天宮課堂第二課觀后感精品[15篇]

　　當(dāng)觀看作品時，我們會沉浸在情節(jié)之中，大家一定收獲不少吧，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的天宮課堂第二課觀后感，希望對大家有所幫助。

天宮課堂第二課觀后感1

　　今天我們在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了天宮課堂，老師向我們?nèi)�方面展示在失重條件下對我們生活的改變和中國空間站的功能。讓我印象深刻的.是老師講了太空“冰雪”實驗用的是過飽和乙酸鈉。大家都知道，只有溶液達(dá)到飽和狀態(tài)，才會出現(xiàn)結(jié)晶沉淀。如果溶液未達(dá)到飽和狀態(tài)，它會繼續(xù)溶解，不會結(jié)晶。地面上受重力影響，液體從杯子底部開始往上結(jié)晶。在太空失重環(huán)境下，像漫天飛雪一樣，用小木棒去接觸在空中的小水球使液體的四面八方都結(jié)晶。而且，這種結(jié)晶會比地面上的更為舒展。堆積起來的晶體會像雪花一樣落下來，浪漫壯觀。

天宮課堂第二課觀后感2

　　3月23日下午神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在中國空間站進(jìn)行第二次太空授課。本次太空授課活動依然采取天地互動方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示各種科學(xué)現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實時交流，傳播載人航天知識，激發(fā)我們對科學(xué)的興趣。

　　航天員們清晰的思路、流暢的表達(dá)和精準(zhǔn)的實驗演示給同學(xué)們留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧，出眾的技能以及接近完美的身體素質(zhì)，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他們的'表現(xiàn)為我們起到了表率作用，值得我們學(xué)習(xí)。

　　星辰大海未止步，物換星移，歲月如詩，探索的步伐從未停止過，我們將以航天人為榜樣，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高峰，相信我們必能跨越星辰大海，實現(xiàn)更非凡的成就。

天宮課堂第二課觀后感3

　　今天下午，我觀看了天宮課堂第二課，學(xué)習(xí)到了許多知識。這次講課的可不是一般的老師，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師和葉光富老師。這一課老師給我們介紹了許多太空實驗，有冰墩墩太空拋物實驗，有溫?zé)岬谋�球�(qū)嶒�，有拉不斷的液橋�(qū)嶒�，還有分不開的水和油實驗。

　　通過這次的'天宮課堂，我體會到了科學(xué)的神奇與魔力，雖然其中的科學(xué)奧秘我還不太懂，但是科學(xué)的種子已經(jīng)深深埋入我的心里。今后我一定好好學(xué)習(xí)，探索更多的科學(xué)奧秘，向我們國家的航天工作者致敬！

天宮課堂第二課觀后感4

　　“可上九天攬月，可下五洋捉鱉�！苯裉�，我上了一節(jié)別開生面的天空課堂。我見識到了，許多的航天人為了破解宇宙謎題，犧牲自己的幸福生活，敢于戰(zhàn)勝一切困難，勇于攀登航天科技的高峰！我感到中國航天員攀登不止、挑戰(zhàn)未知的求知若渴，更認(rèn)識到他們十年磨一劍的千錘百煉的精神，加油，航天人！加油，中國航天！

　　這節(jié)特殊的.課程安排，不僅讓同學(xué)們走進(jìn)太空世界，懂得了許許多多有趣的科學(xué)知識，更彰顯了中國人民的非凡智慧和卓越創(chuàng)造力，書寫了中華民族自強(qiáng)不息、銳意創(chuàng)新的又一篇章。同時更進(jìn)一步拉近了青少年與航天夢的距離，激發(fā)了廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”，實現(xiàn)“航天夢”的熱情。

天宮課堂第二課觀后感5

　　今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下觀看了“天宮課堂”第二課�！疤鞂m課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶領(lǐng)我們?nèi)チ私馍衿娴奶�空�?/p>

　　“天宮課堂”中航天員王亞平老師講解了許多有趣的科學(xué)小實驗：太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實驗使我對太空產(chǎn)生了好奇。讓我最喜歡的是“浮力消失”這個實驗。首先，同學(xué)們將一個乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會浮在水面上。而在太空艙的王亞平老師把乒乓球放在水面上時，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當(dāng)重力消失時，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了，聽了王亞平老師的`講解，我感到不可思議。

　　通過這次觀看“天宮課堂”，我感受到許多奇妙的科學(xué)實驗，也讓我對太空的奧秘產(chǎn)生了樂趣，三位航天員老師更是值得我們學(xué)習(xí)。我們作為新一代的學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，探索更多的宇宙奧秘。

天宮課堂第二課觀后感6

　　在圓圓的地球外，是浩瀚的太空。百年以來，許許多多的火箭發(fā)射到了太空，人們在太空中探索、實踐。于是就有了這一次學(xué)校組織我們觀看“天宮課堂”的機(jī)會。

