我把學(xué)生分成六個(gè)小組，有利于不會(huì)的同學(xué)及時(shí)問(wèn)，會(huì)的同學(xué)有時(shí)也主動(dòng)教不會(huì)的，這樣久而久之小組中的學(xué)生都已形成互幫互助的良好品質(zhì)。
總而言之，在本學(xué)期的折紙活動(dòng)中學(xué)生收獲著，快樂(lè)著。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，折紙活動(dòng)也存在著不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力，更加注重方法，爭(zhēng)取把工作做得更好。
折紙活動(dòng)總結(jié) 6
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在折紙水平上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會(huì)：
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)校折紙興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定折紙才能的學(xué)生，讓低年級(jí)的他們從小接受折紙的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)谡奂埳系膭?chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)折紙有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮折紙?zhí)赜械镊攘�，使低年�?jí)的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象折紙和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到折紙所帶來(lái)的樂(lè)趣。
同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。
三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)
有人說(shuō)，折紙組活動(dòng)就應(yīng)該以折紙為主，培養(yǎng)學(xué)生折紙能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得折紙組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的.活動(dòng)，才能真正溶入折紙的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花。
低年級(jí)折紙興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡折紙的同學(xué)深入學(xué)習(xí)折紙創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)折紙學(xué)習(xí)的信心和決心。
折紙活動(dòng)總結(jié) 7
10月28日秋高氣爽陽(yáng)光明媚。由中國(guó)供銷(xiāo)集團(tuán)工會(huì)組織發(fā)起的“金秋賞紅葉快樂(lè)健康行”登山活動(dòng)在景色優(yōu)美的香山公園舉行。中國(guó)供銷(xiāo)集團(tuán)黨委副書(shū)記、工會(huì)主席楊鳳祿同志做動(dòng)員講話，中國(guó)供銷(xiāo)集團(tuán)總部及11家出資企業(yè)共530多名員工參加了活動(dòng)。在集團(tuán)工會(huì)的精心策劃和有序組織下在各出資企業(yè)的積極配合下，活動(dòng)取得了圓滿成功。
此次登山活動(dòng)是集團(tuán)成立以來(lái)，在整個(gè)公司范圍內(nèi)組織的首次大型集體活動(dòng)。引起了以王文春總經(jīng)理為代表的公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，王文春總經(jīng)理指示公司工會(huì)積極響應(yīng)集團(tuán)工會(huì)號(hào)召，組織廣大員工踴躍報(bào)名參與。經(jīng)公司工會(huì)積極呼吁動(dòng)員，以張登濤和楊志華副總經(jīng)理為代表的公司42名員工參加了本次登山比賽活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，隨著比賽發(fā)令槍被扣響，大家爭(zhēng)先恐后向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。從東門(mén)到山頂?shù)南銧t峰海拔557米，這不僅是體力的較量，更是對(duì)毅力的考驗(yàn)。憑借頑強(qiáng)的意志和健康的體質(zhì)，我公司綜合部副經(jīng)理鄭良會(huì)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)香爐峰，一舉奪得此次活動(dòng)冠軍。我公司財(cái)務(wù)部副經(jīng)理李娟發(fā)揚(yáng)憑借敢于爭(zhēng)先、奮勇拼搏的.精神，最終取得了女子中年組第一名的好成績(jī)。
中國(guó)農(nóng)發(fā)執(zhí)行董事、總經(jīng)理王文春就公司員工在登山活動(dòng)中的表現(xiàn)，指出我公司代表隊(duì)共42名員工憑借敢于挑戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏的信念。全部登上頂峰到達(dá)終點(diǎn)，表現(xiàn)出了良好的個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)員工鄭良會(huì)、李娟更是以不屈不撓、敢于爭(zhēng)先的精神為公司贏得了榮譽(yù)。充分展示了中國(guó)農(nóng)發(fā)人積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)拼搏的良好精神風(fēng)貌。極大地增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力，推動(dòng)了企業(yè)文化建設(shè)。
中國(guó)農(nóng)發(fā)人在此次登山比賽中詮釋的不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的登山精神，必將成為我們企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只要高山猶在，中國(guó)農(nóng)發(fā)人將永不停止攀登。
折紙活動(dòng)總結(jié) 8
