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【熱門】《叫我第一名》觀后感15篇
認真看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，透過觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的《叫我第一名》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《叫我第一名》觀后感1
《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，Thomas Rickman/Brad Cohen編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊，莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭钪緜饔涱愝p喜劇。
影片講述了主人公患有先天性的妥瑞氏癥，導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音的一種嚴重的痙攣疾病。但他始終樂觀積極的堅持著教師的夢想，默默的努力，最終成為了一位出色的老師，同時也找到了屬于自己的愛情。
四個收獲
1.即使是身體殘疾，都不能阻擋夢想。
任何事情都不能阻擋你去實現(xiàn)夢想，真正阻擋的是自己。如果真的想要，一定會實現(xiàn)。很羨慕患有妥瑞氏癥的主人公有一個堅定的教師夢想。我也在思考，我的夢想是什么呢?我能為自己的夢想付出什么呢?
2.再次認識到堅持到底，不放棄的重要性。
男主角為了找到愿意接受他做老師的學(xué)校，找了20多間都不放棄。這樣的堅持，這樣的毅力真讓人佩服。雖然他也有泄氣的時候，但是他有母親的激勵，也沒有放棄。我也在想，在困難考驗面前，我能堅持多久?我似乎是一個很容易退縮的人。一遇到問題，我內(nèi)心就會泄氣，就會打退堂鼓。如果遇到下次有問題、挫折，我要鼓勵自己再堅持一下，再堅持多一下，也許就成功了。
3.疾病、困難、挫折都是自己的'老師。
很慶幸自己身體健康，也很感恩有健全的身體。在困境中遇到的事情都是自己的老師，都會教會自己什么，關(guān)鍵是要迎難而上。沒有什么問題是解決不了的。
4.樂觀幽默的重要性。
遇到挫折，或者尷尬的時候，要學(xué)會自嘲，要讓自己樂觀起來，讓自己在困難面前不要愁眉苦臉，要笑著去應(yīng)對困難。
三個感受
1.要經(jīng)歷了無數(shù)次失敗都不放棄自己的夢想。
如果人人都輕易的實現(xiàn)自己的夢想，又怎樣能顯得夢想實現(xiàn)的可貴呢?在實現(xiàn)夢想之前遇到的種種困難，都是對自己的考驗，為了證明自己襯得上自己的夢想，所以要不斷在失敗中歷練自己，不要放棄。
2.前面經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折失敗，后面看起來一帆風順。
電影是有限的縮影，雖然這是一個根據(jù)真實的故事改編的。男主角在一開始面試找學(xué)校到處碰壁，之后找到愿意接納他的學(xué)校，開展了教學(xué)活動，很快和學(xué)生打成一遍，并且第一次在婚戀網(wǎng)約會就碰到合適的對象，之后就順利結(jié)婚，看起來很幸福。也許事實還會經(jīng)歷很多困難吧?但是困難都在他的堅持下，迎刃而解。
3.身邊的人無意中的一些話語能帶給自己啟發(fā)，要善于抓住這些靈感。
在男主角遇到困難挫折的時候，他身邊的一些人的話語會帶給他啟示，并且促使他命運的轉(zhuǎn)變。我在想，事實上會不會有些人不經(jīng)意的一句話就改變了另外一個人的一生呢?這也許是有可能的。所以要做一個開放心態(tài)的人，隨時隨地接受身邊人事物的啟示和啟發(fā)，做一個有靈性的人。
兩個改變
1.面對困難的時候，要對自己說：“我不要被打敗�！�
比如，最近早起很困難，我就問自己，難道這么輕易就被被窩君打敗?難道這么輕易被自己的懶惰打敗?我要學(xué)習朝著抵抗力的最大路徑去走。
2.把一切挫折、困難都當成自己的老師，要從中學(xué)習功課。
一切讓自己情緒波動的人事物皆是老師，要學(xué)會從中成長。要多問自己，設(shè)定這樣的情境，是為了讓自己掌握什么?為了讓自己領(lǐng)悟什么?
一個改變
珍惜健康健全的身體，去實現(xiàn)自己的無限可能，從小事做起，從幫助身邊的人做起，做一個正能量的人。
"敢于做與眾不同的自己!"影片中的主人公布雷德發(fā)出了這樣的感嘆，令我久久不能忘懷!是啊，他，是這樣的與眾不同。他在六歲時得了一種罕見的疾病——妥瑞氏癥。這是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯誤指揮，所以他會常常不由自主的發(fā)出怪叫聲，不時的抽搐。但他在遭受到別人異樣的眼光時并未放棄希望。他那堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，讓我為之動容。
我曾試想。若我如他一般，將會是怎樣的場景?光是想想都覺得艱難。難以忍受疾病帶來的痛苦，難以承受別人異樣的眼光，甚至是父親對自己的厭惡。貌似這樣的人生也只能靠躲避在家里度過吧!但是他卻勇于面對這一切，并且從未放棄過自己，一直在努力，一直在奮斗。理所當然的，成功是會降臨于他的——成為一位受人尊重與扶持的老師。
“不要讓任何東西阻止你追求夢想的腳步!”主人公布雷德做到了。他不但戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了許許多多的正常人。反觀自己，覺得慚愧，自己生活在一個充滿溫馨，充滿關(guān)愛的世界，同時還擁有健康的體魄，卻沒有出色的表現(xiàn)。這或許就是平凡與偉大的差異所在吧。但是，觀看這部影片后我相信事在人為，只要不放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)，我們的夢想也一定能實現(xiàn)。
當然，成長路上，一個合適的點撥與指引也是必不可少的。布雷德或許也是幸運的，因為他碰到了一個細心，寬容，漂亮的校長。校長在發(fā)現(xiàn)他的怪異行為后，并沒有像其他人一樣去嘲笑，去厭惡。而是愿意在大家面前給他一個解釋的機會，讓大家深入地了解他。這位校長可謂是教育界的大師，表面上只是一段普普通通的對話，實則是對布雷德最大的支持與鼓勵，正是如此，他才會一直堅持尋找第26家愿意接受自己的學(xué)校。
無論是這位校長，還是成為教師的布雷德，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我們作為新生代的教師，難道不應(yīng)該有所感悟嗎?其實身處逆境，最需要的是‘’自我悅納‘’。自我悅納一小步，走向成功一大步，而一個自信地向著既定目標前進的人，注定是會成功的。
讓我們一同大聲喊出《叫我第一名》吧!