　　其中我最感興趣的是冰雪實驗。宇航員老師們拿出一個裝著透明液體的袋子，擠出了一顆晶瑩剔透如同珍珠般大小的小球。不一會兒，小球飄了起來，并保持著圓圓的球形，只是時不時微微的扭動了一下。這讓我大吃一驚。心想，哇，沒有重力下，液體竟然這么神奇！航天員老師們又輕輕的碰了一下那個球狀液體，那液體立刻結(jié)成了一個圓圓的蔚藍(lán)蔚藍(lán)的冰球，這更讓我吃驚。在航天員老師們的講解下，我似懂非懂的`點了點頭，心想，水在太空中竟然如此神奇。

　　在這次天宮課堂上，我不僅領(lǐng)略了如此神奇的現(xiàn)象，還增長了我的見識。科學(xué)的力量真讓我為之感嘆。我想“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智�！币院笪乙�更加努力學(xué)習(xí)，成為一名科學(xué)家，為祖國做貢獻(xiàn)。

天宮課堂第二課觀后感7

　　期待已久的“天宮課堂”今天開講啦!本次太空授課將采取天地互動的方式進(jìn)行，三名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實驗、物體運(yùn)動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實時交流，傳播載人航天知識。觀看之前我最期待的環(huán)節(jié)是魔力轉(zhuǎn)身，終于等到葉老師的奇妙“表演”，只見他上半身向左轉(zhuǎn)的時候，下半身總是向右轉(zhuǎn)，他得不斷往一個方向甩動手臂，才可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)身。葉老師奇妙的'動作激發(fā)了我想要親臨現(xiàn)場一試的想法。還有，當(dāng)看到乒乓球在太空中無法浮在水面，我太吃驚了!在太空中還有多少巧妙的現(xiàn)象會發(fā)生呢?我心里有太多疑問想要了解!“天宮課堂”已完全激起了我對神秘太空的憧憬!我為祖國創(chuàng)造的科技之最感到無比自豪!

天宮課堂第二課觀后感8

　　今天下午三點四十分，天地相連，夢歸銀河，我們邂逅九天之上的“天宮”

　　“太空拋體運(yùn)動” “離心脂交分解”等一系列科學(xué)實驗讓我們大開眼界，讓我們在封閉的學(xué)校中燃起了對大千世界的渴望，同時也看到了科技的'力量，創(chuàng)新的重要。太空中奇特的物理現(xiàn)實勾起了我們的許多想象，讓我們對浩瀚宇宙浮想聯(lián)翩，短短幾十分鐘的實驗折射出中國航天太空站的強(qiáng)大實力，九天攬月的理想于今朝實現(xiàn)，吾輩更當(dāng)自強(qiáng)，以蓬勃的青春活力助力祖國科技強(qiáng)國夢，在探究物理中升華愛國情懷。學(xué)無止境，科學(xué)探索的步伐越來越堅定！

　　凡為過往，皆為序章；數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝；奔跑吧，少年！

天宮課堂第二課觀后感9

　　昨天下午，我和弟弟一起觀看了“天宮課堂”直播。神舟十三號乘組航天員叔叔阿姨們在太空中給我們上了一堂非常生動有趣的科學(xué)課，為我們展示了在太空失重環(huán)境下冰雪、水珠、水油、物體運(yùn)動等展現(xiàn)出的有趣狀態(tài)，我和弟弟一邊津津有味地看著一邊忍不住贊嘆：“竟然有這種操作！這個世界也太神奇了吧！”弟弟說他長大后也想當(dāng)宇航員，因為他們太厲害了！

　　在所有科學(xué)實驗中，“太空水油分離實驗”讓我印象最為深刻。因為在去年夏天我和弟弟做過關(guān)于油水分離的實驗，在地球重力作用下，我們把充分?jǐn)嚢璧挠退�混合物靜置一兩分鐘，因為油比水輕，油水一下子就能輕松地分層，而太空因為失重需要用到離心機(jī)才能做到，看來地球重力作用實在太強(qiáng)大了！我不禁聯(lián)想到宇航員叔叔阿姨們在太空失重狀態(tài)下工作一定克服了很多困難，他們?yōu)樽鎳�的`航天科學(xué)事業(yè)無私奉獻(xiàn)，實在太偉大了！他們才是天空中最閃亮的“星”，我要向他們學(xué)習(xí)，向他們致敬！

天宮課堂第二課觀后感10

　　xxxx年3月23日下午15:40，“天宮課堂”第二課在x空間站開講了。鵝溪小學(xué)組織全體師生觀看了“天宮課堂”第二課直播。

　　本次“天宮課堂”鵝溪小學(xué)通過全校班級群，進(jìn)行直播學(xué)習(xí)。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞x、葉光富將相互配合進(jìn)行授課，由航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施，為同學(xué)們揭秘了太空實驗科普知識，感受在太空實驗的樂趣。

