對老師的感言
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時寫感言就再好不過了。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編收集整理的對老師的感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
對老師的感言1
作為教師，我們只是大海中的一滴水，地平面上的一粒土，長篇小說里的一個標(biāo)點。
我們沒有什么值得夸耀的驕人成績，更沒有什么可歌可泣的感人事跡。
因為我們普通、平凡，所以我只能說說自己對工作和生活中的一些淺薄的認(rèn)識與感悟：工作和生活本身教會了我們?nèi)绾胃玫厝スぷ骱蜕睢?/p>
每一天，我們都要微笑著面對學(xué)生，微笑著面對大家，微笑著面對自己。
教師的幸福在哪里?我時常這樣想：教師的幸福，來源于學(xué)生。
學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)業(yè)有成，學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生的健康成長，學(xué)生的聲聲問候，成就了身為教師的幸福感。
多年的教學(xué)經(jīng)歷使我逐漸認(rèn)識到：站在教室里，忘我地投入與學(xué)生融為一體，那才是快樂;認(rèn)真地工作著，內(nèi)心才會覺得充實;和學(xué)生一起徜徉在知識的海洋里，領(lǐng)略它的氣象萬千、無邊無際，那才是幸福。
要想得到幸福，就要微笑著度過每一天。
每天清晨，伴著第一縷陽光，我們迎來了我們的`學(xué)生，我們一起跑步、做操、喊口號;每天傍晚，隨著最后一絲陽光，我們在一起看書、討論、修自習(xí);每天夜深，送走學(xué)校最后一次鈴聲，頂著或皎潔或朦朧的月光，我們還是與學(xué)生在一起，我們在宿舍的窗外徘徊、聆聽、察動靜。
學(xué)生有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木訥，有的……不管是誰，不管他來自什么樣的家庭，不管他表現(xiàn)怎樣，我都微笑著善待他們中的每一個。
偶爾也因調(diào)皮而埋怨，因退步而急躁，因違紀(jì)而失態(tài)，但以真心處之，學(xué)生也自會真心地待你。
看到他們的點滴進(jìn)步，你會情不自禁地綻開燦爛的笑容。
教育是什么?多年的教育教學(xué)生涯告訴我，教育是充滿生機(jī)的過程，是人與人心靈的相遇和對話。
教育是期待，教育是牽手，教育是心動，教育是交流，教育里飽含著真情的問候，教育里洋溢著微笑的欣慰。
我愿微笑每一天。
每天，微笑著與教師同仁們共處。
交流發(fā)生在師生之間的趣聞樂事、煩心難事。
每天，我與同事們微笑著談?wù)搶W(xué)校的事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的其他一切;微笑著穿梭于教室、辦公室之間，盡管每天似乎總有著做不完的事要忙碌著，但其樂也融融!這是一種緣，是值得我們珍惜的!所以我們要微笑。
微笑是源自心底的一泓泉水，對于朋友是心靈的默契，對于陌生人則是距離的縮短。
微笑是最美的衣裳，微笑是最美的面容，微笑也是最美的心靈。
每天，我們都要微笑著面對自己。
我想，沒有潺潺流過心里的微笑，便沒有人生的灑脫!我們不能因職務(wù)的高升而有范進(jìn)中舉時的狂喜，也不能有因獎金的突然降臨而暗自竊笑，更不能因一時的不如意而自暴自棄!我們要坦然地微笑著接受各種現(xiàn)實。
困難來臨時，我也曾氣餒，也想過退縮，但最終我還是鼓起勇氣，微笑著迎接挑戰(zhàn)，因為我相信，以微笑面對困難，那么明天，一定會如你今日的微笑一樣燦爛。
所以，我又怎能不對自己微笑呢?
讓我們用真誠的微笑對待學(xué)生，對待自己，對待自己身邊的每一個人，我們便將擁有人生無法比擬的美麗和灑脫。
讓我們微笑著舉起希望的火炬，一起走向輝煌的明天，讓我們一起微笑著面對工作與生活中的點點滴滴吧!
微笑著就是幸福著。
親愛的老師們，請微笑每一天吧!親愛的老師們，請幸福每一天吧!讓我們微笑著你的微笑，幸福著你的幸福吧!
對老師的感言2
老師們、同學(xué)們：
大家好！
跟大家歡聚一堂，我很激動。
在此，首先代表老師們，對##級一大隊畢業(yè)10周年聚會表示熱烈的祝賀，對今天參加這次聚會的同學(xué)們表示熱烈的歡迎。其次也對邀請我們參加你們這次聚會，表示由衷的感謝。
10年前，16、7歲的你們風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，懷揣著對母校的眷戀，對未來的憧憬與忐忑，滿懷激情，各自從母校分飛，踏上了嶄新的人生旅途，開始在人生的長河中奮力拼搏。悠悠歲月，彈指一揮間，10年的風(fēng)雨、10年的打拼，你們一定經(jīng)歷了人生的喜怒哀樂，也品嘗了生活的酸甜苦辣。當(dāng)年還滿臉稚氣的你們，如今都肩負(fù)起了生活的重?fù)?dān)，在各自的人生道路上演繹著不同的精彩......有的同學(xué)事業(yè)蒸蒸日上，前途無量；有的同學(xué)則在自己的工作崗位上勤勤懇懇；還有的同學(xué)安貧樂道，過著幸福美滿的生活�？傊�，你們都在一絲不茍地為社會的美好和發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的一份光和熱！老師為你們感到驕傲和自豪！
10年后，在這個特殊的年份，不同尋常的日子里，你們中間不論是工作在云南、外地，還是家在當(dāng)?shù)氐模紟е眠`的思念和期盼，再次齊聚在春城昆明，相逢在金山莊園，重敘舊情，共話友誼。一個大隊能聚首那么多人，充分說明了這個十年前的集體依然具有相當(dāng)強(qiáng)的向心力和凝聚力。
逝者如斯！當(dāng)年教過你們的老師，有的已經(jīng)退休在家，頤養(yǎng)天年，有的還在教育崗位上散發(fā)著自己的余光余熱，而今天看到在座的你們，一個個意氣風(fēng)發(fā)、神采奕奕，已沒有少年的懵懂沖動，更多了一份成熟睿智，這正是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呀。
作為老師，我們和你們是人生途中一段時期的`同行者，這是一種緣分；同樣，你們同窗三年，也是那段時期的同行者，這是更為難得的緣分。人的一生中，除了戰(zhàn)友情，就是同學(xué)情，師生情。在##所結(jié)成的友誼，應(yīng)該是你們?nèi)松凶顬榧儩嵉挠颜x，因為沒有任何功利參雜其間。今天，不論地位的高低、職位的大小、家庭的貧富，希望大家都能用平等的心情歡聚，用在校時的方式交流，敞開心扉，暢所欲言。并衷心希望同學(xué)們在以后各自的崗位上，開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，取得新的更大的成績，衷心祝愿各位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，不懈努力，共同開創(chuàng)人生最美好的未來。
最后，衷心的祝愿同學(xué)們生活幸福美滿，事業(yè)錦上添花。預(yù)祝這次同學(xué)聚會圓滿成功！謝謝大家。
對老師的感言3
