質(zhì)量工作方案（通用12篇）
只有深思熟慮之后，才能寫好工作方案。在計劃做某項工作時，上級通常會要求我們先準備幾份工作方案，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的質(zhì)量工作方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
質(zhì)量工作方案 1
為了貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)精神，認真執(zhí)行《晉城市整體推進課堂教學改革的指導意見(試行)》，進一步規(guī)范全市中小學校辦學行為，全面提升我市中小學教育教學質(zhì)量，結(jié)合我市實際，特制定本評價方案。
一、指導思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，推進和深化課堂教學改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、解決學校在教育教學過程中凸顯的問題為出發(fā)點，以開展中小學教學過程監(jiān)控和教學質(zhì)量評估為手段，切實提高學校教育教學能力，推進教學質(zhì)量不斷提升。
二、評價對象
市直各小學、初中和普通高中。
三、任務(wù)目標
(一)建立科學評價體系，樹立正確辦學導向
建立具有評價、激勵、導向功能的教學評價制度和管理體系，使踐行課堂改革、實施素質(zhì)教育成為學校教學管理和教師專業(yè)成長的自覺行為。
(二)規(guī)范教師教學行為，促進教師專業(yè)成長
規(guī)范教師的教學行為，鼓勵教師自主學習、自我反思、引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力。
(三)激勵學校制度創(chuàng)新，提高學校管理水平
通過規(guī)范中小學校的教育教學行為，鼓勵學校積極開展教學管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，以評促改，以評促建，促進全市中小學校整體實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，獲得良好的教學效益和社會評價。
四、評價原則
(一)方向引導與量化考核相結(jié)合的原則
在對教學質(zhì)量的評價中，既體現(xiàn)科學教學的理念與方向，同時通過分級的指標，方便進行量化的考核。
(二)過程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則
在評估中強調(diào)對學校常規(guī)教學的監(jiān)控，同時也會對教學效益和其他結(jié)果進行診斷與分析，通過過程監(jiān)控和教學質(zhì)量評估引導學校注重過程管理，抓好管理細節(jié)，整體提升質(zhì)量。
(三)效益性評價與發(fā)展性評價相結(jié)合的原則
評價方案既著眼于學校教學效益的提升，同時也關(guān)注教師研訓、特色發(fā)展、課堂教學改革等關(guān)系學校長遠發(fā)展的情況。
五、實施辦法
本評價體系具體考核學校教學的五個方面，分別為：課程實施、教學常規(guī)管理、課堂教學改革、教科研和教學效益。
(一)課程實施方面
1.評價內(nèi)容
(1)學校應(yīng)嚴格執(zhí)行國家課程標準，開全開足國家課程和地方課程。
(2)能夠結(jié)合本校實際開設(shè)有利于學生身心發(fā)展的校本課程，并正常實施。
2.評價方式
評價時將采取查閱資料、隨機聽課、與學生座談的方式。學校不得有編造課程實施資料、臨時更換課程表等違規(guī)行為。
(二)教學常規(guī)管理方面
1.評價內(nèi)容
(1)學校教師應(yīng)做到教案(或?qū)W案)項目齊全，能做到備課標、備教材、備學生、備教法、備學法等。教案(或?qū)W案)應(yīng)具有創(chuàng)新性，每周有教學反思，對反思問題有改進措施。各年級各學科應(yīng)實行集體備課。學校每學期應(yīng)至少進行兩次教案檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。
(2)教師能運用新課程理念進行教學，積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結(jié)構(gòu)完整。教師能夠經(jīng)常運用多媒體等手段輔助教學。學生思維活躍，展示積極主動，學習效果明顯。
(3)作業(yè)(學案訓練)設(shè)計規(guī)范、數(shù)量適中、批改及時，且有促進學生發(fā)展的針對性評語。小學不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學生特點的體驗式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應(yīng)有探究性、實踐性內(nèi)容。學校每學期應(yīng)至少進行兩次作業(yè)檢查，有評價、有反饋、有措施、有記錄。
(4)高中教師能按學校規(guī)定進行自習輔導，學校對教師輔導自習情況有具體要求，有考評辦法，有考評結(jié)果。
(5)校長針對各年級的教育教學有適時的指導意見和建議。校級領(lǐng)導(除校長外)和中層領(lǐng)導必須兼課，校領(lǐng)導周課時不少于4節(jié)，中層領(lǐng)導周課時不少于8節(jié)；校級領(lǐng)導和中層領(lǐng)導每學期聽課不少于40節(jié)，且記錄詳細，有點評。
2.評價方式
抽查教案(或?qū)W案)、學生作業(yè)、聽課筆記等，檢查學校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表，隨機聽課，與教師、學生座談。
(三)課堂教學改革方面
1.評價內(nèi)容
(1)學校有課堂教學改革實施方案，有具體操作辦法和保障措施。
(2)學校對教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標、有措施、有小結(jié)；有計劃組織教師外出培訓學習，經(jīng)費有保障；能利用暑期對教師進行培訓，老師有培訓心得；有老中青教師結(jié)對子方案實施情況總結(jié)；積極參加省市教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓，繼續(xù)教育成績合格。
(3)積極推進課堂教學改革，構(gòu)建起符合新課程理念符合本校學生實際的有特色的教學模式；課堂教學實施與本校課堂教學模式相吻合；有自編自印的教育教學成果匯編。
(4)在市教育局組織的`教學團體賽中，能夠認真組織，積極參加，并能夠以賽促改，以賽促研，以賽促教。
(5)在當?shù)赜幸欢ǖ挠绊�，在省、市課堂教學改革經(jīng)驗交流會上作交流或展示，有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動。
2.評價方式
查資料、與師生座談、隨機聽課。教學團體賽部分，按照取得的成績進行計分。
(四)教科研方面
1.評價內(nèi)容
(1)教研機構(gòu)健全，每周有一次教研活動，且活動有主題、有記錄、有小結(jié)、有實效；教師有業(yè)務(wù)學習筆記和聽課筆記或聽課卡，每位教師每周聽課不少于1節(jié)。
(2)學校每學期至少組織一次公開課、達標課或示范課等活動；能積極承擔校際教研活動，資料齊全，效果良好；全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。
(3)學校承擔有課題研究，有立項書，開題報告，有進展，有階段性小結(jié)。學校重視小課題研究，有相應(yīng)的研究成果。
(4)教師能夠積極參與教學研究，在各級各類期刊發(fā)表論文或出版專著。
2.評價方式
查閱開展教研活動的相關(guān)資料；了解學校開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況，并查看學校教師建立的學科博客、學科微信群等網(wǎng)絡(luò)教研平臺，或制作的微課、課件庫、試題庫等電子資料；審查學校教師撰寫的論文和專著。
(五)教學效益方面
1.評價內(nèi)容
(1)小學按照抽查考試成績平均分記分；初中按照中考成績平均分記分；高中按照當年高二學業(yè)水平測試以及高三調(diào)研成績相對于學生中考成績增長率記分。
(2)學生在當年的音樂、美術(shù)、體育、英語、作文、科學技術(shù)、信息技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競賽評比中獲獎的，按一定比值換算進行計分。
2.評價方式
以第一名為基準計滿分，其余按各自成績與第一名成績的比值進行換算。
教育教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的生命線。實施科學有效的教學質(zhì)量評價可以激勵學校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，促進學生健康成長。市教育局將把此項工作納入對學校和校長的業(yè)績考核，作為評價學校教學工作的主要依據(jù)和年度目標責任考核的重要內(nèi)容。對當年評估結(jié)果位次靠前或教學質(zhì)量提高幅度較大的學校予以表彰；對工作懈怠、弄虛作假、評估結(jié)果處于末位或下降幅度大的學校亮黃牌，提出警告，責令整改。各學校要把過程監(jiān)控和教學質(zhì)量評估納入學校教育教學管理的常規(guī)工作，針對存在的問題，采取有效的整改措施，不斷提高學校的教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
質(zhì)量工作方案 2
一、指導思想：
為增強質(zhì)量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設(shè)，全面提升教學質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
二、檢測領(lǐng)導小組：
組長：
組員：
三、檢測科目：
語文、數(shù)學、3—6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）
四、檢測時間：
20xx年1月5日
五、命題與制卷：
檢測內(nèi)容的.命題與制卷均由區(qū)教科中心負責。
六、檢測形式：
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
七、具體安排：
1、考前準備：由教導處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊，地面保持清潔，桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈，考場內(nèi)多余的課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字，圖畫。
