[熱門]家庭教育公開課觀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。那么你會寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的家庭教育公開課觀后感，希望對大家有所幫助。

家庭教育公開課觀后感1

　　言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母，用自己的實際行動詮釋如何做人做事，潛移默化、影響孩子的行為舉止，勝過反復(fù)無休止的簡單說教。讀書是一種高雅而有效的教育形式，認(rèn)真領(lǐng)會書中的真諦，一方面可以豐富孩子的.知識、提高孩子的各種能力，另一方面又能陶冶孩子的情操。錯開讀書時間，和孩子同時讀一本書，交流彼此心得或感悟，既能達到相互提高的目的，又能融合親情，加深相互理解，把讀書的好處可以發(fā)揮到極致。家庭必須有足夠量的書可以供孩子和家長讀，讓家庭藏書豐富起來，要使家庭精神食糧充足，隨時有書可讀，而不是書籍匱乏；書香可以養(yǎng)顏，書香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺，熏陶出別樣的氣質(zhì)。

　　今天聽取了首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授徐勇，北京市西城區(qū)學(xué)生活動管理中心主任、教授王小慧給我們帶來的“言傳身教：中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運用”的公開課，受益匪淺，談幾點感想：

　　言傳身教是中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與應(yīng)用。中國傳統(tǒng)家庭教育注重“孝”和“禮”，以家風(fēng)、家訓(xùn)的形式來完成，父母則是家風(fēng)、家訓(xùn)建設(shè)的主體。在言傳身教的家庭教育過程中，父母應(yīng)以賞識、肯定和鼓勵為主，以約束、批評為輔。積極尋找孩子身上的閃光點，肯定孩子微小的進步。在孩子犯錯時，多點耐心，循循善誘，幫助改正，不要過度苛責(zé)。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序漸進的積累才能完成。

　　講座中專家聲情并茂地闡述了美好的家庭生活對兒童成長的生活的重要意義，令我感觸良多。

家庭教育公開課觀后感2

　　通過兩個視頻的學(xué)習(xí)，讓我在原有應(yīng)對青春期的基礎(chǔ)上增加了更多的認(rèn)知，現(xiàn)在的孩子心理壓力大但很容易被忽視，在孩子的成長階段，家庭環(huán)境又是影響他們的一大重要因素，擁有健康的身體固然重要，但擁有健康的心理更重要。我們家長需要時刻關(guān)注青春期的孩子們，也要充分接納這個時期的他們，通過建立良好的家庭氛圍和牢固的`親子關(guān)系用自身言語和行動去感染她們——“多理解，多陪伴”、“多溝通，少說教”，家長自身情緒到位了，孩子也一定會感受到你的包容和關(guān)愛。家庭教育也是一項很艱巨的任務(wù)，讓我們一起努力學(xué)做智慧型的家長，多去關(guān)心和維護孩子們的心理健康，他們的身心一定會得到充分、健康的發(fā)展！

家庭教育公開課觀后感3

　　作為一個二孩家庭的家長，觀看了“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課感觸還是頗深的，針對專家提到的見解比照自己的教育方式，發(fā)現(xiàn)有很多的地方是需要調(diào)整和提升的。具體感悟有如下幾點：

　　1、有了二孩后，更需要多分配些時間給老大并給予更多的關(guān)注和重視；當(dāng)有了二孩后，家庭父母長輩幾乎把所有的關(guān)注都給了小的，而忽略了老大的感受，會讓老大有很大的失落感，長此可能會對父母和弟弟或妹妹產(chǎn)生極度的嫉妒不滿甚至是憎恨，若不及時的給老大更多的親子時間，更多的關(guān)注和重視，很可能會導(dǎo)致整個家庭的`親子氛圍變差；

　　2、父母長輩要平衡好二孩間的關(guān)愛，引導(dǎo)兩孩間相互珍愛對方，享受手足之情；有了二孩后，父母長輩難免會付出更多精力和關(guān)愛在小的身上，往往會認(rèn)為老大大了，不需要太多的關(guān)愛，只需管好老大的吃穿問題，其實這樣也容易造成老大認(rèn)為弟弟妹妹奪走了本來屬于自己的專愛，從而造成二孩間關(guān)系不融洽；需要合理的公平公正的配置二孩間的關(guān)愛，并且引導(dǎo)兩孩間相互珍愛對方，相互謙讓，珍惜手足情；