《叫我第一名》觀后感2
今天，我看了《叫我第一名》這部影片，這部電影讓我明白了很多道理。
這部電影的主角是一個名叫布萊德�？贫鞯娜�，他從小患有罕見的妥瑞氏癥，這種病導(dǎo)致他無法自主控制脖子扭動，還經(jīng)常發(fā)出奇怪的聲音，這種怪異的`行為使周圍的人討厭他，這其中也包括他的父親，這令他很艱難。他唯一的依靠是他的母親，是他的母親給他鼓勵和關(guān)懷，讓他很陽光的頑強的活下去。
他的愿望是能到小學(xué)二年級去教書，可是試了一次又一次，都以失敗而告終，但是，他并沒有放棄這個愿望，經(jīng)過他鍥而不舍的努力，終于實現(xiàn)了這個愿望。
看完布萊德科恩的勵志故事，使我明白：面對困難，我們只能面對，只要堅持不懈，就能克服困難。路，是自己走出來的，機會是自己創(chuàng)造的。不經(jīng)歷風雨，長不成參天大樹，不經(jīng)千錘百練，難成精鋼。我要像布萊德丶科恩一樣：努力、努力、再努力！
《叫我第一名》觀后感3
國慶節(jié)前，潘校長向全校教師推薦觀看部電影《叫我第名》。很疑惑，怎樣電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。
感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自我夢想著的事情。長大后的科恩正在找教師的工作，可是幾乎所有的學(xué)校都對他說不，因為他有多動癥，他們認為多動癥會影響教育孩子，認為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自我的單位去工作，可是科恩是不會放棄自我的夢想的，最終他找到了家能夠理解自我的.學(xué)校，他教得異常出色，跟自我的學(xué)生溝通得很好。他不放棄每個學(xué)生，就像他永遠不會放棄自我的夢想樣。最終，他被評選為了年度最佳教師。
感動向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，可是他擁有正常人要的生活，他喜愛的教師事業(yè)，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學(xué)生……他用自我的經(jīng)歷告訴學(xué)生，不放棄，戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用生去詮釋，才有意義。
看完這部電影后，讓我感到位好教師能影響學(xué)生的生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如只大手撥開了烏云，使得小布萊恩之后的學(xué)生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中，很多教師卻都是帶著有色眼鏡看學(xué)生，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生總是嚴喝厲教，甚至于以為學(xué)生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學(xué)生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變生的命運也只因教師有意或無意的句話或個動作。所以，我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力，把自我的日常教學(xué)工作做好做細做到位，為祖國的教育事業(yè)貢獻自我的份力量。
《叫我第一名》觀后感4
每個人不是生來就會一帆風順，總會有些或大或小的糟心事，如果有些事最終無法逃避，那就迎難直上吧！在電影《叫我第一名》中，男主布萊德科恩，六歲就患上了妥瑞癥，它總是會發(fā)出怪叫還總有些奇奇怪怪的動作，讓人一度把他認成是一個怪咖。
在學(xué)校時，同學(xué)們總因為他的異樣而排斥他，欺負他，上課時因為他發(fā)出的聲音還會哄堂大笑，這一度讓科恩變的更加敏感，自己怪異的行為也愈發(fā)強烈。老師對他的行為無法忍受，便上報給了校長。校長剛開始的行為讓我認為他是為了羞辱科恩，好讓科恩自行退學(xué)，可到了后來，校長讓科恩上臺解釋，問他大家怎樣才可以幫助他，和后來老師，同學(xué)們雷鳴般的掌聲，讓我明白了，校長不是在故意找事有意侮辱，而是在用自己的方式幫助科恩，讓科恩重拾信心，不再因為妥瑞病自卑敏感。
