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課后看護(hù)工作方案（通用12篇）
在寫作工作方案時(shí)，可以預(yù)想多種方法避免可能發(fā)生的問題。當(dāng)決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，上級(jí)通常會(huì)要求我們先準(zhǔn)備幾份工作方案，你所見過(guò)的工作方案應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的課后看護(hù)工作方案，歡迎大家分享。
課后看護(hù)工作方案 1
根據(jù)辦公廳、《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”全面提高育人質(zhì)量工作方案》和工程有關(guān)要求，制定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
合理安排有需求的學(xué)生放學(xué)課后活動(dòng)，加強(qiáng)規(guī)范管理，確保安全有序，努力實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化基本服務(wù)。
繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作，通過(guò)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、監(jiān)督監(jiān)管等措施確保全省應(yīng)開展課后服務(wù)的義務(wù)教育學(xué)校100％提供課后服務(wù)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)規(guī)范管理。
按照《教育廳發(fā)展和人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的.通知》要求，繼續(xù)指導(dǎo)督促各地嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)生課后服務(wù)工作，規(guī)范服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、流程，強(qiáng)化安全管理。
�。ㄈ┲С珠_展多樣化服務(wù)。
支持鼓勵(lì)各地各校在保障義務(wù)教育階段學(xué)校提供托管性課后服務(wù)的基礎(chǔ)上，“一校一案”多樣化提供拓展服務(wù)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等項(xiàng)目的興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，供學(xué)生自主選擇參加，引導(dǎo)學(xué)校和家庭更加關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
�。ㄋ模╁噙x發(fā)布典型案例。
指導(dǎo)各地總結(jié)課后服務(wù)典型經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新舉措，遴選課后服務(wù)典型案例，面向教育部門、中小學(xué)校、家長(zhǎng)宣傳推廣好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型。
課后看護(hù)工作方案 2
為認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（中辦發(fā)〔20xx〕40號(hào)），按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號(hào)）部署，新邵縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校為切實(shí)解決課后家長(zhǎng)接送學(xué)生及無(wú)人照看和管理的實(shí)際困難，把課后服務(wù)工作辦成增強(qiáng)教育服務(wù)能力的民生工程，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，解決家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)接送學(xué)生和在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)過(guò)重的困難，抑制社會(huì)“亂補(bǔ)課”、“亂辦班”的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
二、實(shí)施原則
1、征求家長(zhǎng)意見，告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，并在自愿的`前提下，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面委托申請(qǐng)、報(bào)名登記。
2、合理利用學(xué)�，F(xiàn)有條件，學(xué)校提供教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。
3、學(xué)校盡力完善安全管理制度，切實(shí)保障學(xué)生安全。
三、課后服務(wù)組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┏闪⒄n后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
（二）成立課后服務(wù)監(jiān)督小組
四、課后服務(wù)具體安排
（一）服務(wù)內(nèi)容
�。ǘ⿻r(shí)間安排
（三）課程設(shè)置
�。ㄋ模┥鐖F(tuán)課開設(shè)
（五）課后服務(wù)樣表
五、考核辦法
1、由校務(wù)人員分組對(duì)參與課后服務(wù)人員查堂，嚴(yán)格工作紀(jì)律，從出勤、上課內(nèi)容和質(zhì)量入手。
2、把參與課后服務(wù)的教師工作表現(xiàn)納入考核范圍，并對(duì)參與服務(wù)的教師核算一定的工作量。
3、對(duì)教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況，每周一通報(bào)，每月一小結(jié)，并進(jìn)行一次公示。
課后看護(hù)工作方案 3
為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問題，辦好人民滿意教育，結(jié)合區(qū)各小學(xué)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：
一、總體要求和基本原則
(一)總體要求
深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨，著力破解學(xué)生放學(xué)后，家長(zhǎng)下班前孩子難以接回、無(wú)人看護(hù)的問題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(教基一廳〔20xx〕2號(hào))和《省教育廳等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)通知》(吉教聯(lián)〔20xx〕14號(hào))文件精神，著力破解“三點(diǎn)半難題”，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)。
(二)基本原則
1、堅(jiān)持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)為宗旨，著力破解“三點(diǎn)半難題”。本著家長(zhǎng)自愿參加的原則，充分尊重家長(zhǎng)需要和意愿，由有需要的家長(zhǎng)自愿報(bào)名，接受課后托管服務(wù)。
