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《國王的演講》觀后感
看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《國王的演講》觀后感，歡迎大家分享。
《國王的演講》觀后感1
Rarely do you get to see a movie that promises a lot and then, lives up to its promise. The Kings Speech is a rare piece, indeed.
The movie starts off with a stammering speech and signs off with a staggering one, with hardly any glitches in between. The basic premise of the movie is fairly simple. A king with a stutter is helped by a maverick speech therapist to overcome his problem and become an inspiring orator. That sounds like a very known territory to most movie goers. But few minutes into the movie, and you realize that this one simply pushes the bar a notch higher.
It is a very pleasing movie, doesnt lead the audience into a lot of uncomfortable questions. However, the artistry lies in the overall balance of the movie. You slowly start getting gripped by David Seidlers screenplay. The actors are superb, takes it slow and steady with superb grip on each of their characters. While Colin Firth puts in a spectacular performance（one you cant miss）, Geoffrey Rush goes a bit more old school and pulls off a subtle and deep portrayal. One that fills up your heart but also keeps your brain active. Humor comes in here and there, with a very easy flow and steady pace. Not for a single moment do you perceive the movie as dull. Helena Bonham Carter is good. Guy Pearce is appropriate, though he does look a bit too casual at times（maybe that was an intentional character flaw）。
Most of the movie had been filmed indoors, albeit with eloquent art direction. But the occasional sequences shot outside had been filmed very beautifully, portraying a very dreamy picture of the then England. Sometimes, the camera goes in too close to the characters, and stays there for a while, just long enough to give us a sense of suffocation, quite an artistic equivalent of a speech disorder ! But then again, negative shades had been whitewashed with joyous ones and you never perceive it as a dark movie. Direction wise, Tom Hooper is bang on ! This is the kind of a movie where you want to give a lot of credit to the director. The set-up is such that the dramatic elements are high but needs to be tamed, so that it doesnt goes over board. And er hits the bulls eye ! Perfect balance.
All points considered, its a brill
iant movie and a must watch.
《國王的演講》觀后感2
《國王的演講》講述了一位國王他自己在語言上有障礙。在一次他所管理的國家的情勢很緊迫的情況下，他需要像國里的人講述需要他演講，演講的人說話一般都要說的很清楚，很流利才會讓別人聽的很好。而這位國王在語言有障礙，而且當(dāng)時(shí)局勢不好他只能用各種方方法來改變語言上的障礙。他從那時(shí)開始針對自己的不足來鍛煉他的語言，在后面他向群眾演講的很成功。
我們每一個(gè)人都具有演講的能力，只是你個(gè)人是否想去演講。一直想演講的'人，不管他有任何困難，他都會想盡辦法去克服這個(gè)困難，實(shí)現(xiàn)他的演講。一個(gè)真正想演講的人，盡管他在述說時(shí)說的不是很通暢，他也會想盡辦法實(shí)現(xiàn)他的演講或者是每天都自己練習(xí)演講，來改變他述說時(shí)的不通暢，這個(gè)練習(xí)會讓他從述說不通暢變成一個(gè)可以演講很順利。每一件事有任何困難我們都可以面對，只是會有人中途放棄，也有人會堅(jiān)持，反而堅(jiān)持嘗試多次的人一般都是會成功的。
