關于教師節(jié)的感言（精選11篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，我們時常會在一些事情上受到啟發(fā)，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那要怎樣寫好感言呢？以下是小編幫大家整理的關于教師節(jié)的感言，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的感言 1
教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。每一位老師，用他們平生所學教導學生，孜孜不倦，為國家培育了一代又一代棟梁之才。試問，若一個泱泱大國沒有了教師，沒有了教師培育的人才，這個國家怎么可能會變得強盛？
教師可以具有文藝范，像王烽老師，他雖然是一位體育老師，上課的時候非常嚴肅，對同學們的要求也比較嚴格，不似嚴峰老師一樣溫和，也許大家都有些怕他吧。但是，有時候，他卻像個小孩子一般。和王老師在QQ上聊天時，他的言辭總讓我覺得很有童心，或者說幼稚吧，一點都不像平時那么嚴肅的他�？赡芡趵蠋熞蚕胝凑疵駳�，與學生更親近一些吧！王老師寫的.字非常漂亮。我這么不懂藝術的人，看到他的字，只覺得很漂亮，現(xiàn)在我還保存著一些他的作品。
教師可以具有幽默感。不得不說，陳華安老師上課很逗。雖然有時他會向同學們發(fā)火，踹桌子這樣的事也不是沒發(fā)生過，但多數(shù)時間他總是以開玩笑的方式和同學們和諧相處。同學們私底下都戲稱陳老師為陳大炮或安哥。陳老師很幽默，他的課總是充滿歡樂，我很喜歡。很希望初中三年他能一直教我，可惜，到了初三，我的愿望破滅了——陳老師沒有教我。唉！這也算是一個小小的遺憾吧。
教室可以無私奉獻。在這個什么都要看成績的時代，許多學生都選擇參加補習班。每年花那么多錢，成績上不上得去都是個問題，我也沒看見哪個參加補習班的同學突然一段時間后成績就突飛猛進。任老師是一位退休老教師。以前，他在暑期開設了一個補習班，幫助村上的小學生補習，免費的，小時候我也參加過幾次。效果還不錯，至少能學到很多課外知識。任老師70多歲，對教育事業(yè)仍無私奉獻，這樣的精神，令人欽佩！
每年的9月10號，祝各位老師教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的感言 2
又一度教師節(jié)來臨，在所有大大小小的校園里都會引起些波動，慶祝、獻花、祝福……每個教師的心里都會涌出不同程度的喜悅。每年的這一天，教師成了全社會最受尊重的人，我也在被尊重的行列里，渾渾噩噩的接受著這一切�？墒墙衲甑慕處煿�(jié)，我在不經(jīng)意間產(chǎn)生了一些感悟，思想的漣漪，波及到深處……
上學的時候，每到教師節(jié)，跟隨著班級同學齊聲對老師說“教師節(jié)快樂！”那個時候好像沒有送禮物，我記得，即使如此，老師也是很高興的�？吹嚼蠋熼_心，我們也跟著開心。那時教師節(jié)對于我并沒有什么特別，如果說有不同，那就是會有半天的假期吧。心里也只是簡單的以為：老師的快樂，是學生的真情，是學生的進步，是學生的成績，因為這些都是老師辛勤付出后的收獲！
后來，參加了工作，對教師節(jié)有了深切的期盼，這是因為我也成了一名老師。這一天我感到無比的驕傲、幸福和快樂。驕傲的是，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；幸福的是，我的學生們?yōu)槲宜蜕献钣H切的節(jié)日祝福；快樂的是，我的學生們都學業(yè)有成、遍布天下。轉(zhuǎn)眼之間，我已在教師這個崗位上走過了八個寒暑，這八年對于我來說，有快樂有辛苦有甘甜也有酸楚，一步一步走來，我變得更加的堅強與成熟，更加的熱愛教師這個職業(yè)，對教師也有了更多的感悟。
師者，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要修身悟德勤業(yè)。簡單講就是說教師在教育學生的同時也要不斷提高自己。學高為師。身為教師，必須得有淵博的知識、精湛的技藝，才能為學生傳道授業(yè)解惑，才能博得學生的敬重和愛戴。在當下這個“知識爆炸”的時代，教師僅有“一桶水”是遠遠不夠的，為了適應時代不斷發(fā)展的要求，教師應不斷學習，積極進取。陶行知先生說過：“做先生的，