2、堅(jiān)持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施，在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進(jìn)行，確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。
3、堅(jiān)持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實(shí)施方案，完善制度，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)為主。堅(jiān)決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課。
4、堅(jiān)持以安全為主。加強(qiáng)課后服務(wù)安全管理，發(fā)揮學(xué)生校園保險(xiǎn)作用，切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問題。
二、實(shí)施范圍、課后托管時(shí)間及實(shí)施步驟
(一)實(shí)施范圍
從20xx年秋季開學(xué)開始，在城區(qū)各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。
(二)托管時(shí)間
托管時(shí)間：星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5：00(夏季可延長(zhǎng)至5:30)。每周五下午3:30放學(xué)，3:30—5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
(三)實(shí)施步驟
1、調(diào)查動(dòng)員階段：
各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開教師大會(huì)，做好教師動(dòng)員工作，向家長(zhǎng)做好宣傳工作。
2、工作準(zhǔn)備階段：
學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預(yù)案等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步明確托管工作職責(zé)分工，上報(bào)教育局審核。結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場(chǎng)所等，為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。
3、實(shí)施階段：
課后托管開始實(shí)施，學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)托管服務(wù)全程監(jiān)督管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，確保托管服務(wù)安全運(yùn)行。教育局也將加強(qiáng)對(duì)課后托管的過(guò)程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校課程設(shè)置和活動(dòng)安排進(jìn)行規(guī)范。
三、托管服務(wù)師資力量、課程內(nèi)容、管理形式
(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān)，要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作，學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。
(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動(dòng)課的形式，其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)為主，將琵琶社團(tuán)活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運(yùn)行模式，主要以學(xué)校為主，以班級(jí)為單位組織實(shí)施。
四、托管經(jīng)費(fèi)來(lái)源、使用、管理
(一)托管經(jīng)費(fèi)來(lái)源
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》要求，“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級(jí)教育部門和價(jià)格主管部門聯(lián)合報(bào)省級(jí)人民政府審定后執(zhí)行�！被谖覅^(qū)實(shí)際，擬采用收取服務(wù)性費(fèi)用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)�？紤]我區(qū)的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長(zhǎng)承受能力等，同時(shí)借鑒其他縣市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元，按月收取。將來(lái)省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。
(二)托管經(jīng)費(fèi)的使用
課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開支，如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補(bǔ)助費(fèi)和因開展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費(fèi)、開展活動(dòng)所用設(shè)備和耗材的購(gòu)置、管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費(fèi)的使用情況，經(jīng)費(fèi)不得截留、擠占和挪用。
(三)托管經(jīng)費(fèi)的.管理
區(qū)教育局財(cái)務(wù)科、監(jiān)察室對(duì)資金管理和使用情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，要確保托管經(jīng)費(fèi)�？顚Ｓ�。
五、托管服務(wù)程序
是否參與課后托管服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂托管協(xié)議，按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況，同時(shí)設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監(jiān)管，做到全程有效監(jiān)管，確保課后服務(wù)安全。
六、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù)，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì)和諧，事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)。區(qū)教育局成立工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想，切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。
(二)強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任