演講，可以帶給無限多的歡樂，讓我們收獲更多的知識，也可以鍛煉我們在生活中的語言運(yùn)用。
《國王的演講》觀后感3
本片以歷史上英國喬治六世戰(zhàn)勝口吃成功進(jìn)行演講為題材，講述了一個(gè)國王戰(zhàn)勝自身的奮斗史。1925年在溫布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還是艾伯特王子的口吃讓他出盡洋相，自那以后妻子一直幫助丈夫?qū)ふ乙幻錾恼Z言治療師。直到找到杰弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的語言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世于1936年去世后本應(yīng)該是由當(dāng)時(shí)還未稱王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛德華八世愛美人不愛江山，選擇了退位，擔(dān)子落在了并不想成為國王的艾伯特身上，最無奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基于歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開了細(xì)致入微的描寫。
影片有明顯的教育意義，首先從國王的口吃來講，是復(fù)雜的語言失調(diào)癥，與后天因素有較大的關(guān)系，各種負(fù)面的心理情緒與外部壓力，都會加劇癥狀的惡化，因此首先要糾其病因，要打開心結(jié)，治療心理創(chuàng)傷。在喬治五世過世之后，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛哥哥不愛自身，連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，于是他在強(qiáng)勢父親的光環(huán)下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親，面對兄長和公眾。每個(gè)人都會有自身的心里缺陷，怯懦也是每個(gè)人都有，問題在于是否面對，是否擔(dān)當(dāng)。當(dāng)兄長不愛江山愛美人，當(dāng)國家和人民需要他的緊急關(guān)頭，他不斷的努力戰(zhàn)勝自身的缺陷，他對國家和人民的責(zé)任感是他戰(zhàn)勝自身的動力源泉。這對我們的啟示是我們要有責(zé)任感，要敢于擔(dān)當(dāng)，不要輕言放棄，只要努力就會有奇跡。
其次，最另我深思的是國王與平民醫(yī)生的樸素友誼。國王在兄長面前口吃，在父親面前口吃，在初次見到伯格時(shí)口吃，可是他在妻子面前，在最愛的女兒面前，在對他不卑不亢，最終贏得他信任的伯格面前，口吃仿佛痊愈，這說明什么呢？說明了人的溝通貴在平等，平等才能換來尊重，平等才能換來真摯的友誼。人也只有在自身信任的人面前展露自身。這點(diǎn)想我們大家都能切身體會，例如我們只有在自身最好的'朋友面前才會吐露心聲。
看了這部影片以后，聯(lián)想我的幼師工作，我感觸頗深。口吃的喬治六世就好比幼兒園里膽怯不敢在人前回答問題的孩子。要想讓幼兒能大大方方、聲音洪亮的完整表達(dá)自身，就需要幼教老師在平時(shí)的點(diǎn)滴相處中根據(jù)不同幼兒的性格特征，“究其病因，打開心結(jié)”。不能因?yàn)橛變旱哪懬雍π叨穸ㄋ?她，相反要多多鼓勵他/她，多給他/她機(jī)會展現(xiàn)自身、表達(dá)自身。因材施教，博愛不偏愛，公平平等的對待每一個(gè)幼兒，是一個(gè)教師最基本的職業(yè)道德。
簡而言之，欣賞這樣一部佳片不只是一種精神上的享受，更是一種自我反省與鞭策的過程。當(dāng)然一部好的電影不只局限于當(dāng)下的觸動，更在于給人恒久的啟示。
《國王的演講》觀后感4
每一個(gè)成功的人都不是天生的，一個(gè)結(jié)巴的人用10年的時(shí)間改變自己的發(fā)音問題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠面對全國所有人民順利發(fā)音，成為偉大的演講家。它講述的是一個(gè)自己戰(zhàn)勝自己的故事。但是作為特殊教育工作者，我們更關(guān)注那個(gè)“無證治療師”---萊昂納爾，我們佩服他不卑不亢的勇氣，佩服他敏銳的洞察力，佩服他有效的治療手段。
一、不卑不亢，攫取信任
“無照行醫(yī)者”萊昂納爾的出現(xiàn)正扮演著救贖者的角色，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯(lián)系由醫(yī)者與患者的簡單溝通開始，進(jìn)而復(fù)雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強(qiáng)者，他一再地強(qiáng)調(diào)：“我的地盤，我的規(guī)則�！辈俦仨毞䦶�。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴(yán)和權(quán)利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力�？伤槐安豢骸⑻┤蛔匀�，相信自己的堅(jiān)持會贏得伯蒂的信任。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機(jī)會，也給予了后者榮耀。
二、打開心結(jié)，戰(zhàn)勝自我