應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦�！� 每一位教師都應不斷充實自己、更新自己，教到老，學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術，扎扎實實學習研究教育規(guī)律，反復琢磨，精益求精，強化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學思路、教學方法、構建新的教學模式。在教與學的過程中，進行不斷總結和錘煉，形成有自己個性風格的教學藝術。
身正為師。教師不僅是傳授知識者，還是思想教育者和道德示范者�？鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要以這種做人的威望，人格的力量，慢慢地感染和熏陶學生，令他們敬仰佩服，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。每一位教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，以身示范，努力做到心正、行正、言正。所謂心正，即具有正確的道德觀念和崇高的道德品質(zhì)。從做教師的第一天起，就要樹立獻身教育的思想信念，確立正確具體的奮斗目標，胸懷“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育情懷，甘于奉獻，樂于奉獻。也正因為老師的無私付出，在學生心中，老師是崇高的、偉大的，是應該受人敬仰的，老師的言行舉止理所當然是他們效仿的榜樣，這種對學生潛移默化的影響要求老師一定要做到行正、言正。端正日常行為，規(guī)范教學語言，注重衣著打扮，時刻嚴于律己，通過身體力行的示范和表率帶動學生，做學生身邊的楷模。
德高為師。師德是教師職業(yè)的`靈魂，是教師最重要的素質(zhì)，是教師執(zhí)教之本。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。之所以稱教師是陽光下最光輝的職業(yè)，不是因為它有多么耀眼的光環(huán)，多么傲人的威儀，而是因為這份職業(yè)本身的平凡和質(zhì)樸，平凡是因為教師的默默無聞，質(zhì)樸是因為心
靈的那份純凈與明朗。不要讓“沙子”迷了我們的雙眼，要用純粹的愛，給孩子最陽光的未來。
教師節(jié)一年只有一次，只有一天，但是教師工作，教師職責天天做，天天有。喜慶的日子，心里要平靜，平靜的日子，天天應喜慶。說句好聽的話，這就是事業(yè)，其實，這也是生活吧！
教師節(jié)的感言 3
長期以來，一直有這樣的說法：“要給學生一杯水，教師要有一桶水”。
相對于學生獲得的“杯水”知識，教師必須擁有十倍、百倍于學生的“桶水”知識的譬喻，形象地反映了人們對教師知識存量的期望，也體現(xiàn)了傳統(tǒng)社會一般的教師知識觀。
而現(xiàn)在，在這個知識呈幾何級數(shù)般增長的時代里，在新的教學氛圍中，教師僅有“一桶水”是遠遠不夠的。
如今，人類知識系統(tǒng)發(fā)生了兩個重要變化：一是知識更新的速度越來越快，數(shù)量越來越多;二是知識傳播途徑越來越多，傳播速度越來越快。
在這樣社會條件下，教師即使是學富五車，也很難說他就可以“曉知天下”。
教師要教給學生“一杯水”，其知識存量顯然已不是傳統(tǒng)社會下的“一桶水”的意義能涵蓋得了的，必須變“一桶水”為“長流水”。
而在北京雅思學校，我們的教師所面臨的問題就更多了，準備出國的學員往往較同齡人有更廣泛的興趣、更活躍的思維，對老師的要求也更加多元化，他們希望老師既要做到教學作風嚴謹、又要不失活潑幽默;教學安排既要扎實穩(wěn)妥提高英語能力，又要在短期內(nèi)通過應試方法和技巧使成績大幅提高;課堂容量既要安排的'充實詳盡，又要便于學員消化吸收。
每期課程中期的教師反饋表，對任課教師進行的綜合五分制評定，往往成為考核教師的重要憑證之一。
為了第一時間掌握最新的雅思動態(tài)，我們的各位老師每天都利用課余時間做足功課，爭取做到每天都有新知識、時時都有新對策。
倍受學員追捧和喜愛、被譽為“雅思小天王”的顏煒老師曾戲言：你永遠不知道在課堂上學生會問出什么樣的問題，你永遠無法想象學生會對你哪些方面有所挑剔，也許是語言、也許是態(tài)度，甚至也許是服裝……在北京雅思的課堂上，我們的老師奉獻給學生的絕不僅僅是“長流水”，而是升華為適合學生需要的“甘甜水”，為此，我們的老師也付出了更多倍的努力。
在此，謹代表北京雅思總校及十八家分校全體員工及學員向每天為我們奉獻“甘甜水”的諸位老師，致以節(jié)日里最崇高的問候!