　　3、充分發(fā)揮二孩家庭優(yōu)勢，尤其要引導(dǎo)老大做榜樣表率作用。多花時間關(guān)注和重視老大，引導(dǎo)和鼓勵老大多給弟弟妹妹做出榜樣表率作用，弟弟妹妹其實在很多方面更愿意親近聽從老大的，若此時老大能意愿照顧好弟弟妹妹并作出表率的話，爸爸媽媽會省出不少的精力，也更能給孩子們營造一個充滿愛的家庭環(huán)境。

　　希望通過本次講座后，我能調(diào)整和提升自己的教育方式，平衡二孩的關(guān)愛，盡力為孩子們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。

家庭教育公開課觀后感4

　　通過收看徐勇教授和王小慧教授講解的《言傳身教：中國傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運用》這節(jié)家庭教育公開課，使我受益匪淺。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)�！币粋�國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規(guī)矩，我們家也有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。父母是子女言傳身教最好的'典范，為人父母樹立道德上的典范，養(yǎng)成良好的家風(fēng)，最受益的人就是自己的子女，要想為子孫后代樹立良好家風(fēng)，首先得自己行的端正，堅守原則，以身作則，以道德力量潛移默化，自己做出典范。

家庭教育公開課觀后感5

　　今天的主題是孩子的表達，兩位老師的話讓我受益匪淺。家長是需要學(xué)習(xí)的，我們要傾聽孩子的聲音，讀懂他們的表達，理解孩子作為一個主體，有被尊重和理解的權(quán)利。

　　我們是新一代的'父母，要做有智慧的家長，家庭作為孩子的第一課堂，要給孩子營造一個正向、積極、樂觀的家庭氛圍。良好的親子關(guān)系才能向孩子輸出正確的價值觀和人生觀。孩子的成長離不開父母的陪伴與引導(dǎo)，我們要滿足孩子愛和安全的需要，讓孩子擁有一個健康的心理和健全的人格。

家庭教育公開課觀后感6

　　父母自身的成長會引領(lǐng)孩子的'成長，父母嚴(yán)格要求、不斷充實自己，在孩子心目中樹立起良好的形象、榜樣，會對孩子起到潛移默化的作用。在孩子的成長過程中，父母一方面要學(xué)習(xí)，另一方面也要尊重孩子的本能，挖掘孩子的優(yōu)勢，不要只關(guān)注孩子的問題和短板，學(xué)會觀察和了解自己的孩子，并給予一些支持和方法，給孩子發(fā)展的動力。孩子像一面鏡子，透過他們可以看見我們自己，作為家長要不斷充實自己，提高自己，和孩子共同成長。

家庭教育公開課觀后感7

　　家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時時刻刻在影響著孩子。人們常說：孩子是父母的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)該是那樣的人。每一個孩子都是一個獨有的世界，他的成長取決于和他接觸的家長和老師為他營造的小環(huán)境。這個小環(huán)境的生態(tài)狀況，才是正真影響孩子成長的決定性因素。我們家長是孩子接觸時間最早和最長的'那個人。我們自己豐富了，孩子才可能不貧乏；我們自己樂觀了，孩子才可能有快樂幸福的能力！

　　家庭是成功孩子的港灣和出發(fā)地，家長是孩子走向成功的導(dǎo)師和助手。

家庭教育公開課觀后感8

　　愛與規(guī)矩并行，才是一個家庭最好的家教。規(guī)矩的`目的不是限制，而是教育。家庭里永遠不能缺少規(guī)矩，愛孩子與立規(guī)矩，從來不是單選題，一個家庭既要有溫暖又要有規(guī)矩。從小立規(guī)矩，以恰當(dāng)?shù)姆绞郊右砸龑?dǎo)和教育，讓孩子懂得愛自己、愛家人，讓她知道什么事情可以做，什么事情堅決不能做，遠比等孩子不聽話后，再生硬打罵、管教有效且重要得多。父母之愛子，是天性也是本能，但是在父母溺愛下長大的孩子，成長的只是身體，而非心智。應(yīng)多和孩子溝通，多交談，在他最需要的時候，給出合理的建議。

家庭教育公開課觀后感9

　　孩子在成長過程中，慢慢有了獨立意識，提出保護隱私的要求是正常的。作為家長應(yīng)該關(guān)注和接納孩子的`情緒，給予孩子支持和關(guān)愛，而不能通過窺探孩子的隱私來管理孩子。

