天宮課堂觀后感集錦15篇
品味完一部作品后，你有什么總結呢？是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編收集整理的天宮課堂觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂觀后感1
今天下午，我們上了一堂別具一格的課！同學們興致高漲，一改上課偶爾東張西望的狀態(tài)。
今天給我們講課的人不是馬老師，并且這位老師還不是在地球上給我們上課，說到這里，大家一定對這位老師感到好奇吧？那我就來告訴大家，她就是來自太空的中國宇航員——王亞平老師。今天，她給我們講了很多太空知識，做了四個有趣的'實驗，這些實驗的原理很深奧，我有點聽不懂，聽得一頭霧水，但是這讓我對太空充滿好奇和向往，更在我的心中播下了追逐航天夢想的種子！
通過今天這堂生動有趣的“天宮課”，我下定決心要認真學習科學知識，了解更多的航天知識，探索更多的宇宙奧秘。
天宮課堂觀后感2
今天我觀看了“天宮課堂”第二課。宇航員翟志剛、王亞平互相配合，在宇宙中進行授課。他們在太空中進行了有趣的科學實驗。我印象最深的是太空“冰雪”實驗。只見王亞平拿了一個袋子，里面一些液體。她用手將液體從管子里擠出去，只見冒出管子的液體竟然凝結成了一個“水球”！王亞平輕輕將球脫離袋子，那只球飄飄悠悠飛走了，真像個晶瑩的泡泡。王亞平用毛氈輕觸水球，“水球”居然立馬結成了冰球。太神奇了！后來通過王亞平的講解，我才明白，袋子里的液體叫乙酸鈉溶夜。這種溶液在溫度較高的'水中溶解度非常大，很容易形成過飽和溶液。這種溶液只要碰到一點結晶或顆粒，但會迅速“結冰”，析出大量晶體，再加上太空中失重的作用才會發(fā)生上述一幕。真是太神奇了！我覺得任何物質帶上太空都不一樣了，我也想做一名這樣的“太空科學家”！
天宮課堂觀后感3
今天，老師帶著我們一起收看了“神舟十三號”里的直播。
我首先看了在太空里的人員，他們可真奇怪！女的航空員的頭發(fā)飛了起來�？烧媸巧衿�，他們給我展示了，在太空間里的生活。緊接著，他們幾個陸續(xù)出艙，那穿著白色的防護服的樣子也很有趣，他們還給我們展示了在地球上可以做到的`動作，在太空艙中做是什么樣子的，如：走路，游泳、轉圈……就連最簡單的走路，一個航空人員示范一下，走著走著居然飄了起來！這樣子真是有趣！而且他們在太空中一天可以看到16次日出哦！
他們還給我們在太空艙中做實驗。在地球上，大家都一定知道，準備一杯水，把乒乓球放在水上，一定會浮在水面，即使是用手指擠壓下去也會浮起來，而在太空艙中正好相反！把乒乓球按入水中，竟然就沉浸在水底浮不上來了！看來還有許多知識，我們都不知道呢，這需要我們去探討。
因此，我對我的祖國感到驕傲！希望“神舟十四號”，“神舟十五號”，會陸續(xù)發(fā)射哦！
天宮課堂觀后感4
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限。”今天我在教室里參加了中國科學航天站“天宮課堂”的第二次授課。這次授課仍由王亞平、葉光富、翟志剛三位宇航員為我們講解一些有趣的實驗的原理，每一個實驗都在為我們展示宇宙間無窮的奧妙，我聽得津津有味、回味無窮。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問月到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問探火”，再到“神舟”系列遨游蒼穹......一次次的突破、一步步地前進，讓中國人所向往的.神話變成現實。我們期待著宇航員的凱旋，期待著我國航天事業(yè)變得更為強大！
天宮課堂觀后感5
我們有時會忘記，除了我們生活的城市、村莊、深山，大地外，還有天上的世界——太空。
這個世界是美麗的，你可以在這里看到你從來見到過的景色、現象。你可以感受到渾身飄起的奇妙。在看過天宮課堂后，我見識到空間站的魅力，我開始對宇宙中的更多事物好奇起來，我驚訝于那些違背地球上自然狀態(tài)下常識的.東西。旋轉不停的陀螺、由一個框鏡邊做出的水球，這些讓我知道原來在沒有引力的環(huán)境下，竟能做到這么多事情！其實，天宮第一課給我最大的兩個感覺就是震驚和對宇宙知識的渴望，它讓我對宇宙的認知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宮第一課。
天宮課堂觀后感6
我小時候有一個航天夢—希望長大后能夠成為一名航天員，所以今天當老師給我們看航天員的太空直播時我非常開心。