國王喬治六世從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時(shí)就患了口吃。自己喜歡的小保姆卻喜歡哥哥，小保姆為了討好哥哥結(jié)果讓他的胃落下了病根。從小自己喜歡用左手，因?yàn)樾蜗蟛缓�，被逼著用右手。由于小時(shí)候膝蓋內(nèi)翻，被殘忍地夾上金屬板，強(qiáng)行矯正，只為換來一雙直腿。自己喜愛做飛機(jī)模型，因?yàn)椤安粍?wù)正業(yè)”被剝奪了這一喜好�？傊约旱耐昃捅粍儕Z了，失去了自我的人，面對生活的恐懼，他的.表現(xiàn)就成了口吃。幸運(yùn)的是，萊昂納爾切入王子的“私事”，幫助他敢于面對自己，不逃避，不膽怯，才能戰(zhàn)勝自我。自己解開自己的心結(jié)，才能釋放自己，從陰影中走出來。戰(zhàn)勝自我的第一步就是面對自己，逃避永遠(yuǎn)只是弱者的表現(xiàn)。
三、身心兼顧，執(zhí)著到底
萊昂納爾用打賭、音樂等方法，誘惑王子留下一段流利的錄音，讓伯蒂心甘情愿重回診所。從物理治療著手系統(tǒng)解決口吃問題。運(yùn)動。加強(qiáng)呼吸、放松嘴部肌肉、加強(qiáng)舌頭力量、繞口令……機(jī)械訓(xùn)練進(jìn)步很快，可心理障礙依然：你平日最順利的一句話是什么——“忘記我說過的話！”伯蒂幾乎是在吼叫。萊昂納爾暗暗吃驚，伯蒂內(nèi)心有多壓抑！來，加強(qiáng)訓(xùn)練。發(fā)聲——感覺——跳躍——放松，發(fā)聲——甩頭——吸氣——呼氣——傾聽——就地來回滾動。訓(xùn)練有了效果。圣誕到了，演講雖然不完滿，但進(jìn)步驚人。之后，萊昂納爾采用激將法致使國王憤怒，一句“我有這權(quán)利”徹底激發(fā)國王的自信，從而完成精彩的演講。萊昂納爾的治療非常完美。
《國王的演講》觀后感5
看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬仰，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志戰(zhàn)勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差異。由于我的字寫得太爛了，老師批評我，父母指教我，所以我下決心要把字寫好，而我卻總是堅(jiān)持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅(jiān)持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當(dāng)我遇上一道不會做的難題時(shí)，我總想：“算了吧！明天去班上問問同學(xué)，今天就放著吧�！彼悦慨�(dāng)我遇到困難時(shí)，我不迎難而上，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。唉！看來我要向艾伯特學(xué)習(xí)他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志�。�
這部影片不僅讓我知道了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
世上最可怕的不是敵人，而是你自己的心魔，無論對于誰來講都是一樣的。
你會甘心情愿自己是個(gè)結(jié)巴的嗎？我想沒有人會甘心一生就此結(jié)結(jié)巴巴地過去的。當(dāng)然也包括歷史上留名的英國國王喬治六世，《國王的演講》正是以他為背景來展開表達(dá)的。
約克公爵為人正義有責(zé)任感，正是因?yàn)檫@樣，他不斷的嘗試治好自己的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久后，又無奈承受了哥哥大衛(wèi)的讓位，這對無論他，還是對任何人來講都是難以承受的。他那細(xì)致的表情，將其內(nèi)心的自卑、畏懼、無奈，表現(xiàn)得如此生動。而作為一個(gè)公眾人物，他必須時(shí)刻注意自己的言行，可惜的是他卻“不擅長講話”。
一個(gè)國王，代表著一個(gè)國家，他責(zé)任深重。影片最精彩的部分，莫過于是他成為國王之后做的第一次正式演說，在此前他說過：“如果我是國王，我的權(quán)力又在哪里？我能宣戰(zhàn)么？我能組建政府？提高稅收？都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因?yàn)檎麄�(gè)國家都相信…我的聲音代表著他們。但我卻說不來！”即使內(nèi)心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他終于發(fā)聲了，精彩地完成了演說，并且得到了大臣以及萬千國民的掌聲。而到了這時(shí)候，我們應(yīng)該思考的不是影片給我們帶來的視覺感受，而是它的人生價(jià)值。
我們往往會有自己的'弱處，歸根究底其實(shí)都是心魔惹的禍。我們對自己的弱處會很自然地產(chǎn)生畏懼，于是不敢面對，便好似國王之前那樣，結(jié)結(jié)巴巴卻手足無措。沒有人會甘心自己有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內(nèi)心很強(qiáng)大，可就是缺乏了那一份自信。國王到了最后終于能夠克服心魔，很大原因取決于他的語言治療師——羅格，羅格一直以他過人的膽識、獨(dú)特的治療手法著稱，與喬治六世的相處始終堅(jiān)持平等，且態(tài)度誠懇。一段時(shí)間后他們彼此間有了信任，最后更成為了摯友。
國王的超越，事實(shí)上給了我們不同層面的啟發(fā)，因?yàn)橛辛吮舜碎g的信任，國王也漸漸產(chǎn)生了自信，而羅格的話也才能夠?qū)跗鹱饔�。這位國王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最后還是有些許的拘束。但在重溫歷史的同時(shí)，請記住他的“重生”，請記住他的超越！
《國王的演講》觀后感6
《國王的演講》講述的是閑人英國女王伊麗莎白的父親喬治六世的故事，電影中，這位國王的演講鼓舞了英國的民心，讓大英4子民在反法西斯戰(zhàn)爭中有了更多的勇氣；而在現(xiàn)實(shí)中，在奧斯卡電影中橫掃榜單，獲得12項(xiàng)提名并最終拿到最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳原創(chuàng)劇本四項(xiàng)大獎。
