新生入學(xué)的感言
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們心中難免會(huì)有一些新的想法，這時(shí)可以尋思將其寫進(jìn)感言中。那么好的感言都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的新生入學(xué)的感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新生入學(xué)的感言1
《大學(xué)》云:大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定;定而后能靜;靜而后能安;安而后能慮;慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知;致知在格物，格物而后知至;知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正;心正而后身修;身修而后家齊;家齊而后國(guó)治;國(guó)治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本，其本亂而后未治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也!
一聲鈴響，原本寂靜的大學(xué)校園瞬間沸騰起來(lái)。學(xué)生三三兩兩、熙熙攘攘地從教室蜂擁而出。談笑風(fēng)生、嬉戲打鬧。
這是一所怎樣的大學(xué)呢?一所農(nóng)業(yè)學(xué)校，在面對(duì)著全國(guó)的大學(xué)來(lái)說(shuō)，它并不知名，并不屬于“211工程”，對(duì)于全省來(lái)說(shuō)，名氣也沒(méi)有多大，但就是這樣一所大學(xué)，自建校以來(lái)幾十年也走出去了千千萬(wàn)萬(wàn)的大學(xué)生。由于臨著X河，也讓它小有名氣。放眼校園，幾乎被樹(shù)包圍著，有著戀人約會(huì)的小樹(shù)林，有花園，文科樓、工科樓、科技館、圖書館、宿舍樓、教學(xué)樓、教師家屬樓等平凡無(wú)奇，或許是在北方的緣故，卻是有湖沒(méi)水。而它們?cè)诟髯缘奈恢蒙媳M著自己的職責(zé)，也就這樣構(gòu)成了大學(xué)校園這個(gè)整體。再說(shuō)這個(gè)學(xué)校的所設(shè)專業(yè)，分為農(nóng)學(xué)院、林學(xué)院、工學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)院、人文學(xué)院等。和其他的學(xué)校沒(méi)有什么兩樣。但卻也是不一樣的。
“終于下課了，你們回宿舍嗎?”
“當(dāng)然，不回宿舍還能干嘛�！�
“那個(gè)，你們先回吧，我去一下圖書館，借本書�！�
“好的，那我們先走了，再見(jiàn)�！�
微微一笑。
談?wù)勑πΦ淖吡恕?/p>
九月份，炎夏的余溫還未褪去，樹(shù)葉和往年一樣依舊綠著，不同的是迎來(lái)了一批不一樣面孔的大一新生。而我，以及剛才的我們就是其中之一。
在去圖書館的路上，還帶有一絲絲的陌生，總有一種淡淡莫名的感覺(jué)。依舊記得，那天和父親一起來(lái)學(xué)校報(bào)名的情景。畢竟只是幾天前的事。由于家中貧窮，或者種.種因素，在父親那一輩，在爺爺那一輩以及更早，只能上到高中、或者初中，更甚者，從未進(jìn)過(guò)所謂的學(xué)校。與大學(xué)失之交臂，一輩子。農(nóng)村人大都如此。而我，我們，何其有幸?下了出租車，看到XX大學(xué)的字樣，父親臉上的表情有激動(dòng)，有向往，或許更多的是感動(dòng)吧。走進(jìn)了大學(xué)校門，我一直為離家，心中總繞著一團(tuán)愁緒，無(wú)從去欣賞，也沒(méi)有初到大學(xué)的那種興奮。父親，卻一直樂(lè)著。沿著、看著路標(biāo)，環(huán)環(huán)繞繞的，突然就走到了報(bào)名的地方。喧嘩吵鬧，人群擁擠，還是在在學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的幫助下注冊(cè)登記。然后，去宿舍，父親說(shuō)，去早點(diǎn)找一個(gè)好一點(diǎn)的`床鋪�？吹绞畮讓拥母邩牵奚針�，那是我們的宿舍樓，四年要住的地方。找到宿舍，進(jìn)去，放下行李，父親為我打點(diǎn)，而我就打打下手。已經(jīng)來(lái)了幾位舍友，不熟悉亦沒(méi)有交流。無(wú)措、茫然讓即將來(lái)臨的大學(xué)生活變得灰暗。緊緊地跟著父親，體檢、繳費(fèi)，忙忙碌碌，一天就那樣過(guò)去了。曾有幾次，在學(xué)校里走著走著找不到了。回憶戛然而止，一聲歡呼聲打斷了我飄遠(yuǎn)的思緒，原來(lái)是學(xué)姐們?cè)诖蚓W(wǎng)球，可能是激烈的交鋒、難以自禁，看她們那般自如，不禁又陷入了那天……隨著傍晚的到來(lái)，離別也越來(lái)越近。還能記得父親說(shuō):“你們學(xué)校的飯還可以，以后就不用愁吃飯了;”“學(xué)校老大哩，美得很。”“那我走了，快回去，到車站了給你打電話�！闭f(shuō)完，不等電梯上來(lái)，從樓梯走了，18樓。而我，在那站了很久，很久�；氐剿奚幔瑲夥粘翋�，都躺在床上玩手機(jī)，我，加入了這個(gè)隊(duì)伍。內(nèi)心沒(méi)勁。索然無(wú)味。就這樣回憶就這樣。深吸一口氣，背著書包，走進(jìn)了圖書館。四方四正，兩邊是螺旋式的樓梯直至二樓，四面墻上貼著名人名言。走到借書處，惴惴不安，不知道借書的程序，左右看看借書處的老師，不知如何�！澳闶谴笠恍律�，大一的暫時(shí)還不能借書�！薄鞍�，哦，好的，謝謝�！闭f(shuō)完，連忙跑出去。不習(xí)慣說(shuō)普通話，讓交流也變得困難，總會(huì)覺(jué)得自己說(shuō)的普通話會(huì)很難聽(tīng)，偶爾跟著舍友聊天，好多的意思不知如何表達(dá)，也只能默默作罷。
“這下走哪去哩，要不先回宿舍吧，看再走的丟了咋辦�！比跞醯膰@了一口氣，憑借著走來(lái)的記憶找回到了宿舍�！摆wAA，你回來(lái)了，怎么這么快，沒(méi)借到書嗎?”說(shuō)話的是我們選的社長(zhǎng)，來(lái)自本省的梁XX。雖然剛來(lái)幾天，但是她好像是自來(lái)熟，能輕而易舉的和同班學(xué)生打成一片，在晚上，我們都在自己的床鋪上默默玩手機(jī)，她就會(huì)講她家鄉(xiāng)的事，配有搞笑的動(dòng)作幽默的語(yǔ)氣，讓離家哀愁、陌生不熟瞬間云散，玩成一片。在我們宿舍，三個(gè)本省，三個(gè)外省。這就意味著今后注定會(huì)有文化的交融與沖撞。
剛來(lái)到大學(xué)校園，每天有的只是睡覺(jué)、上課與吃飯。那時(shí)的我經(jīng)常在想，難道那時(shí)高三老師說(shuō)的上了大學(xué)一切都會(huì)好的，就是睡覺(jué)、上課玩手機(jī)嗎?