在太空失重條件下，用水形成的水球讓我特別好奇。在太空中，兩名宇航員拿出一個架子，先用水做成一個放大鏡一樣的平面，接著在面上加水，使其變成球狀，做好了準備工作后他們在球里打出了一個氣泡，當他們再次把臉湊近的時候，居然在球上出現了一正一反兩個頭像，看到這里我不禁瞪大了眼睛。然后他們再把氣抽掉，在里面加了色素，最后往里面放進了一片泡騰片，奇跡發(fā)生了，在泡騰片的作用下出現了很多氣泡，但水球沒有破，而是越來越大、越來越大……，真的`好神奇��！
中國能夠成功發(fā)射神舟十三號是中國航天的偉大進步，能夠在太空中上課更是體現出中國科技的先進，每個神奇的現象背后都蘊藏了科學道理，我要好好學習長大了能夠把我們祖國建設的更加強大！
天宮課堂觀后感7
在太空制作水膜、太空制作水球、太空單板運動……這在地面上可是很難做到的。因為有重力的.影響，水膜一出水就容易破裂。而在太空中，由于失重狀態(tài)。水的表面張力就會大顯神威，所以就能輕松地形成水膜。
這是一次生動的太空授課；更是一次振奮民族精神的太空授課。無論身居國內，還是遠在天涯海角，他們都會為國家、為民族而驕傲自豪！中國國力強大起來了！中華民族終于可以揚眉吐氣啦！
看今朝，國富民強，中國已位于世界強國之林，我們終于可以，而且永遠可以。中華民族任人宰割的時代，將一去不復返啦！
天宮課堂觀后感8
20xx年10月12日，又一個好消息來了——天宮課堂第三課開講了。
看到這個消息，我感到非常興奮，因為我可以看到空間微重力環(huán)境中物體運動的一系列奇妙現象。這讓我想起了20xx年的太空授課。
在短短一個多小時的時間里，宇航員們只用了四五個簡單的'實驗，就讓我們更好地了解了物體在失重環(huán)境中的變化及其變化的原理。有毛細效應實驗和水球變“懶”實驗...讓我知道我可以在失重的環(huán)境中做很多不可思議的事情。其中，我對水球變“懶”實驗最感興趣，____(詳細講述該實驗內容)。這個實驗探究在微重力環(huán)境下，液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現
阿姆斯特朗，第一個登上月球的人，曾經說過：我的一小步，人類的一大步。雖然我們只能在千里之外的電視屏幕上觀看太空講座，但我相信有一天我們可以親自去太空，與老師面對面交流，感受太空的樂趣。
天宮課堂觀后感9
太空，一個熟悉的詞語，一個神秘的東西。我只知道它的廣袤，它的浩瀚，它的神秘，它的變幻莫測和不可捉摸。
我素不知道太空有那么多神奇的現象。植物的根是散發(fā)著長的.；扔小鋼球和羽毛，羽毛下落速度更快；乒乓球可以沉在水底下；水球中注入氣泡看物體，一正一反兩個向……
我素不知道在太空中生活有這么麻煩。用茶壺往杯子里倒水，倒不出來；平時轉個身，如果不借助其他東西就十分困難；睡個覺也要用睡帶把自己捆綁起來……
我素不知道在寂寞的太空中還能做這么多有趣快樂的事。給家人通個話；可以看電影、影視；還可以鍛煉身體……
太空真神奇，有許多現象不可思議，有許多事情讓我們意想不到，但仍有許多讓人類困擾、無奈的未解之謎。
這些謎團同樣是十分誘人，你渴望解決這些謎團嗎？那就從現在開始努力學習，用知識武裝自己，將來為我國的航天事業(yè)添磚加瓦！
天宮課堂觀后感10
今天，我觀看了《天宮課堂》第二課。這節(jié)課可不得了！老師是神舟十三號的宇航員們，而學生是我們全國的小學生們。
這些實驗之所以讓我感到神奇是因為這些現象是我們平時看不到的。生活在地球上的我們對地心引力習以為常，而一旦到了太空中，失重帶來的巨大變化就顯而易見了。
看到這些神奇的太空實驗，我感受到的.是科技發(fā)展的偉大。如果把時間倒回三百年前，可能我們小朋友連地球是個圓球這樣的常識都不會有。而在三十年前，爸爸媽媽小時候肯定也不可能會有中國自己的宇航員們在空間站里給全國小朋友一起上課的情景。等時間再前進三十年呢，也許那時我們要登上太空只需要輕輕按一個按鈕，打開一個開關那么簡單呢！
等下一次天宮課堂，希望我們小朋友也能真正置身太空來上課！
天宮課堂觀后感11
在古代，天空離我們遙不可及。從嫦娥奔月的神話故事，到敦煌壁畫上的飛天形象，都展現了中國對飛天的'偉大理想。直到元末明初，世界航天第一人萬戶手持兩個大風箏，坐在一把綁滿火箭的椅子上，想要飛上太空，不幸獻出了生命�，F在，中國的神舟十三號已經飛上太空，宇航員用直播給我們講解了太空的故事。
“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了航天員工作生活場景、太空細胞學研究實驗、太空轉身、浮力消失實驗、水膜張力實驗等，讓我們知道了太空與地球大有不同。我們從先對太空的渾然不知，到現在的人盡皆知，都展現了我們從無到有，從有到強的航天之路。我們不再像之前一樣只看見四角的天空，而那飛向太空的正是我們的“中國紅”啊!