從影片的題目便可以看出這是一部典型的英國電影。影片的一開始通過幾個(gè)簡單的定格鏡頭，展現(xiàn)出了一件演播廳，這也在一開始奠定了電影的基調(diào)——簡單、嚴(yán)肅、莊重。是的，簡單。整部電影講述的故事其實(shí)非常簡單，一個(gè)口吃的國王在醫(yī)生的幫助下終于能夠發(fā)表演講了。但是這正顯示了導(dǎo)演和編劇的功力，一個(gè)一眼就能看得到頭的故事，如何讓它變得吸引人？不能惡搞，不能懸疑，一部沉重的歷史劇如何能夠引起平常人地興趣？
首先，影片在不違背基本史實(shí)的情況下在加入了許多幽默因素。比如當(dāng)時(shí)的公爵夫人伊麗莎白與醫(yī)生羅格初次見面時(shí)的那段對話：
伊麗莎白：“我的丈夫需要做公開演講�！�
羅格：“那我建議他換一份工作。”
伊麗莎白：“他不能�！�
羅格：“他簽了賣身契嗎？”
伊麗莎白：“從本質(zhì)上來講，是差不多�！�
簡單的對話卻妙趣橫生，充分地展示了這位公爵夫人的幽默和熱情的同時(shí)也點(diǎn)出了王室的無奈，使得片子的氣氛立刻從之前的沉重轉(zhuǎn)為輕松，影片的節(jié)奏也開始加速。還有影片中伯蒂和羅格在治療室內(nèi)種種怪異的行為，大聲喊叫，在地上滾來滾去等等，完全打破了人們心目中皇室成員、未來國王沉穩(wěn)、高貴不可侵犯的印象。
其次，影片中多處出現(xiàn)的對比。大量的對比情節(jié)使人物的形象更為突出豐滿，也使得電影富有連貫性和整體性，讓觀眾在觀影過程中產(chǎn)生好奇。比如電影剛開始播音員與伯蒂的對比：一個(gè)漱口、情節(jié)、練習(xí)發(fā)聲，宛如播音間的主宰者；一個(gè)緊張發(fā)抖、膽怯迷惘，如同迷路的孩子。讓人不禁好奇這位只要對著講稿照葫蘆畫瓢的伯爵是為何如此緊張。又如影片最后的戰(zhàn)時(shí)演講與開頭那段演講�！暗钕�，紅色的燈閃三下后你就可以開始”，雷同的場合，雷同的開始，但是因?yàn)橛辛肆_格這位朋友兼醫(yī)生的陪伴，結(jié)果卻大有不同。收尾相互呼應(yīng)，讓觀眾在觀看結(jié)尾時(shí)不禁為伯蒂捏一把冷汗。又如羅格醫(yī)生，這個(gè)在面對伯爵、伯爵夫人甚至是之后的國王王妃時(shí)都處變不驚的紳士，在面對妻子時(shí)卻那么生澀稚嫩，不敢對妻子說出自己在為國王治療，遮遮掩掩到伯蒂都看不下去，此處類似妻管嚴(yán)的設(shè)定讓人忍俊不禁，也使得這個(gè)人物形象更為豐滿，更為貼近生活。
除了對比之外，影片中多處沖突的爆發(fā)也讓增加了影片的客觀性。雖然，許多人稱這部影片極為平淡，但是誰說日常的生活不能有爆發(fā)呢？更何況是王室的生活。片子中最令我印象深刻的沖突便是伯蒂和其兄長愛德華八世的沖突。彼時(shí)伯蒂的兄長大衛(wèi)已然繼位，成為愛德華八世。但卻流連花叢，和有婦之夫辛普森夫人糾纏不清而疏忽了國事。兩人在辛普森夫人的聚會上見面，愛德華國王正在為辛普森夫人尋找1923年地紅酒，伯蒂卻在用那結(jié)巴的口音在狹窄的'地道里試圖說服自己的哥哥，當(dāng)然，結(jié)果并不理想，伯蒂童年的傷疤被揭開，“從小一起長大的哥哥”因?yàn)樗亩嗍露涑盁嶂S。一片心血，付諸東流，面對兄長的伯蒂，無法講出任何話來反駁。這次沖突明顯地推動了影片的進(jìn)程，加快了故事的發(fā)展，也為之后愛德華的退位和伯蒂的繼任做出了鋪墊。情節(jié)上的生動顯然不足以撐起整部影片，最佳影片需要方方面面的完美。
從配樂上來講，為了迎合整部片子的古典沉重氛圍，影片使用的都是莫扎特和貝多芬的曲子。兩者雖然均為歐洲古典音樂的巨匠，但兩者的風(fēng)格可說是大相徑庭。莫扎特的音樂輕松愉快，富有躍動感和童趣，能讓人平復(fù)心情。在影片中被使用在伯蒂和羅格治療、練習(xí)的時(shí)候，歡快的音樂讓人覺得沉悶練習(xí)情節(jié)也一樣有了樂趣。包括第一次治療時(shí)羅格給伯蒂聽的音樂便是莫扎特的代表作之一《費(fèi)加羅的婚禮》，其目的也是希望伯蒂能夠放下成見，心情愉快地接受治療。貝多芬的音樂則以雄渾大氣著稱，適合正式場合，國王最后的演講和走出陽臺是的配樂就是出自貝多芬的第七交響曲，雄壯的交響樂使得這位患有口吃的國王成為了英雄，正如他之前給女兒們講述的故事里說的那樣，從企鵝變成了信天翁，能夠張開大大的翅膀，擁抱自己的家人和自己的子民。值得注意的是，貝多芬曾為參與共和的拿破侖寫過《英雄交響曲》，但后來拿破侖稱帝，貝多芬失望之下終身不再指揮此曲，雖有牽強(qiáng)附會之嫌，但這是否正暗示著納粹的迷夢終將破滅，共和終將到來。
然后是影片的背景�！办F都”倫敦也算得上是英國的名產(chǎn)，而在影片中霧則暗示著故事的進(jìn)程。伊麗莎白去找羅格時(shí)的濃霧讓人伸手不見五指，返程時(shí)霧便淡去了些，隨著治療的深入，影片中的霧氣逐漸消散，正如掩蓋住伯蒂的才能的口吃逐漸緩和。知道最后伯蒂順利地完成了自己的第一次戰(zhàn)時(shí)演講后，倫敦的上方是一片澄藍(lán)的天空，戰(zhàn)爭的陰霾也擋不住英國的雄心，在國王的帶領(lǐng)下戰(zhàn)爭必將走向勝利！除了霧的運(yùn)用，影片的室內(nèi)場景便只有羅格的工作室和皇宮，皇宮的背景子時(shí)富麗堂皇，莊嚴(yán)肅穆，而羅格的工作室相較之下則是顯得破舊和輕松了。狹小骯臟的哈利街，古老的電梯，空闊的房間，畫著迷彩花紋的墻面，伯蒂在這里逐漸與羅格交心并克服了頑疾，那迷彩狀地背景墻使畫面變得生動了起來，也使得影片的氣氛有所放松，多了些羅格所追求的“溫馨”，可以說同樣是居功至偉。
最后談的便是本片的社會影響。正如本次影片中喬治五世所說：“皇室需要進(jìn)步，皇室也在變革�！苯衲陙黼S著民主制度進(jìn)程的深入，近幾年君主立憲制在英國岌岌可危，英國王室存在的必要性也同樣受到了質(zhì)疑。再加上英國王室近年來諸多丑聞：查爾斯王儲的再婚，戴安娜王妃之死，哈里王子吸毒等等，英國王室的存續(xù)與否問題已被提上內(nèi)閣議程。皇室的變革也是現(xiàn)下英國民眾的心聲。此時(shí)推出如此一部電影，其用心也顯而易見，修復(fù)岌岌可危的王室形象，也同時(shí)宣傳英國的國家形象。在電影中莎士比亞的作品被大量的引用，如一開始伯蒂被要求朗誦的“To be or not to be”，羅格和兒子們玩莎士比亞名篇的猜測和背誦等等。眾所周知，莎士比亞作為英國古典文學(xué)的代表可以說是英國文化的象征之一，本片通過運(yùn)用“莎士比亞”不僅添加了片子的“英國味”更是想世人展示著這個(gè)古老帝國的深厚文化，以期重振昔日大英帝國的雄風(fēng)吧。
