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中學(xué)教學(xué)工作方案(通用6篇)
工作方案是有較強(qiáng)導(dǎo)向性的粗線條的工作籌劃。當(dāng)一個項目被提出時,我們就要為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備幾份工作方案以供參考,工作方案怎么寫才更有新意呢?以下是小編精心整理的中學(xué)教學(xué)工作方案(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
中學(xué)教學(xué)工作方案1
一、學(xué)期教材分析及教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)
為了增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生了解掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,理解重要的歷史概念,認(rèn)識不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變化。
培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動,對有關(guān)的歷史問題進(jìn)行簡要的評述,注重培養(yǎng)學(xué)生的'歷史思維能力和增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。按計劃順利完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),爭取優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期,能夠達(dá)標(biāo)。
二、教材分析
八年級上冊總共分六個單元,共24課,由文化課和活動課兩種課型組成。講述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利,中華人民共和國建立前夕的歷史,課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”,梳理基本線索,小結(jié)等重要內(nèi)容。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題等欄目,目的在于啟發(fā)學(xué)生思維、提倡學(xué)生各抒己見,答案不求,使學(xué)生充分體會到自己就是課堂的主人,刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和興趣。本冊內(nèi)容政治思想性強(qiáng),思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng)、重點突出;圖文并茂,趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、重點及難點
如何認(rèn)清中國近代史的發(fā)展,了解國情,提高認(rèn)識、培養(yǎng)歸納綜合能力。
四、學(xué)生情況分析
八年級學(xué)生,思維比較敏捷,有的學(xué)生也喜歡刨根問底,也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理,提不起興趣來,學(xué)習(xí)目的不明,缺乏主動性,綜合分析能力有待提高。
五、教學(xué)方法和措施
1、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,備好每節(jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)同科類老師的合作,充分發(fā)揮集體的智慧,使集體備課落到實處。
3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計,增強(qiáng)趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
4、在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、成立歷史學(xué)習(xí)小組,互出練習(xí)題,提高學(xué)生歷史認(rèn)知水平。
6、進(jìn)行國情教育,增強(qiáng)時代責(zé)任感,讓學(xué)生了解認(rèn)識中國近代的屈辱史,明白落后就要受辱、弱國無外交,內(nèi)外對比,樹立民族自尊、自豪、自信
7、定期或不定期引領(lǐng)學(xué)生閱讀歷史書籍、觀看歷史影片、參觀名勝古跡、聽老前輩講革命故事,等等。利用好課堂這一陣地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團(tuán)結(jié)教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)。
中學(xué)教學(xué)工作方案2
一、指導(dǎo)思想
著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動,營造良好的教學(xué)環(huán)境。
二、目的要求
1、弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學(xué)生的思想情感教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,價值觀和人生觀。
2、要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識,了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點,以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點觀察和分析問題的能力。
三、教材分析
初三上學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界史,他從上古時期一直到近代,歷史的跨度特別大,所以理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特征,找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,從而培養(yǎng)學(xué)生的.能力,另外如何做好總復(fù)習(xí)也是本學(xué)期的重點。
四、學(xué)生情況分析
各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡,有些同學(xué)基礎(chǔ)差,所以本期教學(xué)中,要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,以利他們能夠順利畢業(yè)。
五、教學(xué)措施
1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動,營造良好的教學(xué)法環(huán)境。
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,理解分析回答問題,倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo),協(xié)調(diào)班級發(fā)展,以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。
中學(xué)教學(xué)工作方案3