科恩想要成為老師，我想就是因為校長對他的.開導(dǎo)和幫助。他也要用自己獨特的方式去幫助其他有殘疾的孩子，讓他們不要被困難阻擋，不要被疾病打倒，而是用獨特的一面，去活出自己獨特的一面。每個人都可能有些缺點，或是，缺陷，但是我們不應(yīng)該因為這些而放棄，而是要讓這些成為自己的動力，讓自己付出比別人雙倍的努力，讓自己走向成功。就如科恩，最后的他，愛情事業(yè)雙豐收。
《叫我第一名》觀后感5
最后，科恩找到了一所可以接受他的學(xué)校。他教得很好。他和學(xué)生們交流很好。他沒有放棄每一個學(xué)生，就像他永遠不會放棄他的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的'困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。
看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對我們的學(xué)生來說，老師是他們生活的向?qū)АＮ覀儾荒苡貌煌难酃饪床煌膶W(xué)生。特別是我們的中小學(xué)教師，面對的是正在萌芽和形成思想的孩子們。教師的思想、言行對這些孩子的成長至關(guān)重要。
很難想象，如果一個孩子受到一個自私和淫穢的老師的影響，他會變成什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)該把自己當作一作燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。
《叫我第一名》觀后感6
我第一次明白有這樣的病——妥瑞氏癥，并且暫時無藥可救。主人公小的時候，被當作調(diào)皮搗蛋的男孩子被誤解，被嘲笑、孤立，包括自我的父親，都只是認為他是故意去做出的一些怪異動作……這部影片，打動我的是，取材于真人真事改編，是一部十分勵志的影片，改變男主生命軌跡的，是他遇到了幾個重要的人，其中第一個，就是他的媽媽。影片并沒有大手筆的去刻畫母親偉大的形象，但總能不留痕跡的顯示著媽媽是如何造就男主命運的。我在那些細節(jié)之處感受著這位媽媽的偉大，無論孩子處于怎樣的狀況，理解他，鼓勵他，相信他，并支持他！
在國外的影視作品中，很容易找到西方人幽默的天性，而這部電影，同樣如此，樂觀進取的調(diào)侃無處不在，主人公隨時隨地的怪異聲音，伴隨著是他一次一次釋然的微笑！是的，微笑，是主人公貫穿整個作品最豐富的表情，明明是很沉重的疾病，可是，因為他坦然的理解了無法改變的事實，所以，微笑以待！
很喜歡男主，那么陽光、爽朗，即便是身負疾病，也隱瞞不了他的帥氣！也許這是我們最直接能夠去學(xué)習的資料。畢竟，愛笑的人，運氣不會差，哪怕你沒有豐沛的天然條件又如何？主要你心中有目標，你只管迎著朝陽奮力向前，夢想大門，終究是會為你開啟的。從今日起，笑對生活，把笑變成生命的主宰！
順境使人安逸，不思進��；逆境使人成長，就是這么一回事。反思我的孩子們，太欠缺吃苦的機會了，這對她們，并非是一件好事？想想小時候，家里窮，拼盡全力想擺脫總在吃苦的.時機，而此刻，卻要制造吃苦的機會給孩子，真是不一樣時代，必須用不一樣態(tài)度去應(yīng)對啊？
“那些人向妥瑞癥妥協(xié)，但我是絕對不會放棄的”男主人公很堅定的向母親宣布到。
這是母親在自查到兒子的病后，試著向外借力，找到了妥瑞癥患者們的組織機構(gòu)，原本以為這是一個能夠互助的團體，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并非是這么一回事，團體是負面的，傳遞著自我放棄的信息！這是影片中一個很小的畫面，但我明白，這是母親和兒子一個很大的轉(zhuǎn)折點，因為她們都意識到，靠別人無法幫忙到自我，想要改變，只能靠自我！
一切只能靠自我！
這是我一向秉承的信念，很小的時候，我就有這個意識。但每次看到這樣勵志的畫面，還是忍不住在心里再加分�？孔晕业娜耍粫p易被生活打�。豢孔晕业娜�，她會更懂得主動去學(xué)習和努力！自我的命運掌握在自我手里，這話一點不含糊。明白這個重要點，同時付諸行動，你，才能變得強大、完美！所以，我再次告訴自我：一切靠自我！你的生活，你作主！
《叫我第一名》觀后感7
你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？
從小學(xué)開始，就被全校的同學(xué)取笑、排擠，被老師批評，給你莫名冠上“不受管教的壞小孩”的名號，且永遠不會諒解你，有時都不會聽你的解釋——即使你是對的。成人以后，求職時被眾人懷疑，屢經(jīng)失敗......
