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《綻放》觀后感
當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，每個(gè)觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《綻放》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《綻放》觀后感 篇1
《讓愛綻放》這是一個(gè)多么美麗的字眼，又是多么感人的一個(gè)勵(lì)志愛情劇。看完它，我不由得感慨萬(wàn)千。
‘官二代’‘富二代’，這是多么熟悉的兩個(gè)字眼。在以前，這是令人艷羨的資本，可現(xiàn)在，它成了‘公子’‘千金’們甩也甩不掉的累贅。
劇中的主人公亦是如此，他們不想成為金錢的奴隸，不想用父母的金錢、權(quán)勢(shì)去換自己的未來(lái)，只想用自己的雙手和努力去收獲屬于自己的人生價(jià)值，為自己的未來(lái)做一份長(zhǎng)久的打算。
就這樣，一個(gè)驕傲自立的公子，一個(gè)自強(qiáng)不息的小姐，因?yàn)橄嗤纳罱?jīng)歷，展開了一段傳奇。
袁雨荷是一個(gè)自尊、大方、美麗集于一身女孩，但可悲的是生命太慘短；她還是一個(gè)富有同情心和愛心的女孩，在它把小女孩（程苗苗）當(dāng)作妹妹，并給她捐獻(xiàn)骨髓的一霎那的代了完美的呈現(xiàn)。雖然她死了，但她的視野永遠(yuǎn)留在了人間，以另一個(gè)人的身份，觀看這世間萬(wàn)物的變化。
她走了，還不忘成全那為了自己而付出感情的'那一對(duì)人，讓他們重歸于好，破鏡重圓，步入婚姻的殿堂。
寫到這里，我想到了劉洋，他又何嘗不是如此呢？用生命詮釋了大愛的內(nèi)涵。
李靜的感恩，雨荷的無(wú)私奉獻(xiàn)，思語(yǔ)的大愛堅(jiān)強(qiáng)和俊軒的付出，都證實(shí)了一個(gè)真理：世上永遠(yuǎn)有愛存在，而這個(gè)愛超越了世俗，可以讓你付出生命而在所不惜，只要?jiǎng)e人幸福就夠了。
讓我們一起傳遞愛，讓愛綻放吧！
《綻放》觀后感 篇2
新生開學(xué)了，有一個(gè)叫王志麗的小女孩，一直在待在家里沒去學(xué)校。忽然有一天，一位老師到她家里來(lái)了，得知王志麗的腳是瘸的，才沒有去學(xué)校，老師讓不會(huì)寫字也不認(rèn)識(shí)字的.王志麗寫“毛主席萬(wàn)歲”這幾個(gè)字，她竟然寫對(duì)了。老師就每天到她家里來(lái)教語(yǔ)文和數(shù)字。
過(guò)了三年后，老師不到王志麗家里來(lái)教書了，媽媽不讓她讀書，她就自己學(xué)走路想上學(xué)。后來(lái)，有兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的小朋友用小石子打她，她想起了老師說(shuō)的話，“只要哭了，就不漂亮了”，于是就振作起來(lái)。
之后，王志麗在上學(xué)途中，遇到了被兩個(gè)調(diào)皮的小朋友用泥巴球打中等許多困難，最后終于學(xué)會(huì)了走路，每天去學(xué)校上學(xué)。
我覺得，她那堅(jiān)持讀書的精神令我感動(dòng)，我們有優(yōu)越的生活條件，還不要讀書，一路上她還遇到一些小朋友嘰笑她、打她、捉弄她，可她依然管自己，這種熱愛讀書的精神值得我學(xué)習(xí)。
還有，她非常聰明，那天老師請(qǐng)王志麗寫五個(gè)字——毛主席萬(wàn)歲，她還能寫出來(lái)，她可真聰明，太了不起了。
這就是王志麗，她可以用一個(gè)成語(yǔ)描繪，那就是——身殘志堅(jiān)。她身體殘疾，但很愛讀書，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)那熱愛讀書的精神。
《綻放》觀后感 篇3
當(dāng)我看到《綻放》這部感人的電影時(shí)，一個(gè)叫月明的一個(gè)盲女，她用自己的成功，深深地激勵(lì)著我們，啟發(fā)著我們。
月明她是一個(gè)音樂(lè)天才，她彈鋼琴的級(jí)數(shù)都是10級(jí)。當(dāng)你全身貫注的聽她彈琴時(shí)，你一定會(huì)走進(jìn)琴聲之中，因?yàn)樗?琴聲實(shí)在太美妙了。
她拉的手風(fēng)琴也非常好聽。一次，她在林園中拉手風(fēng)琴的時(shí)候，不懂音樂(lè)的喬呤跑過(guò)來(lái)把耳朵放在手風(fēng)琴美美的聽著手風(fēng)琴那美妙的音樂(lè)。