一、深入調(diào)研,突破初中課改的瓶頸。
隨著課程改革的逐步深入,我市初中歷史學(xué)科無論是教師教學(xué)行為的方式還是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,均已出現(xiàn)了很大的改變,科學(xué)的教學(xué)理念已根植于教師的`頭腦。但也應(yīng)請醒地認(rèn)識到隨著高中課改的穩(wěn)步推進(jìn),初中《歷史與社會》課程與高中歷史課程改革不相配套的弊端業(yè)已顯現(xiàn),主要表面在:
(1)高中20xx年高考方案基本確定,文科必考?xì)v史。但蘇州市在招方案中還末把歷史學(xué)科納入中考范圍。
(2)高中歷史學(xué)科無論是必修教材還是選修教材,均以專題形式呈現(xiàn),而蘇州大市初中教材是《歷史與社會》,其中僅在初二涉及一些有限的歷史知識,不足以成為高中歷史學(xué)習(xí)的知識支撐。學(xué)生進(jìn)入高中后,學(xué)習(xí)歷史相當(dāng)困難。面對種困境,加強(qiáng)中心組成員研究,探索初高中的銜接教學(xué)。
二、加強(qiáng)研究,探索針對學(xué)生水平測試復(fù)習(xí)之路。
按照省教育廳基本擬定的20xx年高考方案,20xx屆學(xué)生高考將由三次考試組成,即20xx年4月6,7,8舉行的必修科目學(xué)生水平測試,20xx年4月6,7,8舉行的選修科目水平測試及20xx年6月6,7,8語數(shù)外高考。就本學(xué)科內(nèi)容,如何應(yīng)對兩次水平測試是新課題,為此:
1、眼觀六路,收集篩選有效信息
由于教育廳正式方案遲遲沒有出臺,所以目前與南京方面保持熱線聯(lián)系,仔細(xì)篩選有效信息,以提高指導(dǎo)的有效性與針對性。
2、編制文理科兩科教學(xué)進(jìn)度及要求
本學(xué)期理科完成必修3的教學(xué)內(nèi)容,文科完成兩本選修教材的教學(xué)內(nèi)容,爭取騰出時間幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ),以應(yīng)對兩次水平測試。
3、編制復(fù)習(xí)用書,提高應(yīng)對的有效性
結(jié)合昆山實際,著手編制水平測試復(fù)習(xí)用書,現(xiàn)已將有關(guān)任務(wù)分解落實到相關(guān)教師。
三、服務(wù)學(xué)校,幫助構(gòu)建高效的高三課堂教學(xué)模式。
本屆高三全市學(xué)生3929人,選學(xué)歷史的1594人,而張家港全市6474人,選學(xué)歷史的僅1576人。選修歷史人數(shù)無論是占比還是絕對人數(shù),我市均排在第一,這就導(dǎo)致今年選學(xué)歷史的學(xué)生生源質(zhì)量很差,七月初調(diào)研計劃結(jié)果也說明這點,客觀題均分我市是42.41排五市三區(qū)第6。雖然自知要完成教育局保三爭二的目標(biāo)難乎其難。但必須為榮譽(yù)而戰(zhàn),為此:
1、研究學(xué)情,制定切合實際的教學(xué)計劃。
在九月初調(diào)研測試閱卷結(jié)束時,召集全體高三歷史任課教師坐下來詳細(xì)分析各校生源結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上要求各位教師放低要求,確定第一輪復(fù)習(xí)以狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識為第一要務(wù)。
2、深入學(xué)校高三備課組,針對不同情況提出不同的教學(xué)要求。
在各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,一個學(xué)校一個學(xué)校地跑,分別召集各校高三備課組成員,與各校高三教師一起分析班情,學(xué)情,指出教師教學(xué)中存在的問題,提出整改措施。
3、借助蘇州市歷史學(xué)科基地的力量,參與四備課組長會議。
利用蘇州市高中歷史學(xué)科基地在昆山的有利條件,積極參與基地的教研活動,開拓我市高三歷史教師的教學(xué)視野,提高教學(xué)水平。
中學(xué)教學(xué)工作方案4
一、思想品德方面
熱愛本職,踏實工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長,積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實事。能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,做好教學(xué)工作計劃,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)效率,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué),學(xué)會,會學(xué);在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、課題研究方面
本學(xué)年,本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識”的子課題,積極撰寫課題實施方案,撰寫教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
五、其它方面
“書山無路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!睂W(xué)習(xí)是無止境的,活到老,學(xué)到老。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,能利用課余時間多讀書,學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教育理念武裝自己,此外,我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運用在自己教育教學(xué)之上。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)教學(xué)工作方案5
◆指導(dǎo)思想:
以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,以課改為動力,以校本教研為龍頭,圍繞課改抓教研,促質(zhì)量,圍繞課改規(guī)范常規(guī)管理及常規(guī)教學(xué),培養(yǎng)教學(xué)骨干,創(chuàng)設(shè)教學(xué)教研新模式。
◆主要工作及措施:
一、落實常規(guī),抓好管理
教學(xué)管理工作的好壞,關(guān)系著一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣,重視教學(xué)的過程管理,將對教學(xué)工作有很大的推動作用,為此我校求真務(wù)實,落實常規(guī)教學(xué),讓教學(xué)管理工作落到實處。
1、開足開全課程
認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委課程計劃,開足開全開好課程。無論何種科目要求教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,不能隨意占用,確保課程的全面開設(shè),學(xué)生的全面發(fā)展。
2、規(guī)范常規(guī)管理
繼續(xù)使用上學(xué)年的教案,在此基礎(chǔ)上添加:
。1)單元、章節(jié)備課
(2)教法、學(xué)法設(shè)計的個性比
。3)過程設(shè)計更新,內(nèi)容上的新增.