　　這次”天宮課堂“的學(xué)習(xí)，激發(fā)了同學(xué)們對宇宙空間的`向往，對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神點燃了同學(xué)們的科學(xué)之夢。

天宮課堂第二課觀后感11

　　今天學(xué)校組織我們統(tǒng)一觀看了《天宮課堂》�！疤�空教師”翟志剛、王亞平、葉光富三位宇航員在中國空間站為我們帶來了一場精彩的太空科普課，這是中國空間站首次太空授課活動�！疤�空教師”王亞平先給我們介紹了他們航天員的生活場景，以及他們在失重的環(huán)境里的運(yùn)動器械。老師為我們制做了一個水球，在我們平時的印象里，水是液體，不能成型。可是到了太空，一切皆有可能。在一個圓環(huán)里，不斷往里加水就會形成一個水球。像水晶球一樣晶瑩剔透。透過水球我們還能看到，倒立縮小的像。這就跟我們的物理知識聯(lián)動了。再往水球中央注入空氣，使它形成一個氣泡。這時再觀察，就會看到外面的水球是成倒立縮小的像，而中間的氣泡就會成正立縮小的像，十分神奇。這次的“天宮課堂”讓我真實的`了解到了太空的情況。這次的學(xué)習(xí)激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣!

天宮課堂第二課觀后感12

　　今天觀看了由我國航天員進(jìn)行授課的“天宮課堂”，他們?yōu)槲覀儙�來了一系列有趣的科普小實驗，比如：太空“冰雪”實驗，液橋演示實驗等。這引發(fā)出我們的許多思考，也激發(fā)出我們對神秘而又縹緲的太空的無限神往之情。

　　令人難忘的太空課堂背后，離不開我國科學(xué)家殫精竭慮，夜以繼日的科學(xué)研究以及我國航天員的刻苦訓(xùn)練。這是“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江�！钡膱猿�，是“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”的.毅力，更是“心懷理想，眺望遠(yuǎn)方”的追求。

　　一次太空課堂，反映祖國的日益強(qiáng)大的實力。從百年前的積貧積弱到如今的興旺發(fā)達(dá)。中國已實現(xiàn)“可上九天攬月”的浪漫夢想，我國的航天事業(yè)正迅速發(fā)展壯大。

　　惟愿中國航天人能夠取得一次又一次的成功，惟愿我們的祖國日益興盛。

天宮課堂第二課觀后感13

　　“中國航天人的浪漫是把漫天神話變成現(xiàn)實”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩瀚星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實詩篇。本次太空授課還演示了微重力環(huán)境下物體運(yùn)動的特點，液體液體表面張力的作用情況，加深對質(zhì)量、重量、以及牛頓第一定律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，所以搬到了太空中，實驗現(xiàn)象更加直觀，無須運(yùn)用推理論證等方法。在讓我們看到微重力環(huán)境下真實實驗的同時也復(fù)習(xí)了前不久學(xué)習(xí)的物理內(nèi)容，通過王亞平老師說的：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學(xué)生，我很期待能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的`太空，獲取知識和快樂。”我知道了宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇和復(fù)雜多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學(xué)的態(tài)度！

天宮課堂第二課觀后感14

　　今天，我觀看了天宮課堂第二課，我懷著無比期待的心情再一次近距離感受到了太空生活，心情特別激動。其中讓我覺得最神奇的情節(jié)就是王亞平老師做了一個非常漂亮的`“冰球”。只見小水球慢慢地變成了一個“冰球”，但老師卻說它摸起來是熱熱的。我也好想摸一摸呀！可是王亞平老師說在陸地上是做不了“冰球”的，它只有在微重力的情況下才能完成。太空實驗真是又神奇又有趣，好想長大后像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務(wù)��！

天宮課堂第二課觀后感15

　　今天，我們在教室觀看了“天宮課堂”第二課直播，航天員翟志剛，王亞平和葉光富在太空中給我們上了一節(jié)神奇有趣的科學(xué)課！

　　天宮課堂第二課包括四個實驗，分別是：太空"冰雪"實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗和太空拋物實驗。這些實驗都讓我眼前一亮！其中讓我印象最深刻的是太空拋物實驗。航天員王亞平拿出可愛的冰墩墩向外拋出，冰墩墩并沒有掉到地上，而是沿著原來的.方向直線勻速前進(jìn)，真神奇！

　　這次直播，為我們開啟了神奇的太空之旅，讓我們見識了神秘的宇宙世界，學(xué)到了很多課本上沒有的知識。這令我不禁感慨太空真神奇，中國航天事業(yè)真強(qiáng)大！最后祝愿宇航員們圓滿完成任務(wù)，凱旋歸來！

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