相信有99%的人都會說“沒有”，但是，即使如此，在這眾多“沒有”當中，也會有一個1%的例外。
他是布萊德·科恩，山景小學(xué)的一名年輕的二年級導(dǎo)師，有夢想，有追求，但同時，也是一位妥瑞氏癥患者。
妥瑞氏癥，這個拗口的名詞或許會讓你們感到陌生。布萊德像是一個命運堪憂的人，妥瑞氏癥這種痙攣疾病使他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音——狗吠之類的。這或許很好笑，我們都會一致地認為“到醫(yī)院去治好不就行了么”，可如果我們知道，在科技高速發(fā)展的現(xiàn)今社會，這種病可以治愈的幾率為0，這樣還能笑得出來嗎？
布萊德的經(jīng)歷必然會有兩種截然不同的后果。第一種，在這些困難面前低下頭，表示屈服于此，停滯不前；第二種則是不屈服于它，做自己的規(guī)劃者，永不言敗，泰然自若，處變不驚。
他很明智的選擇了第二種，然后馬上就去做了，沒有說空話。
如果你是布萊德，可以想象，明明那些奇怪的舉止并不是你故意的，可你又無法解釋，百口莫辯，還被同學(xué)稱作“怪胎”，老師也對你表示不理解。有著一個想要成為教師的堅定夢想，幾乎跑遍了整個城市的學(xué)校，卻沒有一個學(xué)校愿意招聘你。這種人生，何其慘淡！
對于那有些悲傷卻又有稍許欣慰的過去，布萊德是怎么“挺”過來的呢？
他對自己很有信心。在離開“妥瑞氏癥”公會時，面對母親的擔憂，他是這么說的：“我不會忘記這里，這些人被妥瑞氏癥打敗了，我永遠不會這樣。”他堅強、樂觀。在得知妥瑞氏癥無法治愈時，他說：“我接受了它，也不會讓它成為我的.主宰�！彼释玫狡降�。在初中的一次全校大會上，他對全校師生說：“我只希望大家別用異樣的眼光來看我�！彼且粋�永不言敗的的人。在第一次求職失敗時，他對好友羅恩說：“還沒找到那所學(xué)校之前，我不會放棄，真的，我不會放棄。如果我放棄，就是向那些錯看我的人屈服。”他執(zhí)著，富有信念。在屢經(jīng)求職失敗后，他對自己說：“我要教書，我不能讓任何事情妨礙我去教書�！彼麑逃兄驴捶�。在面試山景小學(xué)導(dǎo)師資格時，他對校長說：“孩子們看世界的眼光會和大人不一樣，他們會說‘我要做什么’，而不是‘我不能做什么’，所以我也是這樣的�！彼麑ψ约旱募膊〔⒉粎拹�。在和學(xué)生交談時，他說：“科恩老師永遠不能玩捉迷藏�！彼麑θ松杏性S多感悟。在最后的演講上，他說：“妥瑞氏癥教給我最重要的絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想。”
Adversitysuccesslife。逆境成就人生，或許這是布萊德想傳達給我們的。正如他所說，永遠不要讓任何事情影響我們的人生，你是健康的亦或是身體有缺陷的，為了不把遺憾留給以后，我們都要學(xué)會奔跑起來，哪怕人生道路的前方還有許多會阻擋我們的的困難，我們也不能停下追逐夢想的腳步。
我們都在追逐夢想的道路上，一路向前，永不停滯！
《叫我第一名》觀后感8
《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德的人從不放棄，最終走向成6功的故事。他歲時得了一種罕見的病一一妥瑞癥候群。這種病十分古怪，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯誤指揮，所以布萊德常常會不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時地抽搐。這樣的行為經(jīng)常會遭到老師的指責，會被趕出圖書館，會被同學(xué)們嘲笑，甚至還遭到了父親的惡言相向。因為當時人們并不知道有這樣的病存在。但他從沒有放棄過希望，他一直堅挺著，堅挺著！與此同時，他的母親同樣未曾放棄過希望。為了他，查閱了各種書籍，帶他看了許多醫(yī)生。讓我深深地感受到了母愛的偉大。最終，他的父親明白了他的`痛苦，經(jīng)過自己的努力和校長的鼓勵。他戰(zhàn)勝妥瑞癥候群，完成了他的愿望一一做一名優(yōu)秀的教師。
布萊德身上所展現(xiàn)的達觀主動、決心、不拋棄、不放棄的精神與仔細、盡責的態(tài)度正是我要學(xué)習的地方
最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態(tài)度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，如果我像他一般樣，可能會受不了這些折磨，可能一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到四周人尊重，鐘愛，扶持的科恩老師！
這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學(xué)學(xué)布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就己搖頭逃避，何不學(xué)學(xué)布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！
其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。
《叫我第一名》觀后感9
他在苦苦追尋著自己的教師夢，盡管無數(shù)的人用異樣的眼光看著他，盡管幾十家學(xué)校都拒絕了他，他仍沒有放棄。他就是患有先天性妥瑞氏癥的科恩，電影《叫我第一名》中的主人翁。故事是有原型的，在影片最后也有出現(xiàn)，就叫布拉德科恩。