這周周末，都在蒙頭睡大覺(jué)。“快起來(lái)，快起來(lái)，學(xué)校社團(tuán)在招新，我們?nèi)タ纯窗伞！绷篨X冒冒失失的跑了進(jìn)來(lái)，還在睡覺(jué)的我們或許會(huì)有抱怨，睜開(kāi)惺忪的雙眼揉揉，但因?yàn)椴皇煜さ木壒识塘讼聛?lái)。默默的收拾洗漱，準(zhǔn)備著一起去。“你們先去，我等會(huì)再去。”說(shuō)話的是來(lái)自江西的女生，胡RR。一個(gè)古風(fēng)古味的名字但卻與行為格格不入。說(shuō)著，我們一行就走了。
那仿佛是一個(gè)菜市場(chǎng)，人多、小攤多，不同的是個(gè)個(gè)是年輕陽(yáng)光的面孔。整個(gè)操場(chǎng)一圈都被社團(tuán)招新的隊(duì)伍圍住，各種音樂(lè)接連不斷，交雜在一起，洋溢著歡快的氣氛。而我們，連續(xù)幾天的壓抑在這里瞬間煙消云散。被同化了。我在這兒看看，那兒看看，各種好奇與欣喜。“劉XX，我們參加這個(gè)吧，還挺好玩的�！蓖馐〉呐撵o的外表�！翱梢园��！痹�2008年，我們成功的舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，但在會(huì)前夕，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震。那一年，我僅六年級(jí)，一個(gè)懵懂的年齡。在那一年，我真實(shí)的感受到了地震的危害，妻離子散、家破人亡、哀鴻遍野，但也就在這極悲的時(shí)刻，一批批的軍人、一群群的志愿者似乎從天而降。在第一時(shí)間趕到前線。更是冒著余震的危險(xiǎn)，夜以繼日的用自己的雙手挖出一個(gè)個(gè)鮮活的生命，挽救了無(wú)數(shù)的家庭，贏回了孩子們的笑臉，更是讓世界看到在大是大非、大災(zāi)大難面前，中國(guó)人的凝聚力是無(wú)可厚非的。就在那一年，我深受震撼與感動(dòng):為受災(zāi)人的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，更為志愿者的無(wú)私無(wú)畏。從此，一顆小小的種子，一個(gè)小小的想法就在我的心里萌發(fā)、滋長(zhǎng)�！皠X、沈YY、孫YY，我們一起參加志愿者吧，說(shuō)不定有機(jī)會(huì)我們還可以去下鄉(xiāng)呢�！薄昂冒。乙蚕�?yún)⒓��！薄岸鞫�，也行。”于是，就這樣參加了三四個(gè)社團(tuán)。什么武協(xié)、文學(xué)社、公益組織等等。好奇、向往、與迷茫讓我們隊(duì)社團(tuán)的各種活動(dòng)充滿了憧憬，更是積極參加。
“今天晚上是S省，也就是我的一個(gè)老鄉(xiāng)會(huì)，我就先走了�！�
“今天晚上，我們文學(xué)社開(kāi)會(huì)，主要互相介紹認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，我也走了。”
“哦，忘了，我也有個(gè)會(huì)。”說(shuō)著抓了一把零食填到嘴里，急匆匆地摔門而出。
就剩下我和我的上鋪——高三同學(xué)，孫MM，哈哈大笑起來(lái)。
沒(méi)多久就正式開(kāi)始上課，一個(gè)班一百來(lái)號(hào)學(xué)生前所未有更讓我感到稀罕�！斑@么多人啊，終于有了在電視上看的大學(xué)的感覺(jué)了。”我說(shuō)道�！斑@有什么，很正常。”胡RR不在意的說(shuō)道，安然落座。其她的，相視一笑，都準(zhǔn)備著上課。似乎高三的勁頭沒(méi)過(guò)，又或者是剛?cè)氪髮W(xué)的收斂，課堂的氣氛異常的好，學(xué)生們異常的認(rèn)真。認(rèn)真的聽(tīng)著每一節(jié)的課，認(rèn)真的看著每一本書，認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一門課。一周轉(zhuǎn)眼而過(guò)。緊接著就是接連不斷的各種活動(dòng)，籃球賽、足球賽、辯論賽。一個(gè)周末總要被拆分成好幾個(gè)部分，坐在操場(chǎng)，看著對(duì)我而言十分無(wú)聊的比賽。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，原本很感興趣的活動(dòng)在大學(xué)之后就成了一種負(fù)擔(dān)。慢慢的就這樣開(kāi)始回想高三那段日子。早上五點(diǎn)多起床，背書、學(xué)習(xí)直至中午十二點(diǎn)，草草地吃完飯，就又進(jìn)入漫無(wú)邊際的題海之中，堅(jiān)持到晚上十點(diǎn)左右，做著未來(lái)的夢(mèng)，毫不懈怠。
“今天我們學(xué)校有籃球賽，是高一幾個(gè)班的，好像老師們都會(huì)去看�！�
“真的?那我們也去看吧，反正老師也不來(lái)�！�
“走走走……”
現(xiàn)在的我們是怎么了。
“趙AA，你在想什么，不看比賽�！�
“啊，哦，沒(méi)什么，沈yy，現(xiàn)在戰(zhàn)況如何?”