　　家長要注重學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的教育理念。家庭教育不是學(xué)校教育的翻版和延續(xù)，我們要注重給孩子提供機會在自然中探索，在活動中學(xué)習(xí)成長。我們要意識到幸福比成功更重要，成人比成才更重要。

家庭教育公開課觀后感10

　　家庭是我們避風(fēng)的港灣，是我們溫暖的住所，也是我們最開始的啟蒙場所。

　　父母是孩子的第一任老師，孩子的教育離不開父母的以身作則，為我們樹立好的榜樣。從古至今每家每戶都流傳著家訓(xùn)、家風(fēng)、家學(xué)�，F(xiàn)在的教育離不開父母與老師，父母教育我們盡孝、禮數(shù)，都說百善孝為先，孝敬父母是我的作為子女應(yīng)該并且必須做的事情，我們的言行舉止可以看出家庭風(fēng)氣，我們有沒有禮貌會間接性父母教育觀念，老師教育我們知識，讓我們成為有學(xué)識的人。我們的學(xué)識再淵博品行不好也不會有太大的成就。

　　家風(fēng)是靠一代代地傳承下去的，秉承這種精神是非常重要的。家教是根據(jù)家庭情況所制定的.，家庭教育的方法有很多種，其中最貼合實際更重要，也是需要是從小耳濡目染的，因此每一個良好的習(xí)慣，都與家庭教育方式有關(guān)。

　　家庭教育若一步錯則步步錯，這就體現(xiàn)出言傳身教的重要性。

家庭教育公開課觀后感11

　　本次公開課的主題是以“大家文化”來開展家庭幸福教育。隨著社會發(fā)展與變遷，我們現(xiàn)在的家庭大多是以小家庭為主的，很多家庭教育也隨之變成了小家教育，更多的是專注于眼前的事物和近期的得失。俗話說取法乎上得其中，取法乎中得其下，意思是一個人立了一個高等的目標(biāo)，最后仍然有可能只達到中等水平，而如果定了一個中等目標(biāo)，那么最后有可能只達到低等水平。這就要求我們的家庭教育要有“大家”的氣象，培養(yǎng)大的情懷，心懷家國天下，為國育才，立大志。

　　大家文化核心的內(nèi)容是一種精神文化，是一種精神追求。教我們?nèi)�愛更多的人，成就更大的自我，做出更大的貢獻，享受更大的人生意義。

　　幸福觀有兩種，一種是容易得到的小確幸，一種是完善類的幸福觀。容易得到的小確幸往往給人的`幸福感不能長久，追求完善類的幸福，使自己不斷的進步，不斷的成長，這種成就感帶來的會是更深層次的幸福。

家庭教育公開課觀后感12

　　俗話說：生命在于運動！

　　看了7月31日這堂《家庭運動習(xí)慣養(yǎng)成教育》的課程，才得知原來運動不僅是生命健康的體征，運動還包含著一個人的人際關(guān)系，運動還和人的大腦的發(fā)育是否靈敏有關(guān)，和孩子的專注力也有關(guān)系等等......

　　雖然在放暑假前就規(guī)劃好了，要在暑假帶四個娃每天打卡中山公園，終究因為上班等各種原因而沒能堅持去跑步。娃爸倒是有每天有自己一個人去跑步，他去跑步的時候娃們還在睡夢中，所以對娃的視覺沖激感覺不大，因為娃們看不到爸爸跑步時的健壯的身軀，自己對孩子所起到的教育的意義不大。

　　看了這節(jié)課后，我和娃爸商量，還是早上叫醒孩子們帶他們一起去跑步，娃爸聽了也表示贊同。原先爸爸不想帶娃一起去跑步的原因很簡單，怕麻煩，怕叫娃起來要浪費時間，而我原來也曾跟他說過你要讓孩子看到你以身作則的樣子，他才會喜歡跟著你去跑步，然而他不理解。聽了今晚這節(jié)課他主動對孩子說明天我們每天早上要去跑步哦。果然父母要學(xué)習(xí)才懂哦！

　　少年強，則國強！我們的.下一代基本上都是在溫室里長大的，我想想要讓他們茁壯成長，就必須帶領(lǐng)他們走出大自然，看看生命最本真的樣子，爬山涉水看看原生態(tài)的森林，和他們講述勞動人民種植的故事，講我們的黨史，我們中華五千年的文化，一邊運動一邊豐富他們的內(nèi)心世界。