妥瑞氏癥是一種嚴重的痙攣疾病，科恩會無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。只有他的母親一直是他的堅實臂彎，母親的堅持與鼓勵，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。然而面對這個不能理解他的世界，他一直在痛苦的漩渦里掙扎。直到在一次全校大會上校長在眾人面前巧妙的讓大家了解了他的真實情況，讓他有了成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師的堅定夢想，即使因為這個病癥讓他在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，但他始終堅持著自己的這份夢想，為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校，不拋棄夢想，不放棄信念，默默的努力。最終他圓了自己的'教師夢，他用心在做教師，真誠關(guān)愛每一個孩子，竭盡全力準備每一個課程，終于，他贏得了孩子的愛，家長的信任，同事的推崇，并且在從事教師職業(yè)第一年，即試用期剛滿就獲得了全區(qū)“最優(yōu)秀教師”獎。
在同事的推薦下看了這部美國勵志片，很多次看得淚水漣漣，就為了圓自己的教師夢，科恩付出了太多太多。而我們，每天都從事著教師職業(yè)的老師們，有沒有如此看重自己的職業(yè)，有沒有把這個職業(yè)當做自己的事業(yè)在做？不得不發(fā)人深�。�
在很多教師都患上“職業(yè)倦怠癥”的今天，應(yīng)該讓大家都來看看這部勵志片。當然片子向我們傳達的是樂觀地面對自己的不足，堅強地面對生活、社會給他的種種不公以及在困境中不放棄自己的夢想的堅定信念。但是身為教師的我，看到的還有更多。
首先一個身有殘疾的人怎會如此陽光，如此快樂地高質(zhì)量地活著？我想最重要的是“愛”。
來自師長的“愛”。影片中科恩的病一開始不能被同學(xué)老師認可，被貼上搗亂、不尊重老師的標簽，在重重的壓力下科恩一度病癥加重，就在他無比沮喪灰心時，校長在音樂會上讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌。這是位懂得教育真諦的好校長，他懂得一個教師的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像科恩一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)心他們的人，有一個人能真正地理解他們的人。他讓科恩有了自己夢想，是呀！孩子們，不管怎樣他們遲早都會開出屬于自己的花的，作為老師我們所需要的僅僅是足夠的耐心和濃濃的愛心。
父母的拳拳愛心。即便是這樣，即便是被所有人嘲笑、冷眼，媽媽從沒放棄過科恩，她帶自己的兒子去看心理醫(yī)生，去醫(yī)院尋求治療，并且?guī)セ剂送瑯硬“Y的互助團體，后來甚至開始自己研究精神病學(xué)，直至發(fā)現(xiàn)自己的兒子并不是故意發(fā)出怪聲和抽動腦袋，那只是一種叫做妥瑞癥的病，并且無法醫(yī)治。她鼓勵自己的兒子，不要被妥瑞癥打倒，永遠要正面迎戰(zhàn)對手。無條件的母愛賦予我們安全、溫暖和被接納的感覺，這讓我們意識到自己是個獨特的個體，認識到“我被愛，因為我是我”，這讓我們在受到傷害后有自我修復(fù)的能力，在內(nèi)在里有持續(xù)的力量。如果說校長是科恩人生的轉(zhuǎn)折點，那陪伴科恩走下去的媽媽則是他成功的動力。
還有我想科恩之所以那么有活力，樂觀，且有堅定的信念，最重要的一點，是他接納自己本來的樣子。他稱呼自己的怪聲和抽動為“朋友、伙伴”，他從一開始就接納自己這個現(xiàn)狀，并且從不自我欺騙，也不祈望外部環(huán)境有一天會變好。這讓我想起一句名言：既然不能改變所處的環(huán)境，能改變的就只有你自己。同學(xué)欺負他，老師批評他，鄰居嘲笑他，他去打高爾夫也會被人轟出來，甚至學(xué)生家長也不理解他，那些人都沒有錯，他們的反應(yīng)是正常的，可以理解的。因為對于他們來說，他們只是做出了自己認為合適的選擇，他們有權(quán)利對外界的事物帶有自己的評判，他們活在自己的世界里，我們不能要求每一個人都富有同情心，都充滿善意。但科恩可以選擇，他也有同樣的權(quán)利為自己做選擇，他可以選擇不在意他們，也可以選擇每天為他們的態(tài)度傷心，他可以選擇謾罵他們以維護自己，也可以選擇理解他們以釋然內(nèi)心，他可以自暴自棄以理所當然的態(tài)度讓父母供養(yǎng)自己，他也可以自強不息笑對病癥去實現(xiàn)自己的人生夢想。不同的選擇，決定了他這一生的感覺，是充滿幸福喜悅，還是滿懷心酸悲苦。就如他最后在領(lǐng)獎臺上所說的一席話：“千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想，阻止你工作、玩耍，或是談戀愛�！庇行┦虑椋砻嫔峡赡苁侨毕�，但是是不是真的缺陷，而是在于你怎么看待它！缺陷會是自己畏前怕后的借口；也會是自己實現(xiàn)夢想的基石。我想起一句心理學(xué)領(lǐng)域的名言：“不是事情本身讓我們痛苦，讓我們痛苦的是我們對事情的看法”。如何面對今后的工作、生活，科恩給了我們太多的啟發(fā)。
“千萬別讓任何事阻止你去追逐夢想�！蔽覀兌家呀�(jīng)身為人師，我們追逐的應(yīng)該是如何做個更優(yōu)秀的教師，如何去點燃每個孩子的夢想！
《叫我第一名》觀后感10
電影的主人公布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢？是一種非常嚴重的痙攣疾病，患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動作痙攣或者多種聲音痙攣。
在觀看電影的過程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，當他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負�？梢哉f電影從剛開始時讓我們看到了科恩的無奈與辛酸，這時候的故事基調(diào)是帶有悲情色彩的。我們在看的過程中內(nèi)心是沉重的，感受著主人公內(nèi)心因疾病所帶來的掙扎和苦痛。