《國王的演講》觀后感7
同事向我推薦了奧斯卡獲獎影片<國王的演講>�？戳税耸畮追昼�，都覺得這部影片未免有些平淡。如果影片僅僅講一個(gè)口吃的國王接替了他那不愛江山愛美人的哥哥的王位，然后如何克服心理障礙，能順暢地當(dāng)眾演講，成為一個(gè)受人尊敬的國王。這樣的主題未免有些單調(diào)。
直到影片第八十四分鐘，萊諾的身份被揭曉。這個(gè)沒有經(jīng)過訓(xùn)練，沒有學(xué)歷，沒有執(zhí)照，窮有一身膽量的"醫(yī)生"被所有人渺視，國王也在糾結(jié)該不該繼續(xù)信任他。萊諾義正辭嚴(yán)地講述了自己為什么要從事"語言矯正"這一工作，他說："我的工作，就是給他們說話的自信，讓他們知道，總有位朋友愿意傾聽。"正因?yàn)槿R諾的心中有大愛，他所想的只是幫助那些在戰(zhàn)爭中失去語言能力的士兵，所以，雖然他沒有經(jīng)過訓(xùn)練，沒有學(xué)歷，沒有執(zhí)照，他的話卻是擲地有聲，震憾人心的他的行動也是令人尊敬的
萊諾和伯蒂的那段對話，是影片中最精彩的一段。在和國王的理論中，萊諾忽然坐上了國王的位置，讓國王震怒了。但萊諾的渺視權(quán)力正是幫助國王克服心理障礙的一劑良方。
在伯蒂成為國王的那一天，他的兩個(gè)小女兒竟不敢像平時(shí)一樣和他親昵，而是禮節(jié)性地行屈膝禮。那一刻，伯蒂的'心里一定是備感失落，又有幾分酸楚和無限壓力的吧。如果總覺得自己高高在上，高處不勝寒，難免有壓力。而只有把對所有子民的公眾演講，當(dāng)成是和朋友、家人在講話，國王才能真正放下心中的包袱，流暢地講話。而萊諾的渺視權(quán)力恰好能使伯蒂放下自己國王的架子，他與萊諾彼此信賴，像朋友一樣平等地對話。
信任，就能創(chuàng)造美好的境界。
萊諾，這個(gè)沒有經(jīng)過訓(xùn)練，沒有學(xué)歷，沒有執(zhí)照，，窮有一身膽量，渺視權(quán)力的語言矯正師，是整部影片的亮點(diǎn)所在！
他也讓我們思考，我們究竟需要什么樣的人才，什么樣的朋友？
《國王的演講》觀后感8
這是一個(gè)關(guān)于King GeorgeVI的傳記片，ElizabethII女王的父親，克服了自我的口吃問題。除了他的父親不配做國王廣泛認(rèn)為，喬治是不情愿的推力對王位，在聚光燈下后，他的弟弟是被迫退位�；\罩在全球舞臺上的強(qiáng)大的演說家如Adolph Hitler和本尼托·墨索里尼，國王依靠幫忙一個(gè)鮮為人知的澳大利亞語言治療師叫Lionel Logue去尋找自我的聲音，勇敢地領(lǐng)導(dǎo)他的人民為人類最具毀滅性的戰(zhàn)爭所面臨的。
這是一個(gè)強(qiáng)大的，熱鬧的和感人的故事，告訴在現(xiàn)代歷史的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的背景下，出現(xiàn)了深厚的友誼，從兩人之間的專業(yè)關(guān)系，否則從來沒有社會交往的出現(xiàn)。劇本，由David Seidler（誰也寫希爾斯：男人和他的夢想），是優(yōu)良的。英國人干得很滑稽國王的演講英語觀后感國王的演講英語觀后感。在一些場景中，我簡直就是在拍打膝蓋。湯姆·霍伯（伊麗莎白一世）導(dǎo)演的這部電影也很好。累積到高潮結(jié)局巧妙地執(zhí)行，促使觀眾爆發(fā)自發(fā)的掌聲。（顯然，這也發(fā)生在Roy ThomsonHall首演。）杰弗里·拉什（伊麗莎白：黃金時(shí)代）一份很好的工作，LionelLogue和科林菲爾斯（一個(gè)人）是優(yōu)秀的國王GeorgeVI。
我看到這部電影的第二公開放映在Ryerson劇院在多倫多國際電影節(jié)（TIFF）湯姆·霍伯介紹電影。他加入了科林菲爾斯和杰弗里·拉什的電影結(jié)束后，一個(gè)簡短的問答。
原先，David Seidler也有口吃的問題，作為一個(gè)孩子，從國王的`斗爭中獲得了靈感。在他的職業(yè)生涯早期，他想寫一個(gè)關(guān)于它的劇本。他盡職盡責(zé)地請求太后批準(zhǔn)
她同意了，但在我的有生之年告訴他。他不明白她會活到101歲，他還得再等上30年。
另一個(gè)趣味的花絮我們學(xué)到的是，在拍攝結(jié)束后，劇組最終找到了一個(gè)萊昂內(nèi)爾羅格的孫子，他正巧住約10分鐘，離主任。他們查閱了萊昂內(nèi)爾的日記和信件，并設(shè)法將其中的一些資料融入劇本中。
這部電影是不必看的。
《國王的演講》觀后感9
人生中，總有一個(gè)不寬不窄，但深不見底讓你難以逾越的溝壑。
《國王的演講》，就是講解并描述了喬治六世與自己的弱點(diǎn)——結(jié)巴對抗的過程。可以說當(dāng)時(shí)還是約克郡公爵的伯蒂是在在父親去世、長兄無能的狀況下，被推上了王座。他不是一個(gè)登上王位的完備繼承人。他缺少做為政客必不行少的一個(gè)實(shí)力——口才，他甚至無法順當(dāng)?shù)卣f出他想表達(dá)的一句話。
關(guān)切他的妻子為他找了多數(shù)位語言治療師。最終，她找到了萊昂納爾，這個(gè)“江湖術(shù)士”與“九五之尊”的伯蒂便成了一對并不和諧的醫(yī)生與病人。國籍、信仰、身份。沖突與理解在他們之間不斷發(fā)生，但斷斷續(xù)續(xù)的治療卻頗有成效。之前因?yàn)榧⒎�，國王的口吃隱隱有痊愈的趨勢。這像是在溫火燒水，水未沸，溫度已高，只差一個(gè)契機(jī)，喬治六世便能變更自己。
片末的因?yàn)?939年9月3日，德國軍隊(duì)沖破防線進(jìn)攻波蘭。英法被迫向德國宣戰(zhàn)。所以喬治六世要向國民發(fā)表演講，這像是對他的'考驗(yàn)。40分鐘中，他要順當(dāng)?shù)乩收b一篇從未讀過的演講稿，最終在萊昂納爾的幫助下，伯蒂克服了導(dǎo)致自己結(jié)巴的心理陰影，在一個(gè)小小的直播間洗心革面。人生的溝壑其實(shí)是每個(gè)人都可以勝利跨過的，只要你能堅(jiān)持，學(xué)會克服。最終，當(dāng)你站在溝壑的對面，你會發(fā)覺：在你克服自己后，對面那片朦朧的世界其實(shí)更為寬廣。你，更能成為你自己！
《國王的演講》觀后感10