那頭沉睡在東方的雄獅蘇醒了，它將一鳴驚人!
天宮課堂觀后感12
在跟隨航天員的過程中，我參觀了我們的太空家園，太空邁闊無垠、星羅棋布，在小小的太空艙中還能吃到鮮蘋果呢；
而在失重條件下進行細胞生長發(fā)育更是難上加難，跳動的心肌細胞，無不展示著生命律動之奇妙；
在空間站里人們不能自由行走，因為在太空中會“失重”，這成了在站里生活的重心困難之一，但具體除了行走還有什么困難呢？浮力。
浮力隨著重力出現，空間站里的浮力幾乎全部消失。微重力下表面張力由一片薄如蟬翼的.水膜變成了一個如水晶般的球體，令人不禁嘖嘖稱奇，而當在其中再注入一個水泡時，人像變成了一正一反，也是十分有趣！
天宮課堂觀后感13
你知道在太空中怎樣轉身嗎?你知道在太空中浮力會消失嗎?你知道航天員們在太空中怎樣生活的嗎?“天空課堂”一一給我們展示了答案。
“天宮課堂”在短短的.40分鐘內為我們展示了八個生動而有趣的科學小實驗，其中讓我印象最深刻的就是水球實驗。當泡騰片放入水球的時候，水珠不但沒有爆炸，反而越來越大，讓人看了目瞪口呆，不禁暗暗稱贊這神奇的科學現象。
從古代傳說中“嫦娥奔月”到20xx年“神舟五號”第一次載人飛上太空，再到今天的“天宮課堂”，我為偉大的祖國感到自豪，同時激勵自己一定要努力學習科學知識，去實現更強大的祖國而奮斗。
天宮課堂觀后感14
3月23日，是一個令人萬分期待的日子。沒錯！今天是天宮課堂第二期，還是由神舟十三號航天員：王亞平、葉光富、翟志剛老師們給我們講解太空中有趣的實驗等。
我興奮的坐在電腦旁，認真的聽主講王亞平老師給我們做實驗。其中我對水的張力特別感興趣，也就是水橋的那個實驗，老師先在玻璃板上擠出一個水球，再拿另一塊玻璃合上，然后向左右拉玻璃板，神奇的一幕發(fā)生了，水像磁鐵一樣互相吸引，竟斷不開，像橋一樣搭在玻璃板上。在地球的`我們卻不行。真有趣！后來航天員老師又講了艙內各設備的用途，都比實驗更神奇，我心想：這就是“太空”黑科技吧！
很快天宮課堂馬上就要結束了，非常精彩真叫人戀戀不舍，但最重要的是我希望三位航天員在太空艙里工作順利，身體健康，凱旋歸來！
天宮課堂觀后感15
今天我看了一場直播天宮課堂，三位偉大的航空航天員老師們，一位長得十分秀麗，扎著馬尾辮，時常露出美麗的笑容。兩位長得健美精神百倍，在那一望無際的宇宙當中，他們?yōu)樽鎳龀隽藗ゴ蟮呢暙I。那一句“我已出倉，感覺良好！”這簡單的一句話，不知安撫了多少人的心。有了您們的付出，我們一定會成為航天強國。為祖國的未來做出貢獻，而祖國的未來靠的`是我們這群祖國的花朵，所以加油吧，努力吧！讓我們的祖國走向新高，總有一天，雛鷹要展翅高飛，就用那堅定的毅力以及那雙雙翅抵擋住那猛烈的暴風，飛往那廣闊的藍天，就讓我們飛向成功吧！在那無盡的宇宙中探索出屬于我們的舞臺，加油吧，開拓出屬于我們偉大未來，那將是我們的時代！
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