天宮課堂觀后感優(yōu)選[15篇]
我們在人生的旅途上，會觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，一定有很多值得分享的心得吧，觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的天宮課堂觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![天宮課堂觀后感優(yōu)選[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bfceccc32_2.jpg)
天宮課堂觀后感1
太空，是一個令人向往的地方。太空，是一個充滿想象的地方，太空，是每一個人都想要去的地方。
今天，我們榮幸地通過連接網絡跟著王亞平、葉光富和霍志剛三個宇航員"來到”了天宮空間站，迎來了王亞平老師給我們上的`第一堂課。王老師（王亞平老師）帶著電視機前的同學們參觀了宇航員的房間，廚房和體操室。王老師還跟我們講解了宇航員的生活習慣。我們觀察到王老師帶我們參觀天宮空間站時總是飄起來。王老師好像知道會讀心術，開口說：其實，在飛船中漂浮的感覺還挺舒服呢！
激動人心的問答環(huán)節(jié)開始了。在現場觀看的同學問了好多個問題，可最讓我感興趣的問題是：宇航員在太空怎么喝水呢？王老師給了我們一個完美的解答。只見王亞平老師拿出一個“太空專用水帶”，里面裝滿了可以食用的水，然后用力－擠，好多小水珠就從水帶里歡快地“蹦”了出來，漂浮在半空中。王老師把飄浮在半空的“水晶球”含在嘴里，之后吞了下去。啊，原來宇航員在太空是這樣喝水的呀。
同學們正意猶未盡呢，電視里的小朋友已經和王亞平老師說再見了。嗯，這真是一節(jié)有趣的太空授課呀！
天宮課堂觀后感2
今天，我懷著十分興奮的心情觀看了“天宮課堂”第一課。由于失重及其他的特殊條件，航天員們在太空中可以做出在地球上做不到實驗，真是太神奇了！對無止境的`宇宙探索來說，空間站是一個新起點，在追逐夢想的路上，讓我們向著更美好的未來，繼續(xù)奔跑!
天宮課堂觀后感3
“天宮課堂”第二課開講！今天15時40分神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給同學們講課。
幾個實驗里“太空拋物實驗”吸引了我，因為其原理是我剛剛學習的“牛頓第一定律”。
冬奧吉祥物冰墩墩也參與了本次實驗，王亞平將冰墩墩拋出，冰墩墩做近似勻速直線運動，根據牛頓第一定律，我們可以知道，冰墩墩是幾乎不受力的，而這在地球上，是不可能實現的，這是空間站微重力環(huán)境最直觀的體現，生動演示了天地拋物之間的區(qū)別。這勾起了我對太空的向往。
而最后，王亞平向我們提出了一個問題，如果在地球上，冰墩墩還會做勻速直線運動嗎？我覺得不會，因為收重力和空氣物理作用，冰墩墩會沿拋物線運動。
收看這樣的`直播。學生可以了解我國的航天科技發(fā)展情況，激發(fā)自己愛科學、學科學、追尋“科學夢”的熱情，期待下次天宮課堂！
天宮課堂觀后感4
在王亞平老師今天講的眾多事物中，我最喜歡，記憶深刻的是油和水的分離。在地面上，水和油自然分層，油在上水在下，可在空間站，水和油并沒有自然分層，這時就需要離心作用來幫助了——把瓶子在空中快速的`轉幾圈，太空站中的油和水終于被分開。也許這就是物理的奧秘吧！
天宮課堂觀后感5
今日，第二次太空授課驚喜到來，身處太空的三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富老師再次出現在班級的大屏幕上，久違而又親切。這次的授課內容也更加高端，令人心懷向往之。
在正式開課前，我便聽到有“液橋”這一實驗，因為沒有字幕，我也不知是怎樣一番景致，便開始期待這一神秘的實驗。所幸，這場實驗并不靠后，很快便為我揭密了這場“液橋”實驗。王亞平老師手拿兩個液橋板，有些似普通玻璃板，隨即在上面各擠上一顆水球，讓其相對，使兩顆水球相連接，再稍做拉開些，水仍未分開，看起來像個橋的樣子，這也就是那條液橋。不過，看起來還十分生動呢，經王老師介紹，這是由于水的表面張力形成的現象，而地面上，在重力的影響下，水的表面張力微不足道，因此，無法形成那座液橋，而在空中，形成液橋輕而易舉。
除此之外，另一個油水分離實驗也激起了我的興趣。實驗起始形態(tài)是密度更大的水在密度較小的油的'下方，二者還在分離狀態(tài)下。搖晃之后，地面上的同學們手中的水和油開始逐漸分離，而太空中的水和油仍在混合狀態(tài)下，沒有分離之意，大概是特殊地區(qū)的“任性”吧。但怎樣才能使太空中的油、水分離呢？通過實驗我們可以發(fā)現，在太空中，水和油的密度并未改變，仍然是水的密度＞油的密度，所以可以通過旋轉、離心作用使它們分離。在葉光富老師的演示中，油、水真的分離開，小原理可以發(fā)揮大作用啊。