2、監(jiān)考要求：
1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領(lǐng)試卷�？荚嚱Y(jié)束后將試卷送到會議室。
2）監(jiān)考老師要本著愛護學生、對學生負責的態(tài)度認真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結(jié)束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結(jié)業(yè)典禮。
2）因為一二年級上午兩門考試的結(jié)束時間各不相同，因此請班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。
3）各場考試時間以卷面為準。
4）行政巡視：一樓：x二樓：x三樓：x四樓：x
5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。
質(zhì)量工作方案 3
20xx年6月23日,《山東省高等職業(yè)院校辦學質(zhì)量年度考核方案（試行）》（魯教職字〔20xx〕6號，以下簡稱《學�？己朔桨浮罚渡綎|省高等職業(yè)院校專業(yè)（群）發(fā)展水平考核方案（試行）》（魯教職字〔20xx〕7號，以下簡稱《專業(yè)（群）考核方案》）正式印發(fā)。
一、基本背景
按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》（魯政發(fā)〔20xx〕3號）要求，為推動高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，更好服務(wù)重大戰(zhàn)略、重大工程，建設(shè)一批區(qū)域離不開、業(yè)界都認可、全國領(lǐng)先，具有一定國際影響力的學校和專業(yè)（群），經(jīng)研究，決定建立山東省高等職業(yè)院校辦學質(zhì)量和專業(yè)（群）發(fā)展水平考核制度。
二、基本理念
�。ㄒ唬┌搭愋徒逃�(guī)律辦學。黨中央、國務(wù)院高度重視職業(yè)教育，把職業(yè)教育擺在了前所未有的高度。《國家職業(yè)教育改革實施方案》首次提出“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，開宗明義地確立職業(yè)教育的類型地位。高等職業(yè)教育是高等教育的重要組成部分，是職業(yè)教育類型化發(fā)展的引領(lǐng)者，是優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠的重要途徑。通過建立不同于普通教育的考核評價體系，引導高等職業(yè)院校按類型教育規(guī)律辦學，不但有利于高等職業(yè)教育自身實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，而且能夠有效推動推動高等教育供給側(cè)改革，補齊人才培養(yǎng)短板，為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提供有效的高層次技術(shù)技能人才支撐和技術(shù)創(chuàng)新支持，為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展賦能。
�。ǘ┟嫦蚴袌鲮`活開放辦學。從引進行業(yè)企業(yè)標準、能工巧匠到為企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)服務(wù)，再到與企業(yè)共建生產(chǎn)性實訓基地、專業(yè)、二級學院，進行混合所有制改革，充分發(fā)揮企業(yè)主體作用，鼓勵支持學校開門辦學，開展各種形式的校企合作，在服務(wù)經(jīng)濟和社會發(fā)展中實現(xiàn)價值、塑造品牌，將根扎在產(chǎn)業(yè)鏈上，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的有機銜接，并充分運用市場機制從產(chǎn)業(yè)中汲取豐厚滋養(yǎng)。
�。ㄈ﹥�(nèi)涵發(fā)展特色創(chuàng)新辦學。以人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)效能為重點評價辦學水平，推動職業(yè)教育由規(guī)模擴張向提升質(zhì)量轉(zhuǎn)變。鼓勵學校結(jié)合自身實際，面向區(qū)域和行業(yè)重點產(chǎn)業(yè)找準專業(yè)定位，實現(xiàn)差異化、特色化發(fā)展，形成核心專業(yè)能力，在技能大賽、技術(shù)創(chuàng)新、教學成果、標準制定、教材課程開發(fā)、職教聯(lián)盟創(chuàng)建等各個領(lǐng)域創(chuàng)新突破、大顯身手。
�。ㄋ模┮越Y(jié)果為導向多元評價。改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，以畢業(yè)生就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率及平均薪酬、“雙師型”教師比例、師均技術(shù)服務(wù)到款額等實實在在的業(yè)績，綜合利用學生、教師、用人單位、企業(yè)、行業(yè)、第三方、同行、教育主管部門等多方評價的結(jié)果，考核辦學質(zhì)量、辦學效益，激勵學校堅守立德樹人任命，履行傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)職責，按照職業(yè)教育規(guī)律和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求辦學，努力增強各方面的獲得感。
三、考核范圍和周期
《學�？己朔桨浮房己朔秶鸀槿—毩⒃O(shè)置的高等職業(yè)院校（含職業(yè)技術(shù)大學）�？己税醋匀荒甓冉M織實施，根據(jù)每年重點任務(wù)，對相關(guān)指標進行優(yōu)化調(diào)整。
《專業(yè)（群）考核方案》考核范圍為我省獨立設(shè)置的高職院校（含職業(yè)技術(shù)大學、舉辦�？平逃谋究聘咝＃┧袑I(yè)（群）。綜合考慮專業(yè)（群）全省布點數(shù)和在校生數(shù)，以量大面廣的專業(yè)（群）為主，按照同類專業(yè)（群）進行考核，每3年一輪，逐步擴展到所有專業(yè)（群）。
四、主要內(nèi)容
《考核方案》主要內(nèi)容包括考核方案、考核指標和負面清單3部分。
（一）考核方案。明確總體要求、考核范圍、考核內(nèi)容和方法、考核程序以及結(jié)果運用等具體內(nèi)容。
（二）考核指標體系。按照現(xiàn)有存量與發(fā)展增量相結(jié)合、總體數(shù)量與人均數(shù)量相結(jié)合的原則系統(tǒng)設(shè)計指標體系，抓住牽一發(fā)動全身的辦學要素，不追求面面俱到，由定性指標、定量指標組成，按照百分制賦分。特色創(chuàng)新指標為加分項�！秾W�？己朔桨浮钒�6個一級指標、19個二級指標；《專業(yè)（群）考核方案》包括5個一級指標、15個二級指標。特色創(chuàng)新指標為加分項，分值20分。
�。ㄈ┛己素撁媲鍐�。從意識形態(tài)、規(guī)范管理、經(jīng)費使用、重大事故等方面設(shè)定負面清單�！秾W�？己朔桨浮钒�15項負面清單，其中，考核不得確定為優(yōu)秀等次事項8項，考核直接確定為較差等次事項7項�！秾I(yè)（群）考核方案》包括11項負面清單，其中，考核不得確定為優(yōu)秀等次事項5項，考核直接確定為較差等次事項6項。
五、考核程序
考核步驟主要包含考核組織、制定工作方案、開展自評、組織評價以及確定結(jié)果等程序。根據(jù)考核賦分情況，確定A+、A、B、C、D五個檔次的考核結(jié)果�？己私Y(jié)果經(jīng)公示無異議后公布。
六、結(jié)果運用
考核結(jié)果通報學校舉辦方，作為學校及其領(lǐng)導班子考核重要依據(jù)。對確定為A+、A檔的學校和專業(yè)（群），在經(jīng)費、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃項目安排中給予傾斜。對確定為D檔的學校和專業(yè)（群），約談學校或予以優(yōu)化調(diào)整。
七、主要亮點
（一）不僅“能就業(yè)”還要“就好業(yè)”，高質(zhì)量就業(yè)成關(guān)鍵點。牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，全省高職院校就業(yè)率一直保持在95%以上。在穩(wěn)就業(yè)基礎(chǔ)上，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)成為廣大學生和家長的新期待。為此，考核方案將畢業(yè)生就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率、平均薪酬以及畢業(yè)生和用人單位滿意度作為評價高職院校就業(yè)質(zhì)量的指標內(nèi)容，既要看就業(yè)創(chuàng)業(yè)率，還要看薪酬水平，以及畢業(yè)生、用人單位的滿意度，多個維度促進就業(yè)質(zhì)量提升。
（二）建設(shè)一批混合所有制二級學院和專業(yè)，打造校企命運共同體�；旌纤兄妻k學是促進校企休戚與共、產(chǎn)教深度融合、激發(fā)辦學活力的重要形式。全省現(xiàn)有混合所有制辦學機構(gòu)40余家，吸引社會資本近百億元。為更大范圍和力度鼓勵支持社會力量以資金、土地、設(shè)施、設(shè)備、人才、知識、技術(shù)和管理等多個要素，參與和舉辦職業(yè)教育，考核方案將混合所有制二級學院、專業(yè)、生產(chǎn)性實訓基地、機構(gòu)或項目等作為重要評價指標，優(yōu)化職業(yè)教育供給，推動形成多元辦學格局。
�。ㄈ┘饶堋吧现v臺”又能“下車間”，建設(shè)高素質(zhì)“雙師型”隊伍。職業(yè)教育教師，與普通教育不同，不但需要較高的理論水平，更需要很強的動手實踐能力，既要會說，更要會做。全省職業(yè)院�！半p師型”教師比例已達到50%以上。為確保盡快實現(xiàn)70%的目標，考核方案將“雙師型”教師占比作為考核指標，推動學校建設(shè)一支群英薈萃的“雙師型”隊伍。