這次我們幼兒園中班向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來學(xué)校親眼看一看孩子從入園后的生活和學(xué)習(xí)情況，并親身參與孩子的活動。同時，為了讓家長能安心的來參加我們幼兒園的開放活動,我們提前一天下發(fā)的家長開放通知,大部分的家長都安排好自己的工作來了，可以更好的、全面的了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容、早操、中英文上課觀摩等活動，以便更好地與幼兒園合作，達(dá)到家園共育。
本次開放活動從早上8:15開始到11：00結(jié)束，在這期間我們開展了豐富多彩的活動，晨間我們給孩子們安排了《桌面玩具》活動，孩子們在自己的'座位上搭著自己的玩具，還有的邀請爸爸媽媽來一起參與，孩子們玩的不亦樂乎，整個活動進(jìn)行的很順利，在早點環(huán)節(jié)中，我們班的家長對我們的工作給出了很高的評價和肯定，這讓我們感到無比的欣慰和開心。
之后，讓家長觀摩了教育教學(xué)活動過程，孩子們都積極參與活動，每個孩子的注意力都能跟著老師的思路走，積極回答老師的問題。我班的小朋友都很棒!此后，我們還請家長和小朋友一起玩親子游戲，家長和寶寶們都好開心，通過游戲活動，家長和寶寶的感情也增進(jìn)了一步。
在整個活動中，每一位家長都支持的配合我們的工作，能自覺的遵守活動中的紀(jì)律，并配合老師開展好各類活動，沒有早退現(xiàn)象，這是本次活動能順利開展的重要因素之一。本次家長開放活動，開得非常成功。從家長的反饋表中可以看出，家長們對我們的工作給予了很高的評價和肯定，對自己的孩子也提出了很高的要求，都覺得通過這次開放日收獲很大，希望能和老師多交流，多溝通，共同把我們的孩子教育好!在家長的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好
對老師的感言4
是誰用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗，是誰給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我們在知識的世界里遨游。是您！就是您！我的老師。
看窗外花開花落，依然記得老師為我們早來晚走的身影。聽門外泉水叮咚，不曾忘記老師們苦口婆心諄諄教誨和耐心的給我們講解一道道習(xí)題時的樣子。老師：您如春天中的細(xì)雨滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長。老師：您如秋天里的一絲柔風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
小小的教室是您的家園，三尺講臺是您的舞臺，學(xué)生就是您可愛的孩子，在這小小的教室里，是您用雙手描繪出他們心中的藍(lán)圖，是您把整個世界融入他們的心靈，您無怨無悔，您甘心付出。您的愛比父愛更嚴(yán)峻，您的愛比母愛更細(xì)膩，您的愛比友愛更純潔，每一位老師的愛，天下最偉大最高尚。
行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷的歲月，有多少良師站在路得兩旁時時關(guān)注著我們的成長，一句改變一生的教誨，一次刻骨銘心的談心，一通醍醐灌頂?shù)呐u，我們都會終生難忘。飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。走過了，再回首，有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心，無法改變的回憶是時光留下的痕跡。唯有感嘆永藏心中留做佳憶，把精魂給了我們，把柔情給了我們，把所有的一切給了我們……這樣的靈魂怎能不引起我們由衷的敬意？
挬擊藍(lán)天，那是您給了我們騰飛的翅膀；擊浪千里，那是您給了我們弄潮的力量；火炬不滅，那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥，忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您，沉甸甸的希望上路，我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠(yuǎn)的前方。感謝您用自己的生命之光照亮了我們?nèi)松穆猛�，讓汗水和淚水都在耀眼的閃爍中熠熠輝煌。
過去的一切，都會變成美好的懷念，疲憊懈怠的時候，我們就會想起您堅定的面龐，您宛如紅燭一支，燃燒之中得到了自己的涅盤，留下朵朵靈魂之花，爭相綻放在漫長的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難變得如此倉皇。您從未索取過什么，卻總是默默付出。在平凡的生命中，您醞釀出了多少奇跡送出了多少美麗。
甘做人梯，您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔；愿為青藤，您將孩子輕薄的.身體拉向人生的高峰，用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勤澆灌，用心血滋潤。感恩老師，用我們的心靈和行動鑄造美好的未來，在跋涉的道路上走出屬于自己的一片輝煌。
太陽一般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，老師的愛流淌在我們的心懷。沒有憂傷，因為您賦予了我們命運(yùn)的支柱，寒風(fēng)吹起凋零的落葉卻未曾改變它身葬泥土的命運(yùn)，落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭其流年，可不忘其舊年之情，化泥護(hù)根。感恩老師，用我們的心和行動獻(xiàn)上深深的祝福，從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青青的笑容到布滿皺紋的面龐，為了未來的花朵您已經(jīng)付出了太多太多。
贊許無法表述我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝老師，感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我們憂樂厚重的依靠；感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)！
感恩老師！
對老師的感言5
泥土的芬芳靠春雨的灌溉，學(xué)生的成長靠老師您的栽培。一朵美麗的小花，需要綠葉的陪襯。我們正是祖國的花朵，老師成就了花朵的美，自己卻悄無聲息的為我們奉獻(xiàn)。
老師，您握著如犁的粉筆，開墾出許多草原;您播散的智慧種子，更能長出擎天的大樹。老師，您能使枯木冒出新芽，使沙漠變成綠洲，使我們這些不出色的學(xué)生成為最閃耀的星星。您給了我們一顆最明亮的寶石——自信，讓我們展開希望的翅膀騰飛在浩瀚的藍(lán)天上。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師!在以后的日子里，我不知道還能否與您再見面，在此，表達(dá)我對您真摯的祝福：祝您桃李滿天下!
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和您相處六年了。在我傷心的時候，是您鼓勵我繼續(xù)向前走;在我成功的時候，是您告誡我不要驕傲;在我迷失方向的時候，是您站出來，幫我找到正確的航線……在這里，我愿您像春天般美麗動人，像翡翠一般純潔無瑕，像陽光一樣燦爛奪目!
忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫瑯瑯上口的作文，您不知為我們操了多少心�；厥淄�，六年時間恍如昨天。昨天，您把科學(xué)的種子散盡我的心田;昨天，您把我領(lǐng)進(jìn)知識的大門;昨天，您為了我們這一個個“小調(diào)皮”嘔心瀝血;昨天……如今，我們這一個個“小調(diào)皮”都已成了少年，但是我永遠(yuǎn)不會忘記您——我的恩師。祝您桃李滿天下!您用火一般的熱情溫暖每一個同學(xué)的心房，無數(shù)的心被您牽引激蕩。你的思想，您的話語，充滿著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是音樂家，卻把知識的清泉叮咚作響。在我即將畢業(yè)之際，請接受我真摯的祝福：祝您桃李滿天下!
我們一起開懷大笑，我們一起掉下幾�！靶°y豆”，我們一起攜手做過許許多多的`事情。眨眼間，六年悄然而過，而您的心直口快，而您的豐富情感，而您那可愛的胖嘟嘟的外表。我們永遠(yuǎn)不會忘記。愿您桃李滿天下!教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻(xiàn)卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個有一定文化，自強(qiáng)，自力的少年，我的作文刊登，美術(shù)獲獎這多虧了您的諄諄教導(dǎo)和耐心教育。您對我孜孜不倦地教誨，我終生難忘。我從心底里發(fā)出對您深深的敬佩。老師您辛苦了，我一定會以優(yōu)異的成績來報答您的恩情!老師，轉(zhuǎn)眼間六年時間如流水般飛逝，我們該說再見了�；厥走^去，您對我的栽培和幫助歷歷在目，我該拿什么來回報您呢?你無私地為您的學(xué)生付出著，多少次，深夜無眠，就為幾十雙求知的眼;多少年嘔心瀝血，兌現(xiàn)著您最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否還會記得我這一棵桃李，但我卻會把您牢牢的烙在心里!明天，我即將踏入中學(xué)，可帶不走的卻是是對您深深的牽掛，癡癡的眷戀……
對老師的感言6
1、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
2、你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌。
3、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點燃的火花。
4、物理老師：給您一個支點，您能敲起地球，給我們一個滑輪，把我們順利滑去美好的地方！
5、化學(xué)老師：您的英姿或許會象水一樣慢慢蒸發(fā)，但是您的笑容卻依然印在我的心中，謝謝您！
6、英語老師：簡簡單單的26個字母，讓您帶我攀上成功的階梯。簡簡單單的26個字母，是您人生中最閃耀的光輝。
7、數(shù)學(xué)老師：您送給我了無限鉆研的思維，您讓我對未知的答案加求解，但是，今天，您親手解開了我的未來，我用我的答案去回報您！
8、美術(shù)老師：我們剛見到您的時候，我們還是一張張白紙。我們分離的時候，您已經(jīng)把我們創(chuàng)作成為了一個個藝術(shù)品。藝術(shù)與價值是您賜給我們最好的禮物！
9、語文老師：您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
10、政治老師：我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
11、歷史老師：您在課堂上講解著那些煩瑣的歷史，而您也在譜寫著您自己的偉大的歷史。一頁又一頁的歷史隨時間翻去，一批又一批的學(xué)子翻過龍門，他們不會忘記，曾有那么一個老師停怠在教育的時間上。
12、地理老師：在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！
13、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這離別的時刻里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
14、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師，在這離別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
15、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
16、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
17、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
18、老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
19、一句輕柔的的表揚(yáng)，心里是那么的甘甜；一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量。至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會有我今天的收獲。謝謝您，老師！我會帶著這些話踏入中學(xué)的大門。
20、幽默風(fēng)趣的老師，生動活潑的課堂。老師，是您用智慧的鑰匙為我們打開知識寶庫的大門；是您用辛勤的勞動，讓我們遨游在文學(xué)世界。臨別時，讓我對您說一聲：謝謝您，老師。
21、臨別時刻即將來臨，忘不了：在教室里總能看見您那一絲不茍講課的情景；在辦公室里總能看見您那認(rèn)認(rèn)真真必改作業(yè)的身影，粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽到您叫一聲苦，一聲累。老師，感謝您！
22、六年的光陰如云船漂過，時間老人嚴(yán)肅地將時針撥向離別。曾記得，剛進(jìn)校園，以前的自己幼稚，可愛。但是經(jīng)過六年的洗禮。我似乎上知天文，下知地理，滿腹經(jīng)綸。那是因為有了老師辛勤的哺育。老師，謝謝您。
23、親愛的老師們，記得六年前，我剛進(jìn)小學(xué)時，幾乎什么知識也不知道。只會寫幾個字，做幾道簡單的算術(shù)題。今天，我已經(jīng)能寫上千個字了，也掌握了許多知識。是誰讓我發(fā)生如此大的變化？是老師，您！所以，我最想對老師說，謝謝您！
24、老師，您用火一般的熱情熱和每一個同學(xué)的心房，無數(shù)的心被您牽引激蕩。你的思想，您的話語，布滿著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是音樂家，卻把知識的清泉叮咚作響，在我即將畢業(yè)之際，請接受我真摯的祝福。
25、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
26、千言萬語，道不盡那年那月；萬水千山，隔不斷縷縷師恩。
27、老師您就是一根蠟燭幫我點量人生，老師這幾年您辛苦了。
28、老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的'翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！
29、哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海！
30、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
31、老師，您好比一對偉大的翅膀，安插在我們的身上，帶我們飛向天空。謝謝您！
32、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
33、無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。在以后每個成長的日子里，我都要祝福您，我的老師。
34、老師，您就是雨，給了我們知識，還滋潤我們的心田。我們永遠(yuǎn)記著您的教育，感謝您。
35、老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
36、老師，您握著如犁的粉筆，開墾出很多草原；您播散的聰明種子，更能長出擎天的大樹。
37、能擁有一位您這樣的老師，是我的榮幸。對您六年的諄諄教誨，我會銘記在心，您的言行將影響我的一生，我會永遠(yuǎn)記得你。我的靈魂的塑造者。
38、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
39、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
40、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
41、撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
42、當(dāng)我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
44、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念您在這里帶我們走過的分分秒秒。
45、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
46、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
47、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
48、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
49、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
50、當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
對老師的感言7
八月即將結(jié)束，新的學(xué)期就要開始。只是這個學(xué)期，我不在是學(xué)生，而是一名老師。和高中的老師一起坐在教室里，參加了幾天的培訓(xùn)，才突然有種我是一名老師的自覺。
今天，跟學(xué)校簽了為期一年的編外合同，與原本相談的價碼不怎么和。但是又有何辦法，誰叫我是一名代課老師，沒有正是的身份，只能是尷尬的。在就業(yè)壓力突出的今天，能在高中輕松找到一份工作已屬不易。接下來的日子，只有更用心的上好課，才不會被人隨時踢出學(xué)校。
下午，開會的時候，校長說，義務(wù)教育的老師，年薪會增加兩萬左右，但是大家不要心里不平衡，相信各位老師加薪的日子也是指日可待的。呵呵，我對這條沒什么異議，畢竟沒有一個乞丐會去嫉妒皇帝的.富有。這個比喻不太恰當(dāng)，把自己定位太低了。
我要是已經(jīng)考上老師了該多好，也不用為工作發(fā)愁，也可以為我們的未來多分擔(dān)一點，明年，真的要好好把握。哎，可惜，真的沒什么信心。一年比一年難的考試，一次比一次多的未就業(yè)人口，都是壓力啊。
代課老師，不好做啊!