但是從學(xué)校的.校長發(fā)現(xiàn)了這點，在一次全校師生都在的場合里面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會發(fā)出奇怪的聲音和不時的抽動。因為他得了一種病，因為這種病他無法控制自己的行為。故事發(fā)展到這里，讓我們看到了希望，有如一縷溫暖的陽光，照耀著每個人的心靈，這也是讓我感動落淚的地方，因為在印象中校長應(yīng)該是權(quán)威的代表，應(yīng)該是高高在上的，但是他卻給予了科恩寬容和大度，他把話筒交給科恩一問一答的過程中，我們能發(fā)現(xiàn)他對于科恩這個孩子的尊重。
當然從這個故事的喜劇結(jié)尾來看，映射出來的還是整個西方社會的大寬容。科恩雖然患有妥瑞氏癥，但是最后還是有學(xué)校接受了他，他也以自己獨特的教學(xué)方式贏得了孩子們的喜愛，獲得了大家的肯定。如果沒有一種大寬容的社會環(huán)境，我想科恩是沒有機會證明自己的能力的。
看了這部電影，我們原本緊繃的心也越來越放松，主人公身上不屈不撓的神感動著我們。他周圍人的寬容、理解和接受，溫暖著主人公同時也溫暖了所有觀看者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力，通過藝術(shù)手段的渲染，浸潤這我們的心靈。
叫我第一名教育電影觀后感五
那一刻，我知道了什么是真正的堅持；那一刻，我明白了什么是真正的執(zhí)著；那一刻我頓悟了什么是真正的信仰；他是第一名！他是一個真正的老師。
我不知道他是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾；我不知道他是什么樣的心情，人們用異樣的眼神看著他；我不知道他是如何去堅持，被迫一次次叫上講臺無奈一次次轉(zhuǎn)學(xué)；我只知道他愛他的父親，希望父親可以接受他，他是一個正常的兒子；我只明白他也愛看電影也愛打高爾夫球，渴望像別人一樣走進這些場合，沒有冷眼不被趕走，他是一個正常的愛好者；我也了解他愛學(xué)習知識，奢望著自己可以安安靜靜看一片文章，一片就好，他是一個正常的學(xué)生；可是、、、他得了妥瑞癥。這些于他而言太奢侈，他曾經(jīng)想過有一天他會像正常人一樣，后來......他知道了他的病無藥可治會伴他一生，他氣也好惱也罷都無濟于事。于是他選擇了接受，學(xué)會了樂觀。
教書育人是他兒時夢想，因為從那個愿意接受他的校長身上他學(xué)會了接受沒個人的不同、不放棄每個學(xué)生。他也要做一個這樣的老師。于是不管遭到多少次拒絕他都失去眼淚大步朝前從未想過放棄。
果然，皇天不負有心人，他終得到一年的簽約。如他所愿他沒有放棄任何一個人，每個小朋友都喜歡他，他成了那一年度最好的教師！人們都看到站在領(lǐng)獎臺上欣喜的眼淚，卻都很難想像他的人生中經(jīng)歷了怎樣的苦澀。
《叫我第一名》觀后感11
這是一部十分勵志的一部電影，主要講述了主人公布萊德由于患有先天性的妥瑞氏癥，導(dǎo)致他從小不被周圍的人理解，以至于在他長大以后，也因為這個病而多次工作受阻。
說到這里，我們不禁為布萊德的悲慘遭遇而心疼，但是他并沒有氣餒，反而經(jīng)過一步步的努力，他努力地在教師這條路上拼搏，憑著自己的不懈努力，去了一所又一所學(xué)校面試。但是，命運總是那么不盡人意，許多學(xué)校擔憂布萊德的病會不會影響上課，而不愿一聘請他。布萊德為了能找到一個愿意接受自己的學(xué)校，他始終不拋棄夢想，不丟棄信念，默默努力著，激勵著自己。
布萊德患有先天性妥瑞氏癥，他生來如此，可是，他說過什么嗎，他不會因此而氣餒，自暴自棄。他是積極樂觀的去努力生活，面對周圍人的嘲笑，他從不放棄自己的夢想。
布萊德都這樣，那我們呢？我們是必是更應(yīng)該努力的去追尋夢想，用心去熱愛生活，不要因為一件小事就自暴自棄，相信努力就會有回報，你去做了，你不后悔，哪怕結(jié)果不如人意，只要你盡力去拼了，那便夠了。
《叫我第一名》觀后感在寒假期間，我和媽媽在學(xué)校老師的推薦下看了一部電影，名字叫《叫我第一名》。這是一部美國勵志電影。我看過以后非常感動，故事是根據(jù)真人真事改編的。
故事內(nèi)容主要說了一名患了妥瑞癥的.男孩，經(jīng)常不由自主的搖晃腦袋，還不是發(fā)出怪聲，他的爸爸和學(xué)校老師一直認為他是故意的，他經(jīng)常被老師趕出教室，同學(xué)也經(jīng)常欺負他，戲弄他，遠離他。而他的媽媽認為是病導(dǎo)致的，便帶他四處尋醫(yī)。有一次，媽媽帶他去教堂參加一個互助會，讓他知道其他患了妥瑞癥的人是怎么融入社會，但結(jié)果令人失望，這些互助會的人都是妥瑞癥的俘虜，他們不敢和正常人交流，但布萊德卻說：“那些得了妥瑞癥的人都被疾病打敗了，而我絕對不會被輕易打敗!”這句話令我十分感動。然而，轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)了，他的校長給了他在眾人面前解釋的機會，布萊德終于被大家接受了，也正是這樣，布萊德也有了前進的動力。
然而，長大后的他陽關(guān)帥氣，他一直想應(yīng)聘教師職位，但妥瑞癥一直成為了他求職的障礙，屢屢受挫，但他不愿被疾病打到，對夢想永不放棄，終于在經(jīng)歷了20多次的面試后，他如愿以償，得到了教師的職位。有句話說的好，成功總喜歡眷顧那些肯努力付出的人，他不但得到教師的職位，還取得了年度最佳教師獎。他不但戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)神疾病，還戰(zhàn)勝了許多正常人! 看了這個影片，我覺得自己很慚愧，和他相比我是一個多么幸運的人，我不像他那樣有疾病的困擾，我從他身上找到了不被打敗的精神，而我，一遇到一些小挫折就想到選擇放棄或另辟蹊徑，怎能和他的困難相比呢?他讓我相信事在人為，只要不放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)，我們的夢想就能實現(xiàn)，也讓我敢于做不一樣的自己!