。4)教后反思。
作業(yè)分學(xué)科具體要求以下幾點:
。1)作業(yè)量
(2)作業(yè)布置的形式
。3)作業(yè)檢查、批改
。4)對學(xué)生作業(yè)要求。
形成規(guī)范的要求和定期檢查的制度。依據(jù)上學(xué)期鎮(zhèn)年終評估的指導(dǎo),對作業(yè)再做具體要求,一學(xué)期內(nèi)做到教研組內(nèi)檢查兩次,教導(dǎo)處檢查兩次,并對重點學(xué)科做隨機(jī)抽查。
3、修訂教學(xué)常規(guī)要求,以提高課堂效率為目標(biāo),繼續(xù)做好小組捆綁評價。
4.做好校本作業(yè)的設(shè)計和使用工作。寒假內(nèi)的校本作業(yè)編寫工作已經(jīng)基本結(jié)束,在開學(xué)一周內(nèi)爭取將發(fā)放到學(xué)生手中。對下學(xué)期校本作業(yè)的使用,安排多次檢查,問卷,研討,務(wù)必將此項工作推行出規(guī)范的使用模式。
5、堅持周測、月考工作。在上學(xué)期周測月考的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好幾項工作:
(1)時間安排附安排表
。2)試卷由教研組長提前安排好,提前一周研討考試內(nèi)容,出題以基礎(chǔ)題為主,簡單,針對本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容,可電子、亦可手寫(黑水筆、打印紙寫)。考前兩天審核完畢,即周三收齊上交。周四學(xué)校印完,周五按時考試。
(3)監(jiān)考,任課老師為主,政史地生合作另配一年級音樂,二年級美術(shù);一年級英語配信息,二年級英語配體育、信息。
(4)批改,自己批改試卷,結(jié)束后將人平成績報教研組長。每次測試后出題人寫出試卷分析。
。5)做好周測好的獎勵,總結(jié)工作,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立自信心,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、抓實、抓好校本教研活動
校本教研仍是學(xué)校課改工作的重要內(nèi)容,也是推進(jìn)課改向縱深發(fā)展的有效手段。新時期,在大力推進(jìn)課改的今天,我們的教育、我們的教師,就不能今天重復(fù)昨天,那樣太單凋乏味。而要告別這一生活,就應(yīng)開展校本教研活動,引導(dǎo)教師解決教育教學(xué)中迫切需要解決的問題,從而促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教師素質(zhì)的迅速提高。為此,我校將把開展校本教研活動作為本期主要工作來抓,并抓堅、抓實、抓好。根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求,及我校的'實際情況,具體安排如下:
1、制定出切實可行的校本教研計劃,規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),對研討的時間、地點、研討程序有規(guī)范的指導(dǎo)。每周將安排一次教研組會議,對于新問題,將在全體教師會上研討。使校本教研既有針對性,又有實效性。
2、堅持理論學(xué)習(xí)。從科學(xué)發(fā)展觀的角度看,校本教研工作需要在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行;從教師的角度講,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),自覺接受理論的指導(dǎo),努力提高教學(xué)理論素養(yǎng),增強(qiáng)理論思維意識,提高理論思維能力,是教師由“教學(xué)型”向“教研型”和“學(xué)者型”轉(zhuǎn)化的重要條件。學(xué)校將購進(jìn)一批促進(jìn)教師成長的書籍,在教師中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、堅持教研聽評課制度。教研組按時安排公開課。在集體聽課中,突出學(xué)科教學(xué)模式,顯示分組評價,提高課堂教學(xué)效率,用好校本作業(yè)。第一輪時間安排:3.9-4.30。要求:教研組長隨活動對各種資料收集(公開課安排→評課表→評價表→參與情況),及時量化記錄。
4、做好教學(xué)中的反思工作及校優(yōu)質(zhì)課、教案、案例、論文的評選活動。每個教師至少完成優(yōu)質(zhì)課、教案、案例、論文各2個,反思10個,(其中優(yōu)質(zhì)反思2個)。
5、大膽進(jìn)行課題實驗。圍繞教學(xué)中存在的問題,定出課題進(jìn)行研究,責(zé)任到人,并注意過程資料及階段總結(jié),力爭研出成效,申報市級課題。
6、認(rèn)真做好校本教研過程的階段總結(jié),積累經(jīng)驗。
三、抓好教師的培訓(xùn)
教育教學(xué)工作離不開骨干教師的引領(lǐng)。我們將借助與方略教育合作的機(jī)會,通過“走出去,請進(jìn)來”的雙向交流形式,提升教師素質(zhì)。我校將采取以下措施培養(yǎng)出我校的骨干。
一是經(jīng)常聽骨干教師的課,在課堂教學(xué)方面給予指導(dǎo);二是要求他們每學(xué)期上兩節(jié)高水平的公開課,讓大家聽評;三是經(jīng)常讓他們進(jìn)行案例、反思的交流;四是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)行論文的創(chuàng)作,五是加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。六是開展信息技術(shù)培訓(xùn),使教師能熟練掌握、操作電腦及電子白板設(shè)備。