“唉，我也不知道，沒(méi)有看，我在玩手機(jī)呢。”
“誰(shuí)還看呀，都是為了簽到才來(lái)的，誰(shuí)會(huì)為了一個(gè)比賽而到這里浪費(fèi)時(shí)間呢。”
“就是，”眾人應(yīng)和道。
不快不慢的兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，而我們達(dá)到了我們的“目的”，拿到了志愿者學(xué)時(shí)，又抱著手機(jī)回到宿舍去玩。
又一周過(guò)去了，一月過(guò)去了，漸漸地我們也適應(yīng)了這樣的生活。也熟悉了這樣的生活。與父母離得更遠(yuǎn)，回家的次數(shù)更少，要承擔(dān)的卻多了。原本在經(jīng)歷中考過(guò)后的朋友已分崩離析，現(xiàn)在是支離破碎了。偶爾的聯(lián)系，偶爾的聊天，簡(jiǎn)單的寒暄，簡(jiǎn)單的問(wèn)候，距離也越來(lái)越遠(yuǎn)了。只有那唯有的幾個(gè)朋友，周末小聚，過(guò)節(jié)問(wèn)候，我的大學(xué)生活。
新生入學(xué)的感言2
時(shí)間流逝，初中三年的時(shí)光一晃而過(guò)，成為歷史。接踵而來(lái)的是高中三年的耕耘，即將步入高中這一知識(shí)殿堂，我的心中洋溢著澎湃的激情，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅(jiān)實(shí)的臂膀擁抱未來(lái)。
即將應(yīng)對(duì)新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時(shí)又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開(kāi)父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，父母會(huì)為自己鋪好道路，盡量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開(kāi)父母后將如何生存，但是我明白這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我務(wù)必得學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。
在高中三年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，用心配合老師提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，踴躍參加各種公益活動(dòng)，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無(wú)兩度再少年’青春的'風(fēng)采在于昂首向前，青春的好處在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識(shí)，培養(yǎng)潛力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績(jī)單，為青春開(kāi)啟一扇快樂(lè)之門，一齊加油吧！
新生入學(xué)的感言3
光陰過(guò)于苗條,總是從寬寬的指縫中悄悄溜走,驀然之間,四年的高中時(shí)光就這樣從指縫的空隙中倉(cāng)皇而去。帶著不舍帶著竊竊的歡喜，于是盛夏的八月迎來(lái)了我朝圣已久的殿堂。
離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)父母，離開(kāi)自己昔日的伙伴。獨(dú)處于一個(gè)陌生的城市，濃烈的不舍與眷戀常常讓我不知所措。陌生的面孔，陌生的語(yǔ)言，陌生的空氣。是緣分，讓我們走進(jìn)了同一所院系，是一個(gè)個(gè)微笑上揚(yáng)的嘴角，是一首首嘹亮歡快的軍歌，拉進(jìn)了你我之間的距離。于是，初來(lái)乍到的陌生人，變得逐漸默契。
軍訓(xùn)是苦的，但是如果沒(méi)有嘗到過(guò)這種滋味，又會(huì)如何知道甜是什么感覺(jué)。軍訓(xùn)教給我們的何止是幾種動(dòng)作要領(lǐng)，更是一種精神，一種堅(jiān)持的精神。世界不相信眼淚，只有強(qiáng)的靈魂才能屹立不倒，只要我們堅(jiān)持下去，就會(huì)看到勝利在向我們招手。
同樣，軍訓(xùn)又是甜的，每每黃昏快要收操的時(shí)候，萬(wàn)連長(zhǎng)總是讓我們面朝夕陽(yáng)，讓疲憊不堪的身軀放松，感受大自然賜予的美。望著夕陽(yáng)醉紅的彩霞，心也隨耳邊的微風(fēng)飛向那片紅暈……這又何嘗不是一種小小的幸福。
蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！避娪�(xùn)，一個(gè)能給人無(wú)形的壓力的字眼，一個(gè)能影響人一生的字眼，一個(gè)很多人都向往的字眼。看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，昂首挺胸站在操場(chǎng)上，是青松，是大海，是寒梅...... 多少次，我們的臉頰被汗水沖刷;多少次，我們的`傷痕用陽(yáng)光撫平;也曾因傷痛險(xiǎn)些放棄，也曾因想家徹夜未眠�？僧�(dāng)嘹亮的軍歌再次想起，一切都變的那麼微不足道了。因?yàn)檐娪?xùn)提供痛苦，但也少不了歡樂(lè)，等微笑成為習(xí)慣，堅(jiān)韌就化為性格。
如果說(shuō)軍旅生活是一部濃墨重彩的圖畫那么，軍人的風(fēng)采就是其中永不褪色的畫面;如果說(shuō)軍旅生活是一只格調(diào)高雅的歌，那麼，大家相互的支持與鼓勵(lì)，便是我們彈奏青春的琴弦。
鳳凰在飛上九重天之前，會(huì)在雄雄的烈火中煎熬，最終完成涅磐。我們不是樹(shù)尖上的頹廢的日子，我們要做飛舞九天的鳳凰。
這十四天的軍訓(xùn)，我們好似一個(gè)涅槃的鳳凰，完成了自己的蛻變。
最后祝萬(wàn)連長(zhǎng)，孫教官，蔡教官身體健康，學(xué)業(yè)有成。
新生入學(xué)的感言4
進(jìn)入小學(xué)，我非常高興！已成長(zhǎng)為小學(xué)生了。小學(xué)生活有什么不一樣呢？
來(lái)到小學(xué)，校門口，操場(chǎng)，走廊，教室里，有好多互不相識(shí)的同學(xué)，亂而有序各自完成任務(wù)。我們學(xué)校里有很多班級(jí)，分有AB教學(xué)樓，有籃球場(chǎng)，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無(wú)限遐想，探索，尋找屬于我們的寶物。
我們學(xué)校里生活著一種樹(shù)，葉子扎扎的'，它們很特別：“葉子上面兩個(gè)針，下面一個(gè)針，左邊一個(gè)針，右邊也有一個(gè)針�！崩蠋熥屛覀兟私馑奶攸c(diǎn)，功能以及習(xí)慣。還有棵樹(shù)，有個(gè)樹(shù)洞，那是我“秘密”之地。