對老師的感言8
教育,不能忽視細(xì)節(jié)。教師本來就是在學(xué)生心尖上行走的,稍有不慎,便會貽誤一顆心靈,一個生命。關(guān)注每一處細(xì)節(jié),就是關(guān)愛每一個生命。前蘇聯(lián)杰出的教育家馬卡連柯在談教育時曾說:“具體具體再具體,細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)再細(xì)節(jié)�！标P(guān)注細(xì)節(jié),善待細(xì)節(jié),我們才能將教育工作做得更好。
在一次識字課上,我班銘銘小朋友表現(xiàn)特別突出,我高興之余,情不自禁就在他胖乎乎的小臉上親了一下。就是這微不足道的一親,竟讓這個小家伙十分感動,只見他跑到小朋友面前說:“剛才,老師親了我�！焙髞�,放學(xué)時他媽媽來接他,沒想到他的第一句話就是“剛才,老師親我了。”我從他笑靨如花的小臉上,讀出了他的幸福與滿足。為此,我也怦然心動。
細(xì)節(jié),原來就在毫不經(jīng)意的`一瞬間。
對老師的感言9
在生活中，時間嘀噠嘀噠似乎過得很慢，但當(dāng)你悄然回首，會發(fā)現(xiàn)光陰就像傾瀉的流水一去不返，曾經(jīng)為青山綠水的美景贊嘆過，為相濡以沫的師生情感動過。這一切就像漏斗中的沙石靜靜流進(jìn)昨日。
說起來我的聲樂歷程真的是很曲折，想起來都讓人很心酸。因為家庭條件的緣故，我一直沒能跟著一個真正的好老師學(xué)習(xí)聲樂，直到自己的聲樂方法完全脫離軌道，唱歌時的聲音捏的'像羊叫，唱完歌以后聲帶因為閉合不好，聲音吊的說不出話來。我知道方法是不對的，換了好幾個老師也還是無濟(jì)于事。就在臨近高考的半年時間，我?guī)缀跻艞壩业囊魳穳粝�，那時在我腦海里所有的夢想在一瞬間灰飛煙滅，我的舞臺我的鮮花，就在朦朧的淚光里一片片掉落�？墒蔷驮谖乙晕幕n進(jìn)行高考復(fù)習(xí)之際，我有幸遇到高老師，我清楚的記得我們第一次見面的時候，高老師要聽我唱歌，我盡自己最大的努力去唱，這時旁邊一個家長問我有沒有學(xué)過聲樂，當(dāng)時就像晴天霹靂一樣，我的腦袋里一片空白，我學(xué)了那么久的聲樂就讓一句這樣的話打敗了，眼淚撲簌簌掉下來。我對自己很失望，但失望和希望之間往往就是一道薄薄的屏障，在跟隨高老師學(xué)習(xí)聲樂的這段時間里，我輕松的跨越屏障。除了聲樂的學(xué)習(xí)，我還跟隨高老師進(jìn)行樂理，視唱練耳，以及鋼琴的學(xué)習(xí)，高老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),和藹,負(fù)責(zé),平易近人,工作認(rèn)真,教學(xué)方法獨(dú)特，對待學(xué)生們就像對待自己的孩子一樣，每次聲樂課上都親自示范，使我的成績突飛猛進(jìn)。半年之后，我考上了杭州師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)，當(dāng)時在山西省音樂教育類只招兩個學(xué)生，其中一個就是我!得知這個消息，我真的無法用言語來表達(dá)自己當(dāng)時的心情，好像做夢一樣!我感謝高老師在我的音樂生涯中給我又一次"重生"，使我找到了航標(biāo)，讓我在人生的道路上看到了曙光!現(xiàn)在的我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)轉(zhuǎn)美聲至通俗，但是我在通俗方面也有很濃厚的興趣，并且很快簽公司進(jìn)行專業(yè)藝人的培訓(xùn)，因為有了美聲的基礎(chǔ)，使我在通俗道路上能夠走的更好~更遠(yuǎn)~。時間真的很短暫，但更令我懷念的時光是我高三的時候那份屬于自己的"回憶"，多一份美麗，不是很好嗎?這些回憶是我們每個人的財富!
我衷心的感謝我的恩師高老師~希望高老師能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生!高老師~謝謝您!