�。ㄋ模懊麕煶龈咄健�，培育一批創(chuàng)新團隊和教學名師。學校發(fā)展有活力，專業(yè)建設(shè)有底蘊，離不開強有力的團隊建設(shè)和高精尖的教學名師。既需要有團隊的群體效應(yīng)，又需要有名師的引領(lǐng)效應(yīng)。全省高職院�，F(xiàn)有國家職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊9個、教學名師9人、山東省教學團隊235個、山東省教學名師（含青年技能名師）308人。為進一步加強名師隊伍建設(shè)，考核方案把教師教學創(chuàng)新團隊、青創(chuàng)人才團隊、技能大師工作室數(shù)量以及教學名師（含青年技能名師、名師工作室主持人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺主持人）數(shù)量等作為考核指標。
�。ㄎ澹┙ㄔO(shè)高層次技術(shù)技能人才高地，讓更多技能大師、“能工巧匠”走進校園。鼓勵支持學校引進富有實踐經(jīng)驗的業(yè)界精英作為兼職教師，參與教學、實訓、研發(fā)，使學校成為各類高層次技術(shù)技能人才教授知識、傳承技能、研發(fā)創(chuàng)新的聚集地。為此，考核方案將學校聘用首席技師、技術(shù)能手等高層次技術(shù)技能人才數(shù)量作為重要考核指標。
�。┳寱⻊邮值南壬希暙I大的多得。著力破除“唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項”頑瘴痼疾，一方面深化學校內(nèi)部改革，建立科學的'評價激勵導向，讓作出貢獻的人才“名利雙收”，激發(fā)教師隊伍創(chuàng)新創(chuàng)造活力；另一方面凸顯職教特色，不僅評價教師理論水平，更評價教師動手能力、實際貢獻以及在生產(chǎn)一線的實踐經(jīng)歷。通過考核高水平、高貢獻人才收入水平，引導學校建立以增加知識價值為導向改革教師績效工資制度，讓教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽感，吸引人才、激勵人才、留住人才。
（七）夯實“齊魯工匠”培養(yǎng)主陣地，建設(shè)技術(shù)技能傳承創(chuàng)新策源地。職業(yè)院校要落實育訓并舉法定職責，不但舉辦學歷教育，還面向社會開展各類培訓。20xx年，全省高職院校開展各類職業(yè)培訓300萬人次以上。面對新經(jīng)濟新技術(shù)帶來的生產(chǎn)技術(shù)、組織模式快速變化，在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才之外，還要聚焦于企業(yè)特別是中小微企業(yè)生產(chǎn)工藝等應(yīng)用性研究，服務(wù)企業(yè)技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級，成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的重要創(chuàng)新源、技術(shù)源和人才源。為此，考核方案將技術(shù)服務(wù)、承擔的各類培訓及專利轉(zhuǎn)化方面到款額以及較上年增幅，單列指標考核，分值更是達到10分。
（八）對標對表世界水平，辦有國際影響力的職業(yè)院校。發(fā)展好的學校，同樣也是開放度高的學校。職業(yè)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須瞄準世界前沿，提升國際競爭力，強化國際話語權(quán)，建設(shè)一批有國際影響力的職業(yè)院校，在服務(wù)“一帶一路”“走出去”中彰顯自信和擔當。目前，全省高職院校已有中外合作辦學項目59個。為提升開放度，推動學校上水平、上臺階，考核方案將中外合作辦學項目數(shù)、師生國（境）外訪學交流量以及開發(fā)國際標準或承擔國際合作平臺等作為考核指標。
�。ň牛⿲W校辦得好不好，師生最有發(fā)言權(quán)。學生和教師是學校的主人，更是學校發(fā)展的主力軍。因此，考核方案把師生滿意度作為評價辦學質(zhì)量的重要指標，并且該項指標所賦分值為10分，占“發(fā)展能力”一級指標分值的1/2，以此引導學校樹立“以生為本”“以師為本”的鮮明導向。
�。ㄊ┮�(guī)定動作不走樣，自選動作有特色。特色辦學、創(chuàng)新發(fā)展是學校的核心競爭力。全省現(xiàn)有各類高職院校85所（含3所職業(yè)技術(shù)大學），其中，國家“雙高計劃”院校15所，省優(yōu)質(zhì)高職院校37所。為推動學校實現(xiàn)內(nèi)涵式特色發(fā)展，考核方案在統(tǒng)一設(shè)定的評價指標之外，還單獨設(shè)置了特色創(chuàng)新加分項，分值20分，旨在引導學校立足自身優(yōu)勢，充分挖掘潛力，大膽探索創(chuàng)新，形成鮮明特色，千校千面、各具風貌。
質(zhì)量工作方案 4
為加強水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管，區(qū)局決定開展水產(chǎn)品質(zhì)量安全質(zhì)量專項整治行動，特制定方案如下：
一、工作目標
認真貫徹落實《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等法律法規(guī)，嚴厲打擊水產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營違規(guī)使用抗生素、水產(chǎn)品中非法使用硝基呋喃、孔雀石綠等禁用獸藥及化合物、超范圍超劑量使用獸藥等違法行為，查辦違法案件，曝光典型案例，進一步解決銷售使用抗生素、禁用化合物及獸藥殘留超標水產(chǎn)品的突出問題，消除食品安全風險隱患，進一步提高水產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，保障廣大人民群眾飲食安全。
二、工作內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展水產(chǎn)品經(jīng)營單位排查登記。各市場監(jiān)督管理所要對本轄區(qū)內(nèi)的水產(chǎn)品經(jīng)營戶進行摸排，詳細登記其字號名稱、負責人姓名、聯(lián)系方式、經(jīng)營地址、銷售水產(chǎn)品品種范圍、供貨者名稱、地址、聯(lián)系方式、是否從事水產(chǎn)品批發(fā)等信息。
�。ǘ┒酱偌薪灰资袌鲩_辦者落實主體責任。各市場監(jiān)督管理所要督促集中交易市場開辦者落實主體責任，督促其加強水產(chǎn)品市場準入管理。督促其認真落實水產(chǎn)品市場準入、信息公示、監(jiān)督抽檢或者快速檢測等義務(wù)，發(fā)現(xiàn)水產(chǎn)品存在不符合食品安全標準等違法行為的，應(yīng)當立即要求銷售者停止銷售，依照法律規(guī)定或者與銷售者簽訂的協(xié)議進行處理，并向所在地市場監(jiān)督管理所報告。
�。ㄈ┒酱偎a(chǎn)品經(jīng)營者履行進貨查驗等法定義務(wù)。各市場監(jiān)督管理所要加強對農(nóng)貿(mào)市場、超市、實體店等水產(chǎn)品經(jīng)營者的監(jiān)督檢查。要檢查其水產(chǎn)品批發(fā)經(jīng)營戶及水產(chǎn)品零售經(jīng)營戶現(xiàn)場是否存有硝基呋喃、孔雀石綠、恩諾沙星等藥物，如現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)其有在水產(chǎn)品添加上述藥物的行為，要依法嚴厲查處。
要強力督促其建立并嚴格落實進貨查驗、索證索票等制度，督促水產(chǎn)品經(jīng)營者建立進貨臺賬，如實記錄水產(chǎn)品的名稱、數(shù)量、進貨日期以及供貨者名稱、地址、聯(lián)系方式等內(nèi)容，并保存相關(guān)憑證，保證采購的水產(chǎn)品來源可追溯。
要強力督促從事水產(chǎn)品批發(fā)業(yè)務(wù)的銷售單位，如實建立食用農(nóng)產(chǎn)品銷售記錄制度，如實向購貨單位出具銷售憑證，如實記錄批發(fā)食用農(nóng)產(chǎn)品名稱、數(shù)量、銷售日期以及購貨者名稱、地址、聯(lián)系方式等內(nèi)容，并保存相關(guān)憑證。
�。ㄋ模┱尾惋嫹⻊�(wù)提供者采購和暫養(yǎng)行為。各市場監(jiān)督管理所要督促餐飲服務(wù)單位嚴格落實進貨查驗和索證索票義務(wù)。加大檢查力度，嚴查餐飲服務(wù)單位在水產(chǎn)品暫養(yǎng)期間使用禁用獸藥及化合物等違法行為。開展餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)水產(chǎn)品暫養(yǎng)期間添加硝基呋喃、孔雀石綠等禁用獸藥及化合物等專項抽檢，對檢測不合格的，依法嚴厲查處，涉嫌犯罪的，依法移送公安機關(guān)。
三、工作安排
�。ㄒ唬╅_展集中監(jiān)督檢查。要結(jié)合轄區(qū)實際情況明確檢查重點，實現(xiàn)檢查對象全覆蓋，問題整改全覆蓋。重點檢查以下事項：
1.查主體資質(zhì)。檢查中發(fā)現(xiàn)的無照經(jīng)營行為，要依法查處。
2.查產(chǎn)品來源。檢查水產(chǎn)品經(jīng)營戶對銷售的產(chǎn)品是否履行進貨查驗義務(wù)、是否能提供同批次進貨憑證、是否建立進貨查驗記錄制度。從事水產(chǎn)品批發(fā)業(yè)務(wù)的銷售單位，是否向購貨單位開具銷售憑證，是否如實建立食用農(nóng)產(chǎn)品銷售記錄。
�。ǘ╅_展行政約談。各市場監(jiān)督管理所要對轄區(qū)內(nèi)的水產(chǎn)品經(jīng)營單位進行一次行政約談，宣傳法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，督促其落實主體責任，履行法律義務(wù)，規(guī)范經(jīng)營行為。
�。ㄈ┘訌姵闄z監(jiān)測。加大對水產(chǎn)品抗生素等獸藥、禁用化合物的抽檢力度，強化抽檢結(jié)果利用，增強發(fā)現(xiàn)問題的靶向性。對于抽檢發(fā)現(xiàn)的.不合格產(chǎn)品，各市場監(jiān)督管理所跟進實施檢打聯(lián)動，追溯問題源頭。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導 為加強組織領(lǐng)導，區(qū)局成立水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項整治工作領(lǐng)導小組。組長：xx，副組長：xx，辦公室設(shè)在食品安全監(jiān)督管理股。辦公室主任xx。區(qū)局各股室負責人和各市場監(jiān)督管理所所長為領(lǐng)導小組成員。