令我們吃驚的是，有一個(gè)音樂(lè)學(xué)院竟然請(qǐng)張?jiān)旅鳟?dāng)他們學(xué)院的音樂(lè)老師。在那一段生活中，月明好像聽見了自己夢(mèng)想成功的聲音！
有一次，月明在聞花，忽然天空下起了傾盆大雨，月明正好沒帶傘。這時(shí)大凱拿著雨傘給月明擋雨，這時(shí)月明說(shuō)：“我又找到了新的感覺。”
月明有一顆很善良的心，而且她還有愛心。別人幫助自己，自己也要幫助別人，報(bào)答幫助過(guò)自己的人。
月明她用她的成功，啟發(fā)我們。讓我們懂得了：一個(gè)殘疾人，她只要有著遠(yuǎn)大的理想，肯為她的理想而奮斗，而你就會(huì)成功，你就會(huì)變成一個(gè)奇人。殘疾人都會(huì)這樣做，而我們正常人就應(yīng)該比那些殘疾人做的更好……
《綻放》觀后感 篇4
世界無(wú)煙日是專門設(shè)立的一個(gè)日子，表明世界真的認(rèn)識(shí)到了吸煙的危害性，也說(shuō)明吸煙的人群非常龐大、吸煙人群消耗的數(shù)量非常巨大、吸煙的后果非常嚴(yán)重。
常�？吹綗熋駛兺淘仆蚂F，眼睛微瞇，似乎非常享受。他們認(rèn)為“吸煙有害健康”是不存在的，或者說(shuō)雖然影響健康，但是后果不嚴(yán)重。哪怕吸煙的科普宣傳一批又一批，他們都會(huì)說(shuō)生病的.人各有原因，環(huán)境、心情、營(yíng)養(yǎng)都占很大關(guān)系，憑什么都要吸煙來(lái)背鍋？抽煙的人各有道理，實(shí)際上抽煙的不良后果他們都明白得不能再明白，只是自欺、欺人而已。也許哪一天疾病悄悄來(lái)臨，或者至親至愛受了影響，才會(huì)悔不當(dāng)初吧！只是，那時(shí)候，悔之晚矣。就拿今年新爆發(fā)的新型冠狀病毒舉例吧。肺炎是肺部疾病，而吸煙人的肺就會(huì)比平常人的費(fèi)抵抗力要低很多，就很容易得上新型冠狀病毒肺炎，而吸煙旁邊的人們也會(huì)多多少少吸入一點(diǎn)煙，這樣會(huì)降低他們的肺部免疫力，也有可能得上新型冠狀病毒……
世界上很多事情都這樣，明明都知道結(jié)局，卻總是掩耳盜鈴、自欺欺人，哪一天狼真的來(lái)了，才會(huì)慌張失措，可是，大羅神仙也無(wú)濟(jì)于事。
《綻放》觀后感 篇5
聽，一曲優(yōu)美的鋼琴曲傳了出來(lái)。只見一個(gè)眉清目秀的女孩在彈鋼琴，手指輕巧靈活地在鋼琴鍵上跳躍著，她就是《綻放》這部電影的主人公——月明。
她從小酷愛音樂(lè)，但她是個(gè)盲女，雖然這樣她也沒有放棄自己的愛好。她的爸爸也一直陪伴著她練習(xí)彈鋼琴。在日復(fù)一日的堅(jiān)持下，鋼琴?gòu)椀靡呀?jīng)過(guò)了十級(jí)，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。在她找工作時(shí)面對(duì)了許多歧視，有許多人因?yàn)樗敲づ讳浻盟�，盡管她的鋼琴?gòu)椀煤芎谩５撬鎸?duì)各種失敗都沒有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，因?yàn)樗胱尭改阜判�，要讓自己成為一個(gè)有用的`人。
最終在她的努力下，她被一所大學(xué)聘請(qǐng)為音樂(lè)老師，在那里快樂(lè)地生活著。她還鼓舞了其他一些殘疾人，讓他們重拾信心，敢于生活下去，并讓他們也快樂(lè)起來(lái)。
看到這里，我想到了我們社會(huì)上有許多像月明這樣的人，他們因?yàn)樯砩嫌袣埣�，而被歧視，不能像正常的人一樣生活，有的人還因?yàn)樽约簹埣�，而自暴自棄，自己都瞧不起自己，一直被自卑的陰影籠罩著，甚至有的人還輕生。我覺得我們應(yīng)該關(guān)注殘疾人，關(guān)心這一弱勢(shì)群體，要讓他們覺得這社會(huì)上還有許多人在關(guān)心著他們，讓他們感到有生活下去的信心和勇氣。我相信只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛，這個(gè)世界就會(huì)充滿光明和快樂(lè)，讓那些需要關(guān)心的人重拾信心，盡自己所能為我們的社會(huì)做點(diǎn)事情。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用愛去呵護(hù)那些脆弱的心靈，讓這個(gè)世界變得更加美好！
《綻放》觀后感 篇6