教師節(jié)的感言 4
教師節(jié)即將來臨之際，我心中有萬分感慨想對老師傾訴。老師的諄諄教誨我時刻記在心間。教師，這個神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個學生所敬畏和熱愛的！任何事物都無法占據(jù)他在學生心目中的地位。老師有時就如黑夜中的蠟燭，燃燒著自己的軀干，以照亮每一處角落。有時他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著自己。星星之火，燎原之勢，老師帶給了我們學習的熱情和對生活的樂觀！老師有時也似一股清泉，它不顧千辛萬苦，流過密林山野，淌過深溝小溪，永不干竭，只爲滋潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長。我們的.班主任李老師像是領航的海燕，引領我們這群雛燕，勤奮勇敢地到達目的地，有時如嚴父般斥責，有時如慈母般的呵護，以防我們航向錯誤，誤入歧途。
在許多教我們學習的老師中，最令我感激不盡的是教我們英語的龐老師。龐老師雖然已經(jīng)很大年紀了，卻還是孜孜不倦的教我們知識和做人的道理。有時龐老師還時不時給我們帶一些小禮物，讓我們在緊張的學習中可以補充一下能量。在我遇到不會的題時，老師可以為我解答心中的疑惑。在我進步時，老師會給予我鼓勵。
俗話說：十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我們都終身難忘！教師節(jié)就要到了，讓我們?yōu)槔蠋煫I上一份最真誠的祝福吧！
教師節(jié)的感言 5
教了4年書了，從未聽到過來自教師節(jié)這天送來的問候。我總安慰自己；是他們太小了，還沒想到教師節(jié)的問候?qū)處焷碚f意味著什么。今年是我教這個班的最后一個教師節(jié)，過了這一年他們即將離我而去，本以為和前三年一樣只能孤獨的過節(jié)了，可沒想到當我正為此感嘆時，聽到了熟悉的聲音“老師，節(jié)日快樂！”我頓時呆了，是他們———我熟悉的學生們，當我回過神來時，他們已奔到我面前，我愣了，差點流出了不“爭氣”的淚，接著他們拿出了自己的`小禮物，有他們親手疊的“幸運星”有漂亮的風鈴……望著如此珍貴的禮物，聽到一聲聲祝福，我沉醉了，猛然間我想起了師范校老師告訴過我的“學生們的純真就在你拿給他們什么，他們就會贈還你什么”。
我為自己能當一名教師而榮耀，真的孩子們那一句句純樸的話語，那一張張稚嫩純樸的小臉，總會讓你忘了許多煩惱。當你走進教室那一刻，你就會去掉那被塵世所染的污跡；當你踏上講臺那一剎，你就會發(fā)覺原來天地那么大；當你融入孩子中，你就會感受到從未有過的輕松……
我們不能預料下輩子會做什么，但我為自己這輩子當過教師而驕傲……
教師節(jié)的感言 6
你是一個園丁，守護這一片愛，澆灌著我們，一朵朵，一代代，祖國的未來。
你用辛勤的汗水，滋潤脆弱的小草，你用嬌柔的身體，為我們撐起一片愛。
你是一扇窗戶，用語言悄悄打開，五彩繽紛的世界，為我們的目光，開拓了新的境界與未來。
您是一顆紅燭，燃燒了自己，為我們照亮光明。您是一縷春風，春風化雨，撫平我們浮躁的心聲。您是一場春雨，雨露滋潤，一朵朵蓓蕾綻放。您是一片綠葉，敢當配角，讓我們在萬花叢中，幸福的盛開。您是心靈的.圣殿，老師的言傳身教，造就了多少棟梁之才。
光榮的教師，辛勤的園�。√依罘曳际悄愕臍g樂，默默奉獻無私的心靈。