學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度，負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施，要成立組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確，責(zé)任到人，要建立學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺(tái)，用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理，學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強(qiáng)對(duì)參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。
(三)加強(qiáng)安全管理
要加強(qiáng)課程設(shè)置、活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評(píng)估，同時(shí)積極協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司，將該時(shí)段納入校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生校園意外傷害險(xiǎn)的承保范圍。各學(xué)校要樹立“安全第一”的思想，建立托管服務(wù)安全管理辦法，做好活動(dòng)安全預(yù)案，保障師生的安全，確保托管服務(wù)順利實(shí)施。
(四)堅(jiān)持利民惠民
課后托管服務(wù)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利原則，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生，每月按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免一半費(fèi)用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù)，確保惠民實(shí)事落到實(shí)處。
(五)堅(jiān)持家校協(xié)作
加大宣傳力度，增進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，形成良好的輿論環(huán)境，學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)，通過(guò)發(fā)放告知書、信息提示、召開家長(zhǎng)會(huì)、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、社會(huì)、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實(shí)界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長(zhǎng)意見，及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主，社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參與的督導(dǎo)評(píng)估體系，切實(shí)加強(qiáng)課后托管的過(guò)程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
課后看護(hù)工作方案 4
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長(zhǎng)幫助家長(zhǎng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實(shí)施意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì)性難題。
二、總體目標(biāo)
1、讓每位家長(zhǎng)放心。滿足家長(zhǎng)合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。
2、對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、組長(zhǎng)：xx
2、成員；xx
四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對(duì)象：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。
2、服務(wù)主體：校內(nèi)延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工進(jìn)行看管。
3、服務(wù)時(shí)間：放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30
4、服務(wù)場(chǎng)所：學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。
5、服務(wù)內(nèi)容：遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興取小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)需要放松緩解病勞因此要設(shè)計(jì)針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如一年級(jí)可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(2)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語(yǔ)言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底--家長(zhǎng)申請(qǐng)一一學(xué)校審核合理安排志愿教師--重新組班--無(wú)縫銜接
(1)調(diào)查摸底。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上級(jí)有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。
(2)家長(zhǎng)申請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng):學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。
�。�3)學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護(hù)的時(shí)間、形式管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件按時(shí)離校的。要在規(guī)定時(shí)間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的'質(zhì)里和效果。
(5)重新組到。將不同班級(jí)的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”設(shè)立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后:臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
(6)無(wú)縫街接。臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后才能離開校園。
五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:
(1)、堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)”原則嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生安全。