（二）嚴格監(jiān)督執(zhí)法，強化責任落實 各市場監(jiān)督管理所要嚴格監(jiān)督水產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者切實加強自律，規(guī)范自身行為，自覺履行質(zhì)量安全責任。對于監(jiān)督檢查和抽檢發(fā)現(xiàn)的不合格產(chǎn)品，要嚴格依法按規(guī)定核查處置，徹查不合格水產(chǎn)品源頭，堅決做到源頭未查清不放過。要加大水產(chǎn)品違規(guī)使用抗生素、禁用化合物違法案件查處力度，對于投訴舉報、監(jiān)督檢查、檢驗檢測中發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為，要依法嚴厲查處，嚴厲打擊。涉及養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的，要及時向農(nóng)業(yè)部門通報情況。涉嫌犯罪的，依法及時移送公安機關(guān)。
�。ㄈ┳⒅匦麄鹘逃�，努力營造氛圍 治理工作期間，各市場監(jiān)督管理所要及時公布工作部署、工作進展、工作成效，邊整治邊曝光。要重點宣傳違法、失信經(jīng)營者的查處情況，以案說法，震懾違法犯罪分子；要積極解答社會咨詢，積極回應(yīng)社會關(guān)切，積極反饋社會訴求為整治行動，爭取良好的社會輿論氛圍。
�。ㄋ模┘訌妳f(xié)作配合，形成監(jiān)管合力 各市場監(jiān)督管理所要強化部門間的協(xié)作配合，推動各部門齊抓共管，提升監(jiān)管合力，確保各項工作落到實處，取得實效。
五、時間安排
請各市場監(jiān)督管理所于20xx年12月30日前將工作總結(jié)和統(tǒng)計表報送區(qū)局食品股。
質(zhì)量工作方案 5
大力加強和落實公司安全質(zhì)量標準化運行工作，認清開展安全質(zhì)量標準化工作的必要性，結(jié)合“安全生產(chǎn)月”工作，進一步促進完善我站安全質(zhì)量標準化工作機制，特制定本方案，安全質(zhì)量標準化工作。
一、指導思想
樹立“以人為本，安全第一”的安全工作理念和安全工作方針，強化我站全體員工的安全質(zhì)量標準化意識，與HSE管理體系運行工作相結(jié)合，真正落實安全質(zhì)量標準化工作，以此為契機使我站安全質(zhì)量、HSE管理體系、安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理工作上一個新臺階。實現(xiàn)我站道路施工現(xiàn)場標準化、崗位操作標準化、日常管理標準化和“零傷害、零損失、零事故”的工作目標順利實現(xiàn)。
二、工作目標
落實公司“強三基、反三違、除隱患”為重點工作，強化路面施工正規(guī)化和標準化，杜絕各種違章現(xiàn)象，建立健全我站的`監(jiān)督機制，努力從每位員工做起，做到“三不傷害”，實現(xiàn)“零傷害、零損失、零事故”，真正實現(xiàn)我站“無違章、崗位無隱患、班組無違紀、站無事故”，爭創(chuàng)公司安全質(zhì)量標準化優(yōu)秀單位。
三、組織機構(gòu)
為進一步落實好安全質(zhì)量標準化工作，我站成立專門領(lǐng)導小組，負責我站開展好安全質(zhì)量標準化工作。
組長：
副組長：
成員：
聯(lián)系電話：
四、時間安排
按照公司時間安排，我站開展安全質(zhì)量標準化工作分為四個階段：
第一階段：為動員部署階段。傳達和學習上級安全質(zhì)量標準化指示精神，安排和部署安全質(zhì)量標準化工作的各項工作，工作總結(jié)《安全質(zhì)量標準化工作》。
第二階段：為檢查整改階段。
結(jié)合實際落實自查整改工作，嚴格按照公司要求組織實施各項質(zhì)量工作標準，完善各項基礎(chǔ)工作，提高我站的安全管理工作質(zhì)量。
第三階段：為自評考核階段。認真落實自評考核工作，按照公司自評要求不斷完善生產(chǎn)施工的各個環(huán)節(jié)，不斷的持續(xù)改進，促進安全工作管理規(guī)范操作，行為規(guī)范。
五、工作內(nèi)容
1、抓好宣傳工作，貫徹好中油集團公司Q/CNPC104.1-2004新標準的基礎(chǔ)工作。
2、結(jié)合HSE精品大賽，完善“HSE崗位作業(yè)指導卡”、“一書一表”、崗位操作行為流程圖和崗位操作程序。
3、進一步完善各項制度和基礎(chǔ)資料工作，真實及時地記錄各項安全和HSE監(jiān)督各項活動。
4、強化安全監(jiān)督隊伍，把工作層層落實，分班組、分個人進行制度化，作業(yè)化，標準化施工，做到道道工序有監(jiān)控，各崗位有監(jiān)督。
5、認真執(zhí)行“一書一表”，真正落實HSE現(xiàn)場檢查表的檢查內(nèi)容，嚴格執(zhí)行施工程序進行，及時發(fā)現(xiàn)問題和隱患、及時采取控制措施，及時解決。
6、堅持召開安全各項會議，堅持出工前的安全講話，認真執(zhí)行各項安全檢查監(jiān)督工作。
7、強化施工現(xiàn)場的管理，抓重點，抓典型，認真落實風險動態(tài)管理，層層把關(guān)，確保不發(fā)生各項事故。
8、落實應(yīng)急演練工作，提高全體員工的應(yīng)急應(yīng)變能力。
六、工作要求
1、全體員工要在思想上高度重視，認真落實好安全質(zhì)量標準化各項工作，真正在意識上有增強，在行動上有進步，在管理上有提高。
2、嚴格執(zhí)行各項工作程序，把握重點工作，加強生產(chǎn)施工的監(jiān)控，安全生產(chǎn)的監(jiān)督，規(guī)范隊伍管理。
大力搞好宣傳、學習工作，從制度到精神，落實學習到每一位員工，從思想認識上真正有所提高。
質(zhì)量工作方案 6
為深入貫徹全省開展食品質(zhì)量安全年行動電視電話會議、《市開展食品質(zhì)量安全年行動工作方案》要求，落實市人民的政府辦公室《關(guān)于進一步做好食品安全整治工作的通知》精神，結(jié)合我區(qū)實際，制定本方案。
一、總體要求
全面貫徹落實市人民的政府辦公室《關(guān)于進一步做好食品安全整治工作的通知》精神，利用一個月的時間，突出重點，開展食品安全集中整治行動，切實把食品質(zhì)量安全年行動推向深入，真正建立從田間到餐桌、從生產(chǎn)到消費全方位、全過程的食品安全監(jiān)管體制。堅持治理整頓與振興產(chǎn)業(yè)相結(jié)合、集中整治與長效機制建設(shè)相結(jié)合、企業(yè)自律與政府監(jiān)管相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，依法治理。通過艱苦細致的工作，使食品安全監(jiān)管責任進一步落實，食品安全標準體系逐步完善，食品行業(yè)自律意識顯著加強，食品生產(chǎn)經(jīng)營秩序得到根本好轉(zhuǎn)，生產(chǎn)、銷售假冒偽劣和有毒有害食品的違法犯罪活動得到有效遏制，全面提高全區(qū)食品質(zhì)量安全水平。
二、整治重點
重點抓好飼料、熟食批發(fā)的整治。
三、主要工作
繼續(xù)鞏固和擴大“食品質(zhì)量安全年”行動成果，突出抓好七項整頓，努力實現(xiàn)五個新突破，確保全區(qū)食品安全形式根本好轉(zhuǎn)。
突出抓好七項整頓：
�。ㄒ唬┱D食品添加劑市場秩序，打擊研制、生產(chǎn)、銷售、使用非法食品添加物的行為。
�。ǘ┱D食用農(nóng)產(chǎn)品的種植養(yǎng)殖秩序，打擊使用甲胺磷、氯霉素、孔雀石綠等禁用農(nóng)藥、獸藥的行為；
（三）整頓食品生產(chǎn)和進出口秩序，嚴把準入關(guān)口，打擊生產(chǎn)有毒有害食品的行為；
（四）整頓食品流通秩序，打擊銷售過期變質(zhì)、假冒偽劣食品以及擾亂食品市場秩序的'行為；
�。ㄎ澹┱D餐飲服務(wù)秩序，打擊使用劣質(zhì)、有毒有害原料制作食品的行為；
�。┱D畜禽屠宰秩序，打擊私屠亂宰、銷售病害豬肉和注水肉的行為；
�。ㄆ撸┱D保健食品市場秩序，打擊保健食品保健食品添加違禁藥物和夸大宣傳的違法行為。
努力實現(xiàn)五個新突破：
（一）案件查處力度有新突破；
（二）重點隱患治理效果有新突破；
�。ㄈ┢髽I(yè)主體責任落實有新突破；
（四）地方法規(guī)標準完善有新突破（重點規(guī)范標準）；
�。ㄎ澹╅L效機制建設(shè)有新突破；
四、任務(wù)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。衛(wèi)生、質(zhì)監(jiān)、工商、農(nóng)業(yè)、商務(wù)部門要加強組織領(lǐng)導，進一步明確監(jiān)管責任，落實監(jiān)管要求，查找并研究解決監(jiān)管環(huán)節(jié)存在的主要問題，狠抓各項工作的落實，不留死角，不留盲區(qū)。各食品安全監(jiān)管部門要按照職責分工，制定食品安全集中整治月工作方案。（方案報區(qū)食品安全領(lǐng)導小組辦公室）
（二）堅持“四要”原則，強化行政執(zhí)法。加大執(zhí)法力度，對無證無照生產(chǎn)加工經(jīng)營企業(yè)和商戶，堅決予以取締。對違法違規(guī)、沒有良心、失去人性的黑心戶，要頂格處罰，堅決做到“四要”：要人、要物、要設(shè)備、要重罰，讓其傾家蕩產(chǎn)，徹底失去再生產(chǎn)能力。（各部門查出的大案要案隨時上報區(qū)領(lǐng)導小組辦公室）
（三）各司其職，開展集中整治。衛(wèi)生部門負責對餐飲服務(wù)、保健食品進行集中整治。
一要對轄區(qū)內(nèi)所有餐飲單位，特別是托幼、建筑工地食堂、小型餐飲單位進行一次全方位拉網(wǎng)式監(jiān)督檢查，督促指導落實各項衛(wèi)生要求，對不符合衛(wèi)生要求的落實整改措施，對逾期不改的，堅決予以處罰、取締。加大對大型聚餐的管理，落實報告和留樣制度。
二要與所有的餐飲單位簽訂食品安全責任書，明確餐飲單位負責人為第一責任人。
三是做好餐飲單位經(jīng)營食品特別是熟肉鹵味、盒飯、冷菜等高風險食品和餐飲具的抽樣檢測，對不合格單位加大整改和處罰力度。
四是開展整頓保健食品市場秩序，打擊保健食品保健食品添加違禁藥物和夸大宣傳的違法行為。
五是隨時做好食品安全事故的應(yīng)急處置準備，落實24小時執(zhí)法人員值班，做到人員、物資、車輛三到位。
農(nóng)業(yè)部門負責農(nóng)牧水產(chǎn)品種植環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全集中整治。一是要對農(nóng)業(yè)投入品使用環(huán)節(jié)進行一次拉網(wǎng)式監(jiān)督檢查，對農(nóng)產(chǎn)品、蔬菜、畜產(chǎn)品、獸藥、飼料及飼料添加劑加強監(jiān)督檢測，特別要以飼料為重點。二是要與所有的監(jiān)管單位簽訂質(zhì)量安全責任書，明確單位負責人為第一責任人。