我們衷心祝愿您，這個節(jié)日里，幸福安康，永遠年輕。
教師節(jié)的感言 7
劍橋的每一次活動都升華了我們“教師”這個職業(yè)。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日，每個教師節(jié)我們收到的祝福、賀卡、鮮花，足以證明“老師”這個職業(yè)的神圣。用心，愛加是我六年幼師生涯最深的感受。我愛我的孩子，我愛我的杰瑞班，我愛教師這個職業(yè)，我更愛劍橋。教師的生活是隱晦而真實的。這些年來，孩子已經(jīng)融入了我的生活，成為我生活中不可或缺的一部分。我深深地愛著他們，真誠地感謝他們。我知道，正是因為有了他們，我的人生才像今天這樣多姿多彩，精彩紛呈！
有人說，教師是人類靈魂的工程師；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；據(jù)說有的老師是帶著一顆沒有半根草的心來的；據(jù)說有個老師告訴一個勤勞的`農(nóng)民:“日出而作，日落而息�！睘橥粔K土地精心耕耘，無私奉獻。有人說教師職業(yè)是陽光下最光輝的職業(yè)。然而，當我踏上這片圣潔的熱土，我第一次意識到，陽光的背后有風雨，歡笑的背后其實有太多的艱辛和辛酸。4年的幼教生涯，讓我更加體會到了做幼師特有的苦、累、委屈、無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)待，沒有奢華的享受，只有孩子吵鬧時的無奈嘆息。我曾經(jīng)心灰意冷，委屈過，但是我更加堅定和自信，因為我熱愛教師這個職業(yè)，我堅定了對孩子的執(zhí)著追求，我無怨無悔地把自己的青春奉獻給了孩子。
作為一名幼兒園老師，我每天要面對幾十個不同的孩子。每天都有很多不同的問題，矛盾，學習，吃喝，穿衣，睡覺等等。稍有疏忽就會引來父母責備的目光，拐彎抹角，讓人覺得難以忍受。但是，我必須忍，必須忍，必須和風細雨地向父母解釋和道歉。因為這是我的職責，而且我堅信，只要我真心對待每一個孩子，父母就會慢慢理解和包容我。
更讓我欣慰的是，每逢過年或教師節(jié)，孩子們總會打來電話:“丁老師，新年快樂，教師節(jié)快樂！”孩子們稚嫩的話語和祝福深深打動了我，堅定了我對學前教育的信念。
努力一定會結出豐碩的果實，得到人們的認可。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深化，教育要振興。作為一名普通的學前教育工作者，為了太陽底下最光榮的事業(yè)，讓我們攜手前進，肩并肩，歷盡艱辛，勇往直前！快樂地付出，也會快樂地收獲。老師嗓子啞了，孩子們就會說:“老師，喝點水吧！”老師累了，孩子們會說:“老師休息一下吧，我們聽話！”老師生病了，孩子們會打電話說:“老師，我們想你了！”在這里，我們收獲了更多的印象；在這里，我們獲得了更多的經(jīng)驗；在這里，我們獲得了更多的責任。
幼兒園就像一個大家庭，充滿了溫暖。不管哪個班，大家都會幫忙做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都很忙很開心�！翱春⒆邮橇夹幕�，帶孩子是踏實活”，這是一位老師常說的一句話。幼兒園的生活就像一杯綠茶，沒有艷麗的色澤，醇厚的口感，但淡淡的清香卻讓人回味無窮，讓我在平凡的生活中感受到美妙。天真無邪的孩子學習并快樂著，可愛的老師無私且深愛著學前教育。
教師節(jié)的感言 8