課后看護(hù)工作方案 5
開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、幫助家長(zhǎng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，為配合國(guó)家扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，切實(shí)解決廣大人民群眾的困難，結(jié)合安順教育的實(shí)際情況，做到利用學(xué)校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組 長(zhǎng)：xx
2、副組長(zhǎng)：xx
3、成 員：中層及各科室負(fù)責(zé)人、各年級(jí)班主任
學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)主任兼任辦公室主任。
三、學(xué)生課后服務(wù)的原則
學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長(zhǎng)意見，主動(dòng)向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。
四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍
學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè)、各學(xué)科作文、書寫輔導(dǎo)、各種興趣愛好班輔導(dǎo)、體育特長(zhǎng)生活動(dòng)、各種體育類訓(xùn)練輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排
根據(jù)我校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學(xué)生來(lái)至周邊縣區(qū)，區(qū)外學(xué)生居多，尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，為了更好地滿足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要，課后服務(wù)時(shí)間安排：
1、每周下午5:30-6:00，六個(gè)年級(jí)同時(shí)安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè)，各年級(jí)安排教師值班負(fù)責(zé)紀(jì)律；
2、每周從5:30-6:00進(jìn)行課后服務(wù)自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)，低年級(jí)采用年級(jí)班主任輪流值班管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理，所有輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗(yàn)收；高年級(jí)晚5:30—6:30可安排適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，但不得講授新課內(nèi)容。
3、每周專門根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、藏文、綜合等輔導(dǎo)課，同時(shí)開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，供學(xué)生自愿選擇參加。
5、把六年級(jí)和一年級(jí)培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導(dǎo)時(shí)間。
六、工作要求
1、課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級(jí)部門的要求，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識(shí)”，切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項(xiàng)工作。
2、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與課后服務(wù)的.學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。
參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)給予補(bǔ)助。
七、考核辦法
學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對(duì)參與課后服務(wù)的老師計(jì)算一定的工作量，每月將對(duì)課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對(duì)在這項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰，對(duì)不認(rèn)真參與的老師將給予紀(jì)律處分。
課后看護(hù)工作方案 6
一、工作目標(biāo)
為學(xué)生提供安全、有益、豐富多彩的課后看護(hù)服務(wù)，幫助學(xué)生完成作業(yè)，培養(yǎng)興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、服務(wù)時(shí)間
周一至周五放學(xué)后
三、服務(wù)對(duì)象
全體有課后看護(hù)需求的學(xué)生
四、人員安排
看護(hù)教師：由學(xué)校教師輪流擔(dān)任，確保每個(gè)看護(hù)班級(jí)都有至少一名教師負(fù)責(zé)。
管理人員：安排專人負(fù)責(zé)課后看護(hù)的日常管理和協(xié)調(diào)工作。
五、服務(wù)內(nèi)容
1、作業(yè)輔導(dǎo)
幫助學(xué)生完成當(dāng)天的`作業(yè)，解答學(xué)習(xí)中的疑問，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、興趣培養(yǎng)
開展閱讀、繪畫、手工、音樂等興趣小組活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
3、體育活動(dòng)
組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，如跳繩、踢毽子等，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
六、工作流程
1、放學(xué)鈴聲響起后，看護(hù)教師到指定地點(diǎn)集合學(xué)生，進(jìn)行點(diǎn)名并記錄。
2、帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)看護(hù)教室，安排學(xué)生就座，開始作業(yè)輔導(dǎo)。
3、中間安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)或放松。
4、根據(jù)學(xué)生興趣分組開展興趣活動(dòng)。
5、臨近結(jié)束時(shí)，再次點(diǎn)名，確保學(xué)生安全。
七、管理制度
1、建立學(xué)生考勤制度，對(duì)學(xué)生的出勤情況進(jìn)行記錄。
2、看護(hù)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自離崗。
3、制定安全預(yù)案，確保學(xué)生在課后看護(hù)期間的安全。
八、溝通反饋
1、定期與家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)的需求和意見。
2、組織學(xué)生進(jìn)行滿意度調(diào)查，根據(jù)反饋不斷改進(jìn)工作。