影片《綻放》主要講述了殘疾人的生活經(jīng)歷。主人公是一個(gè)心地善良，又會(huì)彈鋼琴的盲女，名叫“明月”。影片主要以“月明”的“就業(yè)”經(jīng)歷為主要情節(jié)，表現(xiàn)了殘疾人的才藝，頑強(qiáng)，自持。也揭示了當(dāng)今社會(huì)的麻木。主人公“月明”最終靠自己的才華贏得了社會(huì)的`認(rèn)可。她與健全人競(jìng)爭(zhēng)最后贏得大學(xué)音樂(lè)教員的職位。
《綻放》給我們一種深深的感動(dòng)。殘疾人“月明”的奮斗歷程不僅僅使她有了職位，也使她更加自立，不斷變得強(qiáng)大。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些殘疾人堅(jiān)持不懈的精神�！毒`放》只有樸實(shí)的表演，沒有豪華的場(chǎng)景，刺激的情節(jié)，卻展示了殘疾人生命綻放的過(guò)程。我們四肢健全，就更不能輕言放棄，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活。我們不能歧視殘疾人，要幫助她們。觀看完影片后，我還去查了綻放的意思，綻放是指花朵開放的瞬間。主人公“明月”的事跡則表現(xiàn)了她如一朵花綻放，贏得社會(huì)的認(rèn)可。影片也揭示了社會(huì)的麻木，揭示我們應(yīng)該擁有一顆愛心，去幫助那些需要被關(guān)注的群體，去幫助曾給我們溫暖感動(dòng)的人。
主人公“月明”沒有滿愿上天對(duì)她的不公平，沒有喪失信心，而是對(duì)生活充滿了希望。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對(duì)困難自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向上的精神。讓我們的生命也綻放出燦爛的光芒。
《綻放》觀后感 篇7
當(dāng)我們見到《綻放》這一部感人的電影時(shí)，一個(gè)叫月明的一個(gè)盲女，她用自身的取得成功，深深鼓勵(lì)著大家，啟迪著大家。
月明她是一個(gè)音樂(lè)天才，她彈琴的等比級(jí)數(shù)全是10級(jí)。如果你全身上下貫注的聽她彈鋼琴時(shí)，你一定會(huì)走入琴聲當(dāng)中，由于她的琴聲真是太美好了。
她拉的手風(fēng)琴也十分超好聽。一次，她在林園中拉手風(fēng)琴的情況下，不明白歌曲的喬呤沖過(guò)來(lái)把耳朵里面放到手風(fēng)琴美美的聽著手風(fēng)琴那美好的歌曲。
令大家驚訝的是，有一個(gè)音樂(lè)學(xué)校居然請(qǐng)張?jiān)旅鳟?dāng)她們學(xué)校的聲樂(lè)老師。在哪一段日常生活，月明仿佛聽見了自身理想取得成功的響聲！
有一次，月明在聞花，突然夜空下起了瓢潑大雨，月明恰好沒帶傘。這時(shí)候大凱拿著折疊傘給月明擋風(fēng)遮雨，這時(shí)候月明說(shuō)：我又找到新的.覺得。
月明有一顆很善良的心，并且她也有善心。他人協(xié)助自身，自身還要幫助他人，回報(bào)協(xié)助過(guò)自身的人。
月明她用她的取得成功，啟迪大家。使我們明白了：一個(gè)殘疾人，她要是擁有宏大的理想化，愿意為你她的理想化而拼搏，但你就會(huì)取得成功，你就會(huì)變?yōu)橐粋�(gè)奇人異事。殘疾人都是那樣做，而大家平常人就應(yīng)當(dāng)比這些殘疾人做的更強(qiáng)
《綻放》觀后感 篇8
昨天，我們學(xué)校組織全校師生觀看了勵(lì)志電影《綻放》，觀后感觸頗深：
影片《綻放》主要講述了一位盲人女鋼琴手和她所在的“殘疾人藝術(shù)團(tuán)”中的一群殘疾青少年自強(qiáng)不息的故事，同時(shí)講述了健全人與殘疾朋友之間相互幫助，相互關(guān)心的事情！
影片《綻放》讓我們受到了一次深刻的教育，當(dāng)我們沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中、當(dāng)花草又吐露著醉人的芬芳、當(dāng)我們聽著優(yōu)美的旋律，你可曾想到我們身邊有一些可能永遠(yuǎn)看不到花兒笑容，永遠(yuǎn)聽不到鳥兒的歌聲，甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來(lái)”的權(quán)利，他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的`殘疾人。他們?cè)趯?shí)際生活中并沒有向命運(yùn)低頭，而是用自己的意志去拼搏、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章！