看了《國王的演講》的電影后，有三點(diǎn)印象很深刻。
國王從小就經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)，但他通過付出努力取得了令人欣喜的成績。在矯正過程中，他付出了很大的努力，使他的腳能夠自然地行走。此外，在演講練習(xí)中，我們可以看到他擁有堅(jiān)韌不拔的意志和強(qiáng)大的內(nèi)心。他相信通過努力，他離自己的目標(biāo)越來越近。因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”，他充分體會到努力是實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。
第二點(diǎn)是他終于有幸遇見了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師。我對他能夠遇上名師感到非常羨慕，因?yàn)槿绻麤]有遇到好的'導(dǎo)師，再怎么努力有時(shí)也是徒勞無功的。我記得劉力紅老師曾經(jīng)說過，他這一生都在祈求能夠遇到一位良師。我也非常希望自己能夠遇到一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，盡管我身邊的老師都非常出色，但是我總覺得自己無法吸收他們的精華。我的理解能力一般，動手能力也不太好，每次學(xué)習(xí)羽毛球、乒乓球，或者練習(xí)唱歌時(shí)，我總是比她們差一些。但是通過參觀其他老師的課堂并接受他們的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)每位老師采用的教學(xué)方法都不同，而這也影響著我的學(xué)習(xí)效果。我正在深入反思，思考如何運(yùn)用適合我的方法，讓我的學(xué)生學(xué)得輕松且掌握得更好。我相信學(xué)生們內(nèi)心也渴望擁有這樣一位優(yōu)秀的老師，渴望處于這種學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
第三點(diǎn)是關(guān)于國王的良師，盡管他并非醫(yī)生且沒有資格證，卻給國王帶來了重大的幫助。這樣的人在生活中實(shí)際上是存在的，然而我內(nèi)心深處也會產(chǎn)生懷疑。只有在無路可走的情況下，我才愿意相信這種人的能力。但是能夠遇到這樣的人真是一種難得的幸運(yùn)。基于我目前的經(jīng)驗(yàn)和見識，我很難判斷這樣的人是否真正有本事，常常會有懷疑和否定的想法。然而，我迫切需要一位優(yōu)秀的導(dǎo)師來引領(lǐng)我。
《國王的演講》觀后感11
“為人生做出改變時(shí)，開始總是最難的，過程總是最痛的，結(jié)果卻是最好的�！庇捌秶醯难葜v》中萊納爾·羅格的話振聾發(fā)聵，在客觀的敘述中給予了所有亟待為人生改變的彷徨者一絲鼓勵和慰藉。一首亦師亦友而惺惺相惜的真摯情誼歌，一部直面苦難與自我救贖的國王抗?fàn)幨�，一場湯姆霍伯�?dǎo)演筆觸下關(guān)乎愛與責(zé)任的抉擇的立足大局而理性深刻的宏大之戲劇，第83屆奧斯卡最佳影片《國王的演講》聚焦于二戰(zhàn)時(shí)期英王喬治六世在種種波折后終于登基并在此間直面苦難、達(dá)成自我救贖并收獲友情的史實(shí)，借由隱喻頗豐的鏡頭語言的表達(dá)、細(xì)膩靈動的音效處理以及創(chuàng)作者對于劇本的智慧處理展現(xiàn)了導(dǎo)演不落窠臼的歷史關(guān)懷和人文反思。
就影片的鏡頭運(yùn)用而言，色彩上的意境塑造、手持鏡頭的使用，特寫、近景、遠(yuǎn)近的切換，深焦淺焦的轉(zhuǎn)換以及較有層次的打光，無一落下，在展現(xiàn)導(dǎo)演超高創(chuàng)作技巧的同時(shí)暗藏隱喻，引起觀者的反思。
首先，整部影片在色調(diào)方面便是采用了在膚色線上的橙色與湖藍(lán)，在給予觀影者舒適體驗(yàn)感的意境中將整個(gè)故事娓娓道來。而鏡頭語言的表達(dá)則在鏡頭的運(yùn)動以及光線的投射上暗藏玄機(jī)，在影片的開頭，約克公爵上樓梯預(yù)備演講，這時(shí)導(dǎo)演運(yùn)用的是手持鏡頭，而手持鏡頭帶來的那種搖晃感與不確定感也正折射出了約克公爵的內(nèi)心：緊張、忐忑而恐懼。這是由他過往的陰影造成的，而他是否能夠克服恐懼并找到自我救贖便是不確定的，這個(gè)小而不起眼的隱喻卻為全片的結(jié)尾埋下了伏筆，實(shí)乃妙筆。
此外，影片最令人記憶深刻的地方還在于羅格與伯蒂在語言治療所內(nèi)的溝通場景。伯蒂初次接受羅格先生的語言治療時(shí)，兩人的目光給人的感覺是對不上的，而導(dǎo)演正是運(yùn)用了特寫鏡頭來處理這一正反打，并要求演員的視線看向畫面的外部而非鏡頭的中心，從而營造出了一種兩人溝通起來并不直接的感覺。這與影片最后兩人排練加冕典禮的時(shí)候，羅格坐在伯蒂的寶座上而最終激發(fā)本不愿選擇登上帝位的伯蒂喊出“我就是你的'國王!”的那一番爭執(zhí)形成對比，在那個(gè)部分導(dǎo)演取用的則是近景的拍攝手法，兩人的視線直直相對，也正表明了兩者已然敞開心扉并真正做到了互相了解，只是由于觀念的不合而引起矛盾。兩次爭執(zhí)，導(dǎo)演在特寫與近景的切換中以兩人的目光朝向暗喻二者關(guān)系，不可不說是創(chuàng)作者智慧的體現(xiàn)。同樣，在初次治療結(jié)束后伯蒂走出內(nèi)閣時(shí)，導(dǎo)演也采取了近景的攝制手法，但是它偏重于敘事而非藝術(shù)表現(xiàn)與意境營造。而后劇本的發(fā)展部分，羅格與伯蒂雙雙行走在大街上，當(dāng)羅格勸說伯蒂走上王位后，伯蒂無法直面自己的內(nèi)心便對羅格進(jìn)行了一番帶有羞辱意味的說教。伯蒂憤怒離去，留下羅格一人在大街上無措而又無奈，此時(shí)導(dǎo)演則運(yùn)用了遠(yuǎn)景設(shè)置以及類似美國三十年前慣用的攝制方法，即淺焦攝影，它并未迎合人類實(shí)際的視覺體驗(yàn)，卻是在淺焦中完成了對羅格當(dāng)下心理的細(xì)致刻畫以及影片即將發(fā)展到高潮的氣氛營造。