做好國培參與教師的學(xué)習(xí)督促工作,組織交流研討,按時寫出學(xué)習(xí)體會。對師訓(xùn)檔案做好整理。
四、重視畢業(yè)班的教學(xué)
我校畢業(yè)班工作一直都比較穩(wěn)定,在XX年又以升入偃高89名學(xué)生的好成績創(chuàng)歷史新高。今年,我們有壓力,有動力,也有信心能繼續(xù)提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。我們將沿襲以往的教學(xué)要求,多搞溝通交流,充分發(fā)揮良好的教師資源。仍舊要堅持以大練習(xí)給師生自查的機(jī)會,在檢測中不斷發(fā)現(xiàn)問題,為中招做好鋪墊,打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期是畢業(yè)班的最關(guān)鍵階段,做好市二練的組織,總結(jié),為學(xué)生打氣,鼓勁。做好畢業(yè)前學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,抓緊體育訓(xùn)練,積極應(yīng)對體育考試和實驗考試,保證學(xué)生順利參加中考,并取得優(yōu)異成績。
總的來說,本學(xué)期我們一定按鎮(zhèn)組要求,繼續(xù)堅持推進(jìn)課改工作,抓好校本教研活動,努力提高教學(xué)成績,把這項工作做為重中之重,還要保質(zhì)保量的完成其他各項工作,使我校的教學(xué)工作繼上學(xué)年再創(chuàng)輝煌,給廣大群眾交上一份滿意的答卷。
中學(xué)教學(xué)工作方案6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。
在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受。在高中學(xué)習(xí)中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和健康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和健康教學(xué)必須要實行下去。
二、基本情況分析
學(xué)生進(jìn)入高二上期,身體素質(zhì)較初中有了明顯提高,各方面能力也在提高,而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重,這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),要提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣,使學(xué)生在體育課上全員參與,提高身體素質(zhì),減輕學(xué)習(xí)壓力。
三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的'
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊:體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,對體育與健康課程有了一定的了解,但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學(xué)中,要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí),提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)目的:
1、深入了解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段,懂得體育鍛煉對身體的作用,增長體育知識,并自覺地進(jìn)行身體鍛煉。
2、學(xué)習(xí)一些基本體操,加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素質(zhì)練習(xí),提高學(xué)生跑、跳、投的能力。進(jìn)一步促進(jìn)身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用,提高體育達(dá)標(biāo)成績。
4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教育。
四、教學(xué)措施
1、課堂教學(xué)時盡量利用學(xué),F(xiàn)有的場地和器材,力求基礎(chǔ)知識教學(xué)與基本技能訓(xùn)練相結(jié)合。
2、上課講解時,做到聲音要宏亮、吐詞清晰,組織得端,示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜,靈活多變。
3、抓好兩操及課外活動,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展。
4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動。
5、很值得探究一番。看了開頭就迫不及待的讀下去。
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