對老師的感言10
XX年3月，我有幸參加了松江區(qū)青年物理教師培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，我聽了許多講座，比如談如何寫論文、如何評課等等，每場講座都讓我有所收獲，其中七寶中學(xué)特級教師褚慧玲老師的講座使我內(nèi)心感觸很大。
首先從這個老師的外在形象上，讓我感到她充滿激情，充滿活力。我想她自信的笑容肯定能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情。再者是她談到她去全國各地上課、賽課時的風(fēng)格，她總是這樣開場白：“同學(xué)們，今天我們一起來探究�！被蛘哒f：“同學(xué)們，我有這樣一個問題，請你們幫我解決好嗎？”等等。她總是把學(xué)生擺在第一位，尊重他們，相信他們，很快拉近了與學(xué)生間的距離，讓學(xué)生愿學(xué)物理，樂學(xué)物理，這就是所謂的“親其師，信其道”的道理。最后就是她的論文，她的論文不僅僅是關(guān)于中學(xué)物理教學(xué)的，還有許多是涉及到物理前沿方面的科普文章。她利用她能利用的一切資源來查找資料，然后用通俗易懂的語言把高深的物理知識說清楚，對中學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，她對教育的熱情和執(zhí)著讓我汗顏，也激起了我那顆沉睡的心，讓我迫切地感到：我也應(yīng)該做點什么！
過去，對那些在教育領(lǐng)域中的優(yōu)秀的人，我總是羨慕、贊嘆，今天我在羨慕的同時也在思考：他們?yōu)槭裁醋龅眠@么好？而我為什么不能？我想他們成功的背后一定是付出辛勤的勞動和汗水的。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，厚積才能薄發(fā)”，積之越厚，發(fā)而為薄，也就越精粹，越美妙，越能產(chǎn)生最優(yōu)化的教學(xué)效果。我想我首先應(yīng)該在教學(xué)實踐中積極探索，善于觀察，善于思考，善于積累，并不斷創(chuàng)新，這樣才能在教育這塊田地里做到游刃有余。
第二是抓住學(xué)科特點，領(lǐng)悟教育真諦。物理學(xué)科的'最大特點是學(xué)生動手實踐的機(jī)會較多，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，讓學(xué)生積極參與實驗活動，在活動中積極思考、探索，這樣把學(xué)生的思維調(diào)動起來，能極大地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰退季S能力。德國著名的教育家第惠多斯認(rèn)為：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！蔽蚁胛覀冊谘芯拷滩慕谭�、研究學(xué)生的同時，我們?nèi)砸粩嗟貙W(xué)習(xí)教育理論知識，讓理論為實踐服務(wù)。既然課堂教學(xué)是門藝術(shù)，我們就應(yīng)不斷進(jìn)取，自覺追求教學(xué)藝術(shù)的最佳效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生懂得如何學(xué)，怎樣才能學(xué)得更好！真正地做到“教是為了不教”。
還有就是要正確地對待自己，正確地對待教師這個職業(yè)，不斷地洗滌、凈化自己的心靈。有人說：一個教師的成功取決于教師的品質(zhì)、性格、學(xué)歷和專業(yè)水平。我想在學(xué)歷和專業(yè)水平方面，我們是要符合要求，但在工作中更重要的是養(yǎng)育自己的品質(zhì)和性格，使自己的品質(zhì)和性格更適合這個職業(yè)，真正地做到耐心、細(xì)心、恒心、專心，同時還要具有一顆高尚的心，視教育為國計民生之大計，視教育為己任，靠實力和品質(zhì)去提升自己的社會形象和地位，讓學(xué)生真心地尊敬你，崇拜你，讓家長由衷地尊敬你。更重要的是通過你的教育，學(xué)生能具備優(yōu)良的品質(zhì)，比如有健康的體魄、有責(zé)任感、有同情心、有合作及團(tuán)隊精神、有創(chuàng)新和批判的思維，這樣的教師就是成功的，同時也是偉大的。
以上是我參加本期學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感悟，也是我的最大收獲。
對老師的感言11
大一班的三位老師，你們辛苦了：
昨天我有幸作為跟班家長，近距離的了解孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，甚是高興。點點的表現(xiàn)自不必說，尤其是康康這學(xué)期在老師精心培育下有了十足的進(jìn)步。對孩子吃飯一向是我最頭疼的事，因為無論怎么變著花樣他們都是吃一點點，而且還在我的一再督促下吃的慢吞吞。可今天看到康康在幼兒園大口大口的吃飯，不僅吃的快，而且還吃的多，長這么大我這是首次看到孩子能吃到三碗飯，甚是高興。而讓我感到最欣慰的是：康康的膽子大了，性格也活潑了。這離不開三位老師的功勞，更離不開田老師您的.大力關(guān)照。
在中班的時候，康康就對我說，田老師最喜歡他，回來常告訴我，“媽媽，我今天在幼兒園太開心了，因為田老師讓我當(dāng)班長了�！边^幾天又會告訴我“今天田老師讓我給小朋友發(fā)飯了”“今天田老師讓我給小朋友發(fā)水果了”......每次看到孩子因受到老師的關(guān)注那開心的表情，我的心里都會升起對老師的感激之情。當(dāng)升入大班的第一天，兩個孩子回來告訴我，田老師還是他們班的老師時，那開心的表情我到現(xiàn)在還記憶猶新。說真的，康康之所以有這么大的進(jìn)步，離不開田老師您對孩子的賞識教育，在此我衷心的向您說聲謝謝。同時也感謝高老師和亞楠老師的辛勤付出。雖然你們二位是孩子的新任老師，但在這短短兩個月里，已經(jīng)和孩子建立了深厚的感情。每當(dāng)回來孩子告訴我說：“我都想高老師了，她怎么還不來”時�！蔽揖椭栏呃蠋熢诤⒆由砩蟽A注了太多的關(guān)愛，才會讓孩子在這兩個月里對您如此依戀。
看到你們這一上午的繁瑣工作，我深深的感到你們這些幼兒啟蒙老師，是比任何老師都辛苦的老師。當(dāng)看到你們把一個個從哭鬧的孩子變得如此懂規(guī)矩、善學(xué)習(xí)的孩子時，又覺得你們的職業(yè)是多么的偉大。
在以后的時間里，還離不開你們對孩子的辛勤付出和關(guān)愛。兩個孩子有什么不足之處，還望老師及時的告訴我。讓我們攜起手來共同為孩子的明天而努力。最后再次向您說聲：您辛苦了，所有的家長都很感謝您！
對老師的感言12
載著一路的歡聲笑語，經(jīng)歷了一天的辛勞奔波，我們抵達(dá)了本次支教活動的目的地，遂昌柘岱口小學(xué)。
初到柘岱口，就感覺到了這里鄉(xiāng)民們滿滿的熱情。第二日一大早，校園里就來了一大群可愛的娃，我們對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)登記。
作為四年級的班主任，我很快就帶著我們班的孩子來到了我們的教室。由于是第一天上課，我和我的搭檔一起帶著小朋友們做了一會游戲，并讓每位小朋友都上臺做自我介紹，還進(jìn)行了才藝小展示呢！晚上還進(jìn)行了支教隊員與同學(xué)們的見面儀式，第一天教學(xué)就這樣在歡聲笑語中度過。