天空中三位老師再次以天地通話的方式授課，地面與空中同時進行，神奇又有趣。這也激起了廣大同學的航天夢，希望我們也“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，像三位航天員一樣“大鵬一日同風起，扶搖有上九萬里”！
天宮課堂觀后感6
宇宙是一個無限大的空間，其中有許多奧秘，值得我們去探索。今天，中國空間站進行了一場意義非凡的實驗――天宮課堂第二課。
這是一場無比精彩的課堂，課堂上做了幾個神奇的小實驗：太空冰雪實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗，還給我們介紹了高微重力實驗。天地互動的過程中，讓我們感知了一些宇宙的奧秘和奇妙，體驗到了探索的無窮樂趣，真是讓我受益匪淺！
在本次課堂中，令我最感興趣的是“水油分離”這個實驗。王亞平老師首先拿出一個容器，倒入了水和油。我們發(fā)現，在太空中，水和油竟然沒有自然分層！但是，當王老師在容器上綁上一根繩子后，再讓容器快速旋轉，水油就可以分層了，這可真是太神奇了！王老師講解到：“失重環(huán)境下水油分層現象就會消失，通過旋轉會產生離心力，水油就實現分層了！”現場響起了雷鳴般的掌聲。
在這堂課中，我們除了體會了太空的奧秘，更是感受到了航天員努力奮斗的'精神。在太空中，人的血液、骨骼在失重的環(huán)境下會受到很大的傷害，并且會感到非常不舒服。這是多么的辛苦��！但航天員們還是為了祖國的航天事業(yè)不停拼搏，奉獻自己，我們要學習他們刻苦的精神。
天宮課堂觀后感7
今天，看完《天宮授課》這個直播，我不由地感嘆道：中國的航天技術真厲害！祖國真?zhèn)ゴ螅?/p>
直播中，最令我感到有趣的實驗，是在太空中把乒乓球放進水里的變化。主持人先讓同學們把準備的乒乓球放進水杯里，只見乒乓球在水面上浮著。任憑同學們怎么往水里按乒乓球，乒乓球都會馬上浮到水面漂著。太空里，老師也準備了一杯水和一個乒乓球，她對同學們說道：“讓我們來看看在太空里，乒乓球放進水里的變化吧。”我瞪大眼睛，緊盯著屏幕不放，心里別提有多激動了。只見老師把乒乓球慢慢地放進杯子里，用粗吸管輕輕地把乒乓球按了下去，見證奇跡的時刻到了！乒乓球緩緩地沉了下去！真神奇呀！這是為什么呢？老師解釋道：“在太空失重的情況下，浮力幾乎是消失的，所以乒乓球不像在地面上一樣浮在水面上�！备衿娴氖牵蠋煱阉闷饋�，輕輕地一推，水杯竟上下轉著圈飄向另一位老師。水杯里的水竟然一滴都沒有灑！
在太空行走和轉身，也讓我覺得很有趣。只見這位老師嘗試著在太空行走，可是不但沒有邁開步，反而慢慢地飄到半空中躺了起來，樣子看起來很滑稽。我不由得哈哈大笑起來。哈哈哈……真有趣！老師又開始嘗試在太空轉身，他先像在地面一樣，上半身向左轉，可腿卻向右轉。上半身向右轉，腿不聽話地又向左扭動。用地面方法在太空是轉不了身的。老師又嘗試用游泳的方法，使勁劃動雙臂轉身，又失敗了！第三次，只見他不斷地吹著氣，想要用吹氣的動力來轉過去。很可惜，還是沒能轉身，我又忍不住笑了起來。老師發(fā)現怎么轉也轉不過去后，開始用他的`大招了。只見他雙臂一開一合，哇，竟然轉了起來，打開手臂就轉得很慢，合上手臂就轉的很快。老師又用了第五種方法，只見他右手飛快的轉起圈來，哇，他向左邊轉去了！他左手飛快地轉起圈來，哇，他向右邊飛快地轉去了！好神奇呀！
飛天夢永不失重，科學夢張力無限�？赐赀@次直播后，讓我感受到了中國航天技術的發(fā)達，我為祖國的強大而驕傲！我為我是中國人而自豪！
天宮課堂觀后感8
20xx年10月12日16時，《天宮課堂》第三課在中國空間站開講，“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為同學們帶來了一場精彩的太空科普課，中央廣播電視總臺面向全球進行現場直播，長樂職專組織全校學生觀看此次太空科普直播課。
在近50分鐘的授課中，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等神奇現象，并生動講解了實驗背后的.科學原理。授課期間，航天員還通過視頻通話的形式，與地面師生進行實時互動交流。這是天地之間對話的延續(xù)，也是對生命和基因的好奇與探索。