音效處理作為影片渲染氣氛，激發(fā)觀眾觀影情緒高潮的重要手段，《國王的演講》這部影片對其的處理可謂是做到了與情節(jié)的高度契合的同時(shí)在細(xì)膩靈動的音效中舒緩了觀眾的內(nèi)心。影片開端，呈現(xiàn)的即是鋼琴中弦的演奏并加之豎琴及小型木管樂器如長笛作輔，在這樣的極簡主義伴奏基調(diào)中，偶爾的重音也確實(shí)在強(qiáng)調(diào)主角在自我的控制中徘徊掙扎，同時(shí)，古典樂器的舒緩魅力給予了觀影者身心放松的美妙體驗(yàn)，能夠令人快速的進(jìn)入情境并開始對于那段真實(shí)歷史的品鑒與思考。此后，隨著影片情節(jié)的建立，弦樂打開，兩位主角之間的友誼像花朵一樣，音樂也是如此，偶爾輕快跳躍，成為兩者在相知中關(guān)系逐漸升溫的重要隱喻，令觀者感受到真摯情誼的美好。
有人考證發(fā)現(xiàn)，其實(shí)歷史上的羅格醫(yī)生是有營業(yè)執(zhí)照的，但是影片為什么要將這一情節(jié)進(jìn)行改編呢?創(chuàng)作者的智慧便于此時(shí)顯露—這其實(shí)同樣對應(yīng)著故事的主題。行醫(yī)執(zhí)照代表社會對于羅格的認(rèn)同，但一個(gè)沒有行醫(yī)執(zhí)照卻有治療能力的羅格其實(shí)更能對應(yīng)一個(gè)不被周圍人認(rèn)可卻可以成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脟醯膯讨瘟�，而這樣的改編也正是影片進(jìn)行的一種巧妙的對故事的結(jié)構(gòu)化處理。此外，影片令人印象頗深的一點(diǎn)還在于結(jié)尾處伯蒂成功的完成了演講后，羅格對他說在發(fā)W音時(shí)仍有些結(jié)巴，國王卻幽默詼諧地回答他說不能太流利，怕被懷疑是替身。他之所以會這么說，正是因?yàn)樗邮芰俗约菏且粋�(gè)結(jié)巴，但同時(shí)也是一個(gè)國王，從此他可以不再去糾結(jié)他過往的苦難生活，他的直面苦難最終達(dá)成了他對自我的救贖。而隨著他自我認(rèn)同的逐漸上升，他也通過演講取得了社會的認(rèn)同并作為一個(gè)稱職的國王鼓舞了整個(gè)國家。其實(shí)每個(gè)人都是如此，周圍可能有很多人會不認(rèn)同我們，甚至有意無意地流露出不信任，但一個(gè)人更應(yīng)該直面人生中遭受過的排擠、不公等種種苦難，以自己對自己的認(rèn)同作為力量，救贖自己，達(dá)成與自我和社會的和解。
縱觀整部影片，無論是利用最大化的鏡頭語言的深刻表意還是細(xì)膩靈動的音效處理，抑或是創(chuàng)作者對于劇本的獨(dú)到改編，都傳遞出導(dǎo)演的歷史關(guān)懷與人文反思—選擇責(zé)任，直面苦難，達(dá)成自我救贖。也許今日并不美好，但這并不妨礙我們直面生活中的種種不堪，與自我和解，努力救贖自我并贏得社會的尊重。
《國王的演講》觀后感12
身為政治人物，最重要的本事便是演講。政客欲征服民眾，只消一副好口才。一條三寸不爛之舌，勝過百萬雄師，可撥動萬眾心弦，可不戰(zhàn)而屈人之兵，可驅(qū)懦夫昂揚(yáng)赴死。幾乎每位政治家都有彪炳史冊的演講事跡，可是他卻是一位說話結(jié)巴的領(lǐng)袖，這也是本劇的一大亮點(diǎn)。
《國王的演講》開篇破題，上來就是一場“（未來）國王的演講”。寥寥幾筆，將主要人物定格在畫板上。在直播間里，專業(yè)播音員用矜貴的手勢操持精致的器具，漱口、開嗓，躊躇滿志如一方之主；真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊，惶然四顧，絕望得像個(gè)沒有溫書、自知考試要交白卷的小孩子；賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰，無聲地在他手臂上捏一捏，主教和工作人員各自道出鼓勵話語。但一切鼓勵與溫情
最終一場戲，當(dāng)然就是那場華彩樂章：圣誕演講。就像爐火上燉著的一壺水，雖然火苗始終溫文，然不知不覺中水溫已至沸點(diǎn)。一道道窄門敞開，賢妻良友隨侍在側(cè)，盛裝的國王面沉如水，如赴戰(zhàn)場。
最終的舞臺是小小的密閉的直播間。在伯蒂第一次閱讀的時(shí)候，萊昂納爾的動作便是推開窗子。這一點(diǎn)在最終的“圣誕演講”中得到呼應(yīng)。
統(tǒng)統(tǒng)作廢，公爵張口結(jié)舌，演砸了一場原本輕而易舉的演講。又是令人瞠目結(jié)舌的一幕。
最終關(guān)頭，我們都明白國王和治療師要說一句溫情脈脈的表白。果然，國王至誠道謝，而萊昂納爾的最終一句話則是：忘掉其他一切，對我說，對我這個(gè)朋友說。三次紅燈閃爍在伯蒂面上，照應(yīng)了影片開初他的失敗。在艱澀地起頭之后，為隱蔽口吃而頻繁做出的停頓，反而益顯凝重沉痛，具有別樣的力量。
穿插出此刻伯蒂演講畫面中的.幾組人，幾乎回顧了全片情節(jié)，像協(xié)奏的器樂，令這一曲更調(diào)和與雄壯，更具有深度厚度：曾領(lǐng)教了約克公爵那糟糕透頂?shù)难菡f的工廠工人，如今聽得全神貫注、如癡如醉；曾多次鼓舞喬治六世的主教與首相，莊肅端坐，想必堅(jiān)定了抗戰(zhàn)之心；獨(dú)處小室、守著孤燈的王太后，嘴邊逐漸浮起微笑，自是對兒子的贊許與自豪。
歷盡艱險(xiǎn)，伯蒂終順利完成最終一個(gè)詞：“勝利”。始終抓緊座椅扶手的王后，欣慰地與女兒互望，面頰上有恰如其分的一滴熱淚。那滴淚只星光似的一閃。大功告成后，萊昂納爾與國王相視微笑。萊昂納爾并未恭喜，一切完美如童話。最童話的結(jié)局字幕是：從此他們幸福地生活在一齊，做了一輩子的好朋友。
做為一部獲獎電影，確實(shí)有許多閃光之處，讓我們感受到了愛、勇氣、力量，人性的光輝，激勵著我們、引領(lǐng)著我們，沒有什么是不可辦到的，只要我們付出努力，一切的不可能都會變成可能，成為現(xiàn)實(shí)。我們特一樣，應(yīng)對夢想我們應(yīng)當(dāng)不退縮。
《國王的演講》觀后感13
二十年未歸家的陸焉識越獄和妻子相見，約定地點(diǎn)是火車站天橋，然而農(nóng)場干部突然而至，兩人相見卻不能相聚，眼看著被生生拆散。夫妻二人高叫著彼此名字，喊聲撕心裂肺，陸焉識的頭皮被緊緊扯住，推搡中的婉瑜摔倒在地，頭破血流。
故事從此就這樣改變了結(jié)局，陸焉識注定要?dú)w來，生活注定要繼續(xù)。