從第三天開始，我們言歸正傳，作為班主任老師，必然是要有更大的責(zé)任。早上我們會第一個沖到教室，為孩子們打開教室的門，中午我們擔(dān)負(fù)著把孩子們安全送回家的重任，（在送孩子回家的過程中，與孩子有了很多更深入的交流，整個過程充滿了歡聲笑語，同時也為后期家訪開了一個好頭）晚上我們送完孩子們，往往會約一波鹵煮，伴著孩子們的歡聲笑語，甚是開心。
每個年級的數(shù)學(xué)老師都存在著一些共同的想法，比如：怎么才能讓孩子們上數(shù)學(xué)課跟上心理課一樣玩的開心又能學(xué)到東西；如何能讓每一個孩子都聽懂老師所講的內(nèi)容……
可能在同學(xué)們還是其他老師的眼里我都是最變態(tài)的數(shù)學(xué)老師，上課說的都是奧數(shù)，晚自習(xí)還要一天做一張卷子。我承認(rèn)，這樣的學(xué)習(xí)可能真的會讓小學(xué)生感覺壓力很大，但是在這個過程中，我真的發(fā)現(xiàn)了很多非常有能力的孩子，他們能又快又好的接受新的知識并與自己學(xué)過的知識做出合理的聯(lián)系。確實這樣的教學(xué)方式確實存在弊端，畢竟不是所有孩子都具有這樣的能力，有的孩子會因為一個知識點沒有跟上就完全跟不上了。為了解決這個問題，我經(jīng)常會在辦公室找同學(xué)談話。其實那也不是談話，就是給他們講解一下不懂得地方。
在教學(xué)的過程中會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間的討論往往起到了很好的效果，他們之間的'理解速度往往比師生之間要快得多。有時晚自習(xí)要做的卷子太難了，我只需要把幾道難題講解給一兩個孩子聽懂，然后他們就會去幫助其他孩子。在他們講解的過程中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)原來這里自己還不是太懂時，再來問老師，這樣可以達(dá)到加深印象，加深理解的效果。
后期，我們對四年級的每個同學(xué)都進(jìn)行了家訪。在家訪的過程中，我們更加深入的了解了學(xué)生，也更深入的了解了當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)狀況。家長們對我們支教活動的支持，讓我們干勁十足。我們真的覺得改善當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)情況是當(dāng)務(wù)之急。柘岱口小學(xué)，各年級人數(shù)是從低年級到高年級遞減的，并不是孩子都輟學(xué)回家了，而是家長為了給孩子更好的教育，把孩子送到了更好的小學(xué)。當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量比較薄弱，導(dǎo)致孩子們的基礎(chǔ)普遍較弱，但是也會表現(xiàn)出明顯的兩極分化，有的三年級的孩子甚至比四五年級的更強(qiáng)。有的時候我們真的替這樣一個孩子感到可惜，他有能力也有理由接受更好的教育，但是卻因為地域的原因只能接受不平等的教育。
還記得一次偶然的機(jī)會，去一個學(xué)生家里，看到的是一個不足十平米的小房，卻要容納三口之家。后來得知，原來這個孩子的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，這是父母為了方便孩子上學(xué)特意在學(xué)校旁邊租的一間小房。當(dāng)時，心中的感動與辛酸不甚言語。
當(dāng)?shù)氐暮芏嗷A(chǔ)設(shè)施雖然有了很多的改善，但是水電的供應(yīng)依然有較大的隱患。在炎炎的夏日，我們只組織過一兩次洗澡，有時是因為沒有水，有時是因為我們的隊員太忙，而且我們的隊員往往都是面臨著晚上沒水，早上早起洗澡。對于孩子我們還是深表愧意。
十五天的支教就這樣結(jié)束了，但是我們與孩子之間的故事并沒有結(jié)束，臨行的那天，孩子們的淚水打在衣衫上，也打在了我們的心里，我們在這十五天里收獲了很多，感悟了很多，如果明年可以，我們一定還會再回來看孩子們的！
對老師的感言13
聚會師生思念之情火熱的仲夏，17班18班師生，在我們美麗的新王朝大酒店相聚。敘述著我們30年師生和同學(xué)的感情，分享著每個人的成就、幸福與快樂，暢想和祝福更好的明天。
人的一生中，真正具有永久紀(jì)念意義的時刻并不很多，但我敢肯定，這次的師生聚對每一位來說，是這種為數(shù)不多的時刻之一，因為它是我們師生三十年后的再次相聚。
30年前，那是一個金色收藏的季節(jié)，一群剛剛步入青年時代的男女同學(xué)，一同走進(jìn)同一所學(xué)校，一起步入同一間教室，大家懷揣著同一個夢想，懷著美好的理想和滿腔的抱負(fù)，聚集在一個校園里，聆聽我們慈祥老師的教誨和知識的傳播。共度了三年美好時光。當(dāng)我們重新踏入這片校園時，雖然學(xué)校已發(fā)生了翻天覆地的變化，但我們依舊感到親切，依稀可以找到從前的影子。
30年的分別，30年的牽掛，給了我們相約、相聚足夠的理由。此時此刻，我相信大家的心情都是一樣的，非常激動。三年的學(xué)習(xí)生活，很快的過去了，但我們的師生感情和同學(xué)友情卻深深烙在我們心中。30年后我們相聚，說不盡對恩師的謝意，道不完的學(xué)友情，訴不清的思念與回憶。在這洋溢著歡樂和幸福的時光里，我們共同舉杯，暢飲美酒里流淌的真情；我們放聲歌唱，共同步入舞池，品味歌聲里飄出的歡樂，追憶著同學(xué)時代的純真。讓我們?yōu)?0年來的首次相聚而鼓掌吧！時光荏苒，日月如梭。曾經(jīng)青春年少的莘莘學(xué)子，在不知不覺中，大都已步入了不惑之年，以前那種少年的懵懂、青春的沖動、年少的無知已經(jīng)不見了，生活的歷練，讓我們更多了一些責(zé)任、多了幾份理智、多了一些成熟……如今的我們都有了自己的家庭，都有了自己的事業(yè)，都在經(jīng)營著屬于自己的一方天地。其實，我們?nèi)〉檬裁礃拥某煽兒蛽碛卸嗌俚呢敻徊⒉恢匾匾氖俏覀兌紵o時不在掛念著彼此，心中總是有種難以割舍的師生情緣；重要的是我們都在社會這個大舞臺上找到了自己的坐標(biāo)；重要的是我們都在不斷的努力著，都在用不同的方式證明著自己的價值存在。正值壯年的我們，正經(jīng)歷著風(fēng)雨、閱讀著滄桑。在經(jīng)歷了人生的酸甜苦辣之后，使我們更加懂得了學(xué)校生活的美好，更加理解了師生之間、同學(xué)之間情誼的珍貴，更加領(lǐng)悟到了人生在世的真諦……歲月如歌,往事如昨。彈指一揮間，我們已分別30多年了。校園的美好生活留給了我們太多的感慨、太多的思念、太多的追憶……歷久彌新，記憶猶存。忘不了老師們的諄諄教悔，忘不了在學(xué)校的艱苦生活，忘不了經(jīng)酷暑、歷嚴(yán)寒的艱難困苦，忘不了自習(xí)課上的朗朗書聲，忘不了討論課上的面紅耳赤，忘不了早操場上的鏗鏘步伐，忘不了課間的戲謔調(diào)侃，忘不了宿舍里的�？陂熣摗诠餐膶W(xué)習(xí)和生活中，我們凝成了純潔而深厚的友誼，雖然我們天各一方，但我們的心是永遠(yuǎn)連結(jié)在一起的，歲月的流逝，不但沒有沖淡我們的友情，反而讓我們的心貼的更緊了，思念之情更重了。30多年的情感積淀，使我們共同釀就了一份純真而濃厚的友情美酒，她是那樣的香醇、那樣的濃郁、那樣的純正……雖然，每個人的臉上都多了一些歲月滄桑的印記，但是，依然沒變的是那份純真的笑容，依然沒變的是同學(xué)間濃郁的思念之情，依然沒變的是那顆質(zhì)樸的誠心……雖然，你我彼此30多年沒見了，但感覺還是那樣的熟悉，那樣的親切。相見的.喜悅、歡聚的激動、開心的話語沸騰了整個會場，30多年的心掛肚牽，在那一刻凝聚，30多年的情感積淀，在那一刻爆發(fā)，30多年的相見期盼，在那一刻傾瀉……此時，我們的心也好像年輕了很多，相互之間是那樣的自然而又無拘無束。彼此擁抱著、相互驚喜著，盡情歡呼著……感受著對方的變化，感受著歲月的滄桑，感受著真情的永恒……