像我們的青年作家——張海迪、不朽的聾人發(fā)明家——愛迪生、堅(jiān)強(qiáng)的小說(shuō)家——海明威，都是身殘志強(qiáng)的人，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！作為一個(gè)健全得人，在這些殘疾人面前，更應(yīng)該用心地堅(jiān)強(qiáng)、自強(qiáng)、堅(jiān)持、辛勤的付出，好好學(xué)習(xí)，去做一個(gè)對(duì)祖國(guó)未來(lái)有用的人才，我們永遠(yuǎn)要記住堅(jiān)持就是勝利，愛拼才會(huì)贏！
面對(duì)那一雙雙渴望關(guān)懷的眼睛，我們更要行動(dòng)起來(lái)，用我們的一份份心、一片片情，去溫暖每一為殘疾人的心，同一片藍(lán)天，同一個(gè)家，讓愛伴我們同行，讓殘疾人跟我們共享同一片藍(lán)天！
《綻放》觀后感 篇9
今天，我們?nèi)熒诹鲃?dòng)電影院里看了一部叫《綻放》的電影。這部電影雖然沒有明星的效應(yīng)，沒有扣人心弦的場(chǎng)面，卻惟妙惟肖的體現(xiàn)出殘疾人美麗平淡的人生片段。
這部電影主要講了盲女“月明”、聾人“喬吟”和腿殘的'“大凱”。因?yàn)樯系鄣牟还�，讓自己失去了�?yīng)有的東西�？墒�，他們沒有退縮，在殘疾人藝術(shù)團(tuán)和方團(tuán)長(zhǎng)的幫助下，各自發(fā)揮所長(zhǎng)，揮灑著生命的活力。
看了這部電影，讓我們的心靈受到了洗禮，煉獄，升華。生活中，往往有些人埋怨上帝，說(shuō)上帝不公，暗自哭泣�？墒�，他沒想到，自己同樣擁有別人所沒有的本領(lǐng)。你看，“月明”雖然雙目失明，但他是一位音樂(lè)天才;“喬吟”不能說(shuō)話，但她可是一位舞蹈者……電影中，那一位位殘疾人閃耀著人性的光芒，他們?cè)谠V說(shuō)著尊嚴(yán)，生命的理解:“我不再抱怨人生的無(wú)常，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我選擇天生的堅(jiān)強(qiáng)，殘疾人的生命也有價(jià)值�！彪娪爸袣埣踩怂囆g(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)為了能使一個(gè)個(gè)藝術(shù)“花蕾”得以綻放，為了讓一個(gè)個(gè)“折翼天使”也能飛翔，用母愛使他們?cè)跍嘏芯`放。
舒緩的節(jié)奏，卻演繹著我們的生活，點(diǎn)化著我們的生活。
《綻放》觀后感 篇10
新生開學(xué)了，有一個(gè)叫xx的小女孩，一直在待在家里沒去學(xué)校。忽然有一天，一位老師到她家里來(lái)了，得知xx的腳是瘸的，才沒有去學(xué)校，老師讓不會(huì)寫字也不認(rèn)識(shí)字的xx寫“毛主席萬(wàn)歲”這幾個(gè)字，她竟然寫對(duì)了。老師就每天到她家里來(lái)教語(yǔ)文和數(shù)字。
過(guò)了三年后，老師不到xx家里來(lái)教書了，媽媽不讓她讀書，她就自己學(xué)走路想上學(xué)。后來(lái)，有兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的小朋友用小石子打她，她想起了老師說(shuō)的.話，“只要哭了，就不漂亮了”，于是就振作起來(lái)。
之后，xx在上學(xué)途中，遇到了被兩個(gè)調(diào)皮的小朋友用泥巴球打中等許多困難，最后終于學(xué)會(huì)了走路，每天去學(xué)校上學(xué)。
我覺得，她那堅(jiān)持讀書的精神令我感動(dòng)，我們有優(yōu)越的生活條件，還不要讀書，一路上她還遇到一些小朋友嘰笑她、打她、捉弄她，可她依然管自己，這種熱愛讀書的精神值得我學(xué)習(xí)。
還有，她非常聰明，那天老師請(qǐng)xx寫五個(gè)字——毛主席萬(wàn)歲，她還能寫出來(lái)，她可真聰明，太了不起了。
這就是xx，她可以用一個(gè)成語(yǔ)描繪，那就是——身殘志堅(jiān)。她身體殘疾，但很愛讀書，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)那熱愛讀書的精神。
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