為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，以關(guān)愛(ài)母親為榮，倡導(dǎo)溫馨和諧平等健康的文明家庭，努力在全社會(huì)營(yíng)造感恩母親、尊重母親、熱愛(ài)母親、珍愛(ài)生命的良好氛圍。20xx年母親節(jié)期間，xx學(xué)校在校內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩的慶祝母親節(jié)系列活動(dòng)。進(jìn)一步以和諧文化建設(shè)促進(jìn)社會(huì)的文明與進(jìn)步，在全校營(yíng)造關(guān)注女性、尊重女性的良好氛圍�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織
20xx年"母親節(jié)"期間，我校根據(jù)xx婦聯(lián)關(guān)于"母親節(jié)"活動(dòng)的總體部署，按照服務(wù)大局、服務(wù)婦女、服務(wù)基層的要求，結(jié)合本校實(shí)際，把開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)與切實(shí)為婦女群眾辦好事、做實(shí)事、解難事結(jié)合起來(lái)，采取生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)的形式，精心策劃和創(chuàng)新組織了各類(lèi)特色紀(jì)念活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，使廣大學(xué)生積極參與并從中得到啟迪和教育。在xx婦聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同時(shí)也得到了校黨工委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，今年的母親節(jié)系列活動(dòng)內(nèi)容豐富、成效顯著。
二、主題鮮明、形式多樣
1、關(guān)注女性健康，營(yíng)造關(guān)愛(ài)母親的'良好社會(huì)氛圍。
在母親節(jié)期間，我校在xx開(kāi)展了以"關(guān)愛(ài)母親，倡導(dǎo)溫馨和諧平等健康的文明家庭"為主題的系列慶�；顒�(dòng)，號(hào)召全校師生以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，關(guān)愛(ài)他人，爭(zhēng)做祖國(guó)母親的好兒女，做文明誠(chéng)信的好公民。同時(shí)召集了學(xué)生和家長(zhǎng)，開(kāi)展了"讓孩子體會(huì)母親的辛勞，給母親寫(xiě)一封信"辦一期黑板報(bào)等活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展得到了各位家長(zhǎng)的好評(píng)，在校內(nèi)收到了良好的效果。
2、深入開(kāi)展慰問(wèn)貧困母親活動(dòng)，努力為廣大基層?jì)D女辦實(shí)事、辦好事、解難事。
母親節(jié)期間，和xx婦聯(lián)一起組織看望慰問(wèn)了8名生活貧困的殘疾母親，給她們帶去了的支持和關(guān)心。5月9日上午，我校組織上街開(kāi)展"感恩母親，共建和諧"為主題的宣傳活動(dòng)。在宣傳活動(dòng)中，共發(fā)放尊重婦女、關(guān)愛(ài)女性、婦女權(quán)益保障、女職工勞動(dòng)保護(hù)、消除家庭暴力、婦女衛(wèi)生保健等各類(lèi)法律法規(guī)宣傳資料200余份，并利用母親健康快車(chē)對(duì)經(jīng)過(guò)的母親和過(guò)往路人進(jìn)行免費(fèi)義診。并聯(lián)合西關(guān)小學(xué)開(kāi)展了以"媽媽——我有多愛(ài)您"為主題的活動(dòng)。期間，發(fā)放了致家庭的一封信，對(duì)所有師生的母親致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候，并通過(guò)孩子們轉(zhuǎn)達(dá)祝福，衷心地祝愿所有的母親身體健康、節(jié)日快樂(lè)。
3、強(qiáng)勢(shì)宣傳。
我校積極做好活動(dòng)的宣傳工作，大力宣傳母親用自己無(wú)私的愛(ài)為生育、哺育、教育子女所作出不懈努力，宣傳母親為社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定所作出的積極貢獻(xiàn)。通過(guò)頌揚(yáng)母親平凡偉大的奉獻(xiàn)精神和高尚的母愛(ài)，激勵(lì)全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立熱愛(ài)、關(guān)心、尊重母親的氛圍，增強(qiáng)為祖國(guó)的明天勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的責(zé)任感和使命感。
折紙活動(dòng)總結(jié) 9
本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。
在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲。
通過(guò)這些活動(dòng)，教給學(xué)生一些折紙必須的本領(lǐng)，學(xué)生可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助學(xué)生把智力技能與掌握的符號(hào)結(jié)合起來(lái)，在頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過(guò)技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于模仿來(lái)的技巧。在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)等方面存在差異，折紙活動(dòng)中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求教師做一個(gè)敏銳的觀察者，及時(shí)關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺(jué)他們的需要，給予適時(shí)的幫助。
通過(guò)相互交流，學(xué)生可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)和重新認(rèn)識(shí)同伴的許多長(zhǎng)處和價(jià)值；通過(guò)交流可以對(duì)原有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行綜合、豐富和充實(shí)，同伴的不同看法和解決問(wèn)題的'不同方式能促進(jìn)幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點(diǎn)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
折紙活動(dòng)總結(jié) 10
一、指導(dǎo)情況
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，努力做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組，活動(dòng)成果喜人，不少的學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。