《叫我第一名》觀后感12
在集訓(xùn)營里，我看了一部電影，名字是《叫我第一名》。大體內(nèi)容是：一位名叫布萊德科恩（brad cohen）的妥瑞癥患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦；及不自主出怪聲。他的爸爸一致認為他是故意的，而他媽媽堅信著是病而已，后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師，于是他開著車把這個城市的所有學(xué)校找了一遍，在最后一所學(xué)校應(yīng)聘時，他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英，連那個皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。
我很感動，因為一個患了妥瑞癥的人，用自己的信念、堅強、努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫了一個圓滿的句號。――――――
最近在學(xué)校的推薦下，我看了一部美國勵志電影《叫我第一名》，起初聽到這個影名，以為是一部有關(guān)兒童的電影，并沒有太放于心間。當周六閑暇觀看時，隨著影片劇情的深入，我慢慢的已經(jīng)被這部電影所講述的精神所震撼，這部電影所表現(xiàn)的生活態(tài)度也讓我這顆茫然浮躁的心靈靜了下來，這部影片聽說是根據(jù)真人真事改編而成的，主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病癥表現(xiàn)，最后實現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是――教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。
影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個謀生的職業(yè)，而是自己必定要實現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是曾經(jīng)有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學(xué)時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個終于讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經(jīng)影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。
他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。
當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現(xiàn)理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的.自己時，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。
在看電影的時候，看到母愛的偉大，看到內(nèi)心力量的源泉，也看到生命的活力。這個活潑好動，但看似有點怪異的男孩總是讓我不由得想到另一部著名影片《阿甘正傳》，當中的主人公也是克服一切困難，實現(xiàn)常人難以實現(xiàn)的成功。影片結(jié)束后，我想我的猜測是準確的。但總是這樣，不一樣的故事，一樣的感動。我從不認為布萊德和阿甘是有缺陷的人，他們只是更需要成功的人。我們也有夢想，但是我們卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊或者那樣的刺激，久而久之，就失去了前進的動力。就像那個互助會里的人一樣，被疾病擊倒，只會一味的抱怨，自哀自憐，或者，被偶爾喚起的時候，總能以不同的理由搪塞過去。也許，這也是為什么我們這些正常人最后成為平凡人的原因吧。
《叫我第一名》觀后感13
燥熱的下午，能看一場電影是一件幸事；而看一場好的、能給人啟迪的電影更是幸中之幸。應(yīng)該說，《叫我第一名》給了我這樣的幸運。
電影情節(jié)很簡單，布拉德科恩是妥瑞氏癥患者，一直被人們另眼看待，梅爾校長改變了小布拉德，使他立志成為一名教師。不懈的努力下，布拉德終于成為一位受人尊敬，熱愛，支持的老師。
無疑，這是一部與《阿甘正傳》類似的勵志影片，但整個影片的基調(diào)并不像《阿甘正傳》那樣波瀾壯闊，而是非常的溫馨，回憶起來，仿佛灑滿了陽光，而這陽光，正是在與疾苦抗爭時掛在布拉德科恩臉上自信和永不屈服的'陽光。
喜歡這部影片的原因，是基于共鳴。
細想，其實我們每個人都是布拉德科恩。上帝把我們送到人間，給了我們很多美好的東西，比如聰慧、愛、勇氣，但同時也沒忘給我們一些疾苦。無一例外，不同之處在于每個人的疾苦不一樣而已。布拉德科恩的疾苦是妥瑞氏癥，而你的疾苦可能是貧窮，可能是口吃，可能是無數(shù)生命中殘缺的任何一種或幾種。既然我們每個人都有疾苦，又無法擺脫，那么我們該以怎樣的態(tài)度面對疾苦變成了一個重要的人生命題，而影片中的布拉德科恩給了我們答案。
那就是：絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想！
這是整片電影要告訴我們的核心意義。
妥瑞氏癥給科恩帶來了一系列的麻煩，異樣的目光，甚至是歧視，科恩不是不懼怕，他也會自卑也有苦惱，但他找到了面對這一切的態(tài)度。所以我們看到的不是怨天尤人，不是唉聲嘆氣，更不是自暴自棄，而是一種永不言棄的笑容和樂觀。他堅信自己會成為一名教師，并為之不懈努力，最終實現(xiàn)自己的夢想。亞曼達無奈被父親掉到別的班級后，在門口窺看他的地理課；海瑟去世時，她的母親堅持要他進入教堂，參加告別儀式；認真負責為他贏得了最佳新進教師獎，更重要的是大家的尊敬，熱愛與支持。是樂觀、信心、永不放棄的精神讓科恩贏得了這一切！
影片結(jié)束了，科恩依然患有妥瑞氏癥，他依然會在某個時刻自卑，他依然會擔心自己在某些重要場合打擾到別人，但我們堅信，他找到了與疾苦同行的方式，他把疾苦當做老師而不是麻煩，臉上的自信和笑容將永遠定格在每一個觀眾的心中。
疾苦沒有遠去，也永遠存在，但是我們不再懼怕。因為我們像科恩一樣堅信：除了你自己，沒有任何事能夠阻止你追求夢想的腳步！
《叫我第一名》觀后感14
這幾日急迫需要一些能激勵自我的東西，在迅雷看到了很多網(wǎng)友對這部電影的議論，清一色的嘉獎，于是，便下到了電腦，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感觸卻一直持續(xù)到了現(xiàn)在。
電影是依據(jù)真人真事改編的，情節(jié)歸納起來很簡單，講的是一位名叫布萊德科恩（BradCohen）的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最后實現(xiàn)夢想成為一名教師的故事。
自然故事自己就很動人，這也是勵志題材電影的常規(guī)。但除了故事自己，我感想最深的就是布萊德不論童年仍是成人后每一次那泫然欲泣的表情。
電影中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。他在競賽中的表現(xiàn)十分刺眼，獲取了爸爸和弟弟的熱忱喝采。賽后，他和那個仿佛也有點過動的弟弟又像平常相同開始了你來我往的仿佛永無止境的打架中，呵呵，這讓我想起了自我小時候跟弟弟在一齊廝打的情形。那個年紀的孩子特別是兄弟姐妹間能否是都喜愛這樣打來打去的互動呢？真是那逝去的童年光陰��！