　　與各位家長們共勉，讓我們一起加油學(xué)習(xí)吧！為孩子的美好明天創(chuàng)造更好的家庭教育環(huán)境！

家庭教育公開課觀后感13

　　體育不僅是對身心的塑造，更是對人格的塑造。讓運動陪伴一生，受益的不僅是個人，更是我們的民族和國家。很多家長的健身觀念被喚醒，但缺乏科學(xué)鍛煉的.知識儲備，給不了孩子更多有益幫助。

　　我丈夫是體校畢業(yè)生，兒子可能遺傳爸爸的運動基因，從小熱愛體育運動，擅長跑步，中年級開始加入了學(xué)校田徑隊，雖然相比其他孩子他的鍛煉機會是很多了。但周末、節(jié)假日，尤其是疫情期間居家學(xué)習(xí)，這些時間就需要家長陪同參與其中。孩子在爸爸的指導(dǎo)、陪伴下基本能每天堅持鍛煉。但由于我們工作忙，不能像擁有雙休日的家長那樣陪伴孩子到戶外運動，多數(shù)情況下只能在家里或工廠里面進行。蛙跳、高抬腿、俯臥撐、仰臥起坐等幾個機械重復(fù)的套路，時間長了孩子就會產(chǎn)生厭煩情緒。

　　今天觀看了《家庭運動習(xí)慣養(yǎng)成教育---家庭教育公開課》講座，我們學(xué)到了很多使用的方法和技巧，以后會制定更加合理的運動計劃，設(shè)計更有趣的運動方案，讓孩子更能享受運動的樂趣。

　　運動于孩子，于父母都有好處，擁有健康的身體是人一生最大的財富。將體育運動作為家庭教育內(nèi)容，讓孩子擁有良好運動習(xí)慣，愛上運動。對父母而言，首先要在觀念上轉(zhuǎn)變，強化自己運動健身的意識；其次是“從我做起”，創(chuàng)造條件與孩子一起做運動。

家庭教育公開課觀后感14

　　今天在家，我和媽媽一同觀看了一節(jié)家庭教育公開課，聽這里面二位老師的分享，感覺受益匪淺。

　　這次公開課是由教育部關(guān)心下一代工作委員會、北京師范大學(xué)和中國教育電視臺共同策劃推出的，截止今天已經(jīng)在線上播出三期。自7月8號上線以來，家長們反響熱烈，紛紛表示受到了很大的教育。

　　本期的主題是“寓教于生活，成就美好童年”，特別請到了中國家庭教育學(xué)會副會長xxx老師和國家督學(xué)、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)原校長劉可欽老師，兩位老師在節(jié)目中，就生活教育一事，與主持人進行了探討。

　　兩位老師認(rèn)為美好的家庭生活是有利于兒童成長的，而創(chuàng)建美好的家庭生活需具有四個特點：

　　一是相親相愛

　　二是兒童優(yōu)先

　　三是自立自強

　　四是共同成長。我與母親也認(rèn)為只有良好的生活教育才能有利于孩子的成長，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是最重要的。

　　兩位老師還在視頻中提到了學(xué)習(xí)的教育與生活的教育的平衡，認(rèn)為生活教育并不是家長的份外之事，一個孩子不參加勞動教育，沒有生活技能，無法走向獨立，也就無法成才，家長應(yīng)該在孩子小時候就培養(yǎng)他的動手能力，增強孩子的獨立性和社會責(zé)任感。但是現(xiàn)在仍有家長更注重于學(xué)習(xí)成績，而忽略了生活教育，所以在剛開始對孩子進行生活教育的時候會手足無措，那么在視頻中xxx老師就提到說：太陽孩子愛勞動的好習(xí)慣，只需要從兩方面著手，一是力所能及，二是不要求繁重，但要求持之以恒。

　　看完公開課后，我與母親的心靈都受到了震撼，我與母親一致的認(rèn)為：在家庭教育中培養(yǎng)孩子的動手能力，對孩子進行生活教育是必不可少的'，生活教育沒有開始的時間，應(yīng)該是隨時進行，父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，正如南橘北枳的道理，人或多或少都會被周圍的環(huán)境所影響，所以家長為孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，家庭環(huán)境是很有必要的。母親也自此決定之后要加強我的勞動力，培養(yǎng)我的獨立性。

　　雖然這次公開課不到一個小時，但是里面的觀點卻可以讓我們受益終生，對于孩子和家長都有極大的幫助，我也認(rèn)為，好的教育可以讓兩代人乃至三代人受益匪淺。

家庭教育公開課觀后感15

　　作為父母要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在孩子剛會坐的`時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢地就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。

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