課后看護(hù)工作方案 7
一、工作宗旨
以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)的課后看護(hù)服務(wù)，讓學(xué)生在放學(xué)后得到妥善的照顧和有益的指導(dǎo)。
二、服務(wù)時(shí)段
周一至周五下午放學(xué)后
三、服務(wù)對(duì)象
本校在讀且有課后看護(hù)需求的學(xué)生
四、師資配備
以本校教師為主，根據(jù)教師的特長(zhǎng)和意愿安排看護(hù)工作。
適當(dāng)聘請(qǐng)有資質(zhì)的.校外人員作為補(bǔ)充，如藝術(shù)、體育教練等。
五、服務(wù)內(nèi)容
1、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)
監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
2、拓展閱讀
提供豐富的圖書資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
3、社團(tuán)活動(dòng)
組織各類社團(tuán)，如書法、棋類、舞蹈等，讓學(xué)生根據(jù)興趣選擇參加。
4、主題活動(dòng)
開展安全教育、心理健康教育等主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
六、場(chǎng)地安排
利用學(xué)校教室、圖書館、體育館等場(chǎng)所進(jìn)行課后看護(hù)活動(dòng)。
不同的活動(dòng)安排在相應(yīng)的專用場(chǎng)地，確�；顒�(dòng)的順利開展。
七、安全保障
1、制定詳細(xì)的安全制度，明確教師的安全責(zé)任。
2、對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施進(jìn)行定期檢查和維護(hù)。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，確保學(xué)生在離校時(shí)被家長(zhǎng)安全接走。
八、監(jiān)督與評(píng)估
1、成立監(jiān)督小組，定期對(duì)課后看護(hù)工作進(jìn)行檢查。
2、收集家長(zhǎng)和學(xué)生的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)工作。
3、對(duì)參與課后看護(hù)工作的教師進(jìn)行工作評(píng)價(jià)，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。
課后看護(hù)工作方案 8
一、工作目標(biāo)
為家長(zhǎng)解決后顧之憂，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、服務(wù)時(shí)間
周一至周五放學(xué)后
三、服務(wù)對(duì)象
一至六年級(jí)有需求的學(xué)生
四、人員安排
1、每個(gè)班級(jí)安排一名主負(fù)責(zé)教師，根據(jù)學(xué)生數(shù)量配備若干協(xié)助教師。
2、招募志愿者家長(zhǎng)參與，協(xié)助教師管理。
五、服務(wù)內(nèi)容
1、作業(yè)指導(dǎo)
協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)完成當(dāng)天作業(yè)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的'鞏固和復(fù)習(xí)。
2、素質(zhì)拓展
開展科普、文體、藝術(shù)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。
3、實(shí)踐活動(dòng)
組織學(xué)生參與手工制作、實(shí)驗(yàn)探究等實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
六、工作流程
1、放學(xué)后，教師組織學(xué)生到達(dá)指定教室，點(diǎn)名并了解學(xué)生作業(yè)情況。
2、學(xué)生自主完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答問題。
3、完成作業(yè)后，組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展和實(shí)踐活動(dòng)。
4、活動(dòng)結(jié)束前，總結(jié)當(dāng)天情況，安排學(xué)生整理個(gè)人物品，等待家長(zhǎng)接回。
七、管理制度
1、建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生的參與情況和表現(xiàn)。
2、教師嚴(yán)格遵守工作時(shí)間，不得遲到早退。
3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
八、激勵(lì)措施
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)參與積極性。
課后看護(hù)工作方案 9
一、工作理念
以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生需求，提供個(gè)性化、多樣化的課后看護(hù)服務(wù)。
二、服務(wù)時(shí)間
周一至周五放學(xué)后
三、服務(wù)對(duì)象
本校自愿參加課后看護(hù)的學(xué)生
四、團(tuán)隊(duì)組建
由學(xué)校教師、退休教師和社會(huì)志愿者組成看護(hù)團(tuán)隊(duì)。對(duì)看護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作職責(zé)和要求。
五、服務(wù)內(nèi)容
1、學(xué)科輔導(dǎo)
針對(duì)學(xué)生的學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
2、興趣小組
成立繪畫、音樂、科技等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。
3、游戲活動(dòng)
組織有益的`游戲活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
4、心理健康輔導(dǎo)
關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理支持和輔導(dǎo)。
六、場(chǎng)地與資源
利用學(xué)�，F(xiàn)有的教室、活動(dòng)室等場(chǎng)地。配備必要的學(xué)習(xí)和活動(dòng)用品。
七、安全管理
制定安全制度和應(yīng)急預(yù)案。對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備進(jìn)行定期安全檢查。
八、效果評(píng)估
通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的評(píng)價(jià)，了解服務(wù)效果。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，調(diào)整和改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容和方式。
課后看護(hù)工作方案 10
一、工作目的
保障學(xué)生課后安全，幫助學(xué)生合理利用課余時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、服務(wù)時(shí)間
周一至周五放學(xué)后
三、服務(wù)對(duì)象
有課后看護(hù)需求的全體學(xué)生
四、人員配置