我們學(xué)校里有很多重要珍貴的東西。我們要保護(hù)它愛(ài)護(hù)它：（1），書本課桌，（2），環(huán)境衛(wèi)生，（3），公共設(shè)施。
新生入學(xué)的感言5
xx天的入學(xué)教育，說(shuō)句心里話，真的挺累的。剛下課就得去�？梢彩沁@既累又充實(shí)的十二天，讓我對(duì)未來(lái)四年的大學(xué)生活有了清楚的認(rèn)識(shí)，也了解了這所學(xué)校及其背后深厚的文化內(nèi)涵。
曾經(jīng)在腦海中憧憬的大學(xué)生活：自由，開(kāi)放，包容�？傄詾榇髮W(xué)就是一個(gè)完全自由的天地，再也不會(huì)像中學(xué)一樣的嚴(yán)加管理。可我卻不懂，世間最嚴(yán)格的制度便是沒(méi)有嚴(yán)格的制度。越是自由，越是需要規(guī)矩。剛來(lái)時(shí)還在為在大學(xué)學(xué)習(xí)，生活，交友等一系列問(wèn)題困惑。而這些問(wèn)題在十二天的'入學(xué)教育中，基本上已經(jīng)解決了。
有一句話給我留下了很深的印象：在大學(xué)，首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)合格的人。兒和個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不只是身體健康，而更重要的是道德，心理健全。對(duì)我來(lái)說(shuō)，由于高分低就，所以在那天心理老師講心理健康前心里一直很委屈，很郁悶壓抑。總是跨不過(guò)自己心里的那道坎。而那天老師的報(bào)告結(jié)束后，我開(kāi)始試著自我調(diào)節(jié)。加之最后幾天孫連忠的報(bào)告中他父親的一句話：不管到什么時(shí)候，把自己放低一點(diǎn)兒，把別人放高些。我心里的那個(gè)結(jié)終于解開(kāi)了。是啊，你如果真的很強(qiáng)，就用你的行動(dòng)去證明自己。別拿條件差給自己尋找墮落的借口。這是入學(xué)教育給與我的最大收獲：放低姿態(tài)，做好自己！
除此之外，就是從中讓我懂得了什么是真愛(ài)。這是一種博愛(ài)。它不只是給予或付出，更多的是包容與理解。5.12，一個(gè)讓世界震撼的數(shù)字。它不僅讓汶川震了，也一次次的撼動(dòng)了我們的心。那段時(shí)間正好在備考，因而對(duì)它沒(méi)有很全面的了解。只是從網(wǎng)上看到過(guò)幾張少之又少的照片。入學(xué)教育關(guān)于汶川的專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼。連續(xù)幾天的播放，場(chǎng)場(chǎng)我都是流著淚看完的。面對(duì)滿目瘡痍的家園，他們可以背過(guò)臉哭到心碎，但轉(zhuǎn)過(guò)臉，就會(huì)拿出最堅(jiān)強(qiáng)的笑容。
面對(duì)災(zāi)難，他們不是抱怨，而是選擇了理解，選擇了面對(duì)。這時(shí)天災(zāi)，但咱還活著。活著就要面對(duì)。不僅要面對(duì)自己，更要用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)那些關(guān)心的人。要堅(jiān)強(qiáng)，這是對(duì)恩人理解與支持。這是何等的愛(ài)�。∫粋�(gè)人能在受難時(shí)給關(guān)心自己的人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，這就是一種大愛(ài)�？嚯y不是炫耀和博得他人同情的資本，而是能讓自己被別人尊重的品德。
xx天，感想很多，但更多的是對(duì)自己未來(lái)的設(shè)想。這里給了一個(gè)更加廣闊的天地，有了更多展示自己的機(jī)會(huì)。有句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大。想證明自己，就要抓住機(jī)遇，讓自己的舞臺(tái)更大，更絢爛，更精彩！自由是有條件的。這個(gè)條件就是要做名合格的大學(xué)生。自由的前提就是遵守規(guī)則。游戲有游戲的規(guī)則，做人也有做人的規(guī)則。遵守了，游戲才精彩，人生才能更美好！
為自己負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)及他人負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)別忘了自由背后規(guī)則。
新生入學(xué)的感言6
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來(lái)到了新的地方。這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時(shí)間擺面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益�！蹦繕�(biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免，但某些情況下，失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂(lè)和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他一直想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋�，那就是“激情”。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒(méi)有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的.興趣吧！相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“如果給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢陨厦嬲页鑫辶鶄�(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。
整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯�？偨y(tǒng)大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生�！逼鋵�(shí)他自學(xué)希臘語(yǔ)。