那一刻，沒有了地位的高低，有的只是同學(xué)間的平起平坐；那一刻，沒有了財富的多寡，有的只是師生間的款款濃情；那一刻，沒有了往日的煩惱憂愁，有的只是師生相聚的輕松喜悅；那一刻，沒有了快節(jié)奏生活帶來的重壓，有的只是你我的放縱嬉戲；那一刻，沒有了塵世間的勾心斗角，有的只是師生間的信任關(guān)愛；那一刻，沒有了商海的爾虞我詐，有的只是師生間的真誠坦然；那一刻，沒有了功利社會的情比紙薄，有的只是彼此間濃濃的深情厚意……再聚首，重相逢，有說不完的前塵往事，有道不盡的別情離緒，有言不盡的相逢喜悅……思緒仿佛回到了那激情燃燒的青春歲月，整個身心置身于歡樂的海洋。美好的相聚使我們有了一份返樸歸真的感覺，使我們的心靈得到了慰籍，使友情得到了弘揚(yáng)。相聚是幸福的，然而，相聚又是短暫的。匆匆的相聚之后，我們彼此互道珍重，帶上相互的祝福，然后各赴前程，繼續(xù)我們各自的事業(yè)。讓我們珍藏這份精心釀制的友情美酒，在以后的生活中細(xì)細(xì)的咀嚼，慢慢的品味，甜甜的追憶……
相信，這次聚會將成為推進(jìn)我們友情前行的加油站，加油后的友情會飛的更高、更遠(yuǎn)，同時，聚會還是支撐我們干事創(chuàng)業(yè)的力量、溝通你我友誼的橋梁、連接彼此情感的紐帶……聚會留下的是笑語，傾訴的是衷腸，珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷，放飛的是希望……這是一份永恒的記憶，也是一份無價的財富，值得我們一生去回味、去珍藏。相聚是短暫的，但美好的祝愿是永遠(yuǎn)的。今天的依依惜別，等待的是明天再次相聚。家鄉(xiāng)的師生祝愿外地工作、生活的老師和同學(xué)，生活美好！工作順利！同時我們共同祝愿高13班的師生，健康幸福！生活快樂！親人安康！魂牽夢縈同學(xué)情，沒齒難忘老師恩。祝福所有的師生身體健康、合家幸福、萬事如意！期盼下一次再度聚首重逢，祝愿我們的友誼地久天長……
對老師的感言14
尊敬的各位來賓、朋友們：
大家好！
有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎感言，我的內(nèi)心十分激動。請允許我代表全市三萬多名人民教師，對發(fā)起這一活動的日照報社及協(xié)辦這次活動的興業(yè)集團(tuán)，表示誠摯的謝意！感謝你們對教育的支持，感謝你們對教師的理解！同時，也請允許我代表所有參選的教師，向獲得此次“最美教師”評選的前十名及十名提名獎的教師同仁，表示熱烈的祝賀！
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教育，一個牽動千家萬戶的詞語，一個讓千百萬教師為之奮斗終生的詞語，一個讓我想起來就情緒澎湃，熱淚奔流的詞語。關(guān)注教育、關(guān)注教師，就是關(guān)注國計民生，就是關(guān)注社會興衰，就是關(guān)注國家的未來，所以我覺得，日照報社及興業(yè)集團(tuán)發(fā)起的這次活動，本身就是一種最美的行為，最善的舉動，好處十分重大。
說起參與這次尋找“最美教師”的活動，我心存愧疚。就應(yīng)是幾個月之前的一天吧，接到報社沈鳳國老師的電話，說是要采訪我，當(dāng)時我沒有理解沈老師的采訪，因為我覺得，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號。暑假期間，我的父親因病臥床，老父生死系之的時刻，什么心思都沒有。暑假過后，沈老師又一次打電話來，當(dāng)時我正在操場跟孩子們一齊出操，我跟他說，實在要采訪，我能夠推薦我們學(xué)校其他的老師，因為在我的身邊，有那么多老師讓我感動，他們，才是我心目中的最美教師。過了大約一周，沈老師再次打電話，說劉備是三顧茅廬，我但是三次打電話啦，之所以采訪你，是因為你的身份比較特殊，既是山東省教學(xué)能手，又是中國作協(xié)會員，在繁忙的工作之余還筆耕不輟，出版了九本書，寫下了三百多萬字的作品，獲得了首屆教師文學(xué)獎，因此，我覺得你挺有代表性的。沈老師一席話，讓我更加汗顏。從教二十年來，工作之余寫寫涂涂，的確是我的愛好，但我一向覺得，寫作是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌，有的人喜歡玩游戲，有的人喜歡串門聊天，而不善交際的我，則選取了安靜的寫點東西，作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒有把寫作當(dāng)做主業(yè)，在我的內(nèi)心深處，最愛的，還是三尺講臺一支粉筆的教師生活。
回顧自己二十年來的教學(xué)生涯，我覺得十分欣慰，因為在寫作的同時，我并沒有耽誤教學(xué)。這些年來，我一向擔(dān)任一個班的班主任，兼任兩個班的語文教學(xué)工作，我所任教的的兩個班語文成績，多年來一向名列前茅，實驗中學(xué)評選首屆“班主任名家”，九個人中有我的身影，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文，在省級以上大賽中屢有斬獲，市級以上作文比賽更是收獲多多，我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場作文大賽，去年評出六個特等獎，我的孩子中占了四名，今年評出十一個特等獎，我的孩子占了六名。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：20xx年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎，20xx年被評為日照市骨干教師、學(xué)科帶頭人，20xx年評為日照名師，20xx年被評為山東省教學(xué)能手，今年五月，山東省教研室點名要我講省里的公開課，效果十分理想�！吨袊處煛冯s志曾就教育話題兩次對我進(jìn)行專訪，日照市的各大報紙和電視臺也對我做過訪談。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目，讓我與廣大讀者應(yīng)對面交流……這一切，其實都得益于讀書寫作，是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯，增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信，成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢想。