安排責(zé)任心強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的教師參與課后看護(hù)。設(shè)立組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和管理看護(hù)工作。
五、服務(wù)內(nèi)容
1、自主學(xué)習(xí)
提供安靜的.學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
2、小組討論
組織學(xué)生針對(duì)學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力。
3、特色課程
開設(shè)書法、口才、編程等特色課程，豐富學(xué)生的課余生活。
六、工作流程
放學(xué)后，學(xué)生在指定地點(diǎn)集合，教師點(diǎn)名。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入看護(hù)教室，安排學(xué)習(xí)任務(wù)。期間進(jìn)行巡視，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。特色課程時(shí)間，組織學(xué)生有序參加。結(jié)束時(shí)，整理教室，與家長(zhǎng)做好交接。
七、紀(jì)律要求
學(xué)生要遵守紀(jì)律，聽從教師安排。教師要關(guān)愛學(xué)生，不得體罰或變相體罰。
八、反饋機(jī)制
定期收集家長(zhǎng)和學(xué)生的意見，不斷完善服務(wù)。
課后看護(hù)工作方案 11
一、工作愿景
打造一個(gè)溫馨、有序、有益的課后看護(hù)環(huán)境，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
二、服務(wù)時(shí)間
周一至周五放學(xué)后
三、服務(wù)對(duì)象
小學(xué)部學(xué)生
四、人員組織
以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)配備一名班主任和一名副班主任負(fù)責(zé)看護(hù)。邀請(qǐng)專業(yè)的藝術(shù)、體育老師定期參與，豐富看護(hù)內(nèi)容。
五、服務(wù)內(nèi)容
1、作業(yè)管理
監(jiān)督學(xué)生高效完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、閱讀時(shí)光
組織學(xué)生進(jìn)行集體閱讀，分享讀書心得。
3、藝術(shù)修養(yǎng)
開展簡(jiǎn)單的繪畫、手工等活動(dòng)，提升學(xué)生藝術(shù)感知。
4、體育鍛煉
安排適量的.體育活動(dòng)，如體操、慢跑等。
六、場(chǎng)地安排
主要利用學(xué)生所在班級(jí)教室和學(xué)校操場(chǎng)。
七、安全措施
對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)。檢查活動(dòng)場(chǎng)地和器材，排除安全隱患。
八、評(píng)價(jià)機(jī)制
1、學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問卷調(diào)查了解學(xué)生對(duì)課后看護(hù)的滿意度。
2、教師評(píng)價(jià)：根據(jù)工作表現(xiàn)和學(xué)生反饋對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
課后看護(hù)工作方案 12
一、指導(dǎo)思想
為滿足廣大家長(zhǎng)需求，解決學(xué)生放學(xué)后無(wú)人看管的實(shí)際困難，保障學(xué)生安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本課后看護(hù)工作方案。
二、工作原則
1、自愿參加原則：課后看護(hù)服務(wù)遵循學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參加的原則，不強(qiáng)制要求學(xué)生參加。
2、安全第一原則：在課后看護(hù)服務(wù)過(guò)程中，把安全放在首位，落實(shí)安全管理責(zé)任，確保學(xué)生的人身安全。
3、服務(wù)至上原則：提供優(yōu)質(zhì)的課后看護(hù)服務(wù)，關(guān)注學(xué)生的需求，讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意。
三、服務(wù)時(shí)間
周一至周五放學(xué)后
四、服務(wù)對(duì)象
本校放學(xué)后家長(zhǎng)無(wú)法按時(shí)接送、有看護(hù)需求的學(xué)生。
五、服務(wù)內(nèi)容
1、集中完成作業(yè)：督促和指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
2、自主閱讀：提供適合學(xué)生年齡段的書籍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。
3、興趣活動(dòng)：組織開展一些有益的文體、科普、社團(tuán)等活動(dòng)，如繪畫、書法、棋類、手工制作等，豐富學(xué)生的課余生活。
六、人員安排
成立課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。看護(hù)教師以學(xué)校在職教師為主，根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行合理安排。
七、工作流程
每天放學(xué)后，由當(dāng)天的看護(hù)教師組織學(xué)生到達(dá)指定教室，進(jìn)行點(diǎn)名并記錄。學(xué)生自主完成作業(yè)，教師巡回查看，及時(shí)解答學(xué)生的`問題。完成作業(yè)后，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀或興趣活動(dòng)。臨近結(jié)束時(shí)間，再次點(diǎn)名，確保學(xué)生都在，等待家長(zhǎng)前來(lái)接走。
八、安全管理
制定并嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度，明確教師的安全責(zé)任。對(duì)參與課后看護(hù)的學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。定期對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除安全隱患。
九、家校溝通
定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在課后看護(hù)期間的表現(xiàn)和進(jìn)步。聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改進(jìn)課后看護(hù)工作。
十、考核評(píng)價(jià)
建立課后看護(hù)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制，對(duì)教師的工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度調(diào)查結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問題的教師進(jìn)行督促整改。通過(guò)以上課后看護(hù)工作方案的實(shí)施，努力為學(xué)生提供一個(gè)安全、有益、豐富多彩的課后學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
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