我想我們現(xiàn)應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來(lái)。我并不是勸座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開(kāi)復(fù)哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國(guó)學(xué)生家長(zhǎng)向我抱怨說(shuō)：“你們大學(xué)里到底教些什么？我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連Visical[1]都不會(huì)用。”
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是：你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余�！�
她問(wèn)：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢？”
回答道；“如果我們將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了。”
不少中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)閲?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。
上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)；每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。 我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代！不論我們將來(lái)從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來(lái)的日子。 生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂(lè)和希望！
新生入學(xué)的感言7
由于高考的失利我的心情一直都很壓抑，入學(xué)之后，頭幾日心情依舊充滿了憂慮，但漸漸地隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)體會(huì)到北京圓明園學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們的相互幫助，使我重新恢復(fù)了活力。而且對(duì)未來(lái)充滿了信心，尤其在中秋節(jié)晚會(huì)上和開(kāi)學(xué)典禮上，楊波董事長(zhǎng)的一番番鼓勵(lì)的話語(yǔ)，更使我體會(huì)到了溫暖。中秋之夜，雖是萬(wàn)家團(tuán)聚的快樂(lè)日子，但遠(yuǎn)在北京的我在這個(gè)大家庭的呵護(hù)下并沒(méi)有感到傷悲，楊董事長(zhǎng)的到來(lái)送來(lái)了關(guān)切的話語(yǔ)，同學(xué)們精彩的節(jié)目，使我感到了快樂(lè)。
雖然我在高考中失利了，但圓明園學(xué)院使我實(shí)現(xiàn)了作一名大學(xué)生的美好愿望，我覺(jué)得無(wú)比幸運(yùn)。但我也深深地明白自考的含義，如果不努力學(xué)習(xí)，那么一切將要成為零。這就意味著必須拼搏，轉(zhuǎn)變思想，確立了正確的目標(biāo)之后，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。向來(lái)不洗衣、疊被的我，更加學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每天我覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，雖然，比那些國(guó)辦大學(xué)的學(xué)生苦了些，但是我堅(jiān)信一旦拿到這個(gè)自考的.文憑，我會(huì)比他們更有能力，因?yàn)檫@四年的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校會(huì)把我們鍛煉成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，現(xiàn)在所有的這些都是對(duì)我們的一種鍛煉，是對(duì)我們一生的成長(zhǎng)歷程都有好處的。
我感謝學(xué)院給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和所有關(guān)心我的人。
新生入學(xué)的感言8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)告別了幼兒園，步入了全新的小學(xué)校園生活，其實(shí)在看著他進(jìn)入小學(xué)校園生活，我的內(nèi)心也是感慨萬(wàn)千，曾經(jīng)的我也有過(guò)這樣的一段青蔥校園生活，如今，我的孩子也要上學(xué)了，但是作為父母，我的內(nèi)心是非常糾結(jié)和擔(dān)心的，一方面擔(dān)心他在陌生的環(huán)境里能否適應(yīng)，擔(dān)心他能否接受快節(jié)奏的小學(xué)教學(xué)模式，又不想他幼小心靈承載太多壓力。另一方面又想放逐他成長(zhǎng)，接受更多新的教育知識(shí)，然而，在參加完9月30號(hào)的新生入學(xué)典禮后，才突然覺(jué)得，一直一直以來(lái)，不是孩子離不開(kāi)父母，而是父母離不開(kāi)孩子，當(dāng)孩子離開(kāi)我們后，他們依然能夠獨(dú)立完成自己該做的事情。那么，有時(shí)候，我們更應(yīng)該放開(kāi)手，讓孩子自由獨(dú)立的成長(zhǎng)……
隨著國(guó)歌的響起，入學(xué)典禮正式開(kāi)始了，孩子們面對(duì)著緩緩升起國(guó)旗，肅然起敬的`敬禮，唱國(guó)歌，而此時(shí)此刻，我的內(nèi)心激動(dòng)不已，淚水已然在眼眶里打滾，這一刻真的是幸福滿滿。
接下來(lái)，是校長(zhǎng)和老師的講話，孩子們一個(gè)個(gè)不畏艷陽(yáng)，精神抖擻的聽(tīng)著老師悉心的教誨，井然有序的隊(duì)列在陽(yáng)光下像是一幅油畫展現(xiàn)在大家面前。然后班級(jí)代表家長(zhǎng)也反映了各位學(xué)生家長(zhǎng)的心聲，以及對(duì)孩子未來(lái)所寄于的期望，從而也讓我們明白，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程也是父母不斷學(xué)習(xí)，不斷思考的過(guò)程，凡事多與孩子交流，多與老師溝通，給孩子建立一個(gè)和諧，輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力，讓孩子擁有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是我們所有家長(zhǎng)最大的心愿吧！