但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親憤怒了，他當著大家的面喝斥布萊德――希望你有一天不要胡鬧而后，四周瞬時寂靜了下來，人們都將眼光集中到了布萊德身，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，大家的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的'看了看、
不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。在我的記憶中，曾不只一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在光天化日下訓(xùn)斥，那個性情異常煩躁的男人仿佛素來不理解要尊敬孩子，但那個時候仍是兒童子的我卻有著異常激烈的自尊心，每次被他在那么多人眼前高聲地呵斥，都讓我有一種想馬上從這個世界消逝的激動。
小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自我尊敬的人當眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無窮委屈的吧。但他比我想像的要堅強，起碼，他沒有哭。
更讓他委屈的是在車，當父親快樂的問他們愿不肯意有一個繼母時，弟弟明確的表示不肯意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻仍是堅毅的忍住了沒有哭出來。他很懂事的對自我說：爸爸發(fā)性情我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了這么小的孩子，這樣知書達禮的寬慰著自我，讓我這個大人不理解說什么好了，不過對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無窮的疼愛。
第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年此后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而發(fā)奮當一名教師，帶著這個夢想他去幾乎全部的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遇到拒絕，在又一次被無理要求在講堂不準發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激怒的回一路走來，他都是堅毅而樂觀的，我一度認為他已經(jīng)強盛到可以笑對全部了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲倦和柔弱的時候。也對啊，他又不是機器人，而是一個有思想有感情的人類，即即是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也不免會愁悶的吧，更況且仍是被人們認為是殘障人士的布萊德呢？按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比正常人更敏感吧�；蛟S，自卑這個詞素來就沒有走開過他，不過被他隱蔽了起來，而且，藏得很深，深到連他自我都忘了。
每次聽到布萊德用殘障這個詞來形容自我時，我的心就止不住的有些抽痛。仿佛是賈平凹說過這樣的話吧：一個人假如不想被他人嘲諷，最好的方法就是自我先嘲諷自我�；蛟S布萊德自我已經(jīng)邁過了自卑這道坎，因此他可以面帶淺笑的介紹著自我的殘障，但作為觀眾的我，看著他的笑卻老是感覺很凄涼。不敢想象假如自我經(jīng)歷了他的全部能否也能像他相同還老是面帶淺笑的應(yīng)付全部，能做到他的一半就已經(jīng)是奇觀了吧。
一直都認為，一個正常人是永久都沒法真切理解一個殘障人士的，只希望這部電影能喚起更多人內(nèi)心深處埋藏已久的那個叫做愛的東西來。
最后，不得不感觸一下，布萊德能生長在美國真的很好運，假如在中國，他是不行能像一個正常人相同找到一份正常的工作，并過常人幸福的生活吧。
《叫我第一名》觀后感15
今天我給大家介紹一部美國勵志大片———《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時得了一種怪病，這種怪病會讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動，越緊張，越頻繁。不過，他很樂觀，愛打棒球，聽音樂，對別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為“同伴”。
因為怪病，布萊德沒有朋友，別人都嘲笑他，離他遠遠的，還給他起綽號：怪物，怪胎……他不能去公共場所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學(xué)習還不錯，只是別人一小時做完的事，他通常要兩三個小時，只要一專心，他的“同伴”就會搗亂。
雖然布萊德認真學(xué)習，但校長老師還是不能容忍他，最后讓他退學(xué)。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī)，都沒有結(jié)果，媽媽從醫(yī)學(xué)書上查到了這種病，教“妥瑞癥”，而且無藥可治。布萊德沒有被打倒，他繼續(xù)學(xué)習，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。
布萊德的理想是當一名好老師，就算學(xué)生與眾不同，也要給他學(xué)習的機會，除了教知識以外，更重要的是做好自己。但他在面試時，大家還是無法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒有。在失敗了數(shù)次后，下了狠心，堅決不做無用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學(xué)校的位置，他要逐個去面試。功夫不負有心人，他終于成功了！山景小學(xué)感覺他很優(yōu)秀，讓他當了二年級的老師，同時還獲得了碩士學(xué)位，幾個月后被評為優(yōu)秀教師。
他從未抱怨過自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅持到底就會勝利；不讓疾病阻止你，千萬不要讓任何事阻止你追求夢想。
叫我第一名觀后感
今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當科恩擁抱自己的'父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。
有時真的覺得老師的一句話對學(xué)生的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)心他們的人，有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。
經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。
看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學(xué)生來說，老師就是他們?nèi)松囊啡耍覀儾豢梢杂卯悩拥难酃饪创灰粯拥膶W(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長至關(guān)重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)把自己看作燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。
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