質(zhì)監(jiān)部門負責對食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行集中整治。一是要對食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)進行拉網(wǎng)式檢查，加大對小作坊的整治力度，徹底取締無證生產(chǎn)單位。整頓食品添加劑市場秩序，打擊研制、生產(chǎn)、銷售、使用非法食品添加物的行為。二是要與所有的食品生產(chǎn)單位簽訂食品質(zhì)量安全責任書，明確單位負責人為第一責任人。三是要加大抽檢力度，整頓和處罰不合格單位。
工商部門負責對食品流通環(huán)節(jié)開展集中整治。一是要對食品經(jīng)營單位進行拉網(wǎng)式檢查，特別要加大對熟食批發(fā)的整治力度，整頓食品流通秩序，打擊銷售過期變質(zhì)、假冒偽劣食品以及擾亂食品市場秩序的行為。二是要與所有的食品經(jīng)營單位簽訂食品質(zhì)量安全責任書，明確單位負責人為第一責任人。三是要加大抽檢力度，整頓和處罰不合格單位。商務(wù)部門整頓畜禽屠宰秩序，打擊私屠亂宰、銷售病害豬肉和注水肉的行為。
�。ㄋ模┘訌娦麄鹘逃�，營造良好氛圍。各監(jiān)管部門要加強與宣傳、教育等部門和新聞媒體的密切聯(lián)系，采用多種形式，廣泛深入地開展食品安全宣傳教育和知識普及。利用新聞媒體開辟食品安全專題節(jié)目或欄目，及時宣傳食品安全政策法規(guī)和食品安全知識，使食品安全宣傳進機關(guān)、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村。要正面報道各部門加強食品安全工作的成果以及優(yōu)質(zhì)食品和優(yōu)秀企業(yè)，曝光生產(chǎn)、銷售假冒偽劣食品的典型案件，大力倡導“重質(zhì)量、重安全”的行業(yè)風尚，營造人人關(guān)注、人人重視食品安全的社會氛圍。
�。ㄎ澹┘訌娦畔贤�，及時做好總結(jié)。一是大案要案好的做法隨時報。二是各監(jiān)管部門要對開展食品質(zhì)量安全月和食品質(zhì)量安全年行動進行認真總結(jié)，兩個總結(jié)報告于12月28日前報區(qū)食品安全監(jiān)管協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組辦公室。三是各監(jiān)管部門要于12月28日前將監(jiān)管單位名單（包括單位名稱、地點、負責人、聯(lián)系電話、經(jīng)營項目、持證情況、員工人數(shù)等基本情況）報區(qū)食品安全監(jiān)管協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組辦公室。四是做好迎接市政府驗收檢查的各項準備工作。
質(zhì)量工作方案 7
為進一步提升城市公共交通服務(wù)質(zhì)量，打造高品質(zhì)公交服務(wù)體系，促進公交行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《省交通運輸廳關(guān)于開展江蘇省“公交服務(wù)質(zhì)量提升年”活動的通知》（蘇交運〔20xx〕8號）和《省交通運輸廳省市場監(jiān)督管理局關(guān)于印發(fā)江蘇省城市公共交通服務(wù)質(zhì)量提升行動實施方案》（蘇交運〔20xx〕18號）等文件精神，結(jié)合實際，于20xx年在全市范圍內(nèi)開展“公交服務(wù)質(zhì)量提升年”活動，制定實施方案如下：
一、指導思想
以滿足人民群眾出行需求、打造人民滿意公交為出發(fā)點和落腳點，不斷提升群眾公交出行的獲得感、幸福感、安全感。
二、工作目標
通過“公交服務(wù)質(zhì)量提升年”活動的開展，加快構(gòu)建多模式、一體化、全覆蓋、高品質(zhì)的`公共交通系統(tǒng)，建立健全公交服務(wù)質(zhì)量管理體系，打造特色服務(wù)品牌，完善公交線網(wǎng)布局，全面提升城市公共交通發(fā)展水平，努力將連云港建設(shè)成為國內(nèi)一流、港城特色、群眾滿意的公交優(yōu)先示范城市，力爭實現(xiàn)“暢行港城、暢享公交”發(fā)展愿景。
三、主要工作任務(wù)
�。ㄒ唬┙⒔∪⻊�(wù)質(zhì)量管理體系，提升公交服務(wù)水平。對照服務(wù)質(zhì)量提升行動評價細則，督促公交運營企業(yè)建立健全服務(wù)質(zhì)量管理體系，推動出臺服務(wù)質(zhì)量評價實施細則或操作指南，落細落實服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測和評價要求；建立并有效落實首席質(zhì)量管理官制度，建立服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測評價機制；定期開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)評選，建立從業(yè)人員星級服務(wù)評定與掛鉤機制，打造城市公共交通服務(wù)質(zhì)量精品，構(gòu)建質(zhì)量提升長效機制，推進優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平提升。
�。ǘ┮�(guī)范工作流程和服務(wù)標準，選樹特色服務(wù)品牌。弘揚“雷鋒車”精神，規(guī)范BRT站務(wù)員工作流程和服務(wù)標準，以“12345工作法”為抓手，做好“我是港城導乘員”客流疏導、乘客咨詢、宣傳引導等特色服務(wù)，將BRT站臺打造成連云港“城市會客廳”靚麗城市名片；暢通為民服務(wù)“連心橋”，加強公交服務(wù)熱線隊伍管理，提高客服人員業(yè)務(wù)知識和服務(wù)水平，規(guī)范服務(wù)標準，培樹公交服務(wù)熱線專屬品牌；以公交23路“全國敬老文明線”、與雷鋒車同行示范線、示范車、示范崗為引領(lǐng)，按照省交通運輸廳《20xx年適老化交通出行服務(wù)工作方案》，培育1－2條“敬老愛老”城市公交線路。
�。ㄈ┩晟乒痪�網(wǎng)布局，構(gòu)建多層次的交通客運體系。積極開展客流調(diào)研，全面梳理線路客流情況，充分研判市民出行需求，運用大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)手段，結(jié)合客流流時、流向、流量，加密市區(qū)線路班次密度，提升乘客出行效率和出行體驗；年內(nèi)新辟及優(yōu)化調(diào)整公交線路10條，BRT一號線發(fā)車間隔不超過8分鐘，其它大客流集中線路高峰發(fā)車間隔不超過10分鐘，平峰不超過30分鐘；進一步優(yōu)化常規(guī)公交與快速公交、城市動車的換乘銜接，完善接駁站點設(shè)置、線路走向及發(fā)車間隔，構(gòu)建以城市動車和BRT為骨干、常規(guī)公交為主體、旅游公交為亮點的城市公交客運體系，全面提升公交吸引力。
�。ㄋ模┲�(gòu)建企業(yè)雙重預防機制，提升公交本質(zhì)安全。強化城市公交企業(yè)運營安全責任意識和責任落實，督促企業(yè)全面履行安全生產(chǎn)主體責任；加大企業(yè)重點風險防控和隱患排查治理，強化重大風險防范化解和運營安全基礎(chǔ)保障，推進優(yōu)質(zhì)服務(wù)標準化，明確崗位操作標準，規(guī)范駕駛員作業(yè)行為，強化駕站人員的教育培訓和日常考核；加強平安公交建設(shè)，面向全市招募50名平安志愿者，作為“公交出行體驗官”，機制性獲取公交出行體驗問題建議，協(xié)助駕駛員做好安全行車，切實提高群眾公交出行的安全感和滿意度，營造平安港城、全民共建的濃厚氛圍。
四、時間安排
（一）第一階段，即日起－6月10日：部署啟動階段，各縣、區(qū)交通運輸局和有關(guān)單位要根據(jù)“公交服務(wù)質(zhì)量提升年”活動要求，制定本轄區(qū)、本單位“公交服務(wù)質(zhì)量提升年”活動實施方案，分解落實各項任務(wù)，充分調(diào)動本地區(qū)相關(guān)單位、企業(yè)和人員的積極性，擴大影響范圍，得到社會各界認可。
�。ǘ┑诙A段，6月11日－12月15日：組織實施階段，各縣、區(qū)交通運輸局和有關(guān)單位按照重點任務(wù)推進實施本地區(qū)服務(wù)質(zhì)量提升年活動，通過具體的活動內(nèi)容著重提升公共交通服務(wù)質(zhì)量和水平，市局將適時開展監(jiān)測。
�。ㄈ┑谌A段，12月16日－20xx年1月15日：總結(jié)提升階段，各縣、區(qū)交通運輸局和有關(guān)單位及時梳理總結(jié)工作成效、存在問題和建議，并于20xx年1月10日前將總結(jié)材料報送市局。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各單位要充分認識開展“公交服務(wù)質(zhì)量提升年”活動的重要意義，加強組織領(lǐng)導，成立活動領(lǐng)導小組，明確責任分工，結(jié)合實際制定方案措施，確�；顒尤〉妙A期效果。研究完善政策機制，加大對服務(wù)質(zhì)量提升以及公共交通公益性支出等方面的保障力度。
�。ǘ┐_保取得實效。各單位要將提升年活動與公交優(yōu)先示范城市、綠色出行創(chuàng)建城市、城鄉(xiāng)公交一體化建設(shè)以及提升公共交通服務(wù)質(zhì)量監(jiān)測相結(jié)合，統(tǒng)籌推進落實各項工作。市局將適時開展督導，并將各單位活動開展情況納入公共交通服務(wù)質(zhì)量年度監(jiān)測，鞏固服務(wù)質(zhì)量長效提升機制。
（三）加強宣傳引導。各單位要同步做好宣傳工作，深入開展形式多樣、載體豐富的宣傳活動，組織公交進社區(qū)、進農(nóng)村，邀請群眾對公交服務(wù)質(zhì)量進行評議，傾聽群眾意見，解答群眾疑惑，組織公交企業(yè)、行業(yè)職工，及時報送反映公交暖人故事、公交品質(zhì)提升、公交變化變遷的文字、圖片、視頻等資料，充分利用新媒體宣傳平臺，積極宣傳公共交通服務(wù)質(zhì)量提升行動具體政策舉措，努力提高活動質(zhì)量，創(chuàng)新實踐，挖掘亮點，培育典型，亮化“蘇式公交服務(wù)品牌”形象，打造人民群眾滿意公交。
質(zhì)量工作方案 8
為全面促進中小學學科教學質(zhì)量的有效提升，進一步引導中小學校按照《縣中小學教學常規(guī)（20xx修訂版）》要求，關(guān)注教學質(zhì)量，抓嚴抓實教學管理，營造學校以提高教育教學質(zhì)量求生存、謀發(fā)展的良好氛圍，進一步貫徹落實《教育局工作要點》，結(jié)合《基教科20xx年工作計劃》，教育局決定在全縣中小學實施20xx～20xx學年度第一學期中小學學科教學質(zhì)量監(jiān)測，特制定本實施方案：