我相信，培新小學(xué)是孩子們智慧成長(zhǎng)的樂(lè)園，也必將助力孩子們行走在成長(zhǎng)的路上。
放飛夢(mèng)想，從這里起航，情牽師生，愛(ài)心傳遞！
新生入學(xué)的感言9
金秋九月，伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，帶著對(duì)大學(xué)的迷茫，走進(jìn)了xx科技大學(xué)xx學(xué)院。
初識(shí)xx，是一排排高大教學(xué)樓，公寓及優(yōu)美環(huán)境。一度以為xx和其他大學(xué)一樣，學(xué)生們過(guò)著悠閑的生活，昏昏噩噩的度過(guò)四年。但經(jīng)過(guò)了兩天的入學(xué)教育，我們了解到xx不同與其他三本院校，xx是一所創(chuàng)新型的高校，有著雄厚的師資力量，他更加注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。幾年來(lái)xx建立了完善的課堂教學(xué)，科學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教育教學(xué)體系，堅(jiān)持因材施教的理念，全面開(kāi)發(fā)了學(xué)生的的學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)更好的投入國(guó)家的建設(shè)中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“簡(jiǎn)約高校，追求卓越”的校訓(xùn)，使每一位教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中，能按最高水平，更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的藍(lán)圖。
我們經(jīng)管系以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”為方向，培養(yǎng)學(xué)生成為一才多專的優(yōu)秀人才。通過(guò)四年的本科教育的學(xué)習(xí)，在老師的培養(yǎng)下將熟悉并掌握經(jīng)濟(jì)管理，財(cái)務(wù)管理，企業(yè)管理，工程管理等經(jīng)濟(jì)和管理領(lǐng)域的相關(guān)理論和技能，具有很強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。為了使學(xué)生將來(lái)能在最好的企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)管理的職務(wù)，學(xué)校加大了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的培養(yǎng)，使學(xué)生有較高的交際能力，在工作中自如的`與外賓交流，洽談業(yè)務(wù)�！皩�(shí)踐出真知”，學(xué)校在學(xué)生放假期間增加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到書本上沒(méi)有的實(shí)用知識(shí)，使學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)，擁有比同齡人更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在眾多求職者中脫穎而出。
21世紀(jì)是個(gè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新的時(shí)代，面對(duì)未知的未來(lái)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，相信xx的學(xué)子們能夠通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，抓住機(jī)遇，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦，讓xx之風(fēng)吹遍全球。
新生入學(xué)的感言10
剛?cè)氪髮W(xué)的我對(duì)一切都感覺(jué)到很新鮮，而老師的親切關(guān)懷、師兄師姐的熱情幫助、同學(xué)間的友好相處也讓我對(duì)大學(xué)生活充滿了期待。大學(xué)生活，并不像高中生活。
大學(xué)生活側(cè)重于知識(shí)和能力的雙重培養(yǎng)，而高中生活更側(cè)重于讀書與考試。在大學(xué)，沒(méi)有整天盯著你學(xué)習(xí)的'老師，也沒(méi)有天天照顧你生活的父母，你得學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)。剛開(kāi)始上課的我對(duì)老師還有一點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)榇髮W(xué)老師與高中老師的上課方式是有不同的，但我會(huì)努力克服這種陌生感，大學(xué)老師給我們上課會(huì)講授許多知識(shí)，而這些知識(shí)并不是我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講就能完全掌握的，還需要我們?cè)谡n下花更多的時(shí)間鞏固才行。
這樣正好培養(yǎng)了我們的自學(xué)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力，所以我還是很喜歡這種上課方式的。我更慶幸可以來(lái)到衛(wèi)康院開(kāi)始我的大學(xué)生活，我對(duì)我的以后充滿信心，加油！
新生入學(xué)的感言11
20xx年8月27日，夏末的一個(gè)晴朗的日子，明亮的陽(yáng)光照耀著城市的每一個(gè)角落。一大早起來(lái)我非常的激動(dòng)，并不是因?yàn)檫@天正好是我的生日，而是因?yàn)槲乙ヅ萃?shù)小學(xué)參加女兒的第一次家長(zhǎng)會(huì)啦！
來(lái)到校園，一片藍(lán)色的海洋在亮麗的陽(yáng)光下顯得格外美麗，充滿了活力。來(lái)到一年級(jí)四班的教室，幾位和藹可親的老師熱情的迎接著。很順利的找到了座位，坐著雖然很緊促的課桌椅，心里卻是美滋滋的。
泡小是我們?nèi)乙恢眽?mèng)寐以求的地方，是孩子夢(mèng)想的起點(diǎn)。能夠如愿以償?shù)膩?lái)到這里，我們格外珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。沒(méi)錯(cuò)！我所看到的，所聽(tīng)到的，所感受到的，正是我們所期盼的，甚至還有很多是意外的驚喜：
驚喜之一：小小紅領(lǐng)巾