3、敬崗愛(ài)崗，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù)，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng)，能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí)。
4、在活動(dòng)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感�；顒�(dòng)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的.趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，豐富教學(xué)的內(nèi)容。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。
通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)興趣與愛(ài)好；基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、民間作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
總之，在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得好。
折紙活動(dòng)總結(jié) 11
溫情五月，感恩母愛(ài)。20xx年5月6日，在母親節(jié)即將來(lái)臨之際，不同的人都在準(zhǔn)備著以各種的方式回報(bào)母愛(ài)，在福田河中心幼兒園的小天地里，孩子們也在用自己的方式來(lái)表達(dá)他們對(duì)母親的愛(ài)。
各班活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，中（2）班舉行的親子感恩活動(dòng)更是讓在場(chǎng)的媽媽，奶奶們感動(dòng)的潸然淚下！
活動(dòng)開(kāi)始，孩子們用稚嫩的聲音唱起了歌曲《我的好媽媽》、《不在麻煩好媽媽》，表達(dá)對(duì)母親的濃濃情意；接下來(lái)，老師讓孩子們了解母親節(jié)的由來(lái)，通過(guò)幾幅圖片，讓孩子認(rèn)識(shí)母親的偉大，培養(yǎng)孩子從小有愛(ài)母親的意識(shí)，懂得去幫助媽媽、照顧媽媽、心疼媽媽。
最后，老師給每位母親和孩子發(fā)了一張愛(ài)心卡，讓媽媽和孩子一起寫(xiě)下各自的心愿，在最后的`展示環(huán)節(jié)，孩子們用童稚的聲音大聲喊出對(duì)媽媽們的愛(ài)：“不要媽媽老，媽媽老了我也愛(ài)她”、“小時(shí)候我們不會(huì)穿衣服不會(huì)走路，媽媽老了也不會(huì)穿衣服不會(huì)走路，我要幫助媽媽照顧媽媽”……一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音，一句句真切的話語(yǔ)，猶如天籟，感動(dòng)著、溫暖著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。一位年輕媽媽激動(dòng)地抱緊自己的孩子，哽咽的說(shuō)：“謝謝你，媽媽也愛(ài)你！”
本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)母親、感恩母親，同時(shí)，也讓母親們感受到孩子成長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè)和溫馨。
折紙活動(dòng)總結(jié) 12
在上周五“大二、小二混齡親子活動(dòng)”圓滿拉下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)的主題：是一起樂(lè)樂(lè)做朋友，趣味游戲?qū)?duì)碰。我們本次活動(dòng)的目標(biāo)是在游戲中增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情;通過(guò)混齡活動(dòng)讓大小班幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子收獲的是快樂(lè)，家長(zhǎng)收獲的是童真，老師們也從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成就感。
為了這次的親子活動(dòng)，老師和孩子們都十分辛苦。因?yàn)槭鞘讓没忑g親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習(xí)開(kāi)場(chǎng)操，只為把孩子和自己的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)�；顒�(dòng)當(dāng)天，老師們都拿出的狀態(tài)，與孩子家長(zhǎng)一起游戲。本次活動(dòng)很好的`向家長(zhǎng)展示了幼兒園的活動(dòng)成果和教師的良好風(fēng)采。
折紙活動(dòng)總結(jié) 13
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。轉(zhuǎn)眼又是一年一度的兒童節(jié)了，兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)屬于他們的節(jié)日，xx物業(yè)針對(duì)3—12歲的兒童開(kāi)展“多彩童年，快樂(lè)六一”兒童節(jié)親子手工活動(dòng)，讓小朋友們感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。并營(yíng)造了小區(qū)和諧溫馨的生活氣氛，豐富小區(qū)內(nèi)的文化娛樂(lè)活動(dòng)，也是增進(jìn)物業(yè)部與業(yè)主之間的友誼，讓小朋友們?cè)谛^(qū)里度過(guò)一個(gè)難忘又快樂(lè)的節(jié)日。
此次活動(dòng)也得到xx16區(qū)業(yè)主委員會(huì)的大力支持，項(xiàng)目部文經(jīng)理也代表西昌市昌平物業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司對(duì)業(yè)主們的到來(lái)表示熱烈的感謝，還特意邀請(qǐng)西城社區(qū)張書(shū)記為小朋友們帶來(lái)節(jié)日的`祝福，雖然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個(gè)個(gè)都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程中陶冶藝術(shù)情操并感受到藝術(shù)的美，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)作的快樂(lè)。