當(dāng)然，兼顧教學(xué)與寫作，的確也是十分辛苦的。剛從事教育工作的那些年，人們對教師寫作很難理解，總覺得那是不務(wù)正業(yè)的行為，因而，愛好寫作的教師在單位成了孤獨(dú)的.牧人，他們很少被人理解，沒有多少朋友，也不受領(lǐng)導(dǎo)青睞，即便工作兢兢業(yè)業(yè)，育人勤勤懇懇，依然被視為“另類”，只能在黑夜里放牧自己那顆對文學(xué)無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來，人們的認(rèn)識水平在不斷提高，開始用寬容甚至崇敬之心對待業(yè)余喜歡寫作的教師。其實，回顧教育史上那些名家、大家，哪一個不是寫作與教學(xué)兩條腿走路呢？魯迅文學(xué)院中那些那些中國文學(xué)史冊里的巨人，比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等，哪一個不曾做過教師？如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語文教育的淵源進(jìn)行探究的話，我覺得是他們的文學(xué)才華促進(jìn)了其語文教學(xué)水平，而對教學(xué)的反思，又反過來推動了他們的文學(xué)創(chuàng)作。這種互相推動不但促進(jìn)了中國現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展，同時也推生、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語文教育的成長與成熟。尤其是葉圣陶先生，能夠說，他既是文學(xué)界彪炳史冊的前輩，也是整個教育界要研究、學(xué)習(xí)的楷模。這又使我們想起了萬世師表的孔子，讓金發(fā)碧眼的國際友人都為之傾倒的《論語》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶？如果沒有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書，我們好多的教育思想就無根可尋，無據(jù)可依。
以前跟一位朋友討論：如果教師把寫作當(dāng)成了習(xí)慣，就會逐漸構(gòu)成一種融會貫通的潛力，它必然會促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展，因為寫作的過程本身就是思考的過程。的確如此，假如我們每一個教師都能夠自覺養(yǎng)成讀書寫作的好習(xí)慣，并把讀書寫作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，以讀促寫，以讀寫促教學(xué)實踐；假如我們每一個教師都能把讀與寫當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài)；假如我們每一個教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫邊教，邊思考邊研究，邊實踐邊總結(jié)，集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實踐者寫作者等多種主角于一體，那我們的學(xué)校將會具有何等的魅力？我們的教師將具有何等的威信？我們的課堂將具有何等的吸引力？我們的學(xué)生將會在何等幸福的環(huán)境中成長？我們的生活質(zhì)量將會以何等的速度提高？而這一切帶給我們的幸福感受將會何等的飽滿！
獲獎，是令人激動的，但這個“最美教師獎”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎后說的一句話，他說：“獲得諾貝爾文學(xué)獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了。”為了讓我的教學(xué)與寫作生涯更有意思，為了感謝社會各界對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，激情逐夢，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！
再次感謝舉辦這次美麗活動的日照報社和興業(yè)集團(tuán)，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們！謝謝你們！
對老師的感言15
親愛的同學(xué)們：
上午好!
在今天這個特別的日子，你們就要離開母校，離開你們學(xué)習(xí)、生活了五年的地方;離開關(guān)心、愛護(hù)你們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。在此，我代表母校的全體老師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示衷心的祝賀!
同學(xué)們，老師依然記得，五年前，你們帶著稚氣，攜著童貞，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到母校的懷抱。
似乎是彈指一揮間，五年的時光，兩千多頁就這樣匆匆翻過�；厥组g，那么多生動的細(xì)節(jié)、那么多精彩的片斷，卻如此清晰地刻寫在我們的記憶中。課堂上，你們是那樣的專注;運(yùn)動場上，你們是那樣的生龍活虎;校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。在朝夕相處的日子里，你們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼，凝聚成一個個團(tuán)結(jié)友愛、斗志昂揚(yáng)的班集體。一張張獎狀，一本本榮譽(yù)證書，凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲!
同學(xué)們，美好的少年時光正向你們招手，此時此刻，作為與你們共同生活過的`大朋友，我想對大家說：每個人的少年時代都是一方沃土，但是沒有精心的播種和辛勤的學(xué)習(xí)，便不會得到累累的碩果。希望你們以“科學(xué)知識”為良種，用“勤奮”作梨鋤，施上“意志”凝結(jié)的肥料，去創(chuàng)造秋后的輝煌和芬芳。
同時，我也代表母校的老師們談幾點我們的希望：
第一，希望我們每一個同學(xué)都成為：有思想的人、勇于實踐的人。有了正確的思想才使你們在這個紛擾的世界里、在茫茫人海中不會迷失方向。勇于實踐才會激發(fā)出你們的創(chuàng)造力，才能品嘗到成功的樂趣，將來才會成為一個對社會有用的人。
第二，希望我們每一個同學(xué)都成為：有毅力的人、負(fù)責(zé)任的人。還記得語文課上，每個同學(xué)都曾描繪過自己的理想，選擇了崇高的理想，你們就要同時選擇：不懈地努力、持之以恒地奮斗，這樣理想才會變成現(xiàn)實。
第三，希望我們每一個同學(xué)都成為：善于合作的人、寬容大度的人。這樣才會使你的生活，一路鮮花、一路陽光。同學(xué)們一定還記得法國文學(xué)家雨果曾說過的一句話吧：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對他人多奉獻(xiàn)一份兒愛心與寬容，讓自己的身心多一點兒健康、明朗，讓自己的生活多一點兒快樂、從容;那么你的世界也會因此而更加美麗!最后，我想說，你們的進(jìn)步，你們的知識，不僅是你們刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們辛勤培育的結(jié)晶，希望你們不要忘記母校，不要忘記辛勤培育你們的老師，牢記老師們的諄諄教誨，是他們把自己的知識、青春、心血和希望、變成了你們?nèi)松耐浦鳌?/p>
同學(xué)們，母校永遠(yuǎn)是你們溫馨的家，希望同學(xué)們畢業(yè)后，別忘了：“常回家看看”!
擦擦黑亮的眼睛，揮揮飄灑的衣袖，該為大家道一聲祝福了，在這即將離別之即，請聽母校全體老師對你們的深深祝福，祝福我們心中的陽光男孩和陽光女孩們：
一路順風(fēng)!好夢成真!
謝謝大家!
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