當(dāng)陸焉識歸來時(shí)看到昔日的妻子，兩人的再次相逢換來的只是形同陌路，妻子的記憶中只有陸焉識的影子，當(dāng)陸焉識站在她面前時(shí)陸焉識已是陌生人。但在妻子的心中那個(gè)陸焉識從來都是深深地刻在心中，每天盼望著丈夫的歸來。無論自己什么都不記得了，但是從來都不會忘記回家的了路，她說過再也不會鎖門，再也不會將自己的丈夫關(guān)在門外，曾經(jīng)的那一幕她永遠(yuǎn)記在了心中，然而也讓自己自責(zé)了一輩子。她的丈夫永遠(yuǎn)在自己的心中占有無可替代的位置。
當(dāng)陸焉識接受了妻子的這一切時(shí)，接下來能做的是一步一步的去喚醒自己的`妻子，陸焉識為婉瑜一字一句地讀出他在戈壁灘上的苦難歲月，筆觸溫和，語氣平靜，目的就是為了喚醒自己的妻子。記得劇中陸焉識再也不想去讀信了，他是害怕了，害怕自己變成了那個(gè)讀信的了，害怕自己的老婆從此以后都不認(rèn)識他了。那一刻流水無聲的就流下了。當(dāng)你慢慢接近她，照顧她，其它還重要嗎。
生活是瑣碎的，殘酷的，有的時(shí)候并非能如你所愿。無論如何生活都要繼續(xù)，兩人的相濡以沫的愛情值得我們當(dāng)今人的思考。
《國王的演講》觀后感14
在英國，一個(gè)大學(xué)教語言和演講的教授，在發(fā)生戰(zhàn)爭時(shí)，看到很多傷兵治好后卻成了啞巴，他們的心被恐懼擒獲，不能再發(fā)聲。為了讓這些人再說出話來，這個(gè)教授開辦了一個(gè)治療矯正口吃的診所，但他的名字后面并沒有寫上醫(yī)生。
英國老國王的二兒子是一個(gè)口吃，但他最有管理國家的才能，一個(gè)可能是未來國王的人，不能不在公眾面前演講，以鼓勵自身的人民�；适抑委熆诔缘尼t(yī)生們就給他治療，甚至讓他嘴里含著8顆彈珠朗讀，他受夠了這樣的折磨。他的妻子找到了一個(gè)民間口吃矯正醫(yī)生，就是前面所說的這個(gè)教授。
老國王死去，他的大兒子繼承王位，但大兒子貪戀女人，這個(gè)女人離過婚，因此不能嫁入王室，大兒子被迫退位由老國王的'二兒子繼位，就是喬治六世，一個(gè)有口吃的國王。
在治療口吃的過程中，喬治六世與教授建立了深厚的友誼，喬治六世從開始的抗拒到信任，把自身小時(shí)候所受的折磨，與口吃后得到的嘲笑都傾訴給了教授，教授知道喬治六世的口吃大多是心理上的問題。教授鼓勵喬治六世，盡管他們之間也因?yàn)閱讨瘟赖谋┰甓挥淇�，但喬治六世并沒有以國王自居而是主動道歉。
在一次重要的演講前，喬治六世才知道教授不是專職的矯正口吃的醫(yī)生，猶豫之后完全的信任了教授，他們成功地完成了那次演講，那次演講關(guān)系重大，全國人民都很關(guān)注，軍隊(duì)更是重視，因?yàn)槭菓?zhàn)爭。
自那以后，喬治六世的每次演講，教授都跟隨著。教授被授予了勛章，而喬治六世國王也成為了國家抵抗的象征。最可貴的是他們在有生之年一直保持著友誼。
電影感人至深，演員的精湛演技讓他們?yōu)橛颜x的形象高大，無論在哪個(gè)時(shí)代，友誼都有那綿長的。生而為人，追求著情感才能感覺到世界的鮮活。兩個(gè)完全陌生的人，建立起來一種感情，是很不容易的，中間要經(jīng)歷很多的是是非非，若兩人不坦誠相待，不互相信任，也早就沒了來往，更不要說能做成什么大事。
國王與平民是平等的關(guān)系，國王比平民更辛苦，有時(shí)候生活更苦澀。無論社會地位的懸殊還是貧富的差距，都不能阻擋真誠人們的友誼。
綿長寶貴的友誼也和愛情一樣，可遇而不可求。
《國王的演講》觀后感15
影片《國王的演講》中，約克公爵與羅格的友誼無疑是突出的閃光點(diǎn)，然而這閃光點(diǎn)產(chǎn)生的緣由是威爾遜親王追求自由、拋卻王位，以致于口吃的約克公爵不得不繼承王位，這也不由得引發(fā)思考：為什么二者性情如此不同?
不難得知，幼年經(jīng)歷是主要因素。而面對王位，哥哥選擇盡情享受后扔下王冠，去追求自由，弟弟只能戴王冠，承其重。
欲戴王冠，必承其重，對于一個(gè)口吃的人而言，的確是痛苦而真實(shí)的。哥哥威爾遜親王在喬治五世去世后，以隨性的態(tài)度坐上了王位，盡管身為教會領(lǐng)袖，卻執(zhí)意要違反教律，顯然，他只是形式上戴上了王冠，卻在心中沒有戴上，而約克公爵則不然。表面上，當(dāng)加冕儀式上大主教親自為國王戴上王冠之時(shí)，才是形體加冕，實(shí)際上，在約克公爵再次找羅格，并積極配合之時(shí)，他的靈魂已經(jīng)承王冠之重，在深層次上接受了“王冠“。
當(dāng)然，約克公爵就是如今伊麗莎白二世的父親，喬治六世，三代王的歷程，都折射出了王冠所承的.是君王的責(zé)任。所幸，他們都擔(dān)起了這份責(zé)任，就像影片中所言，君王就像契約勞工，不同的是，這份契約沒有期限。
細(xì)思“王冠”背后隱匿的深意，不難發(fā)現(xiàn)“王冠”具有深遠(yuǎn)的人生意義。人生如逆旅，從出生的那一刻起，我們就已在走向死亡的路上，所不同的是，每個(gè)人會負(fù)重前行，如同背上沉重的十字架，戴著沉重的王冠，而重量由自己決定。我們一步一步走在路面上，踽踽
獨(dú)行于世，也孤獨(dú)而終，留下的是一路深淺不一的腳印，這深淺由重量決定。興許，我們可以低下頭顱，拋卻王冠，讓疲憊的靈魂暫歇。可是不能，落下的會永遠(yuǎn)落下，于是我們只能昂首闊步，微笑向前，這就是王冠，是我們生命之重。
當(dāng)下，形形色色的人往來，人和人之間相互聯(lián)系，默守契約，就形成了社會�？梢钥隙ǖ氖�，王冠所象征的責(zé)任及種種品質(zhì)都是明確的寫在契約之中，若違反，無形的力量自會在某一時(shí)刻束縛靈魂與形體，拉入深淵，這就是代價(jià)。然而，節(jié)奏加快的社會在前進(jìn)發(fā)展時(shí)，問題的產(chǎn)生也在加快，恢恢天網(wǎng)似乎總有這樣那樣的漏洞，其實(shí)，究其原因，是人們在隨社會進(jìn)步的同時(shí)，棄擲王冠，置若罔聞，這是信息化、數(shù)字化帶來的“冷漠”。
如此，我們更有必要強(qiáng)調(diào)“王冠”，不僅僅為了個(gè)體，也為了社會的健康發(fā)展�！坝魍豕�，必承其重”宜是諸君之所共勉。
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