家長(zhǎng)與孩子共同參與，相互合作，沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，物業(yè)中心也為小朋友提供了豐富的點(diǎn)心，他們用自己的小手繪畫(huà)出了一幅幅色彩鮮艷，充滿想象力和童趣的畫(huà)卷，業(yè)主們看到我們活動(dòng)精細(xì)的策劃，給予一致的好評(píng)，從業(yè)主的反饋中，我們可以看出，家長(zhǎng)們認(rèn)可我們開(kāi)展活動(dòng)的目的，對(duì)昌平物業(yè)開(kāi)發(fā)有限公司一致的認(rèn)可。
本次活動(dòng)也存在許多不足之處，沒(méi)有紀(jì)律性，受下雨天的影響時(shí)間沒(méi)有把握好，工作人員的配合不到位，銜接的工作沒(méi)有做好，團(tuán)隊(duì)的凝聚力欠佳，但活動(dòng)的過(guò)程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)我們也積累每次的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視為是缺憾，而是吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓下一次的活動(dòng)做得越來(lái)越好，感謝業(yè)主們的大力支持，有了你們的支持相信xx物業(yè)也會(huì)越做越好。
相聚的美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的氣氛中，我們的活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。今天，在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，用我們真摯的愛(ài)，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望。
折紙活動(dòng)總結(jié) 14
本學(xué)期我以發(fā)展學(xué)生的興趣為特色，利用每周三興趣小組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展1———3年級(jí)低段的興趣實(shí)踐活動(dòng)課。我根據(jù)孩子的特點(diǎn)，確定了活動(dòng)主題：手工折紙（折百合花、小烏龜、摩天輪……）。這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)生的認(rèn)可。在學(xué)校的大力支持下，我們的活動(dòng)開(kāi)展的非常順利。
課堂上，孩子們學(xué)習(xí)的熱情非常高，每個(gè)人都做好了充分的準(zhǔn)備。在折疊的過(guò)程中，有些步驟有難度，但我能不厭其煩的一遍又一遍的演示和講解，并親自做指導(dǎo)。孩子們的眼睛非常的專注，偶爾一步不會(huì)了，就主動(dòng)詢問(wèn)老師，學(xué)的很虛心。一些很快學(xué)會(huì)的同學(xué)拿著自己親手折的作品，臉上露出了興奮的笑容。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子都學(xué)會(huì)了很多的折法，并且每個(gè)孩子將折好的作品制成了一件件完美的作品。
通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了學(xué)生發(fā)展業(yè)余愛(ài)好的興趣，更加培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力及注意力，使孩子們更加愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活。
今后的教學(xué)中我對(duì)原有的教學(xué)模式產(chǎn)生了進(jìn)一步的'思考：“趣、授、做、展”既是教學(xué)的四大要素，也是教學(xué)操作流程。在教學(xué)中，教師在教學(xué)中采用這種教學(xué)方法，教師講學(xué)生聽(tīng)，教師演示學(xué)生模仿的模式，教學(xué)效率高，當(dāng)堂學(xué)生能夠看到制作的結(jié)果，對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的激勵(lì)作用。但這種
教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動(dòng)的狀態(tài)，使他們很少或者根本無(wú)法主動(dòng)參與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機(jī)械模式化，制作出的成品雷同無(wú)生氣。要培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展，應(yīng)注意對(duì)學(xué)生制作的作品的多樣性和創(chuàng)新進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
折紙活動(dòng)總結(jié) 15
由于民辦幼兒園師資力量薄弱，我們龍鳳中心幼兒園從這學(xué)期開(kāi)始逐步加大師資的培訓(xùn)。其活動(dòng)目的是為了提高教師的專業(yè)水平，再者結(jié)合本園的教研活動(dòng)安排每月都有不同的技能比賽�！敖逃l(fā)展、師資需先行”！
幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。新《綱要》追求的教育理念是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒的.健康成長(zhǎng),它是需要通過(guò)教師的工作去實(shí)現(xiàn)的。因此，對(duì)幼兒教育的要求，最終會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)教師的要求。首先必須以教師的進(jìn)步和成長(zhǎng)為前提，以教師專業(yè)發(fā)展為本。我園嘗試著從本園的實(shí)際、從教師的實(shí)際出發(fā)，提高教師的技能。
我園發(fā)揮每一位教師的潛能，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效促進(jìn)教育合力的形成。同時(shí)邀請(qǐng)我們結(jié)對(duì)園參與活動(dòng)共同提高教師專業(yè)技能。按照教師們各自特長(zhǎng)，以折紙、繪畫(huà)、彈唱、舞蹈等特長(zhǎng)的教師為培訓(xùn)組長(zhǎng)，運(yùn)用到每周六進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中園內(nèi)教師依據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)，開(kāi)展一幫一，一對(duì)二的結(jié)對(duì)活動(dòng)，強(qiáng)弱搭配，使得教師共同提高。
今天的比賽也是對(duì)本月折紙活動(dòng)的總結(jié)。在賽后看到了教師們的成長(zhǎng)和自信并將所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)和生活中。
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