紅領(lǐng)巾是班主任周彬老師帶給我們的第一個(gè)驚喜。當(dāng)周老師告訴我們按時(shí)到的“同學(xué)們”有一份小小的禮物就藏在課桌里頭的時(shí)候，我們低頭一看，一條鮮紅的領(lǐng)巾差點(diǎn)讓我們呆住了。那都是許多年以前的夢(mèng)了吧……差不多三十年以前了，當(dāng)初的我也是懷揣著對(duì)紅領(lǐng)巾的無(wú)限向往慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的……當(dāng)我戴上這條鮮紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我熱切的盼望著，這條引領(lǐng)著無(wú)數(shù)代人積極進(jìn)取的光榮的紅旗一角也依然會(huì)引領(lǐng)著女兒走向進(jìn)步，走向成熟……
驚喜之二：開(kāi)學(xué)典禮
伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的節(jié)奏，踏著整齊的步伐，家長(zhǎng)們?cè)诎嘀魅魏拖掳嗬蠋煹慕M織下安靜、有序的來(lái)到操場(chǎng)列隊(duì)，參加新生家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。莊嚴(yán)的升旗儀式、神圣嚴(yán)肅的《泡小教師宣言》、細(xì)致溫馨的《家長(zhǎng)宣言》，無(wú)一不讓家長(zhǎng)們興奮、激動(dòng)、感動(dòng)、震撼。陳杰校長(zhǎng)的講話令泡爸泡媽們深切感受到泡小人對(duì)教育的.投入和專注，感受到濃濃的泡小文化。
驚喜之三：泡爸泡媽的介紹
這是整個(gè)上午最讓人感到溫馨和趣味的環(huán)節(jié)。五十多位泡爸泡媽們一個(gè)個(gè)登臺(tái)介紹自己的家庭、孩子，暢談自己的親身感受。或幽默、或深情，都表達(dá)了對(duì)泡小老師和學(xué)校的無(wú)比信任以及家校共育孩子的決心。來(lái)自不同職業(yè)、不同地方的泡爸泡媽們因?yàn)榕菪∠嗑鄣搅艘黄穑驗(yàn)閻?ài)走到了一起，因?yàn)榫壏钟滞山M為了一年級(jí)四班，我相信，所有的泡泡娃們也會(huì)因?yàn)楣餐睦硐牒妥非蟪蔀橄嘤H相愛(ài)的一家人！
驚喜之四：一起做運(yùn)動(dòng)
在充滿激情與活力的音樂(lè)聲中，在體育老師的組織帶領(lǐng)下，全體泡爸泡媽們與老師們一起做起了健美操運(yùn)動(dòng)。盡管很多人動(dòng)作都跟不上，但都認(rèn)真的跳著，全情的投入著。夏末的天氣還是炎熱的，但從每個(gè)人的額頭滲出的汗水不再帶著咸味，而是充滿著快樂(lè)。想象著自己的孩子將要在這樣愉快、和諧、充滿活力的氛圍著度過(guò)最寶貴的童年時(shí)光，我們的心中就蕩漾著無(wú)比的幸福和驕傲……
不知不覺(jué)中，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。今天的“重返校園”活動(dòng)，不僅勾起了家長(zhǎng)們兒時(shí)的美好回憶，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育的熱情和積極性，而且也在學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起了一座溝通的橋梁，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。正如陳杰校長(zhǎng)所說(shuō)——相識(shí)是緣分，相處是藝術(shù)，相聚是開(kāi)始，愛(ài)使我們相聚在一起。從今天開(kāi)始，我們相約泡桐樹(shù)下，有了共同的目標(biāo)，促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能發(fā)展與進(jìn)步，有了共同的追求，給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步！
新生入學(xué)的感言12
喧囂的操場(chǎng)逐漸安靜，往日滿眼的綠色人影也已經(jīng)消失無(wú)蹤了，但是我看著鏡子中曬得黝黑但卻從骨子里冒出精氣神的自己，心卻不由自主的飛回了那個(gè)揮灑著汗水的時(shí)候，那個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都想著早點(diǎn)結(jié)束的軍訓(xùn)，那個(gè)看似嚴(yán)厲其實(shí)很好說(shuō)話的教官。這些日子的生活深深的影響到了我，讓我不像以前那樣懶惰，不像以前那樣吊兒郎當(dāng)，取而代之的是堅(jiān)定的信念和意志，和只要明白了目標(biāo)就會(huì)不顧一切艱難險(xiǎn)阻始終往目標(biāo)前進(jìn)的毅力。
這種種珍貴的品質(zhì)，都是在這場(chǎng)軍訓(xùn)中收獲的，而且我除了這些品質(zhì)的變化以外，還結(jié)識(shí)了不少的同學(xué)朋友。這一個(gè)個(gè)來(lái)自全國(guó)各地的'優(yōu)秀同學(xué)們跟我一樣，在軍訓(xùn)中得到了鍛煉，我也從與他們的交往中學(xué)到了很多的有趣知識(shí)，明白了一些道理，對(duì)之后的大學(xué)生活更加期待了起來(lái)。
在軍訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，我其實(shí)是很抱怨的，因?yàn)槲液苌龠@樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練，這使得我在軍訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候格外的不適應(yīng)，總覺(jué)得在太陽(yáng)下勉力支撐的我下一秒就會(huì)倒下。但是在一股不服輸?shù)囊庵玖?jiān)持下，我還是兩腿發(fā)軟的完成了第一次的訓(xùn)練，在休息的時(shí)候那種滿滿的成就感包裹住了我，讓我的好勝心以及不屈不撓的意志更加強(qiáng)烈。
于是，在之后的訓(xùn)練中，我的表現(xiàn)越來(lái)越出彩，甚至于好幾次被教官作為模范和標(biāo)桿叫到前面來(lái)，讓連隊(duì)里的各位同學(xué)向我學(xué)習(xí)。這讓我第一次深切的感受到了部隊(duì)之中說(shuō)的榮譽(yù)的自豪和收獲肯定的驕傲，也讓我在之后的訓(xùn)練中更加努力，自己的提升也變得更快，甚至于我在訓(xùn)練結(jié)束后會(huì)主動(dòng)的思考怎樣將動(dòng)作做好，在私底下會(huì)自己練習(xí)，讓自己能夠掌握得更快，取得更多收獲。
而在之后一些需要配合的動(dòng)作時(shí)，也改變了我只顧自己的毛病，讓我學(xué)會(huì)了怎么共同提高，加強(qiáng)我們整個(gè)連隊(duì)的訓(xùn)練進(jìn)度，讓我們連隊(duì)真正的形成了一個(gè)整體。學(xué)會(huì)了什么是集體榮譽(yù)感，什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