從東方紅一號的成功發(fā)射，到天問一號成功登陸火星，再反觀今日，短短幾十年，從落后到領跑，漫漫航天路，中國的強起來、富起來到站起來，凝結著科研人員的晝夜不息的執(zhí)著攻關和卓越創(chuàng)新。天宮第三課的同日，二十大已然拉開帷幕，這是中國的新跳板，嶄新的篇章正在等待著被譜寫，未知與未來，正在等待著被發(fā)掘。
星空浩瀚無比，宇宙奧秘無限。生動的課堂，新奇的實驗，知識濃郁的“天宮課堂”，不僅讓同學們了解到很多物理知識，開啟探索未來的信念，而且給同學們的心里播下一粒種子，激勵他們樹立崇高理想，發(fā)揚航天精神，奔赴星辰大海。
天宮課堂觀后感9
天宮課堂”第二課在中國空間站開講啦！“太空老師”翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員相互配合又給我們上了一堂精彩的太空科普課。他們生動演示微重力環(huán)境下太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，深入淺出講解實驗現象背后的科學原理，同時展示了部分空間科學設施，介紹了在空間站的工作生活情況，還通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了互動交流呢！
在今天的“天宮課堂”中，我印象最深刻屬太空拋物實驗，北京冬奧會吉祥物冰墩墩亮相中國空間站，和航天員王亞平同框，更神奇的'是冰墩墩在被拋出后仍沿原有方向勻速前進，簡直有點不可思議！
中國的空間站，蘊藏著很多的太空奧秘。相信在未來，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實現新的更大的“航天夢”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。我們一起加油！
天宮課堂觀后感10
今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的`科學知識，帶我們參觀了他們的`太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及！書中的那些太空奧秘的知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明！若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西！
瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底！同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議！此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧秘！
天宮課堂觀后感11
今天我觀看“天宮課堂”，看見了我們奇妙的空間站，王亞平阿姨給我們介紹了他們在空間站的吃住行，太有趣，太奇妙了!
這節(jié)課我學到了失重對身體的影響和在太空對身體的保護措施，失重條件下細胞生長發(fā)育的研究，太空失重浮力消失的實驗，水膜實驗，花朵在太空綻放，微重力下水膜注水變水球，水球的.成像和藍色水球與泡騰片形成氣泡的美麗化學反應等等太多有趣的實驗現象，還回答了香港澳門等好多同學的問題，太贊了!感謝叔叔阿姨們的講解，祝你們在太空工作順利!
少年強則中國強，看完后作為一名中國人，我要努力學習，以后也能飛到太空，為國家做貢獻!
天宮課堂觀后感12
今天下午老師給我們看了神舟十三號的太空授課。這段視頻實在是太神奇了，牛頓看了估計都要大跌眼鏡。
神舟十三號上有王亞平，翟志剛，葉光富三位宇航員。主要由
令我印象最深刻的是水球實驗。實驗是用一個頂部有圓圈的東西，吸取一些水。然后再往里邊不斷加水，使它變成個水球�？吹竭@里的`時候，我的嘴巴張的老大，大到可以吞進去一個西瓜，滿臉都是震驚。更奇妙的是，人坐在這個水球后面，別人看到的他是反過來的。你以為這就完了？沒有。讓我眼鏡都從鼻梁上跌下來的是，他居然可以用一個針管把水球中的氣泡取出來，然后再注射進水球里。一下子我人都傻了。要是牛頓在這里的話，估計也傻了，更神奇的是，他還可以往里邊加進顏料，變成五顏六色的水球，這就是反牛頓實驗。
通過觀看這個視頻，我知道了太空的有趣生活，也明白了人外有人，天外有天這個道理。希望我們能不斷學習，不斷進步，繼續(xù)探索太空的奧秘。
天宮課堂觀后感13
10月12日15時45分，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年的“天宮課堂”第三課正式開講。航天科技集團五院西安分院（以下簡稱：西安分院）研制的中繼終端和中繼衛(wèi)星有效載荷，搭建了一條“太空天路”，確�！疤战處煛笔谡n暢通無阻。