一、指導思想
堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，將質(zhì)量提升作為促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重中之重。引導中小學校以教學質(zhì)量為核心，建立科學有效的教育教學管理機制，促進和保障基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高。
二、組織領(lǐng)導
為了使監(jiān)測工作順利開展，確保此次監(jiān)測活動中的各項要求落到實處，收到實效，教育局成立質(zhì)量監(jiān)測領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
三、實施辦法
監(jiān)測時間：20xx年11月上旬。
監(jiān)測年級、學科及考試時間安排
教育局決定本學期對全縣所有中小學的部分年級（一個班級全員參加）、部分學科進行監(jiān)測，小學監(jiān)測年級為五年級，初中監(jiān)測年級為八年級，中小學均監(jiān)測語文、數(shù)學、英語三個學科，測試時間小學三科共90分鐘，中學三科共100分鐘。
試卷及命題
監(jiān)測試卷統(tǒng)一由教師進修學校教研員命題。出題依據(jù)各學科課程標準對各年段的要求，結(jié)合各學科的正常教學進度，完全體現(xiàn)教材目標，考查學生基礎(chǔ)知識的掌握與基本能力的`形成情況。
考場設(shè)置
各校的監(jiān)測考場統(tǒng)一要求設(shè)在多功能教室，確保單人單桌、間隔合理。保證被監(jiān)測班級全體學生參加監(jiān)測，班級人數(shù)與學生名單要與基教科掌握的相符。
監(jiān)考人員安排
監(jiān)測工作由教育局基教科組織具體實施。監(jiān)考人員由基教科成員和其它科室工作人員組成，每個考場一名監(jiān)考。要求監(jiān)測工作人員要統(tǒng)一過程管理、嚴肅學生紀律，監(jiān)考認真負責，到校后立即對被測班級的學生進行測試。監(jiān)測結(jié)束后，試卷由監(jiān)考人員和該校一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導共同簽名封存，送回基教科205室。
試卷的批閱與成績評定
試卷統(tǒng)一由基教科組織相關(guān)人員批閱，批閱結(jié)束后認真核算成績匯總，匯總結(jié)束后下發(fā)監(jiān)測情況及結(jié)果的通報。
質(zhì)量分析
各學校針對本次學生考試成績和試卷完成情況，在成績發(fā)布一周內(nèi)，到基教科取回本校試卷，組織相關(guān)學科教師進行試卷分析，形成文字材料，試卷分析人簽字、校長簽字、加蓋單位公章，將試卷及分析送到教育局基教辦206室，電子版發(fā)送郵箱，聯(lián)系人：xxxx。
質(zhì)量工作方案 9
一、指導思想：
貫徹落實全國教育大會精神，加強新時代教師隊伍建設(shè)，進一步深化中小學教師人事制度改革和分配制度改革,完善保障教師工資待遇政策和績效考核工作，讓廣大教師安心從教、熱心從教。
二、發(fā)放范圍：
全校在編在崗（含借調(diào)交流）教師、備案聘用教師。
三、獎勵總額
由區(qū)教育局根據(jù)學校辦學水平評估結(jié)果考核核定學校專項績效獎勵總量。
四、獎勵原則：
向“班主任、超工作量教師、優(yōu)秀教師”傾斜，此三項的獎勵總量不低于學校專項績效獎勵總量的50%，充分體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”，不搞平均分配。
五、獎勵辦法：
專項績效分配體現(xiàn)“專項績效”屬性，突出三類教師的考核獎勵。
�。ㄒ唬┌嘀魅慰己霜�。
1.班主任評優(yōu)獎：根據(jù)《寨橋小學班主任考核獎評辦法》，以年級組為單位，按50%的比率評選出優(yōu)秀，其余為合格等次。優(yōu)秀者每月得150元，合格者每月得140元，按10個月計發(fā)；(原績效獎發(fā)放辦法中班主任考核得獎不再設(shè)置）
2.代班一天得10元；(原績效獎發(fā)放辦法中不再設(shè)置此項）
3.班主任（輔導員）基本功競賽獎：參加校級基本功競賽一次得50元，按30%的比率評選出一、二、三等獎，分別獎勵60元、50元、30元；參加區(qū)級基本功競賽一次得80元，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵300元、200元、100元；參加市級基本功競賽，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵500元、300元、200元；
4.獲區(qū)名班主任稱號一次性獎勵500元；獲市名班主任稱號一次性獎勵800元。
�。ǘ﹨f(xié)同管理獎。
根據(jù)學校情況，發(fā)放協(xié)同管理獎，發(fā)放標準500元/學年。發(fā)放對象：除班主任之外的其他任課教師。
�。ㄈ┏ぷ髁拷處熆己霜�。
1.每學年經(jīng)校長室、教導處根據(jù)工作需要商定的課務(wù)，均視為滿工作量。代課視超工作量，獎勵10元/課；（注：原績效獎發(fā)放辦法中不再設(shè)立此項。）
2.教師個人申請、學校行政審批后的加班（不含學生訓練及比賽），加班每天40元。承擔學校臨時加派的教學或其他工作任務(wù)的，按工作量或工作強度折算成加班計算。（注：原績效獎發(fā)放辦法中不再設(shè)立此獎項。）
3.語、數(shù)、外教師早上、中午進班輔導獎：以班級為單位來核算，一學年900元，由班主任登記任課教師的進班次數(shù)來發(fā)放。
4.專職術(shù)科教師帶隊訓練輔導（以一個項目為主），每學年每個項目200元；如果是校外人員來訓練，本校教師參與管理者，每學年每個項目150元（不包括暑期田徑訓練）；數(shù)學老師帶數(shù)棋隊訓練、參加比賽者，享受同樣的獎勵。
�。ㄋ模┙虒W業(yè)績優(yōu)秀教師考核獎。
分四塊來考核獎勵：一是校級調(diào)研學科教學成績獎；二是學科競賽團體參與獎；三是區(qū)級調(diào)研學科教學質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)獎；四是教師個人教學成果獎。
1.校級調(diào)研學科教學成績獎：
按學期計算，班平均≥校平均，得一等獎100元；班平均低于校平均2分以內(nèi)（不含2分）得二等獎80元；班平均低于校平均2分以上，5分以內(nèi)得三等獎60元；班平均超出校平均10分以上酌情扣除相應(yīng)獎金。
凡接上一學年度第二學期期末考試班平均與校平均差距超過3分（不含3分）的老師，享受“擔當獎”每學期100元，一學年計200元。（擔當獎有效期一學年）
說明：
1）“擔當獎”和“成果獎”不重復得。
2）擔任兩班和三班的，取其中最好的一個班進行測算成果獎。
3）跨年級教學的，可累計測算成果獎。
按學期計算，期末抽考所任教的一個班。音樂、美術(shù)、科學、體育、信息，按相應(yīng)比例考核基礎(chǔ)知識和基本能力。（附各學科的基本能力：音樂：唱歌；美術(shù)：作畫；科學：實驗操作；體育：體能和技能；信息：文字錄入或其他），合格率達97%，優(yōu)秀率達35%的，獎勵50元。
2.學科團體競賽參與獎：每位教師組織學生每參加一次校級或校級以上的團體競賽得50元。
3.區(qū)級調(diào)研學科教學質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)獎：
(1)六年級畢業(yè)班創(chuàng)優(yōu)獎：六年級畢業(yè)考試以區(qū)三率為測試標準，如班級優(yōu)秀率或合格率等于或超于區(qū)平均，則每率獎勵100元；如該學科的校平均優(yōu)秀率等于或高于35%、合格率等于或高于97%，則該學科的全體任課教師再獎勵50元。
(2)其他年級區(qū)學科抽測調(diào)研考試創(chuàng)優(yōu)獎，若校優(yōu)秀率、合格率等于或超區(qū)平均或低分率低于區(qū)平均，則所有被抽測學科的任課教師各率各獎勵80元；若三率均優(yōu)于區(qū)平均，則被抽測學科的任課教師再獎勵50元。
4.教師教學成果獎：參加教學基本功競賽（評優(yōu)課）獎：參加校級基本功競賽一次得50元，按30%的.比率設(shè)獎，獲一、二、三等獎?wù)撸謩e獎勵60元、50元、30元；參加區(qū)級基本功競賽一次得80元，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵300元、200元、100元；參加市級基本功競賽，獲一、二、三等獎?wù)叻謩e獎勵500元、300元、200元；獲區(qū)名師工作室一次性獎勵500元；獲市名師工作室一次性獎勵800元。（評優(yōu)課非現(xiàn)場比賽，送評視頻按同級獲獎的30%計算。）
�。ㄎ澹⿴煹驴己霜�。師德按學期考核，考核合格者得200元。出現(xiàn)師德問題，由學�？荚u小組視具體情形確定扣除金額。
�。┌踩己霜�。安全按學期考核，無安全責任事故得基數(shù)200元；有安全責任事故，由學�？荚u小組視具體情形確定扣除金額。
�。ㄆ撸┏銮诳己霜劇３銮诎丛驴己�，出全勤每月得30元，曠工病事假等按規(guī)定扣除金額。（全勤指沒有病事假，培訓、會議、外出聽課等公差除外；產(chǎn)假、喪假等出勤情況按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。）
備注：今后隨著專項績效總量的增加，各獎項的基數(shù)或比例根據(jù)上級文件精神進行適當調(diào)整，確保三項獎勵的總量不低于學校專項績效獎勵總量的50%。
六、實施過程：
1.學校成立專項績效領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
2.學校制定專項績效獎勵方案。由校長室制定初步方案，各處室討論匯總意見，校長室共同商定成稿。
3.報區(qū)教育局審核同意。
4.召開教代會審議通過。
七、有關(guān)問題說明：
1.校級領(lǐng)導專項績效獎勵由區(qū)教育局考核發(fā)放。
2.借調(diào)人員的專項績效由借用單位負責考核，由原單位負責發(fā)放。
3. 退二線的校級領(lǐng)導、中層干部及現(xiàn)職中層干部按教師身份參與考核，不再按原績效工資實施辦法享受職務(wù)系數(shù)增量部分。
4. 下列人員不發(fā)專項績效獎勵：一是師德考核不合格人員；二是長病休人員；三是年度考核不合格或因受處分年度考核被確定為未定等次人員；四是待崗時間在半年(或一學期)以上、一年(或一學年)之內(nèi)人員；