教師是一個神圣的職業(yè)，老師嘔心瀝血的教書育人，是我們?nèi)松械囊蛔鶡羲�，航海中的明燈。也猶如紅燭一般燃燒著自己照亮著我們，也是老師讓我們在知識的海洋中遨游，我們都老師都應該抱有濃濃的感恩之情。
記得剛升入五十七中時，班主任李老師是一位和藹可親的老師對我們又耐心，在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書寫著知識，即使一節(jié)課勞累不堪，也是絲毫沒有抱怨，經(jīng)常因為工作忙得不可開交，但也為我們的班級做出了很多，我們也跟著李老師渡過了兩個學期的時光，經(jīng)過李老師的悉心教導我們班也變成語文實驗班同學們在課堂中努力學習，不辜負老師的希望和汗水。在學習和學校中遇到困難時，李老師也會細心的幫助我，讓我成為更好的自己，每一次教導也都讓我更充滿了希望和努力向著更好的`方向前進，努力著，李老師，對我們的關懷與教導都讓我們深深銘記在心中。
在初二這一年李老師會帶著我們奮進三班繼續(xù)努力，前進，揚帆起航，讓學習海洋上的陽光更加燦爛，美好。也祝愿李老師桃李滿天下，教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的感言 9
一年一度的教師節(jié) 又到了，從小就聽說父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂。教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的`職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈。當自己真正成為一名英語老師時 才領悟到它的真正意義。
這些年來讓我深深體會到，想做一名老師，就要不怕吃苦，肯動腦筋，善于專研教材，在工作崗位上踏踏實實的干。其中，對“有所學”進行積累，對“有所失”進行反思，以往的每節(jié)課我都在做這樣的工作，會去總結上課過程中成功實施的地方，影響學生的理解接受，語音標準，且情景設計很自然，過度連貫，學生很容易接受。
在今后的教學生活中，我要不斷的專研教材，多向前輩老師們學習，爭取更大的進步。我深知讓學生學好英語有多重要，看似平凡的工作卻也能不斷實現(xiàn)生命的價值。不求轟轟烈烈，但求無愧于心。
教師節(jié)的感言 10
坦然講，在我的近幾年的記憶里，有很多憎恨老師（準確講是垃圾）的理由，種種劣跡在腦海不時翻滾，如做假、剽竊、猥褻、、體罰、謾罵、強行補課、不務正業(yè)等等，人們通常以滅絕人性、令人發(fā)指來形容不足為過。想起這些，最初是憤怒，其次是無能為力，再則是麻木不仁，最后祈禱此類事故不要發(fā)生在自己或親人的身上。所以，有人對老師進行猛烈開炮，筆者完全理解這種情緒激動時的集中迸發(fā)。
后來，筆者細想，老師真的一無是處嗎？難道真是天下老師一片黑嗎？如果我們都不尊師，這真是我們期望的結果嗎？我們能夠一棒子打死一船人嗎……罵，請不要針對老師這一職業(yè)，而是那些披著老師外衣的那一群狼。如果大伙不分黑白地一鍋端，對那些忠于職守的好老師是不公平的，也是不道德的。
筆者不否認，一些人憎恨老師是有原因的，而且是不可原諒的原因，恨之入骨。但是，請捫心自問，從小學到大學，所有的老師都值得你恨嗎？答案當然是否定的！既然如此，那么我們就應該尊重我們值得尊重的那些老師。因為我們從老師那里所學到的東西，哪怕是一丁點受用，我們都應該言聲謝，這同樣是衡量一個人美德的起碼標準。