本次太空授課活動繼續(xù)采取天地互動方式進行。在“天宮課堂”中，三位航天員在軌介紹了其在空間站問天實驗艙的工作和生活場景，演示了微重力環(huán)境下的毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水等，同時介紹了植物生長研究項目�！疤鞂m課堂”通過與地面課堂進行互動交流，傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。
西安分院表示，此次授課不僅實現了地球與空間站之間的實時傳輸，還進行了充分的天地協同互動，太空信號傳輸良好，視頻清晰不卡頓，西安分院承擔研制的中繼終端表現出色。
在空間站舉辦太空課堂，課前最關鍵的一環(huán)便是保障通暢的通信鏈路。西安分院科研人員研制的空間站問天實驗艙中繼終端，便是通過中繼衛(wèi)星建立與地面的通信聯系，搭建了一條“太空天路”，從而實現了航天員的實時授課。
“通過中繼終端建立的天基測控通信系統建成之后，將地面對問天實驗艙以及空間站的'測控覆蓋率提高至90%以上，確保問天實驗艙在絕大部分時間都保持著與地面的實時通信�！蔽靼卜衷狠d人航天工程任務負責人余曉川說，“載人航天工程原有的地面測控站、海上測控站測控覆蓋率較小，如今則實現了幾乎100%的測控覆蓋率，確保航天員與地面實時授課暢通無阻”。在此次活動中，中繼終端通過在天鏈中繼衛(wèi)星之間的切換跟蹤，確保了信號傳輸持續(xù)正常。
另悉，“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了多次太空授課。從神舟七號飛船開始，在神舟系列飛船、天宮一號、天宮二號、天舟系列貨運飛船、空間站天和核心艙等航天器上，都使用了西安分院研制的中繼終端。
天宮課堂觀后感14
眾所周知，我們國家現在正大力推行航天事業(yè)的發(fā)展，這不，我們國家的空間站已經建成，天宮課堂也開始了。就在今天，天和核心艙又進行了一次天宮課堂，我看了之后感觸頗深。
今天的天宮課堂大約從三點四十開始，快五點結束。主要有以下內容：首先是實驗：有液橋實驗、“冰雪”實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗以及對兩種科學設施的。介紹、學生提問這幾個過程，其中“人氣王”冰墩墩也參加了太空拋物實驗呢！
本次天宮課堂里的實驗非常多，但要說我最喜歡、最感興趣的，還是水油分離實驗和液橋實驗。
首先先說水油分離實驗。眾所周知，在地球上，由于水的密度比油的大，所以油會漂在水面上。但是太空是微重力環(huán)境，所以如果在靜止狀態(tài)下，水和油卻會很均勻的混合在一起，這看真神奇！
那么，在太空里有沒有辦法將水和油分離呢？答案是肯定的：有！一個在北京主會場的學生提出了一個方法：將瓶子快速旋轉不就OK了嗎？原來，在天宮課堂開始時，兩位主持人做了一個實驗：一個將瓶子放在架子上，然后，他將架子快速旋轉，瓶子里的水竟然一滴也沒掉！王亞平老師照他的方法作了，竟然果真如此，水和油被分離了！看來一個在普通的科學定論，也能制造出奇跡！
再說液橋實驗。王亞平老師拿出兩個玻璃板，然后把淡水“倒”在上面，然后一對接，一分開，一個液橋產生了！原來，這是微重力環(huán)境與水的表面張力的雙重效果。這太神奇了！
是的，天宮課堂確實很精彩，但如果沒有一代又一代的人去努力、去付出，再好的藍圖又有什么用呢？估計也就是當做紙飛機來玩兒吧。正因為一代又一代的人努力了、付出了，才會有這場視覺盛宴�？茨模驗樗麄兊母冻�，飛天夢如約而至：“嫦娥”探月、“天問”探火、“天宮”實驗室……當年國際空間站不讓我們加入，我們不也建立了自己的空間站？外國人能干的.事，我們可以做到：他們做不到的事，我們也能做到！
最后，用《領航》的一句話結尾：偉大的中國共產黨，風華正茂，山高水長，昂首挺立在新時代的征程上，昂首挺立在新時代的征程上！
天宮課堂觀后感15
今天，我看了天宮課堂，三位宇航員老師與我們視頻通話，還和我們一起做實驗。讓我印象最深刻的是王亞平老師做的水球實驗。她用水做了一個水球，又將她在地球上與女兒做的手工小花，放在水球表面，那朵小花便綻放開來了。這個實驗讓我感覺十分有趣�？赐旰螅矣X得宇宙真的'很奇妙，宇航員們也十分辛苦，以后我也要像他們學習，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量。
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