5. 下列人員減發(fā)專項績效獎勵：一是年度考核為基本合格人按本人考核后專項績效獎勵的50%計發(fā)；二是待崗時間在半年(或一學期)之內(nèi)人員按本人考核后專項績效獎勵的50%計發(fā)；三是曠工、病事假人員按相關(guān)規(guī)定減發(fā)。
6.其他未盡事宜，由學�？己祟I(lǐng)導小組商議決定。
本工作方案經(jīng)教育局批準，學校教代會通過，自通過學年度起執(zhí)行，解釋權(quán)屬常州市武進區(qū)寨橋小學。
質(zhì)量工作方案 10
一、 指導思想
為了進一步加強學校內(nèi)部管理，實事求是地評價教師建立公平競爭機制。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，決定結(jié)合我校實際，經(jīng)行政研究決定，特制定本制度。
二、內(nèi)容和措施
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1、星期一下午放學后為教職工例會（原則上每周開一次，特殊情況另外通知）。每周星期一第一節(jié)課前舉行升旗儀式(雨天除外)，各班班主任組織全班學生參加，其他教師也準時排隊參加升旗。各處室組織的會議，有關(guān)人員必須參加，并由各處室負責登記，將情況上交校長室。凡開會、升旗遲到、早退一次扣2元，請假一次扣5元，曠會一次扣10元。
2、按時作息，教職工因事因病必須書面請假，一天內(nèi)（含一天）由教導處批，一天以上由校長批，假條存教導處。上課和下班輔導遲到、早退一次扣2元，請假一節(jié)扣5元，曠課一節(jié)扣10元。凡上下午最后一節(jié)課無人管理提前放學的作曠課處理�；榧佟a(chǎn)假、病假、探親假必須嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，逐級審批，請假一學期的不享受學校福利，一期以內(nèi)的按實際工作天數(shù)計算。因公出差，外出學習或教導處安排的調(diào)課不算缺課，私自調(diào)課作曠課處理（含下班輔導）。
3、住校：行政每周住四晚，教師每周住三晚，每少一晚扣一元。
4、晚自習由學校安排任課教師上課，每節(jié)課補助7元。學校安排的老師不得無故缺課，調(diào)課。請假后由教導處安排的臨時代課補助每節(jié)6元。各級行政人員必須按時上下班，各類管理人員必須認真履行崗位職責，按部就班，由行政值日查實。凡上班時間30分鐘內(nèi)找不到人的視為曠崗，曠崗半天扣10元。
5、后勤工作人員、圖管、儀管及水電管理人員要盡職盡責，因自身原因影響學校正常工作的'一次扣10元。
(二)授課
（1）教師必須按照課表和作息時間表組織教學，帶備課本入教師。嚴肅認真地上好每一堂課，每一堂課做到：教學目的明確，教學重點突出、難點突破，教學內(nèi)容正確，教學方法恰當，教學結(jié)構(gòu)合理，教學效果好，體現(xiàn)四環(huán)節(jié)教學模式。
�。�2）教師要嚴格按照教學程序進行操作，按各學科獨自的教學模式實施教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真完成教學任務(wù)。對學生管教又管導，對課堂有駕馭能力。注意培養(yǎng)學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養(yǎng)學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。
�。�3）教師講課應(yīng)精神飽滿，儀表端莊，教態(tài)親切，舉止從容，語言清晰、生動，照顧全局，盡量照顧該課程接受能力弱者。
�。�4）教師要遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調(diào)換課時和拖堂，不隨意離開課堂或做與課堂教學無關(guān)的事情。
（三）備課、作業(yè)批改
1、備課、作業(yè)批改實行送檢制度。
2、教師備課要根據(jù)要求備足、備好教案，教案中要體現(xiàn)電化教育手段及次數(shù)，要體現(xiàn)四環(huán)節(jié)教學模式，打印教案視為無教案。每次優(yōu)秀教案獎60元。教案由檢查小組每月中旬星期五下午檢查一次，并張榜公布。
3、教師作業(yè)批改要經(jīng)常，低年級小字、數(shù)學、英語課堂作業(yè)當天批改，語文、數(shù)學、英語基礎(chǔ)訓練每周批改一次，作文每期不少于8次。優(yōu)秀獎60元/人，亂改、學生代改不獎，不送不獎。檢查小組對教師的作業(yè)批改情況每月底星期五下午檢查一次，并張榜公布。
4、全期所有教師（含村片小學）不批改作業(yè)扣200元，且當年績效工資直接定為合格檔，不評先、不評優(yōu)、不晉級。
（四）考試
1、所有教師凡在全縣統(tǒng)抽考中在同級同類學校排前六名獎1600、1400、1200、600、400、400。期末定為優(yōu)秀，績效工資定為最高檔，排名倒一、倒二、倒三的，績效工資定為合格檔，且享受70%。
2、凡全縣統(tǒng)考抽考中在同級同類學校排名前3/4名次，每班獎勵400元，完小教師畢業(yè)班則獎1000元，低于此名次不享受獎金。學生統(tǒng)考的在同年級高于人平分數(shù)5分獎100元，5分以上每高一分獎40元。
3、村片小學留用學生為30元/生（神下為45元/生）期中20元為辦公經(jīng)費。另外10元為獎勵性經(jīng)費，凡在全縣統(tǒng)考抽考中同級同類學校排名倒一、倒二、倒三的不享受獎勵辦公經(jīng)費。
4、代課教師工資為3000元/期，基礎(chǔ)工資2000元/期、獎勵性工資1000元/期。凡在全縣統(tǒng)考抽考中排名倒一、倒二、倒三的不享受獎勵性工資，下期不再聘請。
質(zhì)量工作方案 11
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，質(zhì)量立校為宗旨，與時俱進，開拓創(chuàng)新。從學校的實際出發(fā)，以教學改革為核心，進一步強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量，走出“功利主義，形式主義”的誤區(qū)；擺脫“學生苦、教師累、效率低”的現(xiàn)狀；實現(xiàn)“教師提能、課堂提效、質(zhì)量提升、學生減負”的目標。
二、工作思路
圍繞一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心。
落實兩個重點：一是學生良好學習習慣的培養(yǎng)；二是教師教學能力的提高。加強三項研究：一是加強先進教育理念的研究；二是加強校本課程的研究；三是加強教學常規(guī)管理的研究。
實現(xiàn)四個提高：即教師教研水平明顯提高；學生書寫質(zhì)量明顯提高；課堂實效價值明顯提高；整體教學質(zhì)量明顯提高。
三、具體措施
1、切實加強課程管理。
要嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程、課時計劃，決不隨意增減課時。學校對每天的教學活動實行全天候管理，正副校長、教育主任、值周教師每天進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習課等現(xiàn)象，都作為教學事故記錄在案，并根據(jù)學校獎懲條例進行處理。
2.切實加強課堂教學管理。
教學質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學質(zhì)量的.提高。教師要根據(jù)各年級、各學科學生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學目標，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。
第一，把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課。備詳細教案、備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設(shè)計。
第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：
�。�1）必須明確本堂課教學目標；
�。�2）必須讓學生積極參與教學活動；
�。�3）必須當堂檢查、反饋和鞏固。
學校對課堂教學質(zhì)量的管理辦法是：
�。�1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議。
（2）組織教師評優(yōu)質(zhì)課活動，促進教學質(zhì)量的進一步提高。全校教師都可以聽，然后進行評課，共同研討課堂教學改革的經(jīng)驗和做法。
第三，把補困加在課后。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。采取如下措施：
�。�1）建立后進生成長檔案；
�。�2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；
�。�3）教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；
�。�4）經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。
第四，精選課堂教學例題、習題、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
第五，加強過程管理。對教師的教學工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外，加強對個別教師不安心教學的管理。采取分階段、有重點、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽課堂教學）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問卷（開學生座談會、問卷調(diào)查，了解教師的教學情況）；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，指導其總結(jié)成功的教學經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學中存在的問題，并提出改進措施和意見）。全面解決"教"和"學"之間存在的實際問題，保證學校教學活動有秩序地正常開展，培養(yǎng)全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學作風，加強課堂教學管理。
3、加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。
后進生是影響我校教學質(zhì)量的重要因素，因此，在后進生的轉(zhuǎn)換方面再作具體安排。
第一、建立檔案。根據(jù)考試分數(shù)和任課教師平時觀察，確定后進生名單，建立檔案。