在這樣不斷地提升，不斷地訓(xùn)練下，我們對(duì)最后的總閱兵式越來(lái)越期待，最終在我們大家的共同努力之下，我們?cè)陂啽缴先〉昧藠Z目的成績(jī)，很好地為我們軍訓(xùn)的經(jīng)歷畫下了一個(gè)句號(hào)，也增強(qiáng)了我們連隊(duì)里每一個(gè)人的信心。讓我們相信，在以后的學(xué)習(xí)中我們一定也能夠保持領(lǐng)先地位，讓我們連隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)！精神永不忘！
新生入學(xué)的感言13
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼，我已然步入了大學(xué)殿堂。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我慢慢的明白了那份天真，那些稚氣，終將遠(yuǎn)去。因?yàn)槲铱释兊酶墒�，更�?dú)立。曾經(jīng)，我幻想過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)理想中的大學(xué)，而我最終來(lái)到了四川衛(wèi)生康復(fù)職業(yè)學(xué)院。
果然，這所大學(xué)是適合我的`。因?yàn)樵诙潭痰囊粋�(gè)月時(shí)間里，我看到的是優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)自各地的莘莘學(xué)子，這些，都令我激動(dòng)不已！我相信在接下來(lái)的三年里，衛(wèi)康院可以讓我成為更好的自己。
新生入學(xué)的感言14
來(lái)到川康院，一切都是新的，一切都是充滿朝氣的。帶著溫暖笑容為我們介紹學(xué)院的學(xué)姐，自信滿滿的學(xué)長(zhǎng)，還有像大姐姐一樣為我們解答問(wèn)題的輔導(dǎo)員以及那嚴(yán)肅、可敬又可愛(ài)的教官，他們都讓人倍感親切，而我剛剛步入大學(xué)時(shí)的緊張與迷茫也在這樣的親切中消失不見(jiàn)了。
在大學(xué)課堂，沒(méi)有高中老師那樣的`看管嚴(yán)厲，同時(shí)也沒(méi)有了高中課堂的壓抑，在學(xué)習(xí)時(shí)不必忍受來(lái)自它的壓力，而只需要去享受它，去擁抱它，去感受它的博大精深，它的奇妙瑰麗，在這里我感受到了自學(xué)的滿足，感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)與喜悅。
美麗的川康院，非常高興我能加入你，我相信我們會(huì)在這里成長(zhǎng)并成為對(duì)社會(huì)有用的人！
新生入學(xué)的感言15
20xx年9月7日以新生家長(zhǎng)的身份體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)興校區(qū)主題為"小手拉小手，一起向前走"的一年級(jí)新生入學(xué)式！這是一次夢(mèng)想之旅，這是一次智慧的啟迪，這是一場(chǎng)師生的情誼，這是一次愛(ài)心的傳遞！這更是一次家長(zhǎng)的體驗(yàn)之旅！
1、體驗(yàn)敬畏
當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著國(guó)歌冉冉升起的時(shí)刻，或許孩子們還意識(shí)不到升旗儀式的莊嚴(yán)，但我心已澎湃，淚水已涌出，不由自主的伸出右手、與心相連，感恩強(qiáng)大的祖國(guó)！只有祖國(guó)的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境！開(kāi)學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛(ài)國(guó)理念，對(duì)學(xué)校心生敬畏！
2、體驗(yàn)神圣
當(dāng)拉著孩子們的手踏上了紅地毯，瞬間心生神圣，曾幾何時(shí)，我們走過(guò)紅地毯？今天我們自豪的走過(guò)，看著兩邊同學(xué)的掌聲不斷，真有種做"明星"的感覺(jué)！
3、體驗(yàn)溫馨
當(dāng)我聽(tīng)著曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意，感受著這種老師與家長(zhǎng)及孩子間的零距離，感受著長(zhǎng)興大家庭的溫暖，感受著濃濃的`師生情。
4、體驗(yàn)挑戰(zhàn)
最后一環(huán)節(jié)就是"尋寶"了，主持人話音剛落，孩子們?nèi)珉x弦的箭一樣沖出去，這是一個(gè)鍛煉智力和體力的任務(wù)單，這是一個(gè)拼智慧和拼速度的活動(dòng)，這是一個(gè)讓孩子和家長(zhǎng)了解并熟悉整個(gè)校區(qū)的過(guò)程，這是一個(gè)拉近新生與高年級(jí)孩子距離的鏈接平臺(tái)，通過(guò)線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標(biāo)，更順利的完成尋寶任務(wù)，讓孩子主動(dòng)去問(wèn)，積極的尋找，總會(huì)有意想不到的收獲，經(jīng)過(guò)努力，代表著夢(mèng)想的13個(gè)小粘貼全部收齊，換來(lái)了代表勝利的"勇士勛章"，得到了守護(hù)精靈送給的神秘禮物，和孩子一起經(jīng)歷了一場(chǎng)有意義的、神奇的層層闖關(guān)之旅。
開(kāi)學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的場(chǎng)景下完美收官了，入學(xué)式的結(jié)束也意味著小學(xué)生涯真的來(lái)了，漫漫求學(xué)路正式開(kāi)始了。
感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)的別具一格的入學(xué)式；
感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿，達(dá)成目的；
感謝高年級(jí)同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成"尋寶"活動(dòng)。
奔跑吧，寶貝們！好好學(xué)習(xí)！天天向上！
奔跑吧，家長(zhǎng)們！用智愛(ài)陪伴孩子茁壯成長(zhǎng)！
奔跑吧，長(zhǎng)興校區(qū)！全面發(fā)展！不斷強(qiáng)壯！
奔跑吧，祖國(guó)母親！和平發(fā)展！繁榮富強(qiáng)！
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