筆者始終堅信，絕大多數(shù)老師是好的，是負責任的，也是以身作則為人師表的。如果我們片面性地否定老師，甚至辱罵老師，這是有失公平的，也是不客觀的。實事求是講，我們“科教舉國”還得靠老師，“人類靈魂的工程師”依舊是老師，只不過被一些垃圾和雜碎玷污罷了。筆者以為，目前的情況是，“老師”的外衣被那些垃圾和雜碎搞得污七八糟，有一天，內(nèi)衣也會搞臟嗎？這個，筆者不得而知，但我相信是不會的，因為沒有一個國人希望老師全片地墮落下去，更沒有一個國人希望老師從我們的視線中消失。
老師走到這一步，引起“公憤”，與目前的大環(huán)境不無關系。同時，我們作為學生的家長，是否在某個時候給了某些老師的可乘之機？從而漫延開去越搞越臭？很多時侯，他們只是一枚棋子，老師也就不是純潔的“傳道授業(yè)解惑”那么簡單了。當然，對于那些處心積慮、不擇手段、以公肥私，以及將學生視為狩獵對象的老師敗類，就另當別論。一個國家，一個民族，不可能沒有老師，老師的'神圣職責依舊在。
民族興旺，國家發(fā)展，絕對離不開教育，換言之老師的地位是不可取代的，也是不可動搖的。這是千百年來都認可的真理，國內(nèi)如此，國外亦然。而要遏制老師中的劣跡現(xiàn)象，不是罵就能湊效的，也不是無視老師而如愿的。出路何在？筆者非專家學者，也非當權者，不敢妄言。但作為受恩于老師的我，在“教師節(jié)”來臨之際，由衷地說聲謝！
最后，請我們所有的老師，自潔，自愛，自重，自尊，恪守“學高為師，身正為范”之警世恒言，此乃社會和諧，民族興旺，國家強大與發(fā)展之根本。
教師節(jié)的感言 11
今天是教師節(jié)，孩子們似乎比老師還記得清，學校簡直要被孩子們送來的花給淹沒了，走到任何一個辦公室，都好像走進花的海洋。
我們班的孩子一樣的熱情，我剛走進教室，還沒來得及說一句話，孩子們就一擁而上，把禮物塞在我的手里，放在我的桌上，嘴里還你一言我一語地說著：余老師節(jié)日快樂！我有點應接不暇，只是一個勁地答著：謝謝，謝謝。
課還是要照上的，下了課以后，我回到辦公室慢慢地整理著孩子送來的小禮物，看到一張張寫滿祝福的賀卡，看到一朵朵五顏六色的鮮花，看到那精致貼心的小禮物，覺得自己很幸福。哈！也許這就是每個人都有的`那點小小的虛榮心吧，想得到別人的關注，想得到別人的珍視。我想孩子們一定也是這樣的，以后老師一定要給予你們同樣甚至更多的關注與重視，讓我們每天都像過節(jié)一樣，老師過教師節(jié)，你們過兒童節(jié)，好嗎？
孩子們，衷心感謝你們把老師放在心上，相信以后你一定也會把老師的教導放在心里，看到你們的成長與進步是老師最最珍惜的禮物！衷心感謝你們的家長為了紀念這個日子又破費了，家長朋友們長期以來給予我們的關心、理解、支持、幫助，更是我們最最寶貴的禮物�？傊x謝大家在這個特殊的日子，在每個平凡的日子都記得老師，就像劉思程送給老師的書法作品上寫的那樣尊師重教。謝謝！
【教師節(jié)的感言】相關文章：
教師節(jié)感言02-03
教師節(jié)的感言03-22
關于教師節(jié)的感言12-27
教師節(jié)的獲獎感言11-10
教師節(jié)獲獎感言02-16
教師節(jié)感言優(yōu)秀03-22
教師節(jié)老師感言03-22
關于教師節(jié)感言03-25
2021教師節(jié)的感言03-31
學生教師節(jié)的感言03-30