第二、抓兩頭保中間。一年級和五年級任課教師要高度負責，不能從一年級起，就出現(xiàn)學困生。不能使學困生在畢業(yè)時還沒有脫困。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學困生。如果學困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔責任，并在教師工作量化評分中扣分。
第三、分層轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進生共分四個層次：
1、學校監(jiān)控：學校將制定《后進生轉(zhuǎn)化制度》。對學生而言，學校每學期期末在后進生中開展評選“學習進步獎活動”，凡學習進步較大的后進生均可參評，并在學校大會上隆重表彰。通過建立制度，使后進生轉(zhuǎn)化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
2、重點監(jiān)控。確立五個重點：重點年級、重點學科（語文、數(shù)學、英語學科）；重點教師、重點學生（自己不學、家長不管，成績特差的學生）。
3、加強檢查。學校按規(guī)定對后進生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結(jié)果，提出整改意見，督促整改。
四、制度保障
1、進一步完善教學工作獎懲制度，獎優(yōu)罰劣，全力推進課堂改革步伐，全面提高教學質(zhì)量。
2、管理人員嚴格把住五關(guān)：
�。�1）備課關(guān)；
�。�2）上課關(guān)；
�。�3）作業(yè)關(guān)；
�。�4）檢測關(guān)；
�。�5）評價關(guān)。
并把上述五個方面納入教師的業(yè)務(wù)考核方案中，與教師的績效考核掛鉤。
3、全體教師結(jié)合本學科實際全員參與，及時總結(jié)，及時反饋，促進全校各學科教學質(zhì)量整體水平的提高。
質(zhì)量工作方案 12
根據(jù)高一年級實行文理分科后的具體情況，正確指導學生形成適合自己的學習方法并提升高考科目的學習成績，是高一年級所有教師共同的目標和課題。根據(jù)年級學生的實際知識水平和能力狀況，從以下幾個方面做好高一年級教學質(zhì)量提升工作。
一、風氣先行，紀律保障
良好的風氣是集體進步的保證。從教風到學風，再到班風，直至形成整個年級的優(yōu)良風氣，是我們完成集團“166”任務(wù)的保證。因此，我們教師要從大成中學“教書啟智，育人鑄魂”的教風入手，落實到教師的日常工作中，內(nèi)化為每個教師工作的動力和行為規(guī)范。并以此帶動“鍛造自我，奮勇爭先”的優(yōu)良學風的形成。在學生中營造以刻苦學習為榮，以成績優(yōu)秀為榮的良好氛圍。欲達此目的，必須以紀律作為保障。紀律是每一堂課的保障，我們每個老師都應(yīng)該是安全員和管理者，每一堂課的老師就是這個課堂的管理者，必須承擔安全責任和紀律管理責任。高一教學質(zhì)量提升領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
組員：
二、確立明確的目標
年級目標：年級以各班學生人數(shù)的25%作為一本培養(yǎng)目標，以學生人數(shù)25%作為二本培養(yǎng)目標；剩余人數(shù)作為三本或?qū)？婆囵B(yǎng)目標。
班級目標：各班以相應(yīng)比例的人數(shù)為相應(yīng)層次的目標，并對各層次目標的學生建立跟蹤機制。
學生目標：學生個人必須制定自己的目標，允許學生個人目標高于班級目標，以促使他們能夠努力實現(xiàn)自己的目標。班主任要督促學生按各考試階段制定出具體可行的成績目標，來作為要求學生的依據(jù)。
三、教學過程管理
�。ㄒ唬⒆湔n
以高效課堂為突破口，要求教師把課上成有質(zhì)量的課，把功夫下在課前，認真做好備課工作，努力提高課堂效率。力爭做到：1、認真研究教材和學生，整體把握教材體系，了解學生的知識水平和能力水平，做到以學生發(fā)展為根本，以提高教育教學質(zhì)量為目標。
2、建立集體備課的制度，讓學生共享所有教師的智慧。
（1）兩個人以上的學科都要固定時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人，全面開展集體備課。（要求不能占用學生正常上課時間）。
�。�2）每次備課要討論要上課的內(nèi)容、重點、難點、熱點、學生容易出錯的地方，以及教學策略。做到集思廣益，把教師個體的認識納入到群體的智慧之中，力爭每次集體備課都有實效性，制定的方案有實用性和可操作性。
（3）教學反思。集體備課時首先討論交流上次反思�？偨Y(jié)經(jīng)驗，彌補不足。
(二)、抓上課
1、上課要針對學生實際，要力爭做到“六個一點”：即“起點要低一點；底面要寬一點；臺階要密一點；坡度要小一點；反復要多一點；要求要嚴一點”。高一要全面夯實基礎(chǔ)，不偏科。確保高二提前進度，高三有足夠的復習時間。重視學生對基礎(chǔ)知識的掌握，要讓學生對基礎(chǔ)知識做到明白，記住，會用。要引導、幫助學生整理章節(jié)的框架結(jié)構(gòu)。從知識網(wǎng)絡(luò)的梳理中把握知識點，從知識點的構(gòu)成中理解知識要素。同時要要重視學生基本技能的形成。要從速度、準確性和靈活性三個維度，對基本技能的形成提出明確要求。
2、設(shè)置切實有效的教學目標。教學內(nèi)容的選擇，既要從學生發(fā)展的需要著眼（包括應(yīng)試的需要），也要從學生掌握的可能著手。切合學生的實際，讓學生“跳一跳”能夠“摘得到”。把握好教材的難度，學生自己能學會的不教；教了也不會的暫時不教。難度過高，只能造成課堂教學時間的浪費。教學目標的確立既要考慮高考的需要，也要考慮學生接受的可能。拉開高考成績差距的不是高難度題，而是中檔題。對大多數(shù)學生而言，抓好基礎(chǔ)依然是最重要的。
（三）、抓課堂作業(yè)
課堂作業(yè)要堅持“四性”：一是針對性題目的內(nèi)容要緊扣課堂教學的內(nèi)容，題目的形式要符合訓練目的，題目的難易要切合學生的實際。二是遷移性。三是延伸性。四是綜合練習要有整體性。教師一定要加強指導、檢查和督促。教師對作業(yè)要有及時、精到的批改和講評。要在教新課前把上堂的作業(yè)講評好。要重點
講評學生作業(yè)中存在的帶普遍性的典型問題。要督促學生及時訂正錯題，鞏固講評的效果。有的學生的錯題教師沒有講評到的教師要做好個別輔導工作。對錯題要重復訓練。教師要督促學生把作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯題、帶普遍性的錯題、以及學生容易做錯的題目，隨時收集起來，建立錯題集。過了一段時間再訓練一次，重復訓練時既要有原題又要有變式題，做到觸類旁通。
年級組定期配合教務(wù)處進行作業(yè)檢查，檢查結(jié)果與教師個人教學業(yè)績掛鉤。
（四）、抓課后輔導
課后輔導是在作業(yè)反饋的信息之后進行。分集體輔導和個別輔導。集體輔導主要針對全體學生中存在的帶有共同性的問題，提供解決方法、途徑。個別輔導是針對個別學生的問題，進行個別指導、點撥。協(xié)助他們找到解決問題的方法。
�。ㄎ澹�、抓綜合學科
文理分班后，綜合學科的科目減少了，學科權(quán)重卻增加了。我們要在一如既往地抓好語數(shù)外基礎(chǔ)學科教學的同時，抓好文理綜合科目的教學。因為學生的語數(shù)外成績在達到一定程度后，很難再提升。綜合科目成了學生成功的關(guān)鍵。綜合科目往往會影響到學生升學的檔次，甚至會決定學生能否升學。因此，從高一開始，必須抓緊綜合科目的教學。一是各科教師要根據(jù)高考考綱把握好知識點，把高考意識貫穿到教學過程中。二是各學科要有綜合意識，要指導學生在綜合練習時，科學配比時間，并指導學生進行速度訓練，避免綜合試卷做不完的老問題。年級組將從高一下期開始，逐步組織綜合學科合卷適應(yīng)性訓練，以培養(yǎng)學生的適應(yīng)能力。三是根據(jù)文理科的不同特征，文科著重指導學生掌握識記、理解、分析、綜合的學習方法及解題技巧；理科著重指導學生掌握邏輯推理、分析演繹、遷移運用的'方法及解題能力。以提高學生的綜合學科成績。
�。�、抓考核
根據(jù)現(xiàn)有考核，本期加大高中期末教學質(zhì)量考核力度，加大差距，真正體現(xiàn)“優(yōu)績優(yōu)酬”。
四、加強考試管理
年級組配合教務(wù)處考試，進行嚴格的考試管理。
�。ㄒ唬┛荚囋O(shè)置：
1、大型考試：按照學校教務(wù)處的安排，共有4次大型考試，兩次月考和期中、期末考試。
2、基礎(chǔ)知識過關(guān)考試，安排在每大周歸宿假返校后的晚上，時間90分鐘，由教務(wù)處安排監(jiān)考人員，年級組安排考試科目。
3、單元（章節(jié)）強化訓練，安排在每個學科的每大周的第一個晚自習的第三節(jié)，時間安排70分鐘。由各學科自主命題。
（二）成績分析：成績分析分三種情況進行。
1、學生分析，這既是對老師教的評價，對學生也是一個反思的過程。分析學生在各學科間的不平衡性及同學科前后不同時間的波動性，以利于教師和班主任有針對性采取措施，促使學生各個學科平衡、平穩(wěn)發(fā)展。盡量避免學生掉隊。
2、教師分析，分析到人分析到題，找出學生的個體差異，以便對癥下藥，個別指導。找出教與學中的薄弱環(huán)節(jié)，便于查漏補缺。
3、年級組分析，重點解決各班級學生各學科學習上的不平衡性，及各班級在質(zhì)量上的不平衡性。利用教務(wù)處綜合分析資料，向全體教師通告全年級各學科教學分析結(jié)果，提出指導性意見，落實改進措施。同時，要重視試卷的講評，講評要有足夠的時間，試卷的講評一般可采用診斷性講評、發(fā)散性講評、延伸性講評等形式進行。
�。ㄈ榱嗽鰪娍荚嚨目陀^性，與其他學校同年級的學生進行比較，每學期至少一次利用外面的試題對學生進行檢測。
（四）開設(shè)學科大講堂。定期與不定期開展學科講座，解決部分學生學習吃不飽的問題。
�。ㄎ澹┘訌姂�(yīng)試方法與考試心理的輔導。學生對高中考試的方法、時間安排、做題先后、難易取舍都存在誤區(qū)。這就要求我們?nèi)w教師和班主任要對學生進行指導，利用試卷評講的機會，對學生進行培訓。同時，要對學生進行考試心理的輔導，幫助他們消除畏難情緒，以正確的心態(tài)對待考試和考試成績。指導他們適應(yīng)高中頻繁考試的現(xiàn)實，做到在題海中游刃有余揮灑自如。
五、加強人文關(guān)懷，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系
全體教師要做的關(guān)愛學生，了解每一個學生的家庭和學習情況，加強溝通，提升師生關(guān)系，真正做到讓愛充滿課堂